时间：2022-04-18 12:43:12
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇小学五年级英语，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
【导语】YJBYS小编给同学们汇总了小学五年级英语作文，在我们考试中是经常可以遇到的，希望同学们学习后能有所帮助。更多小学五年级英语资料尽在YJBYS。
A Field Trip
It is a nice day. Our class will have a field trip today. The classmates are very excited. Look! Here we are. There’re a lot of activities to do. Amy is watching insects. Peter is collecting leaves. They want to write a report. Mandy is catching butterflies in the woods. Tim and Bob are playing chess. Some of the classmates are having a picnic. There is a lot of delicious food to eat. Oh, who’s that over there? It’s Miss White. What is she doing? She is taking photos. We had a very good time. I’ll never forget this field trip.
【要领点评】
写法：这篇习作是按照郊游时的画面来描述的，记叙了同学们分别在郊游中做了哪些活动及郊游的感受。
时态：这篇文章可以用一般过去时和现在进行时来写。由于本单元主要讲的是现在进行时，所以，这里我们采用现在进行时比较合适。
句型： ××. is/are doing sth. She /He is doing sth. They’re doing sth.
注意：活动的相关表述法采用新旧知识相结合去写。注意时态的转换、描写感受时用一般现在时。
我们的校园是个和谐而美丽的大家庭。
Our campus is a beautiful and harmonious family.
我们的校园一年四季都有绿色的气息，每当我跨进这个大家庭，迎面的感受就是好绿啊。虽然现在已经入冬了。可是在这个美丽的校园里，枝壮茂密的大树，它还是那样结实，挺拔;地上的小草还是那么顽强的抬着头，丝毫不怕冷风的来临。这些大树，好像草原上的哨兵一样保卫着我们的家园，这些小草，好像伙伴一样给我们欢乐。
Our school have all the year round green breath, when I stepped into this big family, the face of the feeling is so green. Although winter is now. But in this beautiful campus, branch and lush trees, it was so strong, tall and straight; the grass on the ground is so strong to lift up head, did not fear the cold air coming. The trees, like the prairie sentinels guarding our homeland, the grass, like friends give us joy.
然而在我们的校园里，最充满绿色的地方却是在教室里，因为教室里的每一个小朋友都像是一株株的幼苗，在那里，我们在吸收知识的泉水，在感受着老师的关爱，我们努力天天向上，加油成长。和校园的大树、小草一样，生气勃勃，让我们的校园弥漫着绿的芬芳。
However, in our campus, the green place is in the classroom, because each of the children in the classroom is like seedlings, plants there, we absorb the fountain of knowledge, in the experience of the teacher's care, we strive to make progress every day, filling up. Campus trees, grass, be full of vitality, filled with the fragrance of green to make our campus.
我爱我们这美丽的绿色校园。
I love our beautiful green campus.
导语：一年有四季，你最喜欢哪个季节呢?下面是yuwenmi小编为大家整理的英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
My favorite season is summer. It's hot in summer. There is a summer vacation in summer. I don't go to school. I think many children like this season, because they can eat ice-cream and go swimming. I can go swimming. Sometimes I go to the beach with my parents. Sometimes I go to the swimming pool with my friends. I usually visit many places in summer vacation.
翻译
我最喜欢的季节是夏天。夏天很热。夏天有一个暑假。我不上学。我想很多孩子喜欢这个季节，因为他们可以吃冰淇淋和去游泳。我可以去游泳。有时我和我的父母去海滩。有时我和朋友去游泳池。暑假我经常去很多地方。
关键词：五年级英语；阅读教学；“三导”
小学五年级的学生有着自身的特点，对于他们的教学，既不能像对待小学低年级的学生那样，也不能像对待初中的学生那样，而是要根据他们自身的特点，制定科学合理的教学模式，使五年级小学英语阅读教学的质量有所提高。根据“导趣、导读、导思”的教学指导，在阅读教学中对学生进行逐步地引导，提高他们的阅读水平。
一、导趣
