时间：2023-01-13 05:53:48
农业科技推广人员是农业推广系统中的主体能动因素，其状况、素质、功能和趋向等特征、特性，均影响着农业推广系统的效率和功能，决定着农业科技推广工作的成效。
1.1对促进科技成果传播与推广具有重要作用
农业科技推广人员是促进农业发展的重要因素，在科技成果的传播和推广中起着纽带、促进和创造作用，这要求农技推广人员应具备一定的素质。农业科技推广人员肩负着推动我国农业发展的历史使命，科技成果创造者应将先进技术成果更好的传播到农民中，使之用于生产、加工、销售，取得较好的综合效益，再用于扩大生产各个环节中，推广人员往往成为技术成果的接受者、携带者、传播者，要将潜在生产力迅速地转化为现实生产力，需要推广人员发挥推动作用才能得以及时普及[1-2]。由于农业推广工作是科研工作的继续和延伸，农技推广人员在推广科技成果中要付出智慧和劳动，要结合实际，在推广方法、形式、技巧上进行创新。这一系列工作无法简单地完成，它要求推广人员进行认真学结，不断提高自身的素质。如果一个农业科技推广人员不具备相关的素质，在工作中就会遇到很多困难和问题，难以达到预期效果。
1.2对提高农民素质具有重要作用
农业科技推广人员是农民与社会交往的桥梁，在提高农民素质中有着教育的作用。另外，国家制定各种方针、政策和计划时需要了解农技、农民的实际情况，科技推广人员要为政府制定政策和计划当好参谋。因此，农业推广人员要提高自身各方面的素质。农民必须与社会进行广泛的联系，才能满足自己的各种需求，农民需要获得各种信息、技术、知识、农用物资、资金、保险并销售他们的产品等，这一系列活动往往需要得到科技推广人员的帮助。现代化农业，必须要有现代化农民，提高农民素质，开拓农民视野，造就一代新型农民是发展农业、振兴中华的一项战略措施。农业科技推广人员是教育农民，提高农民素质的一支重要力量。推广人员应采用多种形式、方法，有计划、有步骤地向农民宣传新知识、新技术、新经验，从而提高其经营管理能力以及科学文化素质，推动农业生产的不断发展。因此，如果农业科技推广人员不学习新技术、新知识、新经验，不及时掌握相关科学知识、总结工作经验，就很难起到应有的作用，也难与农民沟通，很难走到群众中去。
2具体素质要求
素质是一个外延很广而内涵很深的概念，狭义的素质是指人的先天禀赋，即指先天的生理特征，主要是感觉器官和神经方面的特征，是人的思维发展的生理条件；广义的素质包括人的生理素质，政治思想素质和科学文化知识素质，是一个人的德、识、才、学、行、体的综合表现，即人的意向、性格、兴趣、毅力、风度和能力等。农业推广人员的必备素质指的是推广农技工作所必备的科学技术知识、职业道德、生理条件、思想道德、组织教育能力等综合能力，其水平的提高，带动了推广工作业绩的提高，提升了推广事业的高度，将会带动农业推广工作的全局。传统农业生产在向现代化集约型转变过程中出现了很多问题，现代农业对农业技术推广人员的素质要求也越来越高。总的来说，一是有科学工作者的严肃的科学态度，有勇于吃苦、献身农业的工作精神[3-4]；二是有广博的业务知识，有一定的社会经验；三是有较强的业务实践能力，有组织群众工作的经验和良好作风。总之，农业科技推广人员应是德才兼备、一专多能的综合型人才。
2.1职业道德
道德作为调整人与人、人与社会、人与自然间相互关系重要的行为准则，其已经成为人类精神生活的一部分。无论个人的社会分工和职务高低存在何种区别，每个人都具有积极投身公民道德建设的义务和责任，农业技术推广人员更应该遵守职业道德，将其作为约束行为的准则。要遵循科学规律，在技术问题上慎重对待，不可轻易按“长官意志”办事，要敢于同传统势力作斗争，敢于坚持科学真理。
2.2业务素质
（1）科学基础知识与实践能力。农业科技推广人员应具有丰富的大农业综合基础知识，包括种植业、林业、牧业、渔业等，以及熟练的实用技术，包括土壤农化、果树种植、蔬菜和作物栽培、农业机械、农业气象、畜禽饲养、加工贮存、病虫害防治、家禽疫病预防、遗传育种等，从而更快、更好地适应农村和农民的不断发展进步。此外，农业推广人员还要深入到生产实践中去，亲自动手，发现和解决各种实际问题，使自己了解当地情况，积累实践经验。如果只有书本知识，只会空谈理论，不会调查研究、动手实践、亲自示范，也就不可能成为合格的农业科技推广人员。因此，要求农技推广人员不断地学习、实践、总结和更新。
（2）农村社会学知识和社会工作能力。农业科技推广人员应加强农村社会学的学习，进而深入了解当地农村的社会组织、领导才能、社会结构、社会生活等实际情况，尤其要熟悉农村干部、群众、青年、妇女等不同类型农民的社会心理行为特点，善于同他们交往，具有发动群众、组织群众、依靠群众的群众工作能力。
（3）经营管理能力。农业科技推广人员应加强经营管理能力的提升，通过收集、分析市场信息，提高自身评价经济信息的能力，以便更好地指导和带动农民。
（4）教育学知识和推广教学能力。农业推广作为向农民传播知识和技术的职业技术教育，推广人员担负着指导农民加强理论知识的学习，提高应用科学技术知识和经验的重任，就需要具有教育科学的知识和推广教学的能力，推广人员应根据农民的学习特点、生产和农民的实际需要，从中筛选出实用性强的内容[5]，理论联系实际地开展示范教学。
