时间：2023-01-17 00:33:36
就上学期协会开展的各项工作情况而言，我们取得了一定不俗的成绩，获得骄人的一些成功，当然通过工作与活动我们也发现了一些内在的问题和不足有待我们去探索和解决。在本学期中，我们协会将按学校有关学生团体的原则和规定的特点，深入开展各种丰富多彩，有益的活动，弘扬校园文化，营造良好的英语校园新气氛，为英语爱好者提供锻炼和发展的舞台，加强对他们的培养。
具体工作计划如下：
《一》建设和完善协会内部组织
目前，由于协会刚开始改革，内部管理体制存着一些问题，根据当前形式，协会将在本学期配合校团委、学生会、所有英语爱好者以及在各个兄弟协会的帮助下不断完善内部建设，使协会的管理更加科学完善。
1.调整、完善协会理事机构成员签到、例会，活动等制度。如所有干部将在每星期周五第一大节下课签到、开例会，其中部长及会长在每双周加开例会等。
2.本届讲执行例会以及活动考勤制度，并在学期结束举行考评，实行奖惩制度，坚持公平公正的原则。
3.加强协会成员之间的联系与沟通和各个部门的合作。使整个协会上下齐心、互帮互助、团结一致，为协会发展共同奋斗。
4、实行会长团联系各部门制度、让每个部门充分发挥其自身作用；
《二》、协会活动的开展
1、招新工作
保证招生数量指标，安排到各部门负责人，大家齐心协力完成招新工作，以及部门会员划分，会牌制作
2、英语电影周
每周五晚上将会在图书馆报告厅二楼播放英文电影，连续一个月时间，通过英文电影有效提高会员口语能力。电影周活动是增进我们协会成员沟通的桥梁，丰富成员课外生活，观看英文电影提高会员们的英语视角，是一件有意义的活动。
3、龟山游
俗语有云：读万卷书，行万里路。只有不断的走出去，多看多听多想多学，才可以得到自身的发展。开阔眼界，增长见识，很有必要，集体去巢湖龟山公园郊游。
4、B、四级模拟考试
在四级、B级考试之前我们将举办一次模拟考试、从而考察英协成员组织能力，也体现了英协为学生提供学习平台。
5、筹划英协12周年庆典晚会
各部门积极准备节目以及赞助事项，为下学期开学始周年庆典做好准备。
6、举办交流舞会（待定）
《配合基础部完成任务》
1、英语辅导班
2、英语口语大赛
3、全国大学生英语竞赛报名工作
《三》加强协会成员思想教育对学习进行指导
1、加强对协会成员的交流，多与之交流使其能够认真负责的工作和全心全意为同学服务。
2.保障协会成员有充裕时间合理安排自己的学习与生活使其不与协会的工作不冲突。
《四》积极配合参与学校及其他组织、协会的一系列活动：
1、组织协会成员积极参与其他各协会、组织举行的活动，并帮助其
做些力所能及的事情。
2、组织协会成员积极参加学校、学院的各项活动。
学生会秘书部工作计划范文一新年的钟声敲响了,新的时期也已到来,我们学生会的工作也将面临新的挑战.在这新的一年里我们务必将我们学生会的工作和成果推向新的境界.
武汉工业学院校学生会发展至今,每界都努力建设一个战斗力强的团队,所以对于团队的建设工作仍将是所有工作的基础.只有团队基本建设完善了才能确保我们战无不胜,才能确保任何一次换届不会导致学生会的衰落.严谨而有战斗力的团队才能确保我们武汉工业学院学生会勇往直前,在武汉个高校中,在各界产生巨大的影响力.
我们校学生会现在已具备团队的具体框架,有其型而神不足,各部门之间的协同合作的机会太少,虽各司其职但不能团结一致,齐头并进.
所以新的一年里,我们更应充分发挥秘书处的衔接作用,更好的让各部门联系起来,加大各部门信息收集整理工作.思考各部门的合作发展方式.在各例会上不仅要总结自身工作.更要来探讨如何与其他部门协作,如何使团队的力量全部发展起来.
普及团队知识教育,进行队伍建设的培训,在校学生会例会上进行团队理念的阐述,计划性的进行队伍建设的培训.真正让学生会的每个成员领略带队伍建设的重要和团队合作产生的巨大效应.秘书处可以策划,安排,总结每次培训的过程.
与此同时工作重点还要注意向内向外发展：
向内,真正让我们学校的学生们感觉到我们校学生会带来的改变
1：加强完善具有普遍性个实惠性的学生工作
A：扩大"英语角"的活动范围,进一步的完善英语角的内容.对于英语角每次活动的开展秘书处重点纪录有创新的英语活动,并负责策划一些英语活动.比如,挑战主持人什么的,现场互动
在这基础上加大英语角的宣传活动,渲染,规划英语学习区域,让学英语形成一种校风.
B：加强"十百千"文明寝室的建设,寝室管理和查勤力度
C：在各种民族传统节日中可将活动创意想出来然后承办给各个院系,让学生能感觉的到节日不断,学习不断.
2：创立学生调查工作,总结归纳学生意见进而完善学生会的工作.一个真正成功的团队会让他的服务对象赞不绝口.
类似市场调查,由每个部门提出要调查的问题,围绕自己的工作和发展对学生产生的影响提出问题,设置选项,由秘书处统计规划印刷并调查总结,每个学期做两次,既一个季度一总结
向外,即扩大与武汉个高校的联系学习交流是必不可少但却不是唯一的目的,最主要的是打开交流的窗口让外界先进发展的思想流进武汉工业学院,从思想上发展武汉工业学院的学生建设：
1：可从先进班集体中选不同院系的与其他院校进行学术上的探讨,交流不同的求学过程.
