时间：2022-05-05 16:50:41
首先要让员工了解做绩效考核的原因：
1、绩效考核是企业对员工的正当要求和标准规范，优秀的绩效不仅对公司有帮助，对员工个人成长更是意义重大。
2、大量的调查数据显示，有考核的企业与无考核的企业业绩可以相差一倍。
3、企业越走向成熟，处理事情的顺序就越应是法理情，而不是情理法。
4、不考核，不管理并不是真正的对员工好，爱员工就应该考核他。没有标准的爱，叫溺爱：没有制度的爱，叫宠爱。
5、绩效考核不论是对员工还是企业，只要运用得宜，都可以产生相当巨大的正面效果。
其次要了解绩效考核做到70%就能让公司上轨道。每个绩效考核的侧重不同。将工资的一些钱拿来做绩效考核。将公司分为三个部门主管部、综合部和业务部。公司员工提交工作资料由行政助理和总经理协商将每个职位的绩效考核做出来。
三个阶段都要提示还没达到目的的员工，提早完成进程，让自己的绩效考核至少保证在70分以上。月底绩效分数要公布，主管要和每个员工面谈好分数怎么来。用数据来确定职位，总裁要培养管理层。
要了解：作为一家企业最根本的竞争力就是品格力，是品行。同行之间的优秀竞争力是员工品质。德在才的前面。绩效考核的目标，是驱动员工挑战业绩的极限。一切的管理在于要求，绩效考核就是一种关于要求的行为。明白绩效考核是一个过程。考核总是要跟实际相适应要有一定更新。要把公司利润按比例分配到每个职位，而不仅仅是业务员，而包括行政兼财务、采购部、设计部和宣传部。考核一定要公平、公正和公开。绩效考核历程：形式期、行事期、习惯期和文化期。
听完xx贸易的x总分享后，xx礼品的x总、xx饰品的x总、xx的x总、xx摄影的x总、xx电脑的xx总、xx的刘总结合自己公司的现状，交流了绩效考核的要点和注意点，大家统一了以下看法。
我区根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于开展清理和规范庆典、研讨会、论坛活动工作的实施意见》、《上海市关于开展清理和规范庆典、研讨会、论坛活动工作的实施意见》精神，为了切实解决庆典、研讨会、论坛活动过多过滥问题，结合本区实际，着力三个明确，认真抓好清理和规范庆典、研讨会、论坛活动专项治理工作。
一是明确清理规范的范围和内容。根据奉贤区党风廉政建设和反腐败工作“4+3”专项治理项目化推进方案要求，及时建立区清理规范庆典、研讨会、论坛活动专项治理领导小组，召开专项治理工作动员部署会议，对涉及的区委及其直属机关、区人大机关、区政府及其部门、区政协机关、区人民法院、区人民检察院、区总工会、共青团区委、区妇联等人民团体和社会团体，以及上述单位所属事业单位和各类协会、学会、研究会等举办或参与的各类庆典、研讨会、论坛活动清理和规范工作的范围进行了明确。对需要基层、企业、群众出钱出物出工或者以各种名目乱收费、摊派或拉赞助的活动；以营利为目的或违反有关经济工作纪律和财经制度的活动；企事业单位等利用党政机关名义举办的活动；其他违风廉政建设有关规定的活动和按审批程序、严格限制、从严控制的庆典、研讨会、论坛活动规模和开支的，进行了重新明确。
二是明确清理和规范的方法和步骤。明确清理和规范工作从XX年4月开始，11月底结束，分6个阶段进行。以区文件的形式专门明确清理和规范的方法和步骤，建立相应的领导机构和工作机制，开展动员部署，组织全区各单位按照中央、市和本区要求，对XX年已举办和拟举办的庆典、研讨会和论坛活动开展自查自纠，对零上报的单位进行派出督查组进行抽查，对工作进展缓慢或问题较多的部门和单位开展重点督导。同时对各部门和各单位填写上报的区清理和规范庆典、研讨会、论坛活动工作相关统计表，组织领导小组成员单位进行认真审核、甄别和总结评估。
三是明确清理和规范的工作措施。针对本次清理和规范庆典、研讨会、论坛活动工作，涉及面广，政策性强的特点，要求各部门和各单位要按照“谁主管谁负责、谁审批谁监管”的要求，切实统一思想，精心组织实施，严格清理规范，狠抓工作落实，确保实现预期目标。在清理和规范工作的基础上，各部门和各单位要及时总结成功经验和做法，针对工作中存在的突出问题，深入查找原因，结合实际制定具体措施，巩固清理和规范工作成果，建立健全控制和规范庆典、研讨会、论坛活动的制度规定。坚持“边清、边停、边抓制度建设”的要求，确保庆典、论坛、研讨会活动大幅减少、举办项目发挥积极作用、基层企业群众负担明显减轻目标的实现。通过清理规范工作扎实推动机关作风建设，并逐步建立健全规范开展庆典论坛研讨会活动的长效机制。
市委中心组这次“旅游兴市”战略课题研讨会内容丰富，形式新颖，各位发言的同志做了充分的准备，效果较好。__总经理介绍了__旅游开发建设情况，深圳市锦绣时代景区管理有限公司周志辉总监介绍了__开发设计规划情况，盛华、章荣、成波、泳海同志分别就江津旅游如何在渝川黔“金三角”中起主导作用、创造旅游环境、培育市场主体以及整合旅游资源等方面作了很好的发言，为进一步确立我市旅游产业定位，加快“旅游兴市”进程，推进旅游产业快速健康发展，建设蜚声中外的旅游胜地将起着积极的指导作用。刚才，熊雪、德伟和树人同志也都讲了很好的意见和建议。下面，就如何推进“旅游兴市”战略谈几点意见。
一、认清形势，把握机遇，坚定信心，加快建设蜚声中外旅游胜地
旅游业是当今世界极具发展潜力的新兴产业、朝阳产业、可持续发展产业，也是关联度大、牵引性强的产业。通过深入调研，科学论证，大家形成了共识：江津旅游资源丰富，文化底蕴深厚，把旅游业作为一个产业来发展，这是江津的必然选择。为此，市委、市政府及时调整战略思路，把旅游工作摆上了全局工作的重中之重。市委十一届六次全委会提出了建设“两地一中心”的宏伟目标，把建设“以__为龙头的蜚声中外的旅游胜地”作为建设“两地一中心”战略的重要内容，把“旅游兴市”作为与“工业强市、农业稳市、商贸活市、和谐江津”共同作为促进江津经济社会全面协调可持续发展的五项重点工作之一，把加大以__、中山古镇为主的旅游资源保护性开发作为近期旅游开发的重点。以过近一年来上上下下的共同努力，我市旅游事业的发展有了一个良好的开端。今天市委中心组召开旅游专题学习会，目的就是肯定成绩，分析形势，找准差距，坚定信心，动员各方力量，为把江津建设成为蜚声中外的旅游胜地而努力工作。
（一）肯定成绩，找出差距
半年多以来，市委、市政府主要领导花了大量的精力调研、研究旅游工作；市委常委会也多次召开会议，专题研究旅游发展的政策、措施；市政府及相关部门加强引导，完善服务，强化监管，为入驻企业的发展提供了良好的发展环境;市人大、市政协积极为旅游建言献计、出谋划策。在全市各级各部门的共同努力下，以__为重点的景区基础设施和服务配套设施得到明显改善，旅游市场出现近年来少有的火爆景象，在旅游人次、门票收入、综合经济指标等方面都开创了历史新高，生态旅游、红色旅游、古文化旅游等各种旅游形态受到游客的青睐，实现了“六个”创新。
一是创新旅游管理体制，旅游发展环境进一步完善。体制是前些年制约江津旅游发展的主要矛盾。市委、市政府把理顺管理体制、规范旅游市场秩序作为促进__旅游大发展的首要工作。在去年成立__风管委和__森管局的基础上，进一步完善了体制，建立了__管委会特效机制；成立了重庆区县（市）规模最大、规格最高的旅游监察执法大队。为营造全市上下关心旅游、支持旅游、宣传旅游、服务旅游的发展氛围，向全市人民提出了“事事关系江津形象，人人都是旅游环境”的号召，并发动市级部门开展“为江津旅游办一件实事”活动，基本形成了党政全力推动、部门密切配合、社会整体联动的旅游发展新格局。
二是创新景区开发运作模式，景区开发建设进一步加快。本着平等互利、共同发展的原则，经过九易其稿艰苦细致谈判，与重庆新华集团成功联姻，实现了景区所有权、经营权和管理权“三权”分离。根据合同约定，未来3年内，新华集团将在__投资2.2亿元，对景区游道、景点打造、宾馆等附属设施进行全面建设，未来50年内对__旅游资源进行保护性开发。新华集团进入后，精心组织，全力投入，认真履行合同。截止7月底，新华集团共投入资金5037万元。其中，按时拨付了首期合同资金20__万元，为__森管局偿还欠款1180万元。同时，投入1700万元，加大景区开发建设力度，__旅游接待水平和档次明显提高，景区面貌焕然一新，这充分说明了我们与新华集团的合作开发取得了阶段性成果，“政府主导，企业主体，市场运作、社会参与”这条路子比较成功。
三是创新旅游发展理念，旅游发展规划进一步完善。科学的发展理念是做好旅游发展规划的前提，科学的发展规划则是推动景区开发健康有序的基础。3月，我们邀请了国际知名规划大师、原新加坡规划局长刘太格先生对__进行概念性规划指导。随后，我们开展了双福至__旅游观光线整治活动。双福至__旅游观光线概念性规划即将出台。重庆新华集团也聘请深圳锦绣时代旅游策划公司对__旅游开发进行了深入调研、市场分析和目标定位，提出了千瀑
千姿、赤壁丹霞、先巴文化、原始森林的新__概念。在大量充分调研的基础上，旅游局组织专门力量，吸纳多方意见，编制完成了《江津市旅游业“十一五”发展规划》（草案）。6月，“川黔渝生态旅游金三角”旅游发展规划在成都通过专家评审，__在“金三角”旅游开发处于龙头地位，区域旅游合作也将逐级纳入所涉及地区的“十一五”国民经济和社会发展总体规划。3月，以聂帅陈列馆和聂帅故居为核心的“红色旅游”项目纳入了国家红色旅游100条旅游线路和重庆市“一地六区十线”。目前，重庆市红色旅游规划已全面启动，计划首期投入9.1亿元，重点打造纪念馆、红岩村纪念馆、歌乐山纪念馆、聂荣臻元帅陈列馆以及赵世炎烈士故居等5大红色景区。
四是创新旅游投入体系，接待水平进一步提高。为了营造完善的硬环境，今年以来，市政府和新华集团进行了大量的投入，对景区道路交通、宾馆、公厕进行了建设和改造，使景区基础设施有了一定的改观，服务和接待能力进一步提高。为打破__景区交通瓶颈，消除长期安全隐患，在经费缺、时间紧、任务重的情况下，完成了望乡台至大洪海5.6公里景区公路改造，投入400万元安装了付四公路及景区公路“生命工程”。重庆新华集团新修了入山大门，维护了景区公路，修建了标准的游步道，对宾馆进行了维修。同时，积极引入重庆高投司投资我市旅游公路建设，目前，__至中山古镇、__至佛宝、习水以及付家至綦江中峰高等级公路正在规划测设，预计年底可动工修建。
五是创新宣传营销方式，旅游市场进一步拓展。为积极宣传我市旅游产品和拓展旅游客源市场，市委、市政府在财政非常紧张的情况下，将旅游发展资金从每年50万元调整为100万元，并以每年不低于10的比例递增，切实加大旅游宣传促销的力度。江津电视台开办了“旅游兴市”栏目，《江津之窗》也重点关注旅游业发展和宣传我市旅游景区（点）。及时出台江津市民游__优惠办法和旅游企业招徕优惠政策，极大地激活了市民的宣传参与热情。“和谐奋进新重庆”启动仪式在江津举行，重庆新华集团在全国书市开展的旅游宣传促销活动，效果都比较明显。同时，通过制作旅游风光片，在北京、解放碑等地设置户外广告，到重庆、成都等主要客源地宣传推介，召开新闻会等，进一步拓展了我市旅游市场。
六是创新旅游文化建设，旅游品位进一步提升。前段时间，盛华同志牵头开展的挖掘中山古镇文化内涵课题工作，切合市委市政府的工作重点，抓住了中山古镇发展的灵魂，点子很好。中山古镇主题形象口号和楹联征集活动效果也非常明显，受到网易、搜狐等国内外媒介的广泛关注，为推介中山古镇、宣传江津旅游营造了良好的舆论氛围。
但是，与国内和周边其它发达旅游城市和景区相比，不管是旅游经济总量和运行质量，我们的差距都很大。主要表现在核心价值不突出，形象定位不准确。存在着旅游思想认识、资源整合不够，形成大格局的合力不够，资源保护不力，景区开发建设滞后，旅游管理有待加强，服务质量特别是旅游从业队伍素质亟待提高等突出问题。上半年，九寨沟接待游客万人，旅游综合收入万元，同比分别增长；歌乐山革命纪念馆接待游客101.53万人次，同比增长73.9。
