时间：2022-07-20 14:34:51
【关键词】活动设计；思维品质
随着课程改革的深入，很多的一线语文教师已改变了原来一言堂的教学模式，尝试用PPT或者是师生问答等形式进行语文教学活动，但是在很多的语文课堂中，我们不难发现，琐碎的师生问答式语文课也很乏味，走过场形式的PPT教学方式，不足以深入学生的内心。笔者认为，老师应对学生的身心特点有足够的研究，对学生课堂活动的设计应足够充分，唯有如此，才能唤醒学生的语文求知欲。
下面，笔者以《七颗钻石》为例，谈一谈如何以语文活动为抓手，提升学生的思维品质。
一、跳读课文，引起学生的深层思考
《七颗钻石》是列夫・托尔斯泰的经典童话，文中写了一位小姑娘在大旱之年外出为母亲找水的故事，文中的水罐会发生神奇的变化。老师可以先让学生自由朗读课文，了解水罐共l生了哪几次变化，以此让学生理清文章的脉络，整理把握课文。
在理清文章主要内容的基础上，教师可以让学生进行跳读，即重点阅读五次变化的内容，也可以全读，选读其中的一次变化，这样学生就进入重点研读阶段。水罐第一次变化是从无水变成有水；第二次变化是水罐被小狗绊倒后，罐子里的水还是满满的，第三次变化是木头做的水罐变成了银的；第四次变化是银的水罐变成金的；第五次变化是水罐里跳出了七颗很大的钻石，七颗钻石升入天空，变成了大熊星座。
通过跳读，学生在很短的时间内，便可读清、读准文章的核心内容，并且在跳读的过程中，学生可以选择性的研读感兴趣的情节，更深入地感悟水罐的神奇，仔细揣摩关键字词的韵味。如在写水罐第一次变化时，作者写道：原本没有水的水罐竟然装满了清亮新鲜的水。作者用“竟”字写出了小姑娘的意外惊喜之情，“满”学写出了水罐里水的数量，“清亮新鲜”写出了水的质感，表现了小姑娘满足的心理。这样一来，学生的思维得到了发展进入了较为深层次的阶段。
在八年级学习朱自清的《背影》时，学生可以运用跳读的方法，重点研读父亲爬月台买橘子的情节；在九年级学习鲁迅的《藤野先生》时，学生可以抓住“东京也无非这样”“我就往仙台去”“我离开仙台之后”等表示地点转换的语句把握文章的主要内容。还可以运用跳读的方法，阅读课外经典名著，比如在阅读《红楼梦》时，年轻的孩子往往读不懂书中的古诗词，其实，这并不妨碍学生对于这部著作的整体阅读，在遇到晦涩难懂的诗句时，学生可以先跳过去，阅读接下来的内容，等以后有兴趣的时候，再回过头来阅读难懂的地方。
总之，跳读可以短时间内理清文章的脉络，把握主要的内容，也可以对某个段落进行具体性的深入研读，还可以将暂时不需要弄懂的问题搁置一边。第一种情况可以训练学生的整体掌控能力、信息梳理能力，第二种情况可以培养学生的研究品质、质疑能力。在初中阶段，学生可以根据自身的学习情况，灵活使用。
二、讲解故事，以训练学生的思维能力
我们这里提到的讲解故事是指语文老师根据课文内容的需要，针对某一个段落或是某些情节，让学生展开合理丰富的想象。在研读《七颗钻石》中水罐五次变化之后，教师可以根据七年级学生的特点，以及新的课程标准要求设计“添油加醋”讲故事的语文活动。
老师可以提醒学生，文中“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了” ，如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？ 这时，学生可以根据自己对文章的理解，进行丰富的想象。
老师还可以提醒学生，文中对水罐的五次变化写得很简约，你可以任意选取一处，把情景写具体吗？比如小姑娘给水给小狗喝的情节可以这样展开：
小狗摇摆着尾巴，哀哀地叫着，后腿一跛一跛的，仰起头看着小姑娘怀里的水罐，瘦弱的身体上狗毛稀疏，小姑娘看了一眼怀里的水罐，又看了一眼身边可怜巴巴的小狗，心里想：“小狗也很久没有喝水了，怪可怜的，给点它水喝吧，妈妈应该不会怪我的”，小姑娘把水小心翼翼地倒在手掌上，小狗欢快地跑过来，摇摆着尾巴把水都舔干净了，舔完水，小狗欢喜地在小姑娘的腿边蹭一蹭……
通过“添油加醋”，学生对文本有了进一步的理解与领悟。学生在以后学习古典诗词时，也可以通过“添油加醋”，不断拓展自己的思维宽度。如王维《山居秋暝》中的“空山新雨后，天气晚来秋”，学生就可以根据自己的生活经验与个人感悟，各自想象一下秋雨之后的山景及心情。所以说，把薄书看厚是一种深入的思考与探究。
三、深度追问，引导学生深入思考
学习《七颗钻石》的后期阶段，老师可以追问学生：“为什么作者让七颗钻石变成了大熊星座，而不是变成了月亮？月亮也很明亮啊，而且可以普照大地。”
面对这样的问题，学生会一时找不到答案，这时教师可以点拨学生：“大熊星座与月亮有什么不同呢？”有一点地理常识的孩子就会想到，大熊星座是著名的北斗七星所在的星座，在古代，北斗七星不仅能够帮助人们在黑夜中判断不同的方向，而且能够指示不同的季节。
这时，老师可以出示《七颗钻石》的写作背景，当时是19世纪末20世纪初，在沙俄统治下的俄罗斯非常黑暗，人民生活极度贫困，作者通过这篇短小精悍的童话，写出了在干旱之年一个小姑娘为母亲找水的故事。小姑娘和母亲几次让水，都表现了人性之美、爱心之美。作者歌颂爱心，它像大熊星座一样晶莹闪烁，普照人间，在最困难的时刻，只有爱心能够拯救人类，为在黑暗中迷惘的人们指明前进的方向。
到了16世纪，抛光师傅知道了将八面体上方尖端磨去的方法，乍看如平坦的桌面，因此这种外形称为“平顶式切磨”(table-cut)的钻石。到了17世纪，出现了底部平坦、上方磨成刻面并汇集成一点的“玫瑰式切磨”(rose-cut)，虽然这象征着钻石切磨技术的发展，但是这种切割方法会导致钻原石重量损失严重。
“点式切磨”和“平顶式切磨”的钻石在目前的市场上已经凤毛麟角，但“玫瑰式切割”的钻石仍时常出现在今日的拍卖会和古董珠宝销售市场上。“平顶式切磨”的钻石偶尔也会在拍卖市场上露面，以17世纪的为多，而且价格都不高，从2008以及2009年的拍卖行情来看，有一些古董钻石在2000欧元以内就有交易，这对于现代钻石的价格而言，只能算是个零头。“玫瑰式切磨”的钻石一直到了19世纪仍然在不少首饰中找到踪影，通常都伴随着其他切磨方式的钻石一起出现。如2010年5月12日在日内瓦佳士得拍卖行出现的一只花型胸针，茎和叶的钻石为“玫瑰式切割”，但中间的大钻石为圆形切割。
如果说一颗璀璨的钻饰恍如一位明艳照人的美人，那么由多颗璀璨的钻石组合成的首饰就如星光熠熠的选美大会。
现代切割的钻石最常见的为“明亮式切割”(brilliant-cut)方式，贵族跟皇家有一种最流行的款式，即将许多颗明亮式切割的钻石按照大小递减的方式组合在一起，即diamond riviere样式，这种样式在拍卖场上经常出现。这种切割钻石的方式早在19世纪的时候就非常流行，工匠们喜欢把许多明亮式切割的无瑕钻石精心组合在一起，以中间一颗最大，再逐渐向两边递减缩小。在拍卖历史上，这种diamond rivier的样式都有过非常好的成绩，在2008年在香港拍出一条重80克拉、有30颗钻石的diamond riviere样式钻石链以15.780.000港元成交。(Diamond Riviere：等差钻石宝石项链，宝石为同一品种，中间大，向两端渐小。)在2006年12月的伦敦出现了一条可能是英国马格利特公主收藏的、钻石总重约80克拉的diamond riviere样式钻石项链，以993,600英镑成交。另外在1992年11月，日内瓦出现了一条卡地亚设计、最大的那颗钻石重量约为24克拉、有17颗其他不同大小的钻石组成的diamond rivier样式钻石项链总重133.46克拉，以2,530,000瑞士法郎成交。这种样式的项链在拍卖行上出现得并不算多，苏富比拍卖行跟佳上得拍卖行在5月的珠宝专拍上都有少数这样的拍品，基本都出自欧洲贵族的收藏，估价在拍卖排行榜上都名列前茅。
跟“明亮式切割”同样常见的，还有“圆形切割”的方式，圆形切割与明亮式切割也经常结合在一起。这种切割方式与“现代切磨之父”马歇尔，陶可斯基(Marcel Tolkowsky)的贡献分不开，他在1919年根据精密的科学计算研究，计算出光线在圆形明亮式钻石内的运行角度，阐述了怎样切割圆形钻石，才能最大程度上发挥出钻石的亮度与火光。他出版了《钻石设计》一书，对钻石切磨技术带来了几十年的影响。此外，心形也非常常见，在许多婚庆首饰中出现频率很高。梨形的钻石可以让大颗的钻石看上去更轻巧一些，在5月苏富比拍卖行上出现的那颗452号梨形切割钻石即是梨形切割钻石的出色作品，这枚戒指由法国著名珠宝名师Alexandre Reza设计，由两颗钻石组成，镶嵌于一枚“你与我”(toiet moi)款式的白金指环上，蓝钻与白钻都有非常有优莸闹亓浚并且级别都非常高，在设计上互相交错、相映成趣，无论是设计还是原料都非常具有优势，估计能拍出个不菲的价格。心形的钻石被认为是浪漫的爱情象征，切割良好的话看起来非常明亮，一般都是用于制作单颗的戒指或者吊坠，这样看起来更加炫目。梨形与心形由于形状与厚度都不规则，因此镶嵌起来工艺要更复杂一些。
如果想保持宝石的重量，则可以尝试方形切割或者马眼形切割。方形切割经常被用于男上首饰，但缺点是很容易看到钻石内部的瑕疵，需要的钻石原料净度比较高。而马眼形的宝石形状非常适合修长的手指，同样克拉重量的话，看起来要比圆形大一些，只是有尖角的话容易刮到衣物，或者容易折断，梨形、心形、马眼形如果切割的厚度、弧度不适合，在视觉上都容易感觉怪异，容易有太笨重或者扁平感、挤压感。
现代首饰的切割工具又比一百年前先进了许多，“现代切磨之父”马歇尔・陶可斯基可能想象不到，现在如果有高质量的钻石，可以先用计算机3D扫描，再计算出光的折射率，以得到最合适的切割角度。设计师可以根据想象中的首饰形状随意切割钻石，进行花式切磨。只是形状奇特的钻石会不易镶嵌。在这种王艺的处理上，几个专业的珠宝品牌都处理得较为尖端，如梵克雅宝的镶嵌技术是比较先进和富有变化的。切割钻石技术较为尖端的地方有比利时的安特卫普，也为许多珠宝品牌提供了切工良好的钻石。
只有切割良好的钻石，才能组合成为各式各样的闪耀似是银河的钻饰，动人心魄，令爱美的女人们欲罢不能。
CK Fly飞翔系列玫瑰金及灿金腕表及饰品华丽登场
以鸟笼外观设计为灵感，设计中充满了对翔的自由向往，ck fly飞翔系列女士腕表在上市之初，就以利落简洁的线条，回归自然概念，赢得了所有ck迷的追捧；同系列的饰品更是用曲线营造出了随意的感觉，为配合“五月，你最珍贵”母亲节活动，ck fly 勃，同时也能够从具体入微的细节中了解到舞台艺术的各个环节。
