时间：2022-08-27 01:43:55
根据单位的安排，我有幸参加了区委组织部在省干部函授学院举办的为期五天的培训班。此次培训虽然时间很短，但培训的内容丰富、目的十分明确，讲授深入浅出、形象生动，具有较强的针对性和现实指导意义。作为一名从事党务工作的干部，通过培训学习，使我更加深切地体会到基层党建工作的重要性，更加明确了党务工作的责任感和使命感，更加清醒地认识到自身党务工作的差距和不足，通过培训学习交流，从理论、方向、方法上把握了党务工作的重点，使我丰富了知识，拓宽了视野，开扩了思路，受益匪浅，感触颇深，具体有以下几点体会。
一、提高了对做好单位党务工作重要性的认识
基础不牢，地动山摇。党的基层组织，是我们党领导和执政的重要基础，是党的全部工作的重要基础，也是社会主义国家政权的重要基础。如果基层组织涣散，没有战斗力和凝聚力，那是十分危险的。党务工作是做好党的基层组织和党员队伍建设的重要载体。在新的历史条件下，随着我国社会主义现代化建设的不断深入,尤其是建设小康社会进程的加快，民主政治的不断推进，基层党务工作面临着新的挑战，在我国政治文明、物质文明、精神文明和生态文明建设的过程中，基层党务工作发挥着十分重要的作用,其重要性越来越被人们所认识。因此，增强党务工作者党务工作的责任感、使命感，是党的建设的要求，也是新时期赋予我们党务工作者的光荣使命。要提高认识，不断学习，努力做好本单位的党务工作。
二、丰富了基层党务工作的知识
培训学习中，通过党校老师的讲授，较为系统的学习了党的理论、党的规章制度、基层党建、基层治理等方面的内容，在学习过程中能妥善处理好工作与学习的关系，安下心来学习。除认真听课，做好笔记外，还结合本单位党务工作中存在的问题对照所学内容进行了思考。理论指导实践，知识提升能力。只有熟悉和掌握了党务工作理论基础及业务知识，才能让自己在工作中游刃有余，完成工作任务。唯有不断的学习，不断强化理论素养，才能将本单位的党务工作提升到一个新高度。这次能够静下心专心地学习党务工作业务知识，非常及时，对我下一步开展本单位的党务工作增添了知识，提升了能力。新的时代对党务工作提出了新的要求，党务干部必须跟上时代的步伐，经常研究新情况，解决新问题，总结新经验，开创新局面。要解放思想，更新观念，以新的思维模式、新的思想方法、工作方法创作性的开展工作。要在严格执行党务工作的各项规定和程序的基础上，探讨适应新形势、新任务的工作机制、工作方法和规章制度，使党务工作充满生机和活力。
三、进一步明确了基层党务工作的方向
党务工作千头万绪，内容繁杂，如何在错综复杂的工作中理清思路，找准党务工作的着重点，有的放矢的开展工作，是一名党务工作者必须把握的。通过培训学习，使我明确了党务工作的重点是什么？薄弱环节在哪里？明确了打牢基础，向上求发展向下深扎根横向要拓展的全方位立体化工作思路和方向。党务工作要规范化、制度化、程序化，工作要以围绕中心、服务大局为根本出发点，真正为党员群众服务，勇挑重任，要起到排头兵的作用。要进一步规范支部党建工作，加强支部日常管理，发挥党员先锋模范作用和支部战斗堡垒作用，要健全各项制度，理顺各种关系，明确各自目标任务，用制度规范约束行为，加强和改进作风建设。通过制度完善和作风建设推动党务工作的不断完善和发展。
四、提升了做好基层党务工作的能力
作为一名基层党务工作者，应该熟悉党务工作理论基础知识、业务知识，才能做好本职完成任务。通过培训学习，使我进一步了解了新时期党务工作的新要求、新理念、新规定，使我看到了差距和不足。认识到了单单靠掌握理论知识开展工作是远远不够的，更重要的是要理论联系实际，不断提高自己的工作能力和工作经验。要不断提高筹划和决断能力、组织协调的能力、人际交往的能力、开拓创新的能力。这些不可或缺的能力对于一名基层党务工作者来说是必须具备的，也是我个人还欠缺的，还需要在今后的工作中不断的锻炼和提高。要不断加强自身修养，提高思想觉悟，提高工作能力和业务水平。要通过勤奋的学习，不断充实和完善自身，以适应工作的需要。不仅要把学习作为一种要求、一种追求、一种责任，更要把学习作为一种修养、一种情操、一种境界，使工作学习化，学习工作化，学出乐趣，学出本领，学出进步，不断提高思想认识水平和辨别是非的能力，提高驾驭本职工作的能力。时时处处坚持重实际、说实话、务实事、求实效的良好作风，继承和发扬党的优良传统和工作作风，树立基层党务干部队伍的新形象。做到与时俱进，提高自身素养、工作服务的能力和水平。只有这样通过不断的学习，思想觉悟才能进一步提高，才能进一步巩固已有的良好的学习风气，在各项工作中的先锋模范作用才能进一步得到发挥。如何结合实际，以创新的精神，推进基层党建工作的发展，也是个永恒的课题，只有不断去探索、去思考、去实践，才会有发展。
关键词：信仰 担当 两学一做
理想信念是共产党人精神上的钙，是共产党人开创万里长天伟大事业的精神长剑。铸造党员的精神信仰，提升党员的责任意识，是当前党建工作一个迫切亟需解决的课题，也是应对“四大风险与四大挑战”的重中之重。
中国共产党成立95年来，为国家和人民开创出举世伟业。在实践层面上的社会主义道路选择、经济体制改革等一系列路线方针政策，由邓小平提出的“三个有利于”作为衡量是非的标准；在理论层面上，中国共产党以筚路蓝缕启山林的政治勇气与政治智慧，开创了中国特色社会主义理论体系，由同志提出的“三个代表”作为检验标准；而在信仰层面，却在互联网+时代信息大爆炸的背景下被部分共产党人所遗失。重铸党员的精神信仰提升共产党人的责任担当，应该充分纳入“两学一做”中应该如何学，如何做的理解实践范畴内。
一、“两学一做”对信仰铸造与担当提升的基础契机
（一）对“两学一做”实践教育活动中“学”的定位
“两学”中党史呈现出党的艰辛而恢弘的历程以及党的基础知识与理论渊源，党规党纪为共产党员可为可不为划定了高压线与红线；而系列讲话精神则是展述了中国当今的历史方位、历史任务以及当前治国理政的思路与决策。“两学”内容相得益彰，在理论与实践中为当前的共产党员寻找到一个了解党情国情世情，认知党的历史与理论，明晰党的未来与发展的出路，所学内容也完全容纳在充实理想信念的课题当中。
“两学一做”的学习者无不是以“学以致用”为宗旨，认为学好党的理论是为实际工作服务的，学以致用就是学习的成效。
本文认为，当前对党的理论的学习应该超越“用”的层次，而应该追溯到“道”的层次，即在理论知识的指导下去明晰共产主义社会的学理背景和逻辑建构。要明白共产主义社会是符合人类社会发展规律，是政治经济学的科学归纳，是让我们认清当前历史方位和历史进程的科学知识，从而在基础层面坚定中国共产党的奋斗目标，认可中国共产党的伟大事业。
（二）对“两学一做”实践教育活动中“做”的定位
“一做”本质上传达出对合格共产党员的理解与践行。对“做 ”的理解，也不能仅狭义地定义为能够用理论知识去指导工作实践，在“两学一做”教育实践活动中，对于“做”，更要体现在通过对基础理论知识的吃透前提下对理想信念的铸造中体现出一名个体党员的责任感与担当意识，将“共产党员”由一个“群画像”细化为“我是党员”的个体责任担当。这就需要在开展“两学一做”教育活动的目标上具有鲜明的主旨立意，即以提升企业党员的理想信念责任担当为目标。
“一做”要求把学习的落脚点放在武装头脑、统一思想、指导行动上，教育引导全体党员干部落实好“学而知”的要求，读原著、学原文、悟原理，深入领会系列讲话蕴含的丰富内涵和战略思想，做到吃透实质、融会贯通；落实好“学而信”的要求，在思想深处信，在灵魂深处信，真正转化为个人的价值追求和信条；落实好“学而行”的要求，把学到的思想理论、形成的观念认识、获取的学习成果付诸具体实践，创造实实在在的工作成果。
（三）对“两学一做”实践教育活动目标的新部署
在明确了以铸造信仰与责任担当的目标体系之后，“两学一做”教育活动的展开部署应该在谋求认同的最大公约数的基础上有步骤的展开。
学习内容上，既严格按照“两学一做”内容要求深入学习对、党史、党规与党纪和系列讲话精神。又要贯穿当地的民族特点和地域特点以及时代特色。同时强化对党员所处集体中的优秀党员先进事迹的学习，提升党员的责任担当。
学习方式上，常规学习必须要以制度为保障，日读日学与自习自学相结合。同时还要以丰富多样的活动、媒体为载体展开思想教育，使精神信仰深植人心，责任担当常v人心。
二、从“两学一做”分析信仰与担当的源泉
信仰与担当从何而来？信仰与担当来自于信任与认可。
信任什么？信任伟大的中国共产党能够带领我们走向辉煌，无论是从积贫积弱的旧中国到今天取得国际制度性话语权的新中国，都彰显出党卓越的领导力与创造力，我们在历史与实践中进一步坚定了对党的先进性与纯洁性的信任。
认可什么？认可党的伟大事业，认可中国共产党所从事的是全人类解放的伟大事业，认可党全心全意为人民服务的宗旨，信仰的生命力在于对理论知识的丰满。
一个优秀的共产党员可以感动我们许久，一个可歌可泣的事迹可以激励我们很久，但是共产党员的信仰不能仅仅建立在感动和激励上，促进我们忠诚与坚贞的，必须是也只能是坚定不移矢志不渝的信仰。
信仰与担当的基础是什么？其基础就是牢固的知识体系。当前党员队伍出现的信仰不明晰不坚定，责任担当意识淡化，这与我们缺乏科学的扎实的知识息息相关，我们必须从埋下头静下心扎扎实实的学习我党的理论知识，以马列主义的言语体系和思维理论分析当前世界的纷纷扰扰现象背后的发展本质，才能够增进信仰，增强担当。
“两学一做”活动为全体党员提供了党的知识的大回炉的平台，从时间和精力，以及内容和方式上提供了充分的保障，这是我们从基础从细节抓起，重铸精神信仰和责任担当的时代契机。
三、以“两学一做”探索信仰与担当的铸造
信仰的建立和责任担当的铸造，必须要在实践中发挥作用才能体现其价值意义。“两学一做”教育实践活动具有鲜明的时代性和实践性。在“一做”中彰显精神信仰与责任担当的意识。
“一做”环节涵盖了两个方面的部署，一是开展活动部署单位对党员的活动安排，要紧紧围绕信仰与担当为目标的开展，既不能偏离主题又不能乏味重复让党员们产生逆反情绪；另一方面是党员个人在落实“一做”活动中，能否体会到党员的荣光与奉献，体现出党员的责任与担当，进而潜移默化的增进对党的事业的忠诚与信仰，对党员全心全意为人民服务的宗旨的认同与履行。
邮政分局党支部调查研究报告
根据市公司党建关于“不忘初心，牢记使命”主题教育部署要求，9月份分别对肇州县分公司、乘风分局开展调研，下面就调研情况总结如下：
一、调研基本情况
（一）乘风党建工作开展情况
乘风党支部通过“强化学习，筑牢素质基础；强化制度，筑牢工作基础；强化意识，筑牢思想基础。”等三个强化活动，把坚持党建工作与邮政经营发展实际工作相结合，确保了党的基层组织在乘风支局的工作开展。一是强化学习，筑牢素质基础。乘风党支部坚持把抓学习来不断提高工作本领和政治理论水平，丰富科技文化知识，严密拓展新头脑、新看法、新思绪、新措施的重要本事摆在重要要位置。坚持集体学习与自学相结合。开展、组织学习党章活动、学习新时代中国特色社会主义的有关论述、动员广大党员干部积极参与“学习强国”积分评比活动、认真组织广大党员干部学习现代科技知识、法律知识、岗位技能知识等其它社会知识，提高党员干部的综合素质和为经济发展服务的本领。二是强化制度，筑牢工作基础。自觉维护民主基础上的集中和集中指导下的民主制度，准确处理好各支局和行政领导班子间的事情。在贯彻执行党的选人用人，钱财物的使用支配，重大事情的决策上，认真贯彻民主集中制原则，坚持集体讨论、科学决策。党支部能够细听群众意见，走群策群力途径，普遍接受群众监视。乘风党支部能够认真落实各项规章制度，坚持用制度管人、用制度管事、用制度管权。三是强化意识，筑牢思想基础。乘风支局党支部结合本支部各岗位工作职能，组织党员、干部、职工在各自岗位上，提高工作效率，确保服务质量。以纪律作风建设为突破口，巩固纪律作风整顿的成果，进一步解决了工作中存在的职责不清、推诿扯皮、效率不高、服务不好等不良作风，加强工作纪律，优化服务质量，真正树立起了党支部的良好形象。