（二）总结经验，理清思路
以上成绩的取得，是各级各部门对旅游工作高度重视、统一思想的结果，是创新模式、寻求突破的结果，是突出重点、狠抓落实的结果。面对国际国内旅游业激烈竞争的严峻态势，对照我们的薄弱环节，我们要清醒地认识到，发展只是阶段性的，是一个低水平的发展，纵比有进步，横比有差距。我们没有任何理由盲目乐观，必须清醒地认识到，我市旅游业尚处于发展的起步阶段，还有很长的路要走。这就要求我们要充分认识旅游经济的重要性，进一步理清发展思路，紧紧抓住西部大开发的历史机遇，坚持科学发展观，围绕“两地一中心”奋斗目标，深入实施“旅游兴市”战略。要举全市之力，加快大开放、拓展大市场、发展大旅游、形成大产业，抢抓机遇，开拓创新，迎难而上，促进资源优势向产业优势、经济优势、效益优势转化，全面提升江津旅游产业的整体形象和市场竞争力，坚定不移把我市建设成为蜚声中外的旅游胜地。
（三）把握形势，坚定信心
江津旅游资源得天独厚，区位优势良好，形成了以国家重点风景名胜区、重庆市最佳景区__、国家AAAA级景区聂荣臻元帅陈列馆、重庆市历史文化名镇为代表的自然和文化相映、历史与现代互补的独特旅游资源。通过10多年的发展，旅游基础设施明显改善，服务配套功能不断完善，旅游市场进一步拓展，旅游产业得到了长足发展。当前，旅游发展正面临大好机遇，我国的人均GDP突破1000美元，国际经验表明：这一阶段是一个国家经济社会的“发展黄金时期”，即将步入“大众旅游时代”。20__年把旅游业打造成重庆市新兴支柱产业，20__年把重庆建设成中国旅游经济强市，这是重庆市委、市政府在“十一五”开局前作的战略部署。在去年底召开的经济形势分析会上，王鸿举指出：要把长寿湖和__打造成蜚声中外的部级景区。并提出了“川有九寨天堂，渝有四面风光”的殷切希望。作为重庆旅游资源富集地之一的江津，面临着前所未有的历史机遇。正在建设的绕城高速公路、即将开工建设的渝滇高速公路、__出境公路以及付家至綦江中峰的高等级公路，将极大改善我市的交通现状和区位状况，大大提高我市旅游的可进入性。面对这催人奋进的形势和大好机遇，我相信不只是旅游业，每个部门、每个江津人都会感到有一种责任感和使命感。都应该在这个旅游大发展的关键时期舍我其谁，主动出击，轰轰烈烈干一番丰功伟业。这一点希望同志们形成共识。目前，旅游资源、开发主体等旅游开发要素都已具备，需要我们进一步认清形势，坚定信心，以“旅游兴市”为已任，加快旅游产业发展步伐。二、更新观念，创新体制，整合资源，优化旅游发展环境
（一）管理机制与投资体制
目前，我市旅游管理机制仍有不适应市场变化之处，存在着一些弊端。如，管理人员没有专业的旅游理论知识来武装，缺乏科学系统的管理水平，管理上随意性较强；景区内仍然存在着多头管理，造成开发业主无所适从；管理触角浮与表面，没有深入基层，面上的管理多，细节管理跟不上，有权的管理不好，想管的没有管理权限。我们要创新旅游管理机制，__水利、文物保护等管理可以尝试采用__森管局的模式。由于旅游发展滞后，我市旅游投资业主构成单一，开发模式较为传统，缺乏有效的监管机制，通常是为了追求利益的最大化，缺乏环保意识，可持续发展无法得到保证，对旅游资源造成了极大的破坏。因此，我们要引进具有长远战略眼光的集团进行投资开发，严格在规划的前提下经营。市委、市政府
对__管委会旅游体制进行进一步完善的目的，就是一方面要做好监管，对景区开发严格管理，科学规划，永续利用；一方面，对旅游开发项目实施营造旅游环境，做好优质服务，加快景区开发建设步伐。（二）政府主导与市场运作
实施“政府主导、企业主体、市场运作、社会参与”的旅游发展战略是许多国家和地区发展旅游业的成功经验，也是江津旅游正在借鉴的路子。要按照“规划出项目，项目引资金，资金促发展”的思路，政府及职能部门要发挥好在编制规划、资源控制、政策引导、行业管理、管理体制、安全监管、协调服务等方面的引导作用，努力实现从管企业到管行业、从微观管理到宏观管理、从直接管理到间接管理的转型升级。既要防止缺位，又不能错位。突出企业在景区开发建设、基础设施建设、客源市场拓展、旅游经营服务、旅游产品和商品开发、销售等方面的主体地位，促进旅游企业向市场化、规模化、品牌化、国际化方向发展。实行旅游景区所有权、经营权和管理权的“三权分离”，推进景区经营企业化、运作市场化、管理属地化，培育和壮大多元化的旅游市场主体。市场运作，不代表把旅游开发经营权转让后，政府就完全排斥在外。一切旅游活动都由企业随心所欲，政府就不再“干涉”，有了问题不能事后弥补，而事前一无所知的现象坚决不能出现。
（三）产业联动与统筹发展
旅游业关联度高，带动性强，消耗资源少、投入产出比高，劳动密集安置就业空间大，市场需求量大面广，是发展潜力巨大的综合性产业。在调整经济结构、推动区域经济发展、扩大对外开放、增加就业岗位、提高人民生活水平等方面发挥着极其重要的作用。有关资料表明，旅游业直接涉及14个产业，间接影响47个行业，投入1元钱，就会带来7元钱的收益。旅行社业、旅游交通运输业、餐饮住宿业、旅游商贸业等构成了现代旅游业的支柱产业，包括吃、住、行、游、购、娱等综合要素，不仅是行业的主体，而且是对外服务的窗口。因此，要重视它们在整个旅游活动中所起的作用。交通运输是旅游经济的重要组成部分，又是重要的基础条件，要加强建设和形成完备的旅游交通体系，切实解决旅游的可进入性。要配套完善餐饮住宿业，发展旅游商品和旅游购物。在延长旅游产业链中，关键是要发展壮大旅行社业。景区需要旅行社来宣传和推出，市场需要旅行社拓展和巩固。（大足石刻是我市惟一的世界文化遗产景点，历来备受各路旅行社追捧。但是，6月份，市内十多家旅行社均称：改推别的线路，冷落大足石刻。并称“只要顾客不点名要求去大足石刻，一般都不推荐”。旅行社称，冷落的原因是该景点门票涨价60，而且涨价后给旅行社的回扣并不见涨。按照各旅行社提供的数据，今年前5个月大足石刻的游览人数和去年同期比直线下降，这个现象要加以重视）。
（四）区域合作与交通建设
实施区域合作、共享旅游资源是未来旅游业发展的趋势。不合作经营，江津将独木不成林。要按照区域旅游“优势互补、资源共享、市场共建、客源互流”的原则，进一步加强与川黔渝其它省市的合作，建立联席会议制度，实施统一规划、统一宣传促销、无障碍旅游措施。要加快区域合作，必须加快交通网络体系的建设，相互通达，才能实现互相促进，资源共享。要做好与重庆高投司的衔接，抓紧完成中山至斑竹园、__至佛宝、__至贵州习水出境公路以及付家至綦江中峰江津段高等级公路的前期测设工作，确保在年底前能动工修建。另外，还需要解决的问题就是__至重庆旅游专线车和整合交通收费。__至重庆一直无旅游专线车，重庆游客非常不便，请分管领导加以关注。江津至__途中138公里就有5个收费站，总共收费54元（小车），给游客造成极为不好的影响。
（五）整合资源与资本运营
地区间、行业间资源整合共享，互惠互利；地区内、行业内将同类自然资源分散经营变为联合经营，是做大做强旅游产业，增大旅游规模，加快建设旅游胜地的关键。江津旅游资源比较分散，资源一直未得到有效整合与利用。要按照创建旅游胜地的标准和要求，高起点、高标准地对全市旅游发展总体规划，分期建设，促进旅游资源的整合，形成产品互补、客源互流的多赢发展格局。政府可以采用拍卖、转让、租赁、承办、委托经营等方式，建立以“资源换资金”、“资金促发展”的资本运营模式，组建旅游发展公司，培育出江津自己的旅游产业龙头企业。
（六）全民教育与环境优化
市民素质和形象、市民旅游服务意识、善待外来游客和投资者等方面，都是旅游环境的重要组成部分。旅游业是对人才素质要求很高的行业。搞旅游既要懂文化，又要会经营；既要长于策划，又要会宣传营销，还要善于协调。目前，我市存在着对旅游认识不够、从业队伍素质不高、市场秩序不规范、安全仍有隐患以及开发建设滞后等影响旅游发展的软环境问题。从现象上看，是管理不善和投入不够的原因，其实质是旅游管理体制和机制的问题，影响了全市旅游形象和旅游业的可持续发展。1992年，峨眉山还是全国脏乱差景区，而现在成为了全国文明景区。他们的主要措施就是强化政府管理,努力实施交通便捷、景区质量品位高的“快旅慢游”,环境宽松、监管严格的“放活管严”。就要从政策、人才、投资、服务、环境等方面入手，在管理水平和服务上寻求突破，在旅游发展突出问题上寻求突破，在景区建设和配套功能上寻求突破，治理和优化旅游环境。
要提高旅游安全管理水平，把旅游健康、安全工作与旅游市场综合整治结合起来，营造出真正让游客感到安全、舒心、满意的旅游环境。当前，已经进入伏旱天气时段，要重点抓好防汛抗旱、地质灾害、水上安全、森林防火、食品卫生等工作，确保安全度夏。各旅游镇（街）、旅游企业必须进一步建立、健全安全管理制度，积极、认真排查各种安全隐患，找准薄弱环节，突出重点进行整改；要加大安全设施投入，在危险地段及时设立和完善标志、标牌；要加强旅游从业人员的安全培训，提高从业人员的安全意识，严格落实安全责任制，真正使安全工作取得实效。市级相关职能部门要从大局出发，加大监管和督查力度，协调配合，打好总体战，全力确保游客的生命财产安全，共同构筑牢固的安全防线。
三、系统研发，找准定位，精心策划，塑造具有核心竞争力的旅游品牌
（一）突出特色与准确定位
摸清家底，了解资源，明确资源优势和劣势，是旅游策划与规划、开发建设与经营发展的基础。要突出特色，找准旅游发展定位，就要研究江津旅游资源的独特性和稀缺性。江津有“一山、一镇、两人、两联”，即__，中山古镇，聂荣臻元帅和陈独秀以及天下第一长联和天下第一奇联。__独特的自然资源，中山古镇的古镇文化和桫椤树群，两个伟人以及两幅长联都是中国乃至世界的唯一或稀缺。（据柴民介绍，上周，他冒着生命危险发现了中山古镇成片集中的桫椤树群有三处，共有5万多株，分布面积达数平方公里，是继贵州赤水之后，中国较大的成片集中的桫椤树群，可谓“价值连城”，可策划中国侏罗纪公园）。因此，我们
要做好文化与旅游的衔接，按照“生态旅游”、“红色旅游”和“古文化旅游”这“三大品牌”的产品结构和统一规划、分步实施、推出精品的基本思路，以独特的文化特色融入渝川黔“金三角”和大三峡旅游经济圈，依托幽静原始的自然生态风光、古镇民风商德与民居建筑格局，营造文化特色、自然风光兼备的休闲度假环境，实现旅游业的可持续发展。（二）挖掘内涵与提升品位
文化是旅游的灵魂，文物资源是重要的旅游资源。江津古有尚书江渊、“联圣”钟云舫，近有荣臻几水、独秀鼎山，红色文化、名人文化、先巴文化、宗教文化、楹联文化、抗战文化、饮食文化等旅游文化资源十分丰富。文化资源更能反映江津市的旅游内涵和城市品位。将稀缺的自然资源和独特的地域文化有机结合起来，相互配合，相互补充，交相辉映，才是江津旅游产业可持续发展的出路。要把旅游产业和文化产业紧密结合，深入挖掘旅游产品的文化内涵，着力提高旅游产品的文化品位。（云南丽江：丽江的生态旅游建设不过10年时间，是什么原因让丽江在那么短的时间内声名鹊起，形成了丽江古城、玉龙雪山、东巴文化、纳西古乐、摩梭文化、三江并流、雪山高乐夫、世界遗产论坛、高原体育训练基地等9大精品旅游产品？丽江既有古城魅力，又有现代气息；既大力发展了经济，又很好地保护了生态，其中的经验和做法是部级、国际级的。即在丽江先进的生态建设、城市经营、旅游开发理念，给了我很多启发，值得大家好好学习）。
（三）科学规划与开发建设
