时间：2023-01-25 12:07:34
质检机构须保证所出具检验报告的质量，产品质量监督检验是一项政策性和技术性都很强的工作,其结论对于保证国家、企业和消费者的利益具有极其重要的作用,结果报告是检验机构检验检测工作的最终产品，也是实验室工作质量的最终体现。结果报告的准确性和可靠性，直接关系客户的切身利益，也关系到实验室的形象和信誉，必须对依据的正确性、报告的及时性、准确性进行有效控制。
要出具一份高质量信息充足的检验报告，首先要有质量保证体系严格切实可行有效的规章制度、程序文件、作业指导书以及相应的记录表格，应涉及到抽样、运输、贮存、检测、原始记录、出具报告整个过程,每一步都要严格按照规程进行。抽样时,抽样人员二人以上应自始至终都在样品现场，并且同时开具抽样单（包括：任务来源、抽样单位、产品名称、注册商标、规格型号、生产单位、地址、抽样地点、样品数量、样品等级、样品编号、执行标准、检验依据、生产日期、抽样基数、抽样方法、抽样时间、抽样人员各自签名、企业陪同人签名并对检毕样品处理进行约定如取回、报损、放弃及联系方式、封条编号）字迹工整、清晰，如有更改要加盖名章或手印，样品加贴双方人员签名封条;委托检验时,由委托单位提供样品,签订委托协议,对样品状态进行描述,由客户填写样品名称、注册商标、联系人、电话、邮编、传真规格型号、生产单位、地址、生产日期、样品数量、约定检验目的、检验依据及项目、检验费用、检验完成时间、报告领取方式、检毕样品处理、委托方保证声明、检验机构声明、样品编号、双方代表签名、检验室验收签名、一式三份一联业务存档、二联交检验室附存档报告后、三联交客户。样品运输、贮存过程中要保证不会受到污染、损坏、变质、丢失。
业务科室做好样品登记，检验样品备查样品分开，填写样品流转卡开具检验任务通知单，检验室领取检验样品，检验室主任向检验人员分配检验任务，检验人员检验时必须严格按标准进行检验,标准按类别分为国家标准、行业标准、地方标准和企业标准四种,按性质分为强制性标准和推荐性标准;当国家标准和企业标准,行业标准和企业标准发生冲突的时候,要按照上一级标准进行检验;若被检产品的材料变化和性能要求不属于上一级标准范围内时,可依据企业标准组织检验。
检验报告的原始数据一定要真实、准确、可靠、无误，使用仪器设备、标准物质、量具要在检定、校准周期内，化学试剂、标准溶液 要在保质期内，检验人员一定要经过培训、考核持证上岗，仪器设备、标准物质要进行期间核查，使用在培人员一定要进行监督，并做好记录。
原始数据记录包括样品编号、检验依据、检验开始时间、结束时间、环境条件、使用仪器设备型号、标准溶液浓度、检验过程描述、使用大型仪器检验项目要有曲线谱图并给出方法和仪器的检出限、检验员签名、同时做好仪器设备使用记录以备出现异常情况核查、各步运算要根据测量精度确定有效数字的位数，严格执行法定计量单位。原始记录字面工整，如改动时要双杠改并盖检验员名章。例：“正确错误”，改动后文字或数据要填写在改动处上方。原始数据记录整理完毕检验员交审核员审核后，原始数据记录与抽样单或委托协议书、检验任务通知单装订一起，编制产品质量检验报告，要具有完整、准确和科学的概括性,字迹要清晰、工整,不得涂改,用字要规范,这样才能提供出科学公正的检测报告。
检验报告的信息构成：报告封面、首页、附页、原始记录、产品抽样单或委托协议书、检验任务通知单等。检验报告封面标志的使用，通过资质认定的项目使用计量认证标志和编号、质量认可标志和编号。检验报告编号、产品或样品名称、检验类别、检验机构名称、检验报告注意事项、检验报告首页要把抽样单或委托协议书、检验任务通知单信息采集齐全、检验依据准确无误、检验结论严密。检验报告附页要有序号、检验项目、标准要求、检验结果、单项结论、备注等栏目，检验报告附页封尾处用以下空白结束、必须使用法定计量单位、使用大型仪器检验项目备注栏注明方法和仪器的检出限、检验报告字面校对无误进行装订检验员、审核员、批准人顺序签字并在封皮、首页及骑缝处加盖检验机构检验专用章。业务室按文件管理规定存档、发放。
当发出的检验报告出现错误，或接到用户的反馈，应重新检验备样，如必须对报告进行实质修改，必须请示业务所长和技术所长共同批准，以重发新报告，并收回原报告，作出原报告作废的相应声明；或以重新颁发数据修改单的方式，对“编号为XXX的检验报告”的某处进行修改，修改要符合记录的全部要求报告的修改应按准则所有要求，应有惟一性标识，并注明所替代的原件，原报告收回后归档保存。
医疗器械在现代医学领域中对疾病的预防、诊断、治疗起到重要的作用，但部分医疗器械在使用过程中存在一定的风险性，特别是那些与人体长时间接触、长期使用、植入人体内的医疗器械，在其诊治疾病的同时，不可避免地存在着相应的风险。开展医疗器械不良事件监测工作是促进临床合理用械，保证公众生命安全的重要手段，也是为上市后医疗器械监管提供依据、促进医疗器械产品合理使用与研发、确保公众用械安全有效的重要保证。笔者作为基层药械监管工作者，结合近年来医疗器械不良事件监测工作的开展情况，就基层医疗器械不良事件监测工作中存在的问题进行分析，并探讨加强监测工作的思路。
1 现状与分析
招远市位于烟台市西北部，面积1333平方公里，人员58万，全市药械经营企业260家，其中医疗机构（含村卫生室、诊所）721家，医疗器械生产、经营企业58家。2013年我市共收到并上报《可疑医疗器械不良事件报告表》403份，上述报告大多为无源器械，涉及医疗器械类别主要集中在医用贴膏、一次性无菌器械、宫内节育器、骨科植入器械等。经综合分析，存在以下薄弱环节。
1.1 管理制度和组织机构尚待完善 目前，我市涉械单位虽然开展了医疗器械不良事件监测工作，但在健全医疗器械不良事件监测机构、落实各项管理制度上还存在不少问题，没有形成正常的运作机制。例如，部分单位监测机构形同虚设，人员、财力和物力保障不到位，相关制度不健全、不落实，迟报、漏报现象普遍等。市局虽然成立监测中心（站），但监测人员大多为兼职，没有独立编制，在监测职责分工上，药监与卫生没有明确的划分，协调、配合还有待加强。
1.2 上报单位监测工作不均衡，人员素质参差不齐 目前，基层从事医疗器械不良事件监测人员多是从事药品专业技术或相关专业技术的人员，医疗器械专业技术人员严重匮乏，对医疗器械专业技术和专业知识知之甚少，对医疗器械不良事件缺乏正确认识，很难适应相应的监测工作的需要。而且，不同单位开展情况不均衡，不能全面、及时地反映某一个行政区域内的不良事件，年度不良事件监测目标要求与现实的滞后性反差较大，暴露出基层在不良事件监测工作中还存在盲区，虽有一定数量，但是报告品种单一，质量有待提高。
1.3 监测报告意识不强，缺乏主动性 目前，基层涉药械单位普遍存在监测报告意识不强的问题。一是没有认识到开展医疗器械不良事件监测是法定的义务和责任，造成不愿报、不想报。二是没有把开展监测报告工作与安全合理用械及临床医疗安全联系起来，未把医疗器械不良事件等同于医疗纠纷、医疗事故、器械质量事故。四是涉械单位对医疗器械不良事件报告制度执行不到位。各涉药单位虽按规定建立了相应报告制度，但由于当前我国对医疗器械不良事件的收集工作实行的是自愿上报的方式，监测人员没有任务压力，责任感不强，反应淡漠，甚至是嫌麻烦，认为可报可不报。
1.4 医疗器械不良事件监测相关法规不完善 目前，相关法规未对医疗器械不良事件的报告和监测做出明确的规定，没有明确管理部门及不良事件发生主体的责任，对不开展不良事件监测工作、不报告不良事件的单位和个人也未制定相应的处罚条款，致使一些管理部门和医疗器械生产、经营、使用单位忽视其重要性。其次，虽然相关涉械单位医疗器械不良事件监测网络基本建立，但因为缺少硬性约束机制，个别网络成员单位处于有网络无管理的状态。
2 对策与建议
2.1 加强沟通协调，健全医疗器械监测网 药品监督管理部门和卫生行政部门要提高认识，把不良事件监测报告工作列入日常工作重要内容，加强沟通协调，建立组织，落实人员，保障经费。我局把开展医疗器械不良事件监测工作作为重要内容列入年度目标任务，并与卫生部门一起联合发文，成立了市药械不良反应监测工作领导小组和监测中心，中心设在我局，我局指定专人负责全市药械不良反应监测日常工作，并在市内主要涉药械单位设立医疗器械不良事件监测点，监测网络逐步健全完善。
2.2 强化业务培训，提高上报质量 开展医疗器械不良事件监测的目的是及时发现上市后医疗器械的风险因素和信号，为医疗器械再评价提供技术资料。但从我市当前的监测情况可见，报告数量少，相关信息缺失较多，不利于对产品的追踪和安全性的评价。因此，需要加强监测机构骨干力量培训，提高专业技术能力和监测水平，让报告人员熟悉相关法规，掌握收集和报告的方法。我局每年举行两期涉药械人员药械不良反应（事件）监测培训班，对医疗器械不良事件监测知识进行了重点讲解，取得良好的效果。我局还集中利用每周五的政治业务学习时机开展对执法人员相关知识的培训，进一步明确开展医疗器械不良事件监测工作是大家的责任和义务，为开展此项工作打下坚实的思想基础。
2.3 加大宣传力度，营造良好氛围 要充分利用广播、电视、报纸等大众媒体以及通过设立咨询台、展板、发放宣传资料等多种形式，开展不同层次、不同层面的宣传咨询活动，大力宣传医疗器械不良事件监测工作相关法规及专业知识，普及医疗器械不良事件监测知识，从而提高全社会对医疗器械不良事件认知度和关注度，增强群众的自我保护意识和参与意识，减少不良事件的发生，形成全社会关注、重视医疗器械不良事件监测工作的良好氛围。
关键词：试验室；仪器；质量管理；试验检测报告
