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2018年8月24日
试用期间，根据工作需要，本人先后借调到XX市农经站、XXX农村土地确权办工作学习，在XXX确权办、农业厅经管处及XX市农业局各位领导的关心指导下，我充实地度过了一年的学习时光，完成了由学校刚毕业的“新兵”向事业单位工作人员角色的转变。现将试用期间的工作情况总结如下：
一、思想方面
在思想上，我积极主动学习政治理论，不断提高自己的理论和思想水平。了解和掌握上级文件精神，认真贯彻落实国家的方针政策。认真学习中央一号文件、视察广西的重要讲话精神，把两学一做教育日常化，不断提升自身的修养，不断加强思想政治学习，同时也不断审视自己，寻找差距，填补空白，不断总结工作经验，着力提升自己的综合能力。
二、工作方面
试用期间，本人工作积极主动，踏实肯干，主要协助完成以下与土地确权和新型农业经营主体相关的工作：
（一）参与筹办2017年XX农业项目投资合作对接洽谈会专场展示活动工作；
（二）参与举办2017年第三期、2018年第一期全区农村土地承包经营权确权登记颁证培训班；
（三）负责协调印制《XXX农村土地承包经营权证领取确认书》；
（四）参与举办办2017年全区提升农经干部综合素质培训班和2018年全区农民专业合作社辅导员及农民负担执法员培训班；
（五）参与2017年度XX农民专业合作社示范社、示范家庭农场的评选和2018年国家农民合作社示范社的推荐申报工作，主要负责前期评选通知的起草和后期各市申报材料的审核、名单公示和正式公布；
（六）参与2018年全区农村土地承包经营权确权登记颁证工作督查，作为第一督查组成员对XX市和XX市在确权工作中承包经营权调查成果完成情况进行督查；
（七）筹备2018年全区农民合作社发展厅际联席会议，全面负责会议所需所有材料，如会议通知、会议议程、会议主持词、2017年度XX示范社、示范家庭农场初审情况汇总表、2018年国家农民合作社示范社申报情况汇总表等；
（八）完成了领导交办的其他调研、汇报等工作。
三、试用期间的收获
（一）提高了业务能力。在农业厅经管处和XX市农业局各位领导的指导下，我积极学习确权和新型经营主体相关政策文件，业务能力有了明显提高，可以熟练起草相关请示、通知、报告、讲话稿等，对群众咨询的问题也可进行初步解答。
（二）加强了学习动力。相对基层，厅机关工作人员业务素质更高、管理更为规范，置身于这样一个新的环境中，我深感自身视野狭窄，能力欠缺，差距较大；我充分认识到不学习、不提高、则不能适应新形式的需求。于是，我虚心请教、认真学习，进一步熟悉了解农村经济管理的业务。
（三）增强了责任意识。处室领导和同事们在工作上兢兢业业、严谨务实的态度，让我深切感受到了机关紧张有序的工作氛围，感受到了他们爱岗敬业的责任意识，每个人对自己分管的工作都有着强烈的责任心和事业心，这些都是我在今后的工作中要学习的。
四、存在的不足
一、勤学多思，着力提高解决问题的能力
始终坚持终身学习理念，认真学习马例主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及党的精神、新时代特色社会主义思想，进一步坚定理想信念，保持正确的政治方向。认真学习了新《党章》、《中国共产党基层党组织选举工作条例》等党建业务知识，还自觉主动地加强经济、法律等各方面知识的学习，努力将学习成果转化到实际工作中，立足本职岗位，学用结合，坚持在实践中学习、在实践中改进、在实践中磨炼，多积累，勤思考，确保自己的理论知识、各方面经验和能力完全适应和满足工作需要。同时，非常注重在困难和挫折中学习，遇到困难不退缩，出现差错不托推，在新情况、新问题中学习积累经验，不断提高解决实际问题的能力。
二、转变角色，努力在本职岗位上展示自己
从XX单位到XX单位，工作环境变了，岗位变了，职务也变动了，但为群众服务的理念不变。组织的任命写在纸上，群众的任命写在心里，作为一名国家干部，就要用自己的实绩报答组织、领导及同志们的信任和关怀。首先，我做到正确定位。作为一个新成员主动融入新集体，主动加强与部领导、同事的交流沟通，融入新的文化环境；同时，作为一名新的组工干部，需要学习和掌握得知识非常多，在工作中我做到多看、多听、多学、多写，认真翻阅各种相关资料，主动向同事请教，尽快熟悉工作内容和范围；并且，主动承担工作任务，积极开展好自身工作，在工作过程中转变工作思路，摸索新的工作方法，注重心态的调整和角色的转变，努力在工作岗位上展示自己，在工作实践中增长才干。
三、踏实肯干，全方位做好各项工作
XX年XX月任XX单位副主任科员后，我主要负责机关、党务、共青团、妇联等相关工作。一年来，我始终坚持严格要求自己，牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足岗位职责，做好本职工作，当好部领导的参谋助手。
在工作中，我始终将夯实基础作为工作重要内容来抓，认真做好服务工作。在试用期间新发展党员 名、 名优秀员工被确定为入党积极分子、组织带领机关青年干部参加各种活动，为我党培养更多、更优秀的后备干部、
四、严于律己，树立良好公仆形象
作为一名从基层成长起来的国家工作人员，我养成了脚踏实地、吃苦耐劳的性格。始终严格要求自己，积极主动创先争优，经常自重、自省、自警、自励，讲真话，办实事，鼓实劲，做老实人。淡泊名利，埋头苦干，不计得失，严格自律，公道正派，求真务实。事业心和敬业精神强，热爱工作，经常加班加点，任劳任怨。尊重同志、团结同志，乐于助人，同事关系融洽。党性观念较强，廉政纪律严格，恪尽工作职守，努力做到上不愧党，下不愧民，无愧于已。
一年来，在组织的精心培养、教育和同事的热心帮助下，在从事组织所安排的各项工作过程中，使我进一步坚定了信念，增长了才干，提高了水平。在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少。但也充分认识到自己的不足之处：在学习上的深度和广度还有待进一步加强；领导艺术还需要不断学习和加强。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，争取成各项工作更上一层楼。
一、充分认识岗位职责，当好新角色
作为一名教学管理人员，我学习了自己的岗位职责，了解自己的职责和工作范围。时刻将职责放在心头，学习老领导和老教师的工作经验，并努力运用于实际工作中。始终保持了昂扬的精神状态，高标准、高质量狠抓各项工作落实。
法学系虽然建系时间较短，规模也不是很大，但是基本工作、任务与大的院系并没有实质性的差别，特别是教学工作依然是琐碎、庞杂的、责任重、要求高，而且去年正值学校教学评估，教学副主任的责任就更大，担子更重。加上办公室管理工作更是如此。尽管在任命之前自己就一直协助法学系主任主管我系的教学工作，对业务比较熟悉，但是学校任命之后有了明确的岗位和责任，自然就要适应新岗位的工作要求。为尽快适应这一转变，我始终保持着良好的精神状态。同时我的脑子里始终有这样的一个宗旨：“我能在这个岗位，是组织的信任，是广大教职员工的信任;我拥有现在职责是组织赋予的，更是广大教职员工赋予的。我的一言一行都要对党组织负责，对广大教职员工负责。我的岗位是为教师学生服务的岗位，没有任何不能被超越的特权，没有任何不同于他人的优越。”因此我在任职的第一天开始就不断提醒自己：做人要老实，做事要踏实;对己要严，对人要宽。
二、抓紧学习，做好各项工作
在以上的指导思想下，在短短的一年时间里，主要从以下几个方面开展工作：
首先，熟悉工作规则，规范工作行为。
1、抓紧时间学习岗位职责，尽管在任现职以前就一直从事教学管理工作，但是，现在角色不同了，不仅应当熟悉教学管理的各项规则还必须熟悉学校的关于干部管理的各项规定。
2、还在各种场合以各种方式向其他领导同志学习，学习他们的好的工作方式方法，改进自己的工作方法。
3、加强理论学习，提高自身的的政治修养，主要也是改变学习方法，逐渐该原来的被动学习为主动学习，并时刻提醒自己保持学习的状态。
其次，踏实做好分管工作。
在一年的工作时间中，不重形式，不图虚名，但求实效。主要做了以下工作：
1、按照学校的总体部署，及时、高效、有创造性的完成迎评促建工作;
一、适应发展需要，强化人才意识
随着改革开放的不断深入，人才竞争越来越激烈，人们已逐渐意识?quot;人才资源是第一资源"，我区面向社会公开选拔处级领导干部，主要基于以下三个方面的考虑：
