导读课论文_学术之家

小学整本书阅读导读课教学之我见第100-101页

关键词: 整本书阅读导读课兴趣乐趣能力习惯

2019年第35期《新课程》

猜想:点燃整本书阅读兴趣的重要策略——以《宇宙最后一本书》的导读课为例第75-76页

关键词: 整本书阅读导读课猜想

2020年第04期《小学教学参考》

在中学英语课外阅读指导课中培养学生思维能力的策略探究第62-67页

关键词: 课外阅读指导英语阅读思维能力导读课品读课

2020年第01期《英语教师》

一个问题,两点收获——吉忠兰新作阅后第63-64页

关键词: 对比阅读儿童文学作品导读课阅读策略

2019年第40期《福建教育》

整本书阅读,如何导读更有效——以《今天我想慢吞吞》导读课为例第25-27页

关键词: 导读课整本书阅读

2019年第08期《七彩语文》

环境与心态第180-180页

关键词: 教学动态对你说就这样教学行为导读课教育网站教育工作万事开头难教育改革教育质量

2016年第49期《考试周刊》

扬起“兴趣”的风帆——上好整本书导读课的几种策略第25-25页

关键词: 导读课教育科学规划课题课外阅读儿童阅读推广小学生语文教学

2015年第94期《考试周刊》

高职院校开设导读课的思考第89-90页

关键词: 高职院校导读课必要性思路

2010年第04期《益阳职业技术学院学报》

阅读教学要回归文本第8-9页

关键词: 语文阅读教学回归文本语文课堂多媒体课教学缺失语文课程导读课

2012年第01期《中学语文教学参考》

名著导读的“导”第29-32页

关键词: 导读课名著阅读兴趣主动阅读课前学生

2017年第03期《中学语文教学参考》

牵一匹祥子的骆驼引学子走向绿洲——观孙春成老师《骆驼祥子》名著导读课有感第48-49页

关键词: 导读课名著老师绿洲语文教师艺术价值人文思想

2017年第07期《中学语文教学参考》

野百合也有春天——名著《简·爱》导读课教学实录第42-45页

关键词: 教学实录导读课名著百合经历傲骨同学

2013年第10期《中学语文教学参考》

名著阅读：消除与经典的隔膜——《朝花夕拾》导读课教学设计与思考第37-42页

关键词: 名著阅读导读课隔膜教学设计设计意图教学设想七年级

2018年第09期《中学语文教学参考》

拨动兴趣之弦,弹奏“悦读”之音——试述如何利用导读课引发学生的阅读期待第52-52页

关键词: 导读课

2018年第03期《课外语文》

浅谈学生课外阅读的方法指导第85-86页

关键词: 阅读前导读课儿童文学作品方法指导

2019年第36期《课程教育研究》

新时期如何上好小学语文导读课第77-77页

关键词: 小学语文导读课培养阅读能力阅读习惯

2018年第11期《情感读本》

以经典童话为例,初探导读课的教学策略第6-6页

关键词: 教学策略导读课童话阅读史精神发育生活方式小学阶段

2019年第04期《小学生作文辅导·上旬》

《纺织专业英语》的教学探索第106-109页

关键词: 教学方法课文讲授学习方法指导导读课自学辅导课

2004年第02期《宁波工程学院学报》

浅谈小学语文课外阅读导读课的教学第367-367页

关键词: 整本书阅读指导导读课内容与框架

2018年第11期《赢未来》

谈整本书阅读导读课的教学策略——以《了不起的狐狸爸爸》为例第64-65页

关键词: 导读课教学策略整本书阅读

2019年第09期《教师》