英语专业学生论文

浅析“一带一路”对英语专业学生设定学习目标的指导意义第118-118页

关键词: 英语专业本科生英语专业学生古代丝绸之路命运共同体利益共同体一带一路目标规划合作伙伴关系

2019年第11期《内江科技》

论英国议会制辩论与英语专业学生思辨能力培养第91-91页

关键词: 英国议会制辩论英语专业学生思辨能力

2015年第15期《环球市场》

“翻转课堂”模式在高职英语听力教学中的应用第60-62页

关键词: 英语听力教学课堂模式应用高职英语听力训练英语专业学生英语教学专业教育

2016年第10期《成才》

英语专业学生新闻听力理解的教学策略第57-58页

关键词: 英语专业学生听力理解能力教学策略新闻英语听力理解教学内容英语教学英语学习

2017年第12期《成才》

影响英语专业学生写作能力的因素研究第126-128页

关键词: 写作能力英语专业学生难度因素研究英语写作教学语言技能英语学习写作成绩大学英语语言交流

2004年第06期《安庆师范大学学报·自然科学版》

英语专业学生课堂学业情绪量表的编制及应用研究第147-156页

关键词: 学业情绪量表英语专业学生

2017年第01期《外国语言与文化》

谈高职英语专业学生少儿英语教学技能的培养第93-94页

关键词: 高职院校英语专业学生少儿英语师资英语教学技能

2009年第03期《河北能源职业技术学院学报》

多元智能理论指导下的高校英语专业学生个人品牌竞争力研究第43-44页

关键词: 多元智能英语专业学生个人品牌竞争力

2018年第10S期《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》

应用技术型本科院校英语专业学生翻译能力培养策略探究第181-182页

关键词: 应用技术型英语专业学生翻译能力

2019年第23期《海外英语》

英语专业学生英语介词语义网络发展特征第158-160页

关键词: 英语专业学生英语介词介词语义网络发展特征

2019年第06期《广西民族师范学院学报》

英语写作中人机结合多元反馈模式的效能研究第77-79页

关键词: 英语写作反馈英语专业学生

2019年第51期

动态系统理论视角下英语专业学生学术能力发展中的多维动态性研究第115-117页

关键词: 动态系统理论英语专业学生学术能力发展

2019年第07期《湖南科技学院学报》

独立学院英语专业学生课外阅读量调查分析——以温州大学瓯江学院为例第232-233页

关键词: 独立学院英语专业学生课外阅读

2019年第26期《文教资料》

英语专业学生词汇习得研究与分析——基于移动模式第41-42页

关键词: 移动学习移动设备英语专业学生词汇习得

2019年第24期《现代交际》

高校英语专业口语教学策略探讨——以景德镇学院英语专业学生为例第19-20页

关键词: 英语专业学生口语能力口语策略

2019年第49期《校园英语》

基于多语种互译现状下提升我国英语专业学生多语种互译能力的研究第37-37页

关键词: 多语种互译英语专业学生互译能力

2019年第37期《校园英语》

英语专业学生学习焦虑的实证研究第113-114页

关键词: 英语专业学生学习焦虑实证研究

2011年第13期《考试周刊》

英语专业学生自我效能感水平与词汇学习策略的相关性研究第93-95页

关键词: 英语专业学生英语学习自我效能感词汇学习策略

2013年第38期《考试周刊》

英语专业学生的听力动机和听力策略及两者关系的研究第103-103页

关键词: 英语专业学生听力动机听力策略两者关系

2011年第48期《考试周刊》

论英语专业学生自主学习能力培养的有效途径第112-113页

关键词: 英语专业学生自主学习能力有效培养途径

2011年第10期《考试周刊》