（二）乘风支局业务开展情况
乘风支局2019年收入计划2460.9万元，截止九月末乘风支局整体业务收入实现2000.4万元，完成计划的81.29%，同比增长15.51%。其中金融收入完成1526.3万元，完成计划的83.75%；包裹业务收入完成124.1万元，完成计划的62.37%；集邮业务收入完成181.4万元，完成计划的97.54%；函件业务收入完成16.22万元，完成计划的77.27%。在金融板块业务的带动下，乘风支局各项业务相对均衡发展。
（三）巡视整改情况
乘风支局领导班子高度重视市公司党组巡视组的反馈意见的整改落实工作，按照“高度重视，立即整改”的工作要求，在接到整改通知后，立即组织召开会议，对整改落实工作进行安排部署，研讨整改方案，落实具体细节，取得了较好的整改实效，一是提高全员意识。领导班子及全体广大干部职工思想统一，敢于直面挑战和问题，努力发现萌芽问题，并按照整改要求落实到实处；二是坚持问题导向。对照巡视查摆出的问题，能够认真剖析问题根源，有针对性性的进行整改；三是坚持领导带头。在巡视整改过程中，分局领导班子能够敢于站在问题前沿，带头提高认识，查摆自身问题，起到了很好的表率作用。
（四）干部工作作风及员工情况
乘风支局领导班子能够按照市公司党委的工作部署认真履职，通过经营数字体现出乘风支局干部领导的优良作风，敢打敢拼的血性，领导班子成员在工作中能自觉的将党风廉政建设纳入工作管理，一是在部署业务工作时，部署党风廉政工作，在检查工作时，检查党风廉政工作。二是坚持年头有部署，年中有推动，年末有检查考核的工作制度，良好的工作作风助推业务发展。乘风支局现有员工72人，其中合同工51人，劳务工14人，劳务外包6人。现员工属性结构不合理，外包人员不能进柜办理储蓄业务，导致人员紧张，外拓能力减弱，影响到分局经营发展。
［关键词］ 阶级基础 群众基础 新社会阶层 执政地位
提出的关于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的思想，科学地反映了当代中国社会发展的重大变革，深刻地揭示了共产党执政的规律，是对马克思列宁主义建党学说和、邓小平党的建设理论的新发展。这对于在新时期进一步增强党的凝聚力、创造力和社会影响力，巩固党的领导地位和执政地位具有重大而深远的意义。
一、执政党必须不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础
同志多次强调，要“不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的社会影响力。” ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益之外，没有自已特殊的利益。在中国这样一个发展中的社会主义大国执政，我们党的马克思主义政党的性质和执政党的特点，要求党必须不断增强阶级基础和扩大群众基础，这是保证党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心的重大而紧迫的问题。
（一）增强党的阶级基础和扩大党的群众基础是我党的宝贵经验。
政党的阶级基础和群众基础，是政党赖以存在和发展的依托。一个政党能否夺取政权，能否巩固政权，关键在于能否得到人民群众的普遍拥护和支持，在于是否有稳固的阶级基础和广泛的群众基础。我们党历史上十分注重这两个基础的建设。在马克思主义普遍原理的指引下，我们党立足于实际，成功地解决了在中国这样一个经济文化落后、农民占绝大多数的国家，如何增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的问题。正如同志所说：“民主革命时期，由于当时中国社会的特点，我们党的绝大多数党员是来自农民和其他劳动者，也有不少来自知识分子，还有来自非劳动者阶层的革命分子。”②由于我们党根据不同时期中国社会的特点，在实践中增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。在第一次大革命失败后党被迫转移到农村时，适时地解决了在农民中发展党员的问题，并确立了“思想建党”的原则。抗日战争时期，民族矛盾上升为主要矛盾，当大批知识分子和其他人士来到延安和各个解放区根据地时，我党又明确提出要大量吸收知识分子，并提出要“建立一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的布尔什维克化的中国共产党”的任务，促进了抗战事业的胜利。民主革命时期，由于我党紧密联系时代的特征和历史任务，广泛吸收了一批又一批中华民族的先进分子，不断增添新鲜血液，我们的队伍才不断壮大，党的力量才不断增强，从而更好地完成了时代赋予的任务。
（二）增强党的阶级基础和扩大党的群众基础是保持党的先锋队性质的必然要求。
政党的先进性关系到政党的生死存亡。一个政党的先进性在很大程度上取决于它所代表的那个阶级在社会中的地位及其先进程度。我国工人阶级是近代以来我国社会发展特别是社会化大生产的产物，具有严格的组织纪律性和革命的坚定性、彻底性等品格。我们党从成立之日起就把自已定为中国工人阶级的政党，始终坚持工人阶级先锋队的性质，为保持党的先进性奠定了坚实的阶级基础。我们党及其领导的事业之所以能够不断发展壮大，与我们党始终注意巩固自已的阶级基础，始终保持工人阶级先锋队的性质分不开。针对一些人对党的性质的怀疑，同志指出：“坚持党的工人阶级先锋队的性质有非常重要的现实意义。一些人借口我国阶级状况、阶级关系有了新变化，世界上发生了新技术革命，企图否定工人阶级是先进生产力的代表和国家的领导阶级，从而否定党的阶级基础，否定党的性质，最终否定党的领导地位。对这股逆流，我们必须坚决顶住。”③随着改革开放和现代化建设的发展，我国工人阶级队伍不断壮大，思想道德素质和科学文化素质日益提高，工人阶级的先进性不断发展，党的阶级基础不断增强。我们必须始终坚持工人阶级先锋队的性质。我们党从成立之日起，就既是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队。因为工人阶级的根本利益是同全体人民和整个民族的根本利益相一致的。工人阶级的历史使命也是同全体人民和整个民族的历史命运紧紧联系在一起的。我们党为工人阶级的利益而奋斗，也就是为全体人民和整个民族而奋斗。在长期的奋斗历程中，我们党之所以有取之不尽的力量，就在于我们党不仅深深扎根于工人阶级之中，而且深深扎根于中国人民和中华民族之中。进入新世纪，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，党所面临的任务和执政环境都发生了很大的变化。但无论怎样变化，党只有把工人阶级和广大人民群众紧紧团结在自己的周围，只有把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子吸收到党内来，才能真正称得上是“两个先锋队”。
（三）增强党的阶级基础和扩大党的群众基础是适应当前社会阶层构成新变化的迫切需要。
当前和今后一段时期，中国社会处于急剧的转型阶段。在这个阶段里，我国的社会阶层构成也发生了新的变化。一是工人阶级队伍发生了新的变化。在就业方式、数量和素质方面都与改革开放前有较大的变化。二是农民阶级发生了新的变化。在农业人口中直接从事非农产业的人员大量增加，而从事纯农业生产的人口数量相对减少。三是改革开放以来，我国的社会阶层构成发生了新的变化，出现了民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层。④由于我国社会正处在深刻的变革之中，社会成员流动明显加快，许多人在不同所有制、不同行业、不同地域之间流动频繁，人们的职业、身份经常变动。我国社会阶层构成所发生的这些新变化，是发展社会主义市场经济的必然结果，是经济体制发生的重大变化在社会层面上的必然反映。面对这些新变化，我们党只有进一步密切同工人阶级和农民阶级的联系，同时又把新的社会阶层作为自已的社会基础，密切同他们的联系，才能不断增强在全社会的影响力和凝聚力，巩固领导地位和执政地位。
二、增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的实践途径
（一）必须始终坚持全心全意依靠工人阶级。
同志指出：“我们党必须始终坚持工人阶级先锋队性质，始终全心全意依靠工人阶级。”⑤中国工人阶级是最进步最有活力的阶级，是推动中国先进生产力发展的基本力量，无论过去、现在、还是将来，始终是我们党最坚定的阶级基础和最基本的依靠力量。始终坚持工人阶级先锋队的性质，始终全心全意依靠工人阶级，是中国共产党永葆先进性的一个基本前提。
要始终坚持全心全意依靠工人阶级，就必须认真研究和解决新的历史条件下贯彻全心全意依靠工人阶级方针遇到的新情况和新问题，积极探索落实这一方针的有效途径和具体形式，通过政治、经济、法律、舆论、行政等手段，保证工人阶级主人翁地位的落实，保障职工群众的合法权益不受侵犯，使全心全意依靠工人阶级的方针在国家政治、经济和社会生活中，在企事业单位中得到体现。当前，必须加强对工人阶级的阶级意识教育，提高其作为领导阶级的强烈意识感和使命感。要着眼世界经济和科技的发展，大力培养和扩大高科技人员队伍，通过培训等途径，努力提高工人阶级的整体素质；要适应建立现代企业制度的要求，尽快建立和完善职工参与企业管理的新模式，保障职工的合法权益；要适应就业方式的变化和经济发展周期规律的要求，抓紧建立和完善劳动力市场和失业保障制度；要适应多种经济成分共同发展的形式，抓紧开展在非公有制经济普遍建立工会组织和党组织的工作。工会组织和党组织应当依法和依照章程开展工作，保护职工的合法权益。要注意处理调节好工人阶级内部及工人阶级与其它社会阶层的关系，处理好各种矛盾。尤其是要解决好下岗工人和困难工人的生活问题，使全心全意依靠工人阶级的方针落到实处。
（二）必须在保障最大多数人利益的同时兼顾各个阶层的利益。
同志明确指出，对于我们共产党来说，在任何情况下最重要的就是必须首先考虑并满足工人、农民、知识分子和其它劳动群众等“最大多数人”的利益要求。最大多数人是我们党的阶级基础和群众基础，也是推动社会发展和保持社会稳定的主体力量。因此，在新的历史时期，我们必须“首先考虑并满足最大多数人的利益要求，这始终关系党的执政的全局，关系国家经济、政治和文化发展的全局，关系全国各族人民的团结和社会安定的全局。”⑥我们必须把最大多数人特别是工人、农民、知识分子和其它群众拥护不拥护、赞成不赞成、满意不满意、高兴不高兴作为制定各项方针政策的出发点和归宿。做到“在整个改革开放和现代化建设的过程中都要努力使工人、农民、知识分子和其它群众共同享受到经济发展的成果。……把最广大人民的切身利益实现好、维护好、发展好，把他们的积极性引导好、保护好、发挥好。只有这样，我们的改革和建设才能始终获得最广泛、最可靠的群众基础和力量源泉。”⑦
