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快乐做主人:小学素质教育的时代建构——以南京市琅玡路小学为例第96-100页
关键词: 快乐做主人  价值愿景  小学教育  素质教育  美的历程  
2019年第08期 《中国教育学刊》
体验课堂的快乐——“快乐做主人”理念下的快乐课堂探索第22-29页
关键词: 快乐做主人  快乐课堂  快乐人生  
2019年第01期 《教育研究与评论》
与“校园话题”共成长第30-37页
关键词: 校园话题  快乐做主人  师生共同体  
2019年第01期 《教育研究与评论》
你我他的“快乐提案”第38-43页
关键词: 快乐做主人  提案  教育教学  
2019年第01期 《教育研究与评论》
“快乐做主人”的四点读解第14-16页
关键词: 快乐做主人  教育主张  快乐规则  
2019年第01期 《教育研究与评论》
“快乐做主人”:构建学校建设新样态第17-21页
关键词: 快乐做主人  学校建设  个性化学习  全域性建构  
2019年第01期 《教育研究与评论》
琅小人的快乐第11-13页
关键词: 快乐做主人  小主人教育  教育主张  
2019年第01期 《教育研究与评论》
快乐做主人:儿童立场的校本化表达第23-25页
关键词: 快乐做主人  儿童立场  校本化  
2019年第18期 《江苏教育》
快乐做主人：小学教育的基本命题第13-17页
关键词: 快乐做主人  主体性教育  小学教育  基本命题  
2014年第12期 《现代中小学教育》
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