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三个“关注”:小学语文学习活动的优化策略第65-67页
关键词: 语文学习活动  优化策略  目的性  渐进性  有效性  
以评促写,让学生有“评”可依第77-77页
关键词: 情感激发  小学语文学习  写作教学  语文学习活动  学生写作  情动而辞发  学生内心  以评促写  
2019年第30期 《上海教育》
探索高效率是高中语文教学之命门第27-27页
关键词: 高中语文教学  教学效率  语文学习活动  课程改革  普通高中  课程标准  活动设计  语文素养  
2013年第45期 《考试周刊》
以积极情感促进语文教学第36-36页
关键词: 积极情感  语文教学  语文学习活动  教学工作  初中语文  学习情感  教学成效  教学活动  
2014年第82期 《考试周刊》
语文教学中需要注意的三个问题第72-72页
关键词: 语文教学  语文学习活动  教师素质  
2010年第30期 《考试周刊》
重视教学评价 张扬学生个性第36-36页
关键词: 课堂教学评价  学生个性  人文关怀  语文学习活动  语文教学  教学效果  语文课堂  教育目标  评价问题  教与学  
2005年第S1期 《教书育人》
深度学习视域下小学语文学习活动的优化策略第51-54页
关键词: 核心素养  深度学习  语文学习活动  优化  
2018年第06期 《中小学教材教学》
“学习活动”之教学价值审视第55-57页
关键词: 语文学习活动  价值审视  教学  语言实践活动  语文学科  语言能力  语言运用  学生  
教学设计的核心价值是“渡”第12-13页
关键词: 教学设计  核心价值  文本解读  语文学习活动  教师备课  教学实施  课堂教学  
从“三个维度”看语文学习活动的价值追求第14-16页
关键词: 语文学习活动  价值  语文课堂  语文教学  
语文学习活动要有广度与厚度——《杨修之死》课堂教学实录及点评第47-51页
关键词: 语文学习活动  教学实录  课堂  厚度  课文题目  中心词  
“意”中有“言”“言”中得“意”第63-65页
关键词: 语言素养  语文学习活动  整体感知  语文课  学生  品读  
低年段语文学习活动的实践探索第40-42页
关键词: 低年段  语文学习活动  实践  
2015年第06期 《基础教育论坛》
小学语文教学中的合作教学策略第281-281页
关键词: 小学语文教学  合作式  教学策略  课堂教学模式  以学生为主体  素质教育思想  语文学习活动  课堂教学活动  
2018年第08期 《小说月刊》
合作学习在语文教学中的实施策略第36-36页
关键词: 小组合作学习  语文教学  语文学习活动  学生主体  竞争关系  多向交流  班级授课制  学习目标  
2018年第10期 《小说月刊》
浅谈小学语文教学创新模式的探究第136-136页
关键词: 小学语文  教学创新  创新人才  语文学习活动  重点学科  语文学科  现代化社会  综合质量  
2018年第08期 《小说月刊》
高职语文教学中无痕渗透心育初探第38-38页
关键词: 语文教学  高职教育  心理健康教育  健康人格  心育  培养目标  语文学习活动  语文教材  
2012年第28期 《课程教育研究》
如何培养小学生良好的语文学习习惯第56-57页
关键词: 语文学习习惯  小学生  培养  语文学习活动  新课程标准  行为方式  语文活动  教学经验  
2014年第01期 《课程教育研究》
课外阅读经典略谈第103-103页
关键词: 课外阅读  阅读经典  语文学习活动  素质教育  中华文明  全面发展  学生  
2014年第12期 《课程教育研究》
浅谈新课改下语文课堂的“自主探究、合作交流”第48-49页
关键词: 合作交流  语文课堂  自主探究  语文学习活动  课改  动手实践  教师讲解  学习方式  
2012年第18期 《课程教育研究》