公路工程的试验检测机构为确保试验检测数据的科学性、准确性、真实性，而公正廉洁高效是我们管理体制的宗旨。改进试验室先进管理模式。当前，试验检测机构依据《实验室和检查机构资质认定管理办法》和《实验室资质认定评审准则》的要求，结合我们自身的实际的情况，建立起了质量管理体系，来指导各项质量指标有序的进行。通过这几年来的运行与实践。本人认为加强与完善试验室内部管理制度，就要在于明确试验检测报告的形成的过程，及在各过程中可能影响试验检测报告质量的因素，因此，对这些因素采取相应的有效管理措施，以保证最终试验检测报告的高质量。
1目标
试验检测报告是试验室检测工作的最终所要结果，也是试验室工作质量的最终体现，报告的准确性和可靠性，直接关系到客户的切身利益，也关系到了我们试验室的公正形象和信誉。因此，保证试验检测报告的高质量，是我们试验室质量管理的一个目标。
2两个过程
2.1 样品管理过程
样品的管理是试验室质量管理中一个重要的环节，试验室应对样品的接收、流转、贮存、处置以及样品的识别等各个环节实施有效地控制，保证试验检测样品的代表性、有效性、完整性以及试验检测结果的准确性。
《实验室资质认定评审准则》中要求试验室建立样品唯一标识系统，也就是要求对样品实行盲样管理。样品唯一标识系统是样品管理的关键环节，它是每个样品在试验检测过程中识别和记录的唯一标记。实行盲样管理，试验室应充分考虑承揽工作的性质、开展业务的特点、人员的分工等各种因素，编制适合自身的试验检测流程，制订切合实际的盲样管理制度，做到收样独立、试验检测独立、报告编制独立、报告分发独立。
2.2 试验检测过程
在试验室，样品的流转过程就是试验检测报告的形成过程，是试验的溯源与传递过程，是各类人员相互协调、相互配合、共同努力的过程，是一个不间断的环形链条，是报告真实性的体现过程。以公路工程路面基层配合比设计为例，大致可以分为收样、集料试验、水泥试验、最大干密度确定、成型试件、脱模、养
护、强度检测、报告编制与发送等环节，这中间伴随有试验任务委托书、任务流转单、各项原始记录、仪器使用记录、试验检测报告等各种资料的传递。参与这项工作的科室有样品室、水泥室、土工室、成型室、力学室，人员有样品管理员、试验检测人员、资料管理人员、报告的复核和批准人员等。在整个工作流程中，涉及到人员的组织和管理、仪器设备的维护和使用、样品真实性和代表性的保证、试验检测环境的控制和维护、记录和报告的真实性、准确性的保证等质量保证措施。因此，加强试验检测过程管理是试验室质量管理中的重中之重。
3 三个有效管理
3.1 人员的管理
在试验室检测所有的资源中，人是最重要的资源，一个试验室技术水平的高低，在很大程度上取决于人员素质与检测水平。目前，试验标准、规程中不断更新，仪器设备从过去单一的机械化、人工化逐渐过渡到微机处理、以机代人，就更要求试验人员具备较强的理论知识、较高的计算机操作水平、熟练的操作技能、完整的分析判断能力。因此，试验室必须加强人员管理，提高人员技能，确保试验室工作的高质量，以适应试验检测市场的需求。
要想提高人员的素质，培训是最佳的途径。一方面，应加强试验人员的业务学习，组织人员参加各级机构组织的新规程、规范、标准的培训；另一方面，加强对既有规范的学习，结合试验实践，交流探讨，提高试验人员的实际操作能力，纠正不规范操作。同时，还应鼓励试验人员参加成人教育，加强理论知识学习。
在提高业务水平的同时，试验检测人员应履行本岗位职责，把试验检测质量同个人业绩有效地结合起来，充分发挥积极性和创造性，相互协调、相互配合、共同发展。
3.2 仪器的管理
仪器设备是开展试验检测工作必需的重要资源，也是保证试验检测工作质量、获取可靠数据的基础。因此，加强仪器设备管理是试验室的一项很重要的工作。
一般来说，对新购仪器设备，试验室应从源头抓起，选择信誉高、质量保证体系完善的供应商，确保所购仪器设备满足检测要求，建立档案，从采购、验收到使用都要按规定制度执行；做好量值溯源工作，对在用仪器设备及对试验检测结果有重要影响的环境监测设备进行周期检定或校准，对自校设备编制自校规程，做到规程、记录、证书、标志四统一；做好仪器设备状态的标志管理工作，便于确认仪器计量特性、仪器现场管理；加强标准物质的管理和使用，增加结果可信度，如水泥细度标准粉、基准水泥，可作为控制物质进行检验，证明待测水泥细度、强度等参数试验检测结果的可信性。
3.3 环境和设施的管理
试验室的整体布局应本着安全的原则，在保证不影响试验检测结果和质量的前提下，结合专业检测室的工作性质和操作流程、仪器设备的环境条件要求，综合规划，合理布局，配置必要的设施和环境条件。水泥室、混凝土养护室应配备制冷、加热、加湿装置，保证温湿度满足要求；对环境要求严格的仪器，单独存
放，并配备相应的设施；对有接地要求的仪器必须按规定接地；对易燃、易爆、剧毒等化学危险品，按规定设专用库房存放，并指定专人（双人双锁）妥善保管；对废气、废物、废液，按照有关规定妥善处理，不随意排放；配备适用足量的消防器材，放在明显位置，并定期检查。
为了预防和控制试验检测现场、办公区潜在的事故、事件或紧急情况，试验室还应成立安全应急小组，制定安全应急预案，做好事故、事件应急准备，以便发生紧急情况和突发事故、事件时能及时有效地采取应急控制，最大限度地预防和减少可能造成的对试验检测结果的影响。
4 检测报告
4.1 试验记录和报告不断完善
试验原始记录是出具试验报告的依据，它的有效管理很重要。原始记录一要能反映现场的全部信息，二要能够再现，具备在现性，应当及时、准确、完整、客观。记录中常见的问题是：记录的数据不全，没有把原始数据全部记录下来，失掉了观测的原始性；记录表达不准确，如有效数字位数不统一等；记录的格式不规范，未设计适用的记录表格，常遗忘必须记录的信息；书写不规范，字迹不清晰工整，出现笔误等等。因此，应针对记录中存在的问题以及新规程规范的要求，对原始记录不断补充，不断完善。
试验检测报告是试验室检测工作的最终产品，要具备格式统一、信息完善、依据正确、数据准确、结论正确、签字齐全、印章清晰等特点，同时，也要保证报告的及时性。试验室还应收集各类不合格报告，每年进行报告正确率评定，确定质量目标是否实现，为制订新目标提供依据。
4.2 标准持续更新
标准、规范、规程是试验检测工作的技术准则，是开展试验检测工作的依据。为保证标准、规程、规范现行有效，试验室应通过向同行咨询、网络搜索等不同渠道，及时对规程规范进行查新，制订标准管理制度。同时，组织人员参加标准、规范的宣传培训，使试验人员加深对标准、规范的认识，做到既了解试验项目的工作原理、适用范围，又掌握检测方法、实施步骤及检测结果的计算公式，更要会过程计算、数据修约及结果判定，严格按照规范规定的操作步骤开展试验检测工作。
4.3 不合格项持续改进
通过计量认证的试验检测机构，每年都经历各级质量技术监督局、主管部门的资质评审、监督检查、专项检查，试验室可将每次检查中，专家以文字或口头方式提出的各种不符合项、基本符合项，责任到人，一一落实，实施整改，并保留整改记录、图片等资料，一方面预防不合格项再次发生，另一方面可见证试验检测机构的发展历程。
4.4 持续参加能力验证
试验室间的能力验证是试验室全面审核试验检测质量的一项工作，是证明技术能力的一种主要手段。它不但包括了对试验检测人员、设备、环境等的比对，也包括对试验检测报告、数据处理的验证等，是试验室能力确认的重要方法之一，也是试验室质量控制的重要手段，可以衡量与其他试验室试验检测水平的差别，识别出自身存在的问题，有助于试验检测水平和竞争能力的提高。
关键词：化工专业人才培养 实践教学 思考
根据国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》，部分高校将转型发展，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，培养的高素质劳动者和技术技能人才。辽东学院作为地方性本科高校，着重培养应用型技术人才。如何提高人才培养质量是学校有关方面亟需思考的现实问题，其中如何实现课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接至关重要。以辽东学院化工学院化工专业本科生人才培养为例，探讨如何提高实践教学质量，如何实现教学过程与生产过程无缝对接。
一、当前实践教学存在的问题
毋庸置疑，实验课是本科人才培养过程中实践教学的重要组成，是理论与生产实践结合的纽带与桥梁。但是，传统意义上的实验课，以开设验证性实验为主，学生照本宣科的按照实验教材进行预习、写预习报告、课堂上进行实验操作、得出结论，完成实验报告，最后教师给出评价即可完成实验题目。存在的突出问题之一是，验证性实验已经明确给出实验目的、意义、原理、所有仪器设备等，学生很少能主动思考问题，很难做到知其所以然，不能将理论与实践相结合，遑论提升学生综合素质、实践技能；其二，教师现场指导存在困难，实验课上只能做到强调每个实验过程中潜在的危险，提醒学生注意并且杜绝上课过程中发生意外，但是每名学生在实验过程出现的问题千差万别，每位教师的精力是有限的，在有限的时间内很难全面照顾每一位同学的实验操作，因此对实验中学生可能存在的问题不能一一完全解决，不利于学生综合素质的提升；其三，学生成绩考核存在困难，本科生标准班型为每班30人，一名实验教师在课堂上要对每一名学生进行客观公正的评价不现实，往往根据实验报告给出最终成绩，导致部分学生缺乏上课动力。
二、解决方案
针对实践课程教学中存在的突出问题，从实验项目类型设置、实验课程开设、实践课程最终评价等三个方面提出以下设想，供大家商榷。
1.实验项目类型设置