（5）语文知识和表达能力。农业推广人员在与农民交流中经常使用语言和文字，其与农民沟通、集体教学、组织讨论、现场示范，均需要采用通俗易懂、生动有趣的语言表达，而新闻报告、调查报告、技术资料、撰写教材、经验总结，也要求准确正确、条理清晰、逻辑性强的文字能力。同时还可以综合利用计算机、录音、录像、电影、通讯等声像信息手段，加强外语学习以扩大信息来源和交流范围。此外，农业科技推广人员应具有一定的文娱、体育知识、技巧和技能以便联系农民群众，在国外，特别是发达国家对农业科技推广人员的基本素质要求较很高，一般要求农业推广人员具很高学历，任用资格要求具备一定的条件。
关键词 农作物病虫害；摄影技术；图像处理
中图分类号 TB86 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2011）12-0043-01
当前，随着数码相机的普及、互联网的日益发达，作为一名农业技术推广人员，掌握简单的拍摄、相片处理技术十分必要。对于从事植物保护工作的农技人员，经常深入田间地头，经常遇到各种病虫害，将拍摄的照片作为资料保存，并对这些资料进行简单的编辑、加工、整理，制作成挂图、宣传册等，可非常直观地指导农户，也可向农业技术网站传输，以作为网站图片库的资料。
1 数码相机与摄影器材的选择
摄影的目的是指导农户防治病虫害，普及科学知识，质量较好的普通数码相机也基本可以满足要求。农作物病虫害摄影一般要求相机有微距功能，虽然现在的数码相机都有微距功能，但其微距能力的表现却不一样。采用了1/2.5型600万像素CCD，配备6倍光学变焦镜头，焦距相当于35 mm相机的35～210 mm，光圈大小为F2.8～F4.8，可以达到1 cm最小微距。
2 作物病虫害拍摄技术
2.1 光线的控制
控制好光线是农作物病虫害摄影需要掌握的最大要素。农作物病虫害摄影一般都是微距摄影或近距摄影，微距拍摄时，要注意观察光线的照射方向，尽量利用好自然光，确保光线平均地照射在被摄物体上。在大多数情况下，从侧面射入的光线能更好地突出物体质感。如果自然光线不足或光线照射位不当，可以用手电筒或白色泡沫板（充当反光板）补光[1-2]。为了保证图片清晰，提倡顺光拍摄，顺光拍摄比较容易掌握，而且能够反映农作物害虫表面的纹路、质感和色彩。利用顺光很容易表现外壳的光滑质感，在相机测光的选择上应使用评价测光，而不需要作过多的曝光补偿。
2.2 构图的处理
农作物病虫害摄影不同于艺术摄影。就其实质来说，主要是解决画面上各种因素之间的内在联系和空间关系，把它们有机地组织在一个画面上，使之形成统一的整体[3]。例如虫害的照片要反映害虫与取食或寄主作物之间的关系，病害则要反映病斑与叶片的关系等。在拍摄之前，要有充分的构思，并选择合适的拍摄个体。同时，背景也在考虑范畴之中，应尽量选择较为单一的背景，有利于在画面中令主体凸显，即衬托作物背景的颜色、形状比较统一，而不是多种色彩、明暗相间和杂乱无章的背景。另外，依据害虫形态可以采用不同角度拍摄，身体扁平的昆虫要尽量俯拍，对于直翅目昆虫和鳞翅目特别是蝶类则要侧拍，并尽可能与镜头平行，不至于形成此实彼虚的画面。
2.3 拍摄重点的选择
2.3.1 病害的拍摄。病害照片除拍摄典型症状外，尽可能拍摄同一病害在植株不同部位（叶部、颈部、根部、果实等）、不同时期的表现，从而能大大提高诊断的准确性。
2.3.2 虫害的拍摄。虫害照片应分别突出成虫、卵、幼虫、蛹等虫态及危害状。对害虫不同虫态、不同龄期的形态特征、危害症状等进行全方位的拍摄，以获得对虫害的立体识别[4]。
3 注意事项
3.1 合理使用快门线或定时自拍功能
选择具有IS（防抖动系统）功能的数码相机是非常必要的。此外，对于没有防抖动系统功能的数码相机，相机的快门线或定时自拍功能可以用来减少在慢速曝光时候手抖动所造成的图像模糊。数码相机使用电子快门线，这种装置有助于获得清晰的照片[5-7]。
3.2 学会手动对焦
在农作物病虫害摄影中数码相机的自动对焦不可完全信赖。因此，要学会熟练地使用数码相机的手动对焦。就目前普通型数码相机而言，手动对焦不易操作，要做好这第一步需要经验的累积，以为在捕捉镜头时处变不惊。
3.3 拍摄害虫方法的运用
3.3.1 守候拍摄。对于拍摄害虫成虫蝶类在花上吸食花粉和花蜜时，可以站在花丛中找好角度守候拍出其取食特征。
3.3.2 跟踪拍摄。拍摄害虫有时需要不分昼夜地监控，才能拍摄到有实用价值的镜头，为农民辨识、防治害虫提供最直观的帮助。害虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫等一系列生长发育的过程，在同一作物及生态环境内可以根据其规律定时、定期拍摄。
3.3.3 饲养拍摄。有时为了拍摄到一种害虫化蛹、羽化的镜头，野外比较难守候，可以将害虫带回到室内进行饲养培育，方便害虫整个发育过程的拍摄，还可供夜间监控拍摄。
4 参考文献
[1] 董春阳.对高校摄影专业实践教学改革的思考[J].教育探索，2010（6）：43-44.
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[3] 摄影光学摄影技术及其装置[J].中国光学与应用光学，2007（5）：66.
[4] 翁南洲，宗兴森.激光光控高速摄影实践[J].照相机，2010（12）：78-80.
[5] 李铭.技术图样缩微摄影技术培训讲义（1）[J].数字与缩微影像，2010（4）：41-44.
