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变弱,是从世界变小开始——
助读
《能力陷阱》
第98-101页
关键词: 助读 能力陷阱 专长
2020年第03期
《人力资源》
不是世界变糟糕,是你太情绪化(下)——
助读
《事实》
第100-103页
关键词: 世界观 情绪化 助读 现实生活 实事求是 本能 系统性
2019年第15期
《人力资源》
初中语文创造性使用教材初探——中学语文单元授课模式的教学思路构想
第17-17页
关键词: 授课模式 学习能力 初中语文 学语文 助读 精读课文 提示系统 自读课文 导学 讲读
2015年第41期
《考试周刊》
向死而生——《长歌行》
助读
第27-30页
关键词: 向死而生 助读 古代歌曲 歌行体 自由式 自然界
2018年第39期
《求学》
“桑”之意象的符号意义——《氓》文本
助读
第24-31页
关键词: 符号意义 助读 文本 意象 外国语学校
2018年第43期
《求学》
爱情如死之坚强——《上邪》
助读
第18-23页
关键词: 爱情 助读 坚强 汉乐府民歌 语气助词
2018年第31期
《求学》
农村孩子阅读行
第43-43页
关键词: 推荐书目 图书角 助读 借阅情况 图书管理员 童话故事 中心小学 游戏法 上下五千年 益智类
2010年第06期
《学校管理》
用“语文的方式”教语文
第32-32页
关键词: 热切呼唤 轮番登场 多媒体手段 说话训练 口语交际训练 言语实践 读写结合 学科特征 助读 文本世界
2005年第05期
《学校管理》
《汉语语法分析问题》的重要性与《
助读
》《读解》
第162-173页
关键词: 助读 读解
2016年第02期
《语言研究集刊》
了解背景 对应阅读——《每逢佳节倍思亲》
助读
第16-16页
关键词: 聊天室 助读 放学后 诗歌 课堂 在线 电脑 时代背景 第三自然
2005年第01期
《阅读》
从“货比货”说起——《九色鹿》
助读
第16-17页
关键词: 写作方法 俗话说得好 助读 引起注意 汹涌的波涛 人物形象 发财的机会 知恩图报 个性鲜明
2005年第06期
《阅读》
在比较阅读中“见树木,更见森林”
第43-45页
关键词: 苏教版 阅读教学 钻木取火 助读 神话故事 人物形象 讨论交流 阅读鉴赏 高大威猛
2016年第71期
《阅读》
浅谈初中文言文的翻译技巧
第10-13页
关键词: 文言文 翻译技巧 现代汉语 译意 初中 单音词 配合使用 助读 注释 双音词
2009年第33期
《初中生辅导》
小学语文教材
助读
系统使用现状与建议
第19-22页
关键词: 助读 小学语文教材 作业系统 教学理论 选文 教学策略 程序性知识 陈述性知识 知识系统 问卷结果
2015年第12期
《中小学教材教学》
《小学语文》(月刊)——中国教育学会小学语文教学专业委员会唯一会刊
第81-页
关键词: 教学专业 学语文 中国教育学会 小学语文教师 助读 语文教学实践 人民教育出版社 教研成果 编委会成员 人教社
2015年第02期
《中小学教材教学》
网络材料
助读
技能的构成要素与培养路径
第73-75页
关键词: 网络材料 助读 技能 构成要素 培养路径
2017年第06期
《中学语文教学参考》
资料
助读
,多元解读人物形象——《台阶》课堂教学实录之二
第30-33页
关键词: 多元解读 教学实录 人物形象 助读 课堂 设计思想 人生历程
2014年第07期
《中学语文教学参考》
几种值得开发的
助读
材料
第70-72页
关键词: 助读 材料 开发 语文教科书 单元提示 阅读障碍 批注 注释
2016年第03期
《中学语文教学参考》
引入
助读
资料,让体验锦上添花——《背影》解读与设计之一
第34-37页
关键词: 文学是人学 助读 设计 解读 生命体验 理解他人 教学理念
2014年第08期
《中学语文教学参考》
巧用
助读
资料读出“原汁原味”
第25-26页
关键词: 原汁原味 助读 巧用 创作背景 合作者 课文 解读 文章
2015年第04期
《中学语文教学参考》
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