强调对广东戏曲舞台艺术“现场感”的复原，是本次展览的一个突出特点。观众可以通过广东美术馆大堂的“六柱形”的形象旗帜感受到生、末、净、旦、丑的不同艺术形象，可以通过展厅的视屏设备用耳机方式收听广东戏曲的经典节目，可以在模拟的戏曲舞台场景中尝试真正地身临其境。展厅的观众互动区和表演区，还安排了广东各地剧团的多场次的戏曲表演，包括粤剧、潮剧、山歌、傩戏、花朝戏、木偶剧等节目。配合展览，广东省艺术研究所还将策划举办专题讲座或研讨活动。
图坦卡蒙墓葬珍宝展
图坦卡蒙(前1341－前1323年)是古埃及新王国时期第十八王朝的法老，他原来的名字叫“图坦卡吞”，意图坦卡蒙思是“阿吞”的形象，后改为图坦卡蒙，意思是“阿蒙”的形象，说明他的信仰从崇拜阿吞神向崇拜阿蒙神转变。图坦卡蒙9岁君临天下，19岁暴亡，死因曾一度悬于谋杀，图坦卡蒙并不是在古埃及历史上功绩最为卓著的法老，但因数千年后其古墓曝光于世，成为最著名的法老之一。图坦卡蒙为现代西方人广为熟知是因为他的坟墓在三千年的时间内从未被盗，直到被英国探险家哈瓦德・卡特(Howard Carter)在卡尔纳冯伯爵(Lord Carnarvon)的支持下发现他的墓葬，并挖掘出大量珍宝，从而震惊了西方世界。当图坦卡蒙登基时，大金字塔就已经有1250年的历史了。他死时只有19岁，他的墓未被人盗过，因为他修建的金字塔在他死时还没修好，被后来的宰相阿伊看中，图坦卡蒙只是葬在一个很小的地方，所以他的墓是唯一没被盗过的埃及法老墓。
图坦卡蒙的墓由前室、墓室、耳室及库室组成。除墓室外，所有的地方都放满了家具、器皿、箱匣等各类器物，其中包括墓主人的宝库。墓中的每件器物，都以金银珠玉装饰而成。在墓室中还发现了两尊真人大小的乌木镀金雕像，学者们认为这就是图坦卡蒙的形象。这两尊雕像生动逼真、栩栩如生，充分反映了古代艺术家们高超的技术和丰富的想像力。在8年的挖掘过程中，人们在墓中发现了2000多件文物，墓中奇珍异宝非常丰富。
1979年，纽约大都会博物馆曾举办图坦卡蒙展，该展曾吸引188万人参观。今年，大都会博物馆再度展出关于图坦卡蒙这一位埃及年轻法老陵墓艺品的展览。展览共展出印件由大都会博物馆收藏的图坦卡蒙墓葬精品，主要为图坦卡蒙葬礼所使用的器物，包括罐、盖、碗、花项圈、亚麻裹尸布和绷带等埋葬法老王时所用的器物，以及少年图坦卡蒙的雕刻头像和数幅描绘丧葬仪式的摹写绘画等。
剑舞楚天
湖北九连墩战国墓出土文物层
层览展出春秋战国时期出土的青铜乐器、兵马器、玉器等共148件(组)，其中有目前楚国贵族墓中最大的铜鼎、楚墓中唯一的一件铜案、全国首次发现的木质漆鉴、全国最早的一件梳妆盒、楚国特有的乐器――虎座鸟架鼓、久已失传的雅乐乐器――漆木角形器等珍贵文物，从礼、乐、兵、文、生5个方面再现了战国末期楚大夫高雅的贵族气质、浪漫的艺术情怀、骁勇的英雄气概。此外，本次展览还展出青铜编钟34件，此套青铜编钟刚从比利时展出归来，在吉林首次亮相。
江西省博物馆馆藏陶瓷精品展
江西的陶瓷烧造工艺，历史悠久，源远流长。在新石器时代早期，万年仙人洞的先民就已烧造出原始的粗砂陶器，这是至今我国发现的最古老的陶器之一。商周时代开始烧造一种原始瓷器――原始青瓷，她是现代瓷器的最早祖先。战国时期，原始瓷器的烧造工艺进 步提高，至汉晋时期，烧造出的瓷器已脱离了原始状态，成熟了的瓷器已经出现。唐代开始，江西窑场林立，尤以丰城境内的洪州窑著名。宋代以降，名窑迭出，景德镇的瓷业生产，无论是烧造规模和技艺及产品质量都出现了前所未有的新局面。元代景德镇已成为全国制瓷中心。明、清时期，景德镇所烧造的瓷器更是品质优良、造型多样、色釉多彩。展览所展示的上百件江西历代陶瓷珍品，是辉煌灿烂的江西古代陶瓷史的一个缩影，系统地反映了江西历代陶瓷艺术成就。
故宫藏历代书画展(第七期)
故宫博物院自2008年以来，在武英殿书画馆陆续举办了六期“故宫藏历代书画展”，此次展览为该系列的第七期。本期书画展秉承前六期严格遴选文物参展的原则，从故宫博物院数以万计的书画藏品中精选经典之作，力图通过有限的展品，展示出不同时代的书画风格和特点，标示出它们在中国书画发展史上承前启后的重要位置。第七朝的展品包括了许多令世人瞩目的书画精品，如东晋《顾恺之列女仁智图卷(宋摹)》、唐代《颜真卿楷书竹山堂连句册》、唐代《周萌挥扇仕女图卷》、宋代《林椿果熟来禽图页》等等。
古籍与密文件
博物院藏图书文献珍品展
台北故m博物院珍藏善本古籍约20万册，清代文献档案近40万件，数量可观，典藏丰富。善本古籍主要来源自清宫旧藏，包括宋、元、明历代传承下来的善本旧籍与清代宫廷刊印的官方出版品，其中如昭仁殿的《天禄琳琅》、养心殿的《宛委别藏》等；其次是来自清末杨守敬的“观海堂藏书”；此外还有来自原北平图书馆所藏宋元善本、小说版画、方志舆图、以及明人诗文集等；最后是博物院历年来接受社会人士捐赠或寄存的善本古籍。善本古籍以其雕镂精细、装潢讲究、版式多元的特色而吸引民众慕名欣赏，文献档案则以其事涉政府内部机密的神秘性而勾起外界人士一窥究竟的好奇。
中国画大师：谢稚柳(1910－1997)
谢稚柳(1910－1997)是现代著名书画大家，也是著名的书画鉴定专家和诗人。年轻时，在一个偶然的机会里，他发现了清代名家陈老莲(洪绶)的梅花手迹，深受震动，决心效法陈老莲，从事绘画艺术。青年时期谢稚柳受陈老莲影响较大，中年以后多画工笔，笔法精致，这主要是受宋、元绘画的影响。谢稚柳的另一专长是书法，同时他还是鉴定大师。今年是谢稚柳诞辰100周年，大都会博物馆展出100多件谢稚柳的美术作品，包括谢稚柳的绘画、书法、手稿以及印章等，这些展品都是由谢稚的女儿谢萨拉(Sarah Shay)提供。
“从电影看：
当代艺术的电影痕迹与自我建构”艺术展
该展是国内首次以“电影”为概念研究与梳理华人当代影像艺术历史、美学及创作观念的一个项目。此项目是由研究与翻译、写作、展览呈现与展间论坛几个主体部分组成。该项目中的“电影”，着重在“叙事”、“机器／机制”、“实验”和“文化”四大区块的研究，展览单元命题重叠为“欲望路径”、“机器／机制”、“语言景观”和“投射立场”四个部分。展览分为内地及海外艺术家的作品展示现场与台湾的“展间论坛”两大部分组成。展览的特点在于，经由“电影”这一视角重新廓划华人当代影像艺术创作的特定历史及美学经验，探询影像艺术的本位，以 及思虑从西方影像艺术的历史与机制所占垄断、主导的地位中“突围”，并开发出新的可能性。
舞蹈诗《梦里落花》
该剧以宋代一代词宗李清照，当代著名舞蹈艺术家沈培艺为纵线；著名戏剧表演艺术家濮存昕和当代油画艺术家曾梵志为横线，将主题人物的一古一今，高端艺术家的一舞一画(话)，全剧音乐的一中一西，形式的一实一虚，形成有力的多十字架构。它结合舞蹈、戏剧、绘画、音乐等艺术形式，利用舞特的情感气质，展现出了中国古代知识女性――李清照慑入心魄的生命力和永恒的文化魅力。此剧蕴藏着极其丰富的精神内涵、价值观念和审美情趣，是历年来中国少有的一部兼得极高文化艺术价值和非凡艺术品位的经典佳作。
变奏的身体：
法国罗纳－阿尔卑斯大区五大美术馆藏品层
展览以艺术对人的形象和身体的诠释这一永恒的主题为脉络，通过绘画、摄影、装置、影像等不同媒介的80余件作品，充分展现了艺术创作在美学、风格和观念上的多样性，也展示了从19世纪末至今100余年里，艺术流派的演变以及艺术手法和媒介的不断丰富。展品的艺术风格跨越现代主义和后现代主义，包括印象派、野兽派、立体派、超现实主义、未来主义、波普艺术、观念艺术等等，这些作品都来自各流派的奠基者或核心人物，包括爱德华・马奈、埃德加・德加、W古斯特・雷诺阿、亨利・马蒂斯、巴勃罗・毕加索等。展览按这百年来西方艺术手法的演变，分七个部分展开，分别是：触及身体、打破形象、人体机械、注视身体、不可能的形象、展现身体、真实身体与虚拟身体的探索等。
历久常新――旗袍的变奏
展览展出约270件旗袍，介绍旗袍的渊源、1920至1960年代社会及文化的转变与旗袍发展的关系；同时展示1970年代后，方箕袍虽在日常服装的领域走向衰微，但如何仍以不同的形式持续地存在；展览还将分析旗袍从服装走向文化象征的建构过程，以及当代的时装设计师如何将之时装化、现代化，使其得以持续地发展。香港理工大学纺织及制衣学系的教员将为此次展览设计及制作旗袍作品，显示培育新世代时装设计师的学府如何演绎这种传统服装。展览除展出不同时代的旗袍珍品外，还包括北京奥运会礼仪小姐所穿的旗袍，以及高锟夫人黄美芸女士陪同高锟教授出席诺贝尔颁奖礼穿着的旗袍。
位于法国尼斯附近的地中海畔高地，修建于比利时国王利奥波德二世时期，从这里可以俯瞰法国南部最美丽的海景。豪宅里有一个8公顷的花园和数量众多的房间，种植了数百棵橄榄树、柏树、橙树及柠檬树，平时需要50名园丁来维护。2008年8月，一位俄罗斯富豪以5亿欧元(约合人民币50亿元)买下了它，
成为迄今为止全球成交价格最高的私人宅第。
最贵的车：纯黄金跑车
阿拉伯一富豪以2.8亿欧元(约合人民币24.4亿元)打造的世界最昂贵纯黄金跑车。该车配备8缸1000马力发动机，最高时速120公里。但是，该车基本不上路，因为平均跑100公里将会磨损掉近50克黄金。
最贵的香烟；古巴Behike雪茄
世界上最贵香烟是五盒来自古巴的雪茄，每盒售价15000欧元(约合人民币15.3万元)。精制的雪茄盒内装有40根20厘米长的BehiKe雪茄烟，每根价格高达375欧元(折合人民币3875元)。已在巴黎从事商业活动达3个世纪的LaGivette雪茄销售公司称，其中的一盒雪茄已有买主。
最贵的咖啡，Kopi Luwah
苏门答腊岛的Kopi Luwah咖啡每克售价高达100英镑(约合人民币1100元)，年产量仅200千克左右。Kopl Luwah咖啡由棕榈猫粪的提取物制作而成，棕榈猫吃掉最成熟的咖啡果，消化果肉之后将咖啡豆排泄在林地，当地人从猫的排泄物中挑出比较完整的而且还裹着果肉粘液的豆子制成咖啡，动物胃中酵素的发酵，使这种咖啡豆县有独特的风味。
最贵的酒；亨利四世白兰地
墨西哥一家龙舌兰酒厂打造了一瓶价值200万美元(约合人民币1280万元)的酒中之王。这瓶酒的价格中，酒瓶占了很大比重，这个酒瓶用铂金和黄金打造，上面再镶嵌6500颗天然钻石。除此之外，该酒瓶装的也是法国窖藏超过100年的亨利四世白兰地。
最贵的游艇：“A”