关键词：农民科技文化素质；重要性；存在问题；措施
农民是建设社会主义新农村的主体，农民素质的高低直接决定社会主义新农村建设的进程。农民科技文化素质是指所具备的文化科技知识水平和专业技能。它通常反映农民接受文化科技知识教育的程度，掌握文化科技知识量的多少、质的高低，以及运用于农业生产实践的熟练程度。文化科技知识越多，接受和掌握先进技术的意愿、能力就越强，劳动能力、劳动效率和劳动收入就越高，认识世界、改造世界的能力就越强。
一、提高农民科技文化素质的重要性
第一，提高农民科技文化素质，是建设社会主义新农村，解决“三农”问题的根本途径。农业基础地位弱、农村发展水平低、农民收入增长慢，是当前“三农”问题的主要表现。破解“三农”问题，核心是发展农业、繁荣农村和富裕农民，这与农民的科技文化素质息息相关。检视农民收入难以提高的原因，不难发现，农民的低素质与低收入之间已形成了恶性循环。不解决农民的素质问题，就难以从根本上解决“三农”问题。
第二，提高农民科技文化素质，是迅速增加农民收入，建设社会主义新农村的必然要求。农民科技文化素质与农民收入的关系极为密切。微观上，农民文化程度越高，户均收入也越多；宏观上，农民文化程度指数越大，地区农民人均收入也越高。根据国家统计局1989年对6.7万户农民的跟踪调查，文盲户人均收入443元，小学户543元，初中户616元，高中户640元，中专户741元，说明对每一个农户来说，文化程度高者人均收入也多。又据《中国农村统计年鉴》资料统计，1993年我国农民人均纯收入在600元以下、600元～800元、800元～1000元、1000元以上的四类地区，农民文化程度指数分别为5.47年、6.54年、7.03年、7.19年，说明文化程度指数高的地区，其农民人均收入也较高。
第三，提高农民科技文化素质，有利于农村剩余劳动力转移。农村剩余劳动力向非农产业转移是实现农民脱贫致富的有效途径之一。然而目前我国农村劳动力文化程度比较低，整体素质不高，技能有限。根据国家统计局农村调查总队的调查，2002年我国农村劳动力为4.82亿人，占全国劳动力总量的比重约为70％，其中初中及初中以下文化程度的比重高达87.8％。农村劳动力文化程度的具体结构分布为：文盲或半文盲占7.4％，小学程度占31.1％，初中程度占49.3％，高中程度占9.7％，中专程度占2％，大专及以上程度占0.5％。在农村劳动力中，受过专业技能培训的仅占13.6％。这种状况一方面制约了劳动力转移的规模和速度，另一方面也制约了农村劳动力的转移就业选择。这在一定程度上导致目前农村劳动力转移中存在“两多两少”现象：即富余劳动力多，转移出去的少；体力型转移出去的多，技能型转移出去的少。因此，对于大部分农村富余劳动力来说，要寻求劳动强度相对较小、劳动环境相对较好、劳动报酬相对较高的工作岗位，就必须接受系统的职业教育和技术培训，提高技能水平和文化素质，增强就业竞争力、扩大就业选择性。
第四，提高农民科技文化素质，有利于实现农业的产业化和农村经济结构的调整。现代农业从根本上说就是要市场化、集约化、社会化、科学化，是一种发达的科技型产业。其中，科学技术是其核心和生命线，失去了科学技术的支撑，现代农业也就失去了其存在的根本和基础。而具备较高的科技文化素质的农民又是科学技术在农业中的直接运用者。因此，从长远发展看，只有加速培养和提高农民的科技文化素质，才能提高农业的组织化程度和农业产业化经营水平，使农业和农村经济的发展尽快转移到依靠科技进步的轨道上来；才能使农民走上可持续的致富道路，使农业走上可持续的发展坦途。
二、存在的问题
目前我国的农民科技文化素质状况不容乐观，存在着许多有待解决的问题，主要表现在：
第一，传统思维模式束缚严重，重视不够，培训责任不明确。从领导方面来看，长期以来，农民教育的社会认同度低，政府对其地位和作用重视不够，这是农民教育发展迟缓的思想根源。此外，由于提高农民的科技文化素质工程是一项长期的系统工程，在短时间内难以见效，与我国现行的领导政绩考核制度在时间上存在有一定的矛盾，与之不挂钩，缺乏定量的指标，这使得许多地方领导对农民的科技文化素质的培训工程不感兴趣。从农民方面来看，农民由于受传统农业耕作意识的影响，小农思想意识浓厚，对自身素质状况不能正确认识，缺乏忧患意识。相当一部分农民为了眼前利益，放弃了对文化知识和科学技术的学习，他们的理由非常简单：学习技术耽误生产，上学还得花钱，搞生产多少能挣点钱。这种思想造成农民不重视学习新知识、新技能。
第二，经费投入不足，提高农民科技文化素质的培训无法保障。投入和科技是农业发展、农民增收的两个重要的推动力。然而据统计，国家每年只有5000多万元农民科技培训经费，平均到全国每个农村劳动力不到0.1元，远远低于发达国家农民培训的费用。由于农民传统意识和经济状况以及农业产业的弱质性的限制，使农民培训在很大程度上依然带有公益事业的性质，需要政府有专门的资金保障和社会各界的支持。
第三，形式主义严重，盲目性大，农民科技文化素质的培训无长远规划。各部门组织和实施农民培训时，没有明确的目标和规划，使得农民培训工作往往是以阶段性、临时性的工作出现，不能按一个较为完整的系统工程来落实。
第四，培训内容重理论，轻实践，缺乏针对性，农民的积极性不高。组织培训的机构在对农民进行培训时，理论脱离实际，科技与生产脱节，科技服务供给与农民需求不对称。这对于文化素质相对比较低的农民来说，没有太多的吸引力。
三、提高农民科技文化素质的措施
第一，要着重解决好认识问题。首先是各级领导部门要提高思想认识。充分认识到建设社会主义新农村，提高农民科技文化素质是关键。各级政府一定要立足当前，着眼长远，把提高农民科技文化素质列入议事日程，制定规划，落实计划，专人负责，做到有领导、有组织、有目标、有措施，扎扎实实地抓，年年有进步，不搞花架子，力争在较短的时间内使农民科技文化素质有明显提高。其次是提高广大人民群众的思想认识。注重通过广泛的、经常的宣传活动，使广大农民切实转变传统落后的思想观念，充分认识到增加收入关键在于提高自身的科技文化素质。