强化旅游规划是政府主导旅游发展的关键。本月初，在永川市召开的重庆市区县（市）委书记、区县（市）长会上，重庆明确了市委二届八次全委会议题为“十一五”规划工作。本月底，重庆市区县（市）委书记片区会将在江津召开，镇东书记亲自主持开展“十一五”规划专题调研。作好旅游资源开发规划，首先要突出高水准，其次要充分体现特色，其三要处理好保护与开发的关系，其四要坚决杜绝有规不依现象。__、中山古镇、红色旅游等重要旅游资源的规划以及全市旅游业“十一五”规划都必须尊重规划专家意见，着眼于高起点、高水准。不论自然景观，还是人文景观，越有特色，就越有竞争力，要能让人眼前一亮，让人过目不忘，要做到“策划先行、规划发展”。旅游策划是以旅游资源为基础，策划的核心是旅游资源特性和旅游资源特色在逻辑上的合理延伸。（9月，香港迪斯尼世界公园将开业。迪斯尼世界公园既是大型的文化娱乐场所，又是重要的旅游目的地，旅游的发展，一个几十万人的小镇短时间发展了38家大商场，16家医院，200多家大酒店，10000多家商店，经济增长高达41，旅游热了，文化活了，商业发达了，经济增长了，其核心是策划，启示是什么？创新思维思维创新，超越旅游发展旅游）。
（四）打造精品与市场营销
目前，国内外旅游形势正在由观光型向休闲度假型、数量型向数量质量型转变。坚持资源开发与生态保护相兼顾，精品打造与文化发掘相协调，加快产品体系和基础配套设施建设，大力实施“旅游精品”战略，是景区可持续发展的唯一出路。在重庆“十大旅游精品工程”中，__占了“三山一林”自然生态游（__、綦江古剑山、金佛山、万盛石林）和“西部金三角”跨省周边游二个席位。打造精品，要做到依托资源，坚持市场主导，注重消费定位，注重旅游产品的人性化和个性化，突出特色，完善配套，形成规模，进一步增强旅游产品的核心竞争力。
旅游市场除了景区质量、服务质量及旅游基础设施外，还要靠吆喝。前些年，由于旅游景区景点多，资源差异性较大，且开发经营的公司不一，过去很长时间，我市旅游宣传促销处于分散作战、各自为阵的局面，实际效果很不理想。（武隆就在这种局面下寻求了新突破。近年来，武隆在实现统一促销上探索出了统一宣传促销的经费筹集、决策使用和市场营销机制。一是在管理机制上，成立了武隆旅游营销资金管理理事会和武隆旅游营销中心，实行决策与执行分离，具体负责资金的筹集和安排使用。二是在资金筹集上，采取与企业签订协议的方式，按一定比例在景区门票中提取宣传促销经费，同时，县财政配套了一部分资金。三是聘请专业策划公司与政府、旅游企业共同制定年度宣传促销方案，确保了宣传促销的科学性、前瞻性，解决多头促销、分散促销的问题。）
四、加强领导，规范管理，扎实工作，努力开创“旅游兴市”新局面
(一)加强领导，形成合力
实施“旅游兴市”战略，我们已经有了良好开端。各级各部门要进一步提高对发展旅游产业的认识，增强责任感和使命感，把旅游业作为带动经济、社会发展的支柱产业来抓，加强和改进对旅游工作的领导。要强化旅游主管部门对全市旅游产业发展的统筹协调、市场监管、督促检查、联系指导等管理职能，努力把全市旅游工作提高到一个新的水平。从领导干部到一般群众，都要牢固树立宣传旅游、服务旅游、发展旅游、支持旅游的观念，切实做到“人人都是旅游环境，事事关系江津形象”。这一点，希望各位市级领导要带好头，从认识江津旅游做起。只有认识江津旅游，才能热爱江津旅游；只有热爱江津旅游，才能宣传、服务和发展好江津旅游。江津的旅游资源、人文历史了解多少，小至__景区128个景点知道多少，中山古镇的文化底蕴认识多少，天下第一长联背得几句；大至国际国内旅游发展趋势，旅游在我市经济社会发展中的潜在作用，旅游发展的市场规则……这些，都是我们宣传旅游、服务旅游、发展旅游的前提，是进一步理清旅游业发展思路，制定措施的基础和关键。
（二）突出重点，加大投入
我市旅游产业发展要坚持科学的旅游发展观，突出重点，强化特色，以点串线，以线带面，反对“全面开花”。要运用“非均衡发展”理论和“田忌赛马”策略，选准突破口，培育主导产业，培植龙头企业，集中力量，重点突破。当前及今后一个时期，我市打造旅游精品的重点就是以__为主的“生态旅游”、以聂荣臻元帅陈列馆为主的“红色旅游”和以中山古镇为主的“古文化旅游”这“三大品牌”。旅游精品打造，要坚持政府导向性投入，落实促进旅游发展的各项政策，用好用活旅游发展专项资金。要积极争取旅游结构、旅游国债、天然林保护、乡村公路、扶贫开发和移民安置后期扶持等专项资金对发展旅游业的投入，重点改善旅游基础设施和旅游产品开发。要整合社会资源，组建旅游投资股份有限公司，扩大项目融资规模，鼓励社会投融资发展旅游。要加大扶持力度，落实优惠扶持政策，创造旅游发展环境。
（三)保护资源，持续发展
发展旅游，要注意处理好保护与开发的关系。“保护也是政绩”。如何在保护的前提下，让文物和古迹遗址更好地服务于当代和后代，实现可持续发展，是我们不可推卸的责任。开发与保护是一个矛盾统一体。发展旅游不能只看到两者对立的一面，实际上两者也有协调相融的一面。开发应基于生态环保来实施，充分考虑环境的承载能力，遵循严格保护、合理开发、永续利用的原则，防止建设性破坏和破坏性建设。四川成立了遗产
办公室加强保护，“三江并流”叫停了27个小水电建设，成为世界自然遗产。资源不可再生，不可复制。而为什么我们的景区有人说“山在哭泣！”（九寨沟先进经验）(四)以人为本，规范管理
游客是旅游业将资源转化成资本的前置条件。没有游客就没有市场，再好的资源也转化不成资本。市人民医院就提出了这样的理念：病人可以没有市人民医院，市人民医院不能没有病人。“游客是上帝”，“游客是旅游行业的衣食父母”，这一点对旅游行业来说勿庸置疑。急游客所急，想游客所想，为每一位游客提供尽善尽美的亲情式服务，不仅是对旅游从业者的基本要求，也是决定旅游业兴衰成败的决定因素。因此，旅游业所有的经营决策、管理手段、服务措施都必须围绕这一核心问题来展开。要切实加大对旅游市场秩序的治理整顿，形成长效机制，为游客提供一个宽松、舒适、健康、安全的旅游环境。（最近，__派出所在__“8.6”龙潭湖翻船事故调查处理工作中出警迅速、处置及时得当，理赔公正合理，确保了游客的生命财产安全，维护了__景区的良好形象，深受广大游客和社会各界的一致好评。8月6日下午5时，__龙潭湖景区龙潭3号游船从卧龙沟景区载客返回距游船码头200米左右时，因相对而行的龙潭1号游船的浪花涌入游船内，引起游客惊慌，游客防备浪花向一边躲避，致使游船重心失去平衡，造成游船侧翻，18名游客全部落水。__派出所闻讯出动，立即组织全体干警奔赴现场开展营救和安抚工作，确保了全体落水游客的生命安全，并稳定了游客的情绪。当晚，为维护游客正当的合法权益，消除负面影响，__派出所全体干警连夜进行调查取证，积极协助开展理赔工作，直到凌晨3点。他们这种优良的工作作风，全心全意为游客服务、为地区经济社会发展服务的精神值得大家学习）。
(五)密切配合，整体推进
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。我们把开展主题教育作为一项重大政治任务，超前谋划、系统部署、及早行动，各项任务扎实有效开展。今天，我们开展集体研讨交流。这是主题教育的重要内容和关键环节，主要目的是检验学习成效，分享学习成果。同时，通过发挥班子成员的示范带动作用，推进主题教育深入开展。
按照相关要求，这次学习研讨要聚焦“党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律”八个方面内容。在发言过程中，同志们要互学互鉴，互促互进，把学习成效转化为运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
下面，请同志们作交流发言。请XX 同志发言。
请XX 同志发言。请XX 同志发言。
刚才，各位班子成员分别作了发言，可以看出会前准备很认真。我总体有三点感受：一是必须强化政治理论学习。就是通过学习深切感受到新时代中国特色社会主义 思想的强大理论力量、独特思想魅力，更加深刻地体会到必须时刻深化思想教育、理论学习，才能坚持正确立场、保持正确方向。其次，必须静下心坐下来学习。领导干部如果不系统学习，就可能“透支”原有知识储备。这次我们心无旁骛地对过去脑海中理论知识片段进行系统梳理，实现了更有价值的学习思考。第三，必须真有收获真有所得。从发言中感受到，大家都能够结合分管领域实际，认真检视反思，深入查摆问题，进一步明确了下步工作的突破口和着力点，思想性、针对性、操作性都很强。
下面，我再强调几点意见。
一要抓紧抓牢理论学习。抓好理论学习是开展好主题教育的基础和前提，要把做好理论学习作为当前的首要政治任务，深刻把握思想建党、理论强党的重要性，静下心来学习、 沉下心来思考，全面增强理论学习的自觉性和紧迫感。要坚持学思用贯通、知信行统一，全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
二要深刻把握主题主线。新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。我们要通过认认真真读原著、学原文、悟原理，深刻领会这一思想的核心要义、 精神实质、丰富内涵、实践要求，熟练掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，自觉对表对标，及时校准偏差， 提高运用这一思想指导实践、推动工作的能力。
三要巩固深化学习成果。要以此次专题研讨作为契机， 进一步转变学风和作风。要通过理论学习，进一步强化宗旨意识，增强党性观念，努力锤炼忠诚干净担当的政治品格， 做到始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。要通过理论学习，进一步践行初心和使命，主动克服本领恐慌， 着力增强“八种本领” ，切实把各项工作落到实处、抓出成效。要通过理论学习，着力在坚持问题导向上抓落实，在力戒形式主义上抓落实，坚决克服思想和工作中存在的“庸、 懒、散、慢、虚”习气，使学习的过程成为解决和矛盾的过程。
按照中央“不忘初心、牢记使命”主题教育部署要求， 1月8日，我参加了中央“不忘初心、牢记使命”主题教育总结会议，通过聆听的讲话，我再次深刻的体会到，开展这次主题教育正当其时，是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，会后，我又认真对总书记讲话原文进行了通读，下面我谈一下学习感受：
一、学习认识
（一）充分认清了主题教育的重要意义。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力，对决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有深远的历史意义。
（二）理论水平得到进一步提升。通过学的讲话，本人对新时代中国特色社会主义思想掌握更加全面，能够清醒认识到科学理论是我们推动工作、解决问题的“金钥匙”，越学越觉得有信心，越学越觉得有力量，切实做到了学懂弄通做实。
（三）理想信念更加坚定。通过学习，我的的政治立场更加明确，能够做到在任何情况下政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。在思想上和行动上时刻与同志为核心的党中央保持高度一致，做到了增强“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”。
（四）担当的品质受到锤炼。通过学习，进一步认识到党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。作为党员干部必须始终维护人民群众的根本利益，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。坚持担当作为，发扬“敢闯敢突”的工作作风，参加新时代志愿服务活动，发挥好党与科技工作者的桥梁纽带作用，做到满腔热情为民帮困，诚心诚意为民解难，真心诚意为民办事。