2：建立院校学生会联盟,可建立网站或是论坛
也可面对面的交流探讨学生会的工作和大学生的发展
3：组织工艺活动和与企业间的交流,扩大社会影响力
对内发展亲和力,对外扩大影响力,内外兼修,必能腾飞，同时,加强纪律建设,严肃学生会考察制度,也是永远不能放松的工作。
学生会秘书部工作计划范文二斗转星移，时间过得真快，不知不觉中新学期又悄然将至，在新学期中为加强学生会内部团结，协调各部门工作，监督各部门完成各项活动，带领并协助各部门做好各项工作，现作计划如下：
一、工作重点：
1、完成学生会内部管理工作，时刻严格要求自己，监督别人、公私分明。
2、完成各部门职责体系，明确各部门职责所在。
3、加强部内、与其他各部以及其他学生会、社团的协同合作。
4、每周值班情况统计，汇总上周情况。
5、制定学生会纪律，监督各部门执勤。
6、定期与学生会成员及各位老师交流工作经验。
二、工作具体内容：
由于工作的特殊性，现计划完成以下的工作内容：
1、按照时间的计划，我们初期将与学生会的其他部门进行沟通，了解其他部门的计划，并把我们的工作向他们介绍，加强彼此之间的了解，缩短“磨合期”，提高工作效率。
2、协助主席团工作，组织落实主席团安排的各项工作任务。
3、做好本职工作。包括：整理好每次的会议记录，去粗取精。作好每周的计划与总结。
4、负责学生会常务性监督工作，公平公正，协助学生会工作有效的开展。
5、负责各种会议的考勤与情况统计，定时向主席团汇报有关工作。
6、保证学生会内部设备的齐全，及时配备各部门所需文具及其他办公用品，为学生会提供一个良好的办公环境。
三、工作要求：
1、工作时要认真仔细，保质保量完成工作。
2、要讲文明礼貌，在工作中注意自己的言行举止。
3、在实践中积累经验，熟练业务，提高水平。
4、提高各种素质，秘书处是一个繁琐的部门，这更能体现出素质培养的重要性和急切性。
5、工作态度要诚恳，开展工作全面细致，对待工作不得推脱，在任何时候都要保证完成任务。
6、搞好与其他部门之间的联系，以便以后方便、顺利的开展工作。
7、树立良好形象，这是学生会工作顺利进行的一个必要的条件。
四、加强部门建设：
1、加强本部门团队精神建设，树立良好的工作形象.
2、加强与学生科老师的合作与交流，合理安排工作。
3、抓好学习，力争做到“工作业务优秀，学习成绩优秀”的双优学生干部。
4、与其他部门加强联系与交流。
秘书处是一个整体，我们在此承诺我们会以饱满的热情投入的工作中。在工作实施中我们将会遇到很多困难，但我们坚信我们会排除困难，尽最大努力把工作做到最好，同时请系领导老师及各位同学给予监督和支持，在年终总结上我们一定会交出一份满意的答卷。
学生会秘书部工作计划范文三时光荏苒，岁月如梭，不知不觉中我们已经踏入了20xx年，在这一年的新学期当中，学生会秘书处扎根学生群体，服务广大师生，特此制定20xx年学生会秘书处工作计划，如下：
总体指导原则：学生会秘书处工作计划要在学校团委指导下，虚心听取教师、学生的发展建议，在各方面工作当中做出不懈努力，力求将秘书处做得更好。
20xx年学生会秘书处工作细则：
1，每月开展秘书处定期工作讨论，总结每月的工作问题，及时开展交流经验，找出工作不足之处，使工作能够更加顺利地开展、提高。
2，注重工作效率，今年工作当中需要同时提供交流沟通，经验交流当中要对各部门之间的协调工作做出部署。经验交流会议是各部门之间的沟通桥梁，起到一个良好的工作作用，以便顺利开展工作。
3，工作要求。认真细致的工作，在质量保证的前提下高效地完成工作。秘书处是一个比较复杂的工作部门，时时刻刻需要联系其他部门开展合作，工作当中要强调密切性、组织性、纪律性、协调性。
4，建立良好的工作形象。
学生会秘书处工作代表学校团委，时时刻刻工作需要维护自身良好的工作形象。新学期的工作重点放在以下几个方面：
(1)在日常活动当中注意个人行为礼节问题。
关键词：协同教学；口语教学；应用研究
协同教学是指两位或两位以上的教育人员，组成一个教学团队，共同负责一个学生团体，在一个或几个学科或学习领域全部或部分地共同合作制定教学计划、组织教学、评估学生或评价教学。
一、协同教学的意义及其必要性
作为一种教学方法，协同教学最大的价值是教学法上的价值，它让只有多个教师一起才能做的事在课堂中成为可能。而且，无论对于学生学习、教师发展还是学校发展，协同教学都有明显的促进价值。对于学生，协同教学使其有更多的时间与其他学习者进行面对面的互动；能够在技能实践中获得来自于教师的更为个人化的反馈；能够从课堂中的第二种声音或另一种风格中学习，从而接近适合于自己的教学风格，并从中获益；更能因教师之间的智力互动而产生参与教学过程的积极性。对于教师，协同教学能通过与同事的广泛的互动，发展自己的教学策略，加深和拓展自己对所讨论的内容的理解：还能为教师提供专业成长的机会，具有教师发展价值。协同教学促进了教师之间的合作、交流与分享，帮助学生形成合作的意识，习得合作的技能，将对改变当前以教师间的相互隔绝和专业个人主义为特征的学校文化，促进学校以合作为特征的文化的形成和发展产生巨大的推动作用。
二十世纪中期，协同教学起源于美国，后来以其良好的教育教学效果迅速在世界各地得到推广，在亚洲，日本、新加坡及我国台湾地区对于协同教学的研究起步较早。直至目前，我国大陆对协同教学的研究还相当薄弱，目前所进行的协同教学大多属于初步的尝试，教师能真正理解“协同教学”这一概念的内涵并在教学中深入应用的还不多。
二、传统口语教学现状
我院自2002年开设了商务英语专业至今已经有八年的时间，在这八年中商务英语教研室的教师们一直在不停的探索更加有效的商务英语口语教学方法，取得了一些成绩，但也存在问题，如：选用的教材不够系统完善，教材知识比较陈旧，不能满足高职商务英语专业学生的需求；教学模式陈旧，教学方法单一，教师仍旧是课堂的核心和主体，在课堂上，学生只是被动的完成老师布置的任务，他们的主观能动性和学习的积极性不能得到充分的调动；跨文化交际能力的培养环节薄弱。在商务英语教学中很多英语教师只重视语言知识培养，而忽略了语言是有文化作背景的，使两者严重脱节。
三、协同教学模式的实施方法
针对以上种种问题，以《高职高专英语课程教学基本要求》所要求的水平为标准，在寇老师的指导下，本课题组以商务英语口语课程为实验对象，大胆尝试运用协同教学方法对口语教学进行了探究与尝试 ，取得了良好的教学效果。
（一）主要研究内容和目标
本课题组的八位教师用三个月的时间进行了文献研究、专家咨询、前期调研以及资料的搜集整理工作，拟定了研究方案和实施计划、明确了分工，对各阶段项目提出实施计划和研究提纲，做好了实验研究的基础准备工作。
（二）实验过程
1、课题实施前的准备
（1）选定商务英语10—301班作为实验班级，进行协同教学的尝试。
（2）由郭颖杰、肖雯雯、王树惠老师组建一个教师团队在商务英语10—301班进行商务英语口语的协同教学。