第二，多渠道增加经费投入。由于目前农民收入较低，大多无法负担科技培训费用，如果花钱培训，大多数人将不会参加。因此，农民培训必须以义务培训为主。政府要承担主要责任，应加大经费投入力度，列入财政预算，保证农民素质教育经费到位。
第三，走科技兴农之路。科教兴农是解决我国农业问题的根本大计。农民科技文化素质的提高离不开教育，要针对不同的农民群体，采取不同的对策。对于大部分升学无望的农村青年，可以进入职业高中或农业中专学习。职业高中和农业中专要坚持“学用结合，按需施教”的原则，适应科技进步、结构调整和市场需求，合理设置专业和课程，有针对性地培养各类实用型人才。对文化程度不高的农民，特别是年龄偏大的农业生产人员和妇女，应将文化教育与科普教育结合起来，扫除文盲与扫除科盲结合起来；在形式上，可采用录像片等电教形式，技术人员到“田头地脚、面对面、手把手”地教农民如何操作，把课堂办在农户的田间地头，工地岗位上；对有一定基础的农民可进行有针对性地培训，教他们新技术、新工艺，让他们真正感到学有所用。新晨
第四，探索农民科技文化培训的长效机制。组建现代农民科技图书馆，创建专门为农民服务的媒体和网站，农村版杂志，家喻户晓的必读书。农民信息闭塞，农村远离信息化社会，信息不畅通。因此，应组建现代农民图书馆，向农民提供市场信息，技术指导和农产品销售，使农民及时获取农业生产的有关信息，提高科技水平，掌握农业生产的主动权。利用农业广播电视学校提高农民科技文化素质。随着电视的普及，电视已经走进了农村的千家万户，每天晚上坐在电视机前看电视已成为农民业余生活的一部分。因此，我们可以通过村村通广播电视工程，村村通闭路电视工程，使广大农民能及时了解党和国家的大政方针和天下大事，沟通农村与外界的联系，让农民获取更多的信息，拓展视野，及时准确地了解政策、技术、农产品价格等方面的信息，从而自觉按照市场需求进行生产和经营，转变观念，学习农业科学技术知识，增加收入。开展经常性的“三下乡”活动，探索科技下乡和农民培训的长效机制。定期组建优秀的农业专家、优秀的农业技术人员、服务队，深入农村开展培训工作，建设社会主义新农村。
第五，要充分发挥“科技示范户”的带动作用。“科技示范户”是新形势下的农村经济大潮中涌现出来的先进典型，相比较而言，他们的科技文化素质较高，收入水平普遍高于当地农民，说服力和感召力很强。因此，要大力培养、扶持“科技示范户”当样板、做示范，传授技能，以收到一户带多户的效益。要使他们成为发展农村经济和农业生产的技术骨干，通过此举，可大大提高农民素质，激发广大农民爱科技、学科技、用科技的热情。
参考文献：
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［8］邓小平文选（第3卷）．人民出版社，1993，（1）：23．
农业技术人员不能只看到农业当时收益的“低”,以及农村相关基础配套设施差、农民种植积极性不高,就逐渐产生对农业技术推广失去信心的不良思想。一名优秀的农业技术人员应该看到的是:农村虽然当前属于弱势产业,但是具有很大的现代化建设空间,针对较低的农业水平上农业技术推广与提升具有很大的作为。同时还应该树立强农思想,就是要将农业与农村做好、做强,要在爱农、信农的基础上,充分认识到我国农业现状与发达国家之间的差距,树立兴农、强农的志向,并坚定以此指导自己终生的农业技术工作。
1知识素质
农业技术人员服务对象是农民,其范围是农业与涉农产业,所处的环境通常都是在农村。农业技术人员若是对三农不够了解,将很难开展工作。首先,农业技术人员要对农民有所了解。当前的农民已经不是几十年前的农民,他们有着深刻的变化。由于生存压力的逼近,农民渐渐懂了如何去经营农业,才能获得更多的经济效益,部分农民会选择外出务工,放弃土地。农业技术人员要掌握所在地区农民的实际情况,深知农民真正的需求与思想状况,才能针对性开展农业技术推广工作。另外,农业技术人员需要精通农业。农业不再是仅仅局限于种植、养只、加工等等,当前农村出现的观光业也是农业的一部分。可以说农业本身就是一个庞大的有机系统,农业技术人员就要保障这个有机系统共能健康稳定的发展。各地农业特色具有差异性,技术水平也有一定的差别。只有对当地农业进行精确的分析与了解,才能掌握有机组成部分之间的关系,才能发现农业的增值空间,这样农业技术人员才能对症下药。
2科技素质
身为农业技术人员,科技素质就是核心素质。随着农业科技水平的不断提升,当代农业对农业技术人员的科技素质要求越来越高。充分考虑到农村未来发展的实际需要,农业技术人员应该“擅技术”、“会科研”、“长试验”。首先,农业技术人员需要加强农业科研。农业科研是推广农业技术的保障与源头,是当前农业技术人员必须具备的素质。农业技术人员要紧紧围绕自己推广的对象展开科学研究,进而清晰地了解技术产生的细节,才能更好的指导推广。或者不断围绕自己的推广活动积极展开科研,才能准确把握推广效果,根据实际的情况调整推广方式。其次,农业技术人员要擅长农业技术应用。农业技术人员必须要让广大农民群众认识技术、接受技术、学会技术、运用技术,农业技术人员要熟悉相关技术的应用原理,对农业技术能够熟练的操作,而且能直观简洁的将技术手把手的传授给农民朋友。第三,农业技术人员应该长科技试验示范。试验示范非常重要模式对科研成功进行验证的主要途径,同时也是当前动用广大农民群众积极采用新技术最有效的手段之一。农业技术人员要不断努力,有自己能够主持开展的主推技术与产品的试验示范,要让农民群众参观学习;或者能够直接指导农民大户积极开展主推产品的试验示范,让更多的农民群众亲身看到农业新技术的应用实际效果。
3宣讲素质
农民群众与知识分子、工人以及新兴社会阶层对比而言,其接受外来影响的速度比较慢,大部分农民还属于思想相对保守的群体。经济支撑较为脆弱的农民,一旦在某项发展上上当受骗,一般都会再轻易相信外界的事物。身为农业技术人员面对这样的群体,就必须要加强宣讲素质,要宣讲过程要注重“讲得好”、“讲得清”以及“讲得实”的原则。不同的地区农民洗好有一定的差异性,加之地方方言差异性较大,农业技术人员在推广过程中要保障让农民听得明白、听得清楚,千万不能套话连篇。其次,农业技术人员要培养自己形象生动的演讲素质。如何能让农民朋友能够接受一种新的农业技术活着农产品,农业技术人员必须充当好游说角色,要想尽一切办法在关于农业技术推广演讲中打动农民群众、吸引农民群众、感染农民群众。总之,农业技术人员要具备较强的综合素质,才能将农业技术推广工作做得更好。
