时间：2023-01-29 19:27:08
介绍是人际交往中互相了解的基本方式,正确的介绍可以使不相识的相互认识,也可以通过落落大方的介绍和自我介绍,显示出良好的交际风度。下面是小编为大家整理的研究生面试自我介绍演讲稿，仅供参考。
研究生面试自我介绍演讲稿一：我叫xx-x，是本科应届毕业生，就读于浙江财经学院，所学专业是信息管理与信息系统。
大学期间，我担任班长一职，经常组织班级活动，培养了良好的人际交往能力。同时，在学校里，我又积极参加各种活动，在浙江省电子商务竞赛中，我所在的队伍的作品获得的优异的成绩。另外，我没有放松课程的学习，曾获得了校社会工作奖学金和优秀学生二等奖学金。大二的暑假期间，我在联通公司市场部实习了一个月，主要负责联通套餐服务的产品介绍。
我的性格是沉着冷静类型的，做事耐心，而且具有团队精神，个人十分推崇的的一句话是“细节决定成败”
感谢学校能给我这次争取进修研究生的机会，也非常荣幸能够在这里和各位老师面对面的交流。首先请允许我做个自我介绍，梁伟超，河北沙河人，本科阶段主修市场营销专业。除了具有比较强的逻辑思维和系统思维能力，过去的一年多时间，通过参加创业计划竞赛，对管理专业的知识掌握比较熟练。有信心能够胜任研究工作。
研究生面试自我介绍演讲稿二：我叫萧峰， 山峰的峰。我是山东人， 身材很“山东”， 性格也很“山东”， 呵呵。(点评： 如果面试官是个矮小的男子， 这个身材很“山东”的幽默就必须删除， 否则就是把自己的快乐建立在人家的痛苦之上喽!)2000年我从兰州铁道学院毕业， 所学的专业叫火车头， 但实际上我们的学习内容是用计算机软件来设计火车头。(点评： 申请技术类岗位的申请人， 如果能略微幽默一些， 立刻就会和别的候选人拉开档次。)
毕业后我首先从事了两年的火车头设计工作， 然后从2002年开始转行从事软件开发工作。从2002到2004年， 我在徐州天润软件公司工作近两年。估计您没有听说过这家公司， 天润是一个专业性很强的公司， 是在几年以前由几个博士后创办起来的， 我们主要服务的对象就是铁路系统。我最初担任的是C++程序员， 在工作了三个月之后被升职为项目经理， 主要负责到客户所在单位进行驻点式软件实施。由于我带的小组实施速度比较快， 我带队负责了公司三个合同额最大的项目， 总计合同额约占公司全年营业额的30%。(点评： 以数字来说明自己的能力永远是最上乘的自夸技巧。)
2004年8月， 我被一个朋友推荐到广东蓝天软件公司担任项目经理。在蓝天工作的两年时间里， 我最大的成就是， 我成功解决了两个已经实施了一年半之久的烂尾项目。其中一个已经验收完毕， 给公司收回了15万元的软件款。我个人的体会是， 软件实施人员， 一定要“以柔克刚”， 对待客户的态度要“柔”， 但是对一些不合理的客户化要求要“刚”， 否则项目实施起来就没完没了， 公司根本就赚不到钱了。(点评： 实施慢、收款难， 是令软件公司最头痛的地方， 强调了自己在这方面的优势一定会引起用人单位的兴趣。)
我有几个很好的朋友在神州数码工作， 他们都很鼓励我过来， 所以我今天来到这里与您面试。我的自我介绍就做到这儿吧。(点评： 提到自己的朋友， 会令招聘方产生一种“自己人”的亲切感。)
研究生面试自我介绍演讲稿三：我叫赵婉君， 您可能会联想起琼瑶小说， 字的确就是那两个字， 差别就是人没有那么漂亮， 呵呵。其实， 我的同学更都喜欢称呼我的英文名字， 叫June， 六月的意思， 是君的谐音。(点评： 寥寥数语， 让面试官轻松地记住了申请人的名字。)
我来自广东的恩平市， 可能您没有去过， 是一个很小的县级市， 这几年刚刚开发了温泉业， 我想将来会有更多的人了解这个小城市。(点评： 提到温泉， 面试官对恩平这个陌生的地方一定会产生一点亲切感。)
在2003年我以恩平市全市第一名的成绩考上了中山大学， 学的是计算机科学专业。 不过， 在中大， 我没法再像高中一样总是名列前茅了， 到目前为止， 我的综合学分排名是40%左右。在专业课程方面， 我C++的编程能力比较强， 一年以前就开始自学Java， 在班级里是最早开始学Java的。(点评： 诚实可信地阐述了自己的学习能力。)
我参与过我们老师领导的一个项目， 叫做LAN聊天室， 我负责开发了其中的及时通信系统的编写。在我们班， 老师只挑选了我一个女生参与这个项目， 主要是我写程序的效率比较高， 态度也非常认真。(点评： 如果你的编程能力不如男生强， 至少你要告诉面试官， 我比多数女生要强。如果贵公司考虑选择一名女生， 那么， 选择我吧!)
除了学习和项目实习以外， 我在学生会工作了两年， 第一年做干事， 第二年被提升为秘书长。大家对我的评价是考虑问题很周全， 令人放心。(点评： 稳重周全， 是做技术支持工程师的一个完美形象。)
在我的求职清单上， IBM是我的首选单位， 原因和您面试过的很多同学都一样， 出于对大品牌的信赖。毕竟， 大品牌公司意味着很多我们需要的东西， 比如培训和薪资， 能和优秀的高素质的人在一起工作等等。(点评： 对于IBM这种一流的企业， 没有必要过多地解释自己为什么想来应聘， 点到为止。)
摘 要：计算机应用基础课程是中职在校生必修的一门公共基础课，在实际教学中，大多数中职学校及教师为保证考证通过率都采用了应试教育的教学方法，忽视了职业素养的养成，因此以马成荣主编国规教材《计算机应用基础》第二版中的项目《企业产品推介》为例，探讨在计算机基础课程教学中以工作过程为导向融入工作情境、以小组合作为形式培养合作精神及邀行业专家来引领提升职业素养等几个方法来提高中职学生的职业素养。
关键词：中职生；职业素养；宣传方法
中等职业教育应该以服务为宗旨，就业为导向培养技能型人才和高素质的劳动者。当下，社会及企事业用人单位对劳动者的职业素养提出了越来越高的要求，而当前中职学生的职业素养现状令人担忧，学校及教师对职业素养的培养和提高仍不够重视。
一、提高职业素养的重要性
职业素养的概念非常广泛，它的定义是：通过锻炼和学习，人们从事某种工作、业务或完成某种特定职责所具备的职业理想与信念、职业态度与兴趣、职业责任与纪律、职业技能与职业情感等。由此看来，它除了包括职业技能外，还应包括敬业精神及职业道德和态度。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总和构成了自身的职业素养。职业素养是内涵，个体行为是外在表象。所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”英文career quotient 简称CQ，也可以说一生成败看职商。很多业界人士都认为职业素养至少包括敬业精神及合作的态度，而中职学生多数一毕业就走向工作岗位，因此，职业素养的培养和提高显得尤为重要。
二、中职生职业素养现状
中职生大多十六岁左右，毕业于初中学校，他们普遍因为成绩不佳才来到中职学校，很少因为想工作才来读中职学校，他们本身的学习兴趣缺失，学习目标也不明确，因此他们本身的学习素质较低。从职业能力来看，他们尽管是在学习专业知识，但由于学习素质较低，文化功底较薄弱，他们无法建立起较宽厚的专业基础知识。笔者也长期担任班主任工作，从自身的德育过程及其他同事的反馈来看，中职生普遍集体观念及团队合作精神淡薄，缺乏创新精神及刻苦钻研精神。从职业道德角度来看，他们诚信精神不足、自我管理能力及自我塑造能力欠佳。这些都影响着中职生职业素养的培养和提高。
三、在教学中提高学生职业素养的三个方法
基于以上两点，作为一个职业教育工作者，笔者从一线教师的角度出发，在计算机应用基础这门公共基础课程的层面，以一个项目为案例探讨如何在教学中提高中职生的职业素养。
“企业产品推介”项目是出自马成荣主编、江苏教育出版社《计算机应用基础》第二版教材的《学习领域六异彩纷呈的T形台》，最终目标是完成企业产品推介演示文稿的设计制作及。《企业产品推介》演示文稿作为商业PowerPoint演示文稿的一种，具有很多商业化元素，具有代表性，学习和实践本项目，有助于理解商业PowerPoint演示文稿的创制流程，了解企业用PowerPoint演示文稿的创制标准，为学生将来进入企业工作准备了一项关键技能。项目包含大量的PowerPoint演示文稿制作关键知识和技能的运用，项目实现过程中教师将引入很多优秀企业PowerPoint演示文稿创制技巧，并且请专家指导学生进行专业的商业PowerPoint演讲技能，通过专业产品推介演示文稿的创制、模拟产品推介会现场演讲及项目实现后的总结反思，让学生掌握创制该类演示文稿的技能，并能推广应用到其他的商业演示文稿创制工作中。在项目开始前，根据班级情况对学生进行小组划分，并由小组内成员推举出小组长。