这是三导阅读教学的第一步，也是比较关键的一步。所谓导趣，就是在进行课堂教学的时候，将兴趣导入课堂，在学生进行阅读之前，先提高他们的阅读兴趣，俗话说：“兴趣是最好的老师。”有了较高的学习兴趣，才能使学生热爱学习，有一个较高的学习积极性，在进行阅读时，不断发挥自己的潜力，提高自己的阅读水平。
由于小学五年级的学生年龄还比较小，心智发育还没有完全，虽然有一定的自制力以及分辨是非的能力，但他们毕竟还是孩子，孩子对于故事的渴求程度都是比较大的，所以在教学开始之前，可以先给他们讲一些与之有关的故事。比如，在学习“A field trip”这一节时，可以先给他们讲一些与trip有关的故事，或者是让他们自己讲一下自己“a field trip”的经历，这样可以极大地提高学生的阅读兴趣，并且可以使他们对要学习的内容有一定的了解，有助于他们在课堂上的学习。
除此之外，教师还可以在课堂上播放一些与之有关的视频，使他们可以有一个比较具体动感的认识。比如，小学生郊游的视频，以及一些旅行者拍摄的录像，让他们对“trip”有一个比较具体的认识，让教师告诉他们“they are trip”。但是，教师应该注意要有一定的时间限制，这个过程不能占用太多的时间，否则将会不利于学生的听讲，适得其反，所以要掌握好时间。
二、导读
在进行阅读教学时，教师在课堂上可以先带领学生进行导读。所谓导读，就是教师先让学生知道课文的大致意思，导读的内容不是具体详细的内容，所以教师要对导读的内容有一个比较合理的把握。这就要求教师在上课之前做好充分的准备，根据学生的实际情况以及要学习的内容组织合理的导读内容。通过导读，学生可以对文章内容有一个大致的了解，有助于他们对文章进行进一步的理解。英语阅读所锻炼的就是学生对文章的理解能力，对于五年级的学生来说，理解深层次的文章是不可能的，所以，五年级的课本内容都是一些比较简单的内容，学生理解是完全没有问题的。只要教师在课堂上能够对文章以及学生的水平有一个合理的把握，就可以做好导读的工作。仍是以“A field trip”为例，这一节有关阅读的内容是一段对话，比较简单，对于教师来说，可以这样安排“Three boys are taking about ant’s food”，这样短短的一句话，就可以将文章的内容概括，然后教师再慢慢地带领学生进入文章，这样就可以使学生对文章有一个从整体到局部的认识。
三、导思
在阅读完文章之后，教师要引导学生进行思考。读完文章就放下，对于学生的学习来说是没有任何帮助的，对于英语阅读的思考能力要从小就开始进行培养。所以，教师要引导学生去对文章进行思考，这样不仅使他们对文章有一个更深的认识，还可以锻炼他们的理解思考能力。还是以上文的例子来说，在教师对文章进行通篇的阅读之后，要给学生提出一系列的问题让他们进行思考，比如“what does the ant like？”“Does the ant like sweet？”让他们进行思考和回答。这样可以更好地提高他们的阅读能力。
“三导”教学法的应用，不但可以使课堂教学效率有所提高，最主要的是可以提高学生的阅读能力，对于教师和学生都有很大的帮助。在五年级这个过渡阶段，英语阅读能力的提高对他们有很重要的作用。笔者希望广大教师能将此教学方法在课堂上进行合理的应用，以提高学生的阅读能力以及课堂效率。
参考文献：
[1]张文明.浅谈小学阅读教学中教师的“导”[J].学周刊， 2011（1）.
[2]王莹.对于阅读教学内容的探讨[J].陕西教育：行政版， 2010（Z1）.
本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。
在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。
Lady cut with the same short hair, but the bang clip together, a quiet, laughing eyes narrowed into a little man who is it? Yes, she is my good friend -- Ye Zichao.
Because live nearly, so often play together, became inseparable friends.
One Saturday, I go with Ye Zichao learn Chinese calligraphy. Originally we are talking and laughing as always together, can the, my depression, without a word. Ye Zichao stopped "what's wrong with you?" "No, nothing." "You can't full me, quick say!" "Well, I tell you. Last week learning interest class, to learn, be scolded by the teacher, I can't." I'm going to cry, a BiSuan, tears in her eyes. But she said: "it's okay, like to learn calligraphy, there are no pains, no gains! Which teachers don't want their students study well? The teacher is good for you!" I keep back the tears, blinked my eyes a little red. She added: "that's ok, take it easy, a cake, just be careful. Don't be sad, go, go learn Chinese calligraphy."
I was impressed with this thing, because it is a classmate of my concern, concern is a good friend to me. I listened to her, think she's right, which the teacher didn't want their students to learn well, as long as I work hard, will bear fruit.
Look! This is my good friend Ye Zichao. She is so concerned about friends, I wish our friendship last forever...
