作者：陈红燕识谱音乐教育达尔克罗兹教育新体系奥尔夫柯达伊音乐实践柯尔文音乐课堂代代
摘要：当下小学音乐教学百家争鸣、百花齐放。国际三大音乐教育体系（达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊）、音乐教育新体系等一个个教学主张,体现了一代代教育大师对音乐教学的深入思考和实践研究。就在这样繁荣的音乐教育教学背景下,作为音乐教育基本技能的识谱教学虽研究颇多,却也有被边缘化的趋势。
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《儿童音乐》（月刊）创刊于1957年，由中国文学艺术界联合会主管，中国音乐家协会主办，CN刊号为：11-1656/J，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《儿童音乐》是少年儿童学习音乐知识,增长音乐素养的良师益友。读者对象为中,小学和幼儿园音乐教师、文化馆(站)、少年宫(家)、儿童音乐的创作、辅导教师及广大家长和学生。中国文联十佳报刊。
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