在本项目教学中，笔者创设了以下情境：酒香也怕巷子深，产品要推广，宣传少不了。除了通过电视、报纸等媒体商业广告外，举行产品推介会也是一种常用的宣传方法。作为某公司市场部的主管，请你和你的团队共同策划一场产品推介会，并在会上向客户介绍企业的产品。让学生以一个员工的身份来完成整个项目，同时参照企业内分工情况小组内的组长即企业的项目经理。这种角色扮演的方法使得学生很快从学习情境融入工作情境中去，在不知不觉中已经在以一个职业人的要求来要求自己及自己的学习伙伴。在完成项目的过程中，学生已经在悄悄地提升着自己的职业素养，教师也时刻以企业员工的职业素养要求来要求学生。在这种情境下，学生看似在认真地学习、认真地讨论及合作，若长此以往，他们除了掌握和巩固了自身的职业技能外，也将感受到他们的责任与权利，体会到工作的辛苦与幸福，这样发展下去，他们也将具备敬业的精神。
为了提高我校少先队组织的整体素质，使少先队组织更具有活力，增强队员们的竞争意识，为队员们创造充分展示聪明才干的机会，搭建一个展示自己才能的舞台，学校少先队大队部决定在四至六年级全体队员中开展少先队大队委成员竞选活动，活动方案如下：
一、竞选原则：
公平、公正、公开
二、竟选对象：
四--五年级各中队通过开展班队活动民主推荐1名，六年级推荐2名。
三、竞选形式：
各中队民主推荐递交申报表及手抄报，大队部在进行初次筛选的基础上公布竞选名单，进行全校性的竞选活动，产生出新一届大队委员会。
四、推荐条件：
1.4-6年级品学兼优的少先队员。（获得四好少年学生称号，担任中队干部1年以上等）
2.能够严格要求自己，起到模范带头作用，有一定的才艺或特长；
3.热心少先队工作，有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，在同学中有较高威信，工作积极主动，富有创新精神；
4.想锻炼自己，有为队员服务的意识。
五、具体要求：
1.填写大队委员竞选申报表。
2.出一份手抄报（4K大小铅画纸或卡纸），手抄报能够全面展示自己的成绩、特长、兴趣、爱好。于9月13日放学前上交学校大队部。
3.准备3分钟以内的演讲。（演讲稿于13日同手抄报一起上交）
①自我介绍。
②结合学校实际情况，明确自己健康的学习方式、生活方式、运动理念等，明确自己身上的不足之处与改进方法。
③自己对学校大队部工作的看法和建议和竞选的岗位等进行竞选演讲。
4.做好其他相应的准备工作。
六、时间及程序：（手抄报、竞选演讲、队知识问答）
1.经中队推荐的同学、务必于9月13日放学前将申报表、手抄报及竞选演讲稿交到大队部进行初选。（过时再交的班级或同学被视为自动弃权）
2.第六周进行全校竞选，公示竞选结果，
（1）竞选演说：作简单的自我介绍（个人情况、竞选特长），谈谈对大队部工作的看法或建议，以及上岗后的工作打算或创新活动的思路等方面。个人才艺尽量通过演说或作品展示。时间控制在3分钟内。（竞选演说结束后把竞选稿上交大队部）
（2）队知识考核：参与竞选的队员根据抽签即兴作答。（少先队基本知识，见参考材料）
（3）投票人员：大队辅导员老师、原大队委。
3.学校大队部将根据候选人的竞选演说及投票数量总和考虑最终确定大队委成员并在学校网站上公布。
八、职务及名额分配：
大队长 1
副大队长 2
宣传委员 2
学习委员 2
文娱委员 2
体育委员 2
劳动委员 2
纪检委员 2
大队干事：若干
这天，笔者走进一家电器商店，一台音色清纯透亮，低音浑厚震撼力强的音响引注意。一位男售货员热情地迎上来，满脸职业微笑，主动介绍这种新产品。他的介绍很在行，很流畅，从性能优势到结构特点，从价格比，到售后服务，一一道来，边进行演示。起初我被他那热情而熟练的介绍所感动，对产品产生几分好感。本想问点什么，可是他连珠炮似地讲着，我总也插不上嘴，他不管你懂还是不懂，也不管你反应如何，喋喋不休地讲下去，似乎你不掏出钱包他就决不罢休。于是，心里有几分不悦了，特别是当他褒扬自己的品牌而贬低其他品牌时，我不免对他的动机产生了疑问：如此夸夸其谈后，产品性能是否果真高超？顿时，这种疑虑把先前产生的好感一扫而光。只是出于礼貌不好意思走开，幸好这时又来了一位顾客，我乘机“逃”出了商店。不消说，那位售货员为他白费了口舌而有几分失望和怨愤。
笔者不能不说这是一位训练有素且内行的推销员，但却又是一个不懂得说话奥妙的推销员。为什么他那滔滔不绝的介绍反而扑灭了顾客的购买欲望呢？这是值得深思的。
大量事实证明，说话的魅力并不在于你说得多么流畅，滔滔不绝，而在于是否善于表达真诚！最能推销产品的人并不一定是口若悬河的人，而是善于表达真诚的人。当你用得体的话语表达出真诚时，你就赢得了对方的信任，建立起人际之间的信赖关系，对方也就可能由信赖你这个人而喜欢你说的话，进而喜欢你的产品了。
不仅推销员讲话如此，就是日常说话也是同样道理。背得很熟，讲得最顺畅的演讲也不公平理好的演讲。滔滔不色，一泻千里的演讲虽然流畅优美，但是如果少诚意，那就失去了吸引力，如同一束没有生命力的绢花，很美丽但不鲜活动人，缺少魅力。因此，演讲者首先应想到的是如何把你的真诚注入演讲之中，如何把自己的心意传递给对方。只有当听者感受到你的诚意时，他才会打开心门，接收你讲的内容，彼此之间才能实现沟通和共鸣。
某学院有这样一个实例：有位教员写了一本“思想政治工作方法”的书，出版社让他推销一千册。对他来说，这远比讲课要难得多。为了把书推销出去，他在学员队搞了一次演讲，他说：“……当老师的在这里推销自己写的书，总不免有些尴尬。不过，如今作者也很难，写了书，还得卖书。出版社一下压给我一千册，稿费一文没有，所以我不推销不行。这本书写得怎样，我自己不好评说。不过有两点可以保证：第一，这本书是我用三年时间完成的，是我心血的结晶；第二，书的内容决不是东拼西凑抄下来的，是我自己长期思考的见解。前不久，这本书被思想政治工作研究会评为社科类图书的二等奖，这是获奖证书。说实话，对于我们这些教书匠来说，搞推销比写书还觉得难，只是硬着头皮来找大家帮忙。不过，买不买完全自愿，决不强迫。如果觉得这本书对你有用，你又有财力就买一本，算是帮我一个忙。谢谢。”他的这次演讲立即产生了效果，一次就卖掉了300多册。
这位教员不是专职推销员，但是他却获得了成功。从某种意义上说，他的成功就在于他恰到好处地表达了自己的真诚，赢得了听众的信赖。这再一次说明，在讲话中学会表达真诚要比单纯追求流畅和精采更重要。
21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的发展和进步。我们可以清醒的看到：不掌握计算机知识和计算机基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学科教育己成为小学教育必不可少的科目之一。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。
1、引入趣味课题，激发学习兴趣
俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪明才智，才能有所创造，有所发明，兴趣是激发学生学习积极性的动力，也是激发创造力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因素。
课题能否成功的引入，直接决定了一节课效果，每节课我都力求采用同学们最感兴趣事物来引导他们，如在教五年级制作多媒体作品，，我问学生，你们想不自己创作出一份“能说会道”的多媒体作品呢？我选择了学生们喜欢的四大主题学生兴奋的说当然想了！授课完成后，选择了一些学生喜欢旅游的地方，如广州长隆，香港迪士尼，揭阳风景等，筛选了一些学生喜欢的图片，制作了封面，导游图，介绍各相关景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，学生可能都掌握，但她们并不知道电脑成自选图形还可以组合成导游图时，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都激动的说原来电脑还有这么多秘密，看着学生那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激动。还有在教excule软件时，我先把自己做调查旅游意向统计表给学生看，根据学生这一年龄阶段，统计学生喜欢的动画片，收集了各类动画图片，同学们在课堂上可以方便使用有趣图片、进行交流，学生的学习的兴趣一下子就激发起来了.
