时间：2022-11-17 04:10:10
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇幼儿教师格言，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
2、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
4、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
5、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
8、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
9、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
10、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
11、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
12、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
13、抓住今天，尽可能少的依靠明天!
14、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
15、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
16、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
17、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
18、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
19、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
20、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
21、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
22、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美DD这就是我们一生无悔的追求!
23、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
24、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
25、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
26、微笑是一种境界，更是一种责任。
27、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
28、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
29、将一切美好传递给孩子!
30、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
31、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
32、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
33、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
34、选择了远方，就要风雨兼程。
35、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
36、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
37、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢
38、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
39、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
40、用我们的爱关心每一个幼儿。
41、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
42、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
43、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
44、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
45、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
46、教育加赞赏等于教育的平方。
47、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
48、快乐工作，快乐生活。
49、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
50、在阳光下做人，在风雨中做事。
之一，他也是我国著名的教育家，他的爱的教育思想，比如“捧着一
颗心来，不带半根草去”， "没有爱的教育将会使之枯燥，像山泉枯竭
一样”和 “爱满天下”等等对后人有着深远的影响。作为一名幼儿
教师我感悟到要用自己的爱心、责任心、耐心去温暖照顾关心每一个
孩子。
关键词：陶行知 爱的教育思想 幼儿教育 爱心 责任心 耐心
古往今来，耳边常常听到人们把教师比作是辛勤的园丁、灵魂的工程师、或是燃烧的红烛，而今天我想把教师比作是一位渡者，渡者为何人？渡者是船上的撑浆之人，渡者默默地摇曳着手中的浆，无怨无悔，幸福的彼岸是渡者的目标和方向，能将乘船之人平安地送达彼岸是渡者的心愿。而我作为一名幼儿教师，紧握手里的船桨，乘着这教育之舟，我常常在想究竟什么是教育？我国著名教育学家陶行知先生一生都在践行着教师的神圣使命，我在日常的教育教学过程中，陶行知先生的教育思想给予了我许多启示和感悟，他把自己全部的爱都奉献给了孩子，奉献给了教育。陶行知先生说过这样一句话，“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话一直深深地印在我的心里，无时无刻不在提醒着我，作为一名幼儿教师要以无私奉献的精神，用自己的爱心、责任心、耐心去温暖每一个孩子。
一、用爱心去关注每一个孩子
"没有爱的教育将会使之枯燥，像山泉枯竭一样”，陶行知先生的这句话让我知道作为一名幼儿教师要有堪为人师的人格和品德，有着对孩子的一种无私奉献的爱心。我想有着一颗爱心是幼儿教师必备的重要道德品质。学前教育阶段的幼儿年龄小，这就要求教师用爱心温暖孩子，细心观察每一个幼儿，仔细照顾每一个幼儿。多多弯下腰来和他们说说话，多多坐在他们的小椅子上和他们一起玩耍，多多给他们竖起大拇指表扬他们……你会发现每个孩子都愿意和你交朋友了，这就是因为教师用爱心感染了孩子。记得班上有一个小女孩，她性格比较内向，不仅个子小小的，胆子也很小，刚入园的时候每天都哭闹地很厉害，所以那时我常常会抱抱她、亲亲她来安抚她的情绪。有一天，我正把她抱在怀里哄她的时候，我感到自己的衣角被轻轻地拽了一下，我扭头一看，原来是班上另外一个特别活泼开朗的小女孩，她笑嘻嘻地对我说：“老师，你也抱抱我，好吗？”听完后，我也给了她一个拥抱。经过这件事情让我知道每一个孩子都需要老师的关爱，不管是性格内向的孩子还是性格内向的孩子都需要老师的关注，所以不要对孩子吝啬你的拥抱或者微笑，每个孩子的健康成长都需要老师用爱心去呵护，用爱心进行教育，使幼儿的身心得以发展，健康得以保障。
二、用责任心去照顾每一个孩子