通过农业技术推广,才能保障最新的农业技术能及时运用到农业实际生产中去,进一步保障农业生产能够促进国家的发展,进而为人民创造更多的财富。
[关键词] 绩效考评机制；农技推广人员；优缺点考量；配套政策
[中图分类号] F320 [文献标识码] A
随着我国单位人事制度改革的不断完善，农业技术科研单位已开始全面开始实施绩效考评机制。但如何科学合理地评价农业技术科研人员的工作绩效，有效激励农业技术科研人员工作积极性，促进农业技术科研事业单位的长远发展，是农业技术科研单位人力资源管理迫切需要解决的问题。所以我们要完善农业技术绩效考评制度，保障农业技术推广更加合理有效的发展。
一、健全农技推广人员绩效考评机制的必要性和重要性
（一）健全农技推广人员绩效考评机制是提高农业技术推广效率的必由之路
农业的发展离不开农业技术的推广，农业技术的推广离不开农业技术推广人员的工作积极性。所以做好绩效考核工作是加快事业单位收入分配制度改革的需要。绩效评定标准主要体现工作人员的实绩和贡献。我国虽然大范围开展农业推广相关工作，但推广人员工作效率普遍较低，农民并不能真正得到农业推广带众多好处，造成农业发展进程缓慢。
（二）健全农业技术人员绩效考评机制是提高农业技术人员工作积极性的关键步骤
现阶段我国虽然成立了一些农业技术科研单位，但相关单位基本属于事业单位，大部分农业技术科研机构管理相对分散，自身创造收入的条件差，造成相关农业技术推广人员的工作积极性差，工作效率远远低于实际应有的效率，农业技术的推广进程无法满足当今农业发展的需要。
（三）做好绩效考核工作是培养挖掘高素质科研创新人才的重要基石
农业技术的推广离不开创新，创新离不开源源不断的高素质人才的发明创造。完善的绩效考评制度可以保障更多相关的科研人员可以从事自己所学的相关专业，从而可以进一步激发科研人员的积极性与创造性，让农业技术等相关产业拥有雄厚的人才基础，让农业技术的推广可以拥有一个更合理更科学的竞争平台。
二、现行农技推广人员绩效考评机制的优缺点考量
F阶段，我国为促进农业技术相关产业的发展，农机推广人员绩效考评机制已经初具一定的规模。但由于我国农业科研单位基本属于事业单位，各个科研单位绩效考评大都采用事业单位绩效考评制度。事业单位考评制度虽然一方面可以保障农技推广相关人员的相关利益。但毕竟不是属于农业技术自身的绩效考评制度，无法真正从农业技术自身发展角度出发，缺乏一定的灵活性与长远性。
（一）现行农技推广人员绩效考评机制的优点
我国至今对于农技绩效考评大都还是采用事业单位的绩效考评制度，一方面对于大多数科研单位可以迅速实施现有的制度考量，扩大政策实施力度，减少中间实施程序；另一方面，由于我国科研单位多，科研人员基数大，短时间内又不可能迅速制定相关的绩效考评机制，所以采用现有的事业单位绩效考评机制可以暂时缓解相应的政策需求，保障科研进度的有序进行，确保农技推广工作短时间内可以取得较好的发展成果，为农技绩效考评事业的发展奠定了一定的基础，促进农业现代化发展。
（二）现行农技推广人员绩效考评机制的缺点
农技科研单位实行事业单位的绩效考评制度虽然可以短时间的缓解相关的政策需求，但由于很多政策不是专门的针对农技推广，容易造成绩效考评不匹配，制度落实无法做到面面俱到；另外，我国科研单位多，容易出现的问题也多，现有的制度远远无法满足实际的需要，也不利于我国农技推广的长远性发展，而且现行的绩效考评制度无法全面调动农技人员的积极性，工作进程也严重受到阻碍。
三、健全现行农技推广人员绩效考评机制的基本思路
（一）以行政财政支持为手段，实行绩效考评公平性原则
首先要做到绩效考评公正公开，保障农技相应的科研人员可以得到自己应得的财政保障，同时又可以避免的发生。科研相关经费经审核后应公开相关资料，减少中间流转程序，确保资金的完整公正性，保障科研程序的有序进行。并且农技科研人员绩效也要公正公开，对农技推广贡献较大的给予一定的财政支持，确保农技推广的相关人员工作积极性，同时也有利于监督农技推广人员的工作程度，保障农技推广的有序进行，做到财政支持公正、公开，绩效考评全面协调发展。
（二）以开展公益性农技服务为宗旨，实行绩效考评相关性原则
另外，我国农技推广起步慢，推广范围广，再加上农民对于相关技术的认识度低，造成农技推广的难度十分大。所以，要逐渐开展公益性农技推广服务，逐步缓解农技推广认识度低的现象，确保农技推广工作相关可行，使农技推广工作真正深入到三农服务当中，从而调动农民生产积极性，确保农技推广工作有序进行，进一步促进农业现代化发展。大力开展公益性农技服务也有利于逐步缓解农技推广压力，从基层逐步完善，便于农业技术合理全面化发展。
（三）以最大化推广应用现代农业高新科技为目的，实行绩效考评可行性原则
农技推广发展离不开科技的发展，要想保障农技绩效考评的稳定发展，离不开大力推广现代高新科技。所以农技相关绩效考评要以科技发展为重要衡量标准，使农技发展与科技发展相挂钩，做到农技绩效考评相关可行，保障相关推广工作的有序进行，做到科研考评发展三位一体，农技推广要从科学技术为出发点，以科学技术来进一步带动农业技术相关产业的发展。
四、健全现行农技推广人员绩效考评机制的配套政策
（一）建立待遇优化政策
农技推广的发展离不开农技推广人员的工作积极性，全方位建立待遇优化政策可以为农技推广人员免除后顾之忧。相应的完善农技相关工作人员的福利待遇，保障农技推广人员可以拥有很好的生活保障，全面提高农技工作的待遇标准，让农技推广人员可以保持良好的工作积极性去进行农技推广的相关工作，保障农技推广工作进一步合理发展，为农技推广相关工作的均衡性发展提供强有力的政策保障。
（二）建立绩效激励政策
