时间：2022-03-28 11:55:45
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇小学家委会工作计划，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
家长委员要积极兼顾学生、家长、学校三者利益，沟通学校与家庭的联系，督促学校教育教学的规范运作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。亲爱的读者，小编为您准备了一些中小学家委会工作总结，请笑纳!
中小学家委会工作总结1学校家委会作为__区学校学生家长的代表，一年来，在学校领导的大力支持下，在全体委员的全力配合下，学校家委会围绕支持学校发展，推动矿区教育提升这一目标，坚守责任落实，倡导社会公益这一追求，依据学校家委会年度工作计划，积极发挥资源优势，在畅通家校交流渠道，扩大学校宣传，促进学生素质发展等方面做了一些工作，取得了一定成效，现工作总结汇报如下。
一、继续完善学校家委会组织建设，构建全员育人网络。落实权利责任，实施民主选举。
在学年初，学校举行了一年级和七年级班级家委会成立仪式。为确保学校家委会委员具有广泛的代表性，学校对新生家长参与家委会工作的意愿和要求进行了广泛的意见征询，得到了广大家长的积极响应。在班级家委会成立仪式上，在班主任老师的主持下，各位家委会候选人纷纷结合自身优势进行了竞聘演讲。通过所有家长投票打分，最终确定了班级家委会委员的人选。通过班级家委会委员的民主选举，让家长们实现了“学校工作我支持，家委会工作我参与”的可喜局面。
2、学校家委会建立和完善了校级、年级、班级三级家委会组织网络。
校级、年级、班级三级家委会组织网络的建立，在加强家校联系，提升家长对学校工作支持的参与度，打造家长满意学校等方面起到了很好的促进作用。特别是随着学校家委会工作的持续推进，班级家委会和级部家委会工作的展开，使学校家委会工作重心下移的目标得以逐步实现。这有利于班级家委会和级部家委会委员在工作中更好的发挥积极性和主动性，从而形成了学校家委会工作，在校内全面开花的良好局面。
3、坚持制度落实，实施民主监督，提升学校社会满意度。
学校家委会坚持委员住校值班制度，定期举行家校联系办公会制度以及参与学校重大活动，实施民主监督等。通过家委会委员住校值班制度让家长步入校园，走进班级，从而让他们知道了老师工作的辛苦，了解了孩子在校的学习情况，反馈了家长反映的各种问题，化解了家校之间的误解和纠纷等等。定期举行的家校联席会议，通过校长工作汇报，让家长及时了解了学校的发展方向，教学的改革成果，教育所取得的成绩。同时学校也听取了社会、家长的建议和意见，便于学校更科学的制定政策，让自己的工作更能得到家长的理解和支持。在初中部小餐桌的招标中，家委会全程参加考察，详细制定协议细则，共同签订合作协议，同时家委会还参与平时的过程管理，经常到校督查饭菜的质量，保障了孩子吃上安全、卫生、放心的饭菜。在学校开展的运动会、六一儿童节和建队节以及学校招生等大型活动期间，学校均邀请家委会人员担任组委会或领导小组成员，对于活动的顺利开展和工作落实起到了很好的促进作用。
二、发挥家长资源优势，开展多彩的活动，拓展孩子们的学习和成长空间。继续组织学生外出开展社会实践活动。
为提升学生的综合素质，拓展学生的知识视野，增强学生的社会实践能力，学校家委会联合学校分别于__年5月份和11月份，组织了300多名学生到__龙园古镇和山亭冀云石头部落开展了主题为“体验__文化民俗，感受传统文化”的社会实践活动。通过组织学生参观龙园古镇和石头部落，让学生了解了家乡巨大变化，体验了中华传统文化的精髓内涵。整个社会实践活动，家委会人员提前考察活动路线，精心制定安全预案，全程参与陪同，确保了活动的顺利进行。
2、举行“优秀家长资源进课堂”活动。