在开设必要的、适当比例的验证性实验题目的基础上增加综合性实验、设计性实验。验证性实验的开设，主要是针对基础理论、基本原理的验证，目的是夯实学生基础。而综合性、设计性实验的开设，可以激发学生的学习兴趣和创新意识，鼓励学生参与到具体的实验环节中来，通过设计性、综合性的实验，达到培养学生实验设计能力、实验研究能力、综合分析和解决问题能力以及创新能力。以我院《仪器分析实验》课程为例，以前大多开设验证性实验，主要目的是让学生熟悉大型仪器设备的使用，由于应用大型仪器的机会较少，学生做完实验很快就忘记了。为改善这种状况，将《有机合成实验》部分内容与《仪器分析实验》课程整合在一起，有学生自主选题、自主设计合成有机物，自主选择采用何种大型仪器进行表征所得产物，自主分析产物结构。有利于形成比较完善的知识体系，加深了对大型仪器设备应用的认识与理解。
根据各门实验课的特点不同，实验项目类型设置比例增加幅度应加大，验证性实验与综合设计性实验比例可以按1：1或者1.5：1开设，甚至可以将四大化学实验课和相关实验课进行有机整合，以利于学生对知识的掌握与融会贯通。
2.实验课程授课方式
小班授课模式，有条件的实验课力争实现小班型授课。对必须开设的验证性、示范性实验项目，将标准班分成5～7组，每组4～5人，由一名教师指导一个实验项目，可以做到个别指导，有利于师生互动，有利于针对课程中的问题探讨交流，对问题及时发现及时解决，做到“过程结果并重”。课堂教学方法应以启发式、讨论式为主，激发学生学习兴趣，发挥学生主观能动性。
对综合性、设计性实验以申请立项的方式完成。学生可以自由结组，每组学生不超过5人，自定负责人，针对拟开设的实验项目，利用课余时间查找资料、设计实验方案、填写可行性报告，然后选择指导教师。指导教师负责实验方案和可行报告的审核与评价，如果方案可行则初步立项，进一步评价可行性报告，可行性报告中应体现出学生对实验中关键问题有明确认识，并有解决方案，如对关键问题认识不足，则应由指导教师提出修改意见，由学生进行修改完善，直到学生清晰的了解实验中关键问题与解决方案。然后学生申报实验药品、玻璃仪器、大型仪器申请等等。这个立项过程就是学生提出问题、分析问题、解决问题的锻炼提高过程，反映出学生对知识的把握程度、基本理论应用水平、科学思考能力等综合素质。
3.实验课评价方式
实验课程评价及成绩给定方式分两部分，一部分是验证性实验成绩，占总成绩的30～50%，考核方式可分两种，一是随堂给定成绩，主要针对课堂回答问题、具体操作和实验报告，由实验教师直接给定；二是随机考试，可以在验证性试验部分全部完成的基础上，随机抽取实验题目进行操作考试，根据操作情况结合实验报告给定成绩。第二部分成绩是综合性、设计性实验成绩，占总成绩的50～70%。考核方式为评价资料查找情况、实验方案设计情况、对实验中关键问题把握情况、项目完成情况等综合评价。两部分的合计为实验课程总成绩。
三、结论
实践教学在应用型本科院校人才培养的重要性毋庸置疑，针对目前我校化工专业人才培养的现状，从实验项目设计、授课方式、评价方式等三个方面提出解决方案，该方案目前在我院部分实验课教学中已经采用，收效明显。
参考文献：
[1]秦钢年，黄大明，卢福宁，吴泽骏，廖庆敏.构建适应创新型人才培养的实验教学体系[J].实验室研究与探索，2012，31（1）：101-104.
[2]张宁，蔡新红，李玲，张小海.加强教学实践环节培养高素质创新人才[J].农机化研究，2003，（3）：237-238.
关键词:实验室；计量认证
中图分类号：O6-31 文献标识码：A 文章编号：
国家质量技术监督局颁布的《产品质量检验机构计量认证/ 评审认可(验收) 评审准则》在2001 年12月1 日正式实施。新评审准则涵盖了原ISO/ IEC 导则25 的全部内容,同时也参照了ISO/ IEC17025 的有关规定。我中心于2012年8月份通过实验室资质认定常用建筑材料、建筑主体结构、建筑节能、建筑门窗等项目的评审。根据经验,实验室从以下几个方面做认证前的准备工作。
1 实验室的软件准备
1.1 实验室首先根据自身的条件确定认证项目、方法依据,并按要求填写《实验室资质认定申请书》。其中含《申请资质认定检测能力表》、《授权签字人申请一览表》、《实验室人员一览表》、《仪器设备(标准物质)配置一览表》。实验/检测方法依据优先选用国家标准、国际标准和行业标准、地方标准，仪器供应商提供的方法不能作为标准方法参加认证。实验室在多个标准方法可供选择时,应根据该项目分析方法的最低检出限和评价标准进行选择。
1.2 准备好本机构运作质量体系以来所有认证项目的检测报告、原始记录(包括分析仪器的打印记录)、来样登记表 。所有项目的检测报告和原始记录按来样先后顺序装订成册,按月成盒,并列出清单。
1.3 准备提交所有认证项目的经历报告,包括原始记录,并按次序成盒。经历报告可在该项目的任一阶段中抽取,不一定局限在新的质量体系运作后。
1.4 准备新扩展项目方法确认的有关资料,包括开展新项目的审批手续及新项目的模拟实验报告,及有关方法偏离、人员偏离、方法检测细则;质量监督员的定期检查记录、不合格工作记录等有关资料。
1.5 检查试验人员的上岗证和大型仪器的授权操作证明;整理、准备密码平行样的质控数据;准备校准曲线记录、试剂配制记录、玻璃仪器校准记录。
1.6 蒸馏水作为实验室的重要物资,每批皆要有验收记录。
1.7 准备所有的仪器设备档案,每份档案内应包括仪器设备说明书、仪器设备清单、申购表及验收表、操作规程、维修记录、使用记录和每年检定证书等。
1.8 准备标准物质的领用记录、剧领用的审批记录、受控文件的发放回收记录和检测报告的电子文本及记录。
2 实验室的硬件准备
2.1 在有资质证的部门购买所有能买到的认证项目的标准物质和标准溶液,为实验室的样品考核作好充足的准备。
2.2 将所有认证的项目落实到分析人员,正式评审前最好能全部预考一次以上。正式评审要准备1/ 3 ―――1/ 2 项目的考核,包括盲样、人员比对、仪器比对和现场实验等,且考核的项目要覆盖所认证的所有项目范围。
2.3 分析人员要准备现场提问,范围包括实验/检测方法的原理、适用范围、干扰物的消除、仪器的使用条件和现场操作等。
2.4 所有涉及到认证的仪器必须是在检定期内,在用仪器贴有检定部门的合格证(或准用证) 或自检合格证,辅助仪器贴有正常状态的标识。且重要仪器有区间核查记录。
2.5 计量认证的评审一般只有两天时间,考核项目的报告第二天上午就要交,实验室要提早设计报告的打印格式,按时提交报告。
3 实验室内务管理
整顿实验室环境的目的是使实验室环境条件满足实验工作的要求,减少环境对分析人员身心健康的危害和对测试结果造成不良的影响,以保证测试结果的准确性。由于实验室环境的重要性,建议其管理高标准、严要求,采用目前国内外流行的5S 和可视化管理,即整理、整顿、清扫、清洁、清心和标识化管理。首先要将实验室的物品分类管理,分为在用、报废、闲置三类,将报废和闲置的物品搬离实验室,即为整理。再要合理放置必要的物品,如实验室内试剂的分类摆放、蒸馏水的放置、作业指导书和记录的放置、玻璃仪器和配制试剂的摆放等,即为整顿。三要经常清扫和检查,保持清洁状态。四是通过整理、整顿、清扫,使物品状态一目了然,达到环境清洁。五是养成遵守实验室内务管理的良好习惯。可视化管理即标视化管理,要求实验室内所有的场所、物品、设备、物流等均予以标识,特别是样品的标识,要做到唯一性;另外,对一些特殊场所,如天平室、无菌室、电脑室等,要加以明显的标识。评审时有一项重要的检查,就是现场参观,其目的之一是检查实验室环境是否满足分析测试的要求,依据我们以往的经验,在评审前对实验室进行一次以上的认真仔细的检查,将大大减少正式评审时出现的错误。建议检查实验室时注意以下几点:
3.1 试剂分类摆放,易燃易爆试剂要远离火源;进口试剂上要写上中文名;配制试剂与试剂要分开摆放。
3.2 配制试剂的标签上要填上配制人和有效期,实验室是否有过期的试剂或标准物质,检查所有的冰箱、柜子、试剂架。
3.3 实验室要划分出“待检区”、“已检区”,样品要对号放置。特殊区域要有明显的标识。
3.4 作业指导书、实验相关规范是否放在随手可拿之处,受控文件有否盖受控章。
3.5 仪器室的温控条件是否与该仪器的作业指导书一致,与仪器的使用记录是否一致。
3.6 检查所有在用仪器包括辅助仪器的标识,检查仪器的区间核查记录。
3.7 蒸馏水放置的位置是否合适。
3.8 实验室是否有与实验无关的物品,包括地拖、扫把、垃圾桶和报纸等。
3.9 剧的标准溶液是否有专人妥善保管。
3.10 废液管理的情况。
综上所述,评审前实验室的准备工作是非常重要的,同时工作也很繁重,准备工作做得充分,将起到事半功倍的效果。根据我们以往的经验,实验室的准备工作到位,效果显著。
小结
综上所述,随着我国社会主义市场经济体制逐步完善和我国加入世界贸易组织,标准工作越来越显示出它的重要性,管好用好标准、保证检测依据的合法性是适应国际经济发展形势,适应我国经济与世界接轨的需要;同时也是检测机构自身发展与生存的需要。我们应充分认识到这一点,采取各种有效措施,积极开展工作,努力把标准工作提高到新的水平。
参考文献:
[1 ] JJ F1069 - 2000《法定计量检定机构考核规范》实施指南
课程教学体系构成
