时间：2022-08-28 19:44:00
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇高校财务信息化，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：财务信息化；工作效率；财务管理
随着财政教育经费投入进入 4%时代，高校的教育经费渐渐充足，对财务信息的质量要求和快捷程度都有了更高的标准，对高校的财务管理提出了新的挑战。现在的财务管理方式很难从根本上解决高校财务管理面临的新问题。在此情况下，借助日新月异的信息技术手段，提高财务工作效率，实现财务管理的高度信息化，成为提升高校财务管理工作的必由之路。
将高校的财务工作与现代信息技术相结合，建立高度集成的财务信息系统，提供及时有效的财务信息数据，满足广大师生员工和社会公众对高校财务信息的需求。高校财务管理摆脱被动的“核算型”财务，转变成为能够为决策提供动态支持的“管理型”财务，实现了高校财务管理水平的飞跃。
一、高校财务管理中面临的主要问题
（一）财务信息输出单向化，不能与学校其他部门的信息进行有效融合，未能形成合力。
高校财务通过建立局域网，在部门内部进行数据共享，也渐渐开始对外提供实时的财务信息，例如学生可以随时访问财务处网页进行学费缴纳情况的查询，各个院系可通过政务系统查询到院系的账务情况，教职员工也可查询到工资和扣税信息，但这些信息的传递是单向，即通过访问财务网站提取相关财务信息，并没有与学校其他部门的信息进行无缝对接。
学校各个部门的信息大都只在内部进行共享，对外进行单向输出，在部门间的交流却不太顺畅，存在诸多壁垒，财务处不能够进入教务系统了解学生的教务信息，也不能够进入学工系统进行数据采集，在学校层面上没有形成一个能够跨越部门限制的融合了财务处、教务处、学生处等部门以及各个院系的大型数据信息平台，不能够有效地进行资源共享，未能形成合力。
（二）财务管理流程与财务业务流程存在脱节现象，财务管理流程中各个环节缺乏财务的有效介入，使高校财务管理陷入被动的“核算财务”境地。
高校财务管理流程是以劳动分工为基础，各个部门各司其职，以某高校的财务管理流程为例，如图1：
从图1可知，财务管理流程各个环节其实均需要财务信息进行有效的支持，但是业务流程与管理流程中存在时间和空间的脱节，比如大额的业务经费的使用往往需要经过项目负责人、分管校领导和财务处负责人的层层审核；大额仪器设备购置更是需要经项目负责人、设备处负责人、分管校领导和财务处负责人的四重签字审核。实际上，高校各级领导大都兼顾教学和科研的工作，签字实行领导“一支笔”制度，办事人员往往需要花费大量的时间和精力才能将所需进行的审核完成，但到了财务部门，往往因为某项审核的缺位或者不够规范，需要重新进行审核，造成财务只能在管理环节的最后环节进行审核管理，陷于被动。办事人员亦认为财务部门“事难办”，服务质量不高。
（三）高校财务的档案管理电子化程度偏低，主要是纸质介质和部分电子介质储存管理，无法适应现代财务管理的要求。
伴随着高校社会化进程，负责拨款的政府部门及提供资金的社会团体或个人都需要对资金的使用情况进行监督审查。教育部、教育厅对科研课题、专项经费的使用监督、财政厅对专项经费使用情况的审计，物价局对收费管理的监督控制以及横向课题的委托审计等都需要高校财务提供资金的使用情况和真实可靠的会计原始凭证。但是由于档案管理电子化程度偏低，往往需要财务人员花费大量的时间和精力在学校财务档案室寻找会计原始凭证，造成工作效率不高。
二、提出解Q措施，提升高校财务信息化水平
（一）建立一个立体的网络信息平台，将财务处、设备处、人事处等职能部门的信息进行有效的融合，避免重复劳动，提高工作效率，进一步提高学校的财务管理水平。
改变以往因为劳动分工造成的财务流程的片断化，将服务对象放置在中心，一切活动均围绕着服务对象，形成立体服务体系。将学生缴费信息和贷款信息纳入教务处的教务管理系统，学生处的学工管理系统融入学生勤工俭学信息以及奖助学金的发放情况，财务处的工资发放系统融入人力资源管理系统的相关信息，经费预算管理融入设备管理系统提供的数据等等，各个职能部门之间的交叉融合，一切以服务对象的方便快捷为指导，创造一个高效的管理平台。
（二）推行电子业务审批系统，实现高校财务的无现金化，将财务工作的控制点前移，充分渗入财务管理流程的各个环节，积极向管理型财务迈进。
电子业务审批系统彻底改变原有的报销、审批模式，弱化财务管理流程中时间与空间的脱节，业务申请的电子化，各级领导审批的电子化，财务审核的电子化都将通过电子业务审批单进行快速地流转，极大地缩短了审批所需的时间，克服空间脱节造成的不便，节约了审批所耗费的精力，同时将财务工作的控制点前置，促进高校财务的主动服务意识的提升，积极发挥参谋管理的作用。最后通过财务的无现金化报销系统形成一套完整的、高效的财务报销体系，极大提升高校财务管理的水平。
（三）建立会计原始凭证档案的电子数据库，进行分类管理，提高财务档案管理的电子化水平。
随着电子信息技术的飞速发展，将会计原始凭证以照片形式进行储存，不仅可以在日后各类审计过程中，迅速高效地提供相关资料，还可以为相关部门制定政策时提供依据。
三、结束语
高校财务信息化促使高校的信息资源在各个部门之间进行共享，避免了无效的重复劳动，节约资源，提高效率，同时促进高校财务管理水平的提高，财务的管理职能得到进一步的发挥，促进高校管理整体水平的提高。
参考文献：
[1]朱宇坤.信息化：提升高校财务管理水平的快车道[J].会计之友，2014（5）：123-124.
[2]魏春红.高校精细化财务管理及实现途径[J].会计之友，2014（2）：116-118.
[3]黄宏宇.高校财务信息化的主要问题及对策探析[J].现代企业教育，2013（10）：70-71.
[4]孙静.信息化建设在高校财务管理中的现状和对策探析[J].绵阳师范学院，2015（9）：34-37.
[关键词] 高校财务；信息化；问题探讨
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2013 . 14. 027
[中图分类号] F232；G64 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2013）14- 0046- 02
当前信息技术的迅猛发展和广泛应用，对教育事业产生了极大影响。教学管理计算机化、数字化校园等建设在各大高校基本完成，各项信息化应用模块也正处于集成整合的过渡阶段。相对于高校其他部门来说，财务工作是辅助部门，但也是整个教育系统重要的组成部分。尽快构建高校财务信息化服务体系，更好地发挥财务信息在高校管理中的作用，是把握教育信息化建设机遇，实现单位会计电算化发展的新趋势，也是推进教育信息化战略的必然要求。
1 建设高校财务信息化的意义及影响
（1）从 20 世纪 80 年代开始，我国高校财务信息化建设经历了3个发展时期，从最初的简单核算型阶段到局部管理型阶段，到如今与数字化校园财务管理全面信息化阶段。与传统的财务管理模式相比，财务信息化能够实现高校财务信息与上级财务系统进行实时连接，这不仅可以通过安全交换平台交换信息，而且还可以及时呈现最新财务信息，下发各种财务文件，从而提高统计数据、监管的实时性。同时，高校内部各部门只需依靠内网客户端就可以共享各种软、硬件资源，不但节约了办公成本，而且可以实现跨平台操作。高校财务管理信息化，还可以将财务信息与相关部门的信息进行结合，实现信息的高效集成，大大提高领导层的控制能力。通过信息化手段，有计划地对高校的资金划拨和费用支出进行规划和管理，提高资金利用率。
（2）高校财务信息化的建设必须立足于高校财务活动及其产生的财务关系，以组成高校信息化建设为基础。高校财务管理及财务活动不同于一般的企业事业单位，高校的财务活动主要包括财政拨款的取得、学费与住宿费等事业收入的取得、经营性收入的取得、人员经费支出、教学经费支出、科研经费、行政管理经费支出、后勤管理经费支出、医药费支出等方面，这也就形成了多种不同的财务关系。因此，财务信息化在各类财务关系中的地位与作用以及可能产生重要影响。全面分析各项财务活动、各类财务关系在财务信息化工作中的服务要求与功能规划，促使高校财务工作的重心由原来的单一核算转向综合服务，确保财务信息使用者及时获取财务信息，增强财务信息在高校科学管理中的作用。
2 高校财务信息化过程中存在的问题
2.1 软件开发和推广滞后
财务管理软件的发展滞后于管理信息化的要求，是高校在进行信息化财务管理过程中不容忽视的焦点问题，目前，国内高校在进行财务管理信息化建设的同时，忽视了财务管理软件的开发和运用，它们使用的财务软件仅仅通过做账和核算来提供信息资料，而在预算、决算等方面的运用少之又少。国内的一些综合实力较强的企业开发和使用的财务管理软件具有一定的先进性，但是并不符合高校财务信息化的总体特点。因此，开发适合高校财务管理特点的财务软件，是加强财务管理信息化建设的一个难点。
2.2 高校财务信息化人员素质较低
财务管理信息化建设对专业人员的要求比较高。从事财务管理信息化工作，不仅需要懂会计、财务管理，还需要了解计算机软硬件一般的知识，以及统计学及管理学等多方面知识，特别是对计算机的熟练操作技能要求很高。目前比较普遍的现象是从事财务管理信息化工作的主要是单位的财会人员，这些长期从事财务业务的人员，熟悉财务知识，但信息化方面的知识还有很大欠缺，无法向系统开发商准确提出适应高校财务管理工作的需求，导致开发商与用户之间难以形成有效的配合。
2.3 高校财务管理信息系统制度不健全
高校财务信息化后， 财务内部控制的范围和重点发生了变化。计算机和网络技术的引入， 给财务工作增加了新的内容，原来的单一会计职能，转变为会计职能和计算机数据处理职能为主，将控制重点放在信息的数字化控制、信息的输出控制、人机交互处理的控制、计算机系统之间连接的控制等方面。但目前为止多数高校依然按照传统内部控制模式管理， 只制定了相应的岗位责任制和内部牵制制度， 对于信息化管理员控制力度不够，容易产生疏漏。
3 高校财务信息化的几点建议
3.1 优化财务信息化软件
高校财务软件功能是保证高校财务业务高效运转的基本保证。财务软件从早期的财务电子计算机化发展到财务信息系统，发展到财务及管理信息系统，不仅仅是对财务作简单的计算机模拟。在财务软件的具体应用中，对数据的来源，格式会提出一系列规范化的要求，在很大程度上解决了手工操作中不规范、易出错等现实问题。同时财务违纪违规问题在很大程度上得到了有效的控制和防范，这为高校的内部审计工作和外部会计师的审计工作创造了良好的条件。财务软件功能的优化对实现财务管理信息化、提高财务管理水平产生重要的影响。高效的财务软件能够保障高校财务管理得以良性可持续性的发展。
3.2 提高财务信息化管理人员综合素质
财务主管部门须对从业人员的基本素质、上岗条件和继续教育等方面都要有明确具体的要求，并采取切实措施来保证实施。财务人员要树立与时俱进、终身学习理念。这不仅要求高校的财务人员必须具有较强的学习能力和适应能力，还要求他们具备创新的意识和能力，要树立终身学习的理念，跟上社会和时代的步伐，不断更新自身的专业知识和技能来适应不断发展变化的社会环境。