“教师要有‘爱满天下’的胸怀，热爱每一个学生”这是陶行知先生的人生格言。没有爱就没有教育，教育事业是爱的事业，教师职业是爱的职业。而爱与责任二者是分不开的， 爱是责任的体现，责任是爱的化身，要承担起教育的责任，完成教育的使命，教师在具备爱心的同时，还必须牢牢地树立起责任意识，这就要求我们教师要用责任心去照顾每一个孩子。特别是对于我们幼儿教师而言，要有一颗责任心是尤为的重要。平日里幼儿教师的工作时琐碎的、繁杂的，需要教师从点点滴滴开始树立起责任意识。记得班上有个孩子，家庭条件不太好，家里就一个年近七十岁的奶奶照顾她和姐姐俩。有一天，她的奶奶生病了，来接她放学的是仅仅还在上小学五年级的姐姐，当时我并未意识到有什么不妥，后来，和我一起配班的老师说了一句话提醒了我 ，“姐姐也还是个孩子，她怎么能来接妹妹放学了，万一发生了意外，我们老师是要负责任的”。听完后，我恍然大悟，于是我们两个老师一起把姐妹俩送回了家。通过这件事情我深深地感悟到责任和爱是教师和孩子之间架起的一座桥梁，教师要用责任心真诚地去关心照顾每一个幼儿，这是师幼之间关系和谐的重要保障。从细微处出发，做个有心人，去关心和留意身边每一个孩子。
三、用耐心去对待每一个孩子
陶行知先生告诉过我们说，“你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职”。对于那些略显顽皮不懂事的孩子们，作为一名幼儿教师是要用耐心去教育对待的。活泼好动的他们总是会犯下这样或是那样的错误，一会不是他把豆浆打翻了就是他把玩具撒得到处都是，一会不是他推到了小朋友就是他把书撕坏了……对于孩子的调皮，我认为教师不能只是一味的批评和职责，要看到每个孩子内在的潜力和创造力。这就需要教师用耐心去对待每一个孩子，耐心地和他们沟通与交流，去发现每个孩子身上的闪光点。多多鼓励，少些批评。要知道老师鼓励的话语对于孩子来说是最珍贵的礼物。所以用耐心去对待每一个孩子吧，你会发现每个孩子都是可爱有趣的小精灵。
作为一名幼儿教师，从事着太阳底下最光辉的职业，我愿意“捧着一颗心来，不带半根草去”。在生活中，我愿做孩子们的“好伙伴”，和他们一起慢慢成长；我也愿做孩子们的“好妈妈”，我愿意用尽我一切地努力去照顾关心我的每一个孩子；我也愿做一颗充满爱心、责任心和耐心的种子，深深的埋在每个孩子的心里，通过我一点一滴地灌溉，我希望每颗种子都能慢慢生根发芽，慢慢长大。我愿意驾着这只教育之舟，并成为每个孩子心灵上爱的渡者，我会用爱撑满船帆，稳稳地驾着教育这只船，只愿在有我陪伴和共享的航行之路上，为孩子们遮风挡雨，与孩子们分享快乐的生活，在生活共成长。我是一名幼儿教师，想成为一名爱的渡者，我想说，教育之舟不止，渡者之浆不停。
参考文献
[1]《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读
[2]《陶行知幼儿教育的理论与实践》
“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”我非常喜欢这首小诗，“用爱成就理想，用心成就未来”便成了我的教育格言。
没有爱就没有教育，爱的力量可以穿透一切的。在观看了“师德标兵先进事迹报告会”后，我感触更深刻了，真正理解了“爱”的内涵。特别是三位专家深情讲述他们教育历程的时候——洪雨露校长在烈火炎炎的高温下陪同40多名小足球队员坚持长达一个星期的魔鬼训练；张育青教师拒绝了外资高薪的聘请，毅然留在她那土生土长的郊区做一名普通的英语教师；张海燕教授为了自己的学生不得不让女儿一个人去高考，不顾自己的睡眠每天深夜等在电话机旁倾听一个又一个学生的求助电话……其中，既有他们从事工作的酸甜苦辣，也有他们对事业的追求，对人生的探索。正凭着这种爱的力量，他们努力地去理解每一个学生，在每一个学生心中播下爱的种子；正凭着这种爱的力量，他们在工作中努力学习，不断探索，无私地奉献，多少个日日夜夜，他们放弃了休息和娱乐，孜孜不倦地去钻研教育理论。这一个个动人的故事，犹如一曲曲感人的歌，一首首美丽的诗，浸透着他们辛劳的汗水，凝聚着他们全部的爱。虽然他们有着不同的人生经历，但在每个人的故事中都有一种共同的精神——爱与奉献。
他们让我们懂得——以全部的爱奉献给每个孩子，要让每个孩子相信：我是好孩子，老师喜欢我。作为一名幼儿教师的我，不但要以母亲的爱去关心每个幼儿，还要承担起社会的委托，自觉地把历史使命体现在热爱孩子之中。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水xx融的情谊。有人说过：“疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣”，教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济。
随着人们对“师德”的日益重视，各种加强师德建设的措施不断出台。但不管外部手段如何，提高师德水平，关键还是要每一位教师从内心深处培养对学生的“爱”。就像陶行知先生说的那样“捧着一颗心来，不带半颗草去”，只有这样才能让更多的学生“亲其师、信其道”。
关键词：励志教育；幼儿发展；教育价值；学习信心
幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来，也是祖国的希望。幼儿的成长关系到文化事业的发展，民族的兴衰都与幼儿的教育有着很大的关系。幼儿正处于懵懂时期，心理和生理正在发生巨大的变化，这个时候教师肩负着重大的责任。教师向幼儿传授积极向上的内容，幼儿就可以走上正道；教师向幼儿教授消极的内容，幼儿就很容易出现品德的偏差，甚至走向犯罪的道路。由此可见在幼儿成长阶段进行励志教育是非常重要的。
一、幼儿主要存在的问题
1.教育价值趋向多元化、务实化、功利化
多数幼儿觉得教育的意义是帮助其掌握基本的文化知识，掌握好基本生活所需的文化知识以后才能提高综合能力，才能提高社会竞争力；还有一些幼儿对学习不积极，甚至对所学知识感到迷茫；有的幼儿不主动学习，反而厌学，对待生活也是消极的，一到课堂就打瞌睡，甚至和别的小朋友聊天；有的幼儿对教学活动不感兴趣，甚至不积极参加；有的幼儿甚至一看到课本就不想阅读。
2.耐挫力差，丧失学习信心，归属需要得不到满足
随着经济的发展和家庭条件的好转，父母对幼儿更是过多的关爱，在这样优越的环境中成长的幼儿都养成了不良习惯。由于父母的溺爱，幼儿经历磨炼的机会也大大减少，一旦在学习中遇到不愉快的事、被老师批评、和同学闹得不愉快，都会对幼儿产生很大的心理影响，严重一点甚至会导致厌学。现在的幼儿脾气往往很差，在生活中交不到知心的朋友，以至于感到失落，从而产生厌学的情绪。
二、推动幼儿开展励志教育的方法
1.对幼儿进行目标教育
要想得到好的结果就要好好应用目标教育。如果能让幼儿明白实现目标以后会出现好的场景就能取得好的效果，如果幼儿不能明白其中含义，就不能取得好的教育效果。
长期目标对幼儿来说有着激励的作用，但是如果只是一味强调长期的话，幼儿就会对这个目标失去兴趣。根据幼儿的心理特征不难看出，对一件事物感兴趣的时间不会持续很久。幼儿不能预见以后会发生的事情，自然就失去了兴趣。教师刚引导幼儿进行目标教育的时候，幼儿会因为新鲜感，树立目标，时间久了，就会失去兴趣。所以，要想使幼儿在长期目标教育方面取得好的效果，就必须让幼儿体会到实现目标的乐趣与喜悦。这对于教师来说无疑是一个难题，但是教师可以在幼儿的意识中中呈现出学生取得成功后的场景，通过内在来激励他们。
教师可以模拟实现目标以后的场景，学生就能在自己的意识中感受到成功的喜悦。长此以往，励志教育才会取得良好的效果。
2.利用自己的名字进行励志教育
由于心理作用的原因，人们都希望被人称赞，人本质中都渴望被人肯定。人都喜欢赞美性鼓励，不喜欢批评性激励。人际交往中学会称赞他人，欣赏他人的优势，在对他人发自内心赞赏的同时也拉近了人与人之间的距离。如果你够优秀，免不了被人一直称赞，然而在日常生活中，一个优秀的人总会被人抓到一些隐私之类的，然后被人议论的时候，你的所有优点就会缩小，反之，你的缺点被放大，与此同时被人嘲讽的热度要大于被人称赞。然而在面对这种情况时，我们应该变换一种思路，让其他人记住你的姓名，远远比记住你这个人效果要好很多。例如，中国首富李嘉诚，当人们听到这个名字的时候就会联想到福布斯财富排行榜，中国首富李嘉诚。人们会很容易记起这个名字和这个人对业界的影响力。想要让人很快记住你，在进行自我介绍的时候，可以将自己的姓名拆开组成一句押韵的话语并有气势地表达出来，这种方式能激励幼儿的自信心，对幼儿的励志起到积极的作用。
3.形象暗示法
在与有成就的人士交往中，往往这些人会有一些自己的光环，沉醉于自我的成就感中，并且非常自信。成功从来都不是一蹴而就的，在成功之后，这些成功人士都有一个沉淀的过程，承受着一般人都接受不了的痛苦。一些人在成功之前，立下的誓言是多么豪壮，然而在成功的过程中，一些人败下阵来，而坚持最初的理想和信仰成为成功的关键。在整个奋斗的过程中，没有非一般的自信和耐力，寻求自我欣赏的阶段，成功谈何容易？而这种方法对于学生来说也是很实用的，具体的做法大同小异。在自己心里暗喻自己以后的成就，牢记自己的奋斗格言和座右铭，对学生日常起到激励作用的格言，并打印出悬挂在学生生活学习比较醒目的位置，以达到自我鞭策、自我鼓励的作用，对于学生而言这种励志教育的效果更为显著。