1.项目内容构建传统的单片机教学模式以“知识为本位”，教学上注重知识的系统性与逻辑性，但却忽视了对学生能力和创造性的培养。“项目驱动法”打破原教学结构框架，将单片机课程的核心技术分解为若干知识点，并通过具体实例来体现。一个项目需要用不同的知识点去组合和搭建，每一个项目又分解为若干任务，项目的完成是在教师主导下以学生为主体的一次完整的教学活动。依据电气工程专业单片机教学内容要求，构建“单片机应用技术”课程项目内容及任务描述如表1所示。对单片机教学内容点进行整理分解为三大部分：基础、技能、综合。基础部分教学内容有单片机组成、实验教学平台使用、单片机输入输出口、数码管显示技术等；技能部分教学内容有：定时器/计数器、中断、串口通信、电机控制等；综合训练教学内容有：数字电压表设计和路灯控制系统等。每部分教学内容对应具体项目任务，如输入输出口对应信号灯控制实验；中断系统对应秒表系统设计等。2.教学体系构建应用项目驱动法设计单片机教学体系，如图2所示。在基础训练阶段，教师通过讲解和演示形式带学生进入实验状态，让学生熟悉实验教学平台使用方法和常用的编程软硬件。单片机教学网站可以利用设备厂商的论坛和单片机技术论坛开设的专门版面来讨论技术问题。完成一个训练部分则写一个项目报告书。项目报告书不是实验报告。项目报告分为三个部分：项目内容、实验方法和结论。项目报告是检测学习成果的关键环节。通过项目报告，教师了解学生学习进度和项目难易程度。基础训练阶段完毕进入技能训练环节。这个环节设置与基础训练一致。教师先讲后演示，学生在项目结束后，撰写项目报告并由教师据此进行教学评估。综合训练环节不再设置讲解环节，教师布置题目后，学生自行完成，教师点评项目报告。最后的环节是提升，部分优秀同学可以加入电子科技大赛来提高水平。这种课程体系设计按照从易到难的认知过程设计，符合学生知识水平；每个环节教师起领开头，点评结局；依据阶段成果，教师可以适当调整小组的项目难度和进度；该体系即能覆盖全面，又能起选拔人才作用。
实际教学体会
1.在基础训练阶段教师任务比较繁重。教师除了正常教授知识点外，还需要详细介绍天煌单片机教学实验平台的硬件资源和WAVE仿真软件使用操作方法。学生初次使用平台和软件时会遇到各种问题，但每个问题的解决都是种技能的提高。学生人数多，教师不可能兼顾。只有通过优秀组和优秀学生的示范作用，才能把大家带入项目训练状态。项目报告的撰写不同于实验报告，不是每个项目都需要撰写，只是训练环节结束后，学生就某个熟悉项目撰写报告。优秀学生给同学汇报项目报告，教师点评学生报告，给以信心和鼓励。2.技能训练阶段学生熟悉了平台使用后，进入提高阶段。每个目标任务都是要结合具体的知识点。如秒表设计要用定时器中断技术和调用LED外部硬件资源。学生在调试过程中会有较多的失败经历，教师要鼓励学生面对挫折，寻找科学调试方法。3.综合训练阶段学生学会组织分工和联合调试。如交通灯控制，学生首先了解交通灯控制流程，设计交通灯相位控制核心内容，把时序控制、显示、输入、故障处理各个部分分配到人。以上子项目都涉及传感器、电子技术和控制理论等，可以帮助学生回顾所学知识，使得“单片机应用技术”这门课程成为一门综合应用课程。以项目为驱动的教学方法激发了学生的学习兴趣，使得学生能主动分析和思考问题，得到了创新锻炼。在2012年上海市电子科技大赛中，我校学生取得了二等奖好成绩。
以项目驱动法为理论重树单片机课程教学体系，梳理教学内容，以教师为主导，学生为主体进行项目教学活动。在实施过程中加强教学反馈环节，各种软硬教学资源进行教学辅导，使得项目驱动法取得很好教学成果，学生的科技创新能力得到了培养。
本文作者：赵永熹黄云峰工作单位：上海电力学院
关键词:医学检验;检测系统;性能评价
1评价实验的内容
评价实验大致上可分为3类:
1.1检测系统的特性
(1)患者结果可报告范围:这是评估的前提;
(2)分析灵敏度:是检测系统的可报告定量结果的最低限,也是整个可报告范围的起点。
1.2需证实的基本性能
(1)精密度:分批内、批间和天间的重复检测,以天间的标准差计算该均值下的随机误差;
(2)准确度:进行方法学比较实验,并计算系统误差;
(3)总误差:由不精密度和不准确度估计总误差水平,判断检测系统的可接受性。
1.3检测系统整个分析性能的其他内容
(1)分析特异性。
(2)参考范围的建立。
(3)其他必要的性能。
检测系统性能评估的最低需求:精密度、准确度、可报告范围和临床参考区间(正常值),即医学检验部门必须至少对所选用检测系统的这4项指标进行验证。对于低值在临床上特别有用的项目,还需加做分析灵敏度。
2评价实验的目标
评价实验进行之前应首先确立目标或标准来判断评价实验的成功与否。通常有3种可能的性能和目标类型可供医学检验部门工作人员使用:(1)医学目标:临床医生可接受的性能,如由检测项目生理学变异得出的精密度目标;(2)管理目标:保证医学检验部门的本身可接受的性能;(3)厂商声明:由制造商声明的性能,往往可以在试剂说明书中获得。医学检验部门工作人员应注意上述每种类型的目标都有其优缺点。虽然在文献中有很多关于医学目标的理论文章,但是在实践中临床上和医学检验部门很少能沟通[3]。厂商声明作为一个销售的工具,更多地是为了争取客户,然而可能造成超越医学的实际需求。医学检验部门管理人员应确定一系列的定量目标以评估评价实验的结果。当定量目标评估结果一直不理想时,医学检验部门不可使用没有证实性能特征的每个分析。如果医学检验部门一直不能建立定量目标,分析性能不能被评价,那么最后医学检验部门可能将陷于分析方法学的、临床医学中的和行政管理上的诸多问题的困扰之中。
3评价实验的类型
(1)建立:通常由制造商进行,在产品研发阶段用来描述其操作性能特征; (2)证实:通常由制造商进行,确保其产品设备性能满足使用者(如医学检验部门)的需求;(3):通常由制造商进行,显示特殊的性能规格和一系列满足的规格;(4)验证:由医学检验部门进行,验证所使用系统获得预期性能方面的能力。不同评价实验的类型决定了评价实验方案的不同。简单来说,由制造商进行的建立、证实或确认实验往往需要大型的、相对复杂的实验方案,而由医学检验部门进行的验证实验的实验方案则要求简便、实用、易于操作。
4评价实验的方案
各仪器厂商在进行性能确认过程也有各自的评价方案。不同方案繁易不同,可以满足不同类型评价实验的需要。
(1)精密度:仪器厂商如强生公司的Vitros系统验证实验方案中提出了精密度指数的概念。使用Vitros系统重复检测强生公司的生化质控品,计算批内变异系数,与厂商声明的变异系数比较后得到精密度指数,并以1作为评价目标。如精密度指数
(2)准确度:即检测均值与真值的一致性,它们的差异称为“偏倚”,亦即系统误差。度量准确度亦以不准确度即偏倚来表示。系统误差是组成总误差的重要部分。对于系统误差,医学检验部门必须通过代表性的患者样本进行一个方法比较试验来确认。
(3)总误差:总误差反映了检验部门对检测性能的估计,是判断检测系统可接受性中最重要的参数,检验结果内具有的总误差,常以95%或更高可能性出现的最大总误差量表示。若这样的总误差低于临床允许误差,则医学检验部门可认为该检测系统可以用来检测患者样本。总误差是随机误差和系统误差的加成,所以通过对随机误差和系统误差的评估可以得到对总误差的评估。
(4)患者结果可报告范围:定义为患者样本未经任何预处理,由检验方法得到可靠的结果范围。可报告范围的高、低值应是检验方法所能达到线性限。所以患者结果可报告范围可视为对系统线性范围的验证。线性反映了分析结果与样本的浓度或者活性之间的比例关系。
(5)参考范围:医学检验部门必须为检验项目提供可靠的参考区间,才能使临床对健康普查者的检验结果作出判断,对患者检验结果有大致的了解,发挥检验报告的作用。依据所有参考值的分布特性以及临床使用要求,选择合适的统计方法进行归纳分析后,确定参考范围中的一部分为参考区间,区间的两端为参考区间的限值,分为低参考限和高参考限。一般情况下,常选择95%分布范围的大小表示参考值区间。
(6)交叉污染:患者样本的交叉污染是另一个重要的性能参数。如果清洗机械装置、稀释设备或仪器共用反应杯出现问题,即存在有交叉污染的可能。当准备使用新仪器或定期保养维护后,证明不存在交叉污染是非常重要的。
(7)分析灵敏度:医学检验部门也应评价新仪器的分析灵敏度,即可检测的最低分析物浓度。分析灵敏度可通过空白或阴性样本的分析来检测,并计算分析信号响应。当使用质控溶液时,应选择一个基质合适的样本,因为水为基质的样本与阴性血清或包含其他代谢物的尿液,可得出非常不同的结果。分析灵敏度一般被定义为一个阴性样本的5次或10次重复测试的平均结果的2~10倍的标准偏差。分析灵敏度应与分析的可报告范围相区别,最低的可报告限通常被定义为精密度≤20%时的分析浓度。
(8)分析特异性:即潜在的分析干扰。当安装一台新的仪器时,应注意普遍的干扰,包括溶血,脂血和黄疸。药物和其代谢产物是其他潜在的干扰。医学检验部门执行新药的临床试验应特别警惕潜在的分析干扰。
5结论
总之,新的检测分析系统提供了改进医学检验部门检测质量并进一步保证测试结果的机会。现今分析仪器的种类和分析的项目繁多,描述分析的性能可能是件令人头痛的任务,组织和协调资源是成功安装仪器的关键。一个好的计划将使医学检验部门更好地安排分析仪器的替换,更好地进行仪器的验证,以保证工作中高质量的测试而更好地服务于临床。
参考文献
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学杂志, 2005,(04)
2014年10月，内蒙古呼和浩特市胜华腾科电力设备有限公司（下称“胜华腾科”）向呼和浩特市公安局赛罕分局经侦大队报案称，有中介机构提供虚假文件，售卖电器检测合格报告。
呼和浩特警方侦查发现，上述案件涉及合同数量巨大、涉及面广――中介机构检测合同多达上千份，将该案上报公安部批示。
在警方介入侦查的同时，作为业内人士的沈阳变压器研究院股份有限公司（下称“沈阳变压器院”）董事长沈成心也在试图将这条灰色利益链公之于众。