一、高校财务信息化概述
（一）高校财务信息化的概念高校财务信息化就是利用现代信息技术对高校财务工作模式进行重组，通过网络、通信等信息化手段，将财务信息有效集成、整合和优化，建立财务信息系统，提供充足、准确、及时、综合的财务信息资源，支持高校财务与决策活动，以提高资金使用的效益。
（二）高校财务管理信息化建设的意义主要包括：
（1）实现高校财务的集中管理。随着高校规模的快速发展，高校的资金量日益增长，许多高校有多个校区，在管理体制上要求实行分级管理，集中核算，给财务管理带来了许多新情况和新问题。通过信息化建设，对二级财务以及多校区、多部门的财务核算实行强有力的统一管理，实现了多校区之间财务数据的实时传递和核算，提高了财务工作效率和管理水平。
（2）实现信息资源共享。实现财务管理信息化后，通过高校校园网访问财务系统，开通财务信息查询，可随时跟踪每一项业务情况，广大师生员工可以实时、动态得到相关信息；对高校外的部门和机构，如财政、审计、税务、银行等，也可以通过网络调阅高校的信息，了解相关单位财务政策的执行情况。财务信息系统的使用，不再局限于财务部门的人员，信息需求者在拥有权限的情况下可得到更多的信息。
（3）有利于提供决策信息。财务信息化使高校会计核算的时间和空间极大地延伸，效率极大地提高，更重要的是通过网络财务信息，分析高校的经费使用和建设项目的实施情况，随时自动生成、处理、比较信息，为决策者提供动态有效的财务信息，便于做出科学的决策。
二、高校财务信息化建设现状
（一）信息化建设缺乏整体规划财务信息化必须坚持“统一领导、统一规划、统一标准、统一开发”的原则，但现实情况是，在财务信息化实施初期，由于对信息化的认识不够充分，信息化建设缺乏整体规划，实施时没有结合学校财务的实际情况，有针对性的选择若干个项目作为重点，按任务的轻重缓急分步处理，导致信息化的项目较多， 但成功的较少，其中大部分是因为规划失度， 盲目求大求全而导致最后草草了事。
（二）数据标准没有统一规则，信息共享程度不高大多数校内部门的管理系统分散投入，信息规则在部门内自成一体，校区编码、部门编码、教职工编码、学号编码、固定资产编码、科研项目编码等没有统一的信息编码规则，造成数据采集和处理口径不一，同一信息在不同部门更新时，必须先转化成自己部门的信息规则才能更新，所以部门间的信息难以共享。如财务部门使用人事部门、学生管理部门、资产管理部门的信息时，就必须先将相关部门的信息规则与财务部门的信息规则对接，才能转化为财务可用的信息，导致财务成本提高，同时还降低了数据的准确性，同一个信息从不同部门反馈的结果不一，引起各方面的矛盾，给财务管理工作带来困难。
（三）财务信息无法满足使用者管理与决策的需要目前的高校财务信息系统主要由账务管理、学生收费管理、工资管理、财务信息查询、网银管理等系统组成，这个系统以账务管理为核心，对日常例行的数据资料进行管理。这种系统是对人工会计的模拟，财务部门提供信息的方式是对过去发生的经济业务进行汇总，以会计报表等形式上报。由此提供的会计信息也只能是有关的历史数据和基本信息的解释，只能反映过去一段时期学校财务运行状况，财务数据缺乏时效性，明显滞后于信息技术的发展，不能够向使用者随时提供全面、及时、正确的信息，不能够支持财务工作中的决策、规划、分析活动，也就不能满足使用者管理与决策的需要。
（四）内部控制措施不力，与信息化建设不相适应传统内部控制对象是处理会计业务的财务人员，只要制定了相应的岗位责任制和内部牵制制度，就可以保证会计信息的正确性和学校资产的安全完整。高校的财务管理早已不是手工模式，网络系统代替了纸质凭证、账簿、报表等， 对财务数据的收集、分类、汇总均不同于以往，财务内部控制的范围和内部控制的重点发生了变化。财务内部控制由原来的会计职能为主，转移为会计职能和计算机数据处理职能为主，将控制重点放在信息的数字化控制、信息输出的控制、人机交互处理的控制、计算机系统之间连接的控制等方面。由于没有考虑信息技术对业务运行形成的风险，不少高校的内部控制仍建立在传统的不相容职能相分离及相应职责分工的基础上，不能适应高校财务信息化的要求。
（五）财务信息系统开放的风险财务信息化后，高校在利用网络实施财务管理，在享受高效便利的同时，也给财务系统的安全造成了威胁。第一，会计信息通过网络传递，在开放的网络中，会计信息存在被窃取、篡改、泄密等安全风险，很难保证其真实性与完整性。第二，一些非善意访问者通过网络对财务数据服务器上文件和数据进行删除和破坏，导致整个财务系统瘫痪。第三，电脑病毒的传播给财务系统带来风险，电脑病毒可以通过E-mail或网页连接进行传播，在实现网络化管理后，计算机系统感染病毒的概率已非常高。
（六）财务人员综合素质不高财务信息化建设要求财务人员除了应掌握扎实的财务知识外，还必须掌握计算机软件的应用技能，并能够根据学校管理的需求，建立分析和决策模型，这样，财务人员才能有效地利用核算信息和外部信息，降低财务成本、提高工作效率。但目前很多财务人员习惯于传统的思维与工作方式，只满足于日常的报销记账，不愿学习现代信息技术，对新的财务管理手段产生抵触情绪，人员素质与信息化建设的要求存在很大差距，状况不容乐观。
三、高校财务信息化建设加强对策
（一）转变观念，领导重视和支持财务信息化的建设财务信息化首先不是技术问题， 而是管理问题， 实施财务管理信息化决不是传统管理加计算机， 而是改造传统财务的一场变革， 是财务管理理念、管理方式的全面创新。财务信息化涉及高校的方方面面，能否与高校各项工作相融合，关系到信息化工作的成败。推进财务信息化建设，要紧紧围绕学校的发展，以全面提高学校财务管理水平为目的，需动用大量的人力、物力和财力，因此必须从学校领导开始就高度重视，要建立专门的工作小组，聘请有关专家，才能保障该项工作正常有序地开展。
（二）信息化必须立足财务内在需要，统筹规划在规划时一定要注意重点突出、主次分明，适当取舍，循序渐进。在做好整体规划的同时，还要分阶段，由浅到深，由易到难，逐步实现财务信息化的目标，并尽可能和学校的发展规划相融合。信息技术是手段，不是目的，运用信息技术，必须是根据自身生存和发展的需要，做到适时、适度、适用，不要盲目追求技术的“新”、“奇”、“高”。既要注重与技术发展相衔接， 更要从实际出发， 考虑现有基础情况和现实承受能力，考虑学校的观念、人才、组织、基础管理等是否能够适应实施信息化工程的要求。信息化的根本目的是提高学校的管理水平和降低成本，对技术目标的追求必须最终落实在效益目标上。
（三）制定信息规范，加强信息化基础工作建设制定统一规范的信息编码，是高校财务信息化建设的基础工作。只有规范的信息编码才具有交换和可比性，才有助于高校内部各部门或外部对原始数据只输入一次，就能做到分次或多次利用，这样即减少数据的输入工作量，又实现数据一致性，保证数据信息共享。制定统一规范时，必须进行科学规划和总体设计，坚持统一规划、统一开发、统一编码、统一实施，从实际出发，适度超前。各部门要具有数据资源共享的观念，树立部门间合作的服务意识，确立信息系统能帮助部门之间实现实时信息沟通和协同工作的思想，打破部门局域内部的信息规则壁垒，全校一盘棋，相互协调，全面安排，部门规划服从全局规划，支持校内相关管理信息系统和公共服务平台，达到信息规则统一、口径一致、资源共享，不断提高管理水平和信息服务质量。
（四）创新财务内部控制体系，消除信息化隐患高校财务信息化涉及高校财务工作的方方面面，信息化隐患埋藏在高校财务工作的各个环节，必须创新财务内部控制体系。一要规范控制环境，塑造良好的文化氛围，提高员工的控制意识。二要根据业务流程的各个环节以及处理方式来建立内部控制体系，将传统的控制活动嵌入在信息技术的应用上，实现人工控制和计算机程序控制相结合，实现自动化业务控制。三要建立健全财务网络安全管理制度，包括会计电算化岗位责任制、财务网络操作管理制度、计算机硬软件和数据管理制度、内部审计制度等。制度制定后，只有有效地执行才能发挥它对工作的促进和制约作用。因此要注重落实这些制度和规范，经常检查执行情况，发现问题严格按照规定进行处理，使日常工作制度化，从而建立规范有序的业务流程和管理模式，这样才能真正实现财务信息系统的安全可靠。
（五）落实网络安全维护，保持信息通道的畅通财务人员要重视网络安全的重要性，共同维护财务网络的安全，适应网络环境对财务工作的要求。第一，要加强网络信息安全重要性的宣传， 树立良好的网络信息安全意识，在工作人员的思想上安装一道“防火墙”，对工作人员进行网络安全知识教育，如对计算机网络管理人员进行专业知识和计算机网络安全新技术的教育；对普通操作人员要请专业技术人员介绍网络安全的重要性以及病毒防御常识，将网络信息安全技能纳入日常工作之中。第二，加设防火墙。在财务处内网和校园网接口处建立访问控制系统，对跨越网络边界的信息进行过滤，目的在于防止外部非法用户访问，为数据传输、转换设置电子屏障。第三，财务数据应定期进行备份，在网络环境下，通常可分层次地采用服务器双机热备份、RAID 镜像技术、财务管理软件系统自动备份等多种方式，备份数据要保存在安全可靠的多个存储介质上，必要时，使用压缩软件、加密软件对备份数据压缩、加密。定期将必要的备份数据刻录到光盘中，保证数据在损坏后可以及时恢复。
（六）完善财务软件功能，建立财务决策支持系统，进一步提高财务管理透明度由于现行高校财务信息系统只能够处理日常的例行业务，所以应该对现有功能进行扩展，增加财务分析、财务预测、计划编制与控制等功能，在此基础上建立财务决策支持系统。在数字化校园的条件下，既要求通过现代化手段，实时地将经济业务核算信息进行披露，让广大教职员工了解学校的财务状况，满足众多使用者的查询需要，同时要通过收集、整理、存储的内外部有关数据，建立各种辅助决策模式，如教学投入分析模式、预算执行分析模式、现金流量分析模式等，生成资金来源构成和使用方向的分析指标，对学校的融资筹资能力、负债能力、办学成本等进行测算，帮助使用者进行财务分析、决策，合理安排预算资金，提高资金使用效率，更快、更好地实现学校的办学目标。
（七）强化教育，提高财务管理人员素质财务人员素质的高低关系到一个学校财务管理水平的高低，财务管理水平又影响到一个学校的发展，因此提高财务管理人员素质就至关重要。要加强对财务主管、系统管理人员、操作人员、维护人员的培训，建立相应的培训制度，培养一批具有会计和计算机网络知识的人才。在信息化建设初期就让他们参与进来，在参与过程中不断丰富知识和完善管理思想。例如成立内部需求和测试小组，协助信息技术人员完成软件系统的需求分析和正式使用前用户测试工作，确保系统符合用户的要求和使用习惯。在完成需求分析和用户测试的过程中，财务部门逐渐培养了一支成熟的信息化队伍，为进一步开展信息化建设准备了必要条件。
高校信息化是一场革命，财务信息化已成为高校数字化校园的重要组成部分。财务管理最能体现高校管理实效的要求，高校运行过程中所有环节的人财物变化都可以通过财务绩效体现出来，因此在强调管理信息化是重点的同时，要进一步加强财务信息化建设，整体推进高校管理水平的提高，促进学校全面、协调、可持续发展。
参考文献：
（一）高校财务信息化的概念