一是，适应滨海新区发展建设的需要。塘沽区是天津港、天津经济技术开发区、天津港保税区的所在地，处于天津滨海新区的中心位置，具有很大的发展优势和潜力。与我区区位发展优势相匹配，需要一大批高素质的领导干部队伍。总的看，我区领导干部队伍勤奋敬业、甘于奉献、实践经验比较丰富，整体素质不低。但是，与新时期肩负的发展建设滨海新区的历史使命相比，我们干部队伍的结构和素网质还不适应，特别是缺少学历高、专业层次高、综合素质高、年龄低的专门人才。尽管区委、区政府每年都下力量，选送一批年纪比较轻、具有发展潜力的干部进行学历教育，加大了培养选拔优秀年轻干部的力度，但仍然无法满足一些领导岗位对高层次人才的需要。面对这种情况，我们必须立足创新和超前，努力构筑人才高地。
二是，推进干部人事制度改革的需要。多年来，区委针对选拔干部工作中存在的优秀人才难以脱颖而出，选拔视野较窄，论资排辈现象突出，民主监督力度不够，群众参与意识不强等问题，立足制度创新和政策配套，把竞争机制引入干部人事工作，重点抓好处级领导干部的公开选拔工作，并于1999年年初形成了《关于公开选拔领导干部的暂行规定》。
三是，转变人才观念、增强干部队伍活力的需要。过去，我区干部队伍中对于面向社会，特别是面向全国公开选拔处级领导干部工作，存在一些模糊认识和思想障碍。比如，一些单位的领导干部把干部分成自己的和外来的，认为有了机会应当首先提拔自己的；一些干部，特别是年轻干部感到，只要资历到了，年头够了，就该提拔了。我们通过开展公开选拔工作，加强思想教育，使大家树立起"大人才"观念和竞争意识、风险意识。要认识到，塘沽不仅是塘沽的塘沽，也是天津的塘沽，全国的塘沽；干部不能分自己的和外来的，只要是能为滨海新区发展建设做贡献的，就是自己的；职位的升迁，凭资历、熬年头、跑关系行不通了，只有加强学习，提高素质，努力工作，才能适应新形势的要求。
二、严密工作思路，规范运作体系
面向社会公开选拔处级领导干部涉及面广，政策性强，工作要求高，是一项复杂的系统工程。要做好这项工作，必须精心策划、精心组织、精心操作。特别是面向全国公开选拔，与面向本区公开选拔相比，有许多新的特点，更需要针对这些特点，调整工作思路，创新工作方法，规范运作体系。努力做到：方案要周密，宣传要到位，程序要严谨，监督要强化，录用要慎重。
一是，方案要周密。制定好工作方案，是做好公开选拔工作的基础。特别是面向全国招考干部，涉及面广，影响面大，有许多问题要超前考虑、精心安排。在职位设置上，要提前进行调研，反复研究，设置准确、恰当，一旦公布，不能轻易改变。我区面向全国招考的岗位设置，主要考虑业务性比较强、本区现有干部中比较缺乏的人才资源，比如，城建、规划、园林、环保、卫生、教育、外经外贸等。在报名条件上，坚持学历要高，专业层次要高，年龄要低，优中选优。比如，在学历方面，一般要求必须具有学士以上学位；在职称方面，一般要有中级以上技术职称；在年龄方面，掌握在40岁以下。在组织领导上，组成了三级领导工作机构。成立区委公开选拔工作领导小组，负责公开选拔的组织领导工作，选拔期间一般召开4次例行工作会议。组建公开选拔工作领导小组办公室（设在区委组织部）以及宣传、招考、考察、生活等职能工作组，负责公开选拔具体工作的组织实施。
二是，宣传要到位。面向全国公开选拔领导干部成功的关键，在于必须有足够的合乎条件的人员来报名参与。因此，必须加大宣传工作的力度。第一，宣传的面要广。在宣传上要舍得作必要的投入，选择的媒体权威性要强，影响面要大。从1999年上半年公开招考起，我们就在《人民日报》、《天津日报》等新闻媒体上刊登《公开选拔公告》，还在互联网上制作了招考主页，链接在《搜狐》、《天津热线》、《星讯时空》等著名网站上进行宣传，首开了在《人民日报》和互联网上招考人才的先例，取得了良好的宣传效果。第二，宣传的渠道要多。本区 的"两台一报"等媒体积极配合宣传，同时在党内系统专门发文件，对各级党组织积极配合招考工作提出要求。此外，要求本区符合条件的后备干部全部报名参加竞争，如果没有适当理由不参加竞争，取消其后备干部资格。第三，宣传的时间要长。由于是在全国范围内招考，为了保证宣传效果，报名时间应适当延长。一般情况下，从公告之日起到报名截止时大体为一个月时间。1999年来自全国17个省市自治区的139名同志报名应考，其中，硕士研究生27名，博士研究生1名；20xx年来自全国26个省市自治区的152名同志报名应考，其中，硕士研究生58名，博士研究生4名。
三是，程序要严谨。实行面向社会和面向全国招考以来，我们在规范招考程序上下了较大的功夫。学习外地经验，结合我区实际，制定了一整套严格的招考工作操作程序，以保证招考工作的公正性、严肃性和权威性。1999年上半年，中组部下发《关于进一步做好公开选拔领导干部工作的通知》后，我们又对照《通知》要求，对公开招考程序进行修订，使其更加科学化、规范化、制度化。在具体操作中注意把好"三关"。第一，把好资格审查关。本区的报考人员主要采取组织推荐、群众举荐、个人自荐的办法，争取使更多的优秀年轻干部参加报名。对外地考生，通过传真、信函等形式对其各类证明进行初验，待其参加笔试或面试前，再正式进行资格审查，确保报考人的硬件达标。第二，把好测试关。自1999年开始，笔试面试均采取市人事局统一题库试题，笔试出卷、判卷工作均由市考评中心负责的办法，保证了考试的权威性。在实践中我们体会到，笔试成绩和面试成绩对于评定考生综合素质的重要性，后者远远大于前者。因此，我们一般不将笔试成绩带入面试，笔试成绩只作为进入面试的资格条件。根据实际情况，从20xx年公开招考，我们采取了对于具有硕士以上学位的研究生或高级职称的专业技术人才，免于笔试的规定，可直接进入面试，取得了较好的效果，吸引了更多的高素质人才参加竞争。我们还广泛采用现代手段丰富测试内容，从1999年以来，除了综合试卷、专业试卷以外，还增加了行政职业能力测试、心理测试等内容，作为考核使用的参考依据。第三，把好组织考察关。对本区考生的考察主要做到三个结合。即：领导和群众相结合，多层次地了解干部的德才表现情况；个人述职、群众测评与查看工作实绩相结合，努力把干部的工作实绩考察准；单位评价与社会评价相结合，全面了解和掌握干部的工作圈、生活圈、社交圈的情况。对外地考生的考察存在一定实际困难，但我们设法尽可能全面地了解考生情况。坚持派出考察组到考生所在地，通过当地组织和群众对其工作、生活、学习情况进行考察了解。
四是，监督要强化。由于面向全国公开招考，考生来自全国各地，情况比较复杂，一些考生对招考的公正程度心存疑虑。为了保证招考工作在公开、公平、公正的环境中正常运行，我们采取了全方位的、严格的监督措施。第一，考务工作委托市有关单位进行，有效地避免了考试中的不公正因素和漏洞。第二，对招考工作实行全程公证，这也是一种创新的作法，即：委托区公证处派出专人从报名开始，对招考工作的整个过程进行现场公证，并出具公证书。第三，对招考工作实行全程监察，区纪委和区监察局始终参与招考工作的全过程，笔试面试现场均设纪检席、监察席、公证席。
五是，录用要慎重。对应考人员的录用，坚持严格按照《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》规定的程序进行。由于应考人员来自全国各地，受考察条件的限制，为慎重起见，一直坚持有一年的试用期。在报名期间就与本人讲明，一年试用期满后，如考核合格，正式任命；如考核不合格，可安排作科级职务的工作。对外地考生还可根据本人意愿，回原籍工作。20xx年，招录的外地干部中，有2名同志在一年试用期满考核时不合格，其中1名又延长了半年试用期，考核仍不合格。对这2名同志，我们在做好思想工作的基础上，在下一级岗位作了妥善安排。
三、深化人才管理，完善公选机制
公开选拔干部的实践使我们体会到，招考工作过程的结束，只是阶段性的成果。更重要的工作是，必须使招录的干部尽快熟悉情况，了解职责，尽早进入角色，发挥作用。另外，公开选拔工作，特别是面向全国公开选拔领导干部，是一个新生事物，必须不断总结、改进，不断深化、完善。
一方面，加强对录用干部的培养锻炼和管理教育，使其尽快成熟起来。录用干部上岗前，对他们进行短期培训，讲国内外形势、讲市情区情、讲发展规划、提工作要求。每年优先安排他们到区委党校或其他培训机构进行政治理论和业务培训。对他们每半年进行一次考核，试用期满后进行一次全面考核分析。对考核称职的干部，及时转正；对个别存在这样或那样不足的干部，及时提醒帮助；对确实不称职、不适应岗位的人员，调换适当的工作，或降职使用。我们还定期到有关单位进行调研，了解录用干部的思想、工作情况，并向使用单位提出要求，为录用干部创造宽松的工作环境。同时，对在工作实践中，表现出综合素质比较好、工作能力比较强，发展潜力比较大的干部，及时安排到重要工作岗位。近几年，面向全国招考录用的干部中，有的已提拔为正处级领导干部，有的安排到综合部门的重要岗位，有的被市级机关选拔为副局级干部，有的成为单位的领导骨干。为了解除录用干部的后顾之忧，我们积极为他们协调解决配偶、子女的户口、就业、就学等实际问题。区政府拨专款购买了10套楼房，作为外地录用干部的周转用房。区委制定了相关政策，从1999年起，对试用期满经考核称职的具有博士、硕士学位的录用干部，分别给予10万元和8万元人民币的一次性奖励。