对幼儿进行励志教育的方法还有絮叨，但是不管是哪一种方法，都要引导幼儿长期坚持下去，要将外在力量转变为幼儿的内在力量，才能提高幼儿的学习能力，促进幼儿的健康发展。教师要根据实际情况推动励志教育，促进幼儿发展。
参考文献：
1、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
2、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
3、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
4、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
5、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
6、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
7、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
8、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
9、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
10、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
11、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
12、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
13、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
14、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
16、教育加赞赏等于教育的平方。
17、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
18、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
19、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
20、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
21、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
22、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
23、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
24、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
25、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
26、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
27、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
28、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
29、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
30、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
31、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
32、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
33、一切为了孩子，为了一切孩子。()
34、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
35、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
36、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
37、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
38、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
39、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
40、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
41、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
42、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
43、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
44、首先做研究者，其次才做管理者。
教师立园之本,师德是教育之魂。要达到高质量的教育,必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德,端正价值观,增强敬业意识、责任意识和服务意识,落实创建积极向上的和谐校园。下面是小编特意为大家整理了关于幼儿园师德师风活动策划方案的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
一、指导思想
以党的十精神为指导,以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据,以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点,按照《中小学教师职业道德规范》要求,进一步提高我园教师的师德整体水准,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师新形象,提升幼儿园的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则:第一,坚持以人文关怀,以人为本的教育方法;第二,坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三,坚持“外塑形象,内强素质”的目标培养,建构一支具有时代特征,富有人格魅力,具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤
(一)动员学习阶段(9月1日——11月1日)
1、成立师德建设领导小组:
组长:
副组长:
成员:全园教师
负责本次活动的倡议和实施。
2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位,认真组织广大教师学习有关教育政策法规,重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料,明确教师的责任和义务,形成共识。
3、引导教师撰写学习心得或反思,通过思考达到心灵的净化,提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力,达到完善自我的崇高境界。
4、制定我园教师师德宣誓誓词:我们是光荣的人民教师,肩上扛着民族的希望,心中装着祖国的未来,手中捧着孩子们的明天。面对孩子,我们庄重的宣誓:老师爱你们每一个,每时每刻都会用欣赏的目光注视你,用鼓励的话语督促你,用殷切的母爱关怀你,让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造,让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友,让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安!