“我要实名举报苏电院涉嫌售卖国家合格产品检验证书一事。”沈成心对《证券市场周刊》记者说。
沈成心所称的苏电院与呼和浩特警方侦查中涉及的公司是同一家公司，这是一家市值上百亿元的创业板上市公司，全称为苏州电器科学研究院股份有限公司（下称“电科院”，300215.SZ），主要从事输配电电器、核电电器、机床电器、船用电器、汽车电子电气、太阳能和风能发电设备等各类高低压电器的技术检测。
其招股书显示，电科院是一家全国性的独立第三方综合电器检测机构，是中国电器检测行业的龙头企业之一。经国家质检总局批准、国家认监委授权和国家认可委认可，公司设立了“国家电器产品质量监督检验中心”，具体从事电器产品的检测和质量监督检验业务。
上述案件及举报中涉及的电器检测报告就是以国家电器产品质量监督检验中心的名义出具的。电科院招股书及历年财报显示，电器检测业务收入在公司营业收入占比中高达98%左右，2014年4.22亿元的主营业务收入中就有4.15亿元来自电器检测业务。
沈成心在举报书中称，电科院大力发展商，并以商的名义提供重复使用的产品进行检测，致使企业没有产品也能取得合格的检测报告，以此通过电网招投标。其中，中介机构扮演了重要的角色――本该由待检测电器厂商提供的样机却由中介机构提供，在收取了样机准备费、样机服务费之后，对客户做出了“保证”完成产品检测的承诺。
法律界人士称，中介公司提供的这种服务涉嫌构成非法经营罪。而对于电科院在出具检测报告过程中是否存在违法违规行为，进而是否也构成非法经营的共同犯罪，则由公安机关通过侦查后才能确定。
如果电科院亦被认定在出具合格检测报告过程中存在违法违规行为，占其主营业务收入98%的电器检测业务将面临致命的打击，上百亿的市值靠什么支撑？
本刊记者致电电科院进行采访，但电话无人接听。
竞争对手的举报
沈阳变压器院是电科院在国内的竞争对手之一，沈成心的实名举报，是为了抢占市场份额，还是为了揭露行业灰色利益链的真相呢？
沈成心对本刊记者说，“不是说把这个事情（非法出具合格检测报告）揭露出来，市场份额就都归我了，其实沈阳变压器院是变压器检测的单牌照企业，就算把事情揭露出来，我们的业务量增加也非常有限，我只是想净化这个行业。”
资料显示，沈阳变压器院主要业务为变压器类产品的国家监督抽查、委托检验、委托监试、质量仲裁、检验技术咨询等。而变压器检测业务只是电科院业务版图中输配电电器检测的一个子项目，作为国内检测项目最齐全的电器检测机构之一，电科院还可从事核电电器、机床电器、船用电器、汽车电子电气、太阳能和风能发电设备等各类高低压电器的技术检测。
据沈成心讲述，最早他也只是听说有中介机构能帮助需要合格检测报告的电器厂商购买电科院的检测报告。后来，沈成心目睹了一家公司在没有提供样机的情况下，由中介机构提供“一条龙”服务，并顺利拿到电科院合格的检验报告。
此后，沈成心便找律师咨询，律师称此事涉刑法的虚假文件罪，因为电科院是以国家电器产品质量监督检验中心的名义出具的合格检测报告，这个公章是国家质检中心授予的，出了问题国家质检中心会将公章收回。
而出售合格检测报告的中介机构是如何形成的呢？据业内人士称，早些年，电科院为了发展业务需要招聘了一些业务员，去外面招揽检测业务。后来电科院越做越大，这些早期的业务员也各自成立了中介公司。
2009年电科院筹备上市，就要求这些中介机构规范化，由最早不需要准备样机设备直接出具合格的检测报告，转变为由中介机构准备一些设备产品，而其实是多家中介机构共享这些设备产品作为检测样机。
电科院按照中介机构提供的产品，给中介机构招揽来的客户出具合格的检测报告。中介机构向电器厂商收取中介服务费和租赁样机的费用，而电科院则向电器厂商收取检测费。
业内人士称，检测行业其实是不需要中介机构的，因为质检部门的合同都是标准的格式化合同，不需要中介机构提供任何服务。而且质检部门的合同则是一条都不能更改的，所有合同都要备查。
沈成心对本刊记者表示，“一个中介机构会有十台或者二三十台的样机产品，电科院检测的电器产品其实就是由中介机构提供的。”
沈成心称，“我一直想找一个电器设备厂家来和我联合举报，但谁都不愿意。因为这涉及厂家的信誉和生产能力，所以它们不愿意配合，更不会承认自己的检测报告是通过中介机构买来的。”
此前，沈成心曾多次举报到国家质检总局，但未得到受理。
保证通过的检测
根据一份视频资料显示，2013年6月6日，一家电器厂商与某中介公司商谈合作时，中介公司的一位业务员称，“我们公司的检测产品保通过，我们跟苏变院（指苏电院）实验室的任关系很好，如果不通过，就是把补交的钱补交了，根本不会再做二次试验。以前拿着旧的样机送进去，几天就可以拿到报告，现在不敢把试验做的太快，怕引起上面的重视，这个试验出报告怎么这么快呢，这样一看就露馅了。”
该业务员还称，“我们老板的同学在北京CQC（指中国质量认证中心）里面上班，如果在北京有事情的话，一个电话就搞定了。”
本刊记者获得的一份合同显示，2013年6月7日，北京某电力技术设备有限公司（下称“北京某公司”）与苏州吉力质量管理咨询服务有限公司（下称“吉力咨询”）签订了编号为20130607001的《产品质量认证技术咨询服务合同》。
吉力咨询正是呼和浩特警方调查的中介公司之一。合同显示，吉力咨询作为乙方，负责申请高压产品认证的申办手续，帮企业代交试验费和做好向检测机构办理产品申报所需资料的工作;帮助甲方（指北京某公司）新增产品顺利获取高压型式试验报告及型号备案证书。
合同约定，“甲方要求测试的产品名称为：非晶合金油浸式变压器，产品型号为：SH15-M-315/10，试验样品由乙方（指吉力咨询）提供，确保顺利通过型式试验，试验过程中若产生二次费用，由乙方承担。”
2013年7月27日，北京某公司取得了上述型号由国家电器产品质量监督检验中心出具的合格检验报告。报告编号：13U0168-S;该报告批准人为电科院董事长胡德林。
在电科院网站，输入报告编号及企业名称后，可查询到该份报告。
案件上报公安部
2014年1月16日，胜华腾科与涉案的另一家中介机构苏州倍通检测技术有限公司（下称“倍通检测”）签订了《产品检测技术服务合同》。
合同显示，检测的样品为交流金属铠装移开式开关设备（KYN28-12/125-31.5），乙方（倍通检测）甲方（胜华腾科）送样实施产品检测工作，编制并提交申请资料和技术资料。负责同检测实验室（国家电器产品质量监督检测中心（苏州所））沟通，保证试验一次性通过。如果不通过，产生任何费用由乙方支付。协助领取产品检测报告，保证甲方交付产品检测费之后，于2014年3月7日前完成产品检测工作，领取合格实验报告。
根据音频资料，一位自称是倍通检测的人士马工称，“公司（指倍通检测）有自己的工厂，样机及检测过程由公司全权负责，做型号为KYN28-12/125-31.5的交流金属铠装移开式开关设备，检验费五万元，服务费2.5万元，没有发票，要发票再加15个点的税。”
上述合同显示，倍通检测向胜华腾科收取的费用包括两项：一为样机前期产品准备费用1万元，二为样机服务费2.5万元（不开票，开盘额外加15个点的费用）。而5万元的试验检测费则直接打到电科院账户。
2014年1月20日，马工称：“试验保证百分百通过，有些试验是破坏性的，做完试验样机就炸了，但我们肯定拿到合格的试验报告。2013年9月份以前送进样机后7天就能拿报告，做的报告质量不是很好。设备厂家自己送样机检测如果有问题，给我们（指倍通检测）提前打招呼，也保证能通过。”
2014年3月7日，胜华腾科拿到了型号为KYN28-12/125-31.5交流金属铠装移开式开关设备《试验（检验）报告》。报告编号为：14Q0079-S;报告批准人为电科院董事长胡德林。本刊记者在电科院网站上，也查到了这份合格的检验报告。
2014年5月19日，胜华腾科又与另一中介公司苏州中保检测科技有限公司（下称“中保检测”）签署了一份关于干式电力变压器（SCB10-1000/10）产品技术咨询及项目委托合同。
合同中也同样明确约定，由中保检测为胜华腾科准备合同约定型号的变压器，并代后者将变压器送到国家电器产品质量监督检验中心检测，中保检测确保检测顺利通过，并使胜华腾科在计划安排的时间内拿到产品合格检验报告。
胜华腾科需支付给中保检测技术咨询费、样品费和项目费等费用总额为1.5万元。
2014年6月27日，胜华腾科拿到了由中保检测代为办理的，电科院（国家电器产品质量监督检验中心）出具的合格检验报告，报告编号为：14N0141-S。
2014年12月，胜华腾科向呼和浩特市公安局赛罕分局报案称，有中介机构提供虚假文件，售卖电科院合格的检测报告。立案后，呼和浩特市警方对上述苏州三家中介机构的法定代表人实施了传唤询问或拘留，侦查过程中发现三家中介机构此类的服务合同竟高达近2000份。
一位案件知情人士对本刊记者表示，“该案正在办理，对合同数量具体没有统计，但也差不多吧。”并称，警方在中介机构搜集了大量的证据，由于该案涉及面较广，在2015年春节前就上报到公安部，现在该案处于等待批示阶段，三名中介机构的法定代表人均被取保候审。
涉嫌非法经营
一份视频资料显示，一位自称是电科院市场部经理的赵某对企业客户李某表示，“如果你那边确实没有样机，我这边给你找个中介，全包总费用3万元。要过来做实验没样品的都是这么操作的，我朋友接单，他们是在苏州长期做实验的客户，苏州附近有样品出租。”
李某问，“厂家没有自己设备，租个设备也可以做吗？”
赵某称，“这是私下里跟你这么说，现在没有办法，市场就这样，任何实验站（指质检总局批准有资格检测的实验站）都不能摆脱中介，完全不靠中介，就活不下去了，中介的任务量，占全国的70%-80%都不止。一个朋友找我做110（千伏）的变压器，试验费报价就180万元，样机费220万元。”