人民群众的整体利益是由各方面的利益构成的，伴随着二十多年改革开放和现代化建设的进程，各方面的利益格局和利益关系发生了重大的变化。特别是随着社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式、利益的多样化，在人民群众整体利益一致的同时，必然产生不同阶层、不同方面群众的特殊利益及相互之间的利益差异。我们所有的政策措施和工作，都应认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。只有这样，才能充分调动广大人民群众的积极性、主动性、创造性，才能保证国家政治、经济文化的发展，才能维护社会稳定，才能促进全国各族人民的团结。
（三）要重视吸收新的社会阶层中的先进分子加入党的组织。
同志指出：“要把承认党的纲领和章程、自觉为党的纲领和路线而奋斗、经过长期考验、符合党员条件的其它社会阶层的先进分子吸收到党内来，增强党在全社会的影响力和凝聚力。”⑧这个重要思想符合党在现阶段的基本纲领，符合解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有利于调动他们的积极性和创造性，把他们紧紧地团结在党的周围，更好地为建设社会主义事业作贡献。针对一些人提出的认为吸收了其它社会阶层的人员入党会不会改变党的性质的疑虑，同志提出：“看一个政党是否先进，是不是工人阶级先锋队，主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的，是不是代表社会发展的正确方向，是不是代表最广大人民的根本利益。”⑨我们只有坚持党员标准和条件，坚持思想上建党，就不会因为吸收新的社会阶层中的优秀分子入党而改变党的性质。针对有的人认为，新的社会阶层中那些持有财产较多的人可能会因为他们有了越来越多的财产而成为党执政的异己力量。同志指出，在经济发展、广大人民生活水平不断提高，个人财产逐步增加的条件下，“不能简单地把有没有财产、有多少财产当作判断人们政治上先进与落后的标准，而主要应看他们的思想政治状况和现实表现，看他们的财产是怎么得来的以及对财产怎么支配和使用，看他们以自己的劳动对建设有中国特色社会主义事业所作的贡献。”⑩因此，在党员队伍建设中，我们既要把来自工人、农民、知识分子、军人、干部等劳动者中的党员，作为我们党的队伍的最基本的组成部分和骨干力量，也要允许其它社会阶层的先进分子，即承认党的纲领和章程，自觉为党的纲领和路线而奋斗，经过长期考验、符合党员条件的人吸引到中国共产党队伍并通过党这个大熔炉不断提高他们的思想政治觉悟，而不能单纯看要求入党者的财产状况。如果对他们采取关门主义的态度，必然会削弱和损害党的群众基础，不利于党和国家事业的发展。把新的社会阶层中的先进分子吸收到党内来，有利于在这些经济组织、社会组织中贯彻党的路线方针政策，增强党对这些新的社会阶层的影响力，有利于扩大党的工作覆盖面，有利于扩大党的群众基础和巩固党的执政地位。
（四）要做好新形势下的群众工作。
同志提出：“做好新形势下的群众工作，团结和带领群众不断前进。”{11}密切联系群众，是我们党的最大政治优势，而脱离群众是党执政后的最大危险。切实加强和改进新形势下党的群众工作，对于不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，具有决定性的意义。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国社会正经历着深刻的变革，这给我们党的群众工作提出了新的更高要求。我们必须以“三个代表”重要思想为指导，认真研究我国社会生活的新变化和新特点，努力开拓和创新，把加强和改进党的群众工作贯彻到党的建设和政权建设的各项工作中去。要在全党牢固树立马克思主义的群众观点，贯彻党的群众路线，密切党同群众的关系。各级领导干部要到基层中去，到群众中去，特别是到艰苦的地区和困难的单位去体察群众意愿、关心群众疾苦、听取群众批评、给群众办实事、为群众排忧解难，把党的根本宗旨、优良作风和群众路线落实到群众中去。要坚决抵制、形式主义等不良作风和少数党员干部的违法乱纪行为，不搞虚报浮夸的假政绩，切实维护党的声誉，密切党群关系。
要积极探索和运用适应新形势的群众工作和方法，共产党员首先是各级领导干部，都要努力运用说服教育、示范引导和提供服务等方法。不要以势压人，而要以理服人；不要简单粗暴，而要入情入理，循循善诱。示范引导，首先是党员模范带头、干部率先垂范的示范引导。宣传和贯彻党的方针政策，要注重发挥典型的示范引导作用，让群众真切了解党的方针政策是为人民谋利益的，发自内心地拥护党的方针政策，自觉地参加到党领导的事业中来。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，实现党的宗旨过程就是联系群众的过程。共产党员首先是各级领导干部要真心实意地为人民谋利益，想群众之所想，急群众之所急，要关心涉及群众切身利益的问题，注意在改革和建设中可能引发的新矛盾，见微知著，防微杜渐，把问题解决在萌芽状态，解决在基层。这样才能更好地维护社会稳定，维护党群关系。
注释：
①②④⑤⑧⑨⑩{11}《文选》第3卷：第284、285、286、285、572、285、287、573页.
关键词：党外干部；成长规律；培养机制
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）05-0042-02
高校是培养选拔党外干部的重要源头和重要基地，尤其是近几年，全国各地向中央统战部推荐的党外知识分子中30%～40%来自高校，省级领导班子中的派成员中近一半来自高校；在中央统战部统计的派和无党派人士重点人物库中，来自高校的重点人物占38%；派中央8位主席中有7位曾长期在高校工作。伴随着高校教改的不断推进和办学渠道的不断拓宽，培养了一批既懂学术又懂管理的党外人才。如何更好地发挥党外知识分子的聪明才智，引导他们为所在高校的发展建设建言献策，为地方经济建设发展提供理论支持和智力保障，是当今摆在执政党面前的重要课题。
一、加强高校党外干部培养选拔的意义
1.有利于提升我国社会主义民主政治建设的水平。对党外精英人士密集的高校来讲，一方面，培养选拔党外干部充实到到各级政府部门、人大等单位任职，为国家扩大人才选拔基础，是我国社会主义民主政治建设的重要内容；另一方面，在高校中培养党外知识分子担任高校的各级领导职务，可以改进各级领导班子结构，促进高校的民主政治建设。
2.有利于加强高校领导班子建设。第一，高校拥有一大批党外高层次人才，从他们中选拔合适的同志进入领导班子，有助于提高领导班子的整体素质和科学民主决策能力。第二，根据班子建设的需要选拔党外干部进入校院两级班子，可以有针对性地优化领导班子的结构。第三，党外干部进入领导班子，可以使领导班子更为全面地倾听党外知识分子和群众的意见，接受群众的监督。
二、高校党外干部成长的基本规律
高校党外干部的成长是一个长期积累的过程。在其发展和成长的过程中，笔者认为下述因素无疑发挥了重要的积极影响。
1.先学术研究后行政管理。一名优秀的高校党外干部的成长大多遵循着先学术研究后行政管理的规律。出色的科研能力和学术成就是基础条件。大多数高校党外干部都有较强的科研能力和学术水平，他们承担了所在学校的很大一部分教学和科研任务，甚至有许多人已经成为本专业的学科带头人或学术骨干。积极主动参与行政管理是必要条件。大多数的高校领导干部在专业技术领域有所成就后，都会将自己的目光于行政管理，进而参政议政。他们希望自己的知识才干能为社会所承认，希望个人（或所在党派）有一定政治影响力和社会地位。他们大都作为各级人大代表、政协委员，在履行政治职责和服务社会等职能中发挥着积极的作用。
2.党内党外多重有利因素助推。高校党外干部能够健康成长除了自身的努力，还是党内党外多重有利因素助推的结果。中国共产党领导的多党合作制是政治条件，党组织的培养是机制条件，派对党外知识分子的悉心培育是他们获得学术研究能力和学术成就的党派基础条件，广泛的社会物力和财力支持是现实的物质条件，良好的群众基础是重要的社会环境保证。正是具备了这些有利因素，高校党外知识分子才有了成长为一名党外干部最有利的外在保证。
三、高校党外领导干部的培养机制
我党历来高度重视党外干部的培养工作，中组部和统战部多次召开“全国培养选拔党外干部工作座谈会”，对新形势下如何加强党外干部的培养工作提出了许多希望和要求。加强高校党外干部队伍建设，既是一项事关全国统战工作大局的重要工作，也是一项高校十分紧迫的现实课题。根据高校党外干部成长的基本规律，引导党外知识分子健康成长，必须做好以下几方面的工作：
1.高校党员领导干部要高度重视党外干部培养工作。我们的党员领导干部要立足全局思考问题，从党的长远利益的高度来看待党外知识分子的培养工作。高校党员领导干部首先要加强政治认知，认识到中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是党外干部成长的政治基础和必要的社会环境；其次要强化党外有人才的认识，树立正确的党外人才观；第三要强化党外干部同样是党的干部的认识。在这一认识前提下积极引导党外干部自觉接受中国共产党领导，树立坚定不移地走建设有中国特色社会主义道路的决心。
2.建立健全高校党外干部培养机制。要做好高校党外干部培养工作，就必须建立和完善具有根本性、全局性和长远性的相关制度。高校党外干部培养机制关系到人才资源和政治资源的合理配置，要做好这项工作必须科学规划，健全机制，采取多种形式培养选拔党外干部。首先，加强高校党外干部的培养工作，领导是关键。其次，党外知识分子的培养、考察和选拔录用等方面要相互协调，共同做好党外干部培养工作。第三，要像善于发现党内知识分子那样去挖掘党外知识分子中的优秀人才，并悉心培养。第四，要建立一批结构合理、数量充足的高层次党外储备干部队伍名单，加强对重点人物的培养力度。
3.加强高校党外干部培训工作。培养高校党外干部是一个稳定高校、优化党和国家各级领导班子结构的战略性问题，因此其培训课程设置要以提高高校党外干部的综合能力为具体目标。要把高校党外干部培训工作当作一项常抓不懈的工程加以实施，各地、各级政府、各部门要通力合作保证其顺利、有序实施。要建立从中央、地方到各高校的“点、线、面”三位一体培训网络，从整体上推进培训工作。
总之，培养党外知识分子、选拔党外干部的工作，高校任重而道远。随着社会的进步和经济社会的发展，我党对党外干部队伍建设工作将会越来越重视，高校作为党外干部的重要来源，在党外干部的培养方面已经做出了积极的探索并取得了一定的成效，但仍存在一定的不足。我们必须从践行“三个代表”重要思想和科学发展观、从提高党的执政能力、从坚持和完善多党合作制和实施人才强国战略高度，深刻认识和领会培养党外干部的重要意义，加强组织领导，完善各项制度，创新培养机制，优化培训结构，切实提高高校党外干部培养的针对性和实效性，真正把培养党外干部做深、做透、做扎实。
参考文献：
[1]八位派中央主席简历[DB/OL].[2008-03-03].
http：//省略/2008/3-3/403864132415877.htm.l
[2]艾新强，曾志东，顾榕昌.新一代党外干部成长规律及培训需求研究[J].广西社会主义学院学报，2009，20（6）.