(二)研讨阶段(11月1日——11月20日)
1、研究讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。
2、研究讨论幼儿园存在的不文明现象。
3、剖析自己的教育行为,制定个人师德建设发展规划。
4、修订我园“幼儿教师文明公约”、“教师行走、站立、坐姿态要求”、“职业行为二十不”、“教师忌语”等,使其更加适应新形势下教育的要求。
5、深刻的自检、反思及广泛地征求意见达成一致共识,制定出教职工职业道德行为规范要“八心”“十比十争当”:
“八心”
爱心——对所有孩子一视同仁;
童心——把自己融入到孩子的世界里去;
关心——能体贴入微地关心孩子各方面的成长;
耐心——不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活;
细心——能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能;
专心——专注本职工作,不断更新和补充新知识
公心——对所有的孩子一视同仁,不厚此薄彼;
好心情——天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。
师德建设“十比十争当”
比学习,争当创新型教师比身心,争当健康型教师
比师德,争当服务型教师比参与,争当民主型教师
比业务,争当骨干型教师比公正,争当无私型教师
比教改,争当改革型教师比理论,争当学者型教师
比团结,争当合作型教师比奉献,争当博爱型教师
(三)实施阶段(10月20日——11月20日)
1、健全网络加强领导强化制度
(1)成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况,提出改进意见,完善有关措施,制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议
事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内,与年终考核挂起钩来。
(2)在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督,虚心听取意见,为行风监督员提供各种机会和方便,使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况,及时反馈,以便发现问题立即整改。
(3)行政班子人员要带头投身到师德师风建设中去。既是领导者,又是参与者。乐意接受监督、检查,带头自查自纠,真正认识到评议行风工作是上级对教育事业的重视和关心,是对基层教师的鼓励和鞭策。
2、强化规范教育为本加强自律
(1)加大加快宣传力度,利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神,提高认识,自觉地置身此活动中去,克服“与己无关”的思想。
(2)进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规,使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生,轻视、歧视学生的违法行为,自觉抵制“有偿家教”,为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。
(3)按上级规定收费,严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准,健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定,坚决杜绝一切违纪行为。
(4)加强监督手段,向家长宣传我园师德活动计划。
3、激励约束用好典型硬化考核
(1)密切配合,以人为本,发挥思想政治工作的优势,根据师德师风教育的新情况、新问题,针对教师的实际情况,耐心细致地做好教师的思想政治工作,体现人文关怀,创设和谐校园。
(2)在党员中开展争创“五个一流”活动,即“师德一流、学习一流、工作一流、教研教改一流、联系群众一流”活动,让“党员的形象”进一步树起来,让党员的作用进一步大起来。
(3)开展优化师德活动。本学期党支部将通过开展“感动在身边”的演讲活动,弘扬高尚品质,牢固树立“教书育人,为人师表”的道德品质,把教师职业新要求的道德规范转为内在素质,使全体教工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人。开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养,师德修养,坚持道德自律,提高全体教工的师德水平。
(4)端正师风。大力弘扬和倡导热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风,勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风,关爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。
(5)工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动,努力争做“幼儿喜欢、家长尊敬”的老师。
(6)关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例,鼓励中青年教师总结加强自身师德修养的经验,组织交流、评选师德标兵。
(7)开展全园读书活动,围绕“做人”教育的内核,根据新时代的要求为教师注入新的内涵。提高教师职业道德、职业形象和知识素养。
(8)把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容,由同行、考核组及家长参与考评,考核结果在一定范围内通报,归入教师业务档案,作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票否决制。
(四)总结表彰阶段(2020 年12 月上旬)
1、组织教工总结交流活动经验和成绩。
2、召开家长会,听取意见和评价。
3、根据教委评比活动要求,鼓励教工积极参加县教委和教管中心相关项目的评比活动,做好自评和推荐工作。
最喜欢的格言：工作着、快乐着!
前言：2007年9月，我们――如东县实验幼儿园小三班的三位老师迎来了35位活泼可爱的宝宝。为了更好地记录孩子在幼儿园的表现、与家长倾情交流，我们利用网络这个平台，建立了“亲亲草莓”博客(因为我们是草莓班)。每当班上搞了一些特色活动：每当孩子有令人哑然失笑的童言趣事；每当我们老师心里有了一些特殊的感想；每当班上有生日宝宝过生日……我们都会用文字、照片、视频及时记录下来。如今，博客创立至今已有二年有余，回过头来看我们的“亲亲草莓”，又一次回顾那些激情、童趣、温暖，内心的幸福满足无以言表。以下摘取“亲亲草莓”博客中的部分精彩，与大家分享
教师随笔：走近孩子，走进孩子
可爱的孩子们“教我如何不爱他!”
当哪位老师有事临时不在班时，总有小朋友问：“某某老师怎么没来，某某老师到哪儿去了?”而当老师回来了，有受到表扬或者受到委屈的孩子总要再一次在这位老师面前撒娇：“老师，我做得很好!”、“老师，刚才谁谁谁骂我的。”
排队时，孩子们争相要把自己的小手交到老师的大手里。
我们帮孩子整理衣服时或者抱抱孩子时，常会受到孩子的偷袭――脸上会突然被谁谁亲一下。
当看到孩子们受到表扬、得到小红花时，那小脸蛋上绽放出如花的笑容。
当孩子们由理所当然地要老师喂饭，变成坚持要自己做自己能做的事，希望得到老师的夸奖时，我们心里总有一抹感动!
亲爱的家长，当你们殷切的眼光投射在孩子身上，当孩子们的点滴进步绽放你们的笑脸时，我们总要提醒自己：走近孩子，走进孩子!
与家长共勉：做一个有情致的老师、有情致的家长
何谓情致，个人认为，是对周围事物的有选择的感兴趣、关心、思考。
我，正努力做一个我有情致的老师，或主动，或被动，但我正努力着。您是个有情致的家长吗?
要知道孩子常会有“情况”啊――
老师，蜗牛有牙齿吗?
老师，老师，月亮上有水喝吗?
或者，我们和孩子在讨论到：马路上有哪些地方有数字时，聊着聊着，卡壳了，我下不了台啊，没有给与孩子更多的知识点，我惭愧啊!
做一个老师，做一个家长，绝对需要一点情致，因为孩子们情致高啊，把你当“百事通”，张口就问啊。生活中遇到一些情况，有点情致也够好啊，遇事儿讲点小道道给孩子，多显摆啊，孩子多崇拜咱哪!