俗话说，“在家靠父母，出门靠朋友”。没错，朋友会时时帮助我们，她们跟我们一起在快乐中成长。
剪着淑女一样的短发，却把刘海夹起来,一个文文静静，笑起来眼睛却眯成一条缝的人是谁?对，她就是我的好朋友——叶子超。
因为家住得近，所以经常一起玩，成了形影不离的朋友。
一个星期六，我和叶子超一起去学毛笔字。原来我们一起走时总又说又笑，可那次，我闷闷不乐，一言不发。叶子超停下了脚步“你怎么了?”“没，没什么。”“你满不了我的，快说呀!”“好吧，我告诉你。上个星期学兴趣班，没学好，被老师骂了一顿，我真不敢去了。”我快哭了，一阵鼻酸，眼泪到了眼眶里。可她却说：“没事的，就像学毛笔字，有付出才有收获呀!哪个老师不希望自己的学生学习好呢?老师是为你好呀!”我忍住眼泪，眨了眨我那有点儿红的眼睛。 她又说：”没事，放松点儿，一个兴趣班嘛，只要认真点就好了。别难过了，走，学毛笔字去。”
备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥教师群体的作用，有利于教师之间相互切磋教艺，资源共享，减少教师的劳动强度，过去每人一学期要做十个单元教材分析，现在组内分工后每人只需做两至三个单元，教师的精力更集中，备课的质量也更高了。在集体备课中我们注意做到了“四个统一”：即学目标要求、学重点、统一双基训练、学进度。打破了过去那种各自为战的局面，集体备课有效地提高了备课的质量，促进了教师的专业化成长，促进了学科教学质量的整体提高。所以，我镇五年级英语组全体教师都能够非常积极地参与到集体备课中来。
二、采取的主要措施。
为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体研究，采取了以下措施：
1、定活动时间和地点。
把集体备课时间固定在每周六上午。一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时到达多媒体教室参加集体研讨活动。
2、定中心发言人。
每次集体备课，我们都指定主备教师为中心发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课心得。每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的中心发言人，提早准备。
三、活动的大体程序。
首先，由中心发言人对下周要教学的内容进行阐述，说说这一单元的重、难点，分析学生情况、讲述教学思路及课件的设计。然后，大家集思广益，充分发表意见，对其教案进行补充、修改。最后，经过充分讨论后，形成最佳的教学模式。
四、取得的主要成效：
1、教师：
（1）节省了时间，减轻英语教师的工作量及工作强度。为教师精心研究教材教法、学习专业知识提供了空间，把原来需要备整本教材的时间，全部投入到一两个单位上来，致使每一课时都成为一节展示课、精品课。
（2）通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平。
2、学生：
通过全体英语教师一年的共同努力，学生在英语学习方面取得了很大进步，效果显著。
由于教师的每一节课都是以《英语课程标准》为依据并经过集体备课组教师充分研讨中产生，所以在课堂教学中十分注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养，注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围。经过一学年的学习，绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。
“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”。我们将不会满足于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，积极探索集体备课的新思路和新方法。
一、提高小学生英语听力技能的意义
当前小学英语教学中最大的问题就是学生听不懂英语，无论是录音教学还是教师的口语教学，学生都很难理解英语的正确的含义，导致学生在以后的英语学习中困难重重。以下将针对提高小学生的英语听力技能的意义进行深入的分析。
1.有助于提升学生的英语语感 良好的英语语感是提升学生英语成绩的关键。学生对英语的语感差是导致学生英语水平低的主要原因。提升学生的听力技能，有助于帮助学生更好的理解英语，加强英语语感。在牛津译林苏教版小学五年级英语教材中学到“Doing housework”在听力教学中老师反复播放，让学生仔细在琢磨其语感变化，增强学生对英语语调的理解，提升学生对英语知识的理解。