关键词 高校 党员教育 全程化 实践
中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.04.030
Practice Research on College Party's Grassroots
Organizations' Basic Knowledge Education System
LI Qianshui， HU Bangning， DA Tan
（College of Humanities， Nanchang University， Nanchang， Jiangxi 330031）
Abstract University Party as the vanguard of the college students 'basic knowledge of education must change ideas， designing a new college students' basic knowledge of the education system is very important. On this basis， the party's basic knowledge of the whole system of education system came into being. As the trend of the party grassroots organizations， and its practical results are an important basis to test its operational rationality. This article from the basics of the entire education system Practice of the Party's departure， on the background of the system generated methods used to develop the effect of ideas and practices were analyzed， and according to the new situation， the formation of new ideas， reach new reforms initiatives. And through the presentation and analysis of the current problems in education of party members proposed solutions， propose new solutions.
Key words college; party member education; entire process; practice
1 目前大学生党的基本知识教育工作发生了转变
大学生作为党员发展的生力军，能为党的发展进步带来新鲜的学业和蓬勃的朝气。因此大学生党的基本教育工作便显得尤为重要。目前大学生党的基本知识教育工作存在着“突击性”“应付性”的问题，很难再对青年学子产生精神层面的重大改变。这些问题，直接影响奋战在第一线的基层党组织工作。分析内外部形势，我们逐步弄清了这些转变：
1.1 教育对象发生转变
随着市场经济的快速发展和信息大爆炸时代的来临，高校大学生伴随着各式各样途径获得的信息影响，在价值取向上发生了变化。这种变化形成的原因具有多重方面：从主体上分析，受市场经济的影响，青年学子更容易接受市场经济价值观，部分大学生共产主义理想信念淡薄，入党动机不纯，从而产生了错误的认识。除此之外，学生处在求学阶段，社会经验较少，不能很好地明辨是非;从客体上看，在开放程度逐步打开的今天，各类西方思潮不断涌入，鱼龙混杂，大学生的思想已经呈现了多元化倾向。这会导致个别学生走上邪路歪路，甚至被一些外国势力借此机会策反和渗透。外来的不良思潮如新自由主义、等逐步侵蚀当代大学生的头脑，使得大学生对学习党的知识积极性下降，并且产生了反马克思主义的情绪。
1.2 教育需求发生转变
目前，为保证党员的先进性、纯洁性，党员规模正在不断减少。2013年1月28日，中共中央总书记主持召开政治局会议，研究部署加强新形势下党员发展和管理工作。会议指出，随着党员队伍越来越壮大，少数党员理想信念动摇、党员意识淡薄、组织纪律不强，甚至思想蜕变、腐化堕落。在这一背景下，中央提出要强化党员管理，及时处置不合格党员，对党员规模实施总量控制。随着这个前提的改变，党员教育工作的重点就应该更加注重保持党员先进性不变质，而不是仅仅发展数量。同时也必须认识到：如果单纯依靠“运动式”“突击式”的党员教育，很难坚定年轻党员的信念，为此找出保证一种长效的工作机制，能够保证党员教育长期化、制度化、高效化，这才是目前阶段党员教育所呼吁的途径和方式。
1.3 教育渠道发生转变
党员教育工作需要变化。由于现在传媒迅速发展，当代大学生能够通过各种手段获得各种信息，这使得他们的口味也千差万别。在这个前提下，如果党员教育工作沿袭过去的内容进行教学说教，容易产生与时代脱节的情况。这不符合我们党员教育的目的，不利于党员培养的效果。如果仅仅采取课堂教学和思想灌输这两种简单直接的方式，对当代大学生很难产生积极作用，甚至会使他们产生反感、枯燥的不利影响。这不仅与党员教育工作的初衷相悖，同时也没有实用性。因此必须进行党员教育工作内容与形式的创新。目前，微博、微信、QQ在青年学子中具有重要的影响，也成为目前高校网络社区的重要交流平台。我们可以通过新的信息传播交流频道进行类似的工作，了解青年学子思想动态，有利于高效地完成大学生党的基本知识教育工作的任务。
这三个转变，对大学生党员教育的工作产生了很大的影响，基层党组织作为大学生党员发展工作的前沿阵地，在这种转变的影响下首当其冲。如何开展行之有效的大学生党员教育工作是每一个高校基层党组织必须面对和解决的问题。在这个大背景下，一种系统化、常态化的教育模式逐步成为基层党组织青睐的改革方向。这就是大学生党的基本知识教育工作全程化体系。
2 为什么高校大学生党的基本知识教育全程化体系是目前大学生党员工作的发展方向？
大学生党的基本知识教育工作全程化体系作为一个高效有用的长效机制，在高校党组织的推动下，逐渐成为大学生党的基本知识教育工作的一个改革的重点方向。大学生党员全程化教育由高校基层党组织直接设计，在本科阶段对在校大学生分阶段进行全程化、系统化、持续性的党的知识教育和党性教育。其目的是在基层党组织领导下，让当代大学生党员在不同阶段接受不同教育，自觉形成践行社会主义核心观的意识，不断强化大学生党员的党性教育，全面准确地掌握党的基本知识和党的路线、方针、政策和决议，提升党员的先进性和纯洁性，成为“爱国”“敬业”“诚信”“友善”的新时代大学生党员。大学生党的基本知识教育工作全程化即在整个大学阶段，围绕着“新生”“入党积极分子” “党员”三个不同阶段展开连贯的、具有针对性的教育实践。高校大学生党的基本知识全程化教育体系作为高校基层党组织的创新成果，必须考虑到它的现实针对性，其生命力也必须是能够解决目前大学生党员教育中存在的问题。从这个角度来分析，高校大学生党的基本知识全程化教育体系有以下几个优势：
2.1 全程化教育体系符合中央关于党建工作的精神
在十八届中央纪委三次全会上谈到：“党性说到底就是立场问题。我们共产党人特别是领导干部都应该心胸开阔、志存高远，始终心系党、心系人民、心系国家，自觉坚持党性原则。全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。全党同志要强化组织意识，时刻想到自己是党的人，是组织的一员，时刻不忘自己应尽的义务和责任，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉接受组织安排和纪律约束，自觉维护党的团结统一。”因此不断强化党员意识，始终保持先进性是党建工作的重点，更是大学生党建全程化的核心内容。
大学生党员教育作为大学生党建工作的重要组成部分，责任重、任务多。因此，必须要牢牢树立党员意识，强化党员学习，并且形成系统性、长期性的党员教育和再教育体系。大学生党员教育全程化体系作为党建工作的新成果，即具有教育的功能，又是一个长期的教育实践体系。是符合目前中央要求的党员培养方针和党建原则的。
2.2 全程化教育体系体现了新形势对党建工作的要求
鉴于大学生党建工作存在的问题，高校大学生党员工作全程化体系克服方法、思维落后的问题，在基础教育的同时，采取“理论―实践”结合的方法，以活动为主，将大量社会热点、流行元素融入体系，增强了体系的生命力，在有效改革了原有不足的基础上，进行了大胆的创新，使得体系在具有吸引力的同时，还具有长期性，符合目前党建工作常态化、长期化的趋势。本体系利用QQ、微信作为网络传播平台，通过传播红色故事、先进文化、技能培训等，内容与同学生活贴近，在宣传上收到了很好的效果，为党员教育全程化体系提供了很好的侧面影响。
2.3 全程化体系满足当代大学生需求
高校大学生党员工作全程化体系站在学生的角度，从可操作性出发，以大学生入党的不同阶段为主，兼顾各学期安排，进行科学合理的课程安排和活动布置。保证其不与大学生正常课务发生冲突，使得大学生在保证学习生活的同时加强党员意识教育。同时全程化体系考虑到了当代大学生群体的特性，告别了原来单一灌输的教学形式，采用多种方法，多类形式，全面进行党员教育，既有实用的技能培养，又有党员教育规范;既有课堂基础教学，又有生动有趣的社会实践。这有利于满足大学生的各类需要，有利于大学生的全面发展。
3 大学生党的基本知识全程化教育体系的生命力是实践
由于大学生党的基本知识教育工作全程化体系最主要工作就是在高校学工工作中发挥自己的作用，因此，它的生命力不仅在其理论体系中，更在其工作实践中。如何在工作实践中践行这个体系，是这个体系的核心问题。我们以南昌大学人文学院大学生党的基本知识教育工作全程化为模版，对这个体系的实践进行反思分析。以下是南昌大学人文学院党委对于大学生党员教育全程化工作实践的基本做法：
新生入党教育：在新生刚入学期间，组织入党教育，对党的基本知识、入党程序进行说明和介绍。同时以班级为单位，开展新生入党知识竞赛，以此激发同学的入党热情。
入党积极分子阶段：以每学年召开的大学生骨干培训班和院党校为主，通过详细讲解党史，让学员了解时事热点问题、学习党的文件政策。
党员（含预备）的阶段：以宿舍卫生三级责任制和“我爱祖国”红诗会演出。继续强化党员的教育工作;发挥其共产党员的带头作用，在班级和学生会承担相应工作，并要求其以身作则，将党的知识普及到广大同学中去。
这个实践思路是在人认识事物的客观规律上建立起来，由浅入深，由难如易，具有很强的科学性，这种科学性不仅表现在三个阶段中，还表现每个具体的阶段中，我们可以从具体的实践出发，进行分析：
新生入党教育：本阶段以激发新生入党热情，端正学生入党目的为宗旨，主要是通过一些简单的介绍，培养同学们的入党积极性和上进心。通过入党知识竞赛，切实有效地增强了活动的互动性和学生对党的知识的了解。与以往呆板的说教相比，活动更具有生动性、实用性、互动性，符合当代大学生的口味，也促进了彼此的交流。
入党积极分子阶段：主要以党员基础教育和大学生素养培育为主，二者基本上在同时进行。他的载体是人文学院大学生骨干培训班。这个班集中校内外专家学者，就思想道德、素质培养、党的知识等方面对大学生进行入党教育。以知识和业务技能训练为主，要求入党积极分子掌握大学生必备素养和党的知识，为以后的进步奠定理论基础。这个阶段具有承上启下的重要的意义，在深化入党知识教育的同时，也衔接了党员（含预备）阶段的任务。是一个逐步深入的过程。