（3）在计划上本次课的前一周课题组的八位成员共同参与备课，以具体参与教学的三位教师为中心，共同制定教学计划，研究具体的实施教学的步骤，搜集各种信息，为协同备课做好准备。
（4）以学生本学期使用的教材《新英语交谈》下册为基础，选取第八单元作为第一次协同教学的授课内容。提前对教材进行集体研讨，每个人按照全新的协同教学的理念钻研教材，设计教学活动。
（5）三位具体参与教学的教师集思广益，初步提出整个教学活动的整体思路，进一步加工、整理、最终完善形成操作性比较强的一份教案。
2、课题的具体教学实例
（1）课程名称：商务英语口语 第八单元 对话一： What kind of place is that？
（2）教学团队：郭颖杰 肖雯雯 王树惠老师
（3）教学形式：角色扮演 口语练习
（4）教学过程：
A.课前介绍：首先介绍本次课将由三位教师共同参与教学，采用一主二辅的方式，即由郭颖杰老师主讲，肖雯雯和王树惠老师进行辅助教学，包括角色扮演，多媒体课件准备，操作多媒体以及秩序维护。
B.把学生以抽签的方式分成两组，告诉他们将会让他们做一些口语练习，说的最好的同学将为所在的组赢得一分，最后分数最多的成为冠军。
C.角色扮演：肖雯雯扮演Agent 王树惠扮演Mrs. Evans 对对话一进行演绎。
D.分步练习：由郭颖杰老师将对话分为三个步骤，让学生按步骤在本组内进行练习。每一步骤都由肖老师和王老师在各自负责的两组同学中选出一组进行口语练习PK然后由三位老师各给出一个分数，分数高的组为冠军组。
（5）教学评价：本次课的教学结束之后，三位教师在整个课题组的课后总结会上谈了初次协同教学后的感受。总体来说认为这种教学方式有利于教师互学互助，各展所长，各显其能并培养合作共事的团队精神，形成凝聚力；对于学生来说可以调动其学习积极性培养其团队协作精神，推进其协作学习的开展。
（三）本课题的深入研究方向
1、以商务英语口语为基础，将协同教学推广到本系的文秘，酒店等其他专业，进一步验证本教学模式的适用性，加以修正和补充。
2、本研究主要采用的是行动研究法，可以进一步采用对比实验研究，以比较一般教学和协同教学的差异。
总之，通过对学生一年多协同教学模式系统的实践研究，课题组研究人员体会到：只有排除口语教学中的各种障碍，充分调动学生的积极性和能动性，深入探讨和研究协同教学模式的理论体系及在商务英语口语教学中的应用价值，才能从教师资源整合，知识整合、激发个人潜能、调动师生积极性和优化课堂教学的角度引发对协同教学模式的广泛关注和讨论，构建可供教师进行具体操作的协同教学应用模式，从而对商务英语口语教学改革起到促进作用，进而将成果推广至其他课程及专业，以适应我院英语教学改革与创新的需要。
参考文献
[1] 刘迎春，“协同教学”的理性分析与实践展望， 浙江师范大学学报2010年第3期
[2] 王少非，协同教学：模式与策略， 《外国中小学教育》，2005 年第3期。
[3] 潘超，曾意，现代教育技术在“协同教学”模式中的应用，边疆经济与文化 2008年第12期。
英协是一个以为大家学习提供平台为主要目的的协会。我们本着认真、负责、团结、有爱、互助的精神为全校爱好英语人员服务着。本质的不同，其中的艰酸不言而喻，即便如此依旧有无数精英为理想不懈奋斗着！十一年，对我们既是种激励，更是种鞭策：激励地是在这十一个春秋里，所有会员历经坚持不懈地刻苦生活，一步步走向成熟。鞭策地是正如金无足赤,人无完人。协会中还有许多东西需要大家完善。我们不可有所松懈，让前人的努力付之东流；的确英协刚成立时只是一个微不足道的小协会，然而在所有人共同努力下逐渐演变成一个全校精品社团，在全校社团中占据了一个不可或缺的位置。是的，E-Show的路还很长！但我们全体会员坚信只要我们本着Show you ,Show me宗旨，我们E-Show的明天将更加美好
一、 活动目的：为庆祝E-Show英语协会诞辰11周年；彰显本协会悠久历史及浓厚底蕴，进一步提升英语协会在校内影响力；宣传校园社团文化，构建良好的校园学习氛围；为各协会间及会员间的交流与合作构建桥梁；为英协成员展示自我风采提供平台与辅助；调动广大会员的活动积极性，为协会再创新高。至此英协特举办《E-Show英语协会诞辰十一周年庆典文艺晚会》。
二、 主办方：E-Show英语协会
四、 活动地点：三食堂四楼活动中心
五、 活动对象：E-Show全体成员、各协会主席及负责人
七、 人员安排：
1、 企划部编写策划书
2、 文艺部对节目进行编排整合（做到各位表演者准时参加彩排）
3、 宣传部通过海报及校园广播等宣传形式宣传本次庆典活动，向各学生组织发送邀请函
4、 实践部负责拉赞助和布置场地
5、 财务部采购活动期间所需用品
6、 网络部负责设备保障及音频和视屏的整理
7、 口语部、档案部、纪检部负责安全保障和场地清理
八、 活动预算
1、 场地租用费：200元
2、 场地布置装饰（气球、彩带、彩灯、假树叶、胶带等）合计：100元
3、 话筒的设备租用费合计：20元
4、 晚会副食品（水果、零食等）合计：80元
合计总费用约为：400元
九、 工作要求：
1、本次晚会举办各环节必须遵纪守法，内容积极健康向上，达到晚会要求；
2、协助单位、参与者和参加活动企业必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。
3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障晚会各环节顺利完成。
论文摘要:大学英语教学的主要目的是培养自主的英语学习者，培养自主的英语学习者离不开英语教师的自主性。大学英语教师自主性可以通过教学对话、反思和英语教师教育三个途径形成。
英语教学是课堂上教师和学生之间的互动。上世纪90年代以来对大学英语(包括公共英语和英语专业)教学的研究在经历了学习者因素诸多探讨(包括学习者自主)之后开始了对教师课堂作用的研究。如果说大学英语教学的主要目的是培养自主的英语学习者，那么大学英语教师(包括公共英语教师和英语专业教师)的自主性就成了实现这一目标的一个关键因素。
教师自主就是教师在教学中有效行使专业处理权，提高教学效能和追求专业发展的倾向，包括自主职业行为和自主职业发展。
1教师自主与学习者自主的关系
二语教育研究中，教师自主性被视为一种促进学习者自主性发展的教师专业特质和能力(professionalattribute)，涉及到教师如何帮助学生发展英语学习自主性的种种能力和态度，最直接的受益者是学生。也就是说，学生要依靠教师提高英语学习的自主意识，获得教师对他们在英语学习的具体计划、实施和评估方面的指导，还要依赖教师提供心理和社会支持。同时，教师自主的发展也离不开学习者自主。英语教师需要与学生成为合作伙伴，在课堂教学的具体计划、实施和评估方面，与学生展开协商，在协商过程中拓展能力和责任感，提高教学自主程度。WWw.133229.CoM
2.大学英语教师自主性形成的三个途径
