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浅谈柯尔文手势在小学音乐教学中的运用第189-189页
关键词: 柯尔文  手势  音乐教学  
2014年第21期 《艺术评鉴》
童声合唱音准问题探究--以农村小学为例第226-226页
关键词: 农村小学  童声合唱  教学缺失  音准训练  
2019年第10期 《北方音乐》
荷兰小镇:走进羊角村世外桃源第74-75页
关键词: 上艾瑟尔  参观游览  出行工具  运送物资  陶瓷制品  柯尔文  静一  冬暖  趣味无穷  
2016年第33期 《东方文化周刊》
在音乐课程中实践运用柯达伊教学法第187-页
关键词: 柯达伊  音乐课程  教学目的  首调唱名法  柯尔文  分音符  身体语言  欣赏能力  音级  听觉感受  
2016年第10期 《明日风尚》
低年级音乐教学中乐器的有效运用第64-66页
关键词: 打击乐器  自主感  托尔斯泰  示范动作  柯尔文  多元评价  沙锤  奥尔夫  思维能力  听辨  
2017年第09期 《儿童音乐》
让音乐属于每一个学生 从一年级“音乐生本课堂”构想说起第42-43页
关键词: 新乐府  听辨  听记  幼儿教育  中云  课堂环境  学习过程  重复练习  闽中  柯尔文  
2018年第01期 《儿童音乐》
如何进行一年级乐理知识的教学第44-45页
关键词: 乐理知识  音乐学科  学生素质教育  音乐知识  学习过程  识谱  音符  节拍  柯尔文  练习过程  
2018年第01期 《儿童音乐》
探究中学习 活动中感知 合作中表现——《过年乐》教学实录第73-77页
关键词: 民族打击乐器  教学实录  演奏方法  多声部  锣鼓  过新年  乐为  音色  可真  柯尔文  
2018年第03期 《儿童音乐》
论体态律动在小学低段音乐教学中的有效应用第54-57页
关键词: 体态  课堂参与  范唱  达尔克罗兹  身体动作  柯尔文  想象力  管弦乐曲  分音符  节拍  
2017年第11期 《儿童音乐》
低年级学生识谱教学的存在问题及对策第66-68页
关键词: 识谱  音乐教育  达尔克罗兹  教育新体系  奥尔夫  柯达伊  音乐实践  柯尔文  音乐课堂  代代  
2017年第11期 《儿童音乐》
浅谈音乐课快乐教学的有效途径第56-57页
关键词: 教学方法  音乐活动  教学效果  学生知识水平  音乐游戏  音乐课堂  教学内容  互动教学  音乐作品  柯尔文  
2014年第11期 《新教师》
小学音乐课堂教学中运用柯尔文手势进行音准训练的方式方法第299-299页
关键词: 音乐课堂教学  柯尔文  教学效果  音乐学习  合唱教学  美丽动人  黄金阶段  直观感受  参照标准  辅助练习  
2014年第02期 《音乐大观》
幼师专业视唱教学中“柯尔文手势”的妙用第86-86页
关键词: 视唱教学  幼师专业  柯尔文  音乐教学法  柯达伊  音乐片段  身体语言  五度  内心听觉  人的声音  
2013年第10期 《音乐大观》
创造性地使用艺术教材 培养学生的合唱能力第68-69页
关键词: 合唱教学  唱歌教学  二部合唱  在钟表店里  多声部  达尔克罗兹  柯尔文  小学低年级  三单元  柯达伊  
2012年第07期 《音乐大观》
在条件简陋的农村学校中,如何有效地开展音乐教学?第12-12页
关键词: 中小学音乐教师  教参  柯达伊  柯尔文  自我调控  首调唱名法  多声部  竖笛  沙锤  奏名  
2014年第08期 《音乐大观》
轻松把握音准——新型手势视唱教学法第30-30页
关键词: 视唱教学  音乐教育教学  柯达伊  柯尔文  复合音  基音频率  多声部  教唱  中间轴  整体振动  
2011年第09期 《音乐大观》
约翰·柯尔文评传第107-107页
关键词: 柯尔文  首调唱名法  音乐教育  
2017年第02期 《黄河之声》
浅谈音乐课的“鱼”和“渔”第62-63页
关键词: 识谱  学习过程  教育家叶圣陶  演奏乐器  终生受益  自主学习  教学活动  小学毕业  柯尔文  五年级  
2016年第11期 《儿童音乐》
浅谈幼儿音乐教学的有效方法第191-191页
关键词: 音乐能力  奥尔夫  柯尔文  
2014年第11期
如何进行小学生的音准训练第51-54页
关键词: 基本音级  课堂气氛  第二语言  教学活动  柯尔文  旋律音程  课堂教学形式  二度  背唱  最佳年龄  
2014年第07期 《儿童音乐》