作者：吴康宁快乐做主人小主人教育教育主张
摘要：'快乐做主人'已经成为琅小的一张名片、一种自豪。对学生而言,是做'小主人'的快乐,是在集体生活、学习活动以及日常生活的过程中健康成长为'小主人'的快乐。对教师而言,是做'大主人'的快乐,是在帮助学生茁壮成长以及与之相伴的自身成长过程中的快乐。琅小人的快乐有魂有灵、有胆有识、有血有肉、有我有你、有依有据、有根有源。
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《教育研究与评论》（CN：32-1791/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育研究与评论》以“时”（现实）、“事”（叙事）、“史”（历史）、“论”（理论）相结合为特点，以“面向教育现实，引领教师成长，解决实际问题”为落脚点，发表以本土和当代教育为主体研究对象，同时兼顾研究古今巾外教育的学术论文、实证报告（包括田野工作报告）、经验总结、评论文章等，充分体现理论与实践的紧密结合，突出理论性、前瞻性、指导性、综...
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