《江苏高教》(月刊)创刊于1985年,由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊总社主办,CN刊号为:32-1048/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
《江苏高教》立足江苏,面向全国,坚持实施精品战略,认真切实把握实践应用和学术研究之间的结合点:一方面,准确把握高等教育改革和发展的脉搏,及时反映高等教育领域中的新思路、新动向,为高等教育管理决策和人才培养提供参考作用,另一方面,始终坚持正确的学术导向,促进高等教育理论研究和学科的成熟与发展,具备了较高的学术含量。
专题、理论探讨、高教管理、创新创业教育、高职教育、比较高等教育
1.凡向本刊投稿者,除附有书面特别声明外,均视为投稿者承诺本刊上述各项要约。
2.题名应简明、具体,能概括文章的要旨,一般不超过20个汉字。
3.中英文摘要(300字左右);中英文关键词(3-5个)。
4.参考文献必须以作者亲自阅读过的近5年公开文献为限,按引用先后顺序排于文末,用小方括号将序号标在引用处右上角处。
5.来稿应包含题目、作者、摘要、正文、注释等内容。
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 9544 | 59748 |
经济管理 | 124 | 303 |
社会学 | 70 | 475 |
哲学宗教 | 43 | 234 |
语言文字 | 37 | 105 |
政治法律 | 34 | 72 |
艺术 | 17 | 59 |
医药卫生 | 14 | 26 |
一般工业技术 | 11 | 48 |
自动化与计算机技术 | 8 | 183 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 9478 | 59634 |
文化科学 / 高等教育学 | 8477 | 54391 |
文化科学 / 教育技术学 | 429 | 1435 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 354 | 3117 |
文化科学 / 教育学原理 | 90 | 523 |
文化科学 / 成人教育学 | 85 | 268 |
经济管理 / 国民经济 | 38 | 97 |
哲学宗教 / 心理学 | 32 | 233 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 32 | 233 |
文化科学 / 课程与教学论 | 30 | 147 |
作者:余小波; 刘潇华; 黄好
作者:洪流
作者:曹燕南
作者:贺武华
作者:连志鑫; 刘路
作者:丁建洋
作者:张猛猛
作者:周统建
学术之家不错,效率高,送货快,书籍质量精美,分析到位,知识全面,解析也易懂,非常好的一本书,正版好书,做活动买的很实惠,推荐,好书好书.
一次性买了好几本书,花的钱也不多。就是发货和快递有点慢。包装也有待改进哈,我是个细节控!好在图书没有损坏,也没有脏。
审稿慢了些!但是这是我的第一篇,无需修改,直接寄来校样,很省事这点还是要赞一下的。另外,显示同意录用后没等多久录用档期那里就有文章编号了,总体来说,我还是感谢的!
江苏高教杂志审稿真的很快,效率太高了,我的1个多月给回复了,修改再审,按照老师给打意见回修后被收录。得到消息还是在星期六的中午14点26发给我审稿意见的,周末都在工作,真不错。。
该期刊还是比较严格的,只能说第一次大修之后回复审稿人,解释一下自己做的是对的,然后发回审稿人重审了,时间一下子延长了;还有一个问题没有解释清楚,所以一修之后一个接收,一个小修接收,修改的时间比较久,其他的还是不错的。
1. 文章9.30投稿。2. 中间隔了国庆节,国庆后显示进入复审。3. 10.25号左右显示部分已审回。4. 11.6退修。5. 11.8修回稿件。6. 11.10给了月刊录用通知。除去国庆放假,前后经过1个月左右时间,不得不说编辑部效率还是很高的。
换了好几次审稿人~后来编辑让我们推荐相关领域的人审稿才终于算是有人肯审了。结果是修改后再审~然后很快就录用了。发表也蛮快的4~5个月就出来了~版面费有点贵,编辑蛮负责的,那个转帐的老师还专门打电话来核对信息~总的来说速度还可以,整个流程也很正规,看了下上面的论文,质量颇高,不错的期刊~
这个期刊录用到发表周期太长了 整整等了我两年时间 如果再等他收录的话 我估计要再等上10个月到一年的时间
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