鉴于英语学习者自主和英语教师自主之间的互动关系，所以发展大学生英语学习自主能力应该成为大学英语课堂教学的长期目标。上世纪90年代中期以来，学者们更加关注英语教师的哪些专业特质有利于发展学生英语学习的自主性。英语教师的作用被明确置于“教师自主性”的框架下进行讨论。基于上述讨论，大学英语教师自主性的形成途径具体可以归纳为以下三条:(1)教学对话(2)反思性实践;(3)英语教师教育。
2.1教学对话
crabbe(1995)指出，促进学习者自主性发展的重要因素是“每时每刻的课堂实践”是否真正鼓励学生决策，即学生对学习的自我计划、自我实施和自我评估。与crabbe一样，little(1995)认为发展英语学习者自主性的决定因素是“教学对话的本质”，即师生如何通过交流互动促进学习者的自主学习。根据英语学习的本质—英语不是教会的，而是学会的，有效的“教学对话’能促进学生发展英语学习的自主能力。因此，大学英语教师应该在课程教与学的计划、实施和评估方面与学生进行具体的协商以培养学生对具体课程学习内容的责任感和自主意识，指导学生对学习内容做自我计划、自我实施和自我评估，并对学生的学习实施过程进行密切的监督和介人。随着师生“对话”的持续和深人，学生的英语学习自主能力就能得以培养、发展并不断提高。在这种环境下，教师通过不断的师生协商和协作，最大限度地把握和利用课堂的自主空间，从而提高教学自主的程度。
以英语写作课为例，倡导自主的教师与学生协商，就某一单元学习目标、学习内容和学习方法达成一致意见。通过小组合作学习、全班集体学习和个人学习的方式，如学习某种写作手法和范文，互评作文，课堂即席写作等活动，完成该单元学习任务。教师在其中起着引导、组织、协助和总结的作用，学生自主体验英语写作知识和写作能力的建构过程。在这样的课堂环境中，学生逐渐学会了对英语写作学习的具体计划、实施和评估，自主学习能力逐步构建起来。学生学会了具体学习内容的计划、实施和评估的初步能力之后，教师利用未学单元的写作知识和写作能力训练让学生展开自主学习实践，以强化并评估学生的自我计划、实施和评估的能力。教师自始至终在学生的自主学习实践中起着导师(facilitator)、顾问(counsellor)和资源(resource)的角色，培养学生自主能力的同时，不断提高着自身自主的程度。
2.2反思性实践
因为每一个语言课堂都是动态和变化的个例，而且每一个英语教师都是孤立的工作者，所以，自主的英语教师应该对自己的课堂教学进行不断的反思，监控自己在多大程度上支持学生的自主学习行为，反思自己在促进学生英语自主学习中的作用。重视培养学习者自主性的英语教师把学生看作探索型伙伴，平等地参与到他们的学习任务中，鼓励并协助他们自主地完成英语学习的建构过程。这样的教师观和学生观就是英语教师自觉地反思自己的教学，并在学生的反馈中不断地审视和修正自己的教学理念的结果。
教师的反思一般是通过写教学日志、回看课堂录像或听课堂录音、与同事交流、行动研究等手段进行。以英语写作课为例，结合stanley提出的教师反思的五个步骤做一个详细说明:
(1)回顾;
(2)记住教学过程和某些重要细节，如某种写作手法的学习和学生在写作实践中的使用;
(3)思考所用的教学理论(如建构主义理论、交际理论)和方法(如小组合作学习或全班集体学习)对促进学生自主学习能力发展的作用(包括学生课堂反应、反馈和自我评价)，重点考察学生在写作实践中的逻辑思维能力、解决问题能力和自我评估能力是否得以提高;
(4)用不同的理论框架(翻译法或ppp理念)重新建构写作教学过程，思考其可能产生的结果，如师生会不会回到传统的课堂教与学的模式和结果:以教师为中心，学生能否真正学会自主计划、实施和评估每一单元的学习内容和学习结果?传统教学理念下的学生写作能力的提高是否与学生自主模式下写作能力的提高有差异?
(5)根据已发生的教学过程的分析结果决定下一个教学过程所要采取的措施。如果已采用的教学理论和方法能够帮助学生发展英语写作的自主学习能力，那么，当时机成熟的时候，教师就可以在这种理论和方法框架下，采取力度更大、更多的措施推进学生自主能力的进一步发展，如组织任务难度更大的小组合作学习和讨论，指导学生对各单元写作模式和写作方法进行分析、对比和总结，训练学生对阶段学习效果进行自我评估等。
教师的反思流程如下:
研究外语教学和外语学习理论——形成个人理论观察、研究课鸳参——获取教学实践资料和数据——反思一行动研究一形成新的个人理念——实施新的课堂实践——新一轮反思
反思使英语教师把外语教学理论和课堂教学实践直接联系起来，推动教师思考自己的教学理论、课堂角色和具体的教学方法在多大程度上满足了教学自主性的要求，又在多大程度上促进了学生英语学习自主能力的发展，这对教师自主和学生自主的形成都是一个必不可少的环节。
2.3英语教师教育
教学对话和反思性实践是在职英语教师实现自主性的两种主要途径，而英语教师教育则是培养职前英语教师自主性的最佳方式。
little认为真正成功的语言教师总是自主的，因为他们对自己的教学有强烈的责任感，通过不断的反思和分析，最大限度地把握教学过程中的情感和认知。从这个角度看，英语教师自主对等于英语学习者自主，主要区别在于责任和控制的对象:英语学习者自主涉及对英语学习的责任和对学习过程的控制，英语教师自主则涉及对英语教学的责任和对教学过程的控制。因此英语教师自主性的形成可以通过类似于发展英语学习者自主性的教育手段来获得。这就是英语教师教育。师范大学里的英语教师教育课程，包括本科生课程和研究生课程，应该把未来英语教师自主性的培养当做一个目标，未来英语教师需要通过教师教育过程增强自主能力，从而能够以有利于学生的方式行使专业处理权。little也表达了类似的观点:如果语言教师本身的教育经历是鼓励自主的，那么成为教师后，他们在发展学生语言学习的自主性方面就更有可能取得成功。
目前，师范大学里的英语教师教育大纲和课程体系还没有把未来英语教师的自主性作为一个具体的培养目标，师范生培养的重点还是比较传统的知识和技能两个方面，这对于未来英语教师的职业发展是极为不利的。因此，要从改革现有师范大学里的英语教师教育大纲和课程体系人手，把未来英语教师自主性的培养和形成作为一个具体目标，列人到英语教师教育大纲里。在课程体系和具体课程设置方面，增加英语教师自主性的理论性和实践性系列课程。在大的教学原则上，通过协商诸如教学目标、课程内容、学习任务和评估方法等领域，来达成培训者和未来英语教师之间的共识，培养未来英语教师的自主性意识。在具体课程教学方法上，训练未来英语教师对所学内容做自我计划、自我实施和自我评估，进而训练他们学会对未来的教学做自我计划、实施和评估，逐步形成自主教学的意识和能力。要特别突出对未来英语教师反思能力的培训，通过对学习过程的反思，提高其自主意识和能力。对该课程体系下培养出来的未来英语教师自主教学和自主发展能力要进行长期跟踪调查，做出综合评价，以检验该课程体系的有效性，并根据未来基础英语教育的发展趋势做出调整。
无工作经验的简历范文(一)