2、通过学习结果激发学习兴趣
学生通过学习活动，在不断获得新知识的过程中，能够不断地看到自己的成果时，就会爆发出强烈的继续学习的愿望，学习兴趣也就越来越浓厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时，我先到语文老师那里了解了一下课文中需要的学习资料，如《田忌赛马》这篇课文，我教学生在“百度”网里搜索关于“田忌”的图片、课文的生字，词语和词语解释等，有些学生搜到了大量的图片及文字材料，加深了对课文的理解。这样学生既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得！学会了上网查资料的方法后，我让学生自已在网上查找资料，呵呵，爱玩是小学生的天性，他们居然在“百度”网里搜索到了 “连连看”、“对对碰”等等一些“在线小游戏，”在网上玩起了游戏了！我真是服了这些小机灵。在教学过程中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不但可以满足学生的好奇心，而且在应用的过程中，可以充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，使学生总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了学生的学习积极性，又可以进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。作为教师，还可以有意识的扩大、增强这一效果，当某个同学的作品比较完美时，借助多媒体网的优势，我通常会发到我的博客空间上，给全班同学展示一下，并提出表扬和鼓励，从而提升了学生的荣誉感和自豪感。
3、讲课内容打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获取知识
计算机基本知识并没有严格的难易程度界限，特别表现在应用软件上，比如word，powerponit等，并不是必须掌握了所有的琐碎的基本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本知识只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的经验是打乱教材顺序，首先抽取精髓来讲，紧紧吸引他们的兴趣。比如讲多媒体作品时，我首先用powerponit做了一个演示文稿作自我介绍，作品中使用了图片、文本、声音、动画等，而且告诉每学生只要使用电脑就能随便看到这个演示文稿，展示完成时，他们很好奇，我就带领着他们具体去实现它，简单介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的演示文稿，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让演示文稿更为美观，错了的字怎么改正？字体、字色的怎么改变，超连接是怎么一回事，鼠标、时间的一些特效等等，有的同学掌握了这些知识，没掌握的怀着迫切的心情认真听我讲解，也能以最快的速度掌握且记忆深刻。只用了短短的几个课时，大部分同学都能随心所欲的制作简单的作品了。
回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加市教育局组织其它活动。如：广东省中小学教育学会信息技术教学、中小学青少年机器人比赛、在今后的教学工作中，我会总结经验，改进方法，争取取得更好的成绩。只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
关键词 工作过程系统化 计算机平面设计 课程开发
中图分类号：G423 文献标识码：A
Development on the Curriculum of "Computer Graphic Design"
Based on the Systemic Working Process
ZHOU Dong
(Guangdong Radio & TV University, Guangdong Polytechnic Institute, Guangzhou, Guangdong 510091)
AbstractThe study discusses the development on the Curriculum of "Computer Graphic Design" from nodes of the discuss of talent fosters mode to reform,the analysis of professional action sphere, the analysis of key learning areas, the design of learning context and so on, giving prominence to the opening, practicality and occupational characteristic in the teaching process. It has provided a good demonstration for reform and construction of other courses.
Key wordssystemic working process; computer graphic design; curriculum development
长期以来，由于学科地位的确立，在计算机平面设计课程设计中缺乏职业针对性，教师只注重培养学生的软件应用能力，对学生应具备的设计能力、方法能力和社会能力不重视，导致学生缺乏设计创新能力及知识迁移能力，难以完成现实工作任务，这种将知识与职业岗位、职业能力相分割的课程设计已不适应社会发展，基于工作过程系统化课程开发为我们提供了一个新的课程建设思路。
1 《计算机平面设计》课程概述
《计算机平面设计》课程是计算机多媒体技术专业的一门核心主干课程。学会计算机平面设计是计算机多媒体技术专业学生应具备的专业核心能力。本课程是一门理论与实践紧密相结合的课程，着重培养学生熟练掌握Photoshop、Illustrator图形图像制作技术，掌握正确的设计理念和设计方法，同时提高学生的审美能力。本课程面向广告公司、印刷公司、网络公司、摄影公司等相关企业的平面设计岗位，对学生从事平面设计、多媒体制作岗位的职业能力培养和职业素质养成起重要支撑作用。
2 基于“工作过程系统化”课程开发基本流程
基于“工作过程系统化”的课程开发不是指向学科系统，而是来自职业行动领域里的工作过程。工作过程是个体“为完成某项工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序”
基于“工作过程系统化”的课程开发按照“工作任务分析与确定―职业行动领域―学习领域设计―学习情境开发”的流程进行构建。课程开发工作的起点是市场调研，经人才培养模式改革研讨会、职业行动领域分析、职业行动领域专家评审、学习领域开发分析、学习情境设计等环节，最后确定课程标准体系。
3 《计算机平面设计》课程开发
基于“工作过程系统化”课程来自职业行动领域的工作过程，是一个综合的，时刻处于运动状态之中，但结构相对固定的系统。其宗旨是：以就业为导向、以职业为载体的人的全面发展。充分体现了以就业为导向的高职教育目标，既要为人的生存又要为人的发展打下坚实的基础，同时强调通过行动实现能力的内化与运用。
3.1 行动领域分析