要逐步将绩效与工作联系起来，通过绩效考评刺激相关工作人员的工作积极性，通过按照绩效考评中的相关考察，对农技推广工作贡献较大的给予一定的待遇支持。并且制定相关的科学研究经费，对于绩效考评较好的科研人员优先选择使用相对的科研经费，从而进一步促进农技推广工作进程的发展。对于绩效考评好的农技推广人员给予全方面政策扶持，如提高行政级别、提供深造学习等机会，以激励农技推广人员全面发展，从而完善农技推广的合理性、公平性发展，有利于促进农技推广工作的长远发展。
（三）建立职称倾斜政策
现阶段我国相关的农技推广人员大都处于事业编制，行政待遇相对薄弱。要提高农技推广人员的行政职称，建立适当的职称倾斜政策，提高相关工作人员的行政级别，让农技推广工作可以拥有更加专业的相关行政人员，促进农技推广工作专业化发展。要严格按照绩效考评进行行政划分，对农技推广工作有突出贡献的进行选拔考评，进一步完善行政管理体系，从而进一步划分行政级别，便于多层次农技推广工作进程。
[参 考 文 献]
[1]欧阳欢，陈诗文，方骥贤等.农业科研机构科技人员绩效考评指标体系构建研究[J].农业科技管理，2011（6）：92-96
[2]黄小华，马德勇，万年青.新形势下农业科研人员绩效考核工作探讨[J].农业科技管理，2011（6）：94-96
1.1坚持集中学习与自学相结合，提高农业技术人员理论素养及实践技能
近年来，舞阳县农林局不等不靠，将“创建学习型党组织，全面提升基层农技人员的综合业务素质”做为贯彻中央决策的重要抓手，除坚持每周“二五”集中学习外，根据具体工作及科学发展需要，推荐自学读书课目，学习内容除党组织核心力建设外，还要求每一位同志自学农业技术方面的各种知识，并通过定期考核、奖优罚劣的方式，力争使每位同志成为农业技术方面的“通才和专才”。同时，根据部分同志不是农学专业毕业，学习专业知识吃力的现状，农林局党委要求每位高级农艺师及实践经验丰富、群众公认度高的农艺师帮带一位“徒弟”，通过这种方式，一大批农业技术新星脱颖而出，取得了显著成效。
1.2采取“走出去+请进来”的模式，开拓农业技术人员视野
舞阳县农林局在提高全局干部和职工的思想道德素质、科学文化素质和身体素质的基础上，根据现有人才现状、特点和专业性质，在人才培养中，将学习能力、实践能力、创新能力这“三大能力”作为人才培养工作的重点来抓，并制定和完善了人才培养规划。根据社会主义新农村建设和农业发展的需要，农林局有计划地组织科技人员接受继续教育，先后组织系统100名技术人员到河南农业大学进行了为期一周的系统培训。学习结束后，技术人员利用在高校学习的知识，采取制作培训幻灯片边放边讲的新形式，对农民开展技术培训和指导。群众对此非常感兴趣，也容易接受，培训效果十分明显。为提高在职员工的工作业务水平，舞阳县农林局还多次邀请河南农业大学、河南省农业科学院等高等院校和研究单位的专家和教授进行专题讲座，不断促进人才结构同事业全面发展的要求相适应，使人才培养机制同人才成长的特点相适应，人才素质同经济社会协调发展相适，促进农业人才全面发展。
1.3以深入开展农村实用人才培训为抓手，提升农业技术人员服务社会能力，延伸学习型党组织发展链条
一是围绕优势特色农业发展，强力提升农民科技素质。舞阳县农林局根据全县农业产业特点，依托县农广校，成立了4个培训小组，采取集中培训和分散教学相结合、课堂培训与现场指导相结合、专家讲授与多媒体教学相结合等方式，突出培训的应用性、技艺性、实用性。先后举办蔬菜栽培，畜禽养殖、食用菌无公害管理、农作物病虫害综合防治等技术培训200多期，培训农民5万余人次，发放各类技术资料10万余份，解决各类技术难题200多个。二是强化职业技能培训，大力培育新型农业生产经营主体和新型职业农民。为加快发展现代农业和建设新农村提供人才保障和人力资源支撑，提高广大务农农民从业技能和综合素质，舞阳县农林局坚持“市场引导培训、培训促进就业”的原则，大力开展了农村劳动力专项技能培训和职业技能培训。通过实施“阳光工程”等项目，培养农村沼气能源工、优秀合作社社员、农村经纪人、病虫害专业防治员、种子代销员、蔬菜园艺工、畜禽养殖技术员等专业技术人才3000余人，新培育成立合作社124家、家庭农场33家、市级以上农业产业化龙头企业6家。三是认真实施“万名科技人员包万村”、“百、千、万”粮食高产示范片创建活动。舞阳县目前有100名农业技术人员分包全县397个行政村，创建了粮食高产万亩示范片10个，千亩示范片14个，百亩示范片397个。农业技术人员在所包行政村显要位置张贴服务图片，对村民发放便民服务卡，将自己的姓名、职称、手机等有关信息公布于众，随时接受群众咨询，并通过“制作农业技术学习宣传版报，实地举办田间学校”等有效方式，指导农民全方位搞好农业生产，为全县农业和农村经济发展奠定了基础。
1.4积极搭建农业技术人员干事创业平台，提供“学习型党组织”动力支持对年轻、优秀的农业技术人员提供岗位，大胆使用，先后提拔了6位年轻同志到股、站长岗位进行培养锻炼，帮助他们成为业务骨干或农业科技技术带头人。积极引导农业人才走“一乡一业”、“一村一品”之路，鼓励农业科技人员到农业生产第一线开展新品种、新技术推广和研究，切实为农业人才提供施展才华的空间。
2努力方向
2.1不断加强学习型组织修练，努力解决农业技术人员继续教育难题
由农林局主要领导带头，在“自我超越”、“改善心智模式”、“建立共同愿景”、“团队学习”、“系统思考”等五个方面全面提高，并通过这些具体的修炼办法来提升农林局的“群体智力”。
2.2坚持不断丰富党建创新载体，开拓农业技术人员继续教育新领域
坚持把创新与求实紧密结合在一起，打破传统思维方式，从整体与局部、当前与长远、继承与创新上创造新思路，赋予新内涵。通过党建载体创新，为农业技术人员素质的全面提升提供广阔舞台。
2.3完善农业技术人员奖惩机制，促进农业技术人员继续教育问题质的突破
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。下面就让小编带你去看看农民技术员个人工作报告范文5篇，希望能帮助到大家!
