理解性学习论文

高中美术鉴赏教学中促进学生理解性学习的策略研究第0269-0269页

关键词: 高中美术鉴赏理解性学习方法策略

2019年第14期《信息周刊》

以深度教学培养核心素养第13-15页

关键词: 学科核心素养深度教学高阶思维能力理解性学习政治情感政治认同政治认知反思能力

2019年第32期《中学政治教学参考》

封底人物第3-3页

关键词: 问题解决过程理解性学习整合实践五环节数学教学数学对象构造序列教学设计

2019年第86期《江苏教育》

为理解设计教学让课堂本真高效--以“棱柱、棱锥和棱台”一课的设计为例第25-28页

关键词: 理解性学习知识的理解教学实践活动课程与教学高中数学教学多元智能理论为理解而教设计教学

2019年第11期《中学数学月刊》

基于数学理解的“充分必要条件”教学实践与思考第41-43页

关键词: 理解性学习感悟性数学理解心理表征充分必要条件结构化完善和发展教学实践与思考

2019年第11期《中小学数学·高中版》

让物理课堂体现心维的灵光第30-32页

关键词: 物理课堂思维能力有意义的学习理解性学习智力活动学习效果物理教学学生思维

2016年第11期《中学物理教学参考》

浅谈促进学生理解的教学策略第13-15页

关键词: 教学策略理解性学习

2015年第03期《中学物理教学参考》

促进学生理解的学习：价值、内涵及教学启示第61-64页

关键词: 理解理解性学习学习科学

2007年第04期《教育理论与实践》

理解性学习与教学的思想源起与内涵论争第53-57页

关键词: 理解性学习理解性教学表征观实作观

2008年第03期《教育理论与实践》

信息技术促进深度学习的教学设计策略研究第16-18页

关键词: 信息技术学习过程设计框架浅层资源设计活动设计学习活动问题解决思维层次理解性学习

2017年第15期《教育文汇》

动静交替,践行理解性学习—以小学数学中的“图形与几何”教学为例第0083-0083页

关键词: 动静交替理解性学习小学数学图形与几何

2018年第02期《电子乐园》

概念教学要关注结构化理解的体验过程第25-28页

关键词: 理解性学习结构化理解数学体验

2019年第20期《中学数学教学参考》

有意义学习在历史课堂教学中的落脚点第48-49页

关键词: 历史课堂教学有意义学习学科素质教育有意义的学习情感激发理解性学习认知停靠点教学实施

2017年第32期《教师》

动静交替,践行理解性学习——以小学数学中的“图形与几何”教学为例第34-37页

关键词: 理解性学习情境创设数学问题教学案例

2018年第01期《江苏教育研究》

基于理解的学习——内涵变迁与当代观点第20-21页

关键词: 学习心理学认知建构观理解性学习情境文化

2004年第02A期《福建教育》

基于理解的教学设计——框架阐述与理念分析第24-26页

关键词: 小学课程改革教学设计理解性学习教学框架教学实践

2004年第01A期《福建教育》

高中数学公式的理解性学习对提高学生数学素养的作用第25-26页

关键词: 高中数学公式理解性学习数学素养

2019年第06期《华夏教师》

基于理解性学习理念设计的课堂观察——以《抗日战争》一课为例第68-69页

关键词: 课堂观察理解性学习生成性主题

2019年第04期《中学教学参考》

在基础薄弱校也可以强调理解性学习——释疑“充分、必要条件”的几点策略第53-54页

关键词: 识记必要条件理解性学习内容挖掘教学工作充要条件逻辑推理能力内化判定定理学校生源

2018年第01期《中小学数学·高中版》

基于数学理解性学习的“五环节”解题教学设计第16-19页

关键词: 教学设计理解性学习解题数学教学实践教育界忽略解法

2018年第03期《中小学数学·高中版》