高校财务信息化，是指利用信息科学技术对高校财务工作的各个模块进行重组，将高校财务工作与计算机硬件软件系统、互联网与通信系统进行整合，以实现高校财务资源的有效集成和高效利用，为高校财务决策活动提供信息化支持，提高资金的使用效益。
（二）高校财务信息化建设的意义
近年来，高校为适应新时代下的发展模式，积极推行数字化校园建设。财务管理信息化建设是数字化校园建设的核心内容之一。高校全面推行财务管理信息化建设具有重大意义。
1.实现高校财务信息集中化管理。许多高校在一个地区拥有多个办学校区，并且高校在科研、行政、教学上的资金量日益增长。这些都要求高校在管理体制上实现分级管理和集中核算。通过财务信息化建设，可以对二级财务实行统一管理和核算，实现多校区财务数据的实时传递，提高财务核算和财务监督的效率。
2.实现高校财务信息资源共享。在传统的高校财务信息核算和应用模式下，财务信息的直接使用者多为高校财务部门的工作人员，其他部门人员如需要财务信息，一般会向财务部门工作人员索要。通过财务信息化建设，信息使用者诸如广大师生员工可以使用校园网进入数字化校园中，查询所需要的财务信息，动态跟踪资金使用状态。
3.为政策的制定者提供有效的决策信息。通过高校财务信息化建设，财务信息实现了一定程度的集中化管理，信息使用者查阅和调取的信息来源于统一源头，即是经过财务部门核算和审核后的数据。通过互联网，信息使用者可以通过财务系统分配给的权限，实时获取所需要的财务信息，了解学校财务状况和资金使用状况，为科学决策提供有效信息，提高决策水平。
4.为各高校提供互相学习和交流的平台。各个高等学校在历史沿革、办学水平、组织架构上都不尽相同，在财务管理方面都探索出或者正在探索自己的模式。通过财务信息化建设，可以使高校财务部门实现信息的实时沟通、互相学习、取长补短，有效交流各自在财务管理中遇到的问题，寻求解决方案，实现高校整体财务管理和财务决策的提升和发展。
二、高校财务信息化建设现状
（一）财务信息化建设意识薄弱，缺乏资金支持
高等学校是财政拨款类事业单位，部分领导对于财务管理工作，在一定程度上存在重核算轻管理的情况。在经费使用方面，高校领导普遍重视基础设施建设和教学科研经费的投入，对于财务信息化建设，缺乏有力的资金支持。这些都使得高校财务信息化建设开展较慢，发展相对滞后。
（二）信息化建设缺乏整体规划，存在内控方面的隐患
在财务信息化建设初期，由于无法统一规划和设计方案，导致部分高校的财务信息化建设不能有针对性地选择重要方面展开，也不能很好的按照任务的轻重缓急进行。他们只考虑到信息化带来的便利和效率，却忽视了由此可能产生的弊端和问题，因此在制度建设和内控风险的把握上，并没有同步跟上，从而导致了风险的产生。
（三）财务人员综合素质不高，缺乏复合型人才
现阶段，高校财务部门工作人员，大多是会计专业出身，不具备过硬、全面的计算机软件和硬件理论知识及操作水平。这使得高校在财务信息化建设中必然会遇到两方面问题：一是在推进信息化建设时举步维艰，开展缓慢；二是借助外力完成信息化建设后，在推广和实施时困难重重，不能达到应有的效果。
（四）财务系统存在开放式的风险
高校实现财务信息化建设后，首先，会计信息在开放的互联网环境下，可以被查阅，但也增加了其被窃取和篡改的风险。其次，非善意的外部信息使用者，可以利用软件的漏洞在互联网上对财务系统进行攻击，造成财务系统瘫痪。最后，电脑病毒可以通过邮件和恶意链接进行传播，会加大计算机系统感染病毒的可能性。
三、高校财务信息化建设的相关措施
（一）转变思维观念，从制度层面重视和支持财务信息化建设
财务信息化建设不仅仅单纯的涉及信息技术问题，它首先是一个管理层面的问题。财务信息化建设涉及学校日常工作的方方面面，能否与高校各部门工作相互融合，是财务信息化建设成功的关键。因此，为了有效地推行高校财务信息化建设工作，相关部门领导一开始就要从思想上高度重视，建立专门的工作领导小组，聘请有关专家，在人力、财力、物力上保障此项工作的顺利开展。
（二）立足财务工作内在需求，统筹规划
在信息化大潮的冲击下，高校实现财务信息建设是其应有之义。但是，在其实现财务信息化过程中，不应当盲目效仿和冒进式的推进，而是要根据自身的情况，统筹规划，逐步推进。信息化是工具和手段，而不是目标，所以在运用信息化技术时，需要充分调研学校现有的政策、组织架构、人才、管理等能否适应财务信息化建设要求，并且根据实际情况做出相应调整，对资源进行重新整合和配置。
（三）加强内控建设，重视财务管理工作
首先，规范内部控制环境，提高财务部门工作人员加强内部控制的意识，加强学习，掌握内部控制相关准则和流程规范。其次，根据学校自身各个业务领域的流程环节建设内部控制体系，将传统的内部控制规范嵌入到信息技术应用之上，充分实现计算机控制和人工控制相结合的内控模式。最后，从制度上防范可能出现的风险，在工作流程上减少失误的可能性，落实好不相容岗位的分离制度。
（四）加强财务数据维护工作，确保财务数据安全
高校财务信息化意味着财务数据的高度集中和共享，如若发生数据丢失和被篡改等严重事件，将会对高校财务安全带来重大隐患。因此，我们要高度重视财务数据备份和维护工作，制定行之有效的方案，可以采用手动备份和自动备份、本地备份和异地备份等多套方案。另外，我们也要防范数据可能存在的涉密风险，通过应用VPN技术和加装防火墙等方式防范外部非法使用者和病毒的侵入，确保数据安全。
（五）提高财务人员综合素质，提升财务工作信息化管理水平
高校财务部门工作人员是财务信息化的直接参与者，其信息化水平的高低直接关系到财务信息化建设能否顺利有效的施行。高校财务部门在人才管理上，可以考虑通过引进具备一定财务知识和计算机应用的复合型人才，同时对现有的财务人员进行信息化相关知识的系统培训，培养一批拥有会计知识和计算机网络知识的综合性人才。
四、结语
［关键词］高校;财务管理;信息化
一、高校财务管理信息化建设现状
随着办学规模的不断扩大，高校财务活动也不断朝着复杂化、多样化方向发展，高校对财务管理提出越来越高的要求。因此，高校财务管理面临更大的考验。财务管理水平直接关系到高校日常工作的正常运行，关系到高校教育事业的长远发展，其为高校管理工作中的一个重要内容，在推动高校实现快速发展上发挥着重要作用。但是，目前我国高校所应用的财务管理系统还普遍处于较低水平，其只能满足学校日常会计核算工作相关需求，无法有效处理学校发展过程中遇到的相关特殊情况。随着学校发展速度的不断加快，各种业务的处理方式均在不断更新，传统的财务管理系统已经无法满足高校发展需求。高校的财务部门在日常工作过程中，除了需要处理大量的学生收费、报销业务、财务报表、管理工作等外，还需处理师生查询欠费、学校查询经费使用情况、欠费统计等等业务。因此，在应用传统财务管理系统的过程中，高校财务部门工作人员面临巨大的工作压力。同时，目前在部分高校的财务部门还缺乏专业的财务人员，因此，基层财务监管工作很难做到位。高校的财务信息化还处于较低水平，部门高校还使用手工记账的工作方式，财务信息的传递较为缓慢，进而导致高校财务信息的及时性、完整性、准确性等均受到严重影响，对高校实现健康、快速发展产生一定程度的阻碍作用。部分高校相关部门未能科学认识财务管理的重要性和特殊性，在开展日常工作过程中未能与财务部门进行积极、有效地沟通和协调，进而导致财务管理相关工作无法顺利实施。因此，各高级院校在发展过程中必须正确认识财务管理信息化的发展趋势，并采取措施积极进行财务管理信息化建设，不断优化学校财务管理系统。
二、高校财务管理信息化发展趋势
在我国高校的发展过程中，财务管理信息化的发展历程主要可分为三个阶段。第一阶段指的是部分企业、高校积极对与高校财务核算存在特点相适应的财务软件进行研发，研发结果使得凭证至报表功能得到实现。但是在该阶段，软件功能还较为单一，其功能主要为财务核算。第二个阶段指的是信息管理逐渐朝着优质管理、精细核算的方向发展。第三阶段为网上支付、查询、缴费等信息化功能的实现。随着计算机技术的不断发展及变革，高校财务管理信息化建设步伐也在不断推进。目前，多数高校所使用的财务管理系统基本已经实现财务信息查询、报表汇总等功能，但随着管理决策需求的不断增加，该系统在实际应用过程中还存在较大局限性。尤其是在大数据背景下，各行业管理决策层越来越重视从原始数据中深入挖掘有价值的信息资源。因此，在高校财务管理信息化建设过程中，必须基于原有系统，充分应用相关现代信息技术，加强对数量庞大的数据源进行深入挖掘，使得相关数据的利用价值得到充分体现。高校想要实现这些就必须进行高校财务管理决策支持系统构建。科学的财务管理决策支持系统可实现从学校的科研、教学、学生管理事务、后勤、行政等诸多业务层面上对学校发展过程中所积累的庞大数据进行统计，然后实施数据间的对比，对其变动、发展趋势等进行科学分析，进而挖掘出高校在发展过程中财务管理的内在模式及内在规律。通过这个分析结果，可促进高校的资金使用、资源配置得到不断优化，进而提高学校预算管理的精准性，降低财务管理风险，为学校管理层提供更加有价值的参考依据，促进决策的科学性得到有效提高。由此可见，积极进行决策支持财务管理信息化系统构建已经成为高校财务管理信息化建设的一种必然发展趋势。
三、拥有决策支持功能的高校财务管理信息化系统构建措施
(一)充分利用数据挖掘技术
模糊、不完整的庞大数据往往隐含着丰富的人们无法预知的潜在用处的知识和信息。数据挖掘指得就是在大量的数据中将这些有潜在用处但还未被人们发现的知识和信息进行提取的一个过程。实施数据挖掘的过程中通常均需要应用到诸多种知识和技术，应用较为普遍的主要为机器学习、数据库技术、统计学、模式识别、数据可视化、神经网络、信息检索等等。数据挖掘处理的主要问题是将隐藏于数据库中的具有使用价值的事件找出来，然后应用相关技术、方法、工具对找出的事件进行分析，进而获取真正有意义的信息，最后再将这些信息进行归纳，使其成为对决策者有用的数据信息，进而为决策者工作的实施提供更多有价值的参考依据。对数据挖掘技术进行充分利用，可更加有效地对高校财务部门及其他相关部门在工作过程中所积累下来的相关财务数据得到更加充分、有效地挖掘。实施有效的数据挖掘才能将各种类型财务数据所存在的相同特征与所表达二者之间的关联度找出。在财务管理信息化系统的构建过程中，合理应用数据挖掘技术，将其设置成为可实现对财务数据异常、财务数据与原始数据不符、财务数据进行自动检验的模式，并凭借该种模式能够对财务资料数据出现的差错的原因进行分析。同时，基于数据挖掘技术进行高校财务管理决策支持平台的构建，并对该平台进行不断完善，可促进高校财务信息化系统同时具备数据挖掘、分类、预测、预警等诸多功能，进而为学校财务管理提供价值更高的决策支持。
(二)科学进行系统框架建设系统