一、对象和试用期限
实行任职试用期制度的对象为提拔担任非选举产生的副局级领导职务的干部。
试用对象任职试用期限为一年，试用起始时间按《党政领导干部选拔任用工作条例》第四十二条规定计算。
二、程序和步骤
1、按照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定和管理权限，由市委研究决定干部的试用职务。
2、试用期满后，由市委组织部对试用干部进行考核，在此基础上提出干部是否称职的意见。组织考核要全面了解试用对象试用期间的思想政治表现、组织领导能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律等情况，重点考核其对试任职务的适应能力和履行职责的情况。
（1）经考核胜任现职的，由市委组织部审定后办理正式任职手续，并书面通知干部所在单位和干部本人，不再重新发文公布；
（2）经考核不胜任现职的，报市委研究审定后免去试用职务，一般按试用前的职级安排工作。
（3）在试用期考核或考察中，民主测评不称职票超过20%，经组织考察、考核存在一定问题的，要延长试用期，延长试用期的时间为一年。期满后，由市委组织部再行考察。
3、对在试用期间工作出现重大失误或犯有严重错误，受到党内严重警告、行政记大过以上处分，不宜继续试用的对象，提前结束试用期，并按有关规定予以处理。因本人原因提出终止试用期要求，经市委研究同意后，可中止试用期。中止试用期的干部，不再享受试用职级的待遇。
三、干部试用期间的待遇
1、干部试用期内，履行所任职务的职责，享受相应的政治、生活待遇。
2、试用期满后正式任职的，任现职时间从确定试用之日起计算。
四、其他
1、各乡镇（街道）、市级部门可参照本意见，并结合实际对所管干部实行试用期制度作出规定。
《当代贵州》：开展全省从优秀村干部中考录乡镇公务员试点工作让我们感受到了一种选人用人新的气象，请问这是在什么样的背景下启动这项工作的？
负责人：党的十七大提出“注重从基层和生产一线选拔优秀干部充实各级党政领导机关”。2007、2008两年中央1号文件都明确提出：“要积极探索从优秀村干部中考录乡镇公务员、选任乡镇领导干部的有效途径”、“继续加大从优秀村干部中考录乡镇公务员、选任乡镇领导干部的工作力度。”中央组织部专门下发文件，对这项工作进行安排部署，要求各级组织部门要“积极探索考录优秀村党组织负责人、村委会主任进入乡镇公务员队伍的途径和办法”。省委省政府对此项工作高度重视。省委书记石宗源同志在今年3月全省组织工作会上对此项工作提出了明确要求，亲自审定了试点方案，并专门批示“要认真搞好试点工作，取得经验”。省委常委、组织部部长张少农同志也多次作出批示，指出“做好这项工作很有意义，既能选拔优秀村干部进入乡镇干部队伍，改善结构，又是村干部增强积极性的一个机制”、“这项工作有利于形成村干部成长的激励机制，要组织好并摸索经验”，要求“要努力抓好试点，总结经验，不断加以完善”、“要组织好，起到选优和调动村干部积极性的作用”。省政府副省长蒙启良同志十分关注此项工作，多次了解工作进展情况。省委组织部、省人事厅专题进行研究，认真制定了工作方案。
《当代贵州》：开展从优秀村干部中考录乡镇公务员试点是一项解放思想和改革创新的探索性工作，请问它的重要意义体现在哪些方面？
负责人：开展好这项工作，一是有利于把全省广大村干部的工作积极性调动好、把他们的骨干带头作用发挥好，通过他们更好地把农民群众团结在党组织的周围，为有力推进我省社会主义新农村建设提供坚强的组织保证。
二是有利于优化乡镇干部队伍结构。把那些熟悉和了解农业农村工作，有丰富实践工作经验的优秀村干部选拔进乡镇公务员队伍，为乡镇机关注入新鲜血液，进一步改善和优化干部队伍结构。
三是有利于形成村干部成长的激励机制。探索直接从村干部中选人用人的新机制，创新公务员考录方式，既充分贯彻了中央积极探索建立村干部激励、保障机制工作的要求，充分体现省委、省政府对基层干部的关心、爱护。也可以打消村干部长期形成的干好干坏一个样的思想顾虑，激发他们的工作热情和活力。
四是有利于树立正确的用人导向。实施定向考录既可以调动广大基层村干部的工作积极性，又可以树立从基层选人、从实践中选人的用人导向，鼓励和吸引优秀人才到基层到农村建功立业。
《当代贵州》：这项工作社会关注度很高，省委组织部、省人事厅将采取哪些措施确保这项工作目标的实现？
负责人：为开展好此项工作，从今年3月上旬开始，按照省委、省政府的要求，省委组织部、省人事厅就开展了前期有关准备工作。对全省所有乡镇编制使用、缺额情况，以及全省所有村干部学历、年龄、任职时间等基本情况进行了调查统计和分析；组织调研组到市县开展调研，召开有关部门负责同志和村干部座谈会，就可行性、工作程序等广泛征求意见；了解了其他省的做法和经验。在这些工作的基础上，根据《公务员法》及其配套法规文件，以及各地上报的推荐名单和各县编制使用情况，决定先行选择9个市（州、地）60个县（市、区、特区）开展试点工作。同时，为加强对村干部招考工作的指导，最近，省委组织部、省人事厅联合下发了《关于开展从优秀村干部中考录乡镇公务员试点工作的通知》，对各级组织人事部门的工作职责进行了明确和分工，确保了这项工作的顺利开展。
《当代贵州》：请问在哪60个县（市、区、特区）开展试点工作？
负责人：贵阳市4个：花溪区、清镇市、修文县、开阳县；遵义市11个：红花岗区、遵义县、桐梓县、绥阳县、务川县、凤冈县、湄潭县、余庆县、习水县、赤水市、仁怀市；六盘水市2个：钟山区、盘县；安顺市5个：平坝县、普定县、关岭县、镇宁县、紫云县；黔南州8个：都匀市、福泉市、荔波县、贵定县、平塘县、罗甸县、长顺县、龙里县；黔东南州14个：凯里市、黄平县、三穗县、镇远县、岑巩县、天柱县、锦屏县、剑河县、台江县、黎平县、榕江县、从江县、雷山县、麻江县；黔西南州3个：兴义市、安龙县、册亨县；毕节地区8个：毕节市、大方县、黔西县、金沙县、织金县、纳雍县、威宁县、赫章县；铜仁地区5个：铜仁市、江口县、思南县、印江县、万山特区。
《当代贵州》：此项工作政策性强，时间紧、任务重、要求高，在工作中要重点把握好哪些方面？
负责人：第一，关于年龄和学历。许多优秀村党组织书记、村委会主任长期扎根基层、艰苦创业，他们中大部分年龄偏大、学历偏低。针对他们的特点，在设置报考条件上，我们注重实践经验和工作实绩，确定报考年龄为40周岁以下，学历确定为国家承认的中专或高中以上，与面向社会考录公务员相比，适当放宽了对年龄和学历的要求。
第二，关于严格推荐程序。推荐报名是这次定向考录的关键环节。本次招考由个人提出报名申请，乡镇党委推荐，县（市、区、特区）党委对推荐报考名单审核同意并公示后，报市（州、地）组织部、人事局审批。试点县（市、区、特区）计划录用数与报考人数的比例须达到1：3以上才能开考。
第三，关于强化措施，确保优中选优。严格组织笔试、面试、考察等工作，确保优秀人才脱颖而出。笔试重点检验参考人员的行政能力和从事农业农村工作必须具备的工作实务知识。面试现场打分，成绩当场公布。面试后，由各市（州、地）组织部门重点围绕政治思想、履职能力、廉洁自律等情况对拟录用人员进行考察，必要的还要委托审计部门进行经济责任审计。考察合格人员公示期满后，由公务员主管部门办理录用手续。用严格的工作程序确保工作实绩突出，群众公认、清正廉洁的优秀村干部脱颖而出。
第四，关于加分政策。为体现对农业农村工作中有突出贡献的基层干部适当给予照顾，规定对获部级、省部级、市（州、地）或厅级、县处级表彰奖励的，分别给予在笔试总成绩上加分10分、8分、6分和3分的鼓励。获得多项表彰奖励的，只取最高分值加分，不重复加分。同时，考虑到计划生育这一基本国策在我省农村的重要性，对模范遵守计划生育政策人员采取适当加分的鼓励政策，规定独生子女户或双女结扎户笔试总成绩加3分，并可与获得表彰的加分累计。这一政策，在我省公务员招考中是首次提出，全国也不多见。所有加分计算时间均截至9月19日，即报名截止之日。
第五，集中开展初任培训。对新录用人员，我们还将组织他们集中进行初任培训，进行理论学习和上岗前培训，提高他们思想政治素质，使他们掌握机关必备的基本知识和技能，扶上马送一程，为他们能尽快适应新的要求、实现角色转变、今后更好地开展工作打基础、创造条件。
第六，做好经费保障。为鼓励广大基层村干部积极报名参加招考，减轻他们的负担，本次招考不向报考人员收取报名费、体检费等费用。各地发生的考务费、体检费等由各级财政负担。
《当代贵州》：这项工作任务艰巨，也比较庞杂，请问如何确保考录工作顺利进行？
负责人：全省各级组织人事部门将加强沟通、密切配合，认真做好各项工作，确保考录工作顺利进行。