二、对照查找出的问题及原因分析
（一）政治素养不够高，深入学习新时代中国特色社会主义思想缺乏细度、深研、融会贯通。一是对新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义认识不够深刻，还没有完全形成深入学习贯彻的思想自觉和行动自觉。二是在坚定理想信念，坚守马克思主义真理信仰，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想上，与上级要求相比还有差距。没有做到内化于心，外化于行。三是学用脱节，没能够做到学以致用，理论学了就完了，运用理论指导实际工作的水平还有待提高。
原因分析：思想武装不强，初心使命不牢。自己对新时代中国特色社会主义思想学习的不深、理解的不透，学习新时代中国特色社会主义思想方法不多、办法不实，学用结合做得不好，理论联系实际不够，无法满足正确应对当今瞬息万变的新时展要求。
（二）敢闯敢突精神不足，努力攻坚克难、开拓创新的精神有欠缺。一是面对工作中存在的难点问题，缺乏攻坚克难的拼劲、开拓创新的冲劲，主动担当不够，干事动力不足，缺乏一盯到底的工作态度，没有做到“一竿子插到底”的精神。二是对不担当、不作为问题治理的力度还不够大，更多地是靠教育、靠引导、靠带动来启发干部担当作为的思想自觉、行动自觉，没有形成有效的招法和措施。三是缺乏守初心、担使命的奋斗激情，工作标准不高、要求不严、抓得不狠。过多考虑工作任务重、人员少的因素，工作中表扬多、批评少。
原因分析：担当精神不足，本领能力不强，随着自己年龄和职务的变化，出现了守摊心理，对工作中出现的新情况新问题新挑战研究不够、分析不准，办事凭经验、凭感觉。根本原因是缺乏钉钉子精神，缺乏担当精神。
（三）制度执行不坚决，作风建设还需加强。主要表现：一是批评与自我批评武器运用不经常，班子成员之间、与部门负责人之间谈具体事务多，敞开心扉谈思想、讲问题少，有时还存在以提醒代替批评的现象，导致批评的辣味不足，效果不明显。二是对党员干部的管理不够严格。针对工作中存在问题的一些单位和个人，以口头上批评教育为主，运用监督执纪“第一种形态”警示提醒、告诫约谈等方式不经常。三是廉政教育形式单一，用身边人、身边事以案示警、以案肃纪力度不大，教育效果不好。工作中只是简单传达了上级的警示案例，没有结合单位实际和防范重点，有效的开展讨论，教育效果还有待提升。
原因分析：工作作风不实，韧劲狠劲不足，对全面从严治党长期性艰巨性认识不到位，行动上没有做到持之以恒。觉得最近几年来，经过全面从严治党正风肃纪教育，党员干部的思想觉悟普遍有了很大提高，各项规章制度愈发健全，出不了大问题。有了这样的认识，思想警惕性就开始有所放松，监督不严，落实主责不到位，没有做到警钟长鸣。
三、整改措施
（一）深入学习新时代中国特色社会主义思想，提高自身理论水平。一是在读原著、学原文、悟原理上下真功夫。对在主题教育总结会议上的讲话精神逐字逐句进行学习，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。二是制定好自学计划，统筹好工学矛盾，通过“党建云”“学习强国”“干部在线学习”等平台自学，综合运用各种方式方法全面掌握新思想，吃透精神、熟悉内容，为工作落实提供科学决策依据。
职 务：教师
任教 学科：数学
任教 年级：四年级
研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究
个人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究
研究目的：通过对这个课题的研究，总结并形成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果。
课题研究的主要内容：探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”模式的作用，研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。
工作安排：
九月份：1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划；
2、写好课题组个人子课题计划；
3、将计划上传到教师博客，并丰富博客内容；
4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；
十月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；
2、继续充实“教师博客”的内容；
3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；
4、认真准备课题研讨课。
十一月份：1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；
2、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；
3、课题组成员及时撰写研究材料，上传到网站，充实教师博客。
十二月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；
2、继续充实“教师博客”的内容；
3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；
元月份：1、写好课题组子课题小结；
2、写好个人课题小结，并进行交流；
一、目标要求
搞好学习调研是开展学习实践活动的理论基础和思想保证，是提高思想认识、找准存在问题的重要途径，是分析解决问题的前提条件。学习实践活动学习调研阶段，各党总支、支部要按照口岸党委的总体部署，围绕“推进科学发展、造福人民群众、构建和谐口岸”这一主题，紧扣贯彻落实口岸年初党委工作会议精神，组织广大党员干部、特别是党员领导干部联系思想工作实际，学习理论，提高认识，统一思想，转变观念，通过学习调研，深刻理解科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，找准制约口岸经济社会更快发展、更好发展、实现跨越式发展的因素，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，形成推进口岸各项事业发展的思想共识，把思想行动统一到口岸党委总体部署要求上来，进一步坚定建设繁荣富裕和谐口岸的信心和决心，为全面推进口岸经济社会又好又快发展奠定坚实基础。
二、具体安排
学习调研阶段从2009年3月上旬至5月上旬结束，时间为60天左右，重点就学习调研和围绕科学发展观进行解放思想讨论两个环节，做好以下六个方面的工作：
㈠广泛宣传发动（3月上旬至3月中旬）
各党总支、支部要按照3月11日口岸深入学习实践科学发展观活动动员大会的统一部署，组织党员干部深入学习动员大会精神，充分认识学习实践活动的目的、意义、方法和要求，迅速行动，尽快召开动员会，对学习实践活动进行全面安排部署，做到边学习培训、边动员部署。动员会要邀请指导检查组成员和群众代表参加。各党总支、支部学习实践活动动员会须在3月17日前召开。动员会召开前，各党总支、支部要认真调查摸底，广泛征求意见建议，成立学习实践活动领导机构和工作机构，明确活动载体和具体目标，从实际出发制定实施方案和学习调研阶段工作方案。学习实践活动实施方案和学习调研阶段工作方案要在3月18日前报口岸学习实践活动领导小组办公室备案。
㈡深入学习理论（3月上旬至3月下旬）
各党总支、支部要明确学习内容、丰富学习形式、创新学习方法，确保学习培训取得实效。
⒈学习内容。重点学书记在全党学习实践活动动员大会、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会、*届中纪委三次全会等重要会议上的讲话；学习中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会情况的报告；学习王乐泉同志在自治区学习实践活动动员大会、自治区党委七届七次全委（扩大）会议、自治区党委工作会议、自治区贯彻落实中纪委三次全会精神暨第二批学习实践活动动员大会等一系列重要会议上的讲话；学习努尔·白克力同志在自治区干部大会上的讲话和今年的政府工作报告；学习中央、自治区、口岸应对当前经济形势的一系列决策部署；学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》；学习自治州党委十届九次全委（扩大）会议精神和奥曲尔同志在自治州深入学习科学发展观活动动员大会暨县级领导干部专题研讨班开班仪式上的讲话以及今年的政府工作报告；口岸年初党委工作会议精神以及尤占军同志在口岸深入学习科学发展观活动动员大会上的讲话。县级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《国内外经济社会发展实例选编》等。
⒉学习形式。学习要采取集中学习与自学相结合、集体研讨与专题辅导相结合、领导宣讲与调查研究相结合等多种方式进行。口岸举行为期5天的集中培训班，由口岸党委书记尤占军及自治州党校教师授课。各党总支、支部也要对党员领导干部进行集中培训，加强理论武装，统一思想认识。各党总支、支部要组织党员干部进行集中学习，组织党员干部学习规定的篇目；要调动和激发党员干部学习实践科学发展观的主观能动性，开展自主学习。在突出抓好集中培训班学习、党支部学习等集中学习的基础上，广泛开展“两讲一谈一写”活动，创新学习形式，增强学习效果。党员领导干部要在理论中心组或支部讲一次党课，到联系点作一次专题辅导报告；采取邀请专家讲课、观看电教片、远程教育等方式对领导干部和普通党员进行集中辅导；组织党员围绕学习实践科学发展观，结合岗位职责和工作实际，撰写学习心得体会；把精读原著、理论辅导与专题讨论、交流学习心得结合起来，组织党员干部开展座谈讨论和学习心得交流活动。
⒊学习要求。各党总支、支部要结合实际制定详细的学习计划，提出明确学习要求，健全学习制度，每次集中学习要有考勤、有记录，个人自学要有笔记、有心得，确保学习内容、学习时间、学习人员、学习效果四落实。在学习内容上，以科学发展观重点学习篇目为主。在学习形式上，要紧密结合党员干部实际情况，大胆创新学习培训的方式方法，通过领导干部上党课、交流研讨、案例分析、实地考察、开展网上交流讨论、组织知识竞赛等多种形式，创新学习培训载体、丰富学习形式。在学习时间上要压茬进行，党总支、支部班子集中理论学习不少于3次，党员干部参加集中学习时间累计不得少于7天。在学习人员上，领导班子成员除了参加中心组或班子学习外，还要积极参加所在支部组织的集中学习，党员领导干部要先学一步，带头参加学习培训、带头参加学习讨论、带头作专题辅导；对退休党员干部，以灵活方式组织参加学习培训，并提供全套学习资料；非党员领导干部和非党员一般干部也要参加学习；因故未能参加集中学习的在职党员干部，要在适当时间进行补课，确保学习培训全覆盖。注重学习效果，学习方法务求实效、切实管用，真正使科学发展观潜移默化、入脑入心，做到真学真懂真信真用。
㈢深入开展调研（3月下旬）
各党总支、支部在抓好学习培训的同时，要紧紧围绕“推进科学发展、造福人民群众、构建和谐口岸”主题，把保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定作为重要内容，采取座谈交流、征求意见建议、实地考察、案例分析等多种形式，深入一线、深入群众开展调研，形成调研成果。
