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数学教学通讯杂志
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数学教学通讯杂志


  • 主管单位:重庆市科学技术协会西南师范大学
  • 主办单位:重庆市数学学会;西南师范大学数学与财经学院
  • 影响因子:0.08
  • 审稿时间: 1个月内
  • 国际刊号:1001-8875
  • 国内刊号:50-1064/G4
  • 全年订价:¥ 249.60
  • 起订时间:
  • 创刊:1979年年
  • 曾用名:数学教学通讯
  • 周期:旬刊
  • 出版社:数学教学通讯
  • 发行:重庆
  • 语言:中文
  • 主编:陈贵云
  • 邮发:78-18
  • 库存:199
  • 邮编:400715
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数学教学通讯期刊级别: 省级期刊
数学教学通讯期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
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主管单位:重庆市科学技术协会西南师范大学
主办单位:重庆市数学学会;西南师范大学数学与财经学院
出版地方:重庆
快捷分类:教育
国际刊号:1001-8875
国内刊号:50-1064/G4
邮发代号:78-18
创刊时间:1979年
发行周期:旬刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

数学教学通讯杂志简介

《数学教学通讯》杂志是由西南大学主管,西南大学数学与统计学院与重庆数学学会主办的中学数学教学研究类期刊,创刊于1979年。近30年坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨;坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿;坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。

《数学教学通讯》编辑部已迁往重庆课堂内外杂志社。杂志全新改版“一变三”——《数学教学通讯》(教师版)、《数学教学通讯.数学金刊》(学生初中版)、《数学教学通讯.数学金刊》(学生高中版),内容更丰富、更实用、更有针对性。

《数学教学通讯》是您关注教改的新窗口,服务教学的好帮手,展示成果的T型台,专业成长的好朋友;《数学教学通讯.数学金刊》(学生初中版、学生高中版)旨在培养中学生的数学兴趣,拓展数学思维,提高数学成绩,夯实理科基础。《数学教学通讯》为教师教学提供更高效的教学参考,为帮助学生有针对性地解决数学问题,特此向各级数学专家、各级数学教师约稿。

数学教学通讯栏目设置

专家论坛、数学教育、考试研究、教学参考、课例参考、新教材研究、解题研究、数学应用、竞赛之窗

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数学教学通讯杂志文章特色

1、观点鲜明,紧扣课改,具有较强创造性和实践性;来稿最好通过电子邮件发送,也可使用打印稿邮寄。

2、文稿字数在2100字内为宜;在文章标题下分别注明邮政编码、作者单位、作者姓名、电话。

3、论文中如有计量单位,请一律采用国际标准书写。

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6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。请作者自留底稿,恕不退稿。

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9、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后,赠当期杂志一册。