为发挥优秀家长的资源优势，弥补校本课程资源的不足，更好地拓展学生的知识视野，在3月和12月份家委会和学校共同邀请具有专业特长的家长进入课堂开展了两次“优秀家长资源进课堂”活动。他们中有的家长向学生们讲授了“传染病的防治”，有的讲授了“怎样安全使用煤气”，还有的传授“书法技巧”……由于家长的课堂讲授的是生活之课，是特色之课，让学生学习知识的同时，感受到了不同以往的学习乐趣，深受学生的欢迎。
3、参观西岗监察室，开展法制教育。
继5月份学校家委会委员来我校举行法制教育报告会之后，在12月4日国家宪法日暨全国法制宣传日到来之际，柴里矿区学校组织近100余名师生来到学校家委会委员高贞伟的工作单位--滕州市检察院派驻西岗检察室开展参观学习活动。在家委会委员高贞伟的详细讲解下，师生们认真观看了法制教育宣传牌板和法制教育专题片，接受了一次生动而深刻的法制教育。
三、浓厚家庭教育氛围，提升矿区家庭教育水平。邀请滕州市家庭教育专家来我校举行家庭教育专家报告会。
为转变家庭教育观念，提升矿区家庭教育水平，学校家委会借助滕州市家庭教育指导中心这一平台，__年先后三次邀请专家来校举行家庭教育专家报告会。每次讲座，专家根据家长的不同需求，学生不同年龄段的特点，向家长传授现代家庭教育的新观点和新方法，让家长在认识到家庭教育重要的同时，掌握了如何创设和谐教育氛围，如何教育引导孩子，才能促进孩子的健康成长。三次家庭教育专家报告会，有__x余人次的家长受益，得到了家长的好评。
2、浓厚家庭育人氛围，开展矿区“书香家庭”创建活动。
为培养孩子的良好读书习惯，落实经典诵读，让家长在家庭中营造良好的学习氛围，学校和家委会联合开展了“书香家庭”创建活动，得到了广大家长的积极响应。有的家庭为孩子建立起了藏书架，有的还为孩子开辟了书房，许多家长周日为孩子到书店买书，晚上陪孩子一起读书。现在家长和孩子共读书，共分享成为了矿区家庭的时尚。活动开展之后学生现在上网的时间少了，读书的人数多了;家长们在外打牌、喝酒的少了，在家和孩子共同读书的多了。读书成为了学生的一种习惯，读书也成为了家长的一种乐趣。通过读书孩子们增长了知识，家长们培育了亲情，孩子们在良好的家庭氛围中享受到了成长的幸福和乐趣。
四、发挥职能优势，为学校排忧解难。
北校区上下学时校门口所在道路人车混行、交通拥堵，师生及行人安全存在极大隐患助。为有效改善校园周边交通环境，协助学校解决这一现状，学校家委会大力协调矿保卫科、社区保卫等部门，争取他们的支持，对学校周边一些乱摆乱放摊点进行整治，维护校门通秩序。经过治理，该校上下学时校门通秩序有一定好转，学生的交通安全意识、遵守规则意识明显增强，获得了广大家长、社会普遍认同。在南校区，一段时间以来有个别社会青年在学校周边逗留，影响了学校的形象，对我校学生的安全构成了影响。学校家委会协调矿保卫科安排队员，长期对学校周边进行巡逻，对社会闲杂人员形成了震慑，营造了和谐安全的育人环境。
五、拓宽了交流平台。
除了设立学校家委会新浪博客、学校网站、以及志愿者联盟qq空间等沟通交流平台外，在班级家委会的支持下先后有20多个班级建立了班级qq空间。小小qq空间让家长和老师之间，学生和老师之间传递学习信息，交流家教心得，了解学生动态，架起了家长和学校心灵沟通的桥梁，成了家校沟通的好助手。
六、问题与不足。
通过家委会一年的工作运作，在圆满完成既定计划的同时，也暴露出工作中的一些问题，具体部分家委会委员因工作等各方面的因素制约，不能及时参与学校家委会活动，住校值班不能及时到位。
2、部分班级家委会工作职能没有充分的明确，作用没有得到充分的发挥。
3、家长和家委会之间联系不够，家委会委员和学校沟通交流还不是很畅通，家长对学校的意见和建议不能及时和学校交流。
学校家委会工作是现代学校制度中的一种新概念，我们还处在一种探索和摸索阶段。在今后的工作中，在全体家委会委员的共同努力下，在学校的工作指导下，我们将继续努力探索家委会工作的新途径、新方法，更好地发挥家委会对学校工作支持和服务作用，让的矿区孩子受到更好地教育。
中小学家委会工作总结2我校家委会工作在摸索中前行，在磨合中探索，由外而内、由表及里，正逐渐形成本校特色，被评为青岛市优秀家委会。20__级8班家委会的工作有规律、有特色，值得学习和借鉴。
一、迅速熟悉，健全家长队伍