⒈调研内容。重点围绕环境保护、促进经济发展与资源环境相协调；抢抓机遇、争取项目支持，加快基础设施建设；促进教育、科技、卫生、文化等社会事业发展；保障和改善民生；加强宣传思想和意识形态工作；推进民族团结、加强宗教事务管理，维护社会稳定；加强党的建设和干部队伍建设等方面开展调研。各党总支、支部要紧密结合本部门本单位科学发展的重大问题，区分不同层面、不同行业，统筹确定一个或几个课题，由领导班子成员按工作分工牵头负责调研。机关着重围绕贯彻落实保增长、保民生、保稳定政策措施以及改进作风、加强基层组织和干部队伍建设等方面开展调研。事业单位着重围绕提高服务水平，加强人才的选育、使用和激励等方面开展调研。企业着重围绕明确发展思路、转变发展方式、努力开拓市场，调整优化结构，推进技术创新，提高核心竞争力等方面开展调研。学校着重围绕创新办学理念、提高办学质量、突出办学特色、加强内部管理、建设和谐校园、有效抵制“”渗透等方面开展调研。
⒉调研步骤。首先，确定调研专题。学习调研阶段一开始，各支部领导班子就要围绕口岸党委提出的学习实践活动需要解决的重点问题，全面广泛征求意见，梳理聚焦重点问题，精心拟定调研专题。其次，撰写调研提纲。领导班子成员根据所承担的调研任务，围绕解决突出问题、促进科学发展，研究制定调研提纲，做好调研各项准备工作。第三，深入开展调查研究。各党总支、支部领导班子成员围绕调研课题，集中10天左右时间开展专题调研。最后，形成调研报告。根据调研情况，认真梳理意见建议，分析研究存在的问题，撰写调研报告，提出解决问题的思路、办法和措施建议。
⒊调研要求。领导班子成员要带队调研，带头撰写调研报告，带头交流调研成果。调研要突出时效性，充分运用已有的调研成果，按照不搞重复调研，不增加基层负担的原则，将调研与指导帮助生产、解决群众生产中的困难结合起来，带着重点问题开展走访和调研，确保调研活动有的放矢、调研成果行之有效。要加强对调研成果的运用，为解放思想讨论、撰写分析检查报告、召开民主生活会打好基础。各党总支、支部调研报告于4月10日前报口岸学习实践活动领导小组办公室。
㈣进行解放思想讨论
⒈活动内容。紧密联系当前经济形势，紧贴本部门本单位如何服务科学发展，怎样做到以科学发展观为指导落实保增长、保民生、保稳定的各项任务，坚持理论联系实际，坚持领导带头，坚持实事求是，组织开展“解放思想、理清思路、加快发展”大讨论。各党总支、支部结合实际确定讨论内容和题目，组织党员干部紧密结合实际，谈认识、谈体会、谈思路、谈举措，研究探讨本部门本单位服务科学发展的有关问题和对策措施。在口岸广泛开展“我为口岸科学发展献计策”活动，多渠道征集社会各界对贯彻落实科学发展观的意见建议，口岸学习实践活动领导小组办公室选择有较高价值的意见建议汇总造册，供口岸党委、管委会决策参考。
⒉活动方式。党总支、支部班子召开解放思想专题交流会，党支部组织党员干部开展解放思想座谈讨论。采取“走出去，请进来”的办法，深入一线和群众恳谈走访，邀请行业代表和专家进行研讨，问计于专家、问计于群众。通过网络论坛、主题征文、问卷调查等形式，征集广大干部群众对口岸科学发展方面的意见建议。利用网络等媒体，引导干部群众发表观点、开展讨论，形成思想共识。
⒊活动要求。解放思想讨论环节，各单位至少要召开两次专题讨论会，领导班子成员特别是主要负责同志要踊跃参与讨论，认真准备发言材料，充分发表意见和建议，为其他党员干部做出表率。各党总支、支部要认真总结讨论情况，并对讨论中征求到的意见建议进行汇总梳理，于4月30日前报口岸学习实践活动领导小组办公室。
㈤开展学习测试，交流调研成果
各党总支、支部要对党员干部学习情况开展测试，增强学习效果、检验学习成果。口岸学习实践活动领导小组办公室适时举办研讨会，交流调研成果，评定优秀调研报告汇编成册。各党总支、支部可采取灵活方式开展调研成果交流。
㈥开展回头看活动，安排部署下阶段工作
各党总支、支部在学习调研基本结束时，要认真开展“回头看”活动，并尽快形成学习调研阶段工作总结，内容包括学习调研开展情况、做法、经验和效果，存在问题及下一步工作安排，工作总结于4月30日前报口岸学习实践活动领导小组办公室和所联系的指导检查组。口岸于5月上旬召开学习实践活动领导小组会议，总结第一阶段活动情况。口岸学习实践活动指导检查组按照“三比三看”（对比口岸党委的部署安排，看学习调研是否做到形式活、内容实、效果好，党员是否全员参加学习培训；对比解放思想讨论活动，看思想认识是否进一步深化，调研成果是否进一步转化；对比本部门本单位科学发展的要求，看党员干部是否形成共识，边学边改是否落到实处）标准，对各党总支、支部学习调研阶段进行检查验收，达标后按要求转入分析检查阶段，不符合要求的要进行整改。各党总支、支部对下阶段各项工作要及早安排谋划，提前拟定工作方案，确保分析检查阶段各项工作顺利开展。
三、工作措施
㈠落实领导责任。学习调研阶段的工作在口岸学习实践活动领导小组统一领导下进行，领导小组办公室具体指导。各党总支、支部书记是第一责任人，要切实加强对学习调研阶段工作的领导，做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。领导班子成员要带头参加学习培训、带头开展调查研究、带头参加解放思想讨论，为普通党员干部做出表率。
㈡明确实践载体。各党总支、支部要结合实际，在领导班子中开展“争创科学发展型班子”、在党员领导干部中开展“争当实践科学发展观的先锋”、在普通党员干部群众中开展“科学发展从我做起”等活动，吸引广大党员干部广泛参与，确保学习实践活动取得实效。
㈢加强督促检查。深入学习实践科学发展观活动领导小组成员要建立联系点，领导小组办公室和各指导检查组要切实加强对学习实践活动的指导，建立健全学习督查制度，加大督促指导力度，及时发现并协调解决工作中存在的突出问题，扎实推进学习调研阶段各项任务的落实，确保整个学习调研阶段工作扎实开展、不走过场。要注重分类指导，针对不同类型、不同情况的党支部和党员干部要采取灵活多样的方式进行指导。
一、课堂程序设计
课堂教学是搞好研讨式教学的关键环节，设计严谨、科学的课堂教学程序至关重要。
（一）教师导入新课教师在进行研讨式教学时，教师导入新课是一个必不可少的环节。教师在导入新课时要注意以下问题：第一，教师简要地介绍与本节课教学内容有关的背景知识。要求学生了解相关的背景知识后，有利于学生联系这些背景知识进行思考，拓宽学生的视野和思考问题的角度。如宪法研讨式教学内容“宪法的产生”，教师在导入新课时必须介绍宪法产生的历史背景，即西方资产阶级革命和资产阶级启蒙思想。第二，教师引出课堂研讨的选题。教师要根据宪法学教学内容，精心设计课堂研讨的选题。教师设计的选题既要符合宪法学教学内容，又要切合学生密切关注和感兴趣的话题。这样既能完成课堂教学任务，又能激发学生学习的积极性、主动性。如宪法研讨式教学内容“宪法的产生”，教师设计的选题必须包括宪法产生的经济条件是什么？宪法产生的政治条件是什么？宪法产生的思想条件是什么？宪法产生的法律条件是什么？引导学生对这些问题的思考和讨论。
（二）学生对选题发表观点教师引出选题后，鼓励每一个学生积极发言，对选题发表自己的观点和看法。教师要培养学生逆向思维或求异思维，教师要特别注意引导学生对问题发表不同的观点和看法。打破传统教学中教师是课堂教学的权威，不允许学生对教师权威的质疑和挑战。如宪法研讨式教学内容“宪法的产生”，大多数学生都认为宪法产生的历史背景是资产阶级革命。教师可以鼓励学生思考：宪法产生的历史背景是否与封建社会末期封建地主贵族的暴虐统治有关。
（三）课堂讨论或辩论学生对选题发言后，有些问题可能在学生中达成共识，形成一致性观点和看法。教师针对这些已经达成共识的问题无须再深入展开讨论。教师要把课堂上学生出现的两派或多派观点摆出来，要学生进行更深入的讨论，必要时可以引导学生进行辩论。如宪法研讨式教学内容“宪法的产生”。教师可以引导学生在课堂发言时出现两派观点：一派观点是宪法产生的历史背景是资产阶级革命，另一派观点是宪法产生历史背景是封建社会末期封建地主贵族的暴虐统治。教师可以组织学生进行辩论，经过辩论后，才能得出正确的结论。
（四）教师小结当学生对选题讨论已经得出结论，讨论或辩论基本完成，没有新的观点出现，教师要及时要求学生停止讨论或辩论，教师对本选题的讨论进行小结，指出学生讨论或辩论中的成功和不足之处，完善学生讨论中没有涉及到的内容，得出选题正确的结论。如针对两派观点的辩论：一派观点是宪法产生的历史背景是资产阶级革命，另一派观点是宪法产生历史背景是封建社会末期封建地主贵族的暴虐统治。教师小结时要得出正确的结论：两派观点是密切联系的，封建社会末期封建地主贵族的暴虐统治是资产阶级革命的导火索，两派观点都是宪法产生的历史背景。
二、课堂教学PPT设计
现代多媒体教学中，合理、科学地设计PPT是实现教学目标的一个很重要的因素。设计PPT应注意以下五个方面问题：
（一）准确性教师设计课堂PPT时，要钻透教材和教学内容，对教材和教学内容有全面、准确的理解，同时还要查阅相关资料，了解和辩证地分析学术界的一些主要观点，保证PPT内容的准确性。PPT内容准确性包括教学观点客观、正确、鲜明，不能有模拟两可、含糊不清的内容和观点，更不能有错误的观点。
（二）概括性课堂教学PPT是对教材和教学内容的高度概括、提炼，具有概括性。教师制作PPT时防止面面俱到没有重点，将教材和教学内容搬PPT教学课件中来。这样教师教学没有重点，学生听课也十分吃力。教师应坚持“重点论”，抓住教材和教学内容的主要部分和关键点，让学生知道本堂课的难点在哪？重点有几个？这样学生听课能够做到有的放矢，实现研讨式教学目标。
（三）关联性教师在设计计课堂教学PPT时，要注意关联性。教师既要把教材和教学内容的重点和难点概括、提炼出来融进PPT中，也要把与教材和教学内容相关的材料融入PPT之中，增加PPT内容的含量。这样既可以使、增加研讨式教学的深度和广度，同时也可以扩大学生的学习视野和知识面。
（四）逻辑性教师在设计计课堂教学PPT时，要注意逻辑性。PPT的逻辑性应注意两点：第一，PPT内容本身的逻辑必须严谨。即PPT的文字表达、语法、标点符号等必须严谨，不能有逻辑性的错误。第二，PPT章节之间内容的逻辑必须严谨。一堂课教学可能涉及到两个或多个的教学内容，不同教学内容之间必须严谨，不能有逻辑性错误。同时不同教学内容之间的排列也不能有逻辑错误。
（五）视觉性教师在设计计课堂教学PPT时要注意视觉效果。根据宪法学教学内容，可以添加一些图片、漫画，使PPT图文并茂，增强视觉效果，学生在研讨过程中能够保持持久的注意力。同时，一些图片、漫画也可以激发学生思考时的灵感，引导学生发散性的思维方式，常常能收到很好的教学效果。
三、课堂师生互动设计
宪法研讨式教学必须打破传统的“教师主宰课堂”的教学模式，课堂师生互动是研讨式教学的本质特征，是搞好研讨式教学的重要环节。在研讨式教学中，教师不再是课堂教学的主宰和权威，教师的身份转换为课堂的引导者、组织者。宪法研讨式教学中课堂师生互动应注意以下几三个方面问题：
（一）和谐性教师作为研讨式教学过程中的引导者、组织者，要营造和谐的课堂氛围。这种和谐的课堂氛围是建立在民主、平等的基础上，包括师生之间课堂地位平等和学生之间课堂地位平等，没有课堂权威者和主宰着。每个学生畅所欲言，充分自由地表达自己的观点。每个人在课堂上既可以质疑别人的观点，同时自己也是被质疑的对象。这种课堂研讨是以学生为中心，教师仅仅起引导和答疑的作用。这种研讨式教学环节能够使学生在独立思考的基础上，主动发现问题、分析问题、解决问题，提出见解，培养学生创造性思维能力，打破教师主宰课堂单向“满堂灌”的教学方法，研讨式教学是教学方法上根本性变革。