数学教学通讯杂志 2019年第15期 杂志目录

数学教学通讯杂志课程教材教法

三“延”两“理”话回归——对高三数学复习回归教材的思考

作者:谭光友 单位:广东省惠州市龙门县龙门中学; 516800
3-7
8-10

“数学建模”素养的形成与提升策略探析

作者:刘绿芹 单位:江苏省盐城市第四中学; 224006
11-13

在教学细节中实现核心素养的落地——以“圆的标准方程”教学为例

作者:赵静 单位:江苏省海门市实验学校; 226100
14-15

高中数学如何关注学生的认知过程——以“复数”教学为例

作者:袁春娟 单位:江苏省海门市第一中学; 226100
16-17

浅谈高中数学教师应有的宏观视角——在数学学科核心素养的培育背景之下

作者:朱康祥 单位:江苏省灌南高级中学; 222500
18-19
数学教学通讯杂志课例评析

数学核心素养更需要在数学核心概念的教学中落实——以“导数的概念”(第一课时)教学为例

作者:王志刚; 郑建华 单位:安徽省阜阳市教育科学研究所; 236031; 安徽省阜阳市第三中学; 236000
20-23
数学教学通讯杂志教学实践

例谈“最近发展区”理论在高中数列教学中的应用

作者:金红兵 单位:江苏省平潮高级中学; 226361
24-25

基于数学核心素养的解析几何复习课

作者:叶欣 单位:北京工业大学附属中学; 100022
26-29

“封闭题”变为“开放题”的探究实践思考

作者:朱晴 单位:浙江嘉兴秀水学院; 314000
30-31
数学教学通讯杂志考试指南
32-34
数学教学通讯杂志教研在线

基于课本例习题探究课堂教学的有效性

作者:刘雷 单位:江苏省吴江高级中学; 215200
35-37

理论背景及应用在高中数学教学中的提升作用

作者:邹司伟 单位:江苏省苏州实验中学; 215000
38-39

运算能力训练在“问题导学”视角下的实践研究

作者:王德军 单位:南京师范大学第二附属高级中学; 211400
40-41
数学教学通讯杂志教学改革

新时期关于高中数学教学模式创新的探析

作者:梁健 单位:广东省佛山市顺德区第一中学; 528300
42-43

微专题设计的有效途径与思考

作者:刘斌 单位:福建省宁德第一中学; 352100
44-45

高中数学深度学习所需要的科学支撑浅议

作者:王圆圆 单位:江苏省海头高级中学; 222111
46-47

高中数学教学视野下的深度学习理解

作者:张红志 单位:江苏省海头高级中学; 222100
48-49
数学教学通讯杂志问题探索

核心素养下高中生数学问题意识与问题解决能力的培养

作者:戚仕良 单位:浙江省杭州市塘栖中学; 311106
50-51
52-53

数学课“以学定教”不可或缺的条件

作者:薛振鸿; 周语华 单位:江苏省盐城市亭湖高级中学; 224000
54-55

基于提升学生核心素养的高中数学教学探索

作者:周芳 单位:江苏省苏州市吴江区青云实验中学; 215200
56-57
数学教学通讯杂志思想方法

理解化归思想,掌握转化方法,实现中档题突破

作者:吕玉梅 单位:江苏省昆山中学; 215300
58-60
数学教学通讯杂志教学反思

高中数学概念教学的若干思考

作者:华燕萍 单位:江苏无锡市堰桥高级中学; 214000
61-62

高中数学课堂提问要把握“三性”

作者:王亚杰 单位:吉林省伊通满族自治县第一中学校; 130700
63-64

基于核心素养理念下学生数学思维能力培养

作者:陈贤 单位:福建省三明市尤溪第一中学; 365100
65-66

关注学生认知过程,促进数学概念建构——基于APOS学习理论的教学思考

作者:丁晓军 单位:江苏省海安市南莫中学; 226600
67-68

化灌输为引导,浅谈高中数学课堂教学

作者:缪鹏 单位:江苏省栟茶高级中学; 226406
69-69

职高数学教学的“三立”及思考

作者:李小红 单位:浙江省余姚市第五职业技术学校; 315420
70-70
数学教学通讯杂志教学技巧

巧用“学案导学”模式,提升学生数学解题能力

作者:刘莉 单位:广西玉林市第一中学; 537000
71-72
数学教学通讯杂志试题研究

对一道函数最值问题的多解探析

作者:范铯 单位:广东省深圳市高级中学(集团); 518000
73-74

一类单调有界数列不等式的解法

作者:胡奇烨 单位:浙江省余姚市梦麟中学; 315400
75-76

例谈解析几何主元选取和背景挖掘

作者:魏建华 单位:广东省东莞中学; 523000
77-79

基于直观想象视角下的一道高考试题赏析

作者:原坤; 刘豹 单位:四川省成都市玉林中学; 610041; 四川省成都树德中学; 610031
80-81

解几未必难 难在觅佳径--一道多点共线问题的多维度透视

作者:张志华; 武晓 单位:重庆市第一中学校; 400030
82-83

利用几何画板“浅入浅出”解恒成立问题

作者:金益洪 单位:浙江省绍兴市柯桥区平水镇越崎中学; 312000
84-85
数学教学通讯杂志解法集锦

多思少算觅蹊径轻舟巧过解几山——例析高考中解析几何简化运算的常用策略

作者:蔡海涛 单位:福建省莆田第二中学数学组; 351131
86-88

数学教学通讯杂志分期列表:

2019:
2015:
2014:
2013:
2012:
2011:
2010:
2009:
2008:
2007:
2006:
2005:
2004:

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