基本情况：
姓名：XXX
出生日期：19XX年XX月XX日
政治面貌：中共党员
专业：注册会计师专门化
籍贯：广东陆丰
毕业院校：
学位：管理学学士
教育情况：大学本科
E-mail：
性格：
热情开朗，诚实守信，认真负责，有组织，沟通和协调能力。
特长：
书法，摄影，计算机，网络
英语和计算机水平：
1、英语水平良好，能进行必要的听说读写。
2、顺利通过计算机国家二级，并获省二级“优秀”称号。熟悉DOS环境，能在WindowsX平台上使用：WPS、Word、EXcel“用友”“金碟”等软件。
获奖情况：
并被评为“优秀学生干部”。
曾先后“七”次获得“三好”和“先进个人”称号。
代表会计系在“纪念建党80年合唱大赛”获团体一等奖。
在会计系书法比赛获“三等奖”。
担任职务及工作：
大一到大二：担任班级劳动委员。
大二到大四：担任团支部书记。
院“学生经济研究会”会员。
无工作经验的简历范文(二)
姓名：XXX
性别：男
出生年月：1989、04、01
籍贯：浙江杭州
联系方式：
目前所在地：浙江省
期望职位：跟单员
工作地点：义乌市
工资待遇：3000-4000元
工作经验：1年
工作经历：
2012年5月至2013年11月杭州市名仕商务信息咨询有限公司业务员
教育背景：
最高学历：本科
毕业院校：杭州师范大学
所学专业：市场营销
第一外语：英语
计算机能力：精通
所获证书：大学英语六级、日语二级、计算机2级
教育培训经历：
2009年9月至2017年7月杭州师范大学国际服务工程学院电子商务本科毕业证书
自我评价
本人综合素质较为良好，工作比较勤快，我愿意尽自己最大的努力付出来给公司做更多的贡献。
无工作经验的简历范文(三)
姓名：XXX
性别：女
民族：汉族
政治面貌：党员
出生日期：19XX年XX月
户口：广州市
婚姻状况：未婚
学历：本科
毕业院校：XX师范学院求真学院
毕业时间：20XX年06月
所学专业：广告学
外语水平：英语(一般)
电脑水平：熟练
工作年限：实习/应届
联系电话：
求职意向
工作类型：全职
单位性质：不限
期望行业：市场、广告、公关、艺术、文化传播、互联网、电子商务、建筑、房地产、服务业
期望职位：广告创意与策划/文案、文案创意、公关与媒介专员、市场专员/助理、部门助理/秘书/文员
工作地点：杭州市
期望月薪：2000-4000
教育经历
2005/09——2009/06湖州师范学院求真学院广告学
市场调查与分析、广告编辑、广告经典作品评析、广告心理学、广告媒体研究、行政管理学、广告策划与创意、广告文案写作、市场营销学、广告学概论、大众传播学、公共关系学等;
工作经验
2008/07——2008/08：侬侬魅力广告有限公司企划部实习生
实习期间，日常工作如下：
1、协助企划部经理撰写“主题秀”活动文案策划，参与主题秀活动前期准备工作;
2、协助设计“主题秀”系列相关广告宣传：DM单、贵宾卡、邀请函、KT板、喷绘等;
3、从公司企业文化中不断认识广告，了解广告，并有陪同经理接待公司客户经历;
实习结束，部门经理及设计总监给予书面评价如下：此学生为人开朗，应变能力较强，悟性较高，
思维创新，做事认真负责;缺点即经验不足，望今后继续努力，进一步增强广告意识。
2008/03——2008/05：大学生家教服务网站策划部兼职
1、2008年3月拟定“杭州大学生家教服务中心”合作策划书并试用于活动实践，取得成功;
2、2008年5月拟定“杭州大学生家教服务中心”家教活动策划书，并协同成功举办三届“新起点”暑假文化培训中心;
3、至今仍在为其做后续策划活动;
2008/03——2008/03：畅游蓝光科技工作室设计部兼职
参与“畅游蓝光”工作室装饰设计系列，初步了解设计理念并试用于实践
2007/05——2007/05：颐高数码广场卖场部兼职
假期兼职：协助“SONY电视”柜台销售，初次销售量一天售出6台;
2007/03——2007/04：龙鼎丽人健身中心宣传人员兼职
为健身中心进行为期一个月的广告宣传，并撰写POP广告若干
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小明三年以上工作经验 | 女 | 28岁（1982年1月20日）
居住地：广州
电 话：139********（手机）
zhenglala@51job.com最近工作[ 4年8个月 ]公 司： 广州XX光学有限公司
行 业：原材料和加工
职 位：资金及风险管理员最高学历
学 历：本科
专 业： 会计电算化
学 校：华南理工大学自我评价从一点一滴做起，从最底层做起，一步一个脚印，可以承受生活工作方面的压力，为人诚实，具备敬业精神。乐意帮助 同事，专心于工作。如果适合随时到岗，相信认真诚实乐观稳健的我及工作技能一定会给贵公司带来很大帮助。希望我 们合作愉快，来日方长。求职意向工作性质： 全职
希望行业： 会计/审计，银行
目标地点： 广州
期望月薪： 4500-5999/月
目标职能： 会计，财务分析员，成本管理员，进出口/信用证结算，资产评估/分析工作经验2006 /1--至今：广州XX光学有限公司(500人以上)[ 4年8个月]所属行业： 原材料和加工
财务部 资金及风险管理员主要负责
1、管理公司银行账户，包括账户开设，注销、变更银行印鉴，以及与银行账户有关的各种业务；
2、现金流分析，预测公司现金流情况、编制收款及付款月计划、监控收款及付计划执行情况、分析公司现金流情况编制相关的资金投资计划报告；
3、风险管理，根据公司的业务需求，以公司的业务量为基础与银行洽谈授信协议,选定授信协议的业务范围；对公司开给客户的保函进行评审，控制保函被客户的索赔风险；与客户协商信用证条款并负责信用证议付的相关前期工作；根据公司的出口量与进口量预测收/付汇金额及收/付款日期，根据预测与银行签订远期结汇/付款合约，从而控制利率变动而带来的损失风险；管理远期外汇的交割情况，避免远期外汇展期及违约风险；
4、编制外汇短期、中期、长期趋势预测报告，给管理层作为外汇业务的决策依据；
2004 /1--2005 /12：XX食品饮料有限公司(500人以上)[ 1 年11个月]所属行业： 银行
内部审计部 审计专员/助理审计银行内外部门的SOP，BCP以及AML的制定与执行情况；
制定稽核计划，开展现场审计工作。检查关键风险点的控制，确定风险管理问题性质，提出更正建议；
对被审计对象整改追踪工作，准确评价和反映被审计对象内控状况；
一、英语教师专业素质的提高
一个合格的大学英语教师的素质主要应从专业知识、专业技能和专业态度几方面着手。