（二）启发性在宪法研讨式教学师生互动过程中，教师作为课堂的引导者、组织者，要注意引导和启发学生。学生在发言、讨论或者辩论中，教师不能放任学生漫无目的的发言和与选题无关的发言。教师应该引导学生朝着教学任务和目标靠近，教师可以根据学生的发言内容，及时地提出一些带有思辩性的问题让学生思考。学生通过对老师在课堂上提出问题的思考、讨论或者辩论，解决这些问题，最终也就达到了教学效果。
（三）趣味性在宪法研讨式教学师生互动过程中，教师作为课堂的引导者、组织者，要注意趣味性。教学是一种充满艺术的活动，是信息交换和情感交流的过程。教师在与学生互动过程中，要把情感融进课堂，增强教学的趣味性。趣味性教学包括以下三个方面内容。第一，教师在与学生互动中，随机应变设置一些有趣的问题，引导学生进行深入的讨论或者辩论。这些问题既紧扣教材和教学内容，又满足学生的需求，是学生迫切需要了解和解决的问题。第二，教师在与学生互动过程中，语言要幽默风趣，富有感染力。教师课堂教学语言艺术高低是能否取得教学效果的重要因素之一。教师注意课堂教学语言抑扬顿挫、语速快慢，同时注意语言内容的丰富和有趣。教师课堂语言幽默风趣，富有感染力，必定会激发学生学习兴趣，收到好的教学效果。第三，教师在与学生互动过程中，技体语言要丰富。教师的技体语言语言宝库教师的面部表情、手势以及步伐等。教师一个善意的微笑、一个充满鼓励的眼神、一个充满关爱的手势，都可以让学生倍感亲切，感受到教师的爱心和关怀。让学生全身心地融入到师生互动的教学中来。
四、课堂总结设计
学生课堂研讨结束后，并不意味着教学环节结束。教师要引导学生“回头看”，即要求教师针对整个课堂讨论环节（包括所有的选题研讨情况）进行教学总结。教师在总结时，要注意以下四个方面问题：
（一）全面性教师在进行课堂总结时，要注意总结内容的全面性，即对学生在宪法学研讨过程中进行全面总结。每次宪法研讨教学一般有五个或者六个选题，教师在作全面总结时，要对每个选题的研讨情况进行总结。
（二）客观性教师在进行课堂总结时，要注意总结内容的客观性，即实事求是地评价学生的课堂研讨情况。对学生在课堂研讨中成功之处，要给予表扬，特别是在研讨中表现突出的学生给予表扬；同时，对学生在研讨中存在的问题，教师要毫无保留的指出来，要求学生改正。
（三）辩证性教师在进行课堂总结时，要注意总结内容的辩证性，即一分为二地态度分析学生课堂研讨的情况。对教材和学者的观点要进行辩证的分析，同时对学生在课堂研讨中出现的观点也要进行辩证的分析。
一、活动开展的基本情况
1.迅速开展相关工作安排部署。“大学计论大调研”活动开展以后，党委政府积极迅速传达上级会议及文件精神并积极研究部署，成立领导小组，制定活动实施方案，分阶段安排活动具体工作，针对性发学习资料，宣传此次活动开展的深远意义，动员全乡干部群众积极参与，让此次活动落实落地见到实效。同时，围绕县委确定的讨论内容和调研课题开展集中讨论和调研，并分组撰写讨论报告和调研报告。
2.充分调动积极性，分组开展大讨论。围绕县委确定的讨论内容，组织乡干部、村社干部·、党员及群众开展集中讨论活动，讨论会上，发言人员结合自身工作实际畅所欲言，积极建言献策，现场分组确立讨论主题。
3.通过进村入户方式向群众收集意见建议并撰写讨论材料。整个讨论过程能充分发挥全体乡、村干部主动性，极大地活跃了讨论氛围，通过发扬民主、激发创新的引导，取得了观念碰撞、思想共鸣、集思广益的良好效果。
4.实事求是、因地制宜开展调研。结合我乡实际，充分围绕产业发展、脱贫攻坚、生态环保、调动基层干部积极性等方面分课题开展调研10余次，通过摸清家底、掌握实情下基层开展调研，确保了调研质量和调研成效。
二、存在的问题
自“大学讨论大调研”活动自开展以来，乡党委班子、乡村党员干部积极行动，认真履职，严格按照县委要求分步推进活动进程，整体开展较好，但也存在一些问题，主要表现在：
1.学习讨论上还不够深入。在提高村基层干部参与的积极性和主动性上还需要加强思想宣传和教育引导，充分做到上下联动、全员参与。
2.调研力度需进一步加强。调研工作应坚持实事求是，在充分发挥各分管领导、乡干部、村基层党员等群体作用，立足于实际，确保调研课题深入实际、内容详实，调研成果得以充分体现。
三、总结的经验及教训
1.需要进一步发挥我乡乡、村两级干部的主动性、积极性，充分征求大家的意见及建议。
2008年9月24日，中国总会计师协会在北京中国职工之家召开了中国总会计师协会改革与发展研讨会，协会专家咨询委员会主任杨崇春、学术委员会主任余秉坚及有关委员，北京市，山西省，沈阳市总会计师协会，水利分会，铁道分会、兵器分会、民营分会负责人到会并发；协会会长刘长琨、常务副会长董锋到会听取了大家的意见；并作了总结讲话。
会议的主题是：深入贯彻落实办发[2007]36号文件《国务院办公厅关于加快推进行业协会商会改革和发展的若干意见》，结合协会情况，围绕协会怎么发展、怎么建设、应该发挥什么作用，怎样发挥作用，采取什么措施深化改革与发展等问题进行了深入地讨论，研讨会回顾了协会发展的历史、分析了发展中存在的问题：“总结了经验、提出了今后的发展思路，大家一致认为，会议开得及时，非常重要。通过此次研讨，进一步明确了方向，开阔了思路、找出了问题，提出了解决问题的初步办法和措施，这次研讨会取得的积极成果，必将对今后协会发展起到重要的推动作用。研讨会在以下几个方面取得共识。
一是虽然协会在改革开放中诞生，在改革开放中发展，取得很大成绩，但与形势发展要求还有不小的差距，当前工作的主要难点在于政府职能转变不到位，政府授权不明确，主管机关关系不顺，总会计师立法不到位等，工作的突破点在于尽快做好立法的各项基础工作，推动立法的实施。
二是要主动与相关国家主管部门加强联系，在国家宏观经济决策，产业政策实施，企业发展、制定总会计师政策等方面献计献策，取得政府的关注与支持。
三是加强协会的基础建设，搞好内部管理、以协商、公平，公正的原则处理内部事务，健全法人治理结构，深化劳动人事制度改革，加强财务管理。
四是提高协调能力，协调政府与协会、与企业、与总会计师的行动，要积极反映企业和总会计师的诉求，维护总会计师的合法权益，自觉接受政府部门的管理和监督，促进中国总会计师事业健康发展。
五是推进体制机制改革，依照法律法规和章程独立自主地开展活动，按照政会分开、健全自律机制的原则加强和改进协会工作。
本次研讨会由中国总会计师协会水利水电分会承办，中国总会计师协会常务副秘书长蒋宝恩，副秘书长张金玲、姚德超、副秘书长、本社社长兼总编刘丽君出席了研讨会。
昨天下午，与会同志围绕曾庆红同志的重要讲话分组进行了认真学习和热烈讨论。今天上午和下午前半段，17位入选论文代表作了大会发言。大家一致认为，这次会议时间虽短，但准备充分、安排紧凑、内容丰富，既交流了经验、畅谈了体会，又统一了思想、深化了认识。研讨会主要有以下几个特点：一是主题突出。大家紧扣保持共产党员先进性教育活动与党的先进性建设这一主题，围绕党的先进性建设的重大战略思想的重要意义、科学内涵、本质特征、时代要求等问题，结合对先进性教育活动的经验总结，进行了深入的理论探讨。二是联系实际。大家紧紧围绕党和国家的工作大局，紧密联系各地区各部门各单位的实际，总结党的先进性建设的历史经验，研究世界上其他政党自身建设方面的经验教训，分析当前党的先进性建设面临的新形势新任务，研究和回答党的先进性建设面临的重大问题，进一步明确了新形势下加强党的先进性建设的基本任务和主要途径。三是富有成效。大家坚持解放思想、实事求是、与时俱进，畅所欲言，深入研讨，提出了许多有价值的理论观点和好的建议，进一步深化了对开展先进性教育活动重大意义的认识，进一步深化了对加强党的先进性建设重大意义的认识，进一步深化了对加强党的先进性建设规律的认识。大家认为，这次会议必将对建设中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程产生积极的推动作用。
下面，我结合会议的研讨情况，就深入学习曾庆红同志的重要讲话精神，总结这次理论研讨活动的成果，认真开展保持共产党员先进性教育活动总结，讲三点意见。
一、深入学习曾庆红同志的重要讲话，切实把思想统一到中央精神上来
曾庆红同志的重要讲话，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，站在战略和全局的高度，充分肯定了先进性教育活动取得的丰硕成果，深刻阐述了党的先进性建设的重大战略思想与马克思主义关于党的先进性的重要思想的继承和创新关系，系统论述了党的先进性建设的重大战略思想所包含的丰富内涵及其重要意义，对当前和今后一个时期推进党的先进性建设作出了全面部署，对进一步加强党的先进性建设理论研究提出了明确要求。讲话高屋建瓴，思想深刻，内容丰富，具有很强的理论性、创新性、指导性和针对性，我们一定要认真学习、深刻领会、全面贯彻。要重点把握以下几点。
（一）深刻认识党的先进性建设的重大战略思想与马克思主义关于党的先进性的重要思想既一脉相承又与时俱进的关系。以同志为总书记的党中央，把马克思主义党的建设理论与我们党自身建设实际紧密结合起来，适应时展和中国特色社会主义伟大事业的需要，科学回答了在新的历史条件下党的先进性建设的一系列重大问题，创造性地提出了党的先进性建设的重大战略思想。这一重大战略思想，是对马克思主义党的建设理论的继承、丰富和发展，是对以、邓小平和同志为核心的党的三代中央领导集体关于加强党的先进性建设理论的继承、丰富和发展，与科学发展观等重大战略思想共同构成了党中央在新世纪新阶段伟大实践中理论创新的重大成果，是对马克思主义党的建设理论的重要创新，反映了我们党勇于和善于在实践中不断发展马克思主义的巨大理论勇气和远见卓识，标志着我们党对自身建设规律的认识达到了一个新的高度，为全面推进党的先进性建设进一步指明了方向。曾庆红同志的重要讲话，从重要地位、重大意义、时代内涵、根本任务、实践主体、实现途径、根本依据等方面对党的先进性建设的重大战略思想进行了全面系统的阐述，进一步深化了我们对这一重大战略思想的认识。我们一定要按照曾庆红同志的重要讲话精神，从全局的高度和创新的角度，把党的先进性建设的重大战略思想领会好、贯彻好，自觉运用这一重大战略思想武装头脑、指导工作、研究问题，不断推进党的建设新的伟大工程。
（二）深刻认识党的先进性建设的重大战略思想对于在中国特色社会主义伟大实践中全面加强党的建设的重要指导作用。曾庆红同志在重要讲话中指出，加强党的先进性建设的重大战略思想，既是治党的理论，又是治国的理论；加强党的先进性建设，既要贯穿于党的建设新的伟大工程的各个方面，又要体现在中国特色社会主义伟大事业的各个领域；要继续加强党在思想理论、治国理政、奋斗纲领、党的组织和党的队伍、党风廉政、党内制度体系等方面的先进性建设。学习曾庆红同志的重要讲话，我们更加深刻地认识到，面对当前国内外环境给我们党领导的伟大事业带来的新机遇新挑战，面对我们党自身建设遇到的新情况新考验，我们必须以党的先进性建设的重大战略思想为强大理论武器，紧密联系国际国内形势的变化和党组织、党员队伍的实际，自觉地把保持和发展党的先进性贯穿于党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设之中，贯穿于推进全面建设小康社会进程、实现经济社会又快又好发展的各项工作之中，使我们党与时俱进、永葆先进性，始终走在时代前列，在应对国内外各种风险考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。