一是认真制定详细的工作方案，组织好宣传动员、报名、推荐、审核审批等工作，结合实际帮助参加考试的村干部作好考前准备，但不得以培训费、资料费等名义向参考人员收取任何费用，也不得委托社会培训机构开展培训工作。
二是各级组织人事部门将采取措施，加强与新闻媒体联系，加大工作全过程宣传力度。考录工作的有关要求和工作程序将以最快的时间通知到试点县（市、区、特区）的每一个乡镇、村居，动员符合报考资格的村干部积极申请报名，主动参与竞争、接受组织挑选。
三是严格程序，搞好推荐。试点县（市、区、特区）党委组织部组织做好报名的推荐、审查等工作。市（州、地）组织人事部门将严格按照规定资格和条件做好报名的审批等工作，确保真正能把那些实绩突出、群众拥护、清正廉洁的优秀村干部推荐出来。
四是严肃纪律、加强监督。招考工作严格按照公开、平等、竞争、择优的原则进行，坚持公开推荐报考条件、公开考试程序、公开考试结果“三公开”制度，推荐报考将严格按照要求进行，严防擅自放宽条件和资格、等不良现象的发生。考录工作的每个环节都将在纪检监察部门的监督下进行，并主动接受新闻媒体、人民群众的监督。对违反录用纪律的报考者，视情节轻重，分别给予批评教育，取消考试资格，不予录用或取消录用等处理。其中，有舞弊等严重违反录用纪律行为的，五年内不得报考公务员。构成犯罪的，依法追究刑事责任。对在考录工作中、弄虚作假的，将严格依纪依法追究有关责任人责任，确保考录工作健康顺利开展。
《当代贵州》：广大干部群众对本次考录工作的具体事项十分关心。您能作一下具体的介绍吗？
负责人：我从以下几个方面简要介绍一下本次考录工作的一些具体事项:
一是报名。现任村（居）党组织书记、村（居）委会主任，年龄在40周岁以下（即1968年1月1日以后出生），具有国家承认的中专或高中以上学历，身体健康的均可申请报考。曾因犯罪受过刑事处罚的；任职期间发生重大责任事件的；本人受处分不宜参考的；法律、法规规定不得录用为公务员的其他人员等不能列入推荐报考对象。
推荐报名时间为2008年9月16日至19日。推荐报名地点为各试点县(市、区、特区)党委组织部。
被推荐报考的人员需提供毕业证书、学位证书、有效《居民身份证》（或户籍所在地公安机关出具的附本人照片的户籍证明）原件，并交复印件各一份以及同底免冠一寸彩照6张，以及其他需要提交的材料。
二是考试。考试分笔试和面试。笔试和面试各占50%。笔试总成绩100分，科目为《行政职业能力倾向测试》和《贵州省从优秀村干部中招考录用乡镇公务员公共基础知识》。笔试时间为2008年10月25日；地点为市(州、地)政府（行署）所在地。
在全省统一划定的合格分数线上，根据笔试成绩，以县(市、区、特区)为单位，按照考录数1：3的比例从高分到低分依次确定面试人选。面试总成绩100分。面试由省委组织部、省人事厅统一命题，统一时间进行。
三是体检、考察、录用和培训。根据考试成绩按招考计划1:1的比例确定体检对象。体检按《贵州省公务员体检通用标准（试行）》执行。考察工作由市(州、地)党委组织部负责组织，并同时进行报考资格复审。
体检或考察不合格的不予录用，在参加面试人员中按职位从高分到低分，依次递补进行体检或考察。
根据考试、体检、考察等情况，确定拟录用人员名单，并公示7天，公示期满办理录用手续。
年我分行全辖共举办各级各类干部培训班758个，培训4888时，参训人员15498人次，并从以下几个方面重点开展教育培训工作：
一、大力开展党校培训轮训工作。
分行党校通过举办党校主体班，在实践中探索了一条“依托地方资源、突出央行特色、改进教学管理、提高培训效果”的党校办学思路，提高了分行党校的整体工作水平。
按照总行党校全年工作部署，制定《分行党校年度培训计划》，按计划分别于三月下旬和五月下旬举办了第二、三期分行党校主体班，共对98名近两年新提拔的副处级领导干部进行了40天的脱产理论培训。学员经过理论辅导、经济金融热点问题讲座、实地考察等不同阶段的学习，回到单位后，结合本地工作实际情况撰写了调研论文，分行党校对第二、三期党校主体班调研课题及学员论文进行评估，学员们完成了专题调研报告7篇，毕业论文98篇，经分行党校组织的专家审阅，推荐优秀论文42篇，论文优秀率为43%，理论课考试优秀率达94%。通过接受党校教育，领导干部的党性修养、政治理论素质和依法履行职责的能力进一步增强。
二、加强对辖内各级领导干部的理论业务培训。
1、举办领导干部先进性教育培训班。
根据辖区先进性教育活动的需要，按照分行党委的要求，我们于8月中下旬在北戴河举办了一期分行辖区处级党员领导干部先进性教育培训班，此次培训班共有77名学员参加培训，其中包括分行党委组织部、呼和浩特中心支行党委班子成员13人、辖区32个地市中心支行党委书记及机关党委书记64人。培训班采取专家辅导、观看讲座录像、集中自学等方式，针对保持共产党员先进性教育活动有关内容进行培训，并在学习结束前组织全体学员参加了以《》为主要内容的开卷考试。
2、组织各级领导干部参加业务培训。
在开展理论教育的同时，我们进一步加强了对各级领导干部的业务培训：一是在4月，推荐分行机关和省会中心支行12名行领导，分2期参加总行组织的副厅局级分支行领导干部高级研修班;二是在5-6月，推荐32名地市中心支行副行长，分3期参加总行举办的中心支行行长业务培训班;三是在3-5月，推荐38名县支行行长参加总行举办的第五、六期县支行行长培训班;四是于4月初至6月末在保定金专分三期举办了县支行副职培训班，组织辖内240名县支行副行长、纪检组长针对中央银行新业务、宏观经济与货币政策、金融稳定与金融服务、金融会计管理与财务分析、金融法规、金融改革热点问题、领导科学等内容进行脱产学习。培训结束后，组织学员结合各地实际工作撰写结业论文，并对240篇论文进行打分评优。
三、在大力开展辖内岗位任职资格培训的同时，开展各类专项业务培训
1、按照总行统一规划，做好岗位任职资格培训考核的各项相关工作。
为了进一步在辖内做好岗位任职资格培训考核的宣传动员工作，促进分行岗位任职资格培训考核工作规范顺利进行。我们一是在辖区征求《岗位任职资格培训和考核实施细则》(讨论稿)的意见，整理上报总行;二是制定《中国人民银行分行岗位任职资格培训三年规划及考核实施方案》、《中国人民银行分行岗位任职资格考核实施办法》等若干办法，推动辖区岗位任职资格培训考核各项工作制度化、规范化;三是在全辖发放并统计岗位任职资格与电大学历续读项目问卷;四是推荐机关及辖区干部参加任职资格培训考试法律科目的师资培训班;五是按照总行要求，在辖内证订新出版的岗位任职资格公共科目培训教材并组织学习。
2、利用省会中心支行培训资源，开展全辖业务培训。
在年利用省会中心支行培训资源开展全辖业务培训的成功基础上，我们在9月下旬和10月下旬，分别在太原和石家庄举办了国库业务培训班和金融稳定业务培训班，期间邀请总行业务司局和分行有关处室领导，通过讲座和研讨的方式，针对新业务以及工作中的热点和难点问题，对163名辖内业务干部进行了培训，收到了较好的培训效果。
3、根据履行中央银行职能的需要，抓好辖区业务骨干的前沿性金融理论培训。
按照总、分行培训规划，做好辖内干部的业务培训。一是推荐28名辖内干部参加总行全年举办的各类专项业务培训班、研讨会;二是突出领导干部和业务骨干的培训，根据年初培训计划，经请示总行同意，2月在财经学院开办了第二期在职干部攻读金融硕士学位的专业课程进修班，共有50名干部参加。截至目前，第一期进修班50名学员已全部结业，有5名学员提前通过了同等学力申请硕士学位全国统考，10名学员通过了统考的单科考试，第二期进修班也已经完成了两个学期，6门课程的学习。
4、举办大型理论业务讲座。
按照年初培训计划，我们在全年邀请总行有关领导和其他单位的专家、学者分别对机关副处以上干部和机关全员进行了保持共产党员先进行教育、公文处理与写作、影响宏观货币政策因素、征信业务等8个专题，15次讲座。通过开展讲座，加强了理论学习、更新了业务知识、开拓了工作新思路。
四、开展高层次培训，培养复合型、研究型人才。
1、积极推荐干部参加国际交流项目培训。
为全面提高辖区各级领导干部和业务骨干素质，开拓视野，培养复合型人才，我们积极推荐辖内干部参加总行各类国际交流项目的培训。一是推荐分行和省会中心支行4名副行长参加总行在德国举办的二期货币经济学及国际银行业务培训班;二是推荐7名辖内地市中心支行行长参加总行在香港举办的三期金融市场高级研讨班;三是推荐4名干部参加总行国际司的德国发展基金会项目面试、3人参加澳大利亚奖学金项目面试、3人参加日本奖学金项目面试、2人参加英格兰银行奖学金项目面试。
2、加大英语培训力度。
分行党委多年来一直重视培养高层次外语人才，年，在培养英语人才方面，一是推荐12名干部分2期参加总行在西南财经大学举办的BFT英语培训班;二是推荐5名干部参加总行在研究生部组织的英语强化培训班;三是组织年分行英语强化培训班的学员参加全国BFT考试，共有37人参加，全部通过了考试，其中取得高级证书36人，中级证书1人;四是组织41名干部参加在南开大学举办的年分行英语强化培训班，为保证培训效果，本次培训班依然采取提前半年通过笔试和口试选拔的方式确定参训人员。学员经过90天的脱产学习后，将于年1月初参加全国BFT考试。