家委会成立伊始，成员彼此不熟悉，家委会5名成员迅速建立联系，并组织见面会，邀请班主任刘涛老师参加，明确家委会的定位、如何开展工作，并选出了家委会负责人。健全班级家长联系方式，通过在班级发通知条，完善班级QQ群和微信群，让尽可能多的家长入群，便于联系和及时消息，现QQ群和微信群基本做到了全覆盖。同时在家长群倡导正面积极的风气，互相帮助、交流学习育子好贴子，不传谣、不发牢骚、不点评老师，有问题通过正常渠道反映和解决，20__级8班家长微信群(无班主任无任课老师)从未有过出现过家长发牢骚或者对学校有负面言辞。
二、协助校家委会开展的工作
一是开学伊始协助组织校运动会。为校运动提供矿泉，水、药箱、威风锣鼓等，为班级运动会顺利开展印制横幅、号码布、担任义工，放飞气球等;二是积极参加校家委会组织的亲子阅读600分钟，班级有三名同学获奖;三是及时上情下达，随时传递校家委会各项通知;四是为校艺术节、趣味运动会组织义工，提供摄影服务，印制号码布等。
三、班级家委会开展的工作
为使家长和孩子都能更快更好的适应初中生活，家委会于20__年12月16日组织开展了家长交流座谈会，邀请本班学霸齐齐的妈妈刘新艳老师为家长们交流经验，齐齐妈妈真诚的为大家作了题为《放松心情和孩子一起长大》的心得，引导家长从调整家长心态、帮助孩子养成良好生活习惯和学习习惯等方面，交流多年来的工作学习体会，家长们听后大呼过瘾。之后班主任刘涛老师给大家讲授了与孩子沟通的技巧，请家长加强与孩子心灵层面的沟通，做孩子的知心朋友，家长们也都感觉收益匪浅。
寒假期间，为配合学校搞好主题教育，在班级家长的大力支持下，20__年2月4日，家委会组织开展了一场别开生面的消防安全体验活动，班主任刘涛老师参加了体验活动，学校微信公众订阅号就此活动专门作了推送，半岛都市报进行了专门报道，活动结束后，家长和孩子们共进晚餐，增加了沟通和了解。
通过积极开展活动，加强了学生、家长和老师之间的交流和沟通，增强了家长之间的信任和了解，为今后家委会开展工作打下了良好的基础。
通过参加近期的校家委会大会，20__级8班家委会更加清晰了今后的工作方向。下一步将积极支持校家委会工作，组织好"告别童年拥抱青春"主题活动，并主动和班主任老师沟通，打造更强的20__级8班作出积极的努力，为孩子们留下难忘、无悔的初中生活而努力，为大实验品牌创建作出自己的努力。
中小学家委会工作总结3一、工作目标
按照《震川中学五年发展规划》要求，积极贯彻落实学校20__学年德育工作部署，以构建家校和谐、促进学生全面成长为目标，围绕学校的中心工作，充分发挥学校家长委员会的功能，加强家庭与学校之间的双向沟通，营造家长、教师和学生之间互动的教育氛围，全力创造有利于学生健康成长的育人环境。
二、工作内容
1、学习《科学发展创特色
健康成长求和谐――震川中学五年发展规划》，并提出建设性意见。
2、积极参与学校后勤管理。
协助各学年组从学生家长中推荐出部分学生代表和家长代表分别组成食堂、卫生二个巡视组深入到校园、食堂做实际体验，提出完善和改进的意见供学校各有关部门参考。
3、协助办好家长学校。
落实家长学校的开课时间，本学期成立新家委会，每月组织一次家长沙龙活动，努力提高家庭教育水平。逐级学习《20__-20__家庭教育发展纲要》
4、通过学校了解在校特困学生的情况，并通过各种渠道和媒体向社会各界呼吁，组织开展爱心捐助活动，保障家庭经济困难学生在校园内安心学习。
5、发挥各级家长委员会成员的作用，积极向家长约稿，将优秀的家庭教育经验通过这个媒体向全体家长介绍。
6、积极参与学生的综合素质评价工作。
在综合素质评价中发挥好家长评价的作用，并做好评价的监督工作。
7、积极参与德育实践活动，丰富学生校园文化生活。
在开展创建校园文化舞台，打造校园文化精品;开办学生社团文化节，搭建学生特长发展平台;开展“今天我来做义工”活动，丰富志愿者活动内容;继续开展文明礼仪教育，提高学生文明素养;继续举行十四岁生日活动仪式，加强公民教育等活动中主动发挥家长的资源优势，协调利用方方面面的关系，带领学生走出校园参观实践。利用家长资源联系举办外籍人士交流，使学生开阔视野，扩展知识面，也使社会方方面面参与到学校的教育工作中来。家长委员会还要积极参加学校的升旗仪式、清明节祭扫，植树、运动会等大型活动，在学生面前表现出家长的良好道德品质。