平面设计从业人员首先确定设计与制作的主题和目标，并进行初步的构图和色彩设计，确定基本构图形式和方案；根据设计目标，确定图像的图纸大小，收集或制作素材；针对素材进行加工处理，确定各个素材图像的尺寸、格式等；在设计创作过程中，对文字进行处理；根据整体效果，进行各个部分的细微调整，完成最终图像作品，同时存储相应的输出格式。
3.2 学习领域开发
《计算机平面设计》课程开发按照“岗位分析―工作过程分析―行动领域提炼―学习领域设计―学习情境开发”的流程进行构建。通过社会、企业、行业三方面调研，依据计算机多媒体专业培养目标和学校教学条件选择合适的教学方法、教学媒介完成学习领域开发，内容包括三个方面：学习目标、学习内容和学时，具体内容如下：
学习目标：本学习领域课程教学过程以学生为主体，以实现职业能力目标为核心，培养学生具备一定的专业能力、方法能力和社会能力。
（1）专业能力：具备图形图像处理能力；能够熟练使用绘画造型、色彩表现表达设计意图；能够熟练使用计算机软件完成设计任务。
（2）方法能力：具备自主学习、更新知识的能力；能够通过各种媒体资源查找所需信息；能够制定合理的工作计划并组织实施；能够正确地评估设计方案的合理性与可行性。
（3）社会能力：能够准确的理解客户的设计要求，并用图样、文字、语言等清楚的表达设计意图；具有严谨认真的工作作风，吃苦耐劳的工作态度；具有较强的团队合作意识；具有良好的心理素质。
学习内容：教学内容以专业能力为依据，着重学习设计方法和软件应用技巧：构图、透视关系及色彩搭配；平面构成“点、线、面”的关系；Photoshop、Illustrator设计软件的应用。
3.3 学习情境设计
课程以任务类型为载体，设置了六个学习情境，即标志设计、卡片设计、海报设计、网页设计、UI设计及VI设计六大学习情境，每个学习情境都将行业标准融入课程教学内容，将行业规范贯穿在学习全过程。每个学习情境都是一个完整的工作过程，并且都属同一范畴，六个学习情境所应用的技术包含了计算机平面设计主要采用的技术，每个学习情境的工作步骤都是完整的。
从计算机平面设计的技术来说，前五个学习情境的复杂程度和难度逐渐递升，第六个学习情境是前五个的综合，整个学习情境设计体现了从易到难、从简单到复杂、从单一到综合的原则，各个项目之间具有递进性、持续性、系统性。在这里重复的是步骤，不是内容，体现了工作过程系统化的特点。随着从简单到复杂的系统化教学过程的进行，学生越来越成为主体，逐步形成乐学的学习氛围。
3.3.1 学习情境一：标志设计
（1）接受任务（资讯）：“茗香清茶有限公司”标志设计。教师根据标志设计的整体策划，介绍标志设计的基本知识、创作原则及设计程序。
（2）创意设计（计划与决策）：教师引导学生讨论“茗香清茶有限公司”特点并进行设计分析，确定创意概念。最终围绕创意概念绘制草图，将闪光点图形化。教师负责巡视、检查方案的可行性，并给出修改意见，确定最终方案。
（3）设计制作（实施）：教师结合案例“天建电子科技有限公司标志设计”演示软件制作技巧。在学生独立使用软件制作标志过程中，收集学生遇到的技术问题，并进行集中讲解 。
（4）审查定稿（检查评价)：学生提案演讲，介绍方案特点与排除问题过程，并回答教师与同学的提问，教师进行点评。
3.3.2 学习情境二：卡片设计
（1）接受任务（资讯）：“饭店优惠卡”卡片设计。教师根据卡片设计的整体策划，介绍卡片设计的基本知识、创作原则及设计程序 。
（2）创意设计（计划与决策）：教师引导学生讨论“饭店优惠卡”特点并进行设计分析，确定创意概念。最终围绕创意概念绘制草图，将闪光点图形化。教师负责巡视、检查方案的可行性，并给出修改意见，确定最终方案。
（3）设计制作（实施）：教师结合案例“请柬设计”演示软件制作技巧。在学生独立使用软件制作卡片过程中，收集学生遇到的技术问题，并进行集中讲解。
（4）审查定稿（检查评价)：学生提案演讲，介绍方案特点与排除问题过程，并回答教师与同学的提问，教师进行点评。
3.3.3 学习情境三：海报设计
（1）接受任务（资讯）：“打印机广告”海报设计。教师根据海报设计的整体策划，介绍海报设计的基本知识、创作原则及设计程序。
（2）创意设计（计划与决策）：教师引导学生讨论“打印机广告”特点并进行设计分析，确定创意概念。最终围绕创意概念绘制草图，将闪光点图形化。教师负责巡视、检查方案的可行性，并给出修改意见，确定最终方案。
（3）设计制作（实施）：教师结合案例“房地产广告海报设计”演示软件制作技巧。在学生独立使用软件制作海报过程中，收集学生遇到的技术问题，并进行集中讲解。
（4）审查定稿（检查评价)：学生提案演讲，介绍方案特点与排除问题过程，并回答教师与同学的提问，教师进行点评。
3.3.4 学习情境四：网页设计
（1）接受任务（资讯）：“启成广告有限公司”网页设计，教师根据网页设计的整体策划，介绍网页设计的基本知识、创作原则及设计程序。
（2）创意设计（计划与决策）：教师引导学生讨论“启成广告有限公司”特点并进行设计分析，确定创意概念。最终围绕创意概念绘制草图，将闪光点图形化。教师负责巡视、检查方案的可行性，并给出修改意见，确定最终方案。
（3）设计制作（实施）：教师结合案例“电算化会计实验网站”演示软件制作技巧。在学生独立使用软件制作海报过程中，收集学生遇到的技术问题，并进行集中讲解。
（4）审查定稿（检查评价)：学生提案演讲，介绍方案特点与排除问题过程，并回答教师与同学的提问，教师进行点评。
3.3.5 学习情境五：UI设计
（1）接受任务（资讯）：“音乐播放器”软件界面设计。教师根据UI设计的整体策划，介绍UI设计的基本知识、创作原则及设计程序。
（2）创意设计（计划与决策）：教师引导学生讨论“音乐播放器”特点并进行设计分析，确定创意概念。最终围绕创意概念绘制草图，将闪光点图形化。教师负责巡视、检查方案的可行性，并给出修改意见，确定最终方案。
（3）设计制作（实施）：教师结合案例“Windows Media Player”软件界面演示软件制作技巧。在学生独立使用软件制作海报过程中，收集学生遇到的技术问题，并进行集中讲解 。
（4）审查定稿（检查评价)：学生提案演讲，介绍方案特点与排除问题过程，并回答教师与同学的提问，教师进行点评。
3.3.6 学习情境六：VI设计
（1）接受任务（资讯）：“广东理工职业学院”VI设计。教师根据VI设计的整体策划，介绍VI设计的基本知识、创作原则及设计程序。
（2）创意设计（计划与决策）：教师引导学生讨论“广东理工职业学院”特点并进行设计分析，确定创意概念。最终围绕创意概念绘制草图，将闪光点图形化。教师负（下转第45页）（上接第41页）责巡视、检查方案的可行性，并给出修改意见，确定最终方案。
（3）设计制作（实施）：教师结合案例“广东广播电视大学”VI设计演示软件制作技巧。在学生独立使用软件制作海报过程中，收集学生遇到的技术问题，并进行集中讲解 。
（4）审查定稿（检查评价)：学生提案演讲，介绍方案特点与排除问题过程，并回答教师与同学的提问，教师进行点评。
3.4 教学组织及教学方法
在教学实施的过程中，按照接受任务(资讯) 创意设计(计划与决策) 设计制作(实施) 审查定稿（检查评价)的工作过程来组织教学过程，实现课程教学的职业性、实践性和开放性。
针对学生的认知特点和不同的教学内容，在使用传统的讲授法的基础上结合任务驱动法、课证融合教学法及分组教学法进行教学。
《计算机平面设计》课程采取了基于实际工作流程重组课程内容，学生学习的过程就是完成工作任务的过程。通过源自企业的案例引入，学生以企业的角色去自主学习参与设计制作工作，并以此为主线，建立了以学生为主体的、全员全程参与的开放教学系统。
参考文献
[1]姜大源.职业教育学研究新论[M].北京:教育科学出版杜,2007.1.