李某问，“这么大的样机中介机构都提供？”
赵某说，“就在旁边有好几家呢，都是仓库，形成产业链了，专门租样品的。中介为什么能拿到活呢，就是保证通过，不过的话，责任在中介，如果失败了，中介会再弄一台，如果一旦时间来不及了，必要的时候我跟老板说一声，开个绿灯，这还是能说上话的。”
另一份视频资料显示，一位自称为电科院市场开发部的程女士称，“企业（指电器厂商）自己送变压器样品的话，大概两周左右拿报告，如果自己没有样品，可以找中介机构，中介没有那么多的样机的话就要等。若跟中介机构关系好的话，多长时间就说不好了。如果企业没有变压器可以在网上找中介办理，网上有十几家公司呢。”
电科院与中介机构是什么样的关系呢？
一份视频资料中，上述倍通检测的马工称，“苏电院（指电科院）前几年是给公司返点，假设中介机构全年做了1000万的单，返点50万元到100万元，一年我给苏电院带来利润几千万元，它（指电科院）一年4个亿的检测费用，90%都是我们（指苏州几家大的中介机构）拉过去的。”
电科院2014年年报显示，公司全年实现主营业务收入4.22亿元，其中高、低压电器检测收入分别为2.5亿元、1.3亿元，分别占公司主营业务收入的60.55%、31.55%。如果按中介机构所说，那么电科院2014年有3个多亿的主营业务收入是在中介帮助下实现的。
马工还称，这种返利制度是几年前电科院还不是特别有名的时候实施的，实行了两三年就取消了。现在，因为电科院的知名度很高了，所以也就不给中介机构返点了。
而电科院的招股书在描述业务承接渠道时却称，公司以营业厅现场承揽、网上承揽及电话承揽为主要方式，为客户提供方便多样的委托下单渠道。公司重视对客户中心员工的专业知识及服务技能培训，为客户提供专业的业务承接服务。
法律界专业人士称，电科院的检测报告是以国家电器产品质量监督检验中心的名义出具的，属于法律法规规定的批准文件，而中介机构为了赚取中介费，帮助客户提供样机，以欺骗的手段骗取电科院的检测报告，中介机构的行为涉嫌构成非法经营罪。
阻碍技术的进步
对于电器厂商为何需要检测中心出具检测报告？沈成心称，“有国家质检部门的报告，在招投标国网、南方电网的项目时是加分的，没有国家质量监督中心的检测报告是不加分的。现在电器设备厂家的招投标竞争很激烈，没有合格检测报告的设备厂家基本是中不了国网、南方电网的标。”
由于电力行业每次招标都不一样，因此设备厂商一般不会准备那么多产品，而是先生产一台样品，然后到有资质的机构去检测。通过检测机构检测后，设备厂商拿着合格的检测报告去投标，如果中标，再根据招标的情况组织生产。
沈成心称，早期电器厂商虽然只生产一台样品去检测，但也起码证明这个厂商是具有生产该产品的能力。近些年，由于产品质量检测中介机构的产生，电器厂商干脆一台产品都不用生产了，中介机构负责提供样机，还保证通过，设备厂家通过中介机构买一个合格的检测报告就可以了，根本不需要生产样机。
现在，基本是电器厂商先通过中介机构买一个检测报告，然后参加国家电网、南方电网等项目的招标，中标后厂家再组织生产设备，但这样产品质量把关就不严格了，而不中标的厂家则一台产品都不需要生产了。因为一台电器设备便宜的十几万元，贵的上百万元，对于厂家来说，中介机构提供样机服务，首先就省了生产这台检测产品样机的钱。因此，大多数厂家都愿意给提供检测服务的中介机构交服务费。
沈成心在举报书中称，电科院以商的名义提供重复使用的产品进行检测，致使企业没有产品也能取得合格的检测报告。无生产能力的企业拿到合格的检测报告顺利通过国家电网、南方电网等电网招投标，取得招投标后把订单发给小作坊生产出不合格的产品，这些不合格的产品流入市场，造成了巨大的财产损失和人身伤害。
一份视频资料中，上述倍通检测的马工讲述，国网公司曾经要招标一个项目，有三十多个电器设备公司招投标，其中有三十本检测报告都是苏州（指电科院）出的，只有三本报告例外，一本是西安出的，两本是沈阳出的。国网公司对此也很有意见，对电科院的报告周期提出质疑。其他具有资质的实验室也进行投诉，现在电科院在一点点整顿。
沈成心称，在这种竞争模式下，市场逐渐被电科院给抢占了。电器设备厂家买了一个检测报告就会买另一个，至少很多电器设备厂家不会努力生产合格的电器产品了。
沈成心称，早期，所有电器检测机构都是有研发力量的，检测机构做完检测后，如果不合格，检测机构需要告诉送检厂家为什么不合格，然后指导厂家做出合格的产品。在此情况下，检测中心的技术要高于电器设备厂家才可以。而合格检测报告可以通过中介机构获得后，没有电器厂商去购买设备图纸了，因为厂家不需要到具有技术力量的检测机构去了，直接去买合格检测报告就行了。
沈成心称，电器设备行业每年技术都会有革新，比如说，环保、降价、节能等技术上的革新。技术进步对整个行业来说都是好事，而出售合格检测报告的行为扰乱了市场，整个行业的技术进步受到了阻碍。
业绩下滑谁之过
在电力行业，拿到国家产品质量检验机构出具的合格检验报告，就可以参加国家电网、南方电网等五大电网集团的招投标工作，如果企业没有拿到合格的检测报告，则无法进入招投标环节，也无法进入电力市场。
据悉，每年国家电网、南方电网等招投标产品金额高达数千亿元，市场规模巨大。因此，很多电力设备公司为了能够参加招投标，都需要获得合格的检验报告，第三方检测机构应运而生。
电科院招股书显示，随着中国电力工业及电器设备制造业进入高速发展的新时期，电器检测行业的市场容量亦实现了快速增长。从2004年至2008年，中国电器检测行业实现了年均19.47%高速增长。
电科院前身可追溯至1965年，于2009年进行股份制改造，改制中，引入中国检验认证（集团）有限公司（下称“中检集团“）控股子公司中国检验认证集团测试技术有限公司（下称“中检测试”）成为第二大股东，上市前持股比例为40.30%。2011年5月，电科院在深圳交易所创业板成功上市。截至目前，中检测试持有电科院27.44%的股权，仍为第二大股东。
资料显示，中检集团是以“检验、鉴定、认证、测试”为主业的独立第三方检验认证机构，服务对象包括企业、机构、政府及个人，服务范围涵盖石油、化矿、农产品、工业品、消费品、食品、汽车、建筑，以及物流、零售等行业，是中国最具影响力的综合性、跨国检验认证机构。
正是在中检集团入股后，电科院不仅成为国内第五家拥有高电压资质的检测中心，而且也成为了电器行业中唯一拥有全牌照检测资质的企业。
在音频材料中，倍通检测的马工也称，股东背景是电科院的一大优势。
自2014年起，电科院结束了业绩的高速增长，当年主营业务收入、净利润同比分别下滑11%、55%。2015年一季度，电科院主营业务收入、净利润同比再次分别下滑18%、73%。
对于业绩大幅下滑，电科院在一季报中解释称，公司主要从事各类高低压电器的技术检测服务，其市场需求受到中国电力及电器设备制造业等电器检测下游行业景气程度的较大影响。若国家宏观经济中长期增长态势在未来发生逆转，导致国内电力行业投资规模及电器设备制造业市场需求大幅下降，则将会给公司带来电器检测市场容量萎缩的风险。
“县级以上环境保护部门及其所属监测机构出具的监测数据，经省级以上环境保护部门认可的，可以作为证据使用。”
根据《最高人民法院 最高人民检察院关于办理环境污染刑事案件适用法律若干问题的解释》（法释〔2013〕15号）第十一条规定，自2013年起至今，广东省环境保护厅（以下简称“省环保厅”）接到全省各地两百余份监测报告数据认可申请，其中约有10%的报告未能通过审核认可。
省环保厅监测科技处处长林文指出，各地要以监测报告司法认可为契机，进一步做好环境监测工作，做到管理更严格、操作更规范、行文更严谨。
管理要更严格
监测数据的质量，关键在日常工作的管理。在广东省环境监测中心副主任刘军看来，要确保数据质量，要从严格日常管理做起；很多报告未能通过认可，就是因为管理不严、要求不高导致的，“十分可惜”。按照《广东省环境保护厅关于县级以上环境监测机构监测数据认可工作程序》，广东省环境监测中心具体负责报告的技术审核。
根据相关规定，监测仪器必须定期送计量部门检定，有些一年一次，有些两年一次。今年5月，某市送来的监测报告显示某台仪器检定有效期是今年3月，但这台仪器没有送检还继续使用，报告里的样品分析日期是5月。“这样的报告自然不能通过。也许平时仪器性能稳定，我们不送检也能正常使用，但到了法庭上就可能因为证据瑕疵输了官司。” 据介绍，还有些监测报告中列出的仪器型号、编号与检定证书不一致，这也是导致报告未能通过审核的原因之一。
“当然，一些基层监测站也有种种困难，如资金紧张、送检困难等等。但不能因此心存侥幸、放松要求，必须严格按照规定做好日常管理。”
每份申请报告须提供8项申请材料，其中“监测人员和仪器一览表”被单列一项。据介绍，一些未通过认可的报告中，在分析项目这一项仅仅填了未达标监测指标的数据，其他达标的监测指标数据都空在那里没有填。
“或许是他们想当然地认为，只需认可超标的指标数据，而其他达标数据不需认可。这种想法是不对的，监测报告应如实、全面、准确地体现监测情况。”
操作要更规范
科学规范的操作，也是确保监测质量的重要一环。报告能否顺利通过认可，也是对操作环节是否科学规范的检验。
废水各类污染物采样点都有明确规定。“即使是专业人员，在采样时也可能会犯错。像今年3月，某区环保局提交的一份报告中，pH、悬浮物和石油类等污染物属于第二类污染物，按规定应在排污单位总排放口采样，但报告中标示的采样位置却是在车间排放口。”各地要注意评价标准适用范围及条件，尤其要注意对有多个车间排口（非总外排口）的污染物达标评价时，要进行必要的补充说明。