8、积极参与教学过程，了解教学信息。
家长委员会将组织部分学生家长参加学校举办的“家长开放日”听课活动，进一步加强与学校调研小组的联系与沟通，切实了解学校的办学质量，向学校提供合理化建议，促进学校的教育教学工作。
9、继续探索“家长讲台”。
让更多家长投入到教育的一线。家长委员会还要积极参加学校的升旗仪式、清明节祭扫，植树、运动会等大型活动，在学生面前表现出家长的良好道德品质。
10、积极参与校园安全和校外安全建设，共建安全防范体系。
家长委员会将定期检查学校安全防范措施的落实情况，及时向学校反馈和改进措施。同时通过各种渠道向全体家长提醒做好学生离校后的安全工作。
11、进一步整合社区教育资源。
要充分开发社区教育资源，打造学生课外教育平台，让义工有所为，以提升素养。
12、维护学校形象，提升学校品牌。
家长委员会成员应真实、客观、公正、全面地宣传、介绍学校教育教学情况，协助学校及时把办学情况反馈给家长，主动宣传学校改革和成果，自觉做学校形象的维护者、学校品牌的宣传者。
三、保证措施
1、组织保证。
健全班级、年级和校级三级家委会组织，校级家委会由三个年级的家长委员会成员组成，设主任一名，副主任二名，并由主任或副主任根据工作计划组织活动，开展日常工作，同时指导下一级家委会工作。
2、制度保证。
本学期成立新家长委员会，完善制度。
(1)例会制度。家长委员会实行集体议事制度，每学期举行1―2次例会，听取学校领导关于学校工作情况的通报，研究家长委员会工作计划等。
(2)对口联系制度。家长委员会成员可根据每个人的特长和工作实际，分成德育、教学、后勤、家庭教育指导等若干小组，平时对口联系相关部门进行经常性的工作沟通，并提出一些建设性的意见。
(3)驻校值班制度。实行学生在校期间每周二有一名校家长委员会成员驻校值班，接待学生及家长的来电和来访，协助学校处理有关事务，学校家长委员会全体成员轮流值班。
(4)家长义工制度。本着自愿与量力的原则，由家长委员会发动，组织广大家长积极参与学校教育、教学活动和社会实践活动。
3、纪律保证。
家长委员会成员要热爱教育事业，积极抽出时间参加学校的各项活动，有团结协作的团队精神，有勇于挑重担的付出精神，有自觉的组织纪律观念，为学校的工作出力。
中小学家委会工作总结4
一、工作宗旨
团结全班学生家长，密切学校与家庭及家庭与家庭之间的联系，充分发挥家长资源，使学校教育与家庭教育有机结合，切实提高学生素质。
二、家长委员会工作职责
1、定期联系、分工明确、职责到位。
每月家长委员会成员进行一次联系，总结本月班级家委会的工作情况，找出工作中的不足，坚持好的做法，纠正不当的做法，结合本学期工作计划，明确下一步工作重点与方向。
2、促进沟通交流，及时把家长的意见和建议进行反馈。
加强家长间的交流，确保家长意见、建议及家委会工作等信息上传下达快捷、方便。并注意适当的时候做好__。
3、组织各种活动，提高班级凝聚力。
通过组织户外运动、参观、学习、旅游、公益等相关亲子活动，增进学生间的团队精神及家长间的沟通交流，提高班级凝聚力，形成良好的班级文化。让学生在愉悦活动的同时，也能学到知识、学会感恩、懂得责任、发展能力、受到教育。
三、具体活动安排
1、7月份，组织孩子到济南九如山.带领孩子走进美丽的瀑布群，亲近自然，感受夏天的美丽。
2、8月份，组织孩子到万达影院，观看英语电影《冰川时代4》。
让孩子通过电影，领略英语的魅力，学会团结，学会勇于战胜困难。
3、8月份，组织孩子到山东省博物馆学习。
带领孩子参观孔子文化展、孔府旧藏服饰展、考古文化展，体会学习孔子文化的巨大魅力。
4、8月份，组织孩子卖齐鲁晚报赚取零花钱。
带领孩子到泉城广场，卖齐鲁晚报，通过卖报过程，体会劳动的汗水，收获的快乐。
5、8月份，组织孩子到威海旅游。
让孩子通过游玩，领略大海宽阔的胸怀，感受大自然的美丽与神奇，通过游玩过程，增强孩子的团队精神。