[2]姜大源.论高等职业教育课程的系统化设计――关于工作过程系统化课程开发的解读[J].中国高教研究,2009(4).
[3]姜大源.职业教育教学改革的理性思考[J].职业技术教育,2006(15).
[4]邓国萍.基于工作过程的高职院校《平面设计》课程学习情境设计探讨[J].企业技术开发,2009(28).
文艺晚会活动方案
一、活动目的意义
近年来，我区党的基层组织建设不断加强，特别是去年以来，按照全省的统一部署，推进固本强基工程，我区农村、城市社区、非公经济组织的党建，以及机关和国有企业党建取得了新的更大的进步。在中国共产党建党八十五周年之际，通过文艺晚会的形式，展现我区各级党组织克服困难、推进基层党组织建、党组织和党员队伍不断发展壮大，各级基层党组织、广大共产党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用，推动我区三个文明建设，以及白云区人民在共产党的领导下生活环境不断改善、生活水平不断提高、人民群众安居乐业的生动画面，歌颂伟大的党，歌颂伟大的祖国；同时把领导讲话、入党宣誓、发行纪念册等活动融入其中，营造一个党要管党、广大人民群众心向党的浓厚氛围。
二、主办单位：B区委组织部
S街党工委
三、参加活动的人员范围
1、（邀请）上级领导:市委副书记xxx、市委组织部组织处处长、农村组织处处长、农基办主任；
2、区领导及有关部门领导：区五套班子的领导、区固本强基工程领导小组成员，共约50人；
3、党建联席会议主要成员单位代表：每街道各10名，共120人
4、各镇街党员干部：每个镇街各出30名党员、干部（其中有村、居的党员、干部，非公经济组织党组织示范点代表），共720人；
5、区直单位党委：机关党委出40人，其他区直单位党委各出3人，共85人；
6、入党宣誓人员：每镇街各5名，其他单位根据人数实际数而定，共人（根据舞台可容纳人数具体确定）；
7、参加演出的演员：共人；
8、工作人员：共人。
共约1300人
四、活动的时间、地点
1、时间：2006年6月29日晚上7时45分
2、地点：S街文化广场
五、活动的主要内容
1、主持人介绍来宾；
2、区领导讲话（拟请xxx书记发表纪念讲话）；
3、文艺演出；
节目中间穿插：
（1）发行纪念册仪式，拟由xx部长简要介绍我区推进固本强基工程的进展情况及取得的成绩，并请区领导一起送纪念册给各单位代表；
（2）举行入党党员宣誓仪式，由区委副书记xxx同志引导宣誓。
六、节目要求
1、节目编排要围绕中心，要歌颂党、歌颂祖国、歌颂在带领全区人民进行三个文明建设中发挥中流砥柱和先锋模范作用的我区各级党组织和广大共产党员；
2、节目表现形式要求生动活泼、丰富多彩、观赏性强，如合唱、舞蹈、小品、诗歌、独唱、相声、快板等；
3、节目内容要体现一定的时代背景和地方特色，要与当前推进固本强基工程结合起来；
4、参加表演的节目和人员，在确保具有一定的思想水平和艺术水平的前提下，尽可能多吸收我区基层单位和群众参演；
5、每个节目的时间不宜过长，一般不超过5分钟，特别好的节目可稍长。
七、活动的组织
1、为了落实好活动各项筹备工作，拟成立活动筹备领导小组
顾问：xxx，xxx
组长：xxx
副组长：xx（S街党工委书记）
组员：xxx，xxx，xxx，xxx，xxx
2、分别落实演出活动和编辑出版纪念册等工作
（1）编辑出版纪念册工作组：xxx，xxx，xxx，xxx，xxx
（2）演出活动工作组：xxx，xxx，xxx，xxx、，xxx
（3）纪念册由工作组提出编辑意念、具体内容、表现形式、供稿办法和审查要点后，经筹备组研究确定后，发动各方力量撰稿、供稿，工作组编辑，最后请有关专业机构包装付印；
销售人员完善的心态首先是对自己的态度。正确的对自己的态度是：认为自己很优秀，不断持续地增强自信。即便刚刚开始做业务工作，销售人员也应该充满自信。共同阅读销售岗位演讲稿范文3分钟，请您阅读!
销售岗位演讲稿范文1一年一度的图书超市又开始啦!
看，操场上热闹极了，相隔几步，就有一个同学们精心布置的书摊，卖家们可谓是各出奇招。有些摊位边竖着大大的促销广告牌，引得一大群好奇的人围观;有的摊主在大声吆喝“买一送一了，大家不要错过啊!”;也有买家与卖家在相互讲价……。
我们也不甘示弱，在垫布上摆上一本本的书，还点缀了一些五彩的气球。我是负责招揽顾客和收银的。刚开始，我还有点难为情，只是在摊位周围吆喝“满八元送气球一个，满十元送书签一枚”可是效果并不怎么好。我心想：这样下去，可能连卖都卖不完。不行，我得去别的地方找些人到我们这儿来买。
这时，我忽然看见有一个小朋友朝这边走来。我急忙迎上前去，蹲下身，满脸微笑的对她说：“小朋友，姐姐可以帮你推荐书，你是几年级的呀?”
“姐姐，我，我是二年级。”小朋友怯生生地说。
我想，她可能有些害怕，我应该更热情一点。“小朋友，你是二年级的，来，看看这本吧!”我伸出手，从摊位上拿起一本《新语文读本》和一本《小猪西里呼噜》放在她面前，说：“这是二三年级的必读书目，两本加起来只要10块钱，着的是很便宜了呢。然后，姐姐再送你一个气球，五张贴纸，怎么样?”我一边说，一边拿起了礼品。
小朋友用她那双小手接过我递给她的书，翻了翻，揣在了怀里。又从口袋里掏出一张代币券。“给，姐姐。”
目送小朋友蹦蹦跳跳地走远，一种成功的喜悦油然而生。原来销售可以这么简单：积极出战，主动出击;与其等待，不如寻找。
活动在热热闹闹中结束了，但“销售员”的角色给了我很多学习之余的体验，久久难忘!
销售岗位演讲稿范文2各位朋友，大家好。我四李宁公司的产品推销员，今天我要向大家推销的上我们这一季度的主打产品--李宁牌女士挎包。
这款挎包的外行整体上小巧，玲珑，美观，时尚，新朝，颜色多样，有多种款式共各位女士朋友选择。您看，像这款，它外形是长方形，面料是100%涤纶的，它以深蓝色为主，侧面上是淡蓝色的面料，共有两个大格，前面是一个小格，中间是一个大兜在挎包的拉链一端有一条淡蓝色的皮条。包的两端连接着一条灰色的挎带，这条挎带可以随意调解长短，无论多高，多胖的人都可以挎上这款美观，时尚，朝气蓬勃的样子。无论是野营，交游，逛街还是出门，李宁挎包都会给您带来舒适。无论您是女士还是学生都可以背上李宁挎包，别看他它外形小巧但面积却不小，您可以在里面放一些小书，化妆品，随身听等一些小饰品。如果你看好我们李宁这款挎包，就赶快行动吧!良机不可失!给老婆买一款，给亲人买一款，给朋友买一款。给他们一个惊喜，让他们感动。
销售岗位演讲稿范文3西红柿时我每天必不可少的一部分，妈妈每天都要我吃一个。我不爱吃，但又不得不吃。唉!