如果，我们不关心奥运，不关心神七，不了解一点点天文、一点点地理、一点点动物植物的小知识，哼几句最流行的歌曲，瞄几眼最热的儿童动画片，我们怎么回应孩子随兴而来、刁钻古怪的问题呢!可怎么糊弄这帮小“猴子”呢?
咳，没办法，多听点，多看点，多想点，“假模假式”做一个有情致的人，让我们共同努力!
学期末的感想：写在小班第一学期结束时
这两天在撰写幼儿评语，每敲下一个孩子的名字，这个孩子在园的点点滴滴仿佛又在我们脑海里过电影，写评语，给了我们总结孩子这一学期发展轨迹的机会。
我们发现，每个孩子都有亮点，个性鲜明，惹人喜爱。
是呀，你们的优秀表现给了我们动力，今后，老师将一如既往，尽力多组织多样有趣的活动，让你们爱上运动、爱上唱歌跳舞、爱上表演、爱上画画、爱上听故事、爱上交朋友……
可爱的孩子们，快乐的寒假快要到了，快快好好计划计划吧!
写在中班学期初：孩子大了
孩子真的大了，认识自己的学号标记，只需要老师教一次，就全部OK了；找自己的新位置，吃饭的、上课的、睡觉的，都能记个差不离儿，有的还能记住同伴的位置呢!
老师省心了，小被子有人抢着叠了，桌子椅子有人帮着整理了，第一批小组长收拾操作卡片，不需要老师费一点心。嘿嘿，老师可以悄悄偷个懒了!
其实，孩子有这个能力了，就让他“能干能干”吧，其实，我们大人有时该“示点弱”，让孩子“逞点能”，这“能干”不就慢慢培养起来了吗?
教师随笔：感动在点点滴滴
我问：“孩子们，你们这个星期在家干嘛的呀?”
回答1：看电视。
回答2：想老师――
然后一条声：我也想老师――
老师上完课，坐下，总会有孩子凑上来：“老师，你要不要喝水?”
午餐结束，老师陪孩子坐走廊里坐坐聊聊，孩子会问：“老师，你要不要看报纸，我们给你拿报纸去。”
有时老师坐在孩子身边，总有人抢着给老师捶背，还“马屁精”十足地问：“嫌不嫌疼啊?”常常老师的脸上、手上会遭到偷袭――柔柔地亲一口，留下幸福的口水……
教师随笔：报喜还是报忧?
“老师早!”肖郁轩的爸爸不常送孩子，今天送到班级门口就后迫不及待大着嗓门儿说：“孩子其他都好，就是早上出门从来不叫人啊。”我们有点诧异(肖郁轩平时在幼儿园挺不错啊)，肖郁轩受不了，小脸绷紧没几秒钟，眼泪出来了。老师忙打圆场：“错了没关系，肖郁轩在幼儿园很有礼貌的，从明天开始，我们就改，好吗?”
肖郁轩重重地点点头，她爸爸这才走了。
事儿不大，可引起了我的思索：如今报忧的家长并不多了啊!
“报喜还是报忧，二者之间如何平衡。”作为老师，这是我常思索和困扰的问题，因为面对着这么多的家长，个人观念想法不尽相同，即使是一家人，爸爸与妈妈(或是爷爷奶奶)间也会有截然不同的教育理念。不过事实是，现在越来越多的家长愿意听老师的“报喜”，也乐意向老师“报孩子的喜”。
该怎么评价孩子，审视孩子的发展，够冷静地看待孩子的长与短，值得我们大家思考啊!
肖郁轩家长：关于报喜还是报忧的一点思考
看到这篇文章，很敬佩陈锦霞老师能抓住教育的每一个细小环节进行反思，对孩子生活中的每一个蛛丝马迹都能够以教育者的眼光来审视、思考。
报喜还是报忧并不重要，重要的是给孩子一个实事求是的态度，让孩子从小就明白什么是对什么是错。一味报喜容易让孩子狂妄自大，从小养成虚荣心；而适当报忧却能给孩子及时的提醒，及时纠错，启发孩子学会明辨是非，这更有利于孩子改正不良习惯。同时，家长的报忧还能给老师正确的反馈信息，让老师更加全面的了解孩子，进而
有针对性的开展教育活动。
报喜还是报忧影响教育合力作用的发挥。无论家长或老师只有坚持做到客观公正的报喜报忧，让家庭教育和学校教育互为补充，有机结合，融为一体，真正形成教育的合力，那么无论是报喜还是报忧，对孩子的成长都是终身受益的。
真真家长：关于“亲子运动会”的感想
5月29日，太阳公公早早就守候在东方了，他似乎也知道孩子们要开运动会了。我和女儿怀着对运动会的无限憧憬早早地就来到了幼儿园。
运动会随着孩子们的一个精彩的入场仪式徐徐拉开了帷幕：各班的孩子们戴着不同的头饰，在小火炬手的引领下缓缓入场，他们异常兴奋，一个个东张西望，口中却用稚嫩的声音大声喊着各自的口号。
运动会的项目丰富多彩，“推小车”、“赶小猪”、“运西瓜”、“小脚踩大脚”……光听这充满童趣的名字就让我们跃跃欲试。可见，老师们是颇费了一番脑筋的，这些项目有的需要孩子的灵巧，有的考验家长的敏捷，有的却又需要亲子的齐心协力……可有的只是家长为了获得“第一”不顾孩子们的感受开始“为非作歹”，而我和女儿在家里依照规则的认真演练到了这儿却英雄无用武之地了，看着女儿那迷惘的眼神，一向沉着的我也无言以对。
这是为了让孩子们度过一个愉快的六一儿童节而开展的一个运动会。可是，孩子们快乐吗?父母们，让我们学会应有的谦让……像一个真正的爸爸妈妈!
