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“积极课堂”教学主张与实践建构第35-38页
关键词: 积极课堂  教学主张  实践建构  
2019年第20期 《职教通讯》
浅谈教学主张的自我提炼—以教学主张“小物大理”为例第29-30页
关键词: 教学主张  教学方法  学习方法  
2020年第03期 《名师在线》
凤凰教师专业拔节丛书第-F0003页
关键词: 深度学习  教学主张  冯卫东  磨课  引领学生  孙双金  成长的烦恼  好课  
2019年第20期 《教育视界》
一线教师个性化教学建议与创新实践探索第141-141页
关键词: 个性化  教学主张  创新实践  一线老师  
2018年第05期 《信息周刊》
锻造文言语感的有效路径第325-325页
关键词: 文言文教学  教学主张  锻造文言语感  
2018年第06期 《信息周刊》
追求有美、有情的数学课堂 — —我的教学主张第0044-0044页
关键词: 数学课堂  教学主张  函数  
2019年第09期 《明日》
“四亮”工程,让课堂“亮”起来第45-45页
关键词: 课堂亮点  教学主张  
2019年第02期 《当代教育家》
教学主张,新时代教师专业发展内生动力第58-60页
关键词: 教学主张  专业发展  路径  
2019年第87期 《阅读》
让每一个学生都得到发展第41-42页
关键词: 智慧潜能  教学主张  因材施教  每一个学生  语文教学  思想家孔子  激情四溢  
2020年第01期 《启迪》
一座不需要定义的桥第43-46页
关键词: 美术技能  美术教师  教学主张  美术课堂  
2019年第05期 《江苏教育宣传》
本刊第三期“卓越教研联盟”专项培训圆满结束第-F0002页
关键词: 核心素养  专项培训  学业水平测试  出版总社  教学主张  老师  数学素养  教研成果  
2019年第29期 《中学数学教学参考》
择而为师, 意义何在——读成尚荣先生的《语文气象》第51-53页
关键词: 教学主张  语文老师  语文界  李吉林  斯霞  窦桂梅  孙双金  尚荣  
2019年第12期 《师道》
至理数学:一种坚守学科与儿童立场的教学主张第63-67页
关键词: 至理数学  小学数学教学  教学主张  
2019年第78期 《江苏教育》
江苏省连云港师专一附小教育集团 杨慧第3-3页
关键词: 小学音乐  教学主张  教育教学成果  江苏省连云港  儿童为本  特级教师  杨慧  师专  
2019年第94期 《江苏教育》
用一辈子做好语文老师--读《于永正语文教学艺术研究》有感第75-75页
关键词: 教学主张  于永正  教学名师  成长轨迹  语文老师  语文教学艺术  成长之路  农村娃  
2019年第94期 《江苏教育》
教育行政的思想库/教育教学的大参考/教育民生的代言人--马张霞第-F0004页
关键词: 教学成果奖  名师工作室  教学主张  职教界  教科研  产学研  扩散式  精品课程  
2019年第76期 《江苏教育》
一枝独秀不是春——我和我们的成长第29-31页
关键词: 教学主张  顺其自然  教学实践  
2019年第74期 《江苏教育》
在“智慧Reading”教学主张中智慧成长第78-79页
关键词: 教学主张  回顾反思  自我超越  教学思考  教学理论  智慧成长  教学思想  碎片化  
2019年第86期 《江苏教育》
回归教育本原的生物学教学第117-119页
关键词: 教学主张  教育本原  生物学教学  生物学核心素养  
2019年第11期 《福建基础教育研究》
关注生命性、情境性和思维性的中学生物学教学第122-124页
关键词: 教学主张  建构主义  生命观念  情境  思维  
2019年第11期 《福建基础教育研究》
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