框架构建工作的实施必须以学校财务管理实际情况作为根据。在功能模块上，高校财务管理信息化系统主要包含两大模块。一个模块为原有的财务管理信息系统。该模块的功能主要为财务报表、日常结算、工资发放、收费管理等，功能模块之间的相互关系见图1。以该模块作为基础实施财务管理决策支持系统构建才能促进学校在发展过程中的财务管理需求、决策需求得到更好满足。在具有典型性的数据挖掘系统平台的实际构建过程中，需要进行建设的模块主要为数据源、数据加工、数据存储、业务应用等。各个模块的建设需要实施的步骤主要为数据的清理、集成、选择、变换、挖掘以及知识的发现和模式的评估。在子系统上，其组成部分共有四个。第一，部分为数据源抽取模块。目前在多数高校中所应用的财务信息化系统基本拥有学生缴费及助学贷款、财务管理、教师科研经费等一体化网络信息化平台。在这个系统的基础上决策支持系统构建时，首先需要以学校财务决策管理存在的实际问题作为根据，将数据挖掘给予数据处理的相应数据源进行明确。第二，部分为数据提取子模块(ETL)。该模块的功能主要是将存在于外部数据源中的数据集成至数据库中，使其能够存在相应的数据表中。该模块一般均可支持诸多种数据源和Oracle、SQLServer等诸多种数据库服务器。此外，通过该模块还可实现将TXT、Excel等数据集成至数据库服务器中，促进数据结构实现一致性，为数据挖掘算法的应用创作更好条件。第三，部分为决策支持系统功能子模块。在财务管理系统中，往往存在有数量较为庞大的基础性财务数据资料，以这些基础性资料、数据所具有的特征以及各个数据、资料之间的相互关系、财务管理具体工作要求作为根据，实施决策支持系统构建。在决策支持系统中包含有诸多子模块，其分别为聚类分析、关联模式挖掘、分类与预测、异常预警等子模块。在这个系统中，各类数据挖掘算法的功能管理模块就是由这些子模块集成的，其功能主要体现为挖掘并深入分析数据提取过程中所获得的数据源。第四，数据可视化模块。在该模块中，主要包含有两个子模块，其分别为原始数据和挖掘结果可视化子模块。通过该两个子模块，实现了数据库中的相关数据得以展示，使管理者能够更好容易了解数据特征，继而能够实现根据实际情况选择使用最佳的数据挖掘算法。同时还可促进数据挖掘结果得以更好展示，大大提升了数据挖掘结果查看的便捷性。
(三)系统功能
第一，促进业务与财务数据高度共享得以实现。在财务管理系统建设过程中，信息化的实现过程实质上也是信息交流与共享实现的过程。在信息化过程中，凭借数据仓库技术，彻底将数据资源的封闭性打破，从科研、教学、人事等各个不同业务系统进行原始数据抽取，进而促进财务与业务流之间的资源关联与资源共享。该种功能使网上报账工作、结算工作变得更加方便。学校的办公人员、教师、学生均可凭借相应的用户权限在网络上查询相关财务信息。业务与财务决策子系统二者是相互融合的，二者的数据信息也真正实现了共享，因此，会计环节的准确性和真实性均可得到有效提高，同时也更有利于审计监督工作地开展。
第二，促进学校各项管理工作效率和质量得到有效提高。高校财务决策支持系统可实施财务管理分析工作，促进学校财务分析工作的工作效率得到有效提高，同时还可提升分析结果的准确性。在该系统中，主要是凭借数据挖掘技术实施教师课时津贴、工资、科研经费发放及使用情况的分析，根据分析结果可全面、准确地获取学校科研水平、师资结构等信息。同时，该系统还可有效分析学校各二级部门相关经费的具体开支情况，获取经费使用相关信息，提高经费使用的透明度，可有效减少经费浪费。
第三，促进财务预算管理水平得到有效提升。通过对学校发展过程中积累起来的财务预算基础数据进行分析，获取相关业务详细、准确的经费来源情况、资金收支情况，然后结合学校发展过程中的实际情况实施精细化财务预算，提高预算的全面性和科学性，进而实现高校财务预算管理水平的有效提高。第四，促进财务异常预警得以实现。在学校的办学过程中，在办学资金的筹集、教育经费的使用上各个高校均有较大的自。所以高校的财务运行也存在较大的风险。在决策支持系统中拥有风险预警系统和风险控制系统，凭借该两个子系统可对财务风险进行有效防范，并在财务数据出现异常的时候发出预警，大大提升了高效财务运行的安全性。
四、结束语
从财务管理信息化总体发展趋势可知，高校在运营过程中实施财务管理信息化建设存在越来越高的要求，且高校财务管理在高校发展过程中发挥着越来越重要的作用。高校财务管理信息化建设为会计现代化发展的一种必然趋势，是促进高校财务管理水平得到不断提升的一个重要手段。因此，必须正确认识财务管理信息化的总体发展方向以及高校信息化建设过程中存在的问题，然后采取有效措施顺应信息化发展趋势，实施财务管理信息化建设。只有这样才能促进高校财务管理信息化建设工作的开展取得理想效果。
［参考文献］
［1］董捷．高校财务管理信息化的挑战与人才建设［J］．中国管理信息化，2015，6(1):624－625．
［2］李志立，佘文琰．浅议数字校园环境下的高校财务管理信息化［J］．科教文汇(下旬刊)，2013，11(6):108－109．
关键词：财务信息化；云计算；信息化建设
基金项目：华东交通大学校立科研课题项目（13QT05）
中图分类号：F27 文献标识码：A
收录日期：2015年3月6日
一、高校财务信息化发展
随着国内各高校数字化校园建设快速推进以及现代信息技术的日益完善，高校财务工作环境和方式也发生了深刻变化，各高校管理层对财务信息的使用要求越来越高，如何利用现代化信息技术，改革传统会计，实现财务信息化，提高财务工作的效率和管理水平，更好地发挥财务信息在高校管理中的作用，已成为我国高校急需解决的问题，也是当前高校财务信息化面临的重大挑战。
目前，我国的财务信息化建设在人员与投入等方面还相对不足。随着国家加大对教育行业的投入，各高校都在积极推进教育改革，素质教育、订单式教育、学分制等教育新模式的实施不仅仅是招生、教学、就业等方面需要面临大的变革，高校财务工作也必须做出相应的改变，因此高校财务信息化建设的重要性必将越来越明显。云计算技术作为新兴的计算机技术，正处于高速发展阶段，其技术特点尤其适合于构建财务信息化系统这类的“公共服务平台”。运用云计算技术方案将使得高校财务信息化建设过程中的资源利用效率得到大大的提高，有利于节约建设成本；并且由于云计算的数据安全优势与虚拟化的应用将使得网络环境安全与数据安全得到更好的提升。
二、云计算服务形式及应用
根据美国国家标准与技术研究院（NIST）对云计算的定义：云计算是一种按使用量付费的模式，这种模式提供可用的、便捷的、按需的网络访问，进入可配置的计算资源共享池（资源包括网络，服务器，存储，应用软件，服务），这些资源能够被快速提供，只需投入很少的管理工作，或与服务供应商进行很少的交互。
云计算一般认为包括三个层次的服务：基础设施即服务（IaaS），平台即服务（PaaS）和软件即服务（SaaS）。云计算在高校财务信息化建设中使用，同样可以采取这三种基本服务形式：
（一）IaaS：基础设施即服务。传统的财务应用软件，要构建在大型的服务器之上，并还要支持大量的维护和管理费用，而IaaS则可以大大减少企业对固定资产的投入。
（二）PaaS：平台即服务。各财务软件的开发者与使用者，可以根据自身需求开发CRM、SCM、进销管理等多种企业财务管理软件，这种业务的定制化和可扩展模式，对财务信息化建设提供了一个很好的方向。
（三）SaaS：软件即服务。指财务软件服务的提供商将财务软件部署在自己的服务器群上，使用者结合自身需求向服务的提供商购买或者租用财务软件应用，服务提供商则根据用户租用特定软件应用的种类、数量和时间等要素来收取费用，这样用户只用通过一个能连接互联网的终端，就可以获取自己所需的会计信息化软件服务。
三、云计算的应用优势
（一）提升数据存储可靠性。云计算技术可以向用户提供可靠的数据存储服务，保证用户可以随时随地的访问所需要的各种数据，并且能够根据用户需求，在数据存储规模发生变化时，对数据存储规模进行调整。
（二）有效降低使用成本。将原有的高校财务信息化系统转向为以云计算技术为基础的财务信息化系统，尤其是转为PaaS模式，首先为系统使用者节省的就是硬件和基础设施的投资；其次云计算应用的维护、维修、升级和支持所需的成本投入要比传统方式要小的多。
（三）实现多终端跨平台服务。通过云计算建立的财务信息化系统，在其网络应用模式中，数据是保存在云端的，不论用户使用什么电子设备对系统进行访问，只要能够连接互联网，拥有相应的权限，就可以对系统的数据进行使用与访问。
（四）提高财务数据信息的使用效能。随着国家对高校教学科研经费投入的日益加强，上级业务主管部门与各类科研项目的负责人对财务信息的访问需求也越来越多，云计算系统由于其系统本身的虚拟化技术、分布式计算和并行计算等特点，可以很好的解决用户对财务信息系统数据访问的问题。
四、云计算在高校财务信息化中的应用
财务信息化建设不是一蹴而就的，必须依托学校在信息化建设方面已经积累的资源才能更好地实现财务信息化所能达到的成效。云计算所能实现对已有资源进行分配的方式正是高校当前信息化资源整合所需要的。
当前，各高校在数字化校园建设过程中，基本都已经建立了具备一定规模的数据中心与服务器机房。基于云计算技术，财务信息化建设可以借助高校已经拥有的服务器硬件资源，不需要单独购置相应的硬件服务器，只需要根据所需要的运算规模及用户访问量等参数要求，向学校的服务器管理部门提交申请，由学校根据需求分配符合要求的虚拟服务器。根据网络资源和信息安全设备也可以由学校统一规划，避免了学校各部门应用系统建设过程中的重复投入。作为高校财务信息化系统的主要管理者，高校财务部门可以不负责具体硬件的管理和维护，只需要负责系统的应用管理，既减轻了劳动强度也节约了管理成本。
具备了基于云计算技术的虚拟化硬件后，财务管理部门就可以根据不同应用需求部署相应的服务软件。财务内部管理人员使用的会计管理信息系统、工资管理系统、学费管理系统等应用系统，可以通过与数据中心的数据接口对接，直接获取人事部门的人员信息，学生管理部门的学生情况信息，教务管理部门的学生学籍信息以及学分数据，简化了以往通过电子邮件或人工传递电子数据的工作流程，实现了各部门信息的同步，减少了因人工操作的失误导致的差错。还可以通过与数据中心的对接，实现对会计报账信息、工资信息、学杂费收缴情况等财务信息的。
在实现了以上的高校财务信息化建设目标后，就可以对高校财务信息进行更进一步的应用，例如，可以根据学生缴费的情况以及数据中心中学生日常消费以及其他的相关数据进行分析，为学校的管理者在制定与学生相关的奖学金分配，贫困补助发放等财务政策提供数据依据；还可以根据会计信息系统与学费管理系统的数据，对学校日常运营中所产生的各种费用以及所属的项目，对学校的资金情况及时分析统计，便于学校的财务管理部门负责人与学校领导及时掌握学校的财务运行状况。通过部署学生在线缴费系统、网上预约报账系统、在线自助报账系统等服务应用，实现财务管理的全面信息化，减轻财务工作人员的工作负担，为学生与全体教职员工提供更加便捷的财务服务。
五、结束语
基于云计算的高校财务信息化建设可以更方便的对财务应用进行部署，动态调整财务部门各应用模块所占用的计算资源，提升学校设备的使用效率，减少对财务信息化专项的资金投入。基于云计算三种服务模式的财务信息化应用，能够充分满足高校在财务信息化过程中对建设成本、使用门槛、信息共享、数据挖掘等各方面的需要，可以实现预约报账、在线报账、远程报表等业务功能的要求，做到和数字化校园的全面对接，为高校信息化的发展建设提供了有力支持。
主要参考文献：
[1]杨曦.云计算背景下计算机安全问题及对策[J].信息安全与技术，2013.8.