俄罗斯亿万富翁安德雷・梅尔尼琴科出资2亿英镑(约合人民币20亿元)购买的游艇，是迄今为止最昂贵的游艇。这艘游艇长400英尺，由制造了德国战舰“俾斯麦”号的布洛姆与福斯公司为安德雷・梅尔尼琴科定制，依照梅尔尼琴科的妻子的名字亚莉珊卓《Aleksandra》命名为“A”。
最贵的酒店房间：法国戛纳马丁内斯酒店
楼顶套房每晚3.72万美元(约合人民币25.7万元)。套房的阳台上可以看见地中海最美的阳光和沙滩，在这里你除了可以享受到豪华的极可意牌按摩浴缸和观赏到美丽的地中海风光之外，还能享受到顶级的酒店服务。
最贵的绘画作品；波洛克《1948年第5号》
2006年11月，美国著名的行动绘画艺术家杰克逊・波洛克的一幅作品《1948年第6号》以1.4亿美元(约合人民币11.05亿元)拍出，创造了全球绘画作品最高价。问世57年间，此画涨了约11000倍，平均每年上涨200多倍。
最贵的股票：伯克希尔・哈撒韦公司A股
“股神”沃伦・巴菲特旗下的投资旗舰公司――伯克希尔・哈撒韦公司A股股价最高曾在2007年12月10日达到每股14.92万美元(约合人民币110.4万元)。在1965年至2006年的41年间，伯克希尔・哈撒韦公司净资产的年均复合增长率达21.4％，累计增长361156％。
最贵的午餐；211万美元与巴菲进午餐
2008年6月，有“中国私募基金教父”之称的中国投资家赵丹阳，以逾211万美元(约合人民币1456万元)的破纪录成交价，投得与“股神”巴菲进午餐的机会。而2009年“与巴菲进午餐”的机会由一位匿名竞标者以168.03万美元的价格投得，比2008年大幅缩水。
最贵的手机：Piece Unique
瑞士奢侈手机制造商GoldVish推出的Piece Unique，售价高达100万欧元(约合人民币1100万元)。该手机由至少150克18K黄金制成，100多克拉D／E色、VVS-1级威塞尔顿钻石镶嵌而成，并且可根据顾客需要进行雕刻处理。该手机已作为最昂贵的手机被列入吉尼斯世界纪录。
最贵的手表：百达翡丽
1999年苏富比拍卖行拍出的一只百达翡丽表，成交价1100万美元(折合人民币9097万元)。这只袖珍型金表是1933年专门为纽约银行家和手表收藏家小亨利・格雷夫斯定做的。著名的瑞士手表公司“佩特克・菲物普”的技师们花了3年的时间设计出该表的结构编排，又花5年时间制作完成。
最贵的香水：皇家尊严1号
“皇家尊严1号”香水(No.1 Imperial Majesty)，售价高达13.6万英镑(约合人民币200万元)。每一滴香水都由白色檀香、印度茉莉、德国玫瑰等共170种花精心提炼，复杂的合成过程耗时6个月，产生的香味精致、回味悠长。这款男女适用的“1号香水”全球只有10瓶，而它的瓶子也镶嵌有5克拉的钻石，瓶口由黄金制成，瓶子本身售价就要11.5万英镑。
最贵的项链：巴洛达珍珠项链
以68颗罕见天然珍珠串成的巴洛达珍珠项链，价值710万美元(约合人民币5467万元)。这条项链是19世纪50年代的印度巴洛达大君坎德罗搜罗各地最大最好的珍珠串成的，以知名珠宝商卡地亚的扣环系住。
最贵的钻石制品：白金钻石骷髅
英国艺术家达明・赫斯特制作的名为《献给上帝之爱》的“白金钻石骷髅”以1亿美元(约合人民币7.52亿元)卖给了一家投资集团，是目前世界上最贵的钻石制品。该钻石饰品用2156克白金铸造而成，上面镶嵌有8601颗重达1106.18克拉的VVS级高纯度钻石，光是钻石部分就价值1200万英镑。
最贵的胸罩：维多利亚的秘密
“维多利亚的秘密”上共有3575颗黑钻石、117颗1克拉圆钻石、34颗红宝石等共大约3900颗宝石。价值达到了令人咂舌的800万美元(约合人民币3400万元)。
最贵的高跟鞋：红宝石高跟鞋
世界上最责的高跟鞋由著名珠宝商斯土厄特・瓦伊茨曼制作，售价为160万欧元(约台人民币1600万元)。设计师在白金制的线丝上，镶了642颗、共重120克拉的红宝石，他的灵感来自电影《仙履奇缘》中的红宝石拖鞋。
最贵的婚礼服：珍珠镶边婚礼服
世界上最贵的婚礼服由埃莱娜・甘维尔制造，价值730万美元(约合人民币6500万元)。这款婚礼服不仅绣艺卓越，单是镶边珍珠就达到了1000余颗，而且配备了一颗8.8克拉504面体的淡绿色钻石胸饰。
最贵的面霜：LAMER海蓝之谜
一瓶500毫升装的LA MER海蓝之谜面霜，价值人
民币14000元。2004年，进入中国市场2个月的LAMER首次限量发售60瓶500毫升装面霜，在2天内就被订购一空。这瓶面霜拥有奇迹般的修护能量，即使严重烧伤的脸部肌肤也可以回复细致平滑。
最贵的衣服：神舟七号舱外航天服
神舟七号舱外航天服，每套造价约1.6亿元，大量运用新材料，不仅能够防火与抗辐射，还具有防微流星、真空隔热屏蔽、气密、保压、通风、调温等多种功能，适合太空行走。2008年9月27日，中国航天员翟志刚身着该套航天服进行了中国航天史上第一次太空出舱活动，
(说明：汇率以该商品上市或者成交年份为准。)
100万的当代购买力
100万，是大多数人财富计划的第一个数字。有了100万，买房子和车子是大多数人的选择，当然也有很多别的可能性。即使你什么也不买不做，每天只用100块，100万还不够用30年。
有了100万、你可以重新读书，学电影、时装设计或者建筑，去欧洲游学逛尽博物馆和美术馆，也有足够的钱和你艳遇到的对象游玩。
有了100万，你可以注册公司、投资股市，想办法让钱生钱。还可以建立一个以自己名字命名的小基金保护羌绣或者别的。你可以开同性恋酒吧，开电影主题的书店，或者像设计师SteIla McCartney一样买下一座教堂当工作室。
有了100万，你可以去个环境好、污染小的地方，经营一个有机小农场。安静地生活。或者买辆车去走66号公路，把万水千山走遍。
有了100万，你可以拍部小电影，自己做主角。你可以出唱片、买下一本书的版权或者像韩寒一样办杂志，开千字千元的稿费。你可以编场话剧去巡演，不管赚不赚钱。你可以买下全世界最自恋的杂志ME来每期上自己和朋友的故事。你可以买下所有报纸的头版，爱情宣言。
这几年，我在语文教学中主要从以下几个方面为孩子挽留、珍藏童年作了努力：
一.让童年在课堂上驻足
杜威说：学习是基于真实情景中的体验。我们的语文课堂就要为孩子营造真实的快乐的童年氛围。我们语文老师要作为一名“长大的儿童”进入课堂，用孩子的眼睛，用孩子的童心，和学生一起学，一起与文本中的儿童欢聚。
比如在教《社戏》时，我和孩子们一起饶有兴趣地想象、讨论“我”在平桥村的快乐生活。那捉虾放牛的生活让我不禁想起了自己的童年，于是把我童年时玩的游戏、童年的趣事也讲给孩子们听。他们听着我的童年，觉得有趣又好笑，然后也纷纷拿出自己的童年往事一起分享。在欢声笑语中，不仅是学生，连我都觉得回到了童年，感到快乐无比。我总是充分利用教材中童年的影子联系我们生活的实际，让孩子们还能感受到、品味到童年的幸福。语文的学习就是要给孩子乐趣，要让孩子在语文中找到欢乐的元素。
想象是孩子的无比宝贵的童年财富，所以语文课堂要注重为孩子创造放飞想象的空间。像教《七颗钻石》等童话故事时，我总是会设计让孩子发挥想象的活动环节。比如，学习《七颗钻石》，我设计了几个想象的题目：⒈童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？⒉文章结尾写了七颗钻石变成大熊星座，却没有写到小姑娘怎样了，她母亲病好了吗，路人又是谁？你能说说后来发生了什么事吗？⒊试想，如果没有爱心，世界将会怎样？孩子们驰骋在想象的世界里，并开心地向同组的同学讲述着自己想象的情景。
语文的课堂只有满足了孩子的好奇心，满足了他们自由创造的需要，才能满足他们实现自我价值的需求，才能让他们获得童年的幸福。
二.让童年在阅读中延续
有人说可以让文学留住童年，我想让儿童在他们热爱的文学作品的阅读中成长，应该能让他们更能感受到童年的魅力。所以图书角的图书，我总是让孩子们放上自己挑选的他们热爱的儿童文学。儿童文学除了具有认知、教育等功能外，它还有助于儿童心灵的发展和心智的健全。美国学者布鲁诺・贝特尔海姆研究童话后认为，从情感角度来看，童话不前不后，就是从儿童所处的状况开始的，它们告诉儿童必须往哪里去，怎么去。童话不仅给儿童提供快乐，还帮助他们找到应付心理压力的办法，帮助他们获得自我统一的元素。所以鼓励孩子阅读儿童文学能让他们更健康地成长。看，午间、阅读课、自习课，孩子们捧起自己喜爱的儿童文学，静静地品读，脸上的表情随着书中的情节不断变化，是多么美的一幅画啊！孩子们不仅在阅读中找到了快乐、幸福，也在阅读中减轻了学习的压力，释放了感情，童年不知不觉在阅读中得到了延续。
三.让童年在记录中珍藏
《儿童时代》主编陈苏建议，可以为孩子准备一本成长册，启发孩子发现和记录自己的童年。我班上的每个孩子都有一本“成长日志”，让他们每天发现生活中的变化，然后记录下来，尤其是一些在他们成长道路上难忘的瞬间。
有些孩子可能会觉得，每天都差不多，没有什么特别啊，所以没什么好记录的，其实是他们不会去寻找和发现。这就需要语文老师不断地提醒和点拨。比如我才接手初一（10）班的孩子时，当我提出每天要写成长日志时，有的孩子就开始抱怨，甚至唉声叹气，有学生直接就喊出来了：“每天都写？有什么好写的呀！”我不动声色地看着大家，等大家安静下来，我在黑板上写了一个数字“10”，一个大写的“十”，还有十的另一种写法“拾”。然后告诉学生：“当然有的写了。比如今天我走进初一（10）班教室，就想到这个十真有意思，你看它有多种写法，你们看看这十的各种写法，你们能想到些什么？”孩子们开始七嘴八舌地说开了，有的说“10由1和0组成，代表我们进入初中了，一切从头开始”，有的说“十像个加号，我们到了初中，知识会慢慢增加”，有的说“拾，就是捡的意思，初中的生活就像海滩，我们要在上面拾取美丽的贝壳”，我一边点头一边说：“同学们说得太好了，你看一个小小的10都有这么多话要写，何况是我们美好的丰富的初中生活呢？”孩子们受了启发，自然就接受了班级日志。
在网购成为日常消费方式的今天,从一本图书到大件家电,都能动动鼠标后,等着送货上门。渐渐地,网店里琳琅满目五花八门的商品和相对低廉的价格无不在诱惑着我们的眼球和心理,很多人已经不满足于网购几百上千的东西,钻石珠宝等上万至几十万的奢侈品也开始成为他们网购的对象。
人们购买钻石,大多因为它有着永恒不变的品质,所以从古到今的人,都愿意用它来代表自己无上的爱情与浪漫,将它赠与爱人作为永恒的承诺。爱情萌动,伊人翘首,可是如今物价飞涨,如何买到动辄数千上万的钻石来赠与自己的新娘?
