作者:马奇整体意识思维结构初中数学运算能力
摘要:文章以一堂整体思想习题课实录为例,探讨习题课中,如何渗透整体意识,以达到完善学生思维结构的目的.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《数学教学通讯》(CN:50-1064/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学教学通讯》坚持为中学数学教学服务的办刊宗旨:坚持与时俱进,始终站在数学教育研究的前沿;坚持贴近教学实际,贴近读者要求,为读者提供实用、优质的教学研究平台与资源。
省级期刊
人气 301684 评论 54
统计源期刊
人气 138367 评论 46
部级期刊
人气 136140 评论 76
人气 127871 评论 54