首先，对于一名大学英语教师，他（或她）的专业知识应包括普通文化知识、所教学科的专门知识和教育学知识三个大方面。在国际理解教育理念下，具备普通文化知识对大学英语学前教育专业教师显得尤为重要。因为语言是文化的载体，语言教学的目的不仅是使学生获得语言本身的知识，更重要的是通过学习语言去了解背后的文化内涵，增进对异民族的了解，促进交流，英语教学工作具有“人文性”特点。强调教师对普通文化知识的掌握，因为普通文化实质本身具有陶冶人文精神、养素质的内在价值。而在今天，由于英语在全世界广泛的使用，所以学生通过学习英语需要了解的文化已不再是原来意义上的仅限于英美国家的文化，而是广义的已成为一个包括世界各民族文化的包罗万象的概念。反映在大学英语学前教育专业教师应具备的普通文化知识上，教师应具有哲学、社会学、自然科学等方面的知识，不仅要“渊博”，而且要“饱有学识”并内化为个体的人文素质，从而成为一个具有世界视野的、崇高精神境界的、健全人格特质的“人类灵魂工程师”。
其次，专业技能，包括大学英语学前教育专业教师的教学技巧和教学能力。教师的教学能力历来受到人们的广泛关注，优秀的教师必须具备良好的教学能力。如教师对大纲的理解和运用能力，对教材的掌握和使用能力，制定教学计划和编写教案能力以及测试和评价的能力。其中教师是否能全面而深刻地掌握和运用教学大纲影响了他（或她）能否制定出合适的教学计划和编写出色的教案。从课程的视角看，《大学英语课程要求》中明确指出：大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语课程不仅是一门语言基础知识课程，也是拓宽知识，了解世界文化的素质教育课程。大学英语教学，应注重开阔大学生的视野，扩大大学生的知识面，加强大学生对于世界的了解，借鉴和吸收外国文化的精华，以提高文化素养。因此，大学英语学前教育专业不仅要重视对英语知识与技能层次的学习目标，更要重视对于文化与方法以及社会价值层次的学习。大学英语学前教育专业教师只有细致而全面地把握《课程要求》的内在和外在目标理念和精神，才能够在教学中有效地实施所设计的教学计划。因为“教师的职责现在已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考；除了他的正式职能以外，他越来越像一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的有创造性的活动：相互影响、讨论、激励、了解、鼓舞。”
再次，专业态度。“专业态度要比一般心理学意义上愿意、喜欢、向往的态度有更深的含义和更高的境界，这是基于对所从事专业的价值、意义深刻理解的基础上，形成的奋斗不息、追求不止的精神。”概括起来包括专业理想、专业情操、专业形象和专业自我四个方面。其中专业理想为教师提供了奋斗的目标，是推动大学英语学前教育专业教师专业发展的巨大动力。一名优秀的大学英语学前教育专业教师如果以国际理解教育为理念，以将学生的个人发展和国家以及全人类的命运结合起来为奋斗目标，对教学工作会产生强烈的认同感和投入感，强致力于改善自身的教育素质以满足社会对教育的期望。
二、结合专业的教学方向
在我们开设大学英语这门课程时，有必要反思为什么要教和学。长期以来，我们往往只停留在学英语的层次，却忘记了大学英语教学的更重要的目的之一在于要学会运用英语这个工具去学习和掌握与本专业相关的知识和技能，也就是“结合专业用英语学”。实际上，共和国大学英语教学从一开始就存在着如何处理打好语言基础与结合专业的问题，但因为在很多阶段由于学生的英语水平不高而一直把打好语言基础作为主要教学任务，因此尽管从一开始就提出要结合专业，在80年代以后的教学大纲更是屡屡把大学英语教学阶段分为打好语言基础阶段专业阅读阶段，最终却因为种种原因如教师的数量和质量都达不到要求而一直没有真正地进入教学实践。我们有必要启动结合专业的大学英语教学的理论和实践研究，并早日开始大学英语教学结合专业的教学改革。
三、信息技术个别学习与协作学习相统一
信息技术给我们提供了一个开放性的实践平台，利用它实现相同的目标，我们可以采用多种不同的方法。同时课程整合强调“具体问题具体分析”，设定教学目标后，整合不同的任务来实现，不同的学生采取不同的方法、工具来完成同一任务。个别化的学习策略对于发挥学生的主观能动性和个人的学习特点很有帮助。同时，社会化的不断加剧和发展，要求现代人具有协作共事的精神。因此，在大学英语在学前教育专业教学中，要求学生能对同一现象、问题表达不同的观点，并在综合评价的基础上，协作完成某项任务。
但是，由于大学英语课堂教学的大班人数、教学内容的繁杂、教学时间的限制和教师信息素养的缺失，常常使得教师有心无力。计算机网络技术为信息技术和大学英语课程整合，实现协作学习提供了良好的技术基础和支持平台。网络的协作学习过程中提供的技术，通过竞争、协同、同伴和角色扮演四种类型的协作学习模式，与个别化学习相比，协作学习有助于促进学生高级认知能力的发展，有助于学生协作意识、技巧、能力、责任心等方面的素质的培养，因而备受教育领域的关注，这也正是大学英语课程作为人文学科的教学目标之一。
两年以上工作经验 |男| 25岁（1986年3月23日）
居住地：上海
电 话：139********（手机）
E-mail：
最近工作 [1 年5个月]
公 司：XX半导体有限公司
行 业：电子技术/半导体/集成电路
职 位：培训经理
最高学历
学 历：本科
专 业：企业管理
学 校：浙江工商大学
自我评价
了解大型企业的运营体系，熟悉中小型公司的运作机制和管理模式，懂得如何帮助公司改善和提高运营效率。专业知识丰富、知识面广，能够指导各部门工作，并且给予建设性的意见。为人友善，平易近人，善于激发员工、鼓励员工，提高公司凝聚力。工作认真负责，勤恳严谨，善于沟通协调。事业心强，稳定性强，有专业素养和领导风范，希望有机会协助公司更上一层楼。
求职意向
到岗时间： 一个月内
工作性质： 全职
希望行业： 电子技术/半导体/集成电路
目标地点： 上海
期望月薪： 面议/月
目标职能： 经理
工作经验
2010/4—至今：XX半导体有限公司[ 1年5个月]
所属行业： 电子技术/半导体/集成电路
人事行政部 培训经理
1、负责公司人才培养体系整体规划及建设；
2、负责课程体系建设：建立课程开发及评审制度；
3、负责规划基层及中层主管管理能力培训；
4、负责制定及管理培训预算；
5、负责公司企业文化重新拟定，及企业文化推广；
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2009/3—2010/3：XX计算机开发有限公司[ 1年]
所属行业： 计算机硬件
营运部 客户经理/主管
1、负责建设和完善区域内的客户管理；
2、负责重点客户的开发、深度合作及合作谈判，保持与客户良好的合作关系；
3、负责制定客户开发战略，并执行、宣传、完成；
4、负责团队内部的销售技巧的分享、培训等；
5、负责协调公司各部门之间的工作，保证工作的顺畅开展，解决内部矛盾。
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2008/7--2009 /2：XX制药有限公司[ 8个月]
所属行业： 制药/生物工程