对样品的保存也有严格的规定。在送审的部分报告中，记者对比了相关规范要求的保存时间，发现一些样品保存时间不符合规定。据介绍，近期多个城市送审的报告中均存在此类问题。比如分析pH值的样品保存时间，《水质样品的保存和管理技术规定》（HJ493-2009）规定是不超过12小时，“虽然在各项指标中，pH值造成的影响不大，但样品超过了保存时间，这样的分析数据也不能通过。”
另外，监测项目分析使用的仪器设备，必须符合标准方法的要求。“比如一些标准方法要求使用分光光度计来分析样品，但一些条件好的城市，会买一些高端的分析仪器，比如流动注射仪来分析氨氮、氰化物等项目。但这种仪器依据的方法与现行的标准方法不一致，这样做出来的数据也不能通过。”刘军强调，这项工作有待改进，“这也一定程度上反映了现阶段标准方法的滞后性，但目前必须按现行标准来做。”
行文要更严谨
“在未通过审核的报告中，行文不规范也是普遍存在的问题。作为司法证据的监测报告，一定要更加严谨。”
首先，要准确。如某区环保局去年底送审的9份报告中，有3份采样单位名称仅写“环境监测站”类的简称。这样的话，采样责任主体不明确，应该明确是哪个市的或是哪个区的环境监测站采的，而且必须全称。还有像对某些“三无”企业，部分环保局回避对该类企业排污适用标准的确认，仅转发省厅的文件。如当地环保局只是转发省厅关于电镀行业执行标准的通知，但是对某个企业污染源的执行标准没有确定，这样的送审材料也不合格。
其次，要具体。一些监测报告对采样位置与外排口关系表述不清楚。如今年5月，某区送审的监测报告中对采样位置描述为“厂区外污水井”，但对是否为外排口却未说明。各地在报告中应对采样位置是否为外排口及其周围情况进行详细的文字说明，并补充示意图。
核心航天技术
核心航天技术是NASA执行当前及未来航天任务时必须依赖的技术，也是NASA战略性航天技术投资重点，约占NASA未来4年总投资的70%。未来4年，NASA将重点投资8个核心航天技术领域，分别为发射和太空推进技术、高数据率通信技术、轻型航天结构和材料、机器人和自主系统、环境控制和生命保障系统、航天防辐射技术、科学仪器和传感器，以及进入、下降与着陆（EDL）技术。
发射和太空推进技术
报告认为，迄今为止，不管是传统的液体或固体推进系统，还是高超声速推进系统，均难以在持续运行状态下保持高性能和高可靠性。此外，航天规划也面临着成本越来越高昂的挑战。
过去20年，尽管电力推进技术或其他非化学推进手段已经得到了越来越多的应用，但太空推进仍主要依赖化学能。当前化学推进系统需要使用大量化学推进剂，但得到的效能却相对较低，这限制了航天器进入轨道后的轨道机动能力和在轨时间，进而限制航天员或机器人执行航天任务的能力。
为应对上述挑战，未来4年，NASA在投资开发先进的固体和液体火箭推进系统、辅助推进系统的同时，也将投资开发非传统推进技术，以改善当前推进系统的成本及运行状况，加强未来机器人和人类执行航天任务的能力。一方面，NASA正在对现有化学推进剂的替代品（如“绿色”或无毒推进剂）进行评估，以降低地面风险。另一方面，NASA将发展低温推进剂存储与运输技术。低温推进剂能够提供高能推进解决方案，对未来低地球轨道的人类探索任务至关重要。对低温推进剂而言，运输与存储技术最为关键。NASA将投资开发低温推进剂存储与运输技术，保障低温推进剂在太空中的长时间存储与运输。非化学推进技术主要用以保障航天活动的高效性和经济可承受性，为探索太空提供更多的机会。NASA针对非化学推进技术的开发投资将主要集中在太阳能发电技术、热核技术、太阳帆板和系绳推进等领域。
高数据率通信技术
要想从更远的地方，以更高的速率传输更多的数据，亟需进一步发展前沿通信技术。报告提出，未来4年，NASA在发展射频通信等传统通信技术的同时，还将致力于推进光通信等创新通信技术的发展。在通信技术领域，未来4年NASA的潜在投资规划有两项：一是射频通信太空孔径阵列，二是近地和深空光终端。
轻型航天结构与材料
对航天任务而言，航天器、推进系统、居住系统和科学仪器等所使用的材料十分重要。报告提出，未来4年，NASA将投资发展轻型航天结构和材料，使人类或机器人执行航天任务的成本更低，且更可靠、更高效。其投资将重点关注材料的轻型、柔性和多功能性等有利特性，包括轻型方案的发展，如混合层压板和复合非高压釜等。其他可能的投资包括特殊材料（如光学材料和自我修复材料）和柔性材料（如可扩展的材料）。
机器人和自主系统
某些航天任务系统必须在没有人员或地面控制系统的直接控制下，安全可靠地运行。对此类航天任务系统而言，自主系统十分关键。随着载人或非载人航天任务距离地球越来越远，在太空中的滞留时间越来越长，所利用的技术或系统也越来越复杂，航天任务将需要更多的独立性或自主性，以便更加高效、安全和可靠地运行。未来4年，NASA在自主系统领域的投资将主要集中在宇航员自主操作技术、系统自主管理、自主交会与对接、自主机器人。
环境控制与生命保障系统
环境控制与生命保障系统通常都需要补充消耗品，而不能完全利用废弃物生产氧气、水分和食品等关键要素。随着人类航天任务逐渐超越低地球轨道，补给生命保障系统的机会将大大减少。人类航天活动越来越需要闭环型环境控制与生命保障系统。报告提出，未来4年，NASA在此领域的投资将主要用于：空气再生、水回收、废弃物管理和居住系统。力求实现生命保障系统中75%的氧气来源于氧气再生，环境控制与生命保障系统可在不同的机舱压力下运行，50%的水是从多种废水流中再生的。
太空防辐射技术
人类在迈出低地球轨道执行航天任务时，需要采取新的措施和防护技术应对太空辐射。报告提出，未来4年，NASA将致力于改进太空辐射风险评估模型，以更好地了解和预测太空辐射的影响；还将投资开发辐射降低与监控技术。NASA将利用生物化学手段、多功能材料和有效的屏蔽结构降低太空辐射，还将投资太空辐射报警系统。
科学仪器与传感器
科学仪器与传感器包括天文台、遥感仪器和原位传感器。天文台技术对太空望远镜及天线的设计、制造、测试和运行十分关键。报告提出，在此领域，未来4年的投资将主要集中于大型反射镜系统、结构与天线。拟投资项目包括X射线反射镜、轻型反射镜、紫外线涂层、分段式反射镜、被动式超高稳定性结构、主动式超高稳定性结构、望远镜及其吊杆的安装结构等。
遥感仪器与传感器是对电磁辐射、电磁场、声能、地震能及其他物理现象极为敏感的元器件、传感器和仪器。未来4年，NASA将投资开发高功率、高分辨率、高耐久性、低成本和低重量的遥感仪器和传感器。还将致力于开发探测器和焦平面、微波/无线电收发组件、激光器。其中，探测器和焦平面领域的投资重点是大幅面阵列；微波/无线电收发组件领域的投资重点是雷达收发组件、毫米波低温低噪声放大器；激光器领域投资重点是多频脉冲激光器。
进入、下降与着陆技术（EDL）
报告提出，未来4年， EDL技术领域的投资主要有：可重复使用的航天器热防护系统、烧蚀热防护系统，充气式柔性热防护系统。
重要技术
未来4年，NASA还将在发电技术、热控技术、保障宇航员健康的相关技术等重要技术领域进行技资。
发电技术
随着航天任务的复杂程度越来越高，执行时间越来越长，离地球和太阳的距离越来越远，发电技术的发展非常关键。发电系统将向着功率更大、重量更轻、更加耐用的方向改进。这些改进将有助于提高航天任务执行能力，也使远远超出近地轨道的新科学与探索任务成为可能。目前，NASA投资了25个太空发电技术研究，包括化学发电技术、太阳能发电技术、利用放射性同位素和裂变产生的能量进行发电的技术等。未来4年，NASA可能的投资领域包括高性能光伏阵列和2千瓦端-端裂变。
热控技术
所有的航天任务都需要热控系统。有效的热控系统能够提供三项基本功能：热量采集、热量传输和散热。热控系统的改进能够提高系统本身的可靠性、有效性，降低系统重量。目前，NASA投资了19个热控系统项目，包括热量采集技术、热量传输技术、散热技术，以及主动和被动热控技术等。在热控系统领域，未来4年，NASA还可能投资地面-飞行隔热系统、带有精确温度控制的高密度流散热技术、蒸发散热技术和可变散热器等。
保障宇航员健康的相关技术
维持宇航员健康和状态，不仅是载人航天任务所需保证的必要的安全因素，也是航天任务本身成功的关键。目前，NASA投资了23个与宇航员健康问题相关的项目，包括医疗检查技术、太空医疗保健和行为健康、在太空中诊断和医疗的能力等。未来4年，NASA潜在的投资规划包括穿戴式计算和生物医学传感器、人造重力医疗器械和虚拟治疗师等。
补充技术
补充技术投资既力保那些可在短时间内取得成果的技术，也涵盖了可能在未来20年内投入实用的技术。
先进太空推进技术包括束能、高能量密度材料、反物质和先进核裂变推进等技术。虽然NRC认为这些技术是颠覆性的新技术，但它们在未来20年内不可能出现。NRC建议给上述及其他技术成熟度低、风险极大的技术以低水平投资，将其列为补充技术。
一些信息技术，如语意技术、智能数据理解以及协同科学与工程等，都被纳入补充投资，虽然这些技术能够促使当前技术进步和受益，但NRC却指出这些技术的大部分研发工作正在由工业界进行。这些技术被纳入补充清单中并非由于技术成熟度不足，而是由于需要NASA投资的水平很低。
发射和地面处理技术也在补充清单中。这类技术取得进步不仅可以直接增强技术能力，更重要的是可以降低成本。这一领域中，技术对任务寿命周期成本起到主要作用，主要技术包括：
*发射台上，运载火箭、航天器和有效载荷硬件的运输、组装、集成和处理，包括发射台作业。
*发射处理基础设施及其支持未来作业的能力。
*靶场、人员和设施安全能力。
*发射控制与着陆作业，包括天气、飞行人员的恢复、飞行硬件，以及返回样本。