凡凡妈妈：桃李不言下自成蹊
过去的一年，一群草莓宝宝就是在这“亲亲草莓”地里，在三位“妈妈”的辛勤培育、无声浇灌下，快乐地成长着!
那三个被称作老师的人，总一直陪伴着我们，用最甜美的声音与我们说话，亲亲这个，抱抱那个!我们感觉到，原来教室就像家一样，老师就像妈妈一样!
吃饭了，是妈妈一口一口地喂我们。很奇怪!喂着喂着，没多久，我们都自己拿起了勺子，碗里扒得干干净净，桌子上也清清爽爽，是妈妈让我们明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”!
睡觉了，是妈妈教我们如何一件一件地脱衣服，脱完了又如何整齐地叠好放在床头。我们钻进充满着阳光气息的被窝，真舒服，不一会儿便进入了甜美的梦乡!迷糊中醒来去上厕所，发现妈妈还坐在小桌前，手中不停地画着、剪着、贴着……
上课了，还是妈妈陪我们一起说、一起做、一起唱、一起跳!就在那一个个充满童趣的游戏中，无色透明的水变成了五颜六色，一张白纸变成了衣服变成了鲜花，一个大红萝卜被我们齐心协力拔出了坑……
我们最喜欢的事情就是远足了，三位妈妈，一个在前面开路，一个在中间“坐镇”，一个在最后压阵。三十多个宝宝像一群小老鼠一样串在一起，一路上叽叽喳喳，却也成了一道风景!就这样，一路走着，我们爱上了那细叶如刀裁的杨柳，结识了那“居高声自远”的鸣蝉，珍藏了那红于二月花的枫叶……
小班的一情一景已深深地烙进心头，中班的感动仍在继续
本单位已连续五届评为市级文明单位，今年申请评选第八届市级文明单位；两年来，在市委的领导下，在市文明委的指导下，我们紧紧围绕市委、市政府精神文明建设的总体规划，加强单位的领导班子建设、思想道德建设，组织开展各种丰富多彩的业务活动和精神文明建设创建活动，动员组织全市广大妇女，在我市两个文明建设中发挥特殊作用，取得良好成效。一、加强领导班子建设
_、____年底，在市委的关心重视下，市妇联领导班子成员一人流动、一人提拔，并及时调进两位新的副主席，我们及时加强了对市级“五好文明家庭”创建协调领导小组、本单位精神文明创建领导小组进行调整，保证创建工作力量到位和工作的连续性。
_、市妇联工作做到锐意改革、求实创新，我们根据“党政所急、妇女所需、妇联所能”的原则，使两年来的妇女工作不断取得新的突破性进展。我们围绕市委、市政府创建文明卫生城市的部署，扎扎实实地在全市开展“巾帼文明小区”创建活动，围绕科技兴市目标，全面组织开展“农村妇女科技致富”培训及组建农村妇女科技致富协会活动；围绕创文明行业、树文明新风，在城镇妇女中开展创建“巾帼文明示范岗”、“巾帼文明示范员”活动；根据“一手抓维权、一手抓发展”手针，建立并坚持每月一次的主席_接待日制度。今年，我市妇联总结了关于“发展网络、拓宽领域、延伸队伍、活跃工作”、“探索巾帼文明小区模式、深化家庭文明工程内涵”、“科技致富协会为农村妇女插上腾飞的翅膀”三个方面工作经验分别参加省级三个大会，并都被安排大会发言交流。市妇联被省妇联推荐为全国表彰的我省首家、地市级的“五好文明家庭”创建活动先进协调小组，市农村妇女“双学双比”先进协调组织获省妇联表彰的先进集体。
_、市妇联班子成员分工明确，各负其责，团结协作，以身作则，廉洁奉公；带头遵守单位效能建设的各项规章制度，带头深入基层调查研究，带头建立各项工作示范基地，带头宣传总结各种先进典型，发挥较好的骨干和示范作用。
二、加强思想道德建设
_、市妇联通过坚持学习日制度，组织学习交流会、专题讨论会，认真学习、深刻领会“三个代表”重要思想对妇女工作的指导意义，明确把有利于促进先进生产力的发展、促进中华民族的先进文化、真正代表最广大妇女的根本利益作为衡量和检验新时期妇女工作的根本标准。并要求妇联干部要坚持解放思想、实事求是的思想路线，求真务实，创新思维，讲求实效，提高为妇女群众服务的质量，使妇联组织真正成为党联系妇女群众的桥梁和纽带，成为国家政权的重要社会支柱。
_、市妇联加强对基层妇联干部学教活动的指导，发出了《关于在全市基层妇女干部中深入开展“三个代表”重要思想学习教育活动的意见》，要求以学教活动为动力，大力加强农村妇女的思想政治工作，加强农村妇女组织建设，为提高农村妇女科技文化素质服务，切实维护妇女合法权益，为农村妇女的发展创造良好的空间。指导各县（区）妇联认真开展“三个代表”重要思想学教活动，对照“三个代表”要求，找差距，深化认识，转变作风，促进工作落实。
_、宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》。一是加强机关工作人员的职业道德建设，我们把单位干部职工的职业道德建设同机关效能建设结合起来，制订了岗位文明礼貌用语和文明服务承诺，制订了_接待工作的首接责任制，把职业道德建设纳入工作人员的效能考评工作。市妇联干部的工作热情、工作效率得到有效提高；使_案件的办理率达到__以上，而且有些侵犯妇女权益的恶性案件，经过妇联向公、检、法的反映，得到从快从重处理，获得受妇女的好评。二是突出对全市广大妇女的家庭美德建设，我们向全市发动开展家庭美德读书宣传活动、世纪父母读书活动，发行《家庭美德格言》小册子_._万册、《写给世纪父母》书_万本，为营造良好的公民道德发挥妇联组织的特殊作用。
