教研组活动论文

以教研组建设为基点的校本研修质量提升路径第20-21页

关键词: 校本研修教研组活动教研组建设提升路径

2019年第35期《福建教育》

探析中职英语教研组活动的有效性及提升途径第40-40页

关键词: 教研工作教学教研提升途径教研活动教研组活动中职英语情感培养有效性的策略

2019年第35期《中国农村教育》

以“品德与生活（社会）”学科为渠道，夯实学校德育教育基础第136-137页

关键词: 品德与生活学科教育学校德育教育基础校本研修教研组活动思想品德

2013年第54期《考试周刊》

小学语文教研组活动有效性提升策略探讨第74-74页

关键词: 小学语文教研组活动有效性

2018年第09期《课外语文》

以“梯度”为切入点开展教研组、备课组建设第48-50页

关键词: 教研组活动备课组校本教研活动管理体制基层组织学科教师学校工作

2010年第05期《中小学学校管理》

教学需多一点“智慧”——给历史与社会骨干教师专业再发展的一点建议第48-49页

关键词: 教学工作教师专业骨干教师历史与社会教研组活动评估活动

2009年第06期《中学历史教学》

我为自己代言第148-149页

关键词: 幼儿园教研组活动专业引领课堂教学螺丝钉

2019年第2X期《牡丹》

小学语文教研组活动有效性提升策略探析第10-10页

关键词: 小学语言教研组活动有效性

2019年第06期《小学生作文辅导·上旬》

聚焦课堂研教相长——市教研院中教部跟踪式听评课活动阶段总结第6-6页

关键词: 评课活动跟踪式教研员阶段总结课堂聚焦教研组活动教学日志

2013年第12期《黑河教育》

探析中职英语教研组活动的有效性及提升途径第76-76页

关键词: 教研工作提升途径教研活动教研组活动中职英语情感培养思维发展与提升理解与应用

2019年第21期《中国农村教育》

探析小学英语教研组活动管理有效性及提升途径第91-93页

关键词: 小学英语教研组活动管理有效性

2018年第24期《英语教师》

现代教育背景下教研组功能优化策略第53-55页

关键词: 教研组功能优化策略教育背景基础教育课程改革教研组活动现代教学实践研究专业化发展积极功能校本教研课程目标教学问题研究主体理论指导专业引领合作研究教师

2005年第05期《思想政治课教学》

扎根“技术” 引导“创新”——漫谈通用技术课程引发的创新活动第58-60页

关键词: 科技创新活动技术课程通用技术教师教研组活动引导综合实践活动高级教师

2018年第07期《福建教育》

如何有效开展中学教研组活动第23-23页

关键词: 教研组活动中学教研活动活动时间教师学校教案

2018年第14期《吉林教育》

学校教研组活动的改进策略第92-97页

关键词: 教研组活动教师专业发展教育质量

2019年第02期《中国教育学刊》

现代学校教研活动形态与功能的实践研究第28-30页

关键词: 教研组活动活动形态功能课程改革教师专业发展校本教研

2004年第07期《上海教育科研》

欣赏式探询在中学教研组中的应用研究第65-67页

关键词: 教研组活动中学欣赏式探询

2017年第32期《中小学心理健康教育》

教研组活动是教师实现两个转变的有效途径第27-28页

关键词: 教研组活动幼儿教育幼儿教师教育观念反思性学习

2004年第06期《学前教育研究》

从“事务”向“务实”转身——提升教研组活动实效性的供给侧改革第42-44页

关键词: 教研组活动实效性供给侧改革

2017年第14期《江苏教育》

个性的展示集体的智慧思想的碰撞——一次校内数学教研组活动的过程与启示第11-12页

关键词: 教研组活动数学校内个性智慧集体碰撞优质课评比

2017年第01期《上海中学数学》