3、加强对辖内中高层次专业技术人才的培养。
为了充分发挥高级专业技术人才在基层单位的积极作用，我们推荐分行及辖内省会中心支行21名高级经济师、6名高级会计师参加总行举办的高级经济师、高级会计师培训班，通过系统学习以及与国内外有关专家的讨论、交流，系统地提高了高素质干部的调研分析能力。
为提高辖区专业技术人员业务素质，便于加强岗位交流，针对部分职工现有职称与所从事专业不对口，以及某些业务骨干具有往其它专业发展潜力的情况，我们一是于3-4月在保定金专举办了一期24天的全国会计师资格考试考前培训班，共有辖区干部47人参加培训;二是在10月初在保定金专举办了一期20天的全国经济师资格考试考前培训班，共有辖区37名干部参加培训。
五、鼓励干部参加各类学历教育，规范学历学位变更认定工作。
1、鼓励、引导干部通过自学提高学历层次。
在加强学历教育工作，改善辖内干部学历层次方面，我们一是为促进干部职工参加在职学历教育的规范化，提高干部职工的学习积极性，在总结近年来学历教育工作经验的基础上，重新修订了《中国人民银行分行工作人员参加学历(学位)教育或脱产培训协议书》;二是组织动员辖内100名左右具备全日制专科学历的职工报考对外经贸大学金融学、会计学的专升本教育;三是组织分行机关及辖区有关人员报名参加“中国人民银行岗位任职资格考试与中央广播电视大学学历教育接轨项目”，分行辖区报名参加岗位任职资格考试和电大学历套读的人员共1376人，其中：按单位层次分，分行10人、中心支行426人、县支行940人;按学历层次分，研究生1人、大学本科46人、专科1329人;按报考专业分，报名参加货币政策方向214人、金融服务方向679人、金融稳定方向54人、外汇管理方向28人、综合管理方向401人。
2、开展全辖学历学位变更认定工作
按照总行人事司《关于中国人民银行系统干部职工学历、学位证书集中在教育部学历、学位认证中心查询认证的通知》(银人发[年]65号)有关要求，分行辖内处以下干部的学力学位认定变更工作，全部由分行人事处集中办理。我们及时向辖内转发总行文件并布置了年度学历学位变更认定工作，共将分行机关、辖区上报的321人的学历学位材料进行审查、汇总整理，送交教育部学历、学位认证中心进行认证。此项工作的开展，基本解决了多年来干部职工学历学位变更认定工作中学籍查询难，政策尺度掌握不一致的问题。
六、做好金融专业英语证书考试考区的各项工作。
根据年全国金融专业英语证书考试工作会议精神，布置考区年度考试工作。在今年的考前准备和考务工作中，我们更新工作思路，改变以往独力承担报名考务工作的做法，在南开大学开设考点，并与南开大学和财经大学合作开展面向考生的考前培训。5月28、29日在南开大学顺利地组织了考试，经过统计，年共有有727人报名参加考试，337人次通过考试，分别是2004年报名人数和通过人次的三倍，报考人数也是考区历史上人数最多的一次，进一步扩大了考试的社会影响。
七、做好基础数据的统计和工作调研。
为了配合全员岗位任职资格培训考核工作的开展，我们在辖内积极开展基础数据的摸底统计和培训考核试点单位的调研工作，一是定制统一的摸底调查表发放到各级中心支行，按照岗位任职资格考核的不同专业统计参加考试人员，并将参加考试人员分成三批参加不同年度的考试;二是针对基层行如何开展岗位任职资格培训考核工作以及相应的奖惩激励措施等课题开展广泛的工作调研，将优秀的调研文章装订成册。
八、干部教育培训工作存在的问题和难点
一年来，我行的干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但仍然面临着一些问题和困难，制约了工作的进一步深入，这些问题主要是：一是基层行参加高层次培训的机会有限，干部思路难以开阔，视野难以拓宽;二是辖内各省的常规技能培训相对缺乏交流，整体业务培训存在效率不高，资源浪费等问题;三是具有较高理论水平和丰富实践经验的师资力量不足，目前的各类培训多数是应付当前工作需要，满足不了干部对高深层次知识的需求;四是教育经费相对不足，对员工在职参加高层次学历教育的积极性有一定影响。
关键词：棉花（Gossypium hirsutum L.）；氮肥；施用时期；施用比例；干物质；产量
中图分类号：S562；S143.1 文献标识码：A 文章编号：0439-8114（2013）22-5437-06
氮肥是影响棉花（Gossypium hirsutum L.）生长的主要限制因子之一，因此氮肥的合理运筹与棉花干物质累积及产量关系密切[1]。较高的生物量是作物高产的前提，而物质的累积又是以养分的吸收为基础[2-5]。氮肥用量对棉花干物质的累积影响显著，氮肥用量的增加有利于棉花前期干物质累积，氮肥施用过多或过少均不利于塑造合理的株型；氮肥用量还可以调节干物质快速累积期的进入早晚和持续时间，也可以改变干物质的累积速率[6]。随着氮肥用量的增加，棉花干物质和氮素的累积总量均随氮肥用量的增加而持续增加，最大累积速率增加，但快速增长期推迟至初花期至盛铃期，持续时间40 d左右[7]。氮素水平对棉花生殖器官干物质累积和氮素吸收的影响大于营养器官，施氮量的增加还显著提高了棉花氮素吸收速率[8]。
棉花生长后期需要大量氮素和磷素营养，当营养供应不足时会减弱后期同化产物的累积，从而降低产量。在棉花生长后期追施氮肥有利于促进有机质的累积，所以后期追施一定量的速效肥，并结合灌水和打顶是获得棉花高产的关键[9]。研究表明，后期追施氮肥效果与地力有很大关系，一般在地力较肥沃的棉田氮肥增产效果低，但在中等地力棉田后期追施氮肥增产效果明显。早施氮肥能加速棉铃形成及促进早熟，后期追施氮肥量不应超过棉田总施氮量的35%，否则霜后花和青铃比例增大，影响纤维品质[10]。在气候条件适宜、沙壤土条件下，中熟品种棉花氮肥施用比例大致以基肥占30%、接力肥占10%、花铃肥占35%、盖项肥占25%为宜[11]。
本试验通过在氮肥总量固定的情况下，调整施肥次数和比例，以期寻找到一种最佳施肥策略，达到提高棉花氮肥利用率、降低因氮肥流失而引起的环境污染、简化施肥方式的目的，为棉花简化栽培（施肥）提供一定的理论依据。
1 材料与方法
1.1 试验条件
试验于2011—2012年在华中农业大学试验农场进行。大田试验前茬作物为棉花，土壤为黏土，碱解氮129.7 mg/kg，速效磷44.9 mg/kg，速效钾166.7 mg/kg，有机质58.8 g/kg。两年试验均采用同一田块。
1.2 供试材料
试验品种为华杂棉H318，由华中农业大学作物遗传改良重点实验室选育并提供。
1.3 试验设计
固定氮肥施用量为225 kg/hm2。氮肥运筹（施用时期和比例）设置8个处理：A.对照，不施肥；B.底肥∶初花肥∶盛花肥=10∶0∶0；C.底肥∶初花肥∶盛花肥=0∶10∶0；D.底肥∶初花肥∶盛花肥=0∶0∶10；E.底肥∶初花肥∶盛花肥=3∶7∶0；F.底肥∶初花肥∶盛花肥=3∶0∶7；G.底肥∶初花肥∶盛花肥=0∶7∶3；H.底肥∶初花肥∶盛花肥=3∶4∶3。其中，B、C、D处理氮肥均为一次性施入，E、F、G分两次施肥，H为常规三次施肥。
小区面积16 m2（2 m×8 m），2行区。行距100 cm，等行种植，种植密度22 500株/hm2。2011年设3次重复，2012年设4次重复，其中第四重复用于破坏性取样。营养钵育苗移栽，2011年于4月14日播种，4月18日出苗，4月28日大田移栽；2012年于4月22日播种，4月26日出苗，5月6日移栽。磷、钾肥用量按照N∶P2O5∶K2O=1.0∶0.3∶1.0的比例配合施用，硼砂小区施用量为24 g。磷肥、钾肥和硼砂作为底肥于移栽前一次性施入。其他栽培管理措施按照高产栽培田要求进行。
1.4 测定项目与方法
1.4.1 棉株干物质 分别在蕾期、初花期、盛花期、吐絮期和拔秆期进行取样，每次连续取3株，按根、茎枝（主茎和果枝）、叶（主茎叶和果枝叶）、蕾花铃、营养枝等不同器官分装在信封中，105 ℃下杀青30 min，后于80 ℃下烘干至恒重，称其干重。
1.4.2 产量及其构成因素 分次实收全小区吐絮铃计产。每次每小区收花后装入网袋，晒干，称重，轧花，累积计算各小区子棉产量和皮棉产量。收取的百铃晒干，称子棉重，轧花，称皮棉重，计算单铃重和衣分。以9月15日的调查结果计算单株铃数。
1.4.3 数据分析 使用Microsoft Excel 2010和SAS软件进行数据整理与统计分析。
2 结果与分析
2.1 氮肥运筹对棉株干物质累积的影响