2.有助于提升学生的英语成绩 在应试教育的影响下，学生要想取得好成绩，必须兼顾到英语的各个领域。英语听力占英语整体成绩的30%，提升学生的英语听力能力是提升学生英语成绩的关键。在牛津译林苏教版小学五年级英语教材中学到“Hobbies”，该篇涉及的单词、短语、句子较多，是考试的重点，老师在教学中注重提升学生的英语能力，让学生熟悉更多的单词，从容考试，提升学生的英语成绩。
3.有助于提升学生的口语水平 英语口语水平的高低反映了学生英语能力的高低。注重提升学生的听力水平，有助于提升学生的口语交际能力。当前很多学校为了加强学生对英语知识的理解，倡导学生进行英语对话，这对学生的英语口语水平是个极大的挑战。提升学生的听力水平，让学生在听的过程中注重英语语法、结构。在牛津译林苏教版小学六年级教材中学到“Asking the way”，在听力训练结束后，让学生进行自主交流，在沟通中加强学生对英语的理解，提升口语水平，从而提升学生的英语实力。
二、如何提高小学生的英语听力技能
针对英语听力对小学生英语水平的影响，要求英语老师必须将听力训练作为当前教学的重点，从学生当前的学习水平出发，创新教学模式，改变教学方法，提升小学生的英语整体能力。
1.营造和谐的学习氛围 任何教学活动要想顺利进行，要求老师注意营造和谐的教学氛围，保证学生在轻松的环境下学习英语知识。听力教学作为当前英语教学的重点，要求老师积极创造英语环境。在牛津译林苏教版小学五年级英语教材中学到“A busy day”，要求学生结合所学知识和教材要求，加强交流合作，分别阐述自己是怎么度过一天的，将自己一天的经历用英语阐述，做作业（do homework）、去学校（go to school）、做运动（take exercises）等短语有效的结合起来。将交流活动长期进行下去，学生很快就会融入到语言沟通的氛围中，自然会提升英语听力能力。
2.采用多样的教学方法 针对当前小学生叛逆的性格，要求英语老师注意转变教学模式，帮助学生养成听的习惯。抛球原有的传统的教学模式，融入新的教学理念。针对当前小学生活泼好动的心理，要求英语教师结合学生的心理活动，注意将游戏融入到教学中，在牛津译林苏教版小学五年级英语教材中学到“At a music lesson”，为了让学生认识更多的音乐器材，将钢琴（Piano）、小提琴（Violin）、吉它（guitar）等音乐器材图片做成图片，采用听录音识图片的形式，让学生在听的过程中选取正确的图片。为了加强学生的记忆力，可以在每节课或课后作业中加入听力训练，积少成多，让学生养成“听”的习惯。
*京翰教育简介
随着业务的发展，2008年国际最大的教育集团，美资的安博教育集团对京翰教育注入巨资，共同开展1对1教育。
“做精品教育、树行业典范”，2009年，京翰在业内率先导入学生流程服务管理系统（Students Process Service Management System简称SPSMS），全面规范和提升服务层级，引导1对1课外辅导行业升级换代。
校区分布：朝阳区、大兴区、东城区、丰台区、海淀区、怀柔区、石景山区、西城区
免费课程咨询热线：400 006 6911 转分机 58261 （先拨打前十位分机，接通后听到语音提示后，输入后五位分机，可以和机构老师一对一咨询）
京翰教育综合介绍
1.招生年级：小学一年级--高三
2.常规课程：数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理
3.招生时间：周末班、同步班、寒暑班、根据孩子时间灵活安排
4.课程费用：因年级不同、科目不同、收费不同
5.上课地点：多个校区详情电话咨询
*具体地址
北京人大校区 400-0066-911转分机58239
北京公主坟校区 400-0066-911转分机58240
北京城建校区 400-0066-911转分机58241
北京劲松校区 400-0066-911转分机58242
北京朝外校区 400-0066-911转分机58243
北京亚运村校区 400-0066-911转分机58245
北京北大校区 400-0066-911转分机58246
北京宣武门校区 400-0066-911转分机58247
北京四中校区 400-0066-911转分机58248
北京中关村教学区 400-0066-911转分机58249
北京马家堡校区 400-0066-911转分机58250
北京团结湖校区 400-0066-911转分机58251
北京雍和宫校区 400-0066-911转分机58252
北京方庄校区 400-0066-911转分机58253
北京崇文门校区 400-0066-911转分机58254
北京世纪金源校区 400-0066-911转分机58255
北京牡丹园校区 400-0066-911转分机58256
北京人大附小校区 400-0066-911转分机58257
北京学院路校区 400-0066-911转分机58258
北京东直门校区 400-0066-911转分机58259