但是长时间的让我吃西红柿，却让我发现了西红柿不止我们所熟悉的维生素C在里面。妈妈告诉我，西红柿的营养非常多。而且可以抄…
我上网查了关于西红柿的资料，据营养学家研究测定：每人每天用50克-100克鲜西红柿，即可满足人体对几种维生素和矿物质的需要。
西红柿含的“番茄素”，有抑制细菌的作用;含的苹果酸、柠檬酸和糖类，有助消化的功能。
西红柿含有丰富的营养，又有多种功用被称为神奇的菜中之果。它所富含的维生素A原，在人体内转化为维生素A，能促进骨骼生长，防治佝偻病、眼干燥症、夜盲症及某些皮肤病的良好功效。现代医学研究表明，人体获得维生素C的量，是控制和提高肌体抗癌能力的决定因素。西红柿内的苹果酸和柠檬酸等有机酸，还有增加胃液酸度，帮助消化，调整胃肠功能的作用。西红柿中含有果酸，能降低胆固醇的含量，对高血脂症很有益处。
现在知道了西红柿的好处，喜欢吃的朋友就快来买吧!没有吃过的那就快来买点尝尝。保证让你们赞不绝口!
销售岗位演讲稿范文4今天，我给大家介绍一种水果;西红柿。
西红柿是我们熟悉一种水果，我只知道西红柿里有我们熟悉的维生素c，奶奶告诉我西红柿的营养很多，不但可以生吃，而且可以炒菜。我一次在报纸上看到;人每天要用50至100克鲜西红柿，可以补充人体的矿物质需要。
我以前不喜欢吃西红柿，可一次外出旅游，我吃了一个西红柿，不仅甜，而且爽口，现在，我每天要吃1至2个西红柿。西红柿含的‘番茄素’，有助胃消化的功能。
西红柿还含有维生素A，在人体中有很大的帮助,能促进身体长大,还能控制提高肌肉能力的因素.西红柿中的苹果酸能增加胃液酸度,调整肠胃的功能,对高血压也有很大的作用与益处.
现在知道了西红柿的好处,喜欢的朋友就快来买吧.没吃过的就快点来买点尝尝，保证让你赞不绝口。
销售岗位演讲稿范文5今天是一个风和日丽的星期六，我们来到保利的海边体验区。我们这次的任务就是要来销售房子，做一次小小的销售员。
我和爸爸来到海边体验区。哇!只见这儿人山人海，此处上面有个大屋顶，这些，都是用木头支撑的。外面是沙滩，这沙滩上给人留下美好的印象，而且，这儿还有习习凉风，就像秋天的风那般凉爽。大多数人在沙滩外享受着阳光的温暖，大海上有一群海鸥在飞着。真是天茫茫，海茫茫，天海苍在见鸥翔。突然，一声“集合”打破了我的诗情画意。
我们都跑到老师那，老师说：“等一下，五、六年级先来销售，看谁销售得好，就可以成为我们的小小销售王。”这时我们可是又激动又害怕。接着，我们欣喜若狂地跟在销售员那，销售员跟我们说了一遍，我们就开始给顾客介绍了。
结果，我是第一个“销售员”，我拿起笔记本，带上扩音器，整个身体都微微颤抖。这时，我心想：如果说错怎么办?我越想越害怕，突然，老师说：“不要害怕。”我鼓起勇气，走到了这所公寓面前说：“客户们，我是天作教育的李钢泽，接下来，由我带你们参观一下这间公寓。”我走进去后，向左看就是一个开放式的厨房，就先介绍厨房：“这是一个能洗东西和煮饭的厨房，回到家就可以煮起东西来。”客户们笑了笑，我感受到了客户们的鼓舞，我开心极了，于是，我就更加放松了。接着说：“门前向右边呢!就是一个通风窗了，无论你把门关紧了，还是把窗关紧了，只要打开通风窗，你就可以呼吸新鲜的空气。”我无奈的笑了笑，捂着脸心里想：怎么办?接下来怎么说?我：“嗯……嗯……”怎么想都想不出来。突然想起销售员说过的优势：“这是坐北朝南的优势……”这样就过关了。客户满意的点了点头，我接着说：“这是洗手间，它可以干湿分离。”突然，我又忘记怎么介绍了，我笑了笑说：“反正可以洗澡。”顾客们谅解地笑了笑问：“还有什么功能吗?”我说：“没了。”客户们又笑了笑。
我向前走两三步，弄了一个“请进”的手势，让客户先进来。我说：“里面中间是一个单间，单间和我们家里不一样，单间是客厅和房间的结合，还有这的物体都不可移动。”
形考任务2
题目1
结合教材，简述事务文书的特点与作用。（20分）
答：事务文书的特点：
一是对象比较具体。
一份事务文书为何撰写、要求哪些人了解并使用，都很具体，其撰写要有针对性，要切合读者对象的特点和需求；二是格式比较固定。各种事务文书大都有比较固定的惯用格式，其构成要素以及各构成要素的写法，通常有一定的规则；三是写法比较实际。
撰写时要以能满足实际需要为原则，材料的使用要切合实际、具体扎实，写作形式的运用，
要讲求实效；四是时限比较紧迫。为完成工作或解决问题而撰写的事务文书，只有在限定的时间内及时完成，才能发挥应有的作用。
事务文书的作用：
一是贯彻政策，指导工作。
一些事务文书是体现党和国家的方针、政策，指导人们作好工作的主要工具；二是沟通情况，联系工作。沟通情况，联系工作，要有一定的手段和凭借，有些事务文书能起到这种手段和凭借作用；三是积累和提供资料。事务文书特别是具有留存价值的事务文书，可以起到反映情况、说明问题从而为人们提供所需资料的作用；四是宣传教育，检查督促。事务文书通过分析形势、申明政策。或者介绍经验、表彰先进及揭露时弊、抨击丑恶，可以起到宣传教育群众、检查督促工作、使人们统一认识并提高工作水平和工作热情的作用事务文书是指机关、单位、团体和个人为处理日常事务使用的除法定公文以外的其他文体。它属于处理公务所运用的一种工具，不过没有公文那么严格、缜密。其包含有邀请信、感谢信、贺信、请柬、传真、备忘录、计划、总结、会议记录、意向书、订货单、产品说明书、述职报告、简报、市场调查报告、合同、招标书、投标书、可行性研究报告等。
题目2
结合教材，简述调查报告的含义、用途、特点、分类，并阐述调查报告的写作要求。（20分）
答：1）含义：调查报告是对某一个时间某一个问题进行深入，细致的调查研究之后所写出的真实的反映情况的书面报告。
2）用途比较广泛，可以用以一个单位，一个部门，甚至一个地区的经验，也可以接楼某一方方面的问题，或探明一个事件的真相，还可以介绍事物的发展过程。
3）特点：真实性，针对性，典型性，
4）分类：按内容不同分为反映情况的调查报告，总结经验的调查报告，揭露题的调查报告。另一类专门科学研究学术性的调查报告。
5）要求：认真进行调查研究，充分占有材料。要有正确的立场和方法。认真分析并合理组织材料。要讲究语言特色和结构形式。
题目3
结合教材，简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别，并阐述撰写讲话稿的要求。（20分）
答：讲话稿与演讲稿、会议报告的区别有:(1)讲话稿一般为能够代表本单位发言的领导人所用,其内容往往体现本单位的集体意志,演讲稿则只是反映演讲者个人的看法。
(2)讲话稿有的是由领导人亲自动手起草的,有的是文秘人员根据领导人的意图代为起草的,有的甚至是经专门的写作班子反复讨论、修改后才定稿的。演讲稿大都是由演讲者本人起草的。
演讲稿属于讲话稿，这要求它遵从讲话稿的一般写作规律，而演讲不同于一般讲话的区别，又决定了演讲稿的独特性：首先，演讲稿更加注重选材立意，在选材上多属主动型，切实根据听众的愿望和要求，弄清他们关心和迫切要解决的问题，有的放矢，力求引起最大共鸣。其次，在表达手段上有较多的议论、抒情，将生活中获得的各种体验，由真善美与假丑恶激发起的各种情感，真实地倾泻到演讲稿中，动之以情、晓之以理，具有较强的感召力。再次，在语言的运用上，除了注意口语表达的特点外，如多用短句，少用长句，语言节奏感强，还应适当运用幽默、双关、反语等修辞手法，以达到在与现场听众的交流中，牢牢吸引听众的注意力，为顺利实现演讲目的作好准备