党员（含预备）阶段：这一阶段主要是培养党员的模范带头作用，进行党员意识再教育，同时也给大一新生和入党积极分子起了示范效应。本阶段主要强调党员教育的实践性，即党员在前两个阶段的学习成果进行展示，使得党员在展示中重新认识和提升党性认识和理论水平，同时党员的示范效应将影响、带动、鼓励更多同学加入中国共产党。这种既是传帮带的过程，又是强化自我的过程。在成为党员后，引领更多的同学走向成为党员的行列。
以上就是本体系的具体实施方法。这个体系是一个长效的工作机制，时间长，范围广，层次多，克服原来存在的“运动式”党员教育的问题，能从本质上对一个人进行人生观、世界观的改造。是我们开展党员教育的新思路，新方法。
4 高校大学生党的基本知识教育工作全程化体系的经验
4.1 方式多样性
大学生党的基本知识教育工作全程化体系的形式主要是以各种社会实践和课堂活动。其目的有两点：
（1）增强教育体系的生动性。通过活动，以多样形式代替呆板教条，让高校大学生党员工作全程化体系成为大学课余生活的深受欢迎的组成部分，有利于更好地吸引同学参加，让同学能够通过活动接受党员教育，方便大学生从活动中领悟党的精神。
（2）促进大学生全面发展。相对于过去的形式，大学生党员教育全程化采用课堂活动和课外实践作为整个课题的具体载体，有利于广大学生更好地接受党员教育。各种各样的活动能培育不同的能力，锻炼不同的素质。以活动为形式，在进行党员教育工作的同时，也对同学的人格教育进行了提升，一举两得，全面发展。
4.2 系统性和连贯性
大学生党的基本知识教育工作全程化体系的主要特点就是组织的连贯性。基层党组织将“新生入党培养对象”“入党积极分子” “党员”三个不同的阶段的党员教育工作连贯起来，进行了整理和综合。过去，大学生党的基本知识教育工作在各阶段存在各自为政的现象，在许多层面上更容易发生重复矛盾，这不仅会浪费大量资源，也会造成学生对于重复教学内容产生不满情绪，降低党员教育工作的效率和成果。相比较于过去这三个阶段单独分立的情况相比，大学生党的基本知识教育工作全程化更具有系统性和针对性，每一个层面完成每一个层面合适的任务，经过统一筹划和合理分析后，进行大学党员教育工作的安排，保证了计划的合理性和高效性。
4.3 灵活性与时效性
针对目前大学生党的基本知识教育工作存在内容落后，方法老化的现象。大学生党的基本知识教育工作全程化体系采取了纲目并举的备课方式。基层党组织在制作大纲时候，将课程体系分为基础部分和机动部分。基础部分是对大学生学习党的基本知识。大学生基本素养等必须要学习的课程。而机动课程只是对教学的内容和指导方向进行了明确，对于具体的题目和形式不做安排，这些将在每个学期活动举行前进行策划和安排。结合舆论热点、时事新闻以及流行文化，进行具有时代感的活动选择、方式选择。贴近时代、贴近生活，真正让大学生感觉到该体系的实用性，不再感到只存在空洞的说教。让大学生党的基本知识教育工作接地气，更好地为同学服务。
4.4 反复性和传递性
大学生党的基本知识教育工作全程体系必须要面对两个重要问题。即如何培养合格的共产党员？如何坚定共产党员的党性？大学生党员教育全程化体系强调党员教育要反复进行。这并非是对课程的重复，而是通过不同的课程、不同的活动对党员、预备党员进行党性和党员教育的反复强化。我们将这个理念蕴含在了各种活动中，作为从新生、入党积极分子、党员三个阶段的精神主线。这种不断强化而又不重复的过程充分照顾了学生的接受心态，也起到了很好的强化作用，可以说是一举两得。
为了更好地开展类似工作，体系还以传帮带的形式，让高年级同学与低年级同学对接，让党员和入党积极分子对接，进行党员教育方面“青蓝工程”，由自己的同龄人介绍自己的经验，既有利于新同学接受和实践，也有利于老同学反复巩固学习。这种传递性平易近人，生动形象。
作为贯穿整个大学阶段大型教育实践活动，大学生党的基本知识教育工作全程化体系成功的普遍性即在于此，也要结合各高校党组织的客观条件，本着实事求是的方针进行改善、补充。
大学生党的基本知识全程化教育是高校基层党组织对大学生分阶段进行全程化、系统化、持续性的党的教育活动。其目的是让大学生党员自觉践行社会主义核心观，全面准确的掌握党的基本知识和党的路线、方针、政策和决议，提升党员地先进性和纯洁性， 利用多样的教育活动和手段进行党员培训。
这种方法符合当代大学生的兴趣，也适应当前党建工作面对的问题，值得各基层党组织推广和借鉴。但与此同时，党员教育全程化也需要我们集中优秀资源，转变工作方法。基层党组织要将过去的灌输转换为引导，将填鸭式教育转变为启发调研式教育。这是全程化教育体系完成的重要标杆。在这个体系引导下，相信大学生党员质量将会不断提高，成为优秀的四有青年。
本文系2013年江西省高校党建研究项目（青年项目）《高校基层党组织构建全程化大学生党的基本知识教育实践和机制研究》研究成果，项目编号（JXGXDJKT.QN-201334）
参考文献
[1] 中国共产党.2012.11.
[2] 在十八届中央纪委三次全会的讲话.2014.1.
一、引导对比今昔政治环境，人民生存凸显党的伟大，激发学生情感
1、以学生喜闻乐见的形式为切入点，建立感性认识。对少年儿童进行热爱党、热爱祖国的教育一定要以了解祖国的历史为前提。但考虑这个年龄段的儿童心智能力一定要选择适当的方式循序渐进，选取学生喜闻乐见的影视、动漫卡通、故事、歌曲、游戏等形式大量冲击学生头脑 。
2、以现实生活的辉煌成就，加深认识。现今祖国建设成就辉煌，引导学生广泛开展活动，积极了解：航天事业辉煌战果、奥运、抗震救灾、改革开放三十年、建国六十周年、建党九十周年及各行各业先进人物、知名人物的影响力等众多内容积累，由直观感性入手，将共产党、社会主义祖国、英雄人物等光辉形象占据学生的心灵。
3、以现实生活与过去生活的对比感受，提升认识。在大量积累上述活动基础上由浅入深分析影视作品中旧中国人们饱受列强欺凌，适时适度利用多媒体讲述建国前中国屈辱的历史，日本 “三光政策”，其间引导学生关注当时人们生存的环境――像奴隶一样受压迫、没有自由、没有人权，中国人就这样过着悲惨可怕的生活。侵略者杀害中国人就像踩死一只蚂蚁一样简单。很多像三毛一样的儿童随时可能失去生命，――不要说幸福快乐，就连最基本的活着都没有安全保障。
对比我们现在的生活，少年儿童有家长的宠爱，有老师的呵护，有社会的关心……过着安全、快乐、幸福的生活。学校组织各种活动，教育培养我们学习本领，提高能力，健康安全快乐地成长……
通过上述影视、动漫卡通、故事、歌曲、游戏等活动请学生想一想是谁带领全中国压迫翻身得解放的救星？你希望生活在哪一种社会中？有前面丰厚的积奠，学生不难得出结论――中国共产党拯救了中华民族，现在的社会主义中国社会才有安全、快乐和幸福。使“中国共产党、社会主义、中国”在学生头脑中树立起光辉高大的形象，形成向心力，凝聚学生心灵。通过歌曲绘画等多种形式交流中将“没有共产党就没有新中国”的萌芽意识逐渐加深。
二、在少先队基础知识学习中凸显党的伟大，激发学生情感
少先队基础知识的学习在队前教育中至关重要，引导少年儿童了解少先队的成立、性质、任务等，帮助儿童从小知晓这一组织，了解这个组织，感性认识，榜样崇拜，使之产生向心力，凝聚力，吸引学生向往加入。
1、与共和国成立时间对比，凸显党对少年儿童的关爱。在丰厚的影视故事、歌曲等积奠下，引起学生对党对国的崇拜，再牵引学生的兴趣，了解共产党领导下的一个少年儿童组织――少先队。在学习少先队生日环节首先告诉学生少先队与共和国同龄，就是同一年成立，这样就可以由少数知晓祖国成立时间的同学汇报出来，大力表扬使他们荣耀，也激发同学们想要记住这一光辉而伟大的日子及少先队成立的日子。与此同时课件再现在天安门城楼向全世界宣布中国成立的光辉历史场景。激荡心灵，让、共产党、中华人民共和国、少先队等字眼深深植根于心底。
2、对比旗帜标志，感受祖国和党对少年儿童的期盼和热爱。认知队旗红领巾及含义的环节与国旗相联系，结合起来认知。现场对比实物，学生直观比较异同，结合前期积奠活动，讲述象征性含义，了解少先队是党、是祖国的后备军，少先队员是党、是祖国的接班人，感受祖国和党对少年儿童的期盼、关怀和热爱，激发学生对党的向往与热爱，对祖国的热爱之情。
三、结合时代开展特色活动，引导对比今昔儿童生活，凸显党的伟大，社会主义祖国的优越，激发学生情感
情感的培养是在亲身体验的基础上，逐步体会、感受、升华而来的。少年儿童对党，对社会主义的朴素感情是要在认知的基础上通过系列活动，亲身参与体验，逐步加深、层层推进、反复感受、升华而来的。因而结合时代气息开展特色活动，引导学生从身边最熟悉、最感兴趣日常事物入手，对比今昔儿童生活，让他们形象、具体、愉快地获得情感体验，感受党的伟大，社会主义祖国的优越，在体验中激发学生情感，获得对党的热爱对祖国的热爱之情的巩固与升华。
发动学生亲自参观走访调查、借助互联网、翻阅书籍报刊、采访父母及祖辈，搜集文具、衣服、家具、日用品等实物，居住环境、道路桥梁、等照片、邮票等图片及真实故事，对比建国前、建国初期、改革开放、及现在几个不同时期以下几方面变化，感受生活幸福、凸显党的伟大、社会主义祖国的优越，激发学生爱党爱国的情感。
摘要：加强高校基层党组织建设，是贯彻党的教育方针、坚持中国特色社会主义办学方向、培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的内在要求，是高校党委开展工作和凝聚战斗力的基础，也是党在青年学生中发挥创造力、凝聚力和战斗力的基础。所以，新时期如何做好高校基层党组织的建设就显得格外重要。
关键词：做好 高校 基层党组织 建设
高等学校担负着培养德、智、体、美等全面发展的社会主义现代化建设者和接班人的重要任务，加强高校基层党组织的建设，是搞好高校学生管理工作，促进班风、学风建设的重要途径。按照《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》要求，探索如何做好基层党组织的建设工作，不仅对高校基层党组织建设有理论意义，而且对高校基层党组织的工作开展有重要的指导意义。本文从笔者的实际工作中就如何做好基层党组织的建设浅谈了自己的看法。
一、做好高校基层党组织建设的意义
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。在高校党委领导下的基层党组织，担负着党在高校直接联系群众、引导群众、组织群众、团结群众，把党的路线、方针、政策落实到基层的重要职责。加强高校基层党组织建设，是保证党对高等教育坚强领导的重要举措；是坚持社会主义办学方向，培养社会主义事业合格建设者与可靠接班人的必然要求；是维护高校稳定、构建和谐校园的根本保障；是加强高校党的先进性建设和保持共产党员先进性的现实需要。曾经在2009年12月24日会见出席第十八次全国高校党建工作会议的代表时指出：“要做好抓基层、打基础工作，健全高校党的各级组织，明确职责任务，加强指导督促，严格按照标准和程序把优秀知识分子和大学生吸收到党内来，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用……”，为高校基层党组织建设指明了方向，意义深远。
二、高校基层党组织建设存在的问题
1、对高校基层党组织建设工作的重要性缺乏充分的认识。随着高等教育的快速发展和高校内部管理体制改革的不断深化，很多高校对党建工作认识不足，重视不够，对如何做好基层党组织建设工作缺乏有效的思考和认识。
2、高校基层党组织的委员、支部书记大部分仍由辅导员、行政科室人员、专职教师兼任，分散了抓党建工作的精力，加之有的同志从事党建工作时间较短，接受系统的教育培训不多，工作经验不够丰富等因素，都制约了高校基层党组织建设工作的健康有序开展。
3、少数基层党组织干部原则性不强，在党员发展工作中，不能处理好集体与个人之间的关系，没有树立正确的世界观、人生观和价值观，出现违纪现象。严重影响基层党组织的建设和形象以及声誉。