北京精学望京校区 400-0066-911转分机58260
北京交道口校区 400-0066-911转分机58261
------------------------部分课程介绍------------------------
1、招生对象：
高一年级学生
2、主要班型：
一对一突破班
3、辅导课程：
数学
4、课程介绍：
高一数学是高中阶段数学学习的过渡时期，注重知识的衔接及拓展。
1、重点掌握集合与简易逻辑、函数、数列、三角函数和平面向量五部分；
2、加强更为抽象的数学语言符号的理解记忆；
3、强化逻辑运算，把握函数以及图形变化规律；
飞翔的雄鹰
尊敬的老师，亲爱的同学，大家好！
我叫张晶，来自六一小学五年级五班。这次，我来竞争红领巾奖章评选，是充满自信的！我时时刻刻自觉遵守少先队章程，处处以身作则为同学们树立良好榜样，我就是快要展翅飞翔的雄鹰！
我非常庆幸自己能在六一小学学习并成长，也非常感谢老师给我了这次展示自我的平台。自从我来到了六一小学学习，各方面都得到了锻炼与提高。我能够积极参加在校内组织的各项活动，为学校和班级荣获了一定的荣誉。例如献爱心，在5.12大地震时，我不仅把我平时积攒的零花钱和一些衣物捐了，还带动全家人又在小区内献了爱心。现在，我还参加绿色行动俱乐部，把筹集的钱捐献给贫困山区的孩子们。还有英语节拍卖会时，我把捐出的书和我们卖出的钱无偿都捐出给山区的孩子们。舞蹈队，我积极参加学校舞蹈队，为学校舞蹈队争光。从一年级开始到现在，我随校舞蹈队在石景山游乐园表演过，非常精彩也非常成功！在校内，每次的儿童节都少不了我们的身影！在班级里，我是老师得力的小助手，是同学们的好榜样。平时，我帮老师拿拿作业、收拾东西、组织同学、批判作业……我们班的教室的阳台上的花是花团锦簇、姹紫嫣红；我们班的卫生是一流的；我们班的桌椅是齐刷刷的，就因为班里总有那么一个人在默默的为我们服务！
我叫张晶，来自六一小学五年级五班，希望大家不要忘记了我，一个活泼可爱的小女孩！
乙：Hi，mynameis……
甲：哟，几天不见，就会说英语短句了，你可是连26个字母都不会的哟！
乙：（挥舞着拳头）你……你说……说……什什……么！
甲：（恐惧状）现在全国百分之八十的人都会说English，那么老胡，你怎么说？
乙：我觉得吗，既然全球大开放，各国与各国都可以相互来往，不说英语和老外打个招呼，人家老外会觉得你不礼貌的。
甲：可是很多人只学英语，而把母语忘了。
乙：怎么可能！
甲：怎么不可能，你不信，你去大街上看看这些九十年后的暴走族吧！在家衣来伸手，饭来张口；脚踏暴走鞋，耳听mp4，看的是小燕子，念的是英语单词，吃的是肯德基，喝的是可乐，占的是遥控器；学乔丹唯妙唯侨，拜何洁五体投地；说名牌头头是道，追明星登峰造及。在他们身上，我们的母语一落千丈。还有，有一位大学生，他写一封100字的请假条，就有38个字错了，真让人心痛啊！
乙：（惊吓）照你这么说，我还成卖国贼了？！
甲：可不能这么说，学外语可以，只是不要把母语忘了。我给咛一首我编的诗：
现在全球齐开放，
全球人民齐交往。
学习外语不要紧，
别把母语都忘记。
06年10月，参加了《你的生命，我的决定》电视剧组的拍摄，与李明启、孙松、刘葳葳等老师共同演出。
07年7月参加了“2007年第三届全国义演人才推选活动”，取得了河北省声乐小学组第一名，并代表河北省参加了全国的比赛，取得了全国声乐类童声专业小学组金奖。
07年8月，参加了“和谐中国.青少年文化艺术展示活动”，荣获小学组声乐专业全国金奖。
07年8月，在由市委宣传部和市文化局主办的河北省省会第四届业余歌手大赛中，演唱了歌曲《北京胡同》，荣获少儿组金奖。
07年12月，参加了“共享阳光，同创未来全国青少年文化艺术展示活动”，分别获得河北赛区声乐和英语口语小学组一等奖。并作为此次活动河北赛区的形象代言人，形象出现在赛事海报上。
07年12月，考取了由中国歌剧舞剧院考级委员会颁发的少儿歌唱专业九级证书。
08年1月9日，《河北青年报》专题报道了宿雨涵的事迹，题目名为“为留住童音九岁小丫唱歌出专辑”。
08年1月，河北电视台作了电视专访，题目名为《九岁小丫出专辑》。
08年1月参加“2008全国少年儿童新春联欢晚会”的录制，演唱了歌曲《祖国是妈妈》。
08年1月，参加石家庄电视台《快点听吧》栏目，代表听吧歌手拍摄春节mtv特别节目，演唱了歌曲《五环童话》。
08年5月，参加中央电视台少儿频道《音乐快递》栏目，演唱了歌曲《过家家》。
08年6月，参加第八届快乐阳光卡拉ok电视大赛，荣获河北省儿童B组第一名。
08年7月，参加全国第八届快乐阳光卡拉ok电视大赛，荣获全国儿童B组二等奖。
09年1月，参加2009全国少年儿童新春联欢晚会，演唱歌曲《美丽小天使》。
09年1月，参加河北电视台《光影恋歌》2009年影视作品新春音乐会，和朱明瑛同台演唱《大海啊故乡》。