1.电子商务迅速涉足经济活动的各个领域，使高校财务在具体的会计实务操作中面临新的问题。
（1）图书资料。高校财务最早接触的是网购的图书资料。各高校人数众多专业不一和地理位置所限，传统的实体书店很难全部满足各自的具体需要。网上购书因时间和空间的便利，又加上种类丰富，最重要的是价格低的优势，成为广大师生购书的首选渠道。（2）固定资产。网上购物从小到一块2G变换到500G并且还在不断更新换代的U盘，大到电脑冰箱空调，高校财务人员都能遇到网购的足迹。不管你相不相信，不管你是否还有质疑，电子商务在高校已遍地开花生并生根发芽。网上购物不仅颠覆传统的时间空间和地理概念，更是对高校财务人员固有的思维模式和传统经验的挑战。（3）试剂耗材和学生活动用品。实验试剂和实验耗材是高校经济活动非常重要的支出之一。试剂耗材的种类繁杂，数量巨大，专业性非常强。由于专业知识所限，高校财务人员本来就对具体的试剂耗材用途和所需隔行如隔山，再加上网购的试剂耗材，其用途和所需更是如雾里看花，不知所以然。电子商务的无所不能无孔有入，更是体现在围绕学生举办的各项活动支出中。学生是高校的生力军，同时也是最先最快吸收接纳新生事物的群体。从每年一度的学生文化艺术节活动，到毕业生纪念品以及上百个学生社团举行的不同的学生系列活动，网上购物的经济活动是五花八门，五彩缤纷。真是没有你看不到的，只有你想不到的。电子商务活动的迅速扩张和异军突起，使高校财务人员在处理日常的会计事务中，不仅要有丰富的财务专业知识，更是要具有与时俱进的网络时代所需的IT知识，才能应对如此鲜活的具有时代脉的具体会计实务。
2.电子商务迅速涉足经济生活的各个领域，其广度和深度不容小觑，其涉及的经济数量和总量不容忽视。
与此同时，高校财务人员所依据的各项财务规章制度和财务问题处理办法却对迅速发展的电子商务活动没有涉及。这就使高校财务人员在处理具体的网购会计实务没有规章可遵，没有制度可循，没有经验可谈。高校财务人员在处理具体的会计实务时，只能依据自己的职业判断，并与同事领导协商，摸着石头过河，边处理边积累经验。如此情况下，会计业务处理难免不带有主观的个人职业判断并存在不严密的地方，甚至同一所高校不同的科室对同一种经济业务的处理要求也不一样，这就给广大师生日常经济业务报销活动带来了困惑，也使高校财务活动的严肃性和严谨性遭到质疑。而高校财务人员遇到这种情况时只能百口莫辩，无可置否。这在无形中降低了高校财务人员在广大师生中的形象地位，甚至遭到了许多师生的不配合和误解。
3.电子商务具有强烈时代脉博的经济活动信息，对高校财务人员固有的因循守旧，依原则规章办事的业务处理能力提出挑战。
在高校财务活动中，处理一系列的具体的会计实务时，都是要依据具体的财务规章和财务处理报销规定的，都是有章可循，有理有据的。如差旅费报销时，交通费和伙食补助是怎样的，住宿费是什么标准，乘坐交通工具有什么具体要求，这是有《差旅费报销办法》可依据和遵循的。在电子商务下的具体经济业务时，没有具体的制度和报销办法可依据，电子商务活动和传统的经济业务活动有什么区别，应该怎么具体对待并要求才能更符合对事实的判断，这一切，都对高校财务人员的应变能力和职业鉴别判断能力提出更高的要求。
4.网络时代快速便捷的高效率，给高校财务人员带来了许多新增的利益相关方的沟通压力。
首先是时间和效率的沟通压力。财务人员所特有的严密谨慎的工作态度和作风，自己拿不准的业务必须向同事请教，向领导批示，才能做出更好的判断和处理。这肯定要花费不少的时间和精力，同时也耽搁了利益相关方的时间和耐心，势必引起不必要的误解和矛盾，增大了财务人员的工作压力。其次是财务人员个人主观意见不同带来的彼此工作沟通的压力。高校财务人员因学历知识层次工作经验的不同，对新生事物的理解接受能力也有差异。对新生事物的不同态度不同理解和不同感受，又没有规章制度可循，使高校财务人员在处理新生的会计实务时理解不一，存大较大差异。
5.网络信息技术和电子商务活动的日新月异，给高校财务人员带来了巨大的心理压力和学习压力。
网络时代的经济活动已司空见惯，网络时代的信息技术更迭不穷，高校财务人员如果依然抱有过去的“一技在身，一证在手，终生无忧”的想法，显然是跟不上时展的。现在的时代是终生学习的时代，现在的高校财务队伍，需要学习型的人才。无论你是会计师，或是注册会计师，或者是硕士博士，你所要面对和处理的业务，是在不断发展和日新月异的，是各种信息技术和新生经济业务综合发展的结合体，是在你所掌握的有限的书本知识上不能全部看到和掌握的。只有不断地学习，拓宽自己的不同知识的视野和层次，特别是与财务活动密切相关的网络信息技术和IT知识，才能更好地处理日常的会计事务，才能跟得上时代的发展。
二、电子商务影响下高校财务的应对措施
1.校园微网的全方位覆盖和云计算，物联网和3G通迅的普及及4G服务的强烈冲击，高校智能报账信息化平台的建设使用已迫在必行。
传统的高校财务管理模式已跟不上时代的要求和发展，报账等候时间长，效率水平环境差的问题凸显，已严重影响制约了高校财务的发展水平和服务质量。高校财务急需要引进先进的财务管理模式，使用高水平功能强大的财务管理应用软件，建立健全高校智能报账信息化系统，以适应和满足广大师生对高校财务管理高水平高质量优服务的强烈要求和美好愿望。高校智能报账信息化系统应涵盖无现金报账系统、网上预约投递报销报账系统，智能排队叫号系统，网银同步支付系统，网上学生缴费系统，个人项目查询系统，财务短信平台系统，财务定向公开系统和定向自助查询系统等一系列强大的信息处理功能系统，从而将颠覆传统的面对面窗口报销的财务管理模式，从源头上彻底解决高校财务管理面临的困境和瓶颈。高校智能报账信息化平台投入使用以后，将使高校财务人员从传统的繁杂的日常会计事务中解放出来，拥有一个安静平和的工作环境，有更多的时间和精力参与决策高校的各项财务管理，有力于高校财务管理水平和高校教育事业的纵深发展。
2.电子商务影响下的一切经济活动，无论其形式多么新颖，其手段多么先进快捷，其核心内容依然是经济活动，依然适用会计核算原则。
电子商务影响下具体的会计实务处理如下：（1）坚持会计核算的一般原则，以不变应万变。无论是网购的图书资料，固定资产还是试剂耗材，无论金额数量大小，只要进行财务报销，就属于经济活动中会计核算的范畴，就适用会计核算的一般原则，万变不离其宗，其客观性原则，重要性原则，实质重于形式原则等必不可少。会计核算的一般原则是衡量一切经济活动的广而适用的准则。客观性原则是会计核算工作和会计信息的基本质量要求。客观性原则包括真实性，可靠性和可验证性三个方面。对于日新月异千变万化的网络信息时代，一切新生事物所产生的经济活动，虽然与以往经济活动有着显著的差别和不同，可依然是经济活动，高校财务人员大可不必恐慌，对新生事物畏手畏脚，只要依据会计核算的一般原则进行处理应对。（2）对于网络时代的各种信息技术和经济活动，高校财务人员首先应保持一种与时俱进不断学习的积极向上的态度，勇于对新生事物接受吸收并进行正确的职业判断。其次，高校财务人员不仅要从心态上调整自己，更是要从行动上充实自己。高校财务人员在面对新生事物时，要充分运用现有的网络资源，调动自己分析处理问题的能力，在实际工作中进行有针对性的学习相关知识并解决实际问题。如最早出现的网购图书的问题。网购图书起先是没有正式相关发票的。财务人员要求必须有正式的发票才能报销。这应迫使电子商家使用正式的发票，并避免了逃税的问题，同时也使电子商家经营更加规范和接受国家监督并保证消费者的权益。网购图书的快速发展和成为常态，图书种类和用途成为核算重点。网购的图书必须附有清单并与专业相关，才能给予报销。可因时间的关系，许多网购的图书清单已丢失或者其他原因，网购订单信息的持久性，就可解决这一问题。财务人员可以要求打印订单信息，以作为图书发票的补充。如果图书数量和金额较大，还可要求附有网上支付的界面信息作为验证。手续费问题。一张火车票虽小，却必不可少。一票难求的问题引发了网络购票，网络购票产生了订票费。随着网络购票的盛行，取票难和异地购票手续费的问题又成为众之所矢，自助订取票机的出现，解决了这一问题。火车票的订票费，也即将消声匿迹，而这其中的过程，不过一两年的光阴。固定资产和试剂耗材以及学生活动用品。固定资产可运用重要性原则，按照数量和金额的大小不同，要求相应的票据进行可靠性和真实性的验证。达到固定资产入账金额的，应出具网银支付界面打印纸质信息，并要求信息完整清晰明了。不同的银行网银支付的界面涵盖信息量不尽相同。财务人员应要求网银界面信息涵盖有时间，数量和金额以及对方单位具体名称账号信息。信息要相符相关，数量金额巨大时，要求购买方扣以质保金作为产品售后质量服务的保证。试剂耗材支出数额巨大数量繁杂和专业性强的特点，为高校财务人员所重视。网购试剂耗材也不例外。财务人员要求网购的试剂耗材不仅要有发票和清单，数额巨大的还要附有购买合同，发货单和入库单，各项目负责人要担负具体的经济责任和监督责任，财务人员要依据客观性原则审核具体相关票据并进行会计处理。学生活动用品支出因活动频繁，种类众多，其发生的经济支出五花八门，令人眼花撩乱无所适从。财务人员可运用相关性原则联系具体的学生活动类别，对其经济活动支出进行甄别分类。如各院系学生举行的新年联欢晚会，其中网购的数量众多时的U盘和水杯作为表演互动环节的小奖品就可予以报销。如果不联系相关的新年晚会，单看网购的数量众多的U盘和水杯，就难以做出正确的判断和核算。高校学生社团众多，社团活动活跃。如篆刻协会所需的材料，因学校地理环境和价格的原因，学生会从网上购买数量众多的印盒和木漆材料，这些支出都需要财务人员联系相关的实际情况才能作出相应的判断，并由带队老师对此作出合理的解释和书面相关材料进行验证。
3.网络信息技术和电子商务的快速发展和迅速普及，迫使高校财务人员改变以往的学习态度和固有思维模式
以一种主动的积极向上的学习态度和与时俱进的开放式思维模式来应对快速发展的网络信息时代。现在的时代，是网络信息技术快车道发展的时代。教育部财政部要求各高校要全面推进财务管理的信息化和网络化，充分利用现代信息技术，创新财务管理手段，提升财务管理水平提高会计信息质量。高校财务人员应以此为契机，充分利用高校的网络学习资源优势，进行有针对性有目地性的积极主动的学习，特别是与财务工作息息相关的网络信息技术和IT知识储备，拓展自己的知识层次和思维，并理论联系实际，以便从容应对实际工作中出现的新问题和新事物。在信息化的时代，高校财务人员要以一种开放的胸襟和与时俱进的思维方式来看待新生事物的发生发展，用发展的眼光看问题，兼收并蓄，并用冷静平和的态度分析问题和处理问题，进而做出正确的职业判断和会计核算。
