作者：黄黎敏快乐做主人提案教育教学
摘要：以'快乐做主人'为学校的发展信念,琅小创新学校制度,以制度建设驱动学校发展,以教师成长为学校的重要生产力。在'快乐做主人'理念的引领下,琅小教师以主人翁的身份积极参与学校以教学为中心的各项活动,自觉做教育的主人,做学校管理的主人。
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《教育研究与评论》（CN：32-1791/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育研究与评论》以“时”（现实）、“事”（叙事）、“史”（历史）、“论”（理论）相结合为特点，以“面向教育现实，引领教师成长，解决实际问题”为落脚点，发表以本土和当代教育为主体研究对象，同时兼顾研究古今巾外教育的学术论文、实证报告（包括田野工作报告）、经验总结、评论文章等，充分体现理论与实践的紧密结合，突出理论性、前瞻性、指导性、综...
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