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诗词中形象思维的特征及其现代诠释第67-69页
关键词: 比兴手法  中国诗坛  美学特质  化静为动  形象思维  现代诠释  
2019年第12期 《中华诗词》
基于促进数学素养提升编制课外作业的思考第108-108页
关键词: 化静为动  自主探索  引领学生  习题编制  数学课外作业  学生自主发展  延伸点  数学素养  
2019年第35期 《中国农村教育》
浅谈计算机辅助数学教学第93-93页
关键词: 几点建议  传统教学模式  提高教学效率  教与学  交互性  化静为动  提高教学效果  抽象思维能力  动态感  
2019年第09期 《内江科技》
创设数学活动,促进学生思维发展——新课标下对数学课堂教学的体会第76-76页
关键词: 数学课堂教学  数学活动  化静为动  以动促思  思维品质  
2011年第37期 《考试周刊》
谈谈种植活动中多媒体的作用第177-178页
关键词: 探索能力  知识方法  风信  操作能力  教学全过程  晨间  第三天  直观性  心理自由  化静为动  
2016年第09期 《考试周刊》
让多媒体技术在幼儿园教学中充分发挥作用第188-188页
关键词: 多媒体技术  传统教学手段  技术效果  教学效果  课堂教学  化远  化静为动  学习语言  语言规则  现代教学媒体  
2014年第59期 《考试周刊》
实施电化教育与优化数学课堂的关系研究第80-80页
关键词: 电化教育  学生  教学质量  教学手段  媒体优势  重要环节  化静为动  教师  化难为易  计算机辅助教学  
2008年第11期 《考试周刊》
谈谈景物作文写作技巧第48-48页
关键词: 突出特征  化静为动  寓情于景  
2015年第43期 《考试周刊》
运用多媒体技术优化数学课堂教学第44-44页
关键词: 多媒体技术  课堂教学  多媒体辅助教学  信息刺激  思维能力  教学知识  思维素质  思维训练  化静为动  悦  
2007年第21期 《考试周刊》
多媒体在学校教学中的问题及其思考第145-145页
关键词: 教学媒体  板书时间  现代媒体  多媒体课件  化静为动  学习效率  学习过程  信息技术环境  现代多媒体  板  
2007年第30期 《考试周刊》
运用多媒体化静为动 让数学资源更加有效第36-37页
关键词: 化静为动  活动化  学生生活经验  认识倾向  心理活动  文字量  几何知识  教学效果  自控能力  抽象概括能  
2011年第03期 《学校管理》
多媒体在生物学教学中的应用第92-92页
关键词: 多媒体教学  课堂教学  教学目的  生物教学过程  血液循环  化静为动  传统媒体  教学目标  教学效果  电教媒体  
对计算机辅助数学教学的再认识第104-104页
关键词: 计算机辅助数学教学  计算机辅助教学  计算机课件  计算机技术  建构主义  现代教育技术  课堂教学  发现过程  多媒体课件  化静为动  
2007年第09期 《教书育人》
论中国古典诗歌的艺术美(续载)第83-87页
关键词: 艺术美  美学思想  化丑为美  艺术手法  白居易  化古为新  化静为动  审美思想  中国古典诗歌  创作经验  
2009年第03期 《诗词月刊》
在“感悟”中提升——《三角形的认识》(四下)教学片段分析与反思第38-40页
关键词: 教学片段  操作活动  讨论交流  积累材料  主体性  化静为动  学习活动  课堂教学时间  人说  跨江大桥  
2013年第08期 《阅读》
探触高中地理翻转课堂中“任务单”的设计——以“交通运输方式和布局”为例第12-14页
关键词: 自主学习  交通运输方式  高中地理  南昆铁路  课内学习  效度  化静为动  学习模式  地理知识  沿线地区  
论动词词性与审美距离的关系第32-34页
关键词: 动词词性  审美距离  化静为动  
在不言之中悄然溢出的佳人——《陌上桑》的审美情趣第96-97页
关键词: 罗敷  陌上桑  使君  汉乐府诗  女性形象  旁观者  化静为动  溢出  现实主义  中国古代  
2012年第16期 《芒种》
让信息技术为语文教学“点睛”第29-29页
关键词: 信息技术  教学效果  文本内涵  苏教版教材  咏华山  精神需要  化远  化静为动  多媒体课件  情感参与  
2012年第02期 《苏州教育信息化》
设境 激趣 生情第25-26页
关键词: 激趣  教学片段  苏教版  屏幕显示  花园里  儿童诗  化静为动  二句诗  课堂教学  
2011年第01期 《苏州教育信息化》