题目4
在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。（40分）
1.工作计划
2.工作总结
要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
答：参加工作以来，在领导和同志的帮助下，我认真学习、刻苦钻研，积极为养殖户服务，各方面都取得了一定的进步，得到领导和同志的一致好评。现总结如下：
1）不断提高思想修养水平。参加工作以来，我没有放松自己思想修养的提高，通过读书、看报、看新闻等形式认真学习领会党的新思想新精神，高标准严格要求自己，团结集体、认真工作，实事求是地完成上级交给的任务，政治思想修养不断进步。
2）努力提高专业技术理论水平。根据工作中的实际情况做到立足现状，着眼长远，通过书籍、网络等渠道，认真学习钻研畜禽养殖、疫病防治和兽医卫生工作业务知识及相关的法律法规，专业技术知识水平不断提高，先后完成了《鸡传染性法氏囊病的诊治》、《鸡艾美尔球虫病防治》等论文。
3）注重理论联系实际，切实提高操作水平。曾多次协助资深兽医师进行牛剖腹产等大手术，并积极参与畜禽疾病的诊治，通过观察、请教和自己动手等方式，切实有效的提高了自己专业技能的实际操作水平。
竞聘演讲稿的开头方法：
l、开门见山
开门见山，就是直接提示演讲的中心，不讲多余的话，这样的开头，使听众一听就知道演讲的中心是什么，注意力马上就集中在演讲上。
2、介绍情况，说明根由。
这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。
3、从日常生活或切身体会入题
可以借助某事件、某一比喻、个人的经历或一段笑话，唤起听众的注意，同时使它成为与题目有关的媒介，或与演讲的主要内容衔接起来的因素。
4、用提问激发听众的思考
这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。(例子：谢乔《劳动塑健康人生》《发扬民族精神，争做先锋少年》这两篇稿子的开头都从听众的日常生活出发，并同时运用了提问的方法，这样就不仅使听众产生兴趣，而且迫使听众同演讲者一道动脑筋思考，把注意力集中到演讲上来。)
【公司人事主管竞聘演讲稿范文】
尊敬的领导评委们：
大家好!抱着学习的态度，我从一个促锁员改行做起了非食品区的课长，非常感谢___公司给了我学习的机会，让我能够带薪学习。
我做课长，是大姑娘上轿头一回，见习期只有三天就独立上岗了，时逢门店搞零折活动，又要跟平时也不很熟的供货商组织商品，又要处理本课的一些日常事务，还要处理促销员因排面和捉销引起的纠纷，真是焦头烂额，为了尽快熟悉业务，我每天加班加点，向前任课长、主管学习，向雍店请教，清理仓库、清理库存，带领员工场外摆台促销，加大动销商品的陈列面。尽所有的能力去增加销售额。这样做了近两个月，终于适应了这个岗位，熟悉了这份工作。在九月份门店的评优中，我非常荣幸的被无记名投票评为优秀课长，我很欣慰，我觉得我的付出有了回服，我的投资有了收获，我的劳动得到了我的员工、同事，上级的肯定和认可。
在店长的鼓励下，我参加了公司的竞聘，我竞聘的岗位是人事主管，我想，我应该尽可能的多学一点东西，多涉足一些自已平时相对陌生的一些领域，这样对提高自已的能力，扩大自已的能力有好处，非常幸运的是，公司又一次给了我机会，让我可以在___这个平台上学习和展现自我，超越自我，从课长到主管，这又是一个坚难的适应过程。
我对人事一窍不通，真是狗咬刺猬无从下口，我不知道从哪里开展工作，每天只是疲于应付，以前都是我被别人管，我被别人安排，现在变成是我去管别人，我去安排别人，我去做人家的思想工作，在员工与公司之间，在同事与同事之间，在我与员工之间店长之间，我找不到平衡点，在处理一些问题上，我与雍店意见不一致，她认为我不讲原则，我认为她不讲人情，时常争吵并挨她的批评，我非常委曲，又不是为我自已的事，为别人的事为什么要我受委屈?委屈也罢，哭泣也罢，工作还是要做，日子还是要过，我不断的反省自已，静下心来反思，到底是我没有原则性，还是店长不讲人情?经过一个月的磨合，一个月的思考，觉得还是自已有问题，虽然我站在一个中层管理人员的位置上，但是我的思想认识，还没能跟上来，还停留在一个普通员工的认识上，导致和雍店的不断冲突和争吵，现在，我是痛并快乐着，毕竟苦与累的日子我挺了过来，也战胜了许多来自方方面面的阻力和压力以及不信任。
感谢生活，所谓生活，就是活着就要干活;
感谢磨难，毕竟幸福和甜蜜不是生活的全部，苦难也是其中不可或缺的一部分，痛苦和困难的磨练让人杰出;
感谢同事予以我支持和鼓励，让我看到阳光和人性本善的一面;
感谢雍店予以我的扶持和激励，是她让我看到女人的另一种精彩生存方式，以及她的大度和无私;
在领导干部竞争上岗中，有些地方可能没有笔试和结构化面试答辩，而演讲成为唯一的考察形式。因此，考生必须重视演讲，善于演讲，提前构思并写出符合竞岗演讲内容，达到文情并茂要求的演讲稿，才能正确推介自己，也让评委和听众了解自己。如果演讲者能够善于引用、巧用、妙用、化用名言警句，显然有利于达到这样的目标。
并非所有
名言警句都适合
公选竞岗演讲是针对特定事项、特定听众，具有特定目的的演讲，一般只能以描述性语言自我陈述，不是像平时思想政治教育中那些演讲进行情感性教化，也不能像半结构化面试中的演讲进行论证性阐释。这样，竞岗演讲中引用名言警句，在内容和数量上就要受到一定限制，一些意义深邃、观点鲜明、语言朗朗上口、大众耳熟能详的名言警句，却不大适合用于竞岗演讲。
公选竞岗演讲要善于引用名言警句，是由竞岗演讲特点决定的。从竞岗演讲时间上看，一般只有6—10分钟，给15分钟的很少，演讲稿的总字数有限，如能恰当地引用名言警句，就能化繁为简、节省时间。
从内容上看，公选竞岗演讲需要讲的内容较多，一般要从个人基本情况、本人的竞争优势、如果竞争成功后怎样工作，三个方面作介绍，没有充足时间全部用通俗的现实语言讲完，而引用义理高度浓缩，听众又易于理解的名言警句，则能借前贤之语表达自己的所思所为，达到异曲同工的效果。
从竞岗演讲考察目的看，评委和听众可以从演讲中获得演讲者的基本文化素养等信息。演讲内容既体现了演讲者的政治素质、理论水平、思想境界、工作能力，也要反映演讲者的文化底蕴、表达能力。假如演讲者在引用合适的名言警句，自然会让人觉得竞争者的文化素养较高。而具有科举传统的中国，向来要求从政为官者要有良好的文化素养。
从竞岗演讲效果看，演讲者期待自己能够打动评委，感染听众，获得掌声，“设计制造”良好的现场效果。在包括竞岗演讲在内的各类演讲中，引用名言警句被公认为是能够产生吸引力、感染力的有效手段。从语言特征看，经常被引用的名言警句、诗词对联，多是对偶句排比句或四六字句，呈现了汉语双音节表达的音乐性美感，较易获得听众的听觉共鸣，进而为自己赢得加分的效果。
五种不同语境下
如何选用
选用哪些名言警句，不是依据名言警句价值的大小，而是要看是否和竞岗演讲想要表达的内容观点及思想情感具有高度关联。笔者自1999年机构改革以来，指导副厅级以下领导干部竞岗演讲 15年，认为竞岗演讲引用名言警句时需要注意五种语境条件。