4.网络信息时代新生事物层出不穷，新问题新要求新思维变化多样
关键词:高校 数字化校园 财务信息化
中图分类号：F232 文献标识码：A
一、引言
随着高校办学规模的不断扩大以及信息技术在高校财务管理工作中的广泛应用，财务信息化建设已成为高校财务管理工作的一个重中之重。如何建立高校在互联网环境下的财务核算、分析、控制、监督和决策等现代化财务管理模式，是目前高校财务管理工作者急需关注的一个首要问题。数字化校园无疑为高校财务管理信息化建设解决了一个技术上的难题，借助数字化校园平台能够实现高校财务信息资源的整合，从而提高高校财务部门的工作效率和管理水平。
二、数字化校园对高校财务信息化管理的影响
1．解决信息孤岛问题，充分实现财务信息资源共享。以往由于高校规模庞大，机构设置复杂，统计数据来源渠道多，各部门统计口径不一致，又没有统一的信息编码标准等问题，导致了各种各样的“信息孤岛”存在。财务部门又考虑到财务信息的安全性和机密性等原因，使财务信息不能随意共享交换。而数字化校园不仅规范了信息来源的格式，而且强大的身份认证系统又为财数据的安全提供了有力保障，使财务信息的相互共享交换成为可能，同时保证了财务信息的统一性、真实性和可靠性，从而加快了高校财务管理信息化建设，提升了高校财务管理水平。
2、数字化校园给“校园一卡通”提供了流通平台，通过“校园一卡通”，对校内各部门业务管理子系统的信息统一管理，省去了各部门信息的重复录入工作，确保了信息的准确性和完整性。学费的收缴、各类工资津贴的发放、校园内的各种消费都可以通过一卡通来完成，大大减少了财务人员的工作量，消费者可以通过校园网、银行、电话随时查询自己的消费明细，发现问题 及时通知财务部门更正、修改， 确保了财务信息的统一性、真实性和可靠性，进而改善了财务工作的服务质量和工作效率，促进了财务管理信息化建设。
3、在数字化校园环境下，财务管理部门可以建立专属的财务网站和财务综合信息查询平台。通过财务网站，财务部门不仅能够相关的财经法规、财务制度以及校内各类财务管理办法，还可以办公指南及业务流程，方便了校内教职工办理相关的财务业务，从而提高了财务部门的服务质量和办公效率。通过财务综合信息查询平台，可以查询教职工的工资、岗贴发放情况以及公积金缴存情况，还可以查询部门经费使用情况以及科研经费使用情况，学生还能够查询学费缴纳情况以及欠费金额等等。
4、通过数字化校园，可以实现校园内一切与财务相关的工作的电子一体化办公，从而实现各类财务信息的一体化管理，如校园一卡通管理、工资管理、公积金管理、各类财务收费管理、部门经费管理、科研经费管理、水控电控管理、医疗经费管理等，大大提高了高校财务管理水平，同时也有利于学校对教育事业经费的统筹管理，改善学校资金运作能力，提高资金运作效益。
三、数字化校园下的高校财务信息化建设应该采取的措施
1、整合资源，实现信息共享
数字化校园建设的一项主要目标就是要实现校园内信息资源的有效配置和充分利用，然而由于这些资源是分散在学校的各个职能部门，所以如何把来自于不同部门、不同类型的信息资源整合起来，是实现信息资源优化共享的关键。建立一个跨部门、跨组织的信息系统，可以把高校财务部门与其他部门如教务处、学生处、科技处、人事处等相关部门连接起来，允许高校财务部门与这些部门及时和弹性地分享信息,，极大地实现各部门信息的共享，提高财务工作效率。
2、统一标准
数字化校园建设，必须统一标准和模式，同时也要注意发挥本校专业、学科优势和资源优势，在与全国高校的数字化建设相协调的过程中不断加强自身的特色建设。
3、建立并完善高校财务信息化的制度体系
财务信息系统在投入使用后，带来很多管理上的实际问题。通过规范相关财务工作的业务流程和内控管理，在财务部门内部保证财务信息系统的各项安全措施有效执行。包括岗位分工及人员权限、计算机软硬件操作、数据备份与恢复、电算化档案管理、病毒预防及灾难防范等，都应该制定出明确的工作条例或工作制度。在制定这些制度时,应该充分体现对系统和数据安全的保障,制度制定后,只有有效执行、严格落实才能对工作起到促进和制约的作用。
4、实施全面的技术控制
运用防火墙技术、组合加密技术、数字签名、安全协议等技术以及IP地址集中管理，设置电子屏障，验证身份，防止外部非法用户访问，合理设置网络资源的属主、属性和访问许可权，建立多层次的安全防御体系，保障高校财务数据的安全。另外，由于财务内部信息系统是高校极为重要的核算和内部管理系统，信息的安全性要求极高，最可靠的方法是内外网络分机工作，物理分离。
5、做好财务信息网的管理和维护工作
随着计算机网络技术的飞速发展，网络安全问题日益突现，所以，财务信息网络的管理与维护显得十分重要，许多高校专门设立系统管理员岗位，由专人对财务信息网进行管理和维护，对不同人员根据其身份设置不同权限，使每个用户登录后只能进行与之相对应权限的操作。同时正确应用防火墙和杀毒软件也是网站管理中必不可少的环节。
参考文献：
[1] 李曼嘉.高校会计信息化建设的思考.金融经济，2010（07）
[2] 薛勇.浅谈高校财务管理信息与查询平台建设.经济师，2011（01）
[3] 谢安国. 数字校园系统对高校财务信息化管理的影响.人才，2010.03
[4] 于立. 浅议高校会计信息化建设中存在的问题及对策.陇东学院学报,2009,20(02)
第一作者简介：
许 佳（1983-），女，宁夏人, 硕士研究生,计算机应用技术专业，助理工程师，现任西安科技大学财务处系统管理员。
摘要：随着现代电子信息技术的不断发展，高校财务信息化程度越来越高，正成为高校财务管理模式发展的重要方向。本文在分析目前高校财务信息化建设存在的问题基础上，针对存在的问题提出了一些对策。
关键词：高校 财务 信息化
随着计算机、网络、通信等现代信息技术的日益完善和高校办学规模的快速扩大，如何充分利用现代化信息技术，改革传统财务管理方法，提高财务工作的效率和管理水平，全面实现财务信息化，更好地发挥财务信息在高校管理中的作用，已成为我国高校急需解决的重要任务。
一、目前高校财务信息化存在的主要问题
（一）高校管理层重视程度不够
高校财务信息化需要以强大的计算机软硬件系统、通信、网络等现代信息技术为依托，进行日常的财务管理工作，这意味着要建设统一规范的财务信息化平台与投入大笔的资金。但是，在实际上，一些高校领导较注重学校的发展和收益，对财务管理方面的工作没有给予高度的重视，对财务信息化建设更是认识不全面，且财务信息化在财务管理决策中的重要性需要一定时间积累方能体现。所以，出于各方面因素的考虑，高校管理层对财务信息化的建设往往停留在道义上的支持，没有在资金投入、资源配置等方面予以大力支持，使财务信息化进程缓慢，得不到有力保障。
（二）财务管理信息化制度不明确
目前，对高校财务信息化建设的方向、原则性等问题，政府相关管理部门没有出台明确统一的规范性文件，导致各高校在财务信息化平台建设过程中缺乏依据，自行摸索自定标准，各自为政，对各地方高校财务信息化建设的统一规范带来了一定的困难。若未来需要在各高校之间进行财务信息的交换和共享，则由于建设口径、建设标准不统一，有些部分已建成的信息化平台在今后的规范化管理中将面临作废或需大面积改造的问题，这将造成不必要的浪费和损失。
（三）财务信息化平台建设缺乏标准
在现行的高校财务信息化过程中，信息资源不能融合共享，信息孤岛现象普遍存在。这是因为，现行的高校财务信息系统基本上是立足于部门内部，各个信息管理系统独立开发，各个部门只按照自己的系统格式要求处理数据，系统相互之间缺乏数据接口，对外提供也仅限网上信息的查询。此外，高校目前基本上没有对整体高校管理信息进行集成形成管理平台和数据中心，财务提取各个部门资料信息基本采取重新整理录入的方式，造成工作效率低，并且多次的重复操作更容易导致数据错误失真。
（四）财务信息系统功能不完善
目前高校财务信息系统主要是人工会计的模拟，一般包括工资管理、学生收费管理、账务管理、财务信息查询等一些功能，这种方式只是对过去发生的经济业务进行汇总，因此财务部门往往不能够向使用者提供决策模式并随时向数据库提取数据，提供的会计信息也往往只是对有关历史数据和基本信息的解释，无法支持财务工作中的决策、规划、分析活动。因此，当前高校财务信息系统明显滞后于信息技术的发展，无法做到随时提供全面、及时、正确的财务信息，不能很好地支持财务工作的规划、分析和决策活动以及高层管理与决策也不能满足为学生、教职工服务的需要。
二、完善高校财务信息化建设的对策
（一）明确财务管理体制，提升重视度
没有一个良好的管理体制，任何的管理工作都是做不好的，对于高校的财务管理工作更是如此。因此，作为领导要创新工作思路，彻底改变原有的不适合发展的财务管理体制，不断改革，加强高校财务人员的素质教育和职业道德教育，全面提升他们的综合素质和业务能力，降低财务风险的发生。只有建立了规范的制度，管理人员才可以有的放矢的进行工作，才可以保证高效财务信息化建设的顺利进行。另外，对于高效高层管理人员来说，则应充分认识财务信息对高校管理的重要作用和必要性，把财务信息化是为高效提升管理与服务水平、提升高校发展质量不可或缺的重要组成部分，在财务信息化建设中敢于投入人力、物力，并及时协调与解决好财务信息化建设中出现的各种困难和问题。
（二）统一标准，最大限度实现信息共享
高校财务信息化建设过程中，各部门要树立分工合作的集体意识和服务意识，树立数据资源共享的工作理念，确立部门间实时信息沟通和协同工作的思想，真正实现全校一盘棋，全局规划优先，部门规划服从，全面安排，相互协调，为校内的管理信息系统和公共服务平台提供全面支持。首先，要充分利用高校教育信息化以及校园一卡通系统等数字化校园建设的成果，在借助这些新的信息技术手段促进财务信息化工作的同时，在数据接口，数据结构方面保持一致性，实现高校内外部其他信息系统的融合和网上数据的真正共享，从而构建出高校财务信息化资源。其次，建立跨部门、跨组织信息系统，把高校财务部门与高校其他部门以及高校外部企业、事业单位，如教育厅、金融机构、财政厅、税务局等连接起来，实现即时和弹性的信息分享，对编制切实可行的预算计划以及财务预测、监督、控制与分析提供帮助，完成资金的实施划拨与控制等工作，提高财务工作效率。
