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变弱,是从世界变小开始——助读《能力陷阱》第98-101页
关键词: 助读  能力陷阱  专长  
2020年第03期 《人力资源》
不是世界变糟糕,是你太情绪化(下)——助读《事实》第100-103页
关键词: 世界观  情绪化  助读  现实生活  实事求是  本能  系统性  
2019年第15期 《人力资源》
初中语文创造性使用教材初探——中学语文单元授课模式的教学思路构想第17-17页
关键词: 授课模式  学习能力  初中语文  学语文  助读  精读课文  提示系统  自读课文  导学  讲读  
2015年第41期 《考试周刊》
向死而生——《长歌行》助读第27-30页
关键词: 向死而生  助读  古代歌曲  歌行体  自由式  自然界  
2018年第39期 《求学》
“桑”之意象的符号意义——《氓》文本助读第24-31页
关键词: 符号意义  助读  文本  意象  外国语学校  
2018年第43期 《求学》
爱情如死之坚强——《上邪》助读第18-23页
关键词: 爱情  助读  坚强  汉乐府民歌  语气助词  
2018年第31期 《求学》
农村孩子阅读行第43-43页
关键词: 推荐书目  图书角  助读  借阅情况  图书管理员  童话故事  中心小学  游戏法  上下五千年  益智类  
2010年第06期 《学校管理》
用“语文的方式”教语文第32-32页
关键词: 热切呼唤  轮番登场  多媒体手段  说话训练  口语交际训练  言语实践  读写结合  学科特征  助读  文本世界  
2005年第05期 《学校管理》
《汉语语法分析问题》的重要性与《助读》《读解》第162-173页
关键词: 助读  读解  
2016年第02期 《语言研究集刊》
了解背景 对应阅读——《每逢佳节倍思亲》助读第16-16页
关键词: 聊天室  助读  放学后  诗歌  课堂  在线  电脑  时代背景  第三自然  
2005年第01期 《阅读》
从“货比货”说起——《九色鹿》助读第16-17页
关键词: 写作方法  俗话说得好  助读  引起注意  汹涌的波涛  人物形象  发财的机会  知恩图报  个性鲜明  
2005年第06期 《阅读》
在比较阅读中“见树木,更见森林”第43-45页
关键词: 苏教版  阅读教学  钻木取火  助读  神话故事  人物形象  讨论交流  阅读鉴赏  高大威猛  
2016年第71期 《阅读》
浅谈初中文言文的翻译技巧第10-13页
关键词: 文言文  翻译技巧  现代汉语  译意  初中  单音词  配合使用  助读  注释  双音词  
2009年第33期 《初中生辅导》
小学语文教材助读系统使用现状与建议第19-22页
关键词: 助读  小学语文教材  作业系统  教学理论  选文  教学策略  程序性知识  陈述性知识  知识系统  问卷结果  
2015年第12期 《中小学教材教学》
《小学语文》(月刊)——中国教育学会小学语文教学专业委员会唯一会刊第81-页
关键词: 教学专业  学语文  中国教育学会  小学语文教师  助读  语文教学实践  人民教育出版社  教研成果  编委会成员  人教社  
2015年第02期 《中小学教材教学》
网络材料助读技能的构成要素与培养路径第73-75页
关键词: 网络材料  助读  技能  构成要素  培养路径  
资料助读,多元解读人物形象——《台阶》课堂教学实录之二第30-33页
关键词: 多元解读  教学实录  人物形象  助读  课堂  设计思想  人生历程  
几种值得开发的助读材料第70-72页
关键词: 助读  材料  开发  语文教科书  单元提示  阅读障碍  批注  注释  
引入助读资料,让体验锦上添花——《背影》解读与设计之一第34-37页
关键词: 文学是人学  助读  设计  解读  生命体验  理解他人  教学理念  
巧用助读资料读出“原汁原味”第25-26页
关键词: 原汁原味  助读  巧用  创作背景  合作者  课文  解读  文章