4、对于党员组织生活会，缺乏统一有效的部署，主动性不够。导致大多数时候不能正常保证组织生活的活动时间以及组织生活的质量。
5、高校基层党组织自身对思想理论建设的重视程度不够，片面理解党和国家对大学生思想政治教育、大学生党员发展工作的指示，重发展轻教育。对入党积极分子的基本入党动机教育不够，对学生党员的思想教育和后续管理存在疏漏。
三、解决高校基层党组织建设中存在问题的对策
1、加强思想政治教育，提高党员的政治素质。
作为共产党员，不能光组织上入党，更重要的是思想上入党，解决思想上入党的根本途径就是不断加强党员的自我教育和自我管理。树立正确的世界观、人生观、价值观，提高认识、端正态度、提升觉悟。同时，必须经常性地开展对共产党员的思想政治教育，实事求是、脚踏实地做好共产党员的思想教育工作，确保共产党员在基层党组织建设中的先进性体现。
2、加强党性教育，提高党员修养。
党员的党性修养直接关系到党的基层组织建设的先进性、纯洁性以及战斗力。党性教育是贯穿整个党员教育始终的一条主线。一方面，通过对党员进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，使广大党员加强党性锻炼，不断增强党性。另一方面，提高党员的党性修养。要求共产党员坚定信念、牢记宗旨、吃苦在前、享受在后、忠于职守、关心同志、敢于批评、联系群众。只有不断的通过党员教育管理工作，着力加强党员党性修养和党性锻炼的自觉性，才能不断提高党员的党性修养，真正做好高校基层党组织建设。
3、加强党的基础理论知识教育。
党的基础理论知识，是每一位党员必须反复研读的基本知识，是加强高校基层党组织建设的必要内容之一，我们要时刻用党的理论武装自己的头脑，按照共产党员的标准严格要求自己。
4、严格纪律，确保组织建设的纯洁性。
基层党组织干部原则性不强，利用便利条件违反规定，在党员发展工作中，。这是对基层党组织建设的毁灭性打击。对于出现的一些不道德、违反纪律的现象要坚决予以彻底的曝光，严格按照党的纪律严肃处理，不包庇、不作弊。杀一儆百，以儆效尤。从思想上和行动上共同确保基层党组织建设的严肃性和纯洁性。
5、完善、优化高校基层党建工作的组织结构体系。
加强基层党组织建设必须设立专门负责党建工作的协调机构。学校党委办公室、组织部、宣传部以及学工部、党校、各院系分党委共同配合，齐抓共管，全方位，多角度的加强沟通和协调，才能更好地统筹高校基层党建工作的开展。同时，要不断优化基层党建工作人员配置，要本着德才兼备与专兼结合的原则，按照政治强、业务精、作风正的要求，着力打造一支配置合理的专职党建队伍。
6、严格党员民主评议制度，建立健全考核机制。
要着力提高党员的身份意识和责任意识，对党员实行考核与管理，尤其是对学生党员进行考核和管理。由各支部开展民主测评，通过自我评价、民主评议和组织考核对所在支部的教工党员和学生党员进行打分并做好台账，检查和评价每个党员是否按照党员标准严格要求自己，是否发挥先锋模范作用。以此作为考评的重要依据。明确努力方向，优化党员队伍，提升组织建设。
四、结语
高校是汇聚人才的高地，是培养人才的基地。做好新形势下高校基层党组织建设工作，要坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员、教育师生，大力推动高校党员干部和广大师生不断深化对党的理论创新成果的认识，要做好抓基层、打基础工作，明确职责任务，加强指导督促，充分发挥高校基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，坚持改革创新，继承和发展相结合，不断增强高校党组织建设工作的生机活力。
参考文献：
树立学习理念
适应时代需要
基层党组织工作头绪多,事务杂,学习时间有限,少数党员干部习惯忙于事务性工作,存在着不爱学习、不善学习、不愿学习的现象,究其原因,是没有树立科学的学习理念。
学习理念决定学习型党组织的建设成效。当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期,现代科学技术进步日新月异,要想紧跟时展,基层党组织和广大党员必须切实增强学习的紧迫感和自觉性,重视和善于学习。只有努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,才能对发展中的新情况、新问题、新矛盾深刻洞察,全面把握。因此必须重新认识学习,确立适应时展的学习理念。
确立终身学习的理念。在农耕时代,一个人读几年书就可以管用一辈子。在工业经济时代,读十几年的书才够用一辈子。到了知识经济时代,只有一辈子学习,才能过好一辈子。基层广大党员要强化学习“没有终点、只有起点”,“没有毕业、只有毕生”的意识,自觉把学习贯穿生命全过程,作为生活常态来坚持,做到活到老、学到老、改造到老。
确立创新学习的理念。学习最生动的意义在于创新,更新知识需要创新,运用知识更需要创新。广大基层党员要树立开放、创新的意识,善于在消化吸收前人知识成果和他人经验的基础上,系统掌握新知识、新观点、新技术和新成果,形成改进工作的新思路、新办法。
确立工作学习一体化的理念。在信息时代,学习是工作的核心,是劳动的新形式;工作是学习的深化,是学习的新平台。学习工作一体化,是学习型党组织的一个显著特征。基层党组织要引导广大党员强化学习工作化、工作学习化的意识,坚持在工作中学习、在学习中工作,使工作与学习相互交融、相互促进、相得益彰。
突出学习重点
提升学习质量
抓好学习型党组织建设,学习内容是提高学习质量的重要途径。
学习中国特色社会主义理论体系。基层党组织要组织广大党员深入学习党的创新理论,全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义,成为自觉学习实践科学发展观的领跑者,切实推进党的理论创新成果进基层、进工作、进头脑。把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
学习践行社会主义核心价值体系。基层党组织要广泛开展社会主义核心价值体系学习教育,努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程,融入党组织和党员干部日常工作学习生活中,以党员干部的模范带头作用推动广大群众深入学习践行社会主义核心价值体系。基层党组织要对广大党员和群众加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育,带头弘扬民族精神和时代精神,自觉践行社会主义荣辱观,培养高尚道德情操和健康生活情趣,建设和谐社会。
拓展学习思路
确保创建成效
建设学习型基层党组织不是简单地提高广大党员个人的学习素养,也不是个人学习的简单聚合,而是更加关注发现和解决存在的问题,注重从实际出发,努力确立符合本单位本部门实际的工作思路。因此,基层党组织只有通过加强学习,才能切实提高科学发展的能力。从一定意义上说,学习不仅是软实力,也是发展力。
加强研究式学习。通过调研探讨、参加相关培训、开设夜校等活动,以深入学习为基础,以实际问题为引导,营造深入思考、探索争鸣的氛围,坚持以研求真、以研求深,使学习研究与科学决策、解决问题、推进发展有机统一起来。
加强开放式学习。采取走出去、请进来等形式,向实践学习,向群众学习,不断开拓视野、开阔思路,博采众长,积极吸纳科学的新思想、新知识、新经验。通过运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段,特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机,不断丰富完善工作抓手。围绕重要节庆日以及重大历史事件纪念日,组织开展党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。
加强互动式学习。采取热点问题大家谈等方法,创建交流思想的平台,通过互动交流迸发思想火花,共享思想成果,增强集体智慧。积极运用信息网络技术手段,加强党员干部远程教育、电化教育等学习教育网络建设,加强数字图书馆、数字出版物等网络学习教育平台建设,推进文化信息资源共享工程建设,不断提高基层党员干部和群众学习教育的信息化水平。
尊敬的各位领导市委督导组：
根据会议安排电话通知，下面，我就市社科联开展“两学一做”学习教育工作的有关情况，向大家汇报三个方面的有关情况就我单位开展“两学一做”学习教育情况汇报如下。
一、工作及成效
根据市委的统一部署和市直机关工委的总体安排，市社科联党组高度重视“两学一做”学习教育工作，认真学习贯彻中央和我市有关精神，
4月28日上午，在机关会议室，市社科联党组书记杨清明书记、副主席杨清明，主持召开市社科联“两学一做”学习教育工作动员会。，机关及下属事业单位全体干部职工参加会议。会上，潘勇副主席传达了中央和我市关于“两学一做”学习教育工作的有关精神；党组书记杨清明书记结合我会实际情况，就开展“两学一做”学习教育工作提出了明确要求。以此为契机，标志着市社科联“两学一做”学习教育工作正式启动。近一个月来，我们主要做了以下三方面的工作。
（会上，市社科联党组成员、副主席潘勇，对市社科联开展“两学一做”学习教育工作作安排部署。潘勇强调，搞好“两学一做”学习教育，一要深刻领会中央和市委的有关精神。提高思想认识、明确目的意义、丰富内容形式、瞄准重点任务、细化对策措施；二要结合实际做好各项工作。针对当前意识形态形势比较复杂，群团改革任务繁重、服务对象较为特殊等现实，社科联要在丰富内容形式、抓好学习讨论、注重学习效果的基础上，结合建党95周年，着力开展好党课比赛、七一表彰、基层调研、社区报到、志愿服务、专栏宣传、交流心得等活动，确保把“两学一做”落到实处，取得实效。
最后，清明书记作总结讲话。杨清明指出，“两学一做”学习教育工作，是一项经常抓、长期抓的工作，目的就是要通过学习教育，使广大党员干部讲规矩、守纪律，做一个名副其实的共产党员。具体讲，就是要努力做好以下工作。
一是）提高认识，形成共识。思想决定行动，想法决定做法。“两学一做”不是一项活动，更不是一场运动。“两学一做”基础在学、关键在做，“两学”是手段、“一做”是目的。近来，我们通过党组会、党组中心组学习会、机关学习会、支部组织生活会等方式，会党组、机关党委及各支部，先后开展集中学习10余次，内容涉及《中国共产党党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》以及《谈治国理政》等在“两学一做”学习教育中，我们注重“三个带头”、发挥“三个作用”。一是党组领导班子带头，发挥领导核心作用。近来，党组班子以身作则，率先垂范，坚持逢会必学、逢学必讲、逢讲必做。通过党组会、党组中心组学习会、机关学习会、支部组织生活会等方式，会党组、机关党委及各支部，先后开展集中学习10余次，内容涉及《中国共产党党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》以及《谈治国理政》等。同时，党组班子以身作则、率先垂范，带头讲党课、搞讲座、做调研。比如：5月6日，清明书记在重庆学习论坛周末讲堂，作了题为“注重哲学思维，助推五个发展”专题讲座；潘勇副主席、奎兴副主席分别在机关、区县社科联等有关会上作专题报告，有力带动了机关及社科战线学习教育工作的深入开展。，党组的领导作用更加坚强有力。二是党组织书记带头，发挥战斗堡垒作用。党组、机关党委和各支部书记，是党建工作第一责任人。根据中央和市委有关要求，我们制定了《中共重庆市社科联党组“两学一做”学习教育实施方案》，成立了以党组（机关党委）书记为组长、党组成员为副组长、机关党委副书记和各支部书记为成员的领导体制，形成了会党组领导、机关党委牵头抓总、机关各支部具体负责的工作机制，党组织的战斗堡垒作用的得以充分彰显。三是党员干部带头，发挥先锋模范作用。党员干部是人民群众中的先进分子。在理想信念、思想觉悟、政策水平、道德养成等方面理应比一般人做得更好。在“两学一做”学习教育中，党员干部带头撰写理论文章、学习心得、读书笔记、讲党课等，截至目前撰写理论文章5篇，学习20余篇，读书笔记50余篇，讲党课10余次，党员的先锋模范作用得到有效发挥。通过学习教育，使党员干部进一步提高了对党内法规的理解与认识；进一步明确了加强思想政治建设对于巩固中国共产党执政地位的极端重要性；进一步形成了必须始终坚持把思想政治建设摆在首位，把纪律规矩挺在前面，不断提高党员干部的素质能力，才能为长期执政奠定基础的思想共识。