市场营销中心 营销总监助理
1、参与制定月度、季度销售计划并监督各地区实施；
2、负责督促各地区完成各省月度、季度销售计划，并编辑汇总最终完成情况的市场分析报告；
3、负责持续跟踪、诊断、分析销售目标执行进展，提出对策措施并实施；
4、协助负责地区业务开展和内部运作流程的规范管理，确保地区区业务顺利开展；
5、负责收集和掌握市场信息，做好内外协调沟通工作；
6、协助制定短期和长期的宣传推广计划，并经上级领导审批后执行；
7、协助负责各地分公司人力资源安排，培训计划设计，以及人才培养。
教育经历
2004 /9 --2008 /7 浙江工商大学 企业管理 本科
证 书
2006/12 大学英语六级
2005 /12 大学英语四级
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的英语组、科学组、思品组教学教研工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：如教学沙龙，英语歌曲比赛，英语特色作业比赛展示，英语学科期中测试及教学反思的教学工作，四--六年级英语单词竞赛，科技小制作比赛，实验操作比赛等活动。监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、评课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习英语的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、完成的工作情况及取得的成绩：
1。9月4日，全组教师认真进行了上学期期末英语统考质量分析及反思。教学成绩下降了，本学期教学任重而道远，努力提高英语成绩成为了本学期的重点工作。10月26日。举行了英语作业的教学沙龙活动。本学期决定更新观念，打破常规的机械抄写，尝试采用丰富多彩的英语特色作业。．参加了与四小手拉手教学研讨活动，大家受益非浅。11月初完成了英语期中考试及教学反思的教学活动。9月份高宏霞老师参加了自治区小学英语精品课竞赛，并获得一等奖、周丽蓉老师被评为园丁奖，王静老师参加的全国课题通过了中期验收，王晓霞老师被评为校级德育标兵。
三、采取的方法和措施：
1、我们综合组能按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织好了每一次教研活动。即使有时外出学习，我们都坚持活动。
2、同时按时进行教学常规月查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使各教学能正常开展。
3、能采取多听课、评课和学科沙龙研讨会，促进全体综合组教师的经验和信息交流。
4、能鼓励英语、科学教师充分利用现有资源和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的英语基地活动，激发全体师生的创作兴趣。本学期举办的英语特色作业质量较高，充分显示了学生综合素质的提高。
四、今后的努力方向：
（一）我们还需进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，大力加强集体备课的效率。
（二）组内老师一定要加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。（1）我们英语组是一个走在学校教改比较前的科目，内容的更新和方法的改革迫使我们英语教师要自己努力去创新。（2）我们每一个英语教师要努力适应教改，应在尝试中成长。（3）要不断端正教学指导思想，有计划有系统地学习教育理论，用教育科研指导教学，带动教改实践，提高教学。（4）我们应坚持多搞活动，写总结，写论文，不断探索，把握规律。
三）我们组各老师的教学成绩还参差不齐。在今后工作中，我们组应齐心协力，努力提高本组整体教学水平，争取取得更好的成绩。使我校成为临河区优秀的、独具特色的英语、科学教科研基地。让综合组成为九小一个过硬的先进教研组。
姓名：李＊＊
性别：女
出生年月：1978年11月
手机：(86) 136＊＊＊＊＊＊
工 作 经 历
2004/05 – 至今
深圳＊＊消费通信有限公司
大客户经理---负责客户：中兴、SIMCOM、汇通、IVT、UNISMOBILE
工作经历描述：
1. 负责OEM、ODM业务开发和公司战略大客户的市场、商务管理工作。
2. 负责项目的签约谈判，起草，修订合同，进行业务洽谈和市场预测。
3. 协助制定OEM、ODM部门年度目标、工作计划执行情况。
4.直接跟控和组织客户项目产品的生产运作及出货,与公司内部部门进行协作和配合，对客户认真负责，最大限度地发挥公司的人力，物力以完成客户的订单和规定的业绩。
5.负责客户外销订单业务的运作、出口工作。
6.负责公司自有品牌海外订单业务的开发、出口及国外销售工作,巩固海外市场。
7．参加CEBIT通讯展，作为参展厂商，积极拓展海外运营商市场。
8.提交市场情报分析。
2003/07 – 2004/05
希普里欧实业有限公司
商务部门经理 --- 负责自有手机、客户以及外协供应商管理
工作经历描述：
1.负责公司研发方案的市场、商务管理工作和商务部门的内部日常管理工作。
2.协助领导层组织制定公司年度经营计划、掌控计划执行情况。
3.直接领导和组织三方合作项目的策划和运作。
4.负责海外业务的全程运作、开发、出口及国外销售工作,巩固海外市场。
5.兼管公司人力储备工作。
6.提交市场情报分析。
7.产品线项目管理。
8.总裁办公室事物协调。
2002/04 -- 2003/07
海尔CCT青岛通信有限公司
商务专员
工作经历描述：
--负责外销项目的合同执行，进行业务洽谈和市场预测；
--负责清理库存并开拓海外市场；
--会同生产人员按照市场部门反馈信息和客户要求共同进行产品良率提高和改善的工作；
--制作并随计划及生产进度修订项目进度表；
精城科技集团(GBM)
商务拓展专员
工作经历描述：
--负责项目的签约谈判，起草，修订合同，进行业务洽谈和市场预测；
--会同销售人员和市场部门共同进行新产品导入市场的工作；
--制作制造产品所需的设备采购清单并会同测试工程师进行核查及验收；
--协助品质部完成并制作项目所需的质量控制，质量管理文件；
--协助物料部门与相关供应商进行洽谈，并给工程部门提供相应产品制造的成本分析；
--制作并随计划及生产进度修订项目进度表；
教育培训以及海外外派
主修: 企业管理; 辅修: 财务管理
管理学学士学位
主修: 德语
2005.03 -- 2005.04期间在德国、法国作为参展厂商参加CEBIT通信展。
语 言
英语: 精通（听，说，读，写，译），国家六级证书
德语: 一般
西班牙语: 入门
证 书
2001/06 普通话测试A级
公司名称 xxxxx广告传媒有限公司（新浪济南站办事处）
公司地址 ....