农民技术员工作报告1我叫______，在陆圈镇政府工作，多年来在上级农业主管部门和技术指导单位的正确领导、在同事和科技示范户的大力支持下，农业科技推广工作组织到位、措施有力、效果明显，多年来的工作情况总结如下：
一、积极参加业务学习，提高自己的业务素质，农业技术员工作总结。
开展科技入户示范工程后，积极参加了县农业局组织的培训学习，更新了自己的知识，提高自己的业务素质，增强自己指导示范户的服务能力。
二、加强宣传、营造氛围。
农业科技推广是传统农业向现代农业转变的机制创新，为争取社会各界对农业科技推广的支持，使全社会特别是广大农民更多地了解和积极参与农业科技推广工程，采取黑板报、标语等多种形式宣传农业科技推广工作，宣传农业科技示范县的政策，宣传面向市场的现代农业生产技术—蚕豆无公害栽培技术、大蒜高产无公害栽培技术、洋芋无公害栽培技术等，取得了较好的效果。
三、精心选择高素质科技示范户。
农业科技推广在我镇以种植业为主，科技示范户理所当然的要有一定的种植水平，同时要有较强的号召力和影响力，能够将先进的农业科技在周边群众中推广开来，经过综合考虑，选择了以马军营、纪庄西胡庄、赵官营、宋庄小组的10户素质较高的农户，作为科技示范户。对10户示范户进行挨家挨户走访，详细了解各农户的基本情况，了解他们对农业生产技术的需求，摸清当地耕作制度，并登记示范户的相关信息，收集他们对农技推广工作的各种意见、建议。同时做好宣传工作，加强科技示范户对农业科技推广工作的了解。要求每户示范户带动20户辐射户，全面带动5个村民小组的所有农户学科学用科学。
四、加强农业生产新技术的推广与应用
通过科技入户示范工程，我所指导的示范户和辐射带动户上有了很大的提高。在摸清了各户的基本情况、了解了各户的需求后，精心设计了针对各户的技术指导方案。主要推广应用了：大蒜测土配方施用BB控释肥技术，不但节约了成本，保护农田环境，为实现保洱海和农业增产、增收相统一的目标打下基础;大蒜无公害栽培、防病虫技术，保证了大蒜产品的安全可靠，指导农户精心选择优质早熟大蒜品种“红七星”;洋芋无公害栽培、防病虫技术，保证了洋芋产品的安全可靠。
五、入户指导方式灵活多样
农业科技推广的关键在于入户，培训指导，传授技术，推广各项农业新技术到田到户。为提高专业技术水平、入户指导技能和示范户农民的科技素质。我根据技术指导方案和农民的需求，在农业生产关键环节(如备耕、播种、田间管理、病虫害多发期等)，到每个示范户家中开展技术指导、培训和信息服务，与联系户保持电话联系，确保技术和信息服务通畅。
总之，我将努力工作，加强实践，积累经验，严格要求自己，为发展右所镇高产、优质、高效、生态农业作贡献。
农民技术员工作报告2今年，本人负责农技指导的科技示范户是上杭县临城镇水西村、宫桥村、富古村、西郊村、西坡村的7户具有一定文化水平，种植水平较高的农户，根据入户调查统计：总人口32人，劳力14人，总耕地156亩，每户辐射带动周围农户20户，共辐射带动农户200户;10户科技示范户有5户种植水稻，5户种植大棚蔬菜及水果。作为一位技术指导员，按照上级的要求，积极下乡，认真指导科技示范户和科技试验示范基地，现将一年来的工作总结如下：
一、培育农业科技示范户
本人所指导的10户示范户，都是具有一定文化水平，接受、学习能力较强的农户。示范户主要围绕水稻及大棚蔬菜种植进行集中培训、入户指导、实地解决生产技术，指导农业科技示范户应用、推广新品种、新技术，提高其学习接受能力，发挥科技示范户的辐射带动作用。
二、推广新品种、新技术。
水稻主推品种包括T优2155、全优2689、特优716、宜优673，主推技术包括旱育秧、机插秧、测土配方施肥、病虫综防等;蔬菜主推品种有花椰菜、芥菜、菜椒、甜豆等，主推技术包括无公害、反季节栽培技术、保护地栽培技术等。为了让农户更好的了解这些新技术、新品种，本人将每一项新品种、新技术的特征特性、产量表现、栽培技术要点分类介绍、装订成册，并发放给每一位农户。
三、田间技术指导，预防病虫害。
在空闲的时间，我都会到农户的田里进行手把手、面对面的技术指导，发现问题及时解决，并向农户传授主要的病虫害的发病表现、防治方法。
四、及时沟通，了解种植情况
在初期进行示范户情况摸底调查的时候，就将自己的电话向科技示范户公开，方便示范户随时咨询生产中遇到的各种疑难问题，通过电话联系，把生产中可能出现的隐患都解决在萌芽之中，及时地为科技示范户在生产中排忧解难;自己也会定期联系示范户，询问种植情况。
五、及时测产，统计收成
农户收获的时候，积极组织测产。根据统计，水稻种植示范户及其辐射带动的农户水稻亩产为1362斤/亩，与去年同期相比增长了12个百分点，相较于普通农户水稻亩产要多两百余斤。蔬菜种植户的年产总值也比去年同期增加了16个百分点。
六、存在的问题，下一步计划。
示范户传统种植观念一时难以改变，学习生产积极行不高，生产新技术掌握不够;因为自己是第一次做农技指导员，在很多方面都没有经验，在今后的工作要不断学习新知识，掌握新技术，多参加一些培训，以便提高自己的工作水平，用更多的业务知识来为农民服务。继续做好下一年的科技入户工作，多宣传，多指导，让农户更好的认识科技推广的重要性。
农民技术员工作报告3为改革创新与建设基层农业技术推广体系，提高农业科技成果转化率，增强农民吸纳应用科技能力，根据上级业务部门的统一部署和本单位的具体安排，多年来，严格按照“一流的工作标准，工作制度、工作效果、工作经验”的指导思想，早计划、早安排、早落实，采取有力的工作措施，农业科技指导工作取得了一定的成效。现将工作总结如下：
一、工作基本情况
创新高效农业技术推广与培训模式，探索高效农业推广新机制。依托农民实用知识和实用技术培训工程，采用传统方法与现代手段相结合，开展对科技示范户的培训。同时我直接面对示户，针对实际情况进行实用技术指导，增强示范户的实用性和可操作性。
建立核心试验田、示范田、示范户、示范基地，使新技术、新品种得到展示，起到以点带面、点面结合的辐射带动作用，使广大农民看到了科技带来生产方式的根本转变，科技是农民走上富裕道路的根本途径。
进行全程和全方位技术服务，提高了示范户的科技能力。我与示范户互相交流，示范户遇到技术以及生活上的难题，多次深入田间地头，手把手、面对面地为示范户进行技术指导和技术服务，受到示范户的好评。
二、工作成效