6、12月份，组织孩子到济南市儿童福利院为福宝宝捐赠棉衣。
让孩子通过捐赠过程，懂得关心别人，感恩社会，懂得社会责任感。
7、20__年1月份，组织孩子义卖自己的玩具书籍，义卖所得，捐赠济南红十字会。
让孩子通过义卖过程，懂得劳动的付出，懂得同学们之间要有种团结、相互帮助的力量;通过捐赠过程，学会帮助弱者。
8、20__年1月份，组织孩子走进社区，打扫卫生。
让孩子通过活动，号召更多人们保护环境，关爱健康。
9、完善家长交流的平台。
继续完善班级的QQ群及飞信，争取家长间的交流更加畅通。
家委会是三(3)班全体家长的代表，家委会的宗旨是架起学校与家长沟通的桥梁，营造一个让家长之间相互交流的平台。我们希望通过我们的努力，在老师和全体家长的大力支持下，让三(3)班的工作上一个台阶，让我们的孩子在德、智、体等方面得到全面的发展。
中小学家委会工作总结5一、指导思想：
以科学反展观重要思想为指针，以全面提高素质教育为重点，在校党委、校长室的正确领导下，家长委员会积极发挥沟通、服务、监督三个作用，兼顾学生、家长、学校三者利益，通过开展多种形式的活动，沟通学校与家庭的联系，督促学校工作，改善并促进家庭教育，在学校与学生家长之间架起联系的桥梁，共商教育大计，为促进通州高中的发展，培养更多的优秀人才作出贡献。
二、工作目标：
1、通过各种方式鼓励家长了解学校管理，积极参与学校管理，促使学校、家庭、社会形成育人的合力，推动学校教育教学水平的提高。
2、帮助教职员工更好地树立为学生、为家长服务的意识，掌握指导家庭教育与学校教育有机融合的方法。
3、提高家长对教育子女的科学认识，提供成功家教的经验，提高家长教育子女的科学性、有效性。
三、主要工作：
1、开辟多种渠道，融入学校管理
本学年，家长委员会要加强学校与委员之间的联系，开辟多种渠道，研究当前家庭教育、学校教育的动态，商讨家庭教育指导的措施和方案，参与学校管理，提高家长委员会的工作实效。如，家长委员会成员通过参加学校的有关会议、仪式和活动，听取学校整体工作介绍，了解各项规章制度，督促学校教育教学的规范运作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。
2、组织培训学习，提高家教水平
家庭教育是教育系统工程的重要组成部分。为了提高家长的教育水平，普及家庭教育知识，学校将继续分年级、分班级为家长开设家庭教育讲座。一般情况下，每次讲座以后，都安排班主任、任课老师与家长见面，交流学生在学校和家庭中的信息，使家庭教育与学校教育同步协调。
3、组织参与学校校园文化活动。
参与学生校园文化活动是家长沟通家校教育，沟通亲子关系的最佳时机。家长委员会将尽可能组织学生家长积极参与学校举行的校园文化活动，并提供帮助与支持，使家长通过亲身参与，更直接地了解学生在学校的学习生活，如艺术节、运动会、科技节、主题班会开放日及重大庆典等活动，学校均应事先告知全体家长。
4、沟通办学信息，促进教育教学
了解教学信息，促进教育教学是家长把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家长委员会将继续为学校教育教学活动献计献策，共同探讨子女教育问题。例如：减负后学生作息时间的科学安排，待优生的转化，良好学习习惯的培养等。家长委员会将组织部分学生家长参加学校召开的教育教学质量分析会。
5、关心校园安全，建防范体系
做好校园安全工作不仅是学校的责任，也应取得家长委员会的通力协助。家长委员会将定期、不定期地检查学校各项安全防范措施的落实情况，及时向学校反馈安全隐患以及可采取的措施，并尽可能为学生安全提供必要的帮助。
6、监督政务校务，规范办学行为
家长委员会参与学校管理、监督依法办学是确保学校办学公平、公正、公开的重要环节。家长委员会可对学校下列工作的实施加以监督：办学方向、教育理念、办学章程、教育教学行为、规范收费、招生入学以及后勤服务等。
7、参与学校活动，形成教育合力
参与学生校园文化活动是家长了解学校教育、沟通亲子关系的最佳时机。家长委员会要充分发挥桥梁、纽带作用，尽可能组织学生家长积极参与学校举办的校园文化活动，并在可能条件下为学校开展活动提供帮助与支持，如科技节、艺术节、体育节、元旦迎新晚会等。