通过学习，使党员干部进一步提高了对党内法规的理解与认识，进一步明确了加强思想政治建设对于巩固中国共产党执政地位的极端重要性，从而形成了要做到长期执政，必须始终坚持把思想政治建设摆在首位、思想决定行动，想法决定做法。“两学一做”不是一项活动，更不是一场运动。“两学一做”基础在学、关键在做，“两学”是手段、“一做”是目的。近来，我们通过党组会、党组中心组学习会、机关学习会、支部组织生活会等方式，会党组、机关党委及各支部，先后开展集中学习10余次，内容涉及《中国共产党党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》以及《谈治国理政》等。，加强对全体党员的思想政治教育，不断提高党员干部的素质能力，为长期执政奠定基础。（作为一名共产党员，就要时刻以党性来要求自我，始终把纪律规矩挺在前面，把党性修养放在首位。中国共产党作为一个拥有8700多万党员的大党，是中国特色社会主义事业的领导核心，早已由革命党变为执政党。要做到长期执政，必须始终坚持把思想政治建设摆在首位，加强对全体党员的思想政治教育，不断提高党员干部的素质能力，为长期执政奠定基础。
二是）结合联系实际，注重实效。社科联作为一个学术性人民团体，其工作性质带有明显的意识形态特征。落实党委（党组）意识形态工作责任制的有关要求，切实承担起引导社科工作者听党话、跟党走的政治任务，是社科联工作的重要内容。因此，在“两学一做”学习教育中，我们坚持密切实际的工作作风，注重“三个面对”、突出“三个特点”。一是面对意识形态领域的严峻的复杂形势，突出社科工作政治性这个特点。这就要求党员干部一定要讲党性、有定力，看得清、站得稳，树立底线思维，强化底线意识，切实加强对管辖范围的社科类讲坛、论坛、讲座等的管理，引导社科工作积极培育和践行社会主义核心价值观，逐步壮大主流思想舆论，确保意识形态阵地安全。保持党的先进性和纯洁性；二是面对群团改革的紧迫任务，突出社科工作先进性这个特点。这就要求党员干部一定要站在战略和全局高度，理解和认识群团改革是全面深化改革的重要组织部分，是落实“四个全面”战略布局的题中之意，要讲责任、有担当，拿得起、放得下，明确职责任务，健全体制机制，低得下身段、放得下架子全力推进各项改革工作，圆满完成各项改革任务。三是；面对服务对象的特殊现实，突出社科工作群众性这个特点。社科联直接联系和服务的对象大多是知识分子，和知识分子打交道，就一定要讲理论、有本领，靠得拢、分得开，低得下身段、放得下架子，既要适应需要、又要满足需要、更要引领需要。，这有这样才能进一步增强社科联组织的吸引力凝聚力。
（三是）强化基层注重结合、夯实基础。在“两学一做”学习教育是一项加强对党员干部进行思想政治教育的基础性工作。思想决定行动，想法决定做法。“两学一做”不是一项活动，更不是一场运动。，是一项经常性、长期性工作，“两学一做”基础在学、关键在做，“两学”是手段、
“一做”是目的。在实际工作中，坚持“三个结合”，夯实“三个基础”。一是坚持注重
【关键词】复习 考纲 体系 基础知识
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）11-0074-02
高中阶段的学业水平测试，我们都把它叫做“小高考”，“小高考”的难度不大，但对于不选政治的学生来说，也不是一件容易的事情。越是不选取文科不选取政治的学生，越是觉得政治课枯燥，要背、记的东西多，所以一开始就有厌倦感。而且复习的时间相对也较紧，因此对于政治学业水平测试的复习，要做到全面覆盖，体系完整，突出重点，目标明确。
一 根据课本，全面覆盖考纲
尽管学业水平测试对学生的要求不高，但是，由于学生接触这门功课的时间少，所以对于他们来说，还是很有神秘感的。在今年的学业水平测试复习中，我又贯彻了以往的“以不变应万变”的策略，我认为，试题无论怎么新，怎么变，终究“万变不离其宗”，因此，我在复习的过程中一直都是“以纲为纲，以本为本”，一手考纲，一手课本，夯实基础，切忌根据自己的猜测随意取舍。考试考查的重点就是对基础知识全面扎实地掌握以及在此基础上的灵活运用，一般情况下，学业水平测试考题的难度并不大，再说，要解决有难度的问题，也必须在掌握基础知识的前提下通过深化扩展知识才能行得通。所以对基础知识的了解和认知是考生的本钱。而在学生基本掌握课本上的知识点之后，要求学生要明确各个知识点之间的区别和联系，同时要辅之以针对性和实效性较强的典型试题，让学生在特殊的情境之下运用不同的知识点来分析材料，解答问题。
比如，我在复习《政治生活》时，明确了政治生活中的几个主体：国家、公民、政府、人大、党、民族、国际问题。关于党的材料的问题，主要从这几个角度出发，我把可能涉及的学业水平测试的考点作了如下归纳：（1）党的性质：两个先锋队；（2）党的宗旨：全心全意为人民服务；（3）党的地位及其重要性：是执政党，是中国特色社会主义的领导核心；（4）党的执政方式与要求：科学执政、民主执政、依法执政，立党为公、执政为民；（5）党的指导思想：马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观（后三个组成“中国特色社会主义理论体系”）；（6）我国的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
二 条理清晰，归纳完整体系
很多学生，对于所学的知识是一边学，一边忘，对整册书的了解掌握的不完善，所以在面对问题时，无从着手。从
学生平时的练习来看，无论是选择题，还是主观题，只要稍加分析，就会发现其答案绝大部分都源自于课本的基础知识。学生丢分的原因，尤其是选择题丢分，往往是因为基本概念不清、基本知识不扎实、基本技能不熟练。因此，在政治总复习中，重点是夯实基础，熟练掌握高中阶段三个模块（经济生活、政治生活、生活与哲学）的基本概念、基本原理及各知识点之间的内在联系。例如，我在复习《生活与哲学》的第三单元辩证法时就采用了框架体系的手法，如下图：
通过上述知识模块框架表的构建，帮助学生从宏观上把握知识，使基础知识条理化、系统化、网络化、图标化，让学生在充分理解范畴、概念、原理的基础上，运用心理学规律来巩固和加强对基础知识的理解和掌握。才能避免学生在解答材料分析题时，出现遗漏知识点、答题思路混乱等问题。并且在《生活与哲学》的复习中关于哲学的每一部分，我都归纳整理了该部分的原理内容，以便学生答题规范准确。例如在辩证法中，我归纳了矛盾普遍性原理：唯物辩证法认为，矛盾具有普遍性，即事事有矛盾，时时有矛盾，这就要求我们要承认矛盾、分析矛盾，敢于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要坚持全面地看问题，坚持一分为二的观点，防止片面性。这样学生回答哲学问题时既能条理清晰，也能信手拈来。
三 理论实际，讲解突出重点
理论联系实际是思想政治课的根本原则。政治试题都是紧紧结合国家或当地的实际进行命题的。例如，2009年面对经济危机带来的影响，我国通过宏观调控，实施积极的财政政策，该年试题考查了宏观调控的手段及财政的作用。还有中美建交30周年，因此设计了有关国际关系的问题。针对每年繁多的时政热点，我们必须有所取舍。在重点时政上要花大工夫，构建时政与热点的链接，透过现象看本质。当年国内外重大时政的热点与焦点问题是政治高考理论联系实际的重点。学生在全面复习的过程中，须重点关注一年来发生的重大时政，并把它与教材中的相关理论挂钩，实行“对号入座”。既要抓住热点与知识点的显性联系，又要善于发掘热点与知识点之间的隐性联系。对国内外重大的政治、经济、文化、科技、环保、卫生等热点问题，既要熟悉其时代背景、产生与发展过程，以及引发的事件和导致的后果等，还要考虑可以从哪些角度、哪些侧面去设计问题，进而把握命题的切入点。我简单整理了2010年的考试热点问题，例如有关民族、地区发展团结稳定的热点问题；民生问题中的房价、教育改革、医疗改革问题；还有加快我国经济发展方式转变、反腐倡廉、中美关系问题等等。在此基础上，以热点材料为背景，设计一些材料题，让中学生学会从不同的角度分析材料，明确重点时政可能会出现的命题方向，从而提高复习的针对性和效率。
四 吃透考纲，明确复习目标
[关键词] 高等医学院校；医院；党员发展标准
[中图分类号] R197.32[文献标识码] B[文章编号] 1674-4721（2014）06（b）-0153-03
Discussion and researchon Chinese communist party party member development standard of medical college affiliated hospitals
HU Yang LI Hui-jun LI Qin LI Jian-tao
Fuwai Hospital CAMS & PUMC,Beijing 100037,China
[Abstract] The18th Party Congressand the new party constitutionhave made basic ruleson developing party members and the fundamental criteria for the development of party members.As affiliated hospitals of medical colleges,the hospitals have many senior intellectuals and excellent talents,the talents are the main forceof promoting medical professional spirit and Chinese health care reform.How to absorb moremedical talents to the party,is one of the main goals of party member development bining the core value and professionalism of medical staff′s actual situation,this paper put forward the basic connotation of the party member standard (overall conception,four basic standard framework),refine the specific standards of determining the party activists and development object,and accepting the probationary party member,provide policy basisfor research on medical college affiliated hospitals party member development mode.