自从网络钻石销售平台的出现,动辄价格不菲的钻石价格也可以平易起来,不再成为沉重的负担。那么通过网络购买钻石,如何鉴别真假?怎样才能让每一份钱的消费都体现其价值?本文教你在网上与钻石消费零距离。
价格仅实体店一半
网上销售钻戒能吸引消费者的最大亮点,莫过于它的价格优势。钻石作为一种奢侈品,价格昂贵。因为有了这个庞大的基数,稍有折扣,对消费者而言也相当可观。
从专业类钻石销售平台的数据来看,一般而言常见等级其钻石单价相较实体店铺优惠达30%～50%,而更高等级的钻石在价格上则更有优势。以一枚2克拉钻戒为例,在传统珠宝实体店销售它的价格大概在25万元以上,如果是在体验店里面直销,大概在15万元左右,但是在钻石网店购买,它的价格大概会在10万元左右。
据业内有关人士介绍.一颗钻石从开采到最后进入消费者的手中要经过至少七个环节,每越过一个环节去拿货,也就意味着可以得到更低的价格,所以戴维尼、九钻、钻石小鸟等网络钻石商选择从国外切割高手中直接进货。这种海外采购模式,比从国内采购的成本可以降低20%一30%。此外,运输费也是环节中的一个重要成本支出。运输从货源直接到网络销售中心,是单程运输。而传统的运输中间要经过批发商,再运到内地市场,产生双程甚至多程运费。
九钻网总裁林毅告诉记者:“网络售钻关键在于能省却传统的高昂店铺费用,价格自然便宜了很多,这使得网络售钻有了绝对的价格优势。另外,人力成本大幅度下降也是关键一步。你知道现在人工费是很贵的。如果你的人工运营团队过于庞大的话会增加成本,价格便也不具备优势。”
投资功能日益凸显
多年来钻石价格一直稳步上升,它不仅是深受年轻人喜爱的定情物品,同时,钻石的美丽、耐久、稀少的品质决定了它具有投资收藏的特性。现在有一些新贵族转向珠宝收藏领域,同时由于正常的通货膨胀及钻石原料本身的罕有性,钻石被国际公认为与黄金一样的“硬通货”,每年钻石的价格都平稳上涨5%左右,尤其是优质钻石,升值潜力更大。
从投资角度而言,业内普遍认同的标准是,1克拉以上钻石具有投资价值也最为抢手。故一有货便很快被人看中,因为“卖一粒少一粒”。在供求的双重压力下,相信钻石仍会升值空间。有业内人士乐观地预计,如果政策继续打压房地产投资,并且股市行情走势不明朗的话,未来还会有更多人投资钻石。和房地产、股市等不同,钻石因为稀缺性与被赋予的情感因素,会一直受追捧,而目前社会普遍的通胀预期,更是引导了更多的资金流入钻石市场。在这种前提下,网购钻石的优势愈加明显,花同样的钱,网购会为消费者与投资者提供更大、更高品质的钻石。
海量选择个性定制
其实,在网络平台上购买钻石,其值得推荐之处不仅仅在于它的价格优势,还有一些天然的长处是传统销售渠道无法比拟的。
首先,如果一对新人进入传统品牌钻石首饰专卖店,所看到的款式是固定的,消费者能挑选的范围相对有限,有时还真的并不一定挑到让自己百分之百心仪的那款。而网上有大量各式钻石能供消费者选择,可以不让这一生只有一次的承诺留下遗憾。
其次,一般的传统店铺中,钻石和戒托是以一个完整的成品一起出售的。随之带来的问题是,消费者有可能满意戒托的款式,但不满意钻石的成色;有的或许对钻石本身欣赏有加,但是戒托的款式实在是不对自己的口味;又或者是厌倦了圆形的白钻,希望要一颗粉色的公主方;厌倦了清一色的白色铂金,想要玫瑰金来为钻石增色。这类问题在网络销售平台得到了比较好的解决,因为其采用了裸钻和戒托分开销售的方法,它首先通过从全球顶级钻石切割商直接引进裸钻,并提供国际国内统一的钻石品质认定书保障裸钻品质,再结合现场的戒托个性化定制。
当然也有一些问题是网络购买钻石不能完美解决的。比如,钻石饰品是随身佩戴的装饰物,需要经常保养,及时维修,甚至根据每个人的喜好进行款式更新。对于太的珠宝品牌来说,这不是难事,每个城市基本都有销售网络和维修点。目前一些网络钻石销售商家也承诺终身免费清洗、免费改手寸等售后服务,然而,如果消费者所在的城市没有体验中心,后期的清洗、保养就比较麻烦。
几大网销平台比较
目前,国内知名的钻石网络销售平台已有不少,九钻网、戴欧妮、钻石小鸟、戴维尼、珂兰等等。单纯从网站排名以及具体流量情况来看,九钻网和钻石小鸟是其中绝对的行业领先者。那么具体的价格和服务呢?
首先从可选择的范同上来看,各家强调的重点似乎不同。如九钻网和戴欧妮等重在强调实力雄厚,可供选择的余地大,如11月10日下午九钻网首页显示“共有48431颗钻石供您挑选”,而戴欧妮首页上则显示“现在有16953颗精品裸钻供您选择”,柯兰首页显示“实时搜索全球钻石数据库中的12983颗钻石”,而钻石小鸟和戴维尼似乎更摆出低价竞争的姿态,钻石小鸟的首页上“每日三颗特价裸钻”颇为吸引眼球,戴维尼更是提出“快来参加团戴会,低价革命,血拼到底”。
记者在以上各网站上同时搜索一颗以0.5克拉,颜色为E色,净度为VVSI,切工、抛光以及对称都达EX级别带GIA证书为条件的裸钻。当日除了九钴网有20颗以及戴维尼有17颗符合条件的裸钻可供选择外,其他几大网站都显示没有符合条件的钻石。
其次在价格上,以一颗以0.5克拉,颜色为F色,净度为VVSI。切工、抛光以及对称都达EX级别带GIA证书的裸钻为例,九钻网的价格为16790元,戴维尼的标注为21627元,而珂兰钻石有两个价格,其中珂兰价为19096元,会员价为16232元。但是记者查看了其会员准入门槛,只要在珂兰钻石消费,无论是线上店铺还是线下体验店,只要一打开九钻网的页面,就
会对它的定制特色一目了然。如果是购买婚戒,消费者可以在挑选好自己的缘分钻石后,再在网站提供的120个婚戒款式内选定一款来做镶嵌。“考虑到客人的急迫心理和时间需求,婚戒产品我们目前都在国内寻找工艺最好的工厂来进行加工。”林毅说。对于喜欢国外工艺的人来说,九钻网有专门在德国工厂定制完成的一系列情侣戒。该工厂位于德国的普尔福茨海姆,是与意大利维琴察齐名的顶尖珠宝制造业小镇,代表了欧洲最高的贵金属制造工艺。这样的产品从设计风范、成品的品质感到日后的耐用度都可以与世界奢侈品牌的珠宝产品作抗衡。
在几太网站中,钻石小鸟号称的4C模式宗旨即“用爱来服务”。其服务包括15天退换、全国免运费、全球送达、以小换大、个性刻字、修改手寸、终生保养等等。会员可根据购买金额不同分获银卡、金卡、钻石卡随会员卡附赠相应购物积分,可用在钻石小鸟网站兑换精美礼品,积满相应积分可获VIP卡升级并享受升级服务及折扣,还有生日祝福与惊喜。另外钻石小鸟还定期举行的会员派对,定期举行情人节和现场求婚等活动。
目前国内唯一一家采取全电子化的钻石网商是深圳的戴维尼,没有一家的实体店。如何消除顾客的恐惧心理?银行的担保环节起了决定性的作用。网站开创BBC模式――企业(Business)+银行(Bank)+客户(Customer),即在付款环节中加入银行信誉担保。据了解,戴维尼所有的钻石珠宝产品,均可由中国工商银行、招商银行等提供免息的分期付款。
两大措施打消顾虑
对于部分消费者对线上购买高额物品的顾虑,各大钻石网络销售商也针对性地推出了几大措施。
据说，像此次那么大的天体撞地球概率为5～30年一次。而大约每2000年，一个足球场大小的流星体会坠落地表造成不同程度的危害。大约每几百万年，就会有一个足以毁灭地球的大个头天体撞击地球。这再次引发了人们对天体危险的担忧。即便对来的小行星，人们也还远远没有准备好。
对此，爱荷华州立大学小行星偏转研究中心主任Wie有一个创想，并已付诸实践——就是打造一个超高速的小行星拦截器（HAIV）。HAIV前面是一个“动能拦截器”，可以钻入岩石，后面的核弹则可把小行星炸成碎片。这一设计吸引了美国国家航空航天局的关注，因为它解决了在太空放置核弹的一个最大缺点：如果炸弹撞到小行星表面，脆弱的材料会破裂，导致炸弹不能引爆；如果在小行星外引爆则不能摧毁目标。Wie因此获得了10万美元基金。Wie计划到2020年左右对系统进行测试，不搭载核武器。
对飞向地球的小行星宣战，这是不久前，《连线》杂志刊发的面向未来的七大创想之一。试想，如果未来飞机可以充电，如果微型机械可以为我们供能，如果将沙漠变成发电厂，如果开通Wi-Fi只需按几下喷雾剂，如果数字显示器不过一个隐形眼镜，如果摩天大楼是用钻石建造的，那么未来世界可能真的因此而改变。
可充电飞机
几十年来，航天工业一直在努力提高燃油效率，但对于现行的飞机设计而言，其设计潜力已得到了最大挖掘。为此，美国航空航天局正在反思飞机的设计，并赞助了一些令人瞠目的设计理念。比如麻省理工学院采用双圆柱体设计的机身，这样就可以将发动机后置，整体上节省约50％的燃料。同时，小型短途飞机有可能最终变成电力驱动：斯洛文尼亚的Pipistrel公司已开发出一种电动的四座飞机，续航里程是同类型飞机的两倍。所有这些技术都是在开拓一种10年前无法想象的能力，或许未来，天空才是航空业的极限。
用微型机械供能
哈里·格雷，这位加州理工学院的化学家发现，电子可以跳过长链分子，“隧穿”蛋白质。这一特性是生命的活力源泉，它可以把能量转化成生物体可以利用的形式：比如植物将太阳能固定到细胞中；几乎每种生命形式都能通过燃烧葡萄糖等燃料获取能量。
但是生物机器太脆弱，效率太低，并且每隔几分钟就要重新合成一次才能继续工作。因此格雷和同事们设想了一种微型电池，一端是金属氧化物，另一端是硅。它利用阳光来生产氢，也就是燃料。如今格雷的人工水分离器的效率已经比自然界的光合作用高出10倍以上。但是，大规模应用还是几十年以后的事情，因为研究人员在寻找新的催化剂代替现有的价格高昂且有毒的怪异金属。
即“喷”即用的Wi-Fi
移动产业建立在一个脆弱的前提上，就是随需即用型Wi-Fi。一些小型的基站已被部署在人口稠密的地区，基本上就是提供Wi-Fi和4G服务的手机发射塔。这些公司没有建造大型基础设施的动力，而那些成本高昂的大型基础设施是实现与世界联网的必需。