8、宣传学校形象，提升学校品牌。
关键词：农村 家校合作 以校为本 实践与思考
一、家校合作的概念界定及意义
家校：即对学生最具影响力的两个社会机构——家庭和学校。家庭本身具有教育未成年人的职能和责任，学生成为学校及其他教育机构的教育对象，构成了家庭与学校相关联的客体，形成了以学生为中心的教育链。
家校合作：顾名思义是“家庭与学校合作”，是一种家庭与学校教育相互配合的双向循环活动；是现代家校合作教育发展的新模式，一般有两种形式：即“以校为本”和“以家为本”。从现实意义上讲：家校合作可化解家庭教育低效的难题和提高家庭教育的实效性；可促进家庭教育创新发展；可改变“5＋2≤0”的现象；可整合教育资源，形成教育合力（5＋2≥7效应）。“以校为本”的家校合作，从所处教育机构（学校）和角色（教师）出发，以学校为本位开展家校合作活动，毋庸置疑，也是顺其自然；从运作模型到流程环节直至反馈调控都符合学校管理的目标指向。家校合作活动围绕的中心是学生，学生是家庭和学校共同的服务对象；家校合作的形式是一种双向互动的过程，家庭教育与学校教育应相互配合、相互支持、相互促进，其中学校应起主导作用；家校合作的过程是社会参与学校教育的一个重要组成部分，也是学生、家长及教师之间的情感交流的过程，同时，也是家庭和学校为实现儿童全面发展，在平等的基础上，双方沟通协作，最终实现优势互补的一种活动；家校合作的最终目标是促进学生的全面发展和身心健康成长，更好的实现社会化。
二、“以校为本”家校合作活动的探索与实践
家校合作是教育发展的必由之路。由于社会发展的复杂性，学校教育和家庭教育都有各自的优势和局限性，现代中小学生的教育很多是学校无法实现的，需要家庭和社会的共同关注与配合。特别是家庭教育，很多行为习惯需要在家养成，家长的责任是至关重大的，家校合作教育是实现这一目标的有效途径。由于农村家庭居住边远分散，家长外出务工的多，经济条件比较差，交通不便等多种因素，比较适合于“以校为本”的研究与实践。以内官营中学的家校合作实践活动为例，在总结成功经验的基础上，寻找合作过程中现存的问题和提出相应的改进措施，为我区农村全面推广“家校合作”教育活动提供可借鉴的依据。
我校“家校合作”开办比较早，但比较正规的家校合作活动是从2009年开始的，主要是“以校为本”展开活动至今已延续四年，从初步探索实践到实践过程中完善，现已形成良性循环，使本校“家校合作”教育已形成规模，取得了显著成就。主要体现在以下几个方面：
1.培训家长提高认识，形成家校育人目标的统一
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育的完善，它的社会性的深化，并不意味着家庭作用的削弱，而是意味着家庭作用的加强。只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展，就是两个‘教育者’——学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论是在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧。”可见，青少年的教育需要家庭与学校很好合作才能获得成功。中学阶段是学生发展的一个特殊时期，在这一阶段学生的生理、心理都发生着急剧的变化，学习任务的繁重，升学、就业压力的增大，再加上社会复杂环境的影响，都对学生形成了挑战，要协助他们很好的应对这一挑战，仅靠学校是不够的，还需要家庭和社会的共同努力。我们认为家校合作是应对这一挑战的有效途径。
（1）举办家长学校，有机培训家长，形成教育目标的一致性