表达自己参加竞岗的动机。竞岗演讲首先需要了解演讲者的竞职动机，评价演讲者的目的是为公还是为私、为民还是为己。所以，演讲者一般都应该先谈到自己的竞职动机。
如：“支撑我参加这次竞争上岗的信念，是启蒙思想家顾炎武的名言：天下兴亡，匹夫有责。”“古人推崇‘一片丹心图报国，千秋青史胜封爵’，鼓励人们为国建功立业。今天我参加竞争上岗，就是为了实现中国梦，寻找自己的最佳位置。”
表达自己的优势或条件。一般地说，参加竞岗的演讲者，都有了多年的工作经历，积累了较多的管理经验，具备了相当的工作能力，无不想介绍得全面、仔细、有针对性。但囿于时间限制和职位胜任要素，演讲者又不能巨细无遗。如果善于引用名言警句，演讲者无需冗言赘述，就达到了言简意赅的效果。
比如：介绍自己能够以身作则，发挥模范带头作用，可引孔子的名言“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。介绍自己能够正确认识官民（干群）关系，坚持党的群众路线时，可引唐太宗李世民的“水能载舟，亦能覆舟”这一名言。介绍自己懂得团结的重要性，善于共事合作时，可引明儒吕坤的话：“举大事，动众情，必协众心而后济。不能尽协者，须以诚意格之，恳言入之，如不格不入，须委曲以求济事”；也可引世俗名言“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。介绍自己能够牢记党的宗旨，坚持执政为民时，可引先秦管仲之语“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”。
介绍自己能够发扬民主、从善如流、科学决策时，可引魏征之语“兼听则明，偏信则暗”；或明人谢榛说过的“从来治国者，宁不忘渔樵”。介绍自己善于调查研究，了解民情民意时，可引总理曾经引用过的名言“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”介绍自己重视教育、培养人才时，可引宋代胡瑗所说“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。介绍自己能够依法办事、重视制度建设时，可引唐周昙的诗句“理国无难似理兵，兵家法令贵遵行”。
总之，演讲者介绍自己优势时只要抓住“人岗匹配”这把钥匙，在演讲稿中有意选用名言警句，就能够在海量的名言警句里找到自己需要的那几句。
表达自己竞争成功后的工作设想。当演讲时间在8分钟以上，如果没有明确规定，演讲者就不能不谈到自己竞职成功后的工作打算、履职设想。演讲者应在有限的几分钟内，清晰地说明自己竞争成功后如何保持领导品质，如何做好领导工作等问题。巧妙引用名言警句、诗词联语，有利于在很短时间内坦陈自己的心迹，展现自己的胸襟，让评委和听众透过名言警句了解演讲者的内心世界。
如：表示自己竞岗成功后还要加强学习，可引荀子《劝学》中的名言“学不可以已”；“君子之学美其身，小人之学为禽犊”；以及唐代文豪韩愈的“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于惰。”表示自己竞岗成功后要爱党爱国，无私奉献，可引林则徐的诗句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
表示自己竞岗成功后要“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”时，可引郑板桥的名诗“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。表示自己竞岗成功后要继续保持艰苦奋斗、艰苦朴素的优良作风，可引先儒孟子的豪迈之语“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；或唐代著名诗人李商隐的诗词名句“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。表示自己竞岗成功后要立德修身、廉洁自律时，可引清人“一指之穴，能涸千里之河；一脔之味，能败十世之德”；或引用古代楹联“为政戒贪。贪利贪，贪名亦贪，勿务声华忘政本；养廉唯俭。俭己俭，俭人非俭，还从宽大养廉隅”。
表达自己参加竞岗的心态。在竞岗演讲中，不论组织上是否明确要求，演讲者都应当向评委和听众坦陈自己的心态。即使演讲者主观上渴望胜出，甚至充满了胜出的信心和把握，也得表现出有面对两种可能，接受最终结果的正确心态。表达这种有点矛盾但在这种场合又不得不说的复杂心情时，最恰当的语言，莫过于巧用化用古代的名言警句，它们能够把这种复杂矛盾的心情，以既可意会又可言传的形式传递给评委和听众。
笔者曾经向竞岗演讲者推荐过，一些颇能表达这种心态的名言警句，如：“我对这次竞争上岗的态度是：胜固可喜，败亦欣然，成败皆可，重在参与”；借用范仲淹《岳阳楼记》中的名句“不以物喜，不以己悲”。甚至还可以“仿造”古代名句，如笔者曾建议用“浮沉等闲事，进退两安然”，来表达自己参加竞岗的心态。
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尊敬的饶董事长、冯总经理、各位领导、各们同事们：
大家晚上好!
今天我能作为厂级标兵的代表站在这里，我的内心充满激动和自豪，非常感谢公司领导的信任和同事们的大力支持。金猪呈祥，勇攀高峰辞旧岁，银鼠献瑞，再创辉煌迎新春，在这辞旧迎新的日子里向在家道一声新年好，祝大家在新的一年里身体健康，万事如意。
我深深知道，公司每一份的成绩都凝结着公司领导班子们的心血，汇集着公司各级干部们的汗水，更包涵着公司全体员工无私无畏、默默奉献的拳拳之心。此时此刻，生产第一线的同事们依然在默默地坚持工作，让我们向这些长期坚守工作岗位的同事致以深深的敬意。
在过去的20xx年里，我在集团公司领导的带领和同事们的帮助下，紧紧围绕公司经营方针，用“自我加压，永不自满”的企业精神要求自己，立足自身岗位，脚踏实地，认认真真，做好身边的每一件小事，用自已的一言一行实现豫港人的生命价值，捍卫豫港焦化集团公司的辉煌历程。
作为一名销售人员，要时时刻刻把公司的利益放在第一位，不损害公司的形象和利益。首先我认真学习经济合同法有关的法律、法规知识，并会熟练掌握《经济合同法》的内容，详细了解每个客户的资质和采购能力，以及客户的付款方法和速度来决定优胜劣态。全年销售焦炭40余万吨,总计货款回收5亿余万元。2007年由于钢铁冶金、化工和有色金属等行业的持续快速发展，焦化产品的市场需求非常旺盛。面对市场的大好形势，我们抓住机遇，准确了解市场行情，在公司领导的带领和业务人员共同努力之下。全年焦炭共涨价11次共计650元/吨。。
公司拥有稳定的销售客户群，并制定有完善的销售方案，随时注意收集各种信息，通过网络、报纸、新闻、订制手机短信、兄弟厂家座谈等各种渠道收集国内最新资料，及时调整产品价格，始终使我公司价格保持在市场较高位置。
20xx年已经来临，新的一年新的起点，新的机遇，新的挑战，让我们携起手来严格要求自己，发扬优点，克服困难，百尺竿头，再接再厉，更上一层楼，为公司的不断壮大而努力奋斗，共创豫港美好的明天。
谢谢大家!
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