一家公司想出了一个独特而大胆的解决方案——一种能放在喷雾罐中的Wi-Fi天线。Chamtech公司已开发出一种充满数百万“纳米电容器”的液体，把这种液体喷在物体表面就可以接收无线电信号，效果比标准金属棒还好。通过一个路由器，查姆泰克的天线可以接入光纤网络，接收目标卫星的信号，还可以和附近节点形成串联。这样就有可能用低成本的宽带Wi-Fi组建一个网状网络。
沙漠变巨大发电厂
数据显示，地球上的沙漠用6个白天就能吸收超过人类一年使用量的能量。因此来自地中海周边的政治家、科学家和经济学家们计划利用“沙漠技术”，在世界沙漠上建造数百平方英里的风能和太阳能电站，这些电站会接入电网，把稳定、廉价、可再生的电力送到日照较少的地区。
项目规划人员希望首先从北非获取太阳能输送到欧洲。据估计，到了2050年，1300平方英里的北非沙漠就可以满足欧洲20％的能源需求。基金会的联合主任西莫·格洛普说：“实现‘沙漠技术’理念所需的一切都已经有了。”它所面临的最大挑战来自政治方面。
植入眼中的数字显示器
自2002年以来，谷歌就一直在探讨直接连线人类大脑的问题。如今最接近这一目标的是谷歌眼镜的原型，它把信息投影到脑袋前方的显示器上，只有戴眼镜的人可以看见。但眼镜项目的创始人、华盛顿大学的副教授巴巴克·帕尔维兹提出了一项长期的研究计划，在隐形眼镜上构建一个微型系统。
设想中，该系统将通过比人头发还细的天线传输信号，增强现实感。“它将在你的视网膜上产生图样，”帕尔维兹说，“所以，如果有这样的隐形眼镜，就不需要任何显示器了。”这种眼镜还可以用微小的生物传感器分析眼细胞，持续监测健康状况。
钻石无处不在
钻石是宇宙中最坚硬的材料之一。它完全透明，几乎没有摩擦，化学性质稳定，还是良好的热导体。最关键的是它由最常见碳元素构成。想象一下，如果钻石能像钢铁一样无处不在会怎样？
斯蒂芬·贝茨将这一梦想带进了现实。这位64岁的技术型科学家在研究了如何通过气相沉积法合成薄膜晶体之后，申请了一项专利，他可以用同样的方法合成钻石。这个概念很简单：把廉价的工业产品金刚石包装到汽化的碳60富勒烯中，然后用激光轰击。富勒烯会分解，碳原子会沉积到钻石颗粒之间，把它们有效地融合成一个较为坚固的整体。
1.找到定位，树立正确的师生关系
赫赫有名的艾森豪威尔将军一生战功累累，无人不晓，但却接受了某大学校长一职，结果毫无战绩；科学家爱因斯坦名扬四海，但却拒绝了来自各方的盛邀，始终坚守自己的阵地，结果流芳百世，这是因为他找到了自己的定位，从而拥有永远属于自己的一片蓝天。因此找到自己的定位对于一个人的成功尤其重要。随着课改步伐的加快，我们的老师同样必须找到自己的定位，使课程改革顺利进行。
新课程倡导以学生为主体，教学是师生的共同活动，师生是平等互助关系。于是在实践中，一些老师在转换角色时错位了，他们认为学生是主人，要“把学生失去的课堂还给学生”，就这样，课堂由“一言堂”一下子变为“大放羊”，教师成了旁观者，不能过多干涉，课堂秩序乱了，甚至出现了错误的结论教师也不过问或持模棱两可之态。这是对新课程的一种误解。这就需要我们的老师领悟课标的实质，找到定位。固然教师与学生的课堂关系是平等的，但那主要是指人格上的平等，指教师要尊重学生的人格，并不是说教师可以卸下自己的职责而失去主导性。教师在教学总体上要引导学生走，做到收放适度。教师不能独霸课堂，但教师若将课堂完全“归还”给学生，自己“甘居人后”也是一种极端。因为教学是教师组织学生进行有计划有目的活动过程，教师是学习过程中的组织者。教师定位在哪，掌握什么尺度，不妨听听下面形象的说法。有人给新课程下的师生关系打了个生动的比方：教材是“窈窕淑女”，学生是“谦谦君子”，教师的引导就是传递婚恋信息的“媒妁之言”，而学校和课堂则成了“君子”们“寤寐求之”的花前月下，成了充满浪漫情调的“婚姻介绍所”，言下之意是教师在教学过程中只是一个“红娘”，等张生和莺莺走到一起了，红娘就不要在二者之间充当“第三者”了，我想，说到这里，我们的老师应该懂得新课程背景下如何把握住自己的定位，演绎好自己的角色，从而真正走进新课程，实现语文课堂改革。
2.理清思路，着力于课堂教学设计
随着新课程改革步伐的加快，很多老师挺自信地说“我们更新了教学观念，我们的课堂教学摆脱了应试教学的模式，渗透了新课程的理念。”但是，一堂堂的课改课却令我们的领导摇头、沉思，所谓的课堂教学设计仍是沿袭传统的备课习惯。长期以来，我们的语文教学重目标教学，一堂课完成预定目标就是一堂成功的课。不可否认教学要有目标，每一位老师每一节课都得做到心中有目标，这就是教学的方向，培养学生能力、发展学生智力的方向，但是我们的教学却不能为目标而目标，目标如果控得过死，就会垄断课堂教学，阻碍学生的思维，中断学生的体验。课改实验中，我们许多老师仍将自己封闭在设计好的教案里。还记得一位老师在《七颗钻石》的公开课上提出一个问题：“作者为什么要让七颗钻石变成普照大地的明星？”有学生答：“是为了让世界充满爱”有学生答：“是为了让人人充满爱心”还有学生说：“是希望爱心充满人间”可是这位老师对这些回答都不满意，他一直苦苦引导学生往自己的预定答案上靠，学生想了又想，最终也没有答出和他一样的“标准答案”，他只好自己上阵了。他说：“七颗钻石是由小姑娘的爱心而来，所以它应是爱心的象征，作者是想让爱心充满大地，让爱心充满人间”。试问，这样的课堂教学能有利于学生思维的发展，创新能力的形成吗？所以要想步入课改的天堂，必须好好落实课堂教学设计这一块。要让课堂成为学生思维、体验的王国。《新课程标准》对老师触动最大的就是“过程”，过程本身就是一个长远目标，缺乏过程就是缺乏体验，缺乏知识与技能的形成，而老师课堂设计的核心就是要实现学生这个“过程”，把“教”的过程转化为“学”的过程。我们的老师目前仍会以自身任务为目标，认为如果学生活动“过程”太长，讨论思考、体验时间太多，自己书就教不完，“目标”就没达成就是一堂失败的课，于是许多热闹的场合，生机勃勃的体验过程被强令而止，从而让学生从“过程”中匆匆走下来直奔预设目的。结果展示成果的往往还是几个优秀生，大部分学生只是充当“看客”，不能发挥通过讨论发展学生思维，培养学生合作、探究 能力的作用。所以新课程下我们的教学要一改以往以自己的教学将学生引入自己的课堂教学设计而忽视学生自己去领悟和感受的过程的教学思路，因为那种以“教”代“学”的设计思路最终只会用教师的思维代替学生的思维，致使课改停滞不前。
3.把握方向，避免空洞的热闹
新课程改革步伐匆匆，课改实验课活动频频，这确实给语文教学带来了活力。你看语文课上：学生可以来回走动，教师可以任意参与，除了小组讨论还可以大班交流，除了演讲还有小品表演，好不热闹。从这个角度审视语文教学，学生学得轻轻松松，教师教得潇潇洒洒，这不就是我们的学生所追求的学习境界，教师一直追求的教学境界吗？这似乎迎合了课程改革的宗旨，渗透了课改的新理念。但是这些气氛活跃的课改课却令各方听课老师及领导纳闷，外表热闹的课堂学生是否收获多多？答案是否定的。是啊，新教材提倡语文综合性学习，强调合作探索，注重实践活动，结果一不小心，我们的教师却刻意于外在形式的“轰轰烈烈”让各种活动占用了大量的课堂时间，以致忽视了学生语文基础知识的积累，语文阅读习惯的培养等等，这可能就是为何不见成效甚至语文成绩反而下降的原因吧。可能我们的老师都会有这种体会，你的学生讨论起来头头是道，思维也很敏捷，可是读起文章来疙疙瘩瘩，写起文章来错别字连篇，考试成绩当然不尽人意。这就是语文教学弱化语文工具性这一本质的结果。记得特级教师陈仲梁老师曾言“语文教学最讲究咬文嚼字的”。其实语文教学最基本的一条就是语文知识的积累。因此我们的老师在培养学生合作、探究、人文精神的同时，更得把握教学的尺度，教学中充分发挥教者引、导的作用，善于在改革的的风浪中掌好舵，不要把语文课变为活动课，把语文课堂当作大拼盘，让我们的付出带来成效！
收稿日期：2011-04-12
现场
南海北部陆缘被誉为大陆破裂研究“天然实验室”
2月14日，经过一日一夜的行驶，“决心”号抵达北纬18.4度、东经115.9度51.6分的第一个目标钻探海域，此时他们离岸约为400海里。经过一轮科学家培训以后，钻探的重头戏便正式启动。南海北部陆缘一直被科学家誉为开展大陆破裂研究的“天然实验室”。按照第三次南海大洋钻探计划，此次钻探也选在了南海北部，确定的四个钻探站位分别分布在南海北部的外缘隆起、洋陆过渡带、胚胎洋盆、成熟洋盆地带。已经归航的367航次主要负责中间两个钻探位，编号为U1499和U1500两个点的钻探。在起伏不定的海浪中要穿过数千米深的海水，再钻入海底深处获取一管管岩芯样品，其难度可想而知，“每一个环节都来之不易”，孙珍感叹。她说，插入海底的“探海神针”是从“决心”号中部一个连接大海的“月池”中入水的。“一打开它，可以看到海水在下面翻滚。”中国科学院南海海洋所海洋地球物理学博士张锦昌说。
深入大海的钢铁管子就像是“套娃”一般，大管子套着小管子。为了钻取深层的基底岩石，在最外层加设了称为“套管”的管子，布放在海底沉积物中，它如一层强大的保护膜，防止插入海底深部时，松散的上部岩层倒塌干扰岩石取样，这次U1500站位安b的单层保护套管长达842米，创下了大洋钻探的历史纪录。而从船上一直延伸到海底的是“钻管”，它头顶四只“榴莲”状的钻头带着钻管一路潜入海中，并在接近海底沉积物处时，通过水下摄像机的实时观测，引导钻管由再入锥插入预先布设的保护套管中，为岩石取样的“开路”打头阵。最后，在钻管内还套着“岩芯筒”，它用来装着这次科学家的最终目标――海底沉积物或岩石样品，通过岩芯筒在钻管内从海底到船甲板的一次次穿梭，把宝贵的深海样品交给科学家进行研究。
钻探深达5300米，取芯管“跑”了近3000公里
由于通往海底之路漫漫，每一层的管子并不是一插到底，而是一段段接驳插入，一直接到海底，随着取样的深入，连接的钻管长度也逐渐加长。在U1500钻位，接驳的钻管长度最长达到了5300多米。据介绍，为了确保钻探的顺利进行，在“决心”号钻探船各个关键位置，安装了12个伸缩式推进器，当船从钻孔上方位置发生漂移时，计算机就会测出漂移的方向和距离，“指示”船上不同位置的推进器开始工作，自动校正调整船舶位置。这就是动力定位系统，它可以保证“决心”号即使在浪高7.5米海况下，仍可将船位控制在2%误差范围内。