（三）深刻认识保持共产党员先进性教育活动对于加强党的先进性建设的重大意义和积极作用。把做好经常性工作与适当的集中教育结合起来，是我们党加强先进性建设的一条重要经验。在全党开展保持共产党员先进性教育活动，就是从新的实际出发对这一成功经验的具体运用。曾庆红同志的重要讲话，高度评价了先进性教育活动的成效。这次先进性教育活动是我们党成立以来规模最大的一次马克思主义正面教育、自我教育活动，是我们党在新的历史条件下加强自身建设的一次成功实践和有益探索；这次先进性教育活动的成功实践，为进一步加强党的先进性建设提供了十分重要的启示，积累了非常宝贵的经验，其现实意义和深远影响必将随着时间的推移、随着中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的继续推进而不断显示出来。在党中央的正确领导下，这次先进性教育活动指导思想明确，组织指导有力，方法措施得当，工作扎实有序，取得了显著的成效，基本实现了中央提出的“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，进一步提高了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，有力地促进了党的执政能力的提高、执政基础的巩固，有力地促进了党和国家各项事业的健康发展，得到了广大党员、群众的拥护和社会各界的好评。我们要认真总结、积极运用先进性教育活动创造的经验，坚持不懈地加强党的先进性建设，不断把党和国家的各项事业推向前进。
二、理论研讨活动在全党蓬勃开展，对推动先进性教育活动和党的先进性建设发挥了重要作用
开展保持共产党员先进性教育活动与党的先进性建设理论研讨活动，是先进性教育活动的一项重要内容。这次先进性教育活动，中央明确提出要取得三大成果，这就是：通过解决一批实际问题，取得实践成果；通过建立健全保持共产党员先进性的长效机制，取得制度成果；通过开展先进性教育活动与党的先进性建设理论研讨，取得理论成果。这三大成果是相互联系、有机统一的。实践成果是取得制度成果和理论成果的前提和基础；制度成果是对实践中创造的好经验好做法的总结和提炼，为进一步巩固和扩大实践成果提供了有力保证，也为取得理论成果创造了有利条件；理论成果来自于对实践的深入思考和对规律的深刻把握，又对取得实践成果和制度成果具有重要的指导和推动作用。这次在全国范围内开展的理论研讨活动，对先进性教育活动取得理论成果具有十分重要的作用，也是对党的先进性建设理论的一次系统的再学习。
对这次理论研讨工作，中央提出了明确要求。等中央领导同志多次强调，要认真总结先进性教育活动的生动实践，扎实抓好党的先进性建设的理论研究工作，为党的先进性建设提供理论支撑和智力支持。去年10月，经中央同意，中央先进性教育活动领导小组下发了《关于认真做好保持共产党员先进性教育活动与党的先进性建设理论研讨工作的通知》，对开展理论研讨作出部署，提出要通过理论研讨活动，促进先进性教育活动的深入开展，巩固和扩大先进性教育活动的成果，不断推进党的先进性建设。
《通知》下发以来，各地区各部门各单位按照中央的要求，加强领导，精心组织，采取措施，扎实开展。一是领导重视，认真组织。各级党委把开展理论研讨活动作为一项重要任务，作为理论学习中心组学习的重要内容，作为加强领导班子思想政治建设的重要措施，制定工作方案，认真抓好落实。许多领导同志亲自撰写文章，积极参加理论研讨活动。不少省（区、市）委、中央和国家机关部委、军队大单位的主要负责同志亲自担任课题组组长，带头参加理论研讨和交流，带头开展课题研究，这些都有力地推动了理论研讨活动的深入开展。二是主题鲜明，内容丰富。各地区各部门各单位围绕理论研讨活动的主题，注重从先进性教育活动的经验总结和理论思考、加强党的先进性建设的理论探索两个方面开展理论研讨。研讨内容涵盖了党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设的各个方面，涉及经济、政治、文化、教育、科技、社会、外交、国防等各个领域。三是研讨深入，形式多样。各地区各部门各单位大力弘扬理论联系实际的学风，深入研究保持共产党员先进性教育活动与加强党的先进性建设面临的重大问题，把党的先进性建设实践中的重点难点问题作为重要课题，有效整合研究力量，组织专门人员攻关，形成理论研究的合力，提出了一些战略性、前瞻性的思考和建议。各地区各部门各单位以征文和理论研讨会为主要载体，广泛开展多层次、多形式的研讨活动。据不完全统计，截止4月底，全国市（地、州）以上单位召开理论研讨会1000多次，收到推荐论文近60000篇。其中省部级单位召开理论研讨会200多次，收到推荐论文13000多篇。军队和武警部队也广泛开展了征文和理论研讨活动。《人民日报》等10家中央报刊刊载论文370多篇，各省（区、市）主要报刊刊载论文6800多篇。四是广泛参与，氛围浓厚。在历时半年多的理论研讨活动中，参与人数之多、人员范围之广是过去少有的。既有党的组织和党员领导干部，又有基层广大党员；既有地方的同志，又有军队的同志；既有党校、社科研究机构和高等学校的理论工作者，又有广大实际工作者，呈现出积极参与、相互交流、热烈研讨的喜人局面。同时，充分发挥报刊、广播、电视、互联网等媒体的作用，及时报道开展理论研讨活动的进展情况和好经验好做法，刊发质量较高的论文，营造了良好的理论研讨氛围。
这次理论研讨活动坚持把理论研讨与推动实际工作紧密结合起来，使理论研讨与先进性教育活动的其他工作相互促进，有力地推动了先进性教育活动和党的先进性建设。这次理论研讨活动的成效可以概括为以下四个方面：
一是深化了对党的先进性建设的重大战略思想的认识。各地区各部门各单位通过开展广泛深入的理论研讨活动，认真学习、研究、宣传、邓小平、同志三代中央领导核心和同志关于党的先进性建设的重要论述，使广大党员进一步认识到，党的先进性建设的重大战略思想与思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是相互联系、有机统一的，与科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设以及建设创新型国家、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观等一系列新的重大战略思想是相互联系、有机统一的；加强先进性建设就是要保持党的思想理论的先进性、奋斗纲领和方针政策的先进性、领导体制和工作机制的先进性、各级组织的先进性、党员队伍和干部队伍的先进性，从而使理论研讨的过程成为广大党员再学习、再教育、再提高的过程，使党的先进性建设的重大战略思想进一步深入人心，为把加强党的先进性的要求转化为全党的实际行动奠定了思想基础。
二是从理论和实践的结合上对开展先进性教育活动的经验进行了初步总结。在理论研讨活动中，各地区各部门各单位注重对这次先进性教育活动实践经验进行理论总结，及时把开展理论学习、发扬党内民主、健全组织生活、加强党员管理、解决突出问题、密切联系群众、加强组织领导和分类指导等方面的成功经验系统化，从中概括、提炼出带有规律性的认识；注重从历史与现实、理论与实践的结合上，从我们党自身建设与国外政党建设经验教训的比较中，进行研究总结，进一步深化了对加强党的先进性建设基本规律的认识。
三是有力地推动了保持共产党员先进性长效机制建设。各级党组织坚持把理论研讨与建立健全保持共产党员先进性长效机制紧密结合起来，组织力量对长效机制的内涵、功能、历史与现状等问题进行理论研讨，把理论研讨的成果运用和体现到长效机制建设上，在党员学习培训、扩大党内民主、严格党内组织生活、联系和服务群众以及党建工作责任制等方面形成了一批制度规定，使理论研讨的过程成为积极探索保持共产党员先进性长效机制的过程，通过理论研究推动和促进了长效机制建设。
四是进一步推动了党的先进性建设理论研究。这次理论研讨活动，紧密结合改革开放和现代化建设的实践，紧密结合推进党的建设新的伟大工程的实践，进一步促进了对加强党的先进性建设重大问题的理论思考。广大理论工作者和实际工作者着力研究和分析党的先进性建设面临的新形势新情况，力求准确把握党的先进性建设的新趋势新特点，从理想、信念、宗旨、作风等方面阐述新时期保持共产党员先进性的本质特征和基本要求，在加强党的先进性建设的重大意义、目标任务、基本思路和根本途径等方面，取得了一批理论成果，把党的先进性建设理论研究提高到一个新的水平。
这次在全党广泛深入开展的理论研讨活动，由于各级党组织和广大党员的共同努力，取得了丰硕成果。我们要把这些成果运用好。中央先进性教育活动领导小组办公室和全国党建研究会要继续组织协调有关方面，通过新闻媒体、出版论文集等多种途径宣传这些研讨成果，还要从入选论文和未入选论文以及各地区各部门各单位形成的理论研讨成果中，选择有价值、有创见的理论观点、经验概括和工作建议等加以提炼，提供给有关方面作为工作借鉴和参考。各地区各部门各单位也要结合各自实际，切实运用好理论研讨成果。
三、认真总结保持共产党员先进性教育活动的成功实践，不断深化对党的先进性建设的规律性认识
目前，第三批先进性教育活动集中学习教育已经基本结束，整个先进性教育活动也即将结束。前不久，中央先进性教育活动领导小组下发了《关于认真做好保持共产党员先进性教育活动总结工作的通知》，对全面系统地回顾总结先进性教育活动提出了具体要求。曾庆红同志在重要讲话中从六个方面总结概括了先进性教育活动的重要启示。我们要按照曾庆红同志的讲话精神，围绕对先进性教育活动的基本估价、先进性教育活动创造的基本经验、进一步加强党的先进性建设的意见和建议等方面做好总结，为在新的历史条件下加强党的先进性建设作出新的贡献。
第一，认真总结开展保持共产党员先进性教育活动成为群众满意工程、取得实践成果的成功经验，为加强党的先进性建设提供动力源泉。这次先进性教育活动按照同志关于“关键是取得实效”和“真正成为群众满意工程”的要求，着力解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，解决影响改革发展稳定的主要问题，解决群众最关心的重点问题，取得了明显成效。在解决这些问题的过程中，积累了比较丰富的经验。比如，坚持认真查摆并找准存在的突出问题，深入剖析思想根源，明确努力方向，制定整改措施；坚持边学边改、边议边改和集中整改，能解决的就马上解决，一时解决不了的积极创造条件逐步加以解决；坚持从实际出发，突出重点，不提过高的目标要求，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题；坚持依靠群众，通过各种形式征求群众的意见，及时通报先进性教育活动的进展情况，把整改的过程和成果置于人民群众监督之下；坚持上下联动，上级机关注意从基层存在的问题中发现和查找自身不足，基层单位依靠上级部门的支持和帮助来解决自身难以解决的问题，等等。通过这些工作，使广大群众得到了实惠、看到了变化，真心拥护和支持先进性教育活动。我们要积极借鉴这些好经验好做法，切实运用到党的建设的经常性工作中，不断研究和解决党组织和党员队伍中出现的新情况新问题，从而更好地推进党的先进性建设。
第二，认真总结开展保持共产党员先进性教育活动取得制度成果的成功经验，为加强党的先进性建设提供制度保证。这次先进性教育活动，把加强制度建设作为加强党的先进性建设的重要内容和基础环节，已经或正在建立一批具体制度，在形成广大党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制上迈出了重要步伐，也为我们进一步推进保持共产党员先进性长效机制建设积累了有益经验。比如，在长效机制的内容方面，着眼于增强党员意识、提高党员素质、促进党员履行义务和保障党员行使权利，建立健全加强党员教育、管理、监督和服务的党员队伍建设的制度；着眼于强化基层党组织功能，不断提高基层党组织解决自身问题的能力，进一步增强创造力、凝聚力和战斗力，建立健全基层党组织建设的制度；着眼于把各级领导班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的坚强领导集体，建立健全加强地方党委和部门党组思想政治和作风建设的制度。在建立长效机制的方法方面，坚持立足当前、着眼长远，既综合考虑当前工作急需、条件具备等因素，又充分考虑今后工作中可能出现的新情况新问题；注意在继承的基础上创新，既严格执行已有的行之有效的制度，又抓紧修订不完善的制度，适应新情况及时制定一些新制度；注重制度的系统性和可操作性，既使各项制度相互衔接、系统配套，又于法周延、于事简便，明确具体、求实管用。我们要认真总结这些经验，通过完善制度、健全机制，努力把先进性教育活动中的好经验好做法制度化，形成保持共产党员先进性的长效机制，为保持和发展党的先进性提供切实可靠的制度保证。