2.1.1 单株总干重 单株总干重是作物产量形成的物质基础，因此棉花能否形成足够的单株干物质量与产量有着密切的关系。由图1可知，整个生育期内单株总干重变化呈倒“S”曲线，出苗后44～80 d单株干重增加缓慢；出苗后80～102 d单株总干重增加最快，几乎呈直线增长；出苗后102～185 d单株总干重增加缓慢。
蕾期（出苗后44 d）棉花单株总干重较低，各处理单株干重表现为前期肥料全部底施的处理（处理B，为9.07 g）>前期施底肥30%的处理（处理E、F和H，分别为8.22、7.88和8.06 g）>前期没有施用底肥的处理（处理A、C、D和G，分别为6.02、6.02、6.03和6.06 g），说明底肥对棉花蕾期干重有一定的影响。
初花期（出苗后65 d）棉花单株总干重与底肥仍然存在一定的关系，前期施用底肥的处理（处理B、E、F和H，分别为62.95、60.76、62.55和60.78 g）单株总干重大于前期没有施用底肥的处理（处理A、C、D和G，分别为35.76、39.64、36.39和38.62 g）。前期底肥用量100%的处理B与前期底肥用量30%的处理E、H总干重差异不大，说明在棉花氮肥运筹过程中并不是底肥比例越大单株干重就越大，在一定范围内随着底肥用量的增加，初花期单株总干重先增加，当底肥用量超过一定限度时，初花期单株总干重不再增加。因此要想在初花期获得足够的生物量，必须保证适量的底肥用量（30%左右），底肥中不施氮肥或者施入过量的氮肥均不利于棉花生长。
随着初花肥的施入，盛花期（出苗后80 d）棉花单株总干重出现明显增加，主要表现为处理B（140.49 g）、处理E（145.96 g）、处理H（141.48 g）>处理C（123.09 g）、处理G（127.85 g）>处理F（104.19 g）>处理A（81.58 g）、处理D（76.48 g）。说明适量的底肥和足量的初花肥有利于棉花在盛花期获得足够的生物量。
各处理在吐絮期（出苗后102 d）棉花单株总干重主要表现为处理E（410.23 g）、处理H（411.99g）>处理B（384.48 g）>处理C（341.03 g）、处理G（348.41 g）>处理F（292.21 g）>处理A（250.68 g）、处理D（223.92 g）。处理E、H在吐絮期的单株总干重与处理B的比较结果表明，适量的底肥和足量的初花肥比氮肥全部用于底肥更有利于在吐絮期获得较高的生物量；处理E与处理F的比较结果表明，当固定初花肥比例70%时，30%的氮肥用于底肥比用于盛花肥更有利于棉花在吐絮期获得较高的生物量；处理B、C和处理D的比较结果表明，氮肥一次性用于底肥和初花肥比一次性用于盛花肥明显有利于棉花在吐絮期获得较高的生物量；所有施肥处理与不施肥的处理A比较结果表明，在棉花栽培过程中施用氮肥有利于棉花在吐絮期获得较高的生物量。
拔秆期（出苗后185 d）各处理棉花单株干重表现为处理E（630.32 g）、处理H（658.29 g）>处理C（569.83 g）、处理G（566.74 g）>处理B（536.85 g）>处理F（462.34 g）>处理D（391.81 g）>处理A（368.94 g）。处理E在拔秆期的单株总干重与处理G的比较结果表明，当固定初花肥70%时，30%的氮肥用于底肥比用于盛花肥更有利于棉花在拔秆期获得较高的生物量；处理E与处理F的比较结果表明，当固定底肥30%时，70%的氮肥用于初花肥比用于盛花肥更有利于棉花在拔秆期获得较高的生物量；处理B、C、D的比较结果表明，氮肥一次性用于初花期比一次性用于底肥和盛花肥有利于棉花在拔秆期获得较高的生物量；处理E与处理H的比较结果表明，当固定底肥30%时，剩余氮肥全部用于初花期和分两次施用于初花期和盛花期最终获得的生物量相当。
2.1.2 营养器官干重 由图2可知，棉花单株营养器官干重随时间变化趋势与棉花单株总干重变化趋势类似，即氮肥运筹对棉花营养器官干重的影响与对棉花单株总干重的影响结果类似。有所不同的是在吐絮期至拔秆期营养器官增长几乎进入平台期，这与棉花前期主要进行营养生长，同时后期存在叶片脱落有关。
2.1.3 生殖器官干重 由图3可知，棉花单株生殖器官干重随时间变化趋势与营养器官干重和单株总干重随时间变化趋势类似，即均符合倒“S”曲线，但是也有所不同。
在蕾期取样时，各处理都只有50%的棉株出现第一朵蕾，所以各处理生殖器官干重几乎为零，没有差异，说明底肥施用量多少和施用与否对棉花蕾期生殖器官干重没有明显影响，主要影响营养器官干重。
在初花期，生殖器官干重表现为处理E（3.05 g）、处理F（3.41 g）和处理H（2.91 g）较高，其不施底肥的各处理和底肥用量100%的处理B相当。处理E、F和H与处理B在初花期的单株总干重相当，而生殖器官干重处理B最小，说明前期底肥比例较大主要促进棉花营养生长，而前期适量的底肥更有利于初花期获得较大的生殖器官干重。
在盛花期、吐絮期和拔秆期各处理生殖器官干重受氮肥运筹影响与单株总干重类似，同时进一步说明底肥比例较大在很大程度上促进棉花营养生长，而适量底肥和足量初花肥不但有利于单株总干重增加，而且有利于生殖器官干重增加。
通过比较棉花单株营养器官和生殖器官的增长速度，发现在蕾期至吐絮期营养器官干重增加速度>生殖器官增加速度，而在吐絮期至拔秆期这一阶段则表现为生殖器官增加速度>营养器官增加速度。这一特征符合棉花生长规律，即现蕾期以前进行营养生长，现蕾期至初花期以营养生长为主、生殖生长为辅，初花期至吐絮期营养生长和生殖生长同时进行，而吐絮期至拔秆期以生殖生长为主。
2.1.4 干物质累积特征 由图1、图2和图3看出，棉花单株总干重、营养器官干重和生殖器官干重动态变化符合倒“S”曲线，因此可以模拟干重（y）随出苗后时间（t）的“S”形增长曲线，根据Logistic方程求得其干物质快速累积期的平均积累速率、干物质最大增长速率和持续时间，具体结果见表1。
由表1可知，各处理进入快速累积期的起始时间t1表现为t1（生殖器官干重）>t1（总干重）>t1（营养器官干重），快速累积期的终止时间t2表现为t2（生殖器官干重）>t2（总干重）>t2（营养器官干重），这与棉花生长规律一致。单株总干重、营养器官干重和生殖器官干重进入快速累积期的起始时间均表现为前期氮肥比例大的处理较早进入快速累积期，而后期氮肥比例大的处理较晚进入快速累积期，说明棉花干物质进入快速累积期的起始时间随着后期氮肥比例的加大出现不同程度的后移。
最大速率vm、平均速率vT和快速累积期内积累的干物质m均以处理H和处理E较大，其次是处理B、C和G，处理F、A和D较小，说明合理的氮肥运筹有利于提高快速累积期的平均速率、最大速率和快速累积期累积的干物质。B、C、D 3个处理比较结果表明，盛花肥一次性追施氮肥不利于提高干物质累积速率，也不利于提高快速累积期内累积的干物质；处理E和处理F比较结果表明，当固定底肥的比例为30%时，70%的氮肥用于初花肥比用于盛花肥更有利于提高干物质累积速率和快速累积期内累积的干物质。
2.2 氮肥运筹对棉花产量及其构成因素的影响
由表2可知，在2011年的大田试验中，施用氮肥的处理单铃重均大于不施氮肥的处理A，且处理B、C、E、H单铃重显著大于处理A；单株成铃数、子棉产量和皮棉产量处理C、E、H较高；衣分所有处理的差异均没有达到显著水平。
在2012年的大田试验中，施用氮肥的所有处理单铃重均大于不施氮肥的处理A；处理C、E、G、H的单株成铃数显著大于处理A、B、D、F，处理B、D、F的单株成铃数也均大于不施氮肥的处理A，但是没有达到显著水平；子棉产量表现为常规施肥的处理H最高，但是与处理C和E没有达到显著差异水平，处理H显著大于处理A、B、D、F和G，处理A与处理D的子棉产量最低，且差异不显著；衣分表现为处理D最低，处理E、C较高，与处理H、A、F、G均没有显著差异，与2011年的试验结果存在一定的差异，可能是由于两年气候条件的差异导致的。
通过分析两年的产量，皮棉产量表现结果与子棉产量类似，且初花肥比例较高的处理C、E、H能够获得较高的产量，底肥全部基施的处理B产量大于肥料全部用于盛花肥的处理D，肥料全部用于盛花肥的处理D与不施氮肥的处理A产量相当，两年差异均不显著。这可能是由于在初花期以前棉花个体较小，对养分需求较少，如果前期施用过多的底肥会导致肥料流失，引起后期氮肥供应不足而影响棉花的正常生长；进入初花期棉花即将进入一生中最旺盛的生长期，对养分需求量最大，此时增加初花肥的施入无疑有利于棉花个体的营养生长和生殖生长的进行，有利于形成较大的个体，为获得较高的棉花产量打下物质基础和生理基础；进入盛花期再施肥，虽然棉花正在进行旺盛的生长，但是由于前期养分吸收不足，导致相关营养物质和酶类物质合成不足而影响其正常生长。此结果在一定程度上说明，在棉花施肥过程中适当减少底肥施用比例，增加初花肥的施用比例比增加盛花肥的施用比例更有利于获得较高的棉花产量。
3 小结与讨论