据悉，在钻探施行的每一个步骤，都需要花费较长的时间。就单纯放“套管”到海底，就需要花费近1天，更换钻头则通常需要近两天的时间。而岩芯筒每取样10米，管底的门就启动关闭，然后岩芯筒返回海面“卸货”一次，再重新返回海底进行取样。“在持续60天的钻探历程中，运输岩石的岩芯筒是最‘忙’的，这趟下来，它一共来回跑了近3000公里。”中国科学院南海海洋研究所博士苏翔说。
“钻探”装置一度“罢工”，维修后成功达到目标深度
除了时间的耗费，钻探过程中也常要面对多变气候和突况的考验。在3月6日，当钻探队在第一钻孔位U1499B穿越过 3770米深的海水，钻探至海底以下1080米时，钻孔底部松软的砾石层突然出现了滑塌，卡住了钻杆。技术人员先后用海水和泥浆清洗，企图冲走卡住钻杆的石头。然而，经过一天一夜的冲洗后，钻杆还是未能被成功“解锁”。然而，当时留给第二个钻孔站位的时间已经不多，考虑到继续往松散的砾石层钻探，会有再次坍塌的危险，无奈之下，钻探队放弃了第一个钻探孔继续取样的计划，赶往第二个钻探站位。“有时候，你觉得科学目标就近在咫尺了，没想到转眼梦想又变得远在天边。”孙珍感叹。
3月7日，“决心”号来到了第二个钻井位U1500B，其位于北纬18度18.27分、东经116度13.20分，与第一个钻孔相距仅30多公里，海域水深达到3800多米。在这期间，“钻探”装置还一度“罢工”，需要维修。幸运的是，到了3月25日，在船上钻探负责人员的钻探方案调整后，“决心”号还是在海底1380米深处成功“触摸”到南海海底的玄武岩，达到了目标深度。据悉，U1500B位置的钻探需要潜入3800米深的海水下，穿过南海海底1400米的松散沉积物，其中包括900多米砂层，才能最终钻取到坚硬的基底――玄武岩，“取上来的岩芯每一段颜色都不一样，最上面是软泥，中间是固结较好但没有成岩的，最下面是已经成岩的岩石。有砂岩、泥岩、碳酸岩、火山岩等。”中国科学院南海海洋研究所副研究员张翠梅说。据悉，U1500钻位钻探深度去到了海底以下1520多米，创下了大洋钻探全球第八的钻探深度纪录。
在海底七八百米深处发现罕见“大洋红层”
“Core on Deck”，这是每当沉积物岩芯从数千米深的海底“捞”出水面上到甲板时，船员都会大声宣布的话。而这个时候，科学家的研究工作才正式开始。他们首先需要把每次取出的10米长的岩芯，按照1.5米的长度进行切割，还要平均剖成两半，一半作为永久样本封存，另一半则分送到各个研究部门进行研究。如物理实验室需要对岩石样品的大小、形状、密度等物理性质进行记录，化学部门需要对其所含成分进行探究，微生物部门和古生物部门需要在显微镜下对其蕴含的生物性进行观察。
素材到手后，科学家们最重要的工作是对岩芯进行“第一手”的直观描述，包括地球物理、地球化学、磁性等参数。孙珍说，这次南海大洋的钻探“充满了意外惊喜”。虽然U1499钻位没有钻到预想的结晶基底岩石，但却在海底七八百米深处，发现了罕见的“大洋红层”。它是一种远离陆地、在深水中慢速堆积的远洋沉积物，在如今的南海已经难觅踪迹。此外，在“大洋红层”以下继续深钻时，还遇到了150多米厚的砾石层，它们是一颗颗深灰色、坚硬光滑的砾石，直径在两三厘米至10多厘米，与陆地河谷经常看到的“鹅卵石”十分相似，如今却在南海深处得以发现。这一系列的发现让科学家们连连惊叹。
这次钻探初步结论会在一年后出来
“原本越浅的岩石越年轻，越深位置的岩石越老，跟盖楼房一样，但水动力很强的情况下常出现的砾石层，居然会出现在大洋红层下面，这给了我们很多的联想。可能3000万年前，南海并非现在的样子，可能是水动力强的峡谷，也可能下面的岩石跟上面的地层出现缺失，造成二者‘移花接木’，可以有很多种假设。”孙珍说。
大洋红层和砾石层的出现意味着什么？在U1500中最终钻到的玄武岩预示着怎样的海陆变迁秘密？一切尚无定论。孙珍说，由于船上的研究设备有限，岩石的研究还只是在“第一眼”描述和初步的研究阶段。之后，岩芯样本将会陆续运送到美国，并计划9月份召开取样大会，进行岩石样本的分配，届时，中科院南海海洋研究所将从美国取回岩石，全球的海洋科学家还将对岩芯样本进行持续的研究、分析。“对海洋的研究是没有止境的，这次钻探初步的结论可能会在一年后出来，但关于海洋更深入的研究，可能要用一辈子的时间。”孙珍说。“最大的收获是完成了我的心愿。参与其中才真正称得上是行内人士，才可理直气壮地说自己是做地学、做海洋研究的。这趟航次的体验，确实证实了这个雄伟的科学钻探计划为什么这么厉害、这么酷。”张锦昌说。
揭秘
如何在大海中定点？
面对一望无际又深不见底的大海，技术人员当初如何确定钻探点？孙珍表示，科学家对于海底环境并非“一无所知”，在钻探开始以前，技术人员已经运用“人工地震”对南海北部做了一个全方位的“CT扫描”。
“地震在普通人看来是一种灾害，但它却成为科学家获取海底地图的常用手段。”O珍说。据介绍，“海底地震”的操作主要通过向海底放出巨能量“空气炮”来撼动海底，“就跟小时候看炸爆米花一样”，同时让早已拖在船后的地震电缆记录出海底返回的地震波，通过源源不断地放炮和记录，多条地震波通过电脑分析就可以描绘出初步的“海底图鉴”了，科学家正是根据这个图鉴来选定具体的钻探位置。
有了地图，如何定点？孙珍表示，钻探的定点通常要根据海底地形来选择，既要有代表性也要尽量降低难度。如第一个钻位U1499的位置，正选在了南海北部大陆边缘、地壳减薄到最小的地方。钻孔只要打穿海底800多米的沉积层，就可以钻取正下方一个“小山丘”的山顶岩石。这个“小山丘”很可能就是由于地壳减薄、莫霍面上扬、下地壳出露所形成的，是南海由大陆变为海洋前的最后一段基底岩石。
账本
深海研究“航空母舰”“决心”号一天花费100万
“其实真的是一艘豪华的科考船。”张锦昌首次踏上“决心”号，他如是描述。孙珍介绍，“决心”号大洋钻探船全名为“JOIDES・决心”号，由美国制造，是世界上最先进的大洋钻探船之一。
“决心”号共有7层，船长143米，宽度21米，排水量1.86万吨，能在海上连续航行75天。作为科考船，它的科研能力不容小觑。1400平方米的实验室，包括沉积学、岩石学、古生物学、地球化学、地球物理、古地磁等7个科研范畴。实验室还配备电子扫描显微镜、X射线荧光计、X射线衍射计、气相色谱仪、热解分析仪等诸多先进仪器，堪称一座国际合作的深海研究“航空母舰”。
出航两个月，庞大的“决心”号要花费多少？孙珍介绍，每个航次花费约950万美元，算下来平均每天15万美元，约等于100万元人民币。两个航次将花费1.2亿元人民币。
海洋科学研究需要先进的技术和大量的投入，曾被称为“贵族科学”。孙珍说，事实上，石油公司去深海打一口井，成本在5亿～10亿元，这够“决心”号运行4～5个航次。“比如另一个钻探平台提供者，日本的‘地球’号虽然技术先进，可以钻油、气等，但运行成本高出‘决心’号3～5倍。各个国家都还在用‘决心’号的原因主要是，它确实便宜，而且产出可观，钻探效率高、速度很快。”
孙珍介绍，367～368国际钻探航次，中国科技部出资70%，“占了单个航次费用的七成。但根据美国计算，加上一年养船的费用平摊，中国的出资额占每个航次总费用的三成。”
背景
“下海”比“上天”难，海陆变迁谜题仍未破解
“对人类来说，‘下海’比‘上天’的难度更大。我们对海的了解还不如太空。”面对大海如何“问”历史？“钥匙”正是在海底深处。孙珍解释，海底的岩石层都有规律，一般而言，最古老的沉积层在下，年轻的则靠上，通过对它的“解剖”，可以极大帮助解密海洋的变迁史。向海底岩石询问沧海桑田的变化，是海洋科学家们的惯用手段。
早在1999年，第一次南海大洋钻探ODP184航次就从南海3000多米深的海底以下钻取到了沉积物岩芯，并从中读取了西太平洋最近3000万年的气候变化记录，掌握了南海在“长成”以后“后半生”历史。2014年第二次南海大洋钻探IODP349航次中，科学家为南海洋盆初步刻画了“从出生到死亡”的时间轴。而第二次南海大洋钻探的研究结果表明：南海东部海盆“出生”于3300万年前，“死亡”于1500万年前；西南部海底“出生”于2360万年前，相对较晚，而“死亡”则于1600万年前。
前两次的钻探，科学家们已经初步揭示了南海的“后半生”。而今年科学家第三次回归南海大洋钻探，想法则更加“疯狂”，他们要聚焦南海“前半生”，解开南海成因，探寻大陆如何破裂、海洋盆地如何形成的科学之谜，这将意味着钻探要去到更深处，难度更大。
对于海陆变迁的谜题，目前科学界并没有一致的定论，但普遍沿用的是以大西洋为“蓝本”的非火山型大陆破裂理论。然而，在南海的早期研究中，已经有初步证据显示，南海的成因可能与大西洋蓝本不尽相同。南海陆缘与洋壳之间如何过渡？是通过一个大断层“干脆利落”地分开还是“拖泥带水”？不同的分离方式将代表着不同的大陆破裂模式。孙珍表示，南海的运动速度是中速到慢速扩张，代表全球大多数海盆扩张方式，南海版本可能在世界海洋研究中更具代表性，而这次的钻探将有望带来“大陆破裂”理论的新版本。
花絮
海上生活两个月，科学家除了科考还做什么
在海上生活两个月，是怎样的体验？南海所5位参与此次钻探的科研人员中，3位是首次出海加入类似科考活动。“船上很稳，超过我的想象。”张锦昌说，船上一共有12个推进器，能抗衡海流和风的影响。当然难免有不那么稳当的时候。苏翔记得，3月中旬时，有一次海上掀起了七八米的浪，风力12级，在船上上下晃动。“看岩芯和显微镜都会晕，但是工作仍要继续，不然新的岩芯上来，做不完会拖延后面的进度。”张翠梅说。
在船上，科研人员们与外界几乎“失联”，每天12小时都处于工作状态，“航次的培训系统非常完善，一上船就要进行工作内容的培训，包括科学目标、任务，实验室的参观，仪器的操作，确保每个人的科学价值最大化。”孙珍说。除了自己的科研外，他们也要经常进行学术交流，寻找更多的科研合作伙伴，“船上的科学家经常有观点冲突，但是最后都化解了，科学观点、辩论技巧和风度同等重要。”张翠梅说。