公司电话 0531—......（传真）
按照老师您对我的要求，我制定了相应的实习计划。注重在实习阶段对所学的外贸英语知识进行进一步的巩固和提高，以期达到根据外贸英语的特点，指导日常的工作实践的目的。并且在社会社交活动中我基本把英语的听说读写运用到实践中，收到了较好的效果。主要实习情况报告如下：
不同的岗位具有不同的工作和不同的职责范围。而作为一个企业的文案文秘，主要是为经理处理日常事务，并参与经理的一些对外社交活动。更重要的是面对我们互联网相关的公司，sina济南地区（外经贸、外企协会主办的公司）的工作，我有机会和一些济南的外商进行面对面的交流，并翻译记录相关的信息。在实习阶段，我主要的侧重点是外贸英语在文案文秘中的应用。
文案文秘工作是公司的主体工作，领导要做到决策科学化，与外企更好的交流合作离不开外贸文案文秘的协助。因为外贸文案文秘人员一方面处理着大量的日常事务工作，使得经理能集中精力考虑大问题。另外，为了配合外经贸，外企协会的工作，还能发挥他们了解全面情况，掌握多方面外文信息的优势。外贸文案文秘工作头绪多，任务重，但必须抓好以下几个方面：
第一，主动做好经理与外经贸、外企协会、外商及相关部门之间的协调工作，帮助经理有计划、有步骤、有重点的抓好各项工作，做到忙而不乱。并从过去偏重办文办事，转变到既办文办事，又出谋划策。同时还要为经理做大量的翻译任务。
第二、开展调查研究，了解公司员工学习、思想、工作、生活情况，及时向经理反映，并提出合理的建议。对一些急需解决的问题，应及时帮助经理协商解决。这点看似与外贸英语无关，但是锻炼了自己的协调能力，让自己在职场中更能游刃有余，从而不会出现交流时脑子混乱，让自己思路清晰明确。
第三、检查督促单位的各项决议、制度、办法、规定的执行，验证决策是否科学合理，是否符合实际。发现问题要及时向经理反映，防止并纠正偏差。大大调高了自己除了问题的准确性，有利于日后自己与外商合作时的把握尺度 。
第四、组织起草本单位的工作计划、报告、总结、规划、决议和规章制度，对需上报、下发的文稿进行政策、文字上的把关。尤其是对外的一些英文资料和翻译上更是工作的重点，避免与外商发生纠纷。
第五、对外经贸及外企协会的来文和公司的报告，要及时转给经理，根据经理的批示，具体落实负责人，并负责催办，如期上报办理结果。 这是对外对内来说外贸文应做的工作。
外贸文案文秘人员除了需要具备以上工作人员的基本条件外，还应有自己特殊的外贸英语专业知识修养、技能修养、品德修养、作风修养。因此，外贸文案文秘人员要自觉、全面地加强这四个方面的修养，努力把自己造就成为德才兼备，既合格又称职的工作人员。并注重掌握以下原则。
1、要有充分事实依据。外贸文案文秘人员办文办事，绝大部分都是针对现实状况的，或是为了解决某个问题，或是指导某项工作。因此，必须客观事实为依据，坚持实事求是的原则。实事求是是外贸文案文秘一切工作的准则，也是外贸文案文秘人员必须具备的品质。
尤其在与外经贸局、外企协会及济南的外商合作与谈判时。
2、要有准确性。准确，是对工作质量的要求。外贸文案文秘管理的准确性是指正确表达经理意图，言行有分寸，文字能达意。它在一定程度上保证经理工作的准备性。外贸文案文秘管理的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说办理与外经贸、外企协会以及外商等相关文件，就要保证文件的质量，用词要准确，材料要真实，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。尤其在翻译问题上更应该注重词汇的准确性。
3、要雷厉风行。这是对工作效率的要求。任何目标的实现，都离不开两个因素，一是准确，二是时限。其中任何一个失误，都会使事情办不成或办不好。时限就是尽可能缩短周期，减少中间环节。外贸文案文秘人员办事必须具有很强的时效意识，要迅速行动，不可拖拖拉拉，要制定科学的工作制度，理顺关系，分工明确，充分发挥工作人员的重要性和创造性。要简化办事程序，减少不必要的行文和礼节，消除“文山会海”的现象，提高工作效率。要利用电脑等现代技术改变工作手段，实行办公自动化，例如用电脑传递信息、检索资料、编辑文稿等。现代化办公也调高个中英对译的准确性，可以很好地利用网络资源。
4、严守纪律，保守机密。外贸文案文秘管理要制发文件，处理文件和管理文件。在各种文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各级秘书人员经常接近经理，看一些重要文件，参加一些重要会议，所以，外贸文案文秘人员在公共场合活动时要注意内外有别，把握分寸，对什么应该说什么不应该说要心中有数。
实习阶段我参与的主要工作：
一是对外交流与沟通。在外商新年联谊会上我主要负责与驻济外商的交流与翻译工作。在交流中我提高了自己的口语水平并得到老外的认可。与领导一起回见了如安德烈等一些外企负责人，感受非常深刻。
二是英文翻译。在最近阶段，公司与济南外商合作中，需要签订合同而合同要求中英文对照的，在我的带领写文案文秘工作人员很快写好了合同，并一致通过了领导和外商的认可，这对我的外贸英语水平也是一种肯定。
三是注意自己在办公自动化方面的锻炼。作为现代化的企业，微机使用是办公室人员必备的素质。目前，利用微机录入文字和文件处理，我都能够得心应手。复印、传真、公文处理等外贸文案文秘工作基本熟练。文字录入速度可以达到每小时四千字左右。同时，也能够利用互联网查询、传递、接收、储存有关信息。有效地节约了翻英文字典的时间。
四是与政府相关部门的沟通。我独立与济南市民政局领导沟通，并与济南战役纪念馆的领导协调，达成了在4月分举行新浪网、新浪济南网的大型征文，摄影活动，活动主题是“缅怀革命先烈，承扬中华英魂”。使我的文案策划活动能力得到了肯定。