第三，认真总结开展保持共产党员先进性教育活动取得理论成果的成功经验，为加强党的先进性建设提供理论支撑。这次先进性教育活动在形成一批理论成果的同时，也积累了搞好党的先进性建设理论研究的经验。比如：坚持用马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用党的十六大以来以同志为总书记的党中央提出的一系列重大战略思想指导党的先进性建设理论研究，努力把马克思主义的立场、观点、方法贯穿到研究工作中，始终保持理论研究的正确方向；坚持深入基层、深入群众、深入实际，认真开展调查研究，掌握第一手材料，注重探索党的建设实践中带有全局性、前瞻性、战略性的重大课题，抓住当前党员和群众普遍关心的热点难点问题，有针对性地作出解释和回答；坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断研究党建工作中的新情况新问题，科学认识和把握新形势下党的建设的特点和规律，着力回答重大理论和实践问题；注意拓宽研究视野，认真总结国际共运史上的经验教训，积极借鉴国外政党建设的有益做法，不断丰富对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识；切实加强对理论研究工作的组织领导，依靠各级党组织，广泛动员理论工作者和实际工作者积极参与，认真总结基层创造的经验，上下结合，形成合力。我们要自觉把这些经验运用到党的先进性建设理论研究工作中去，以这次理论研讨活动为新的起点，根据形势和任务的发展变化，创新内容、创新形式、创新手段，不断推进党的先进性建设理论研究。
第四，认真总结开展保持共产党员先进性教育活动加强组织领导和工作指导的成功经验，为加强党的先进性建设提供方法借鉴。这次先进性教育活动，在加强组织领导和工作指导方面有许多新的举措，形成了一整套行之有效的做法。比如：各级党组织切实加强领导，各级领导机关和广大领导干部以身作则、率先垂范，为广大党员树立了榜样，形成了全党上下共同加强党的先进性建设的良好局面；紧紧围绕党和国家的工作大局和各地区各部门各单位的中心工作来谋划、来部署，更好地推动改革发展稳定的各项工作，做到了“两不误、两促进”；坚持“开门”搞教育，既动员群众积极参与，又引导群众有序参与；先进性教育活动分批次分阶段进行，既保证了活动覆盖到全部基层党组织和全体党员，又使各个批次之间在工作上前后借鉴，各个阶段环环相扣、稳步推进，促进了整个教育活动的不断深化；坚持试点先行，针对不同领域、不同行业的特点进行分类指导，时间安排上不搞“齐步走”，工作要求上不搞“一刀切”，主题实践活动上不搞“一个样”；坚持正面教育和自我教育为主的方针，充分发扬党内民主，着力调动党员的积极性，激发党员的内在动力；加强督促检查，下派督导组或巡回检查组，组织大批干部下基层，紧紧依靠所去地方部门单位党委（党组），指导开展先进性教育活动，及时总结基层创造的新鲜经验，及时发现存在的倾向性问题，防止出现偏差；坚持运用多种形式开展舆论引导和典型宣传，用身边事教育身边人，特别是集中宣传了一批新时期的优秀共产党员，为先进性教育活动的顺利开展营造了良好氛围，等等。我们要认真总结这些成功经验，不断研究新形势下加强党的先进性建设组织领导和工作指导的规律，进一步探索新途径、寻找新方法，努力推进党的先进性建设的各项工作。
关于定量研讨在教育中的应用，不断以来都有两种不同的倾向。最初，定量研讨在教育中的应用遭到许多质疑和批判，后来随着其在教育范畴中的普遍应用以及一些显著效果的获得，又呈现了另一种倾向，即把教育研讨完整定量化，不管什么教育问题，都要用定量办法来研讨。显然，这两种倾向都是不利于教育研讨的。我们晓得，任何办法都不会是万能的，教育定量研讨也不例外，它不可能合适一切教育研讨。因而，在教育研讨当选择研讨办法时，一定要遵照“办法与问题相顺应”的准绳，依据所研讨的教育问题的详细特性来谨慎选择。假如不合适用定量办法，一定不能苛求。这就请求我们要明白定量研讨在教育范畴中的适用范围。下面就从两个方面来扼要阐明教育定量研讨的适用范围。
1.教育定量研讨合适于对教育中的物质现象停止研讨
教育定量研讨是对教育现象的量的方面的研讨，但是并非一切的教育现象都能量化。普通而言，教育现象中属于物质现象的方面，如各级各类教育事业开展的范围和速度、教材与教学质量、毕业生就业率等，量化是比拟外显的，能够采用定量办法停止研讨。而那些属于肉体现象方面的，如学生的学习态度、教员的师德情况等则很难量化或难以量化到让人称心的水平，采用定量办法停止研讨效果可能不会很好。
2.教育定量研讨合适于对研讨者不熟习的或较大样本的教育对象停止研讨
定量研讨注重的是研讨的条件和结果，而不是研讨的中间过程。它不思索研讨者对研讨过程和结果的影响，而且，它常常是经过大量的抽样统计来停止研讨，进而从样本推断总体的状况，研讨的结果具有普遍性，因而合适对研讨者不熟习的或较大样本的教育对象（如某区义务教育提高情况、某地活动人口子女就学情况、某大学毕业生就业情况等）停止研讨。像学生个案研讨、学生档案袋评价等则不适合用定量研讨。
二、教育研讨中定量数据的处置问题
由于教育定量研讨是对教育现象的量的研讨和剖析，因而，在这个过程中就难免会遇到数据处置的问题。教育研讨中定量数据的处置要留意两个问题。
1.要遵照脚踏实地的准绳
教育研讨中，在对搜集来的材料和数据停止量化剖析时，一定要遵照脚踏实地的准绳。有时，有些研讨可能要对许多数据停止统计剖析，研讨者此时一定不要由于怕费事而简化数据或者成心丢掉一些数据。此外，对材料和数据统计剖析的结果有时可能会跟本人的研讨假定有出入以至大相径庭，这时研讨者一定要尊重客观事实，不能为了证明本人的研讨假定而人为地窜改数据。比方研讨某大学的就业率，数据统计剖析的结果是50%，而研讨者就可能出于某种目的而把这一数据改为80%。这种做法是对客观事实的不尊重，也是对教育研讨的不担任任。
2.要保证数据的有效性
在教育研讨中，除了要脚踏实地地处置搜集来的数据，还要保证数据的有效性。只要有效的数据才干保证研讨的信度和效度，才干阐明所研讨的问题。这就请求我们一定要留意，有时有些数据固然是客观的，但对研讨不一定是有效的。比方研讨某大学的A、B两个专业的就业率，数据统计结果显现A专业就业率为60%，B专业为100%。但A专业有100名学生，而B专业只要1名学生。固然数据统计结果显现B专业的就业率远高于A专业，但我们并不能因而就说B专业比A专业好就业。很显然，这个例子中B专业这个100%的就业率就是无效的，是不能阐明所研讨问题的。
三、教育研讨中定量办法与定性办法的整合问题
近些年来，关于研讨办法的整合问题曾经有许多学者在研讨。我们晓得，每种研讨办法都不可能单独处理一切研讨问题，因而多元办法整合停止研讨就成为了研讨办法的开展趋向。在教育范畴，人们也越来越注重将定量研讨与其他研讨办法特别是定性研讨办法停止整合。定性研讨是对事物的质的方面的研讨，是“以研讨者自己作为研讨工具，在自然情境下采用多种材料搜集办法对社会现象停止整体性探求，采用归结法剖析材料和构成理论，经过与研讨对象互动对其行为和意义建构取得解释性了解的一种研讨办法”。在教育研讨中将定量研讨与定性研讨整合不只是必要的，而且在整合中也要留意做到优势互补。
1.二者整合的必要性
在教育研讨中，研讨对象的复杂性以及定量研讨办法自身的局限，决议了定量办法不可能单独处理一切教育问题。定量办法只要与定性办法整合运用，才干促进教育研讨进一步向前开展。
（1）教育研讨对象的复杂性。教育研讨对象的复杂性决议了在教育研讨中不可能追求完整定量化，有些研讨只要将定量研讨与定性研讨整合才干完成研讨。教育研讨所要研讨的教育现象，由于时间的一维性以及教育系统内部各要素之间的非线性作用，不只不可反复、不可控制，而且都有一个个独立的具有深思才能的人参与，完整定量是基本不可能的。即使在教育研讨中我们人为控制的教育现象，也无法做到与当时情形完整相同，充其量只是协助控制某种教育实验中的某些无关变量。[5]另外，从辩证唯物主义方面来说，任何教育现象都是量与质的统一体，不存在只要量没有质或只要质没有量的教育现象。因而，我们要想明晰透彻地研讨、了解一种教育现象，就必需同时对它的量的方面和质的方面停止研讨。
（2）教育研讨中定量研讨自身的局限。教育研讨中定量研讨办法自身存在着很多局限。首先，由于适用范围的限制，它对那些不能量化的教育现象无能为力；其次，定量研讨的结果具有概括性，固然能由样本揣测教育现象总体的特征，但只能代表总体的一个均匀数值，而不能表现出每个个体的特殊性；再次，定量研讨请求紧密性，但施行起来却很复杂、艰难，如调查询卷和丈量量表的编制有许多请求，样本的抽取请求随机，要对调查材料停止数理统计等；[6]最后，由于技术与丈量工具的开展尚不完善，许多教育问题难以采用定量办法停止研讨，或者即便采用定量办法，结论也可能呈现偏向，难以有效地阐明问题。[7]教育定量研讨的这些局限也决议了其不可能单独处理一切教育问题，有些教育问题的研讨必需要借助其他办法特别是定性办法的协助才干到达令人称心的效果。
2.二者的整合要做到优势互补
在教育研讨中，定量办法与定性办法既有区别又有联络。两者的区别，从研讨目的上说，定量研讨的目的是对教育现象的量的规则性的研讨，定性研讨则是对教育现象的质的规则性的研讨；从适用范围上说，与上述定量办法的适用范围不同，定性研讨主要适用于对教育现象肉体方面的或研讨者比拟熟习的较小的样本以及详细的个案停止研讨；从研讨办法上说，定量办法是一种演绎过程，注重统计剖析和研讨的结果，定性研讨则基于描绘性剖析，注重研讨的过程；从研讨结论上说，定量研讨的结论具有科学性、客观性和准确性，能够推论到总体，定性研讨的结论在很大水平上带有含糊性和不肯定性，不能推论到总体。
两者的联络表如今：定量研讨不能替代定性研讨，定量研讨必需以定性研讨为根底。在教育研讨中，无论定量剖析如何开展，其工具和技术有多么完善，所能处理的也只是教育现象中量的方面的关系，教育现象中实质方面的东西必需借助定性剖析才干认识。而且，定量研讨的结论假如没有经过定性研讨停止明晰透彻的解释，就只能是一堆死的数据，是无法明白地提醒所研讨的教育现象的。
由上述定量研讨与定性研讨的关系能够看出，两者在许多方面都是互补的。在教育研讨中，将两者整合运用，一方面能够补偿各自单独运用时的缺陷，另一方面能够发挥各自的优势，使教育研讨在量的方面科学、准确，在质的方面明晰、透彻，从而进步压服力。因而，在教育研讨中，我们应防止“泛化”定量研讨，而应注重两者的整合运用，充沛发挥各自的研讨个性和特征，构成宏大张力，到达优势互补。[10]比方研讨大学毕业生就业散布情况，就能够经过问卷等定量办法取得各个地域就业学生的数据，然后再经过定性剖析产生这种散布情况的缘由，并提出相应对策。这样将定量与定性分离运用，既发挥了定量剖析的准确性、客观性和简约性，让学生就业散布情况了如指掌，又发挥了定性剖析的全面性、深入性和探究性，给出了明晰的缘由剖析及对策，两者优势互补，很有压服力。