科研人员被分成白班和夜班，“白班的人只能看到日落，夜班的人只能看到日出。”中国科学院南海海洋研究所向荣研究员说。在张锦昌看来，除了晕船、与外界失联外，还有一个困难是空间小。“交谈、会议的空间都不大，睡觉也是上下铺。”
课堂教学必定要追求高效，那么在阅读课堂教学中，怎样做才能有效呢？
一、明确合理的目标
教学目标在教学过程中起极其关键的作用。确定教学目标要有明确的指向性，设计具有挑战性的教学任务，促使学生在更复杂的水平上理解。教之前必须充分了解学生的学情，了解学习者具有何种学习的意向，因为“为学生学习而教”是教育的核心理念，也是教学的核心理念。根据这一思路，有效教学的目标不是教师在教学中教了什么；不是他们的教学是否努力，是否认真，是否科学；不是课堂是否活跃；不是学生在课堂上的学习是否努力，是否认真，是否投入，是否科学；而是学生在教师的教之后的学习进步和发展。余老师在教学《七颗钻石》时，明确提出什么是童话的本质，从而围绕文体教学，取得较好的效果。
二、动态有序的教学环节
科学地组织教学活动可使课堂井然有序，减少教师用于课堂管理上的时间和精力，减少干扰学习的活动，使学生专注于教学内容，提高课堂教学时间的利用率。教师根据不同对象的发展水平，有步骤地提高所呈示的知识和经验的结构化程度，组织好从简单到复杂的有序累积过程，是提高效率的基础。设计优化的课堂教学结构和模式，改进教学组织形式，把个体学习、成对学习、小组学习和全班统一学习有机结合起来，使教学更适于完成各类不同的学习任务，促进学生在学习过程中形成整体优化的知识结构。余老师在与大家准确地把握了作家、作品的内容后，大胆地提出集体训练的口号，设计两个大的训练。活动一：用简洁的文字，概说这篇文章。明确要求：①概说故事内容；②概说故事的主人公；③从童话特点角度概说课文；④概说故事的意味。在交流过程中，引导学生概说文章可以从不同的角度去组织语言，既把握了文章的主要内容，又初步感知了文章的主旨，还学会了概说文章的方法。活动二：出示四个话题：①开头不写第一段不行吗？②故事不写小狗与过路人行吗？③文章不写“水罐的变”不行吗？④结尾处不出现七颗钻石不行吗？要求：任选话题，静默思考，口头表达。教师有条不紊地安排教学和学习活动，合理分配教学讲授和辅导、学生思考和参与的时间，吸引学生的注意力，引导学生专注于教学内容，解决学生的疑问，适时让学生把自己的见解讲给同桌听，把自己的见解告诉大家。之后，分别展示答案，使教学按照教学计划设定的方向顺利正常地进行。这两个大的活动训练，紧紧扣住教学的目标，统领了全文，得到提毛一顿，全身皆顺的效果。
三、清晰地讲解
清晰地讲解就是教师清楚地讲授、解释教学内容，从而使学生达到正确地理解、牢固地掌握和顺利地应用或迁移。教师清楚讲授的能力比其他有效教学的特征更重要。清楚明了既是一种教学手段，又是学生要达到的目的。现在新课程改革特别强调注重学生自主学习，发散思维，以致教师不敢讲课，放手让学生学，让学生说。从一方面看学生的主体地位得到尊重，这是一种教育理念进步，但学生的思维、见识、知识毕竟比较狭隘、浅薄，需要教师引领、提升。教师系统而有条理地讲授教学内容，有利于学生形成知识之间的逻辑联系，获得结构化的知识。讲授时表现出思维的逻辑性、表述的条理性，对学生的逻辑思维能力产生了积极影响。
四、饱满的热情
饱满的热情指教师教学时通过语言、情感、动作等显示自己爱学科、爱教学、爱学生的热情，使教学充满感染力、影响力。教学总是在师生一定的情绪背景下进行的，师生的情绪状态这一智力活动的动力因素影响着教学的成败、效率。因此，进行有效教学，引起师生的积极情绪无疑是十分必要的。课堂上老教师对教学内容表现出真正的兴趣，教学时流利、兴高采烈的言语表达，动人的眼神，表现出惊讶、兴奋的面部表情，丰富、饱满、爆发性的激情和充沛的精力。
综上所述，有效教学的最主要、最基本特征是正确的目标、充分的准备、科学的组织、清晰的讲解、饱满的热情、融洽的师生关系、高效地利用时间和激励学生自主学习。
（作者单位江 苏省赣榆县外国语学校）
一、油田深层固井技术探析
1.深层固井的难度分析
地层压力和地质情况对油田深层固井技术的实际运用会产生较大的影响,归纳起来,油田深层固井技术需要攻克的难关具体表现为下述几个方面:相对较高的泵压影响固井的正常施工。异常复杂的地质环境也增加了地层垮塌的几率和防窜的难度。较低的水泥浆抗高温水平。过高的井下二氧化碳含量在气窜作用下腐蚀套管。自身结构的不足不仅增加了配套工作的困难程度,而且套管风险出现的几率也会显着提升,降低施工稳定性。
2.油田深层固井技术有效运用的建议
第一,有效运用深层固井顶替工艺。一般而言,塞流与层流清除低边滞留的沉积钻屑与钻井液的实际效果要在一定程度上逊色于固井液在环空的紊流顶替作用,这主要是因为深层固井中套管居中度不佳。但是笔者单位几乎不可能实现水泥浆的紊流顶替,因为施工过程中对于水泥浆稳定的指标要求使得水泥浆必然会比较稠;然而利用调节前置液性能的方式来实现前置液在环空的紊流作用是具有很高的可行性的,也正是基于上述考虑,为了能够在更高程度上提升深层固井的顶替效率,则有必要高效驱替水平段与斜井段低窄边钻屑。
第二,严格控制水泥浆性能指标。对于深层固井而言,它对水泥浆的性能指标要求几乎可以用苛刻来形容,例如,应用于深层固井的水泥浆必须要具备抗高温、直角稠化、高早强、零析水、低失水等性能,而且,这些性能指标必须要同时具备,否则便会影响正常施工。需要重点指出的是,析水性能是对深层固井水泥浆最为严格的要求,它要求水泥浆能够在高温环境下具有非常好的稳定性,坚决避免出现水泥浆在候凝过程中形成自由水带和油气水窜通道的问题。具体要求是水泥浆能够在高温环境下。依照这样的性能标准配置的水泥浆非常稠,要求地面设备具备相应的配置能力。
第三,有效运用塑性水泥浆。采用以改性纤维和活性微粒为主要材料的早强增塑剂,能提高塑性水泥体系石抗冲击能力,增强水泥石弹塑性,满足小间隙油层套管的后期作业要求。
第四,有效运用深层固井气窜控制技术。气窜具有较大的危害性,可能导致井眼报废或形成严重的安全环保事故,应引起高度重视。深层固井与油层尾管固井中,要实现有效的防气窜,按照“压稳、居中、替净、封严”的要求,在水泥浆注替和凝结过程,必须保证浆柱当量压力与地层压力的平衡关系,做到水泥浆不漏,油气水不因水泥浆失重而造成窜流问题;清除和替净环空泥浆,提高水泥浆的顶替效率和水泥环的胶结质量;提高水泥石的密封质量,无局部水槽、横向水带和窜槽现象等。深层固井,应采用多凝水泥浆柱结构,确保候凝过程中能维持气层段的液柱压力;深井超深井尾管作业中,由于悬挂器以上为钻井液,水泥浆柱短,上部钻井液能在水泥浆的候凝过程中维持向下传递压力。要求钻井液泥饼薄而韧;采取有效的套管扶正技术提高套管的居中度;采取水泥浆减阻剂改善水泥浆流变性,进行水泥浆流变学优化设计,提高水泥浆顶替效率和水泥浆胶结质量。
二、超稠油浅井固井工艺技术
针对超稠油浅井固井难点问题,笔者单位从水泥体系、水泥浆密度设计、环空浆柱压力设计,井眼准备,固井工艺等方面入手,经多年的研究和实践,总结出一套行之有效的固井配套技术。
1.选用低失水、短过渡、微膨胀、沉降稳定性好的优质水泥浆体系
超稠油浅井固井首先急需解决低温防窜问题,因此必须设计低温早强短过渡沉降稳定性好的水泥浆体系。经多年研究,优选出低温降失水剂HN-100。HN-100是不渗透剂和早强性膨胀剂的混合物,它一方面在地层滤失中可形成不渗透膜;另一方面该种水泥浆体系具有一定的早强性和微膨胀性,水泥石体积不收缩,可以明显提高水泥浆的早期强度和缩短过渡时间,同时提高水泥浆的沉降稳定性,在水泥浆从液态到固态的转变过程中保持一定的浆柱压力,阻止地层流体窜入水泥浆,具有良好的防窜能力。
2.固井前对周边注、采井采取一定范围内的停采、停注方法
在总结经验教训基础上,笔者单位采取在钻开油层前半朋至固完井三天后的时间内,新钻井周围二百米范围内的井必须停止注汽,若周围井处于焖井期,必须在排液一段时间,地层泄压后方能钻开油气层,防止钻井过程中发生井涌、井喷。
3.固井施工中的防涌措施
由于长期注气开发,地下压力紊乱,并且在九十至一百二十米存在气顶油层,在钻井过程中经常会发生井涌。从现场施工看:一些区块钻井液密度低于每立方米一点四二克压不住井、而钻井液密度高于每立方米一点四五克就可能发生井漏,压力窗口小于零点九。因此,在这些区块钻井和固井时,必须搞好防喷及其它安全措施,并严格控制环空液柱压力在压力窗口之内,既能压稳高压层又不至于发生井漏。固井施工时笔者单位取消了清水冲洗液,采用低密度水泥浆作冲洗液,通过平衡压力计算确定各种密度的水泥浆用量,进行合理的浆柱结构设计,确保冲洗液对封固段井壁的“冲刷”,同时,冲洗液进入环空后,仍能压稳高压地层而又不发生漏失。
4.固井施工中防漏措施
从钻井及固井施工看:发生钻井液或水泥浆漏失主要集中在:一是表层套管鞋处;二是目的层上部、渗透性良好的砂层段。固井施工中笔者单位采取了如下防漏措施:下套管前对漏失层段进行堵漏。在钻井过程中发生过井漏的稠油浅井,在下套管前通井时,对漏层进行堵漏,提高地层的承压能力;注水泥浆期间防漏措施。为确保固井施工中水泥浆不发生漏失,上部封固井段采用低密度水泥浆,下部采用密度为每立方米一点九克高密度水泥浆,确保环空最大液柱压力大于地层压力而小于地层的漏失压力。另外,漂珠是一种较好的低密度材料,颗粒直径为四十至三百流明,壁厚为直径的百分之五至三十,密度为零点六至零点七克每升。因其密度低、颗粒小且呈空心状,易被吸附在微裂缝隙处,其对上部封固段具有一定的堵漏功能。
三、结束语
综上,笔者就油田深层固井和超稠油浅井固井两种较为复杂的固井工程技术的应用谈几点看法。在油田的开采过程中,固井技术对于油田油井寿命和资源保护起至关重要的作用。希望笔者所谈能随着钻井技术的进一步提高,为固井工程技术的进步具有建设性意义。
参考文献
[1]邱广军;;声波变密度测井技术及其应用[J];内蒙古石油化工;2010年01期.