_、带头遵守社会公德，开展扶贫带困活动。一是组织实施“春蕾计划”，由市妇联领导带头，与农村贫困女童结对，市妇联共结对“春蕾女童”_人，争取市五套班子领导参与，全市组织发动结对助学达___多人，每年筹得捐助款__万元，由市妇联有序发至贫困女童手中，帮助她们完成九年义务教育。二是开展援助西部贫困母亲活动，于____年底，由市妇联带头，并发动各界妇女共捐助_._万元，送到西部用于挖建水窖，帮助贫困家庭改善生产、生存环境。三是每年元旦、春节之前，我们多方筹措资金_-_万元/年，慰问农村贫困户、下岗女职工家庭、贫困老妇干、妇女老先进人物等，送去党对妇中女弱势群体的关怀。四是帮助农村贫困妇女争取省妇联发放的小额扶贫贷款两年计__万元，扶持__户贫困家庭发展种养生产，取得良好的经济效益和社会效益。
三、业务实绩
_、面向农村，全 面推进“巾帼致富工程”，为农业、农村、农民服务。
一是深化“双学双比”竞赛活动，培养树立一批依靠科技致富的女能人。我市农村妇女“双学双比”活动结合农村经济发展状况，积极引导广大妇女面向新世纪，增强市场意识。全市共组织__万名妇女参加到“百万妇女龙头赛”中，__万人参加了“千百妇女奔市场”活动，树立了妇女“学科技、用科技”市级先进典型__个、县级“农村女科技示范户”___户，一批闯市场的女能人成长起来。二是制订全市实施“科技致富培训”方案，市妇联重点抓八个培训示范点，分别在XXXXX__先抓试点，组织水产、蔬菜、果树种养植及新品种、新项目推广培训，受训妇女骨干____多人；绿色证书培训班_期___人。三是扶持、树立科技致富带头人，保持与妇女中科技种养大户的密切联系，多次召开妇女“学科技、用科技”现场观摩会、座谈会，介绍经验、现场指导，使广大妇女深受启迪，大大激发妇女学科技用科技的积极性。推荐__蔬菜大王林__、__养殖大户__x评上省、市“十佳妇女科技示范户”，推荐市__蔬菜有限公司董事长__x评上省第三届“十佳杰出女性”，并广泛宣传她们的先进事迹。四是开展市“科技致富协会”活动，市妇联牵头组织成立市农村妇女科技致富协会，发挥示范作用。全市共组织各种科技种、养、加协会、科技推广小组等计___个。按季节、按片区组织妇女到种养基地参观；发展充实新会员；深入部分会员生产基地调研，指导发挥会员在学用科技中对周边妇女群众的幅射作用，宣传、推广“公司、基地 农户”，发展订单农业的先进模式，推进妇女积极参加农业结构调整，抓住机遇发展自己。
_、面向基层，树立品牌，广泛开展“巾帼文明示范岗”、“巾帼文明示范员”活动。
我们紧紧围绕市委、市政府两个文明建设的工作重点，把创建活动列入各单位、各行业的文明建设和素质培训的主要内容来抓。全市涌现出全国“巾帼文明示范岗”称号的市医院“___”急救护理组、省级“巾帼文明示范岗”的市地税分局纳税大厅及市级“巾帼文明示范岗”__个、县级“巾帼文明示范岗”__个，有力地促进了行业的文明进步，提高了职工的素质。同时开展创建“巾帼文明示范员”活动，鼓励女职工岗位创业、岗位立功，涌现出市级“巾帼文明示范员”__名。同时，树立品牌意识，加大指导力度，及时召开现场经验交流会，组织观摩学习，并利用广播、电视和《妇工通讯》等在全市范围内进行广泛宣传，营造良好的创建氛围。去年市妇联授予__县福利院、市儿童乐园、市建行营业厅等十个单位为市十佳“巾帼文明示范岗”称号，授予市工商局陈晓红、市园林管理处张丽华等十位同志为十佳“巾帼文明示范员”，让全市的创建活动学有榜样、赶有目标，把创建活动引向深入。
今年，我们深化活动内涵。一是适应新形势发展的需要，提升“巾帼文明示范岗”的服务质量，要求“巾帼文明示范岗”、“巾帼文明示范员”除了微笑服务、热情服务之外，要在服务质量上下功夫，努力学习掌握现代办公的科技知识，在服务的内容、时限、无差错等方面更好地满足群众的需求；二是抓重点：今年我们联合工商系统、银行、运输、个协系统开展评选不同类别的示范岗活动；三是对荣获全国级“巾帼文明示范岗”、“巾帼创业带头人”组织授牌仪式，专题宣传报道，扩大影响；四是对近年来获省级以上“巾帼文明示范岗”单位进行检查，促进单位建立创建档案资料，岗位人员挂牌上岗，亮出服务铭言，接受群众监督，保持先进性、示范性。
_、面向家庭，创新“家庭文明工程”，加强妇女思想政治工作，促进精神文明建设。