*任务集成与控制中心的作业，及基础设施。
*降低地面和发射作业对环境的影响。
地面与发射系统的处理存在一些挑战，如降低维持和运行地面控制与发射基础设施的成本，提高安全性，提高向地面控制与发射人员提供的信息的时线、相关度和精确性。NRC指出，先进技术可为解决这些挑战做出贡献，但认为管理实践、工程和设计是取得进步的更有效手段。
《NASA战略航天技术投资规划》（NASASSTIP）的几大支柱中，补充技术是一些前沿技术和共性技术，这些技术既不在NRC 16项最高优先级技术中，也不在NRC 83项高优先级技术中。NRC一直认定这些技术有可能使任务性能、寿命周期成本或可靠性取得较小进步，但能够广泛使用，对NASA未来项目和任务非常重要。
结束语
核心技术、重要技术和补充技术支撑NASA内外利益相关者的目标，报告将这些目标归纳成为具有4个支柱的框架：
支柱之一：扩展并支撑人类在太空的存在和活动；
支柱之二：探索太阳系的结构、起源和演进，搜寻过去和现在生命存在的迹象；
支柱之三：扩展对地球和宇宙的认知；
【关键词】 水质；委托检验
生活饮用水卫生质量的好坏，直接影响着人们生活质量的提高和人体的健康发育，而且用于加工食品用的水质也必须达到生活饮用水标准，我区由于地理位置的特殊性，居民使用的生活饮用水除了市政的自来水还有农村自来水和自备水，而作为自备水源是必须取得合格的检验报告后方可使用的，本文就在受理水质样品委托检验样品工作中存在的几点问题进行探讨。
1 存在问题
1.1 如何确保送检样品的真实性 目前，我区疾控中心受理的自备水源大致分两种用途：一是自家打井，水源用于自家应用，这部分业户由于是自费检测，就是想确定水质是否能自家应用，取样的可靠性很高；二是加工企业在办理卫生许可证或将自己新产品投入市场时都要首先获得水质的合格的检验报告，这就难以避免会对送检样品进行处理。如：①送样水质不是自己打的井水，而是接入市政自来水来送检。②对做微生物项目的样品送检前会做高温灭菌处理。
1.2 运榆工具及食品容器存在问题 有许多的生产业户是首次办证，首批送样，他们往往只重视原材料、工艺流程，却忽视了水质不合格，加工出来的食品同样不会合格，容器是很关键的环节，区疾控中心为业户准备的是高温灭菌后的无菌瓶，尤其是对微生物项目，容器不洁也能对委托样品造成污染。
1.3 取样时间及送样时间 有的业户嫌麻烦，送样前一天来签合同时，顺便把容器取走，有的回去就把水样接入瓶内，放置一夜以后第二天才送样；还有的业户顺路办完其他的事，最后才把水样送来，无意中给微生物病菌有了可乘之机。
1.4 委托机构与监督部门的信息不沟通 现在我们单位所出具的检验报告一式二份，受委托的疾控中心存档一份，送检业户手中自留一份，而目前有的业户见自己的水质样品检验报告不合格，便自行销毁，随意丢弃。监督部门根本得不到准确信息，直到看到业户合格的检验报告时，还以为其一直没有进行送样。
1.5 不能如实、全面反映该水质样品的卫生质量 对于首批检验样品我们单位是按照国家生活饮用水的标准要求做微生物、理化全部项目，但对于个别不合格的样品第二次送检时，根据业户的自愿要求，有时只对不合格的项目做了检验，但上批次的合格项目没有再做，不能真实的反映出该次样品的全部项目。
2 针对以上问题，提出如下对策
2.1 为了确保送检样品的可靠性，水质样品最好由二名以上的受委托检测单位专业技术人员到现场进行随机无菌采样。
2.2 许多业户是首次送检，这就需要工作人员告知要详尽，比如送样时间、送样数量，常见的注意事项等等。
2.3 疾控中心应与卫生监督部门加强信息反馈。对于首次检验结果不合格的加工企业加大监管力度，防止有的厂家在对其布局、设备、消毒方法等条件都毫无变化的情况下，首批样品不合格，第二次检验结果居然合格的“怪”现象。
实验教学管理信息系统必须具有用户管理和访问控制机制，由此来保证系统的安全性和可靠性。用户管理需要采用基于角色的权限管理方式，根据登录用户的角色来赋予用户不同级别的访问操作权限。另外还需要从网络安全的角度来确保系统的可靠性和保密性。系统要具有良好的用户界面，基于浏览器的B／S结构是一个很好的选择。B／S结构不需要进行客户端维护。系统界面要简洁、直观，功能项定义明确，菜单层次清晰，操作简单。要充分体现人性化操作设计。系统功能要能满足各个学校不同的实际情况，并结合使用人员特点、业务实际操作特点。从软件架构角度来看，系统需要满足一个健全软件体系结构的要求。系统的结构要简单清晰，要采用模块化设计方式，各个模块之间的集成应采用松耦合连接，并具备良好的弹性和可配置性，以方便功能模块的添加、升级。同时系统应提供接口，方便集成其他的系统，以实现数据共享。
2总体设计
可以将实验教学管理信息系统分为6个子系统，分别为实验教学管理、实验室信息管理、实验室资产管理、开放实验管理、系统管理和实验室门户网站。
2．1实验教学管理专业培养计划
管理的功能包括：制定专业培养计划，列出每个专业开设的实验课程的学时、课程学分等，搭建专业与课程之间的对应关系。实验教学管理包括专业培养计划管理、实验课程大纲管理、实验项目管理、教学任务管理、实验成绩管理、教学日志管理、以及课表查询。实验项目管理的功能是维护实验项目信息，包括实验名称、所属实验室、实验内容、实验学时、所属专业等信息。实验室主任、实验指导老师、学生都可以通过系统查询实验课表。实验课程大纲管理的功能包括：根据专业培养计划制定具体的实验课程大纲。维护该课程配套的教材、实验要求、实验目的、每个实验项目的学时数等。教学任务管理的功能包括：向各实验室下达教学任务；各实验室收到教学任务后，指定每个实验项目的实验组数，分批进行实验；确定实验的时间和地点，给每个实验批次指定实验指导老师；学生要通过系统在实验前提交实验预习报告、在实验后提交实验报告。实验指导老师通过系统对学生提交的预习报告和实验报告进行批改。教学日志管理的功能是指实验指导老师登记每次实验的基本情况、学生的考勤情况、以及仪器设备的使用情况。实验成绩管理的功能是管理学生的实验成绩，包括预习报告成绩、操作成绩、实验报告成绩。实验指导老师利用系统在实验前批改学生的预习报告，在实验过程中根据学生的实验操作情况登记学生的操作成绩。在实验结束后批改学生的实验报告，并登记实验报告成绩。系统还可以设定预习报告成绩、操作成绩、实验报告成绩所占的比重，并根据这个比重自动计算出此次实验的总成绩。另外，学生可以通过系统实时查看自己的实验成绩。
2．2实验室资产管理
实验室资产管理包括仪器设备和低值易耗品管理两个子模块，主要工作包括对仪器设备及低值易耗品的登记、维修、报废、领用、归还等管理工作。仪器设备管理的主要工作室对仪器设备进行基本数据的维护，并对领用、入库、归还、维护、保修、报废等信息进行管理，能够根据设备信息进行查询。低值易耗品管理主要用于维护低值易耗品的基本数据，能够根据相关信息查询当前库存量及消耗量。并能够管理低值易耗品的领用、归还等信息。
3系统实现
结合校园网的特点，并充分考虑软硬件技术以及网络技术的发展趋势，实验教学管理信息系统的架构采用B／S结构。客户可以使用浏览器直接访问系统。系统服务器采用JSP技术构建，数据库采用SQLServer2000。基于灵活性和扩展性考虑，服务器端的数据以WebService的方式提供。系统的层次划分为：表示层、业务逻辑层、层和数据访问层。
3．1表示层
表示层就是系统的界面，表示层负责与用户进行交互，为用户提供对应用程序交互性访问的接口，本系统应用程序用户界面的执行环境由浏览器提供。
3．2业务逻辑层
业务逻辑层处于表示层之下，数据访问层之上，负责接收用户的请求，调用数据访问层，并返回结果。业务逻辑层是系统架构的核心部分，在数据交换中起到了承上启下的作用。业务逻辑层制定业务规则、实现业务流程，以及提供与业务需求有关的系统设计接口，并对用户操作进行有效性验证，例如判断用户权限、数据格式等，从而保证程序的正常运行。
3.3层
在实验教学管理信息系统中，实验预约是一个重要且使用频繁的业务功能。所以系统加入层，在业务逻辑层与数据访问层之间，层的设计可以有效地减少实验预约操作对数据库的频繁访问，通过层还可以提高系统的响应速度，降低网络的流量，提高数据库端的安全性。
3．4数据访问层
系统通过数据访问层与数据库进行交互。执行数据的查询、添加、删除、修改等操作。数据访问层采用对象关系映射(ObjectRelationalMapping，ORM)技术，ORM模型的简单性简化了数据库查询过程，ORM技术用于实现从对象数据到关系数据的存储映射。用户使用ORM查询工具可以访问期望数据，而不需要了解数据库的底层结构。与使用其他方法创建的模型相比，使用ORM创建的模型更有能力适应系统的变化。
4安全策略由于系统基于B／S架构，因此十分有必要加强系统的安全管理和控制。为了保障系统的安全运行，本系统采用了验证码技术和基于角色的用户安全策略。
4．1验证码技术
验证码技术是一种进行人机区分的方法。将一串随机产生的数字或符号，生成一幅图片，由用户肉眼识别图片中的验证码信息，输入表单提交网站验证，验证码技术可以限制用户恶意提交页面，防止利用机器人(恶意程序)自动注册、自动登录、恶意增加数据库访问，防止黑客软件不断地自动输入密码破解口令。本系统采用该技术，要求用户登录时输入用户名、密码及随机产生的验证码。当服务器收到用户登录信息后，首先将用户提交的验证码与Session值进行比较，根据比较结果判断用户是否为合理用户。
4．2用户安全策略
基于角色的用户安全策略用来加强权限管理。在进入系统前，用户都必须登录验证，以确定其所能够使用的模块级权限和操作级权限。