3.1 小结
底肥主要影响营养器官干重，而对生殖器官干重没有明显影响，适量的底肥有利于在蕾期和初花期获得较高的生物量。适当降低底肥比例，提高初花肥比例，保证适量的盛花肥比例既有利于提高单株总干重，又有利于提高干物质在生殖器官中的分配比例，最终提高棉花产量。
棉花单株总干重、营养器官干重和生殖器官干重动态变化均符合倒“S”曲线。棉花干物质累积特征结果表明，植株干物质进入快速累积期的起始时间随着后期氮肥比例的加大出现不同程度的后移；合理的氮肥运筹有利于提高快速累积期的平均速率、最大速率和快速累积期累积的干物质。
对2011年和2012年两年的产量及其构成因素调查结果表明，初花肥比例较高的处理C、E、H能够获得较高的产量，肥料全部基施的处理B产量大于肥料全部用于盛花肥的处理D，肥料全部用于盛花肥的处理D与不施氮肥的处理A产量相当，两年差异均不显著。说明在棉花氮肥运筹过程中在保证适量底肥的基础上，提高初花肥比例有利于提高子棉和皮棉产量。
3.2 讨论
重视基肥可以促进棉花前期生长，中等地力棉田氮肥可以全部作为基肥[12]。轻壤质以上棉田适宜的施用时期和比例为基肥占总量的60%～75%，剩余肥料在头水前进行追施；部分壤质或黏土棉田， 氮肥可以全部作为基肥[13]。在土壤养分瘠薄的地区，在施用磷、钾肥基础上增加氮肥用量是提高棉花产量的有效措施，并可以通过不同氮肥用量与施用时期耦合的策略对棉花产量、品质及肥料利用进行平衡调控[14]。说明合理的氮肥运筹需要结合土壤基础肥力水平而定。本试验过程中均以初花肥比例较高的E、C和H处理生物量和产量较高，但是两年的大田试验产量存在一定差异，这可能与两年土壤基础肥力动态变化等因素有关。
适量追施氮肥在一定程度上可以改善叶片光合性能，延缓叶片衰老，保证了棉花生育后期光合产物的形成，从而获得棉花高产[15]。在一定范围内，叶绿素含量、光合速率、硝酸还原酶活性都会随着氮肥追施水平的增加而增加[16]。在棉花生产中氮肥基施比例过大，后期氮肥供应不足，影响棉花铃数的增长和铃重的提高，易造成棉花早衰，导致减产[17]。本研究结果表明，氮肥运筹过程中适量降低底肥比例，同时保证适量盛花肥，提高初花肥比例有利于获得较高的生物量和子棉产量。
因此，针对土壤肥力中等或中等偏上的棉田，在氮肥运筹过程中在保证适量盛花肥的条件下，降低底肥比例，提高初花肥比例有利于获得较高的生物量和子棉产量。常规施肥的处理H可以获得较高的生物量和产量，但是一次施肥的处理C和两次施肥的处理E也可以获得与三次施肥的处理H相当的产量，本试验过程中两次施肥的处理E两年均获得了稳定且较高的产量，因此在生产中推荐施肥方式为处理E，即底肥∶初花肥∶盛花肥=3∶7∶0的施肥方式有利于获得棉花高产。
参考文献：
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[7] 娄长安，郭艳丽，侯振安，等.杂交棉-标杂A1的氮肥效应研究[J].石河子大学学报（自然科学版），2008，26（6）：676-681.
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[12] 刘荣荣，王润珍，魏守军，等.北疆特早熟棉区棉花需肥规律和氮肥施用时期研究[J].中国棉花，1997，24（7）：5-7.
[13] 李俊义，刘荣荣，王润珍.新疆棉区棉花氮肥适宜用量和施用时期研究[J].中国棉花，1999（4）：24-26.
[14] 胡明芳，田长彦，王林霞.氮肥用量与施用时期对棉花生长发育及土壤矿质氮含量的影响[J].西北农林科技大学学报（自然科学版），2011，39（11）：103-109.
[15] 勾 玲，闫 洁，韩春丽，等.氮肥对新疆棉花产量形成期叶片光合特性的调节效应[J].植物营养与肥料学报，2004，10（5）：488-493.
第一章总则,
第一条为建立科学规范的干部任用制度，培养一支讲政治、懂业务、精技术、会管理的干部队伍，根据有关规定和本公司实际需要，制定本办法。
第二条干部试用原则是“注重发展潜力，重视培养提高，坚持备用结合，实行动态管理，服从工作大局，统一调配使用”。
第二章岗位及条件
第三条公司根据工作需要公布试用干部岗位。
第四条试用干部应具备的条件：（一）文化程度：大专以上学历（二）工作经验：从事管理工作或班组长3年以上，属业务、技术或管理骨干。（三）年龄：40岁以下（四）认同企业文化和价值观，有较强的执行能力，有良好的组织领导能力和沟通协调能力，政治素质高，组织原则性强，有良好的专业知识，富有创新精神，身体健康。
第三章报名和选拔
第五条试用干部一般通过竞聘上岗程序进行。
第六条选拔程序（一）竞聘报名：符合条件者自愿报名，所在单位提出初审意见，人力资源部审查合格后，参加竞聘上岗。（二）竞聘内容：笔试成绩10%，面试成绩40%，素质测评10%，领导班子评议40%，最后择优试用。（三）特殊情况，由总经理提出考察名单，由人力资源部会同相关部门进行考察，严格按照规定条件和资格要求把关，特别要把好政治关，全面考察拟选人员的德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩、发展潜力，注重了解其熟悉业务范围和主要专长。（四）试用干部的选拔应当充分发扬民主，广开推荐渠道，实行民主集中制，符合条件的，交分公司党委集体讨论，在广泛听取各方面意见后，由总经理决定是否聘用。决定聘用的，签订试用干部合同。
第四章考核和待遇
第七条试用干部试用期一年，试用期间工资按原职级岗位工资不变，奖金按职级10级考核发放。
第八条试用期间经考核仅为合格或欠佳的，退回原工作部门，并取消相关待遇。
第九条试用期满一年，经考核为良好及以上的，在不突破三级经理编制的前提下，正式履行聘用手续，享受相关待遇。
第十条试用期满一年，经考核为良好及以上，但由于受三级经理编制的限额不能履行聘用手续的，继续按试用期待遇执行。
第五章附则
一、认真学习XXX精神，在思想政治和理论方面与时俱进
1、认真学习*****讲话和党的十*大精神，学习“三个代表”重要思想。通过学习，对“三个代表”重要思想的认识全面加深，坚决拥护将“三个代表”重要思想作为党的指导思想写入党章，对《党章》有关党的性质、申请入党条件的修改等都衷心拥护，对全面建设小康社会的目标充满信心，感到我们党是一个与时俱进的伟大的党，进一步坚定了理想和信念。
2、认真学习《党政领导干部选拔任用工作条例》，并结合高校实际加深理解，体会到干部制度改革中科学化、民主化、制度化的重要意义，
3、组织部门的业务学习活动，坚持每周一上午的业务学习制度，协助做好总支理论学习中心组的有关工作。
二、认真完成纪检监察有关工作，为我校党风廉政建设上台阶作出努力
1、做好全校纪检监察工作会议的筹备和会务工作，起草了会议的主报告，着力推动我校各负其责地抓党风廉政建设的良好运行机制的建立。
2、协助做好省纪委、省委教育工委来我校巡视我校党委落实党风廉政建设情况的准备工作，起草了我校的汇报总结材料。
3、分管的党风廉政教育工作，组织干部参加省教育纪工委的知识测试，党风廉政教育网页不断更新，教育功能逐步扩大。
4、分管的档案工作被评为校先进单位。
5、以招生监察为主，做好行政监察工作。先后参加了烹饪专业单招考试、普招专业加试和成教专业加试、高考录取等工作的监察，在参与中监察，在监察中服务，无责任事故的发生。
三、认真做好干部人事制度改革试点办公室有关工作，为试点取得成功作出应有的贡献
1、先后赴张家港、南通、宿迁等地调研，解放了思想，明确了思路。
2、起草干部人事制度改革动员大会的讲话稿。
3、负责干部测评系统研制的组织协调工作，设计测评表，协助做好测评组织工作，负责测评系统的演示课件制作的有关工作。
4、起草了《**大学处级领导干部“能管能教”暂行规定》、《**大学不称职处级干部认定标准和调整办法（试行）》、《关于实行任期目标责任制的意见》、《**大学学院、部门、单位考核评估办法（试行）》、《**大学关于实行处级干部诫勉制度的规定》、《**大学关于实行处级干部谈话制度的规定》、《**大学关于处级干部报告个人重大事项的规定》、《**大学关于实行干部选拔任用工作责任制的规定》、《**大学关于建立组织部与纪检、监察等部门联系会议制度的规定》等9个制度。
3、完成了《论高校干部考核评估机制的建构》的论文，并在我校学报上发表。
四、做好党群总支的有关工作
1、完成年度和学期工作要点和小结的起草工作，并对每学期的组织生活、政治学习作出安排。
2、协助书记做好总支大会和集中学习活动的安排和组织工作。
3、完成了支部目标管理终期评估的有关工作。
4、做好职工考核、职称晋升测评等有关工作。
五、廉洁自律情况和落实党风廉政建设责任情况