①选好载体，开展“五好文明家庭”创建活动，增强思想政治工作的针对性、说服力，确保活动取得实效。开展了以“八个家家”活动为主要内容的“五好文明家庭”创建活动，一是把开展“家家学”、“家家美”、“家家新”同实施“女性素质工程”结合起来，把它融入市委、市政府提出的创建文明城市、卫生城市工作重点中去，引导广大女性积极参与创建活动。各基层妇联组织“巾帼文明倡导队”、“巾帼文明倡导员”，评选“美在家庭”、“美的阳台”。通过活动提高了广大妇女的文明素质，也促进了家庭成员文明素质的提高。为创建省级卫生城市、文明城市目标发挥出积极作用。二是把开展“家家康”、“家家乐”、“家家和”活动同抵制“*”等活动和关心老人、文明敬老活动结合起来。市妇联协同有关单位培植群众健身训练点__个，组织了全市中青年健身操比赛，老年人泰迪球、太极圈和门球比赛，去年成功地承办了“八闽巾帼健身活动”启动仪式，使“巾帼健身活动”在我市健康发展。三是把开展“家家廉”活动同“巾帼倡廉”活动结合起来，市妇联给全市处级以上领导干部家属发出《公开信》，评选“廉内助”，组织“廉内助”报告会。全市共组织学习会、专题会、廉政测评会、表彰会等__场次，参加人数达___多人次，印发宣传材料、《倡议书》、《公开信》等____多份，评出“廉内助”__人，为净化社会风气起到了促进作用。
②拓展领域探新路，开展“巾帼文明小区”创建活动，为加强妇女思想政治工作和精神文明建设服务。市妇联扩大“五好文明家庭”创建活动外延，创新开展“巾帼文明小区”创建活动。在农村、城市、机关不同层次地抓好试点工作，健全机构，加以推广，全市建有 各种典型“巾帼文明小区”__个，开展各种丰富多彩的活动，为维护治安秩序、丰富文化生活、普及科学知识、拓展社区服务、美化居家环境作出贡献，通过开展创建活动使小区内的人际关系和谐了，环境优化了，家庭成员的身心健康了，经济效益提高了，取得了良好的社会效益。
&amot;③夯实基础，树立典型，广泛开展“五好文明家庭”创建和评选工作。我市各级妇联把评选“五好文明家庭”户做为思想政治工作的一项基础性工作，以家庭的文明进步促进社会的文明进步。两年来，我市各级妇联共评选表彰“五好文明家庭”_万多户。其中，树立省级“五好文明家庭标兵户”_户、市级“五好文明标兵户”__户、“五好文明家庭”__户，县级“五好文明家庭”___多户，并组织“五好文明家庭”户上街义务咨询服务，与下岗女工、贫困女童结对帮扶，为孤老户送温暖、献爱心。
_、面向妇女儿童，加大实施“两法”、“两纲”力度，切实维护妇女儿童合法权益。
①突出《两纲》重点，落实措施到位。积极协调，召开了市妇儿工委成员扩大会议，督促政府强化工作力度，促进“两纲”目标的如期完成。一是在全市范围内开展《儿童发展纲要》监测统计工作，布置各成员单位及县区开展《儿童发展纲要》和《妇女发展纲要》自查工作。提出解决难点和薄弱环节的建议及对策，为政府决策提供依据；二是积极协同环保、工会、劳动等部门，在制鞋业女工中广泛开展《劳动法》、《妇女权益保障法》、《女职工劳动保护条例》等法律法规的宣传教育，切实帮助女工提高法律意识和自我保护意识。三是依托企业妇委会、女工委员会、女企业家开展各种维权活动。如：举办女性健康保健讲座、开展妇科病普查等，督促有关企业采取措施，认真抓好女工特殊保护措施的落实。四是着手制订____-____年新的《妇女发展纲要》。
②抓网络，抓_，建立妇女维权体系。一是加大妇联_力度，热情接待妇女投诉。市妇联建立“_首接责任制”，妇联干部个个都是_接待员，全市共接待群众来信来访___件___人次，接受案件办理率达__以上。二是设立妇联主席_接待日制度。每月__日由妇联主席、维权干部、女律师亲自上街，接待群众来访，及时排扰释法，化解矛盾。__县__镇一位妇女因经济纠纷被不法歹徒非法拘禁和残害，主席_接待日接到这一_后，立即同有关部门取得联系，了解案情，督促有关部门从重从快对不法分子进行严惩。三是构筑妇女维权的社会化体系。建立起以市、县妇女法律咨询服务中心为依托，乡镇妇女法律投诉站为基础的维权体系，成立了由__人组成的女陪审员队伍。有__位妇联干部被市、县（区）法院聘为妇女陪审员，加大妇女维权力度。
③抓大案要案，抓典型案件，树立妇联维权权威。从群众来信来访中理出典型案件，主动同公安、检察机关协调，督促落实，上半年，市妇联对一起反映私立学校校长利用职便诱骗、猥亵未成年女学生、女教师多人的恶性案件，立即向公安部门反映，督促公安机关进行侦察，使这个披着羊皮的色狼终于落入法网。积极配合公、检、法部门开展“打拐”、“禁毒”、“禁赌”专项斗争中，全市发出“家庭拒绝”_万多份，举办_场“家庭拒绝”签名活动。大力宣传有关法律法规，制作有关残害妇女儿童典型案例图片，深入各县区、乡镇进行法律咨询宣传，开展咨询活动__场，分发宣传材料____多份，现场解答群众咨询___多人次。帮助县区妇联举办普法讲座，受训人数____多人，开展了“巾帼帮教”活动，开通“___”专线电话等，有力地推动依法治市进程。
四、节日活动丰富多彩
_、纪念“三八”妇女节：市、县（区）分别召开新世纪女性发展座谈会，为女干部成长鼓励和鞭策；表彰一批妇女先进人物，组织我市巾帼先进人物系列报道，省、市党报党刊报道先进妇女__人次，__篇；开展送法进高墙帮教活动。
_、纪念“六一”儿童节：组织安排市五套班子领导慰问各个层面的儿童及儿童工作者；协同卫生、计生部门联合开展婴幼儿“健、优、美”评选活动；组织家教讲师团送科学教育子女的知识下乡讲座；推动“世纪父母读书”活动开展，组织有关部门开展“优生、优育、优教”科学知识咨询及义诊活动，开展儿童游艺场所安全检查，组织各种游园、文艺 晚会。