[Key words] Medical colleges;Hospitals;Party member development standard
党的十和新对发展党员工作和党员发展的根本标准做出基本规定。设计党员发展标准，是党员发展工作的重要内容。一个科学的党员发展标准，可以端正入党动机，引导入党申请人自觉践行党员标准，把优秀的党外人士吸纳到党的队伍中来，对全面提高党员队伍的质量、保持党员的先进性和纯洁性，具有重要的理论与现实意义[1]。
不同社会分工与行业性质的党员队伍具有不同的具体发展标准。与其他行业领域相比，医药卫生领域具有自己的社会分工与行业性质。医院是高知识、高技术群体较为密集的技术机构，对于医务人员应有符合自身特色的党员发展标准。本文采用文献研究和专家咨询的方法，重点就入党积极分子的确定、确定重点发展对象、接受预备党员和预备党员转正等党员发展的关键环节进行深入的思考和分析，提出相应的实际条件和标准[2-4]。
1 高校医院特色发展党员标准的理论来源[1]
1.1 党的十对发展党员工作提出新的指导思想以及启示
党的十报告指出，要全面提高党的建设科学化水平，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，提高发展党员质量。为贯彻落实党的十精神，2013年1月28日中共中央政治局召开专门会议，研究部署加强新形势下党员发展和管理工作，提出了“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总体要求，为全党做好新形势下的党员发展和管理工作提供了科学的指导思想。
在做好党员发展和管理工作具体要求中，会议提出了党员发展的新任务、新要求：①严格坚持标准，始终把政治标准放在首位，加强入党积极分子培养教育，扩大发展党员工作中的民主，严格工作程序和纪律，提高发展党员质量；②着力在工人中发展党员，继续做好在农民中发展党员工作，重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员，优化党员队伍结构；③加强发展党员工作宏观指导，制订和落实发展党员规划，保持党员队伍适度规模。
通过认真研读党的十精神，能够得出新形势下以下两点党员发展工作的重要启示：①要进一步体现发展党员工作前期宏观规划的内容，特别是要明确基层党组织和党务管理办公室在制订和落实发展党员规划的角色与职责；②要严格执行发展党员标准，根据发展对象不同时期的实际特点制订不同内容的发展党员标准，既保证党员队伍的质量，又能保持党员队伍的先进性和增强党员队伍的生机活力。
1.2 新为党员发展的根本标准做出基本规定
1.2.1 发展党员的基础标准《》的第一条提出的党员条件，主要包括入党申请人的资格与党员的基本条件等内容。这是从制度的形式对党员在思想上、组织上、作风上提出了最基本的要求，具有最高的权威性，是入党必须坚持的基础标准。
1.2.2 发展党员的基本标准《》的第二条概括为党员要坚定信念、全心全意为人民服务及保持劳动人民本色，分别从党员的本质属性、党的宗旨以及党员合格的显著标志等方面对党员提出了完整要求，是发展党员必须要遵守的最基本的标准。
1.2.3 发展党员的具体标准《》第三条和第四条关于党员八项权利和八项义务的内容，是党员基本标准的具体化，也是衡量党员是否合格的具体标准。
1.3 发展党员的行业标准
医疗卫生职业精神是医院党员发展工作的又一新主题。党的十七届六中全会提出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，是全党全社会各类人群必须遵守的共同理想信念和基本道德规范。
当前，医疗卫生行业极响应党中央号召，通过广泛学习和讨论，已经形成了“忠诚信仰、尊重病患、崇尚医德、精湛技术、甘于奉献”的体现社会主义核心价值体系的医疗卫生职业精神，是医疗卫生行业提振精神、鼓舞士气、统一意志的精神旗帜。
高校医学院附属医院党员发展模式研究的对象是高学历的医务人员队伍。如何把医疗领域中先进分子和优秀人才更多吸收到党内，是党员发展模式研究的主要目标之一。因此，在研究的过程中，必须要结合我国医务人员的核心价值和职业精神的实际情况，探索符合高校附属医院特色发展党员的条件与标准。
2 高校医院特色发展党员标准的基本内涵
在设计高校医院特色发展党员标准征求医院十几位学科创始人意见时，学科创始人要求医院发展党员要严格用《中国共产程》规定的共性标准来衡量和发展党员的同时，还要结合社会分工不同和行业不同等特点，设计具体的医疗机构特色的党员发展标准。
结合上述理论来源和专家的意见，构建出高校医院特色发展党员标准的基本内涵包括整体构想和四项基本标准框架。
2.1 整体构想
具有医院特色的党员发展标准必须要体现“又红又专”的理念，即必须明确和承担一个共产党员的责任，把自己的临床技术工作和党的事业结合在一起，弘扬医疗卫生职业精神，全心全意为人民健康服务，为我国医药卫生事业的发展和社会的和谐稳定建设服务。
2.2 四项基本标准框架
2.2.1 政治思想标准在思想上积极向党组织靠拢，坚持四项基本原则，坚决拥护党的路线、方针和政策，行动上与党中央保持一致，注重党的理论知识学习，积极参加党内党外的教育培训学习，自觉提高自身的政治理论素养。
2.2.2 道德与医学人文修养标准应有高尚的理想和情操，弘扬社会主义核心价值理论体系、“大医精诚”“仁心仁术”，讲究社会公德和职业操守，明荣知耻；保持健康的心理和乐观的情绪，自觉历练自身的意志。 2.2.3 学习与创新能力标准坚持与时俱进、求实创新的精神，树立“质量第一”的意识和追求，不断更新自己的知识，加强临床医疗业务学习，密切追踪前沿理念与知识，不断提高临床实践能力和医疗服务水平。
2.2.4 群众基础标准保持良好的人民群众的关系，具有强烈的集体观念，热心公益事业，为患者群体提供优质服务，具有较好的社会声誉。
3 高校医院特色发展党员标准的具体准则[5-10]
按照和党员发展相关流程的规定，入党申请要成为一名党员，必须要一一具备入党积极分子、发展对象、预备党员的身份，他们在党员发展过程中担任的角色与承担的责任不同，在构建高校医院特色发展党员标准时必须区别对待，对他们提出的发展标准也不应完全相同。因此，在以高校医院特色发展党员标准的基本内涵为参考的基础上，还应细化包含入党积极分子与发展对象的确定、预备党员的接受等具体子准则。
3.1 入党积极分子确定标准准则
入党申请人经过一定时间的教育培养，方可确定为入党积极分子。作为党员的前身，把好入党积极分子确定的标准是影响其成为一名真正党员的质量关键。结合入党积极分子在发展中“重业务轻思想”的问题，入党积极分子确定的标准准则应侧重于政治思想标准（党的基本知识和入党动机）、道德与医学人文修养标准等内容。主要包含以下几个方面：
3.1.1 政治思想标准认真学习等政治理论知识，自觉提高自身的政治理论修养；在思想上积极向党组织靠拢，及时向党组织汇报思想；积极主动参加党内、党外的教育培训学习，撰写好心得体会。
3.1.2 道德与医学人文修养标准尊重、关爱、关心、方便患者或群众；具备积极乐观向上的心态及有较好的承受挫折和失败能力。
3.1.3 群众基础标准有较强的集体观念，团结互助；耐心解释患者的病情，与患者真心交流沟通，热心为患者服务；具有积极参加社会工作的意愿，并采取系列行动。
3.1.4 学习与创新能力标准“三基三严”医疗基本功比较扎实；不断更新自己的知识，加强临床实践业务学习。
3.2 发展对象确定标准准则
入党积极分子经过一年以上的教育培养，方可列为发展对象。发展对象与入党积极分子相比，政治思想标准（党的基本知识和入党动机）、道德与医学人文修养标准、群众基础标准等标准应该有显著的提高。主要包含以下几个方面：
3.2.1 政治思想标准自觉加强中国特色社会主义理论体系学习，较熟练掌握运用马克思主义立场、观点、方法处理事物的能力；坚持四项基本原则，坚决拥护党的路线、方针和政策，行动上与党中央保持一致；自觉参加党内党外教育、学习活动，自身的政治理论修养有进一步的提高。
3.2.2 道德与医学人文修养标准讲究社会公德和职业操守，明荣知耻，主动关心与善待患者；愿意花更多的时间与患者在一起，善于与患者交流；具备团队协作、包容开放的意识和忠诚思想团队的理念。
3.2.3 学习与创新能力标准坚持与时俱进、求实创新的精神，关注自身领域学术前沿知识；强化管理、科研、临床训练和实践，具有一定的把书本理论知识转化为自身工作实践的能力。
3.2.4 群众基础标准积极主动参加医院、病房组织的各项活动并有具体行动和贡献；在服务患者的健康大讲堂、社会义诊和志愿者服务等社会公益活动中表现积极。
3.3 预备党员接受标准准则
作为预备党员，要以一名正式党员的标准要求自己，在设计标准时要注重党员作用发挥与影响力的表现。主要包含以下几个方面：
3.3.1 政治思想标准主动加强中国特色社会主义理论体系学习，熟练掌握运用马克思主义立场、观点、方法处理事物的能力；坚持四项基本原则，坚决拥护党的路线、方针和政策，行动上与党中央保持一致；模范遵守国家法律法规和医院的规章制度；发扬正能量，敢于同不良风气和违法行为作斗争。
3.3.2 道德与医学人文修养标准尊重患者的人格和权利，一视同仁，做好医疗服务工作；提高个人品味，自觉抵制低级趣味，做个“健康”的医务人员；诚实守信与严谨的科学态度，自觉抵制浮躁、弄虚作假；坚持团队精神，善于协作包容、热爱集体。
3.3.3 学习与创新能力标准树立“质量第一”的意识和追求，在确保医疗质量管理与医疗安全方面有所作为；不畏艰难，刻苦钻研，勇于探索医疗管理、服务和医疗技术。
3.3.4 群众基础标准坚持把解决人民群众看病就医问题放在首要位置，带头为患者提供优质医疗服务；带头参加医院、病房组织的各项集体活动并有具体贡献；组织和积极参加服务患者的健康大讲堂、社会义诊和志愿者服务等社会公益活动。
高校医院特色发展党员的标准具有时代特性，会随着新形势、新任务和新要求发生变化。本研究结合的党员标准和医疗卫生职业精神提出了高校医院特色发展党员的标准框架与具体准则，为医疗卫生领域临床一线的医务人员党员发展工作提供参考。今后，结合社会时代要求和医院具体工作情况，深入实证调研分析，参照高校医院特色发展党员的标准，设计医院党员发展量化评价指标体系，为保证医药卫生领域的党员发展质量、建设具有先进性和纯洁性的党员队伍打牢机制体制保障。
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