我校举办“家长学校”，一是注重了家长的有机培训。开展各种类型的大小型家长会和家长座谈会，针对农村家长的教育观念，方法方面存在的具体问题进行针对性的教育培训。促进家长提高认识，关心教育、参与教育，增强教育子女的信心和能力；挖掘教育资源，鼓励社会力量参与家长学校的开办，拓宽活动资金的筹措渠道；让家长了解学校情况，例如，开学初的家长会，学校首先给家长介绍学校本学期的收费情况、学校的工作计划、教育教学任务以及教育管理措施等。期中考试后的家长会主要让家长了解自己孩子的考试成绩、在校的各种表现以及发展的潜能，存在的问题，家长在后期还应做些什么？怎么做等。另外，由于农村多数家长外出务工，学校除了定期召开大型家长会外，还选择家长农闲的时候，或外出务工人员返乡的时候，针对重点年级的家长进行分层次培训。
我校设立有容纳3000多人的培训场地和容纳150多人的培训室，有领导和专业教师具体参与负责，并邀请心理学专家、家庭教育专家就中学生青春期的心理转变及家庭教育理念对教师和家长进行有机培训。使家长在了解政策的基础上，充分认识家庭教育的重要性，激活家庭教育资源的充分利用。教育家长了解中学阶段孩子生理、心理发展的变化；了解孩子在这一阶段需要什么？需要怎么样的帮助和引导；明确学校的主要任务；掌握家庭教育的方法；形成家校联教目标的统一性。通过培训，使家长和学校在教育孩子的认识上达成了共识，促进了家校之间的相互信任。既避免了学校和家长在教育孩子上出现的冲突和矛盾，又建立了融洽和谐的伙伴关系，同时，得到了家长及社会的支持和协助。
二是开展形式多样的专题讲座。学校根据目前很多父母过多的关注孩子的衣食住行、身体强健、文化成绩等；却忽略了孩子的精神需求、心理健康、思想品德等；要求孩子好好学习，自己却不思进取等家庭教育误区，利用“家长学校”每学年举办一次由专家、学者和专业人士主讲的《重视孩子心理健康》、《良好行为习惯从小养成》、《怎样做新世纪父母》、《创建学习型家庭》、《怎样引导孩子的学习》、《要求孩子好好学习，父母必须天天向上》、《独生子女教育存在的问题及其对策》、《隔代孩子的教育应注意的问题》、《与新课程同行，与孩子共成长》等专题讲座，并且进行问卷调查、反馈信息，邀请家长代表发言，相互交流，取得了良好的效果。
（2）制定制度，使家庭教育逐步走向规范
我校每学年初，对新生都要进行家庭情况摸底，制定适合本校家长的家庭教育指导制度。如《内官营中学家庭教育指导工作计划》，《内官营中学家长委员会章程》、《内官营中学家长学校教育指导纲要》、《内官营中学学生管理条例》、《好家长、优秀学员表彰条例》、《家长意见书》、《告家长书》等，让家长明确其指导思想、主要工作及工作目标；并印发有关的章程、制度、规范等，让家长充分认识家庭教育指导的重要意义，使家长学校的举办逐步走向制度化、规范化。
（3）遵循三大原则，体现家校育人新特色
我校举办家长学校的三大特点：一是“导”而不“框”，给家长指明培养教育的方向，给他们更大的思考、实践、体会的空间；二是抢抓契机，正确引导，促进家长与学生间的和谐交流；三是搭建平台，创立特色，使家长学校工作常抓常新。我校的家长学校工作现已形成了“以公民道德实践为切入点，以重塑自我为起始点，以孩子健全人格为出发点，以孩子全面发展为目标”的家庭教育氛围，为师生家校“四位一体”的教育搭建了平台，体现了家校合作的新特色。
2.建立健全家委会，形成完整有效的家校联教机构
家长委员会是家校联教形成“三位一体”教育紧密联系的一种较好的形式。我校大型的家长会一般规定为每学期两次，开学初和期中考试后，家长委员会的建立一般在每学年的起始年级开学初的家长大会上产生，毕业年级的家长委员由起始年级的家长补充，形成循环制。构建模式：“学校家长委员会总会年级段家长委员会班级家长委员会分会”三级机制，班级家长委员会是开展活动的基层单位，具有一定的独立性。家长委员会的成员，由家长会分级选举，首先将各级有责任心、素质比较高、名望比较好、有奉献精神、对教育事业热心、有一定组织能力和语言表达能力、乐于义务承担学校和家长委托的工作的家长选上来，再考虑家长委员会的分布尽量体现农村家庭的分布，便于家长委员会与家长的联系，使家庭与学校间的信息沟通畅达。家委会的主要任务是：协助学校教育管理；充当学校的参谋；为家庭教育提供咨询；促进学校、家庭和社会教育的结合。其次，给家长委员会自行组织的权利，鼓励定期组织各种各样的活动，学校扩大对家长的开放范围，允许家长委员参与学校的各个方面，使家庭与学校的合作层次由知情层次向决策层次逐渐提升。另外，利用家长委员对素质比较低，尤其是隔代家长、单亲家长从教育观念、教育方法上给予指导，负责把教师传授的科学教育观念、教育方法传递给每个家长，相应的起到为教师减压的作用。