[2]李作宾;;哈萨克斯坦里海盆地M区块浅层气井控技术[J];天然气工业;2010年01期.
一、转变教学观念，重视情感体验
由于受传统教学方式的严重影响，在进行阅读教学时，很多教师仍习惯性将知识、技巧一股脑灌输给学生，用讲解代替了学生思考，也剥夺了他们主体体验和感悟的权利。如此机械性地被教师的思路牵着走，学生只能感到每节课都是一样的枯燥乏味，语文学习无非是知识点的堆砌，严重影响了学生对语文学习的兴趣，也使语文教学仅仅停留在知识传授层面，学生的语文素养和综合能力难以提高。
语文教学的改革势必要改变这种被动的教学状态，转变教学观念首当其冲。教师要进行角色转变，学生才是课堂教学的主体，将课堂的主动权还给学生，全力调动学生的积极性和参与热情，重视其在教学中的情感体验，引导他们感悟文本的情感内涵，发挥自己的力量去去体验、去探索，用主动的、独立的、个性化的方式打破陈规，创造性地学习。
二、三步引导体验，推进情感发展
情感体验是一个循序渐进的过程，诱感、理解情感、表达情感一步都不能少。笔者以《七颗钻石》这一课为例，简单说明一下推进情感发展的三步骤。
1.情境体验――诱感
自新课改以来，情境教学便成为基础教育最为常用的教学方法之一。初中语文教学自然也离不开情境。初中生年龄尚小，理解能力还有待提高，且其注意力容易分散，尤其是在课堂开始之初，学生往往不能安下心来学习。这种情况下，要带领他们开始情感体验之旅，最重要的就是通过创设有魅力的教学情境来集中学生的注意力。逼真、有趣的图像唤起视觉冲击，应景的音乐渲染氛围，给学生带来视听双重感受，展示一个有声有色的画面或情景，在学生的内心奠定“美”的基础，诱导情感的发生。
【教学选段】（多媒体展示白雪公主、睡美人、卖火柴的小女孩和海的女儿）
师：同学们，你们还认识他们么？
（学生大声说出人物名字）
师：没错，他们都是我们童年时的好伙伴，给了我们很多美好的回忆。大家来看看，这个小女孩你们认识么？
（多媒体打出《七颗钻石》中的小女孩插图）
师：她是我们的新朋友，今天我们就一起来听听她的故事，看看她会带给我们怎样的惊喜。
2.生活体验――理解情感
生活是学生直接经验的来源，也为他们提供了丰富的情感基础。教师应秉承生活大语文的理念，突破教材的限制，将学生的生活经验视作教学中必不可少的潜在资源，从文本所体现的情感出发，找准阅读作品和生活的衔接点，引导学生联系、分享自己的生活经验，讨论生活化问题。真实的生活体验总会给学生带来深刻的感受。将这种感受迁移到阅读中，学生能够深化对文本的理解，很容易引感共鸣。
【教学选段】
师：小女孩对小动物、对妈妈、对过路人都充满了爱，这种爱让人感动，你在生活中有没有类似的经历呢？
生1：我们家的狗狗是我和妈妈在散步的时候遇到的，我们把它收养了，它现在又白又胖，非常漂亮。
师：是你跟妈妈的爱给了它新的生命。
生2：每次妈妈下班回家我都会给她倒一杯水，让她好好休息。
师：这是你对妈妈满满的爱。
生3：在街上遇到乞讨的老人，我总会把自己的零花钱分一些给他们。
师：你是个很有爱心的孩子。你们说的这些都体现了自己的爱，在这篇童话里，小女孩也将她的爱给予了很多人，你们感受到她的爱了么？
3.角色体验――升华情感
体验是学生与文本之间的双向对话和情感交流活动，学生既要从文本中获得信息，又要能够反馈信息。在正确理解了文本的含义之后，更为重要的是引导学生表达自己的感受，展示他们的理解，鼓励个性化的创造，以丰富和发展文本的内涵。角色体验能够让学生以主体参与的方式投入学习，学生选择自己喜欢的角色，将自己的情感与角色相互融合，全新演绎自己的理解，这是一个个人情感与角色情感融合的时机，学生不仅能够毫无保留地表现自己的情感，更重要的是他们对文本的理解也会因为角色体验而更加深刻，教学效果事半功倍。
【教学选段】
师：在文章的后半部分，爱的力量让小女孩优先考虑他人。你们能体会她当时的心情么？她会说些什么？请大家分组合作，将小女孩与妈妈和过路人的这段故事表演出来。
本课内容以花岗岩为例，指导学生认识岩石的组成，并通过课文资料让学生初步了解不同的矿物在形态、性质方面的差异。在学习本课之前，学生已经通过前两课时的学习初步对岩石的形态进行了观察、比较、分类，对岩石的认识有一定的基础，通过本课学习，希望引发学生对岩石的成分——矿物的关注，为后面两节课观察矿物特性的教学做好准备。
二、教学目标
知识与技能：了解花岗岩的矿物组成；知道岩石是由一种或几种矿物组成的；知道不同的矿物具有不同的形态特征。
过程与方法：掌握用放大镜观察花岗岩的结构的方法，观察石英、长石和云母三种矿物的形态特征，并比较它们的特征。
情感态度价值观：认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述的重要性。
三、教学重难点
教学重点：让学生通过观察花岗岩，认识到岩石是由矿物组成的。
教学难点：让学生了解花岗岩中三种矿物的形态、并把它们和三种矿物晶体进行比较，从中发现它们之间的联系。
四、教学方法
本课主导教学方法是“引趣-合作探究”教学法，并同时综合运用观察法、实验法、讨论法等多种教学方法来组织课堂教学。学生根据材料独立进行探究，能充分发挥手、脑、[的功能，仔细观察、独立思考、认真参与课堂教学，自己去获得信息、经历过程。
五、教学过程
（一）激趣导入
师：今天老师带来了好多种好看的岩石，我们一起来欣赏。（用PPT课件展示岩石图片）
师：好看吗？岩石为什么会有这么多形状和颜色？它们是由什么组成的呢？今天这节课我们一起来探究《岩石的组成》。（教师板书课题）
（设计意图：通过观看形态各异、色彩鲜艳、各种各样的岩石，很自然地激发学生探究岩石组成的欲望，还能够吸引学生注意力，让他们更快地进入学习状态。）
（二）学生自主探究
任务一：观察花岗岩石矿物组成
1.引出探究主题
（用PPT展示花岗石铺的楼梯，学校花岗岩窗台、地面）
师：这种岩石你们认识吗？叫什么名字？你们还在哪里见过？
生1：是花岗岩石。
生2：校园雕塑用的就是花岗岩石雕刻。
……
师：其实，这些都是我们日常能见着的花岗岩石。花岗岩石的应用很广，今天这节课老师也带来些花岗岩，我们一起研究它是由什么组成的，好吗？
（设计思路与意图：建构主义学习理论强调学习的情境性，教师在设计学习资源时，应尽量选取一些贴近学生实际生活的、真实的资源，才能够引起学生进一步探究的兴趣。通过第一阶段的导入，学生已经开始进入学习情境，在第二阶段，教师再适时地展示校园的图片，学生既感到生动有趣又能产生继续学习的愿望，为下一步学生自主探究花岗岩做好铺垫。）
2.学生分组探究
师：下面，同学们分组进行观察，并把观察结果记录下来。（分发记录表，屏幕同步展示记录表）
师：在观察的时候主要关注以下几个问题：花岗岩是由几种不同颗粒的颜色组成的？它们各有什么样的特点？请各组用放大镜仔细观察，看谁发现得多，并且边观察边记录下结果（如表1）。
表1 记录表
3.汇报交流
在此阶段，每个学习小组推荐一名代表上讲台展示成果，用投影的方式一边解说一边展示给全班学生看。
4.教师讲解
师：同学们观察到的这些不同的颗粒分别叫石英、长石和云母，它们都是矿物。黑色的是云母，肉色的是长石，白色的叫石英。（课件播放石英、长石和云母的矿物标本）
师：请大家观察比较，请你仔细观察材料袋中的石英、长石和云母，它们各有什么特点？
生1：云母有闪亮的薄片。
生2：石英有白色透明颗粒。
……
师：石英、长石和云母都是自然界的矿物，矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石，花岗岩是由石英、长石和云母组成的。
（设计意图：这一环节是本节课的重点环节。通过对多种岩石的观察，得出所有的岩石都是由一种或几种矿物组成这一结论。在教学方法运用上利用对照、比较，学生对矿物的观察更为细致，这为第二个任务的完成做好了铺垫。）
任务二：观察矿物
1.观察探究
教师提供一些矿物标本，学生试着观察，进行描述两块不同的矿物标本。（描述中要求学生不是比较它们的异同，而是分别描述他们的特征。）
（这一阶段的观察不是实物观察，而是通过图片进行观察。屏幕显示煤、硫磺、石膏、赤铁矿、方解石）
师：世界上已发现的矿物近4000种。我们身边有许多矿物制成的物品，如我们吃的盐，做铅笔芯的石墨，中药用的雄黄，做首饰的金、银和钻石等。
2.阅读材料，自主分析
师：你对矿物知道多少？我们可以从哪些方面去描述矿物，请大家阅读单元资料库《矿物特征卡》，了解人们是怎样描述矿物特征的。
（学生阅读单元资料库《矿物特征卡》并制作矿物鉴定分析卡。）
3.交流汇报
汇报交流，教师与学生共同修正。
（三）课外延伸
课余时间观察其他岩石，制作岩石矿物鉴定分析卡。
六、板书
岩石的组成
石英：白色
花岗岩 长石：闪亮的颗粒
云母：黑色
七、教学反思
《岩石的组成》是教科版科学四年级下册《岩石和矿物》单元中第三课，这节课要让学生形成的科学概念主要有两个：一是要让学生认识几种常见的矿物，知道岩石是由一种或几种矿物组成的；二是利用工具，让学生利用多种途径了解岩石的成分，培养其观察身边矿物的浓厚兴趣。本课以“石英、长石和云母都是自然界的矿物，所有的岩石都有一种或几种矿物组成的”为主线展开系列观察活动，在观察中确定岩石鉴定的有关标准。
本节课是在多媒体支持下，学生通过自主探究发现问题，分析总结相关的资料，最终完成学习任务。在这个过程中，多媒体教学设备的使用保证了教学的顺利进行，在导入、探究、讨论环节提供辅助作用，培养了学生动手动脑，自主分析问题的能力。