（三）提高技术水平，完善财务信息系统
要结合该校实际，在对财务信息化平台的需求进行周密分析的基础上，本着实用、经济、充分利用信息资源、立足长远、逐步完善、逐步发展的原则，规划出具有决策化、扩展的会计功能集成、实时性、开放性和资源高度共享为特点的财务信息化系统。高校财务信息化系统应包含账务处理子系统、辅助账处理子系统、工资管理子系统、学生收费子系统和综合查询子系统。其中账务处理子系统对部门经费、科研课题、专用基金、代管款项等各类经费实现项目的事前预算、事中控制和核算、事后分析等全程管理等。工资管理子系统管理全校人员工资档案。学生收费子系统用于学生收费的处理和信息统计。综合查询子系统是用于高校各部门、教室、学生在校园网上对财务数据、工资数据等通过浏览器进行查询。
参考文献：
关键词：高校；财务信息化；分析研究；解决方案
中图分类号：G647.5 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）025-000-02
一、高校财务信息化的概述及发展
高此财务信息化主要是指通过利用网络通信技术、依托计算机硬件软件系统对高校的财务工作进行重新分配组合，创建新的高校的财务管理模式，构建更科学的信息资源系统，为高校财务工作提供更加丰富的信息资源，帮助高校科学决策，提高高校的财务管理水平。
高校财务信息化的发展大致可以分为三个阶段，一个是会计电算化阶段，在这一阶段，计算机代替了手工操作能，降低了人工工作量，提高了财务工作效率。第二个阶段是局域网络化阶段，这一个阶段财务信息实现了各个部门之间的内部共享。第三个阶段是互联网信息阶段，这也是高校目前正处于的一个阶段，这个阶段，财务信息系统开始在高校数字化管理中占有重要地位，财务系统开始与高校其他管理系统共享资源、协同合作。
二、高校财务信息化的现状
1.高校管理者的重视程度不够
高校管理者的态度将会对财务信息化的实施产生重要的影响，管理者的重视，有利于财务信息化进程的加快，但目前为止，多数的高数管理者都未能够认识到财务信息化的重要性，更没有为财务信息化的进程提供有利于的资金支持，措施帮助，这样的现状也就直接影响到了财务信息工作的顺利进行，加大了其工作的难度。
2.高校的财务流程无法满足财务信息化的发展需要
对于大多数高校的财务流程来说，它们都是以劳动分工为根本基础而建立的，也就因此，管理流程、财务会计流程在时间上脱节，在空间上互不干涉，双方的紧密联系受到极大地影响。除此以外，大部分高校的财务流程都存在着以下几个方面的问题，一个是忽视了对管理信息的采集，一个是物流信息先于资金流信息，信息的质量无法保证。一个是存储数据大量重复，无法正确、及时的反应原本的高校经济业务。
3.信息资源共享平台的缺乏
对于很多的高校财务信息系统来说，他们多是由高校的各个部门独立进行研发，每个部门都是按照自己的实际需求来建立财务信息系统，信息系统之间并没有统一的构建标准，且相互之间无法进行信息的查询，也就因此信息资源的共享性无法保证。
4.缺乏完善科学的财务信息系统
目前大多数高校的财务信息系统采用的仍然是模拟人工会计的、传统的财务信息系统，这一系统主要功能是对以往的经济数据、经济业务进行分析、汇总，信息的时效性受到了局限，它只能对高校以往的经济活动进行反映，而无法预测、预报出高校未来的经济形势，无法为高校管理者的决策提供信息支持。与此同时，财务信息系统的查询能力不足，因为目前高校的财务信息系统未能够及时的运用最新的信息技术，使得它的功能性缺乏，无法支撑学生、教职工人员通过网络系统对自己的财务信息进行查询。
5.缺乏专业的财务信息人才
财务信息人才的缺乏将会直接影响到财务信息化的顺利进行。为了帮助高校更快更好的实现财务信息化建设，相关的财务人员需要及时的掌握最新的财务管理方法，及时的学习现代的网络信息技术，传统的工作方法已经无法在满足高校财务信息化建设的需要。
6.财务信息的保密性与安全性得不到保障
财务信息化在依托互联网实现资源信息共享，提高财务工作效率的同时，也将财务信息置于开放的网络之中，信息的保密性及安全性受到威胁。它主要面临着多个方面的威胁，一个是受软件硬件脆弱性的影响，系统的稳定性及数据的安全性无法保证。计算机硬件一旦产生问题，出现故障，财务系统很容易受到影响，甚至产生系统瘫痪、数据大量流失等后果。其次是来自黑客及网络病毒的威胁，在网络环境下，计算机病毒很容易潜伏在U盘等介质中，在通过计算机传播到财务系统中，再加之网络黑客对财务系统的攻击，财务数据的安全性受到严重威胁。
三、加强高校财务信息化建设的相关措施
1.完善财务制度建设，加强高校管理者的重视度
就相关的政府来说，政府的管理部门应该及时的了解把握高校在进行财务信息化建设所出现的问题，在必要时制定相应的政策，以政府来促使高校管理者提高自身对于学校财务信息化建设的重视，以政府来推动高校财务信息化制度的完善。对于高校管理者自身来说，应该提高自身对财务信息化的认识，不仅认识其重要性，更要认识到高校进行信息化建设的必要性，在实际的操作过程中，为高校的财务信息化建设及时的提供充足的物力、人力，及时的研究解决高校在进行财务信息化过程中所出现的各种问题。
2.对高校的财务流程进行及时的改革规范
为了更好的满足高财务信息化建设的需求，高校应该对自身的财务流程重新进行规划，加强财务管理流程、业务流程、财务会计流程之间的紧密联系，构建起一套以业务内容为主要导向的财务业务一体化信息处理流程和完善科学的预算系统。就数据方面，各个部门的局限性被打破，数据的收集都被准确的储存在一个各部门可以共享的逻辑数据库之中，从而有效的避免信息的缺失及重复。坚持以业务的主要内容为导向，对各种的业务信息根据使用面的不一样进行分类，从而帮助高校的各个部门可以及时的搜索粗所需信息，提高工作的质量及效率。最后，构建为完善科学的预算系统，对核算的责任、目标的控制等方法进行规范，从而实现高校在进行管理时对于各个环节的掌控，提高对信息的利用率。
3.构建信息资源网络共享平台
高校在进行财务信息化建设时，首先应该树立信息资源共同分享、共同利用的理念，以网络技术为支撑构建起信息资源共享平台。努力做到整体规划，各部门协调配合发展。实现资源数据的时时分享，提高高校财务信息的服务质量及管理水平。例如，可以实现对校园一卡通的充分利用，促进高校内部的数字化建设。通过对校园一卡通的等新兴技术成果的利用，提高高校财务工作的工作效率，来实现数据结构的一致性，从而真正实现网络数据与高校外部内部其他信息系统之间的相互融合及信息的共享。 其次，高校还要努力实现信息资源的跨组织、跨部门间共享，例如，可以把金融机构、教育局、税务局和财政厅联系起来，实现信息共享，以这样的方式来加强各个高校之间、高校与其他事业单位之间的联系，实现信息的全方面分享。
4.完善高校的财务信息系统
想要实现高校财务的信息化建设，构建完善的财务信息系统是必须完成的一个重要环节。总的来说，信息系统应该要包括辅助账处理子系统、账务处理子系统、综合查询系统以及相关的学生缴费系统等。各个系统的功能不一样，带给高校的积极作用也是不一样的。例如，工资管理系统可是实现对高校所有老师以及其他员工的工资档案的管理，而学生的缴费系统则主要是针对学生的信息统计及收费处理等，只有各个系统的相互配合，全面协调，高校的财务信息化建设才能够顺利的进行。在完善高校财务信息系统的同时，还应该注重联系高校的实际情况，充分考虑学生、老师及其他职工的实际需求，从而增高财务信息系统的可操作性、科学性。
5.引进专业人才，培养高素质人才
各高校应该提高对于财务工作人员的素质要求，并实现对相关财务人员的专业技能培训。通过定期培训、组织活动的方式，不仅要提高财务工作人员的专业素养，还要促进其专业技能的提高。在实际的操作过程中，应该重视对工作人员软件操作能力的培养，帮助他们建立起好的专业习惯，从而构建起一支符合高校特色的、信息化队伍。除此以外，高校还应该注重引进具有网络知识的高级人才，在加强财务会计人才储备的同时，注重对其财务系统的维护，保证财务系统的安全。
6.运用防火墙等技术加强财务信息的安全性
对于财务信息来说，安全工作和保密工作是高校顺利进行财务工作的前提和基础。因此，高校应该提高对财务信息安全性的重视，并采取相关措施，尽可能的降低财务信息的安全风险。运用防火墙等先进技术，严密的监控Internet网络及内部网络之间的活动，避免Internet网络上的任何多余的信息流入到专用的网络之中，切实加强内部网络的安全性，最大程度的降低安全风险。注重对于计算机病毒的防范工作，为了更好的保证财务信息的安全性，高校可以对每台相关的计算机安装相应的杀毒软件，并且规范相关人员的操作行为，尽可能的避免移动介质的使用，减少病毒的传播途径。除此以外，高校应该安排专门的系统维护人员，并对财务系统进行定期的检查、更新及杀毒工作。对于财务相关的重要数据，在实际的操作之中，财务人员应该提前备份，以避免因为因为病毒感染或者软件故障而造成数据丢失的情况。
三、结语
在新的发展形势之下，高校的财务信息化建设将会受到越来越多的关注，其重要性也会逐渐增加。而对于高校来说，想要完成自身的财务信息化建设，就务必需要端正态度、正视自己发展中的不足，在面对财务信息化建设中所出现的问题时，积极的去探寻问题的原因，及时的解决问题，让财务信息化建设更好的适应高校的实际情况，促进自身的科学稳定发展。
参考文献：
关键词： 高等学校；财务信息化；云计算
0 引言
高校是我国开展科学研究的一支重要力量，高校每年需要投入大量的资金，实现科研和教学基础设施建设，购置各种仪器和设备，开展各类教学活动，改善后勤管理等。只有科学高效的财务管理才能为教学、科研及其他工作提供稳定的资金支持，促进各项工作的正常运转。因此高校财务信息化是高校整体信息化不可分割的重要组成部分。在目前的高校财务管理中，普遍存在上下级财务信息化接口不一致、缺乏统一规则、信息化功能不完善、设备老化严重、软硬件成本居高不下等问题。近些年出现的云计算技术以其海量资源、按需计算、信息融合等特点逐渐改变人们对信息系统的认识，短短几年间成为影响IT信息化建设和发展的重要议题。在此背景下，云计算在高校财务信息化建设中将扮演何种角色，本文加以探讨。
1 云计算概念