3.以活动为主体，促进家校合作的有效发展
（1）开展各类家长会，消纳存在的具体问题
家长会是家长与教师进行双向交流互动的好机会。家长会有校级家长会、年级家长会、班级家长会和家长座谈会。我校除了校级家长会外，根据班情、学情，不失时机的召开年级家长会、班级家长会和家长座谈会，如有“会诊式、交流式、咨询式、展览式、辅导式、快餐式”等。例如“会诊式家长会”，班主任归纳好各种不同的“病例”，将不同类型的家长召集在一起，提供给家长思考，分析问题及形成原因，商讨教育失误及改进措施，寻求最佳教育方案。在会上各任课教师以平等的地位，本着双方友好、坦诚的态度，就孩子教育的各个方面和存在的具体问题，共司探讨解决问题的对策。这样的家长会在各班最少每学期都要开两次。特别是针对班级部分学生存在的具体问题，唤醒家长的德育意识，尽量让家长认识到德育的重要性，使学校德育与家庭德育的目的保持一致、同步发展。
（2）开办“学校开放日”，提倡家长参与课堂研究
让家长参与教育就要让家长了解学校教育，不但了解自己孩子的学习，更重要的是了解学校的教学情况。我校面向家长举办“教学开放日”有定期和不定期两种形式，每周星期三为定期教学开放日，另外根据家长的方便而定，但不论是哪一种形式学校都有专人接待，参观学校的环境，在自己孩子的课上陪孩子一起听课，参加学生的各种活动等。让家长进课堂听课，参与课堂教学研究，既可了解自己孩子的学习情况，又可提高指导孩子学习的水平和能力；既可了解教师的教学行为，又可为学校的教育教学提供有效建议。
（3）建立学生基本情况信息库，开展有效家访
我校鼓励教师家访，逐步将家访制度化，并列人家校合作教育专项考核。家访的作用在于了解学生在家的情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合。我校教师根据所教年级每个学生的基本情况都建立了信息库，如学生家庭成员结构、经济状况、居住条件及生活水平，学生的社会交往及兴趣爱好，性格特征及理想愿望等。需要对某个学生进行家访时，首先根据信息库已存的信息和目前的表现制定出详实的家访计划，确定明确的家访目的与内容，再选择恰当的时机进行家访。因为农村家庭居住分散，家访比较耗时，而且有很多家长外出务工，监护人又比较忙，所以选择比较合适的家访时机是家访能否成功的基础。我校坚持做好班主任、任课教师上门家访工作，特别是对家境贫困、学习困难、行为习惯偏差、身体智力有残疾、单亲、离异等特殊学生进行重点家访和帮助，使家访由针对解决学生问题型向针对家庭教育指导型转变，已取得了良好的效果。据统计每个教师平均每学期有效家访次数在五次以上。
（4）开通亲情热线，利用电访优势
随着现代通讯工具的改善与普及，为教师和家长的联系提供了极为便利的条件。我校开展“家校合作”的另外一种形式是建立家校联系卡和开通亲情热线。最直接，最显实效的是亲情热线。由于农村家长外出务工人员的增多，隔代抚养子女问题的突出，家庭教育的空缺，社会环境的复杂性等，给学校教育带来一定的难度。现代信息的通畅，给各类家长的联系提供了很多的方便，保证了家校合作的有效进行。
三、存在的问题与对策
目前我校家校合作还尚处于探索的初级阶段，因此，必然会存在着许多问题。例如，有少数教师认为家长不懂教育规律，没有能力参与学校的教育工作，家长介入校内事务是在挑毛病，形成对家校合作意义的抵触和狭隘认识。有少数家长与教师存在不同程度的认知错位，有些家长缺乏参与学校教育的意识，认为教育孩子应该是学校的事，与家长关系不大。在时间上家校合作活动和学校工作往往发生冲突，合作内容的深度、广度不够，合作方法简单等。对于现存的问题通过教育理论的学习，从教育发展的趋势，合作过程中成功的事例，启迪部分教师和家长的认识偏差；通过实践、认识、重整，再实践、再认识，在实践和认识提高的过程中形成“以校为本”家校合作模式的建构。