在纪委工作4年半来，廉洁自律的意识不断增强，用纪检干部素质的要求来规范自己的言行，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。不接受任何与工作有关的吃请和礼品，坚决拒收礼金、有价证券，并经常向自责任人汇报自己廉洁自律的情况，对责任对象开展教育。
第一条为建立科学规范的干部任用制度，培养一支讲政治、懂业务、精技术、会管理的干部队伍，根据有关规定和本公司实际需要，制定本办法。
第二条干部试用原则是“注重发展潜力，重视培养提高，坚持备用结合，实行动态管理，服从工作大局，统一调配使用”。
第二章岗位及条件
第三条公司根据工作需要公布试用干部岗位。
第四条试用干部应具备的条件：（一）文化程度：大专以上学历（二）工作经验：从事管理工作或班组长3年以上，属业务、技术或管理骨干。（三）年龄：40岁以下（四）认同企业文化和价值观，有较强的执行能力，有良好的组织领导能力和沟通协调能力，政治素质高，组织原则性强，有良好的专业知识，富有创新精神，身体健康。
第三章报名和选拔
第五条试用干部一般通过竞聘上岗程序进行。
第六条选拔程序（一）竞聘报名：符合条件者自愿报名，所在单位提出初审意见，人力资源部审查合格后，参加竞聘上岗。（二）竞聘内容：笔试成绩10%，面试成绩40%，素质测评10%，领导班子评议40%，最后择优试用。（三）特殊情况，由总经理提出考察名单，由人力资源部会同相关部门进行考察，严格按照规定条件和资格要求把关，特别要把好政治关，全面考察拟选人员的德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩、发展潜力，注重了解其熟悉业务范围和主要专长。（四）试用干部的选拔应当充分发扬民主，广开推荐渠道，实行民主集中制，符合条件的，交分公司党委集体讨论，在广泛听取各方面意见后，由总经理决定是否聘用。决定聘用的，签订试用干部合同。
第四章考核和待遇
第七条试用干部试用期一年，试用期间工资按原职级岗位工资不变，奖金按职级10级考核发放。
第八条试用期间经考核仅为合格或欠佳的，退回原工作部门，并取消相关待遇。
第九条试用期满一年，经考核为良好及以上的，在不突破三级经理编制的前提下，正式履行聘用手续，享受相关待遇。
第十条试用期满一年，经考核为良好及以上，但由于受三级经理编制的限额不能履行聘用手续的，继续按试用期待遇执行。
第五章附则
第一条为认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和《党政领导班子后备干部工作暂行规定》，建立科学规范的后备干部选拔任用制度，形成富有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，培养造就一支素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理的后备干部队伍，结合我市实际，制定本办法。
第二条选拔后备干部必须坚持《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的有关原则，同时还应当做到：
(一)注重发展潜力，重视培养提高；
(二)备用结合，动态管理；
(三)服从大局，统一调配使用。
第二章条件和资格
第三条后备干部需具备《党政领导干部干部选拔任用条例》第六条规定的基本条件。
第四条科（局）级后备干部需要具备以下资格：
（一）正科（局）级后备干部，一般应是任副科（局）级干部一年以上。
（二）副科（局）级后备干部，一般应具有部门中层干部二年以上任职经历。
（三）市属企、事业单位中，具有中级以上职称、担任中层以上领导职务的管理人员和专业技术人员，可以列为副科（局）级后备干部。
（四）应具有大专以上学历，其中具有全日制大学本科以上学历的予以优先考虑。
（五）副科(局)级后备干部年龄在40周岁以下；正科(局)级后备干部45周岁。
（六）身体健康。
（七）自身素质好，能力强，群众比较公认，发展潜力大的30周岁以下的优秀年青干部，一般可不受职级限制；特别优秀“三方面”干部以及选派到基层锻炼的大学毕业生，资格条件可以适当放宽。
第三章数量和结构
第五条后备干部队伍应形成合理结构：
（一）后备干部数量按照不高于领导班子职数正职1：2和副职1：1的比例确定。
（二）按使用意向确定近期和中远期后备干部，其中条件比较成熟、近期可提拔使用的不少于后备干部总数的三分之一。
（三）女干部在后备干部中的比例应不低于15%，非中共党员干部不低于10%，少数民族干部不低于60%，30周岁以下的干部要有一定的数量。
（四）门类齐全，保持合理的专业结构，党政、经济、政法干部，企事业单位管理人员和各类专业技术人员分别占一定的比例。
第四章选拔
第六条科（局）级后备干部实行动态管理，三年公开选拔一次，期间可以补充选拔。
第七条公开选拔科（局）级后备干部，按下列程序进行：
（一）公告。公告内容一般包括报名资格条件、选拔程序方法等。
（二）报名与资格审查。公开报名，由组织部门负责资格审查。
（三）笔试。采取闭卷笔试方式，内容包括政治、经济、法律、历史、现代科技知识及市情等。
（四）面试。根据笔试成绩，按照拟定后备干部数量的120%比例确定面试对象。
（五）确定考察对象。根据面试成绩，确定考察对象。
（六）民主测评。市直部门参加民主测评的人员包括全体机关干部及直属单位主要领导成员。
（七）组织考察。采取个别谈话、发放征求意见表、实地考察、查阅资料、专项调查、同考察对象面谈等方式，广泛深入地进行考察。
（八）确定人选。市委组织部根据笔试和面试成绩、民主测评、组织考察及各部门推荐意见，研究拟定科（局）级后备干部建议名单，提交市委常委会研究确定科（局）级后备干部人选。
第八条对凡在我市参加公开选拔进入考察范围及竞争上岗表现特别优秀的，可直接列入后备干部。
第九条补充选拔科（局）级后备干部，按以下程序进行：
（一）确定补充的数量及分布的系统和战线（部门）。根据全市及各部门后备干部使用情况，确定补充后备干部的数量及所分布系统和战线（部门）。
（二）民主推荐。民主推荐采用会议投票方式。参加民主推荐人员范围为全体机关干部及直属单位主要领导成员。
（三）确定笔试对象。从得票数较多的人员中集体研究确定。
（四）笔试。市委组织部对后备干部笔试推荐人选进行笔试，笔试内容与公开选拔笔试内容相同。
（五）考察。考察方式与公开选拔考察方式相同。
（六）研究确定。市委组织部根据民主推荐情况、考察情况和笔试成绩，研究确定科（局）级后备干部名单。
第五章培养
第十条确定后备干部培养方向，制定培养计划，落实培养措施，重点做好条件比较成熟、近期和提拔使用后备干部的理论培训和实践锻炼。
（一）每年举办一至二期后备干部培训班。对后备干部进行理论知识培训，组织社会实践调查，促使优秀人才脱颖而出。
（二）每年选派一定数量的后备干部到发达地区、乡镇和企事业单位及上级机关挂职锻炼，选派一批后备干部参与市委、市政府中心工作，或分配一些“急、难、险、重”的临时性工作任务，在实践中培养锻炼后备干部。
第十一条实行助理制。选拔近期可以上岗的后备干部任领导助理，参与班子分工，一般任期为一年。任职期间享受原单位原职级待遇，期满未提拔的，领导助理职务自行免除。
第六章任用
第十二条对德才兼备、群众公认、各方面条件比较成熟的后备干部，根据工作需要，予以任用。
第十三条提拔领导干部，除个别对专业技术有特殊要求的岗位外，一般要从近期重点后备干部中产生。
第十四条鼓励和支持后备干部参加公开选拔和竞争上岗。同等条件下，优先使用后备干部。
第七章管理
第十五条研究确定近期科（局）级后备干部的原则。笔试、面试成绩优秀；参加过挂职锻炼和各方面表现突出；任副科级职务或任部门中层干部职务时间较长；群众公认程度高，测评名次居前；符合“三方面”干部结构、年龄结构要求的，确定为近期重点后备干部。
第十六条有下列情形之一的调整出后备干部队伍：
（一）政治思想、道德品质、廉洁自律方面发现问题，不宜提拔使用；
（二）工作失职，造成较大损失或者不良影响；
（三）工作实绩不突出，发展潜力不大；
（四）年度考核等次评定为基本称职、不称职；
（五）作风不实，威信不高，群众意见较大；
（六）副科(局)级后备干部年龄超过40周岁，正科(局)级后备干部年龄超过45周岁的；
（七）由于健康原因，不能担负繁重工作任务；
（八）其他原因，不适宜继续作为后备干部。
第十七条加强后备干部动态管理，市委每年参照科（局）级领导干部的考核内容和方式，对后备干部进行年度考核，并做适当调整。后备干部不因工作变动而影响其资格，因超龄被调整出后备干部队伍的实行备案管理，对特别优秀的提拔时可不受后备干部资格条件的限制。
第十八条建立后备干部档案。内容包括：后备干部登记表、鉴定材料、考察材料、培养和奖励情况等。
第十九条后备干部的选拔、培养、管理和任用工作，由市委组织部统一负责，各部门负责日常管理。
第八章附则