云计算是近几年IT界出现的新概念，出现后迅速成为学术界和产业界研究的热点。云计算（Cloud Computing）是基于互联网相关服务的设计、建立、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展的虚拟化资源。在云计算环境下，计算资源（硬件、软件和服务）被作为一种公共设施提供给用户，使人们能够像用水用电一样使用计算资源。用户的程序和数据部署和存储在云计算环境中某个节点上，用户通过网络使用云计算环境中的程序和数据，当用户规模或用户需求改变时，可方便的增加或减少所需的计算和存储资源，满足用户的实际需求。云计算具有超大规模、虚拟化、高扩展性、高可靠性以及通用性等特点。[1]云计算技术的运用和普及将对计算机硬件、软件、流程等带来翻天覆地的变化，打破互联网、通信、娱乐和信息服务业的现有格局，深刻影响人类的技术进程。云计算在技术与服务模式上的创新，将为高校财务管理提供良好契机。因此，有效利用云计算技术，对高校财务信息管理具有重大意义。
2 高校财务信息化现状
将信息化技术运用在高校财务管理工作中，是高校发展的需要，也是高校财务管理的需要，同时能够提升管理水平、加强内部控制、提高工作效率和促进廉政建设，最终能更好地对财务工作进行管理和控制，提高高校财务服务质量。目前，高校财务信息化主要存在以下几个方面的问题。
2.1 高校财务信息化建设缺乏统一标准 大多数高校内部各学院及职能部门采用不同的财务管理软件，数据和接口标准不同意。各学院及部门都有各自的规则，同样的一个信息在不同部门处理时，都要按自己部门的信息规则进行转化，使得难以在各部门之间进行数据共享和交换。例如学校财务处使用各学院的数据信息时，就必须先将各学院的信息规则和财务处的信息规则进行对接，才能转化为财务处可用的数据，同时还可能会降低数据的准确性，给财务管理工作带来困难。此外，目前高校财务信息共享差，资源浪费严重。
2.2 高校硬件设备老化，运行成本居高不下 在高校财务系统中开发模式以C/S、B/S架构和多层的应用系统为主流。这些财务系统的共同特征是：财务系统软件、中间层软件、财务数据库分别部署在财务系统专用的多台服务器上，用户在终端机上通过浏览器或本地客户端使用财务管理软件。在硬件上，除服务器外，财务系统还需要数据储存备份设备、防火墙、路由器、交换机、网络杀毒软件、工作站等配套设施。由于财务系统对安全性要求较高，财务局域网需要进行物理隔离。可见，高校财务信息化建设的初始硬件设备购置成本非常昂贵。随着系统投入使用，每年设备老化、维修维护成本也是一笔不小的开支。[2]
3 云计算在高校财务信息化中的服务模式
云计算有三种典型的服务模式，分别是：软件即服务模式、基础设施即服务模式和平台即服务模式。不同模式具有不同的特别，适应于不同的应用环境，其中软件即服务模式不需要额外的软件开发工作，但系统定制能力有限且费用较高；而基础设施即服务模式和平台即服务模式需要额外的软件开发工作，适用针对高校专用定制软件的开发和部署。在高校财务信息化建设中最终选用哪一种云计算模式需要根据高校自身需求和现状综合论证后再决定。[3]
3.1 软件即服务（SaaS）模式 SaaS（Software as a Service）是指服务的提供商将财务软件部署在自己的服务器群之上，用户结合自身需要向服务的提供商购买或者租用财务软件应用。财务软件服务提供商根据用户租用特定软件应用的种类、数量和时间等要素来收取费用，用户则通过互联网基于浏览器来获取自己所需的财务信息化软件服务。该模式下，用户无需再购买软件，而是改用向服务提供商租用财务软件应用来管理财务活动，并且无需对软件进行维护。
3.2 基础设施即服务（IaaS）模式 IaaS（Infrastructure as a Service）是指厂商把由服务器、网络、存储及数据中心等组成的“云端”基础设施，作为付费服务提供给客户。它将内存、I/O设备、存储和计算能力整合成一个虚拟的资源池来提供用户所需要的存储资源和虚拟化服务器等服务。传统的高校财务信息化软件构建在价格昂贵的基础设施之上，信息化固定投资较大。基础设施即服务可以大大缩减企业在硬件资源上的投入成本。这有利于优化高校财务资金使用，有利于降低高校财务信息化成本。
3.3 平台即服务（PaaS）模式 PaaS（Platform as a Service）是把开发环境和运行平台作为一种服务来提供。供给商提供财务系统开发环境、服务器平台、硬件资源等给用户，用户可以在供应商的基础架构上创建并部署自己的应用软件。高校使用PaaS平台自助开发财务信息系统是实施高校财务管理信息化的一种重要途径。用户利用PaaS供给商的服务器、开发工具、测试环境来自主开发个性化的财务系统，具有投资少、开发效率高、实施成本低的优势。
云计算使得高校财务信息化工作发生转变，首先，云计算环境使得财务系统集中部署在云端，用户通过安全许可的任何终端均可访问系统，减少了业务流转程序，提高了工作效率；其次，云计算技术使得高校软硬件计算资源得到充分利用，减少了软硬件资源更新和淘汰而带来大量投入和重复建设；最后，云计算与大数据融合，财务人员可以方便的提取和利用核心的财务信息，和其他部门协调沟通，作为信息传递中枢，为高校的发展提供有力的支持，创造了更大的价值。
4 总结
云计算技术具有超大规模、虚拟化、高扩展性、高可靠性以及通用性等特点，基于云计算技术设计和部署高校财务信息化系统可以节省计算和存储资源、减少高校财务信息化投入、提高财务设备资源的使用率和使用效果。然而，在云计算环境中建设高校财务系统也面临着诸多亟待解决的问题，比如目前云计算技术尚未完全成熟，技术标准不统一，在某个云平台上建设的系统很难移植到其它平台，另外云计算系统的安全性也是人们关注的焦点之一，财务信息是异常敏感的数据，很难想象某家单位愿意将财务系统建设在一个不安全的平台之上。但随着云计算技术的进一步完善，相关法律、法规的建立健全以及相关标准的出台，云计算在财务信息化中将会拥有更广阔的应用前景。
参考文献：
[1]曹立明.论基于云计算的会计信息化[J].财会经济，2011，7：171-172.
高校财务管理在引入互联网技术中，虽然有很多优势，和信息化接轨，但是在具体的引入技术方面还存在一些问题，例如高校内各个分系统的财务数据没有高度的集成，各项收费项目不能达到实时收费，其他方面的系?y还不能和财务数据进行同步共享，因此在真正落实中问题很多。下面就分析这方面的问题，并提出有效的解决措施。
一、“互联网+”管理会计下高校财务信息化存在的问题
1.财务数据和高校的其他系统不能同步交换
和高校的其他部门相比，财务信息系统具有一定的独立性，相互之间没有更多交流，导致英语互联网信息化技术后，相互之间的信息不能同步。例如高校中主要包括资产管理系统、人事劳资管理系统、本科生数据管理系统、教务教学管理系统、校园卡信息等，其相互间的信息不一致，有些系统存储信息过多，存在很多重复性的数据，这样在信息管理中提高了管理成本。当前还没有建立和完善数据共享中心，因此使用的会计核算系统不能从业务部门进行数据的实时提取，进而就不能及时对相关的数据信息进行处理，导致其实际工作效率降低。
2.没有实时实时性的收款方式
和其他费用收费相比，对学生的学费收取没有实时性的特点，当各大高校开始扩招之后，招生跨地域较多，因此其实际交费方式变得多样化，常用的方式为现金收费、POS 机刷卡、网上银行缴费、委托指定银行批量代扣等[1]，据调查显示，很多高校和指定银行之间没有达成数据共享，因此其实际收费信息也不能进行实时共享，这就达不到具体的管理要求。一般高校都使用账务系统进行数据信息的对接，不能及时对缴费状态进行更新，导致指定银行和学校之间的缴费信息存在很大的时差性问题，这样不可避免的在这段时间内学生的学费账号金额出现变动。
3.相关财务数据管理不到位
当前主要使用资产管理系统、学生收费系统、高校财务核算系统等，这些信息化管理系统都是相对独立的，各个系统进行数据整理时不会出现问题，但是会计进行整体核算时会有很多麻烦，操作不方便，数据的使用率不高等。
二、分析“互联网+”管理会计下高校财务信息化的具体措施
1.在信息化技术中应用大数据技术
当前大数据、云计算技术非常重要，在高校信息化技术中引入这两种技术，对数据的信息化管理具有有效的支撑作用，在最大程度上达到对信息资源的共享。通过这两方面技术的实际运用，可以保证高效内外的互联互通，达到财会对不同信息的使用要求，除此之外，高校在经营和发展中，针对某些问题，决策人员可以结合实际需求，对相关信息进行调阅，为高校以后的发展提供正确的决策，最终达到信息共享。除此之外，应用这两项技术后，还可以做好报销时无缝对接，报销不用二次登陆网上银行，操作安全方便[2]。除此之外，这一系统还可以将报销软件和个人的网上银行融合到一起，学校统一办一张公务贷记卡给每个职工， 先消费后还款。这一系统在实际中应用后，学生只需要凭发票、刷卡小票等就直接进行报销，不需要走报帐的繁琐手续，高校在职员工如果出差，可以全程刷卡操作，网上自动还款，提高了工作效率，升级了高校的信息化水平。
2.整合银行和高校之间的互联网服务
通过调查发现多数高校都不能满足学生教师对财务收付方面的要求，但是由于网络支付技术的成功实施，教师和学生可以通过网络支付这一渠道，做到及时、有效、安全的支付。这一方式有效解决了地域和时间的限制，因此是在支付方面的创新。由于网络支付和银行支付都比较成熟，高校可以对校内的财务系统进行优化，升级相关的硬件设备，提高校内财务系统的安全性，在此基础上和银行系统进行互联，这样就可以提供实时安全的支付服务，保证高效完成工作。其优势明显，在支付操作中达到了实时性要求，利用资金支付指令的数据交换和传输，凭借银行成熟的电子支付技术，可以及时快捷的获得账户变动信息，无论付款还是收款都能做到实时性。
3.利用互联网技术和思维解决当前问题
高效可以建立网上收费服务系统，有效解决学生缴费不及时问题，提高工作效率，将交费流程简洁化。高校财务业务要向校园网上办理方向发展，减少财务人员数量，让学生进行自主交费。针对没有及时交费的学生，可以利用短信通知方式，将数据直接推送到窗口，为用户提供更好的服务。除此之外，工作人员要将财务不同的业务系统和个人数据整合到一起，针对有问题的用户，集中进行通知和管理，提高管理效果。还要建立预约报账机制，学生和教师和财务部门相关收费情况进行提前预约，完成预约后实际交费就不用排队，工作人员会优先进行办理，方便快捷到会计核算中心办理报销业务[3]。
