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从教学法看语法在二语课堂中的可教性第183-186页
关键词: 语法  二语教学  可教性  教学法  
2019年第06期 《能源技术与管理》
石化现象研究及其对英语教学的启示第123-124页
关键词: 石化  中介语  内化  可教性  注意  
2008年第22期 《考试周刊》
你的聆听有效了吗第130-130页
关键词: 听觉能力  旋律感  语言感受  科普兰  可教性  语言性  形象感  欣赏活动  负面情绪  授之以鱼  
2012年第6X期 《艺术评鉴》
可教性假设对二语教学的启示第105-105页
关键词: 可教性  预示性  二语教学  
2016年第07期 《小品文选刊》
“U型学习”与学习投入——谈课程改革的深化(7)第13-15页
关键词: 学习过程  中小学课堂教学  教学过程  教学活动  反思性  认知过程  可教性  教育家杜威  学习经历  学习行为  
2016年第07期 《新教师》
浅论学习策略的课堂教学第11-14页
关键词: 课堂教学  学习策略教学  教育学研究  重点内容  学生学习  学会学习  实施程序  训练模式  实际意义  教育实践  心理学  自主性  可教性  
2005年第02期 《浙江教育科学》
可教性假设与课堂习得顺序研究第97-99页
关键词: 可教性  习得顺序  语言教学  
二语隐喻能力及其可学性和可教性:回顾、分析与启示第44-50页
关键词: 隐喻能力  母语隐喻能力  二语隐喻能力  可学性  可教性  
从感性输入,理性思考,走向综合性语言表现力——核心素养理念下引导学生自主学习的有效途径第100-101页
关键词: 自主学习  语言表现力  小学英语  教学效果  可教性  情境设计  译林  现实生活  新课程  感性  
2017年第50期 《校园英语》
创业是否可教——基于教育学视角的分析第64-71页
关键词: 创业教育  可教性  教育学  理论模型  
2017年第05期 《高等教育研究》
二语习得研究成果在课堂教学中的应用问题第32-39页
关键词: 二语习得  课堂教学  可教性  
2004年第03期 《外语界》
交际策略研究对我国外语教学的启示第55-60页
关键词: 交际策略  交际能力  可教性  石化现象  
2005年第03期 《外语界》
社会信任何以可教第18-25页
关键词: 人际信任  社会信任  普遍主义  可教性  
2017年第06期 《教育学报》
对英语学习策略可教性的深入研究第96-97页
关键词: 英语  学习策略  可教性  
2005年第24期 《文教资料》
教可教 非常教——课堂语用能力教学探析第85-86页
关键词: 语用能力  可教性  语用输入输出  教师责任  教学组织  
养成性与可教性的交响:公共德性培育的两个维度第7-11页
关键词: 公共德性  养成性  可教性  维度  
2017年第08期 《教育评论》
创客教育教学评价的独特视角第61-61页
关键词: 教育教学评价  前沿观点  自我评估  双语学校  康桥  志高  师郑  教育学院  学习过程  可教性  
2017年第08期
如何保护幼儿的天性第4-6页
关键词: 蒙台梭利  内部属性  衣食无忧  特有方式  宇宙意志  去问  可教性  教育内容  这个世界  人的发展  
2015年第1X期 《家教世界》
学科综合在音乐教学中的多元整合第18-页
关键词: 综合教学  学科综合  艺术课程  基础音乐教育  多元整合  姊妹艺术  和谐发展  学习渠道  情感教育  可教性  
2016年第08期 《新教育》
关于创业教育的几个问题的思考第64-67页
关键词: 创业教育  目标  可教性  方式