化学学科核心素养论文

核心素养视角下高中化学“学生活动”设计案例分析--以《影响化学反应速率的因素》一课为例第58-60页

关键词: 化学学科核心素养学生活动化学反应速率影响因素

2020年第02期《中学教学参考》

基于STSE教育理念的“化学反应的限度”教学设计第55-57页

关键词: stse教育化学反应的限度教学设计化学学科核心素养

2020年第02期《中学教学参考》

抓住实践“三要素”,培养化学学科核心素养——以“探究影响化学反应速率的因素”为例第77-78页

关键词: 化学学科核心素养化学教师影响化学反应速率的因素课堂教学中实践要素三要素探索和实践

2019年第18期《高中数理化》

学科核心素养视域下国际IB化学实验课程评析第80-82页

关键词: 国际ib课程化学学科核心素养化学实验

2020年第02期《化学教与学》

基于化学学科核心素养的教学设计课例——对“氢氧化铝与氨水反应”的教学研究第51-55页

关键词: 化学学科核心素养数字化实验 poe教学策略教学研究

2020年第01期《化学教与学》

化学学科核心素养为本的单元教学设计——以苏教版化学“1研究物质的实验方法”为例第6-9页

关键词: 实验方法青蒿素溶液的配制化学学科核心素养

2020年第01期《化学教与学》

基于学生化学学科核心素养提升的教学设计--以“原电池”主题为例第48-51页

关键词: 化学学科核心素养原电池教学设计普通高中

2020年第02期《化学教与学》

基于化学微课培养“证据推理”的学科素养--以“硝酸的性质”为例第68-70页

关键词: 化学微课证据推理化学学科核心素养

2020年第02期《化学教与学》

利用手持技术对除湿剂和干燥剂的探究第42-44页

关键词: 湿度传感器相对湿度除湿剂化学学科核心素养

2019年第23期《中学化学教学参考》

基于化学核心素养的“应用广泛的高分子材料”教学设计第23-25页

关键词: 化学学科核心素养化学核心素养高分子材料教学设计学科特征宏观辨识与微观探析普通高中化学课程标准宏观和微观

2019年第22期《中学化学教学参考》

化学学科核心素养在化学课堂中的渗透第59-60页

关键词: 化学学科核心素养化学课堂问题引导

2019年第23期《西部素质教育》

基于核心素养培养的高中化学教学设计与实践--以“工业合成碳酸钠”为例第123-126页

关键词: 化学学科核心素养教学设计化工生产纯碱工业

2020年第01期《福建基础教育研究》

基于化学学科核心素养培养的教学实践与反思--以“化学平衡的移动”教学为例第127-129页

关键词: 化学学科核心素养化学平衡证据推理模型认知

2020年第01期《福建基础教育研究》

改进实验落实化学学科核心素养培养——以“浓硫酸的性质实验”改进为例第121-123页

关键词: 化学学科核心素养浓硫酸的性质实验改进

2019年第10期《福建基础教育研究》

核心素养导向下高中化学教学中“问题链”的设计策略第143-144页

关键词: 化学学科核心素养问题链高中化学

2019年第23期《科教导刊》

基于一线教师需求谈学习普通高中化学新课标的三个关键点第70-71页

关键词: 化学学科核心素养三个关键一线教师学业质量标准化学课程高中化学新课标

2019年第27期《上海教育》

呈现“知识”结构肌理,彰显“模型认知”素养——由2019年高考理科综合卷全国卷Ⅰ化学试题引发的思考第60-62页

关键词: 化学试题氧化还原反应结构模型化学学科核心素养全国卷理科综合

2019年第32期《福建教育》

教师研训活动中培训专家的选聘及管理使用--以“高中化学学科核心素养实践落地”专题研训为例第28-30页

关键词: 培训专家优秀教师队伍教师研训化学学科核心素养外聘请进来选聘教研

2019年第45期《福建教育》

化学学科核心素养导向的教学设计——以“元素周期律”为例第37-42页

关键词: 化学学科核心素养元素周期律元素性质与原子结构教学设计

2019年第10期《化学教学》

“金属和金属材料”单元核心概念建构及备课研究第34-38页

关键词: 核心概念单元整体备课金属和金属材料化学学科核心素养

2019年第11期《化学教学》