通过直接送科技入户，增加了我直接入田头，进入生产第一线的时间和机会，使我更能深入浅出地了解当前高效农业生产状况和农民需求，便于更好地开展工作。同时，又可以通过对“三农”工作的调查研究，查找问题，研究对策，为领导决策当好参谋。
科技入户接近了我们农技人员与农户之间的距离，同志式的农技推广使农户更易于接受，乐于接受。通过开展宣传、培训、田头指导、科技咨询等科技入户方式，既为广大农民树立了绿色农产品的生产经营理念，又为农民解决生产中遇到的实际问题和困难。
科技入户促进了农业科技工作的开展。在农技人员入户的同时，我也把农业新技术的试验示范工作直接带到农户中，试验与应用相结合，让农户也直接参与到农业新技术试验中，听取农户意见，采纳农户建议，使农业新技术更具实用性。
在今后的工作中，我将继续有效的开展科技指导工作，同时做好工作总结，获得宝贵的第一手资料，通过努力，让农民群众切实提高对科技知识的利用率，为农民增产增收做出自己的贡献。
农民技术员工作报告4今年，本人负责农技指导的科技示范户是____、____的7户具有一定文化水平，种植水平较高的农户，根据入户调查统计：总人口32人，劳力14人，总耕地156亩，每户辐射带动周围农户20户，共辐射带动农户200户;10户科技示范户有5户种植水稻，5户种植大棚蔬菜及水果。作为一位技术指导员，按照上级的要求，积极下乡，认真指导科技示范户和科技试验示范基地，现将一年来的工作总结如下：
一、培育农业科技示范户
本人所指导的10户示范户，都是具有一定文化水平，接受、学习能力较强的农户。示范户主要围绕水稻及大棚蔬菜种植进行集中培训、入户指导、实地解决生产技术，指导农业科技示范户应用、推广新品种、新技术，提高其学习接受能力，发挥科技示范户的辐射带动作用。
二、推广新品种、新技术
水稻主推品种包括T优2155、全优2689、特优716、宜优673，主推技术包括旱育秧、机插秧、测土配方施肥、病虫综防等;蔬菜主推品种有花椰菜、芥菜、菜椒、甜豆等，主推技术包括无公害、反季节栽培技术、保护地栽培技术等。为了让农户更好的了解这些新技术、新品种，本人将每一项新品种、新技术的特征特性、产量表现、栽培技术要点分类介绍、装订成册，并发放给每一位农户。
三、田间技术指导，预防病虫害
在空闲的时间，我都会到农户的田里进行手把手、面对面的技术指导，发现问题及时解决，并向农户传授主要的病虫害的发病表现、防治方法。
四、及时沟通，了解种植情况
在初期进行示范户情况摸底调查的时候，就将自己的电话向科技示范户公开，方便示范户随时咨询生产中遇到的各种疑难问题，通过电话联系，把生产中可能出现的隐患都解决在萌芽之中，及时地为科技示范户在生产中排忧解难;自己也会定期联系示范户，询问种植情况。
五、及时测产，统计收成
农户收获的时候，积极组织测产。根据统计，水稻种植示范户及其辐射带动的农户水稻亩产为1362斤/亩，与去年同期相比增长了12个百分点，相较于普通农户水稻亩产要多两百余斤。蔬菜种植户的年产总值也比去年同期增加了16个百分点。
六、存在的问题，下一步计划
示范户传统种植观念一时难以改变，学习生产积极行不高，生产新技术掌握不够;因为自己是第一次做农技指导员，在很多方面都没有经验，在今后的工作要不断学习新知识，掌握新技术，多参加一些培训，以便提高自己的工作水平，用更多的业务知识来为农民服务。继续做好下一年的科技入户工作，多宣传，多指导，让农户更好的认识科技推广的重要性。
农民技术员工作报告5我是一名战斗在农村第一线的农业技术员，自参加工作以来热衷于农业技术推广事业，把所掌握的知识真正运用到生产第一线，为农民的增产增收起到了一定作用。作为一名基层农业工作者，我有如下心得体会：
一、理论联系实践
作为一名基层农技推广工作者，首先自己要具备推广农业技术知识、掌握农业生产技术、懂得技术操作过程。多年来，我们订了农村科学实验和植物保护等材料一年四季坚持不同时期不同阶段地印发病虫害情报，准确及时地把农业讯情传送到千家万户，系统地学习了五大作物栽培、病虫害防治、地膜覆盖栽培技术、农田杂草防除技术等。组织实施了各类试验示范，如我们在老屋场村、旁塘村进行了“3414”肥效试验和22个优良水稻品种的产量产值示范比对。受到农民的欢迎和领导的认可。
二、要有吃苦耐劳的精神
基层农技推广人员面对的是农业、农村、农民，是生产第一线的人员。与百姓面对面的接触，深入农户、深入田间地头、把技术讲给农民听、示范给农民看。田间地头就是我们的“办公室”，要有不误农时、不惧风雨、不怕烈日、不怕吃苦的精神，所以作为一名一肩双挑的(兼镇计生专干)技术员更需要毅力，多年来，我坚持勤学习、勤入户指导、勤试验示范、勤汇报总结，20____年度被江西省农业厅评为“全省先进乡镇农技推广站”。
三、提高经济效益是农技推广的目的
在党和政府惠农政策的指导下，如科技入户工程，使一些先进的技术、新品种直接入户到田，让农民增产增收，获得较高的效益。
总之，基层农业技术人员要有不怕吃苦与农民打成一片的精神和求真务实的态度，要有理论联系实际和精耕细作的试验示范，精神百倍的努力工作才能成为一名出色的农技推广人员。
自从20____年国家实施科技入户工程，到现在已有8年了，2012年冬通过培训学习，丰富了自己的科学知识。并被聘请为20____年科技入户技术指导员。我深感荣幸。并感到责任的重大和任务的艰巨。
我所负责的示范户是在西牛镇星村和中星村共有10户。指导的产业是杂交水稻。根据农村和农民的特点，我制订了自己的入户方法。首先是科技培训，除了对全镇113户种养能手统一培训以外，还入村入组集中培训，在培训中发放并指导填写了示范户手册。同时填写好了技术员手册。其次是及时入户指导，让示范户明白科技入户的目的和在农业生产中所起到的作用。我把入户时间安排在早、午、晚。这样不会耽误示范户干农活，还可以做到提前进行指导。从春播到秋收，根据具体情况做好入户安排，做好与示范户的衔接。不但要指导好示范户科学种田，还要带动周边农户。改变以往的粗放经营。通过入户指导，农民才知道要想高产、高效，首先就是要有优良的杂交种子，然后必须狠抓病虫害防治及大田管理。
本人通过几次的技术指导员培训和入户工作，明白了一个道理，科技示范户指导员的责任是传播科学种植和养殖技术。并把生产中存在的问题和农户急需解决的问题。在自己能力范围内能解决的及时解决，不能解决的反映到专家组来解决。做好与示范户的沟通。有了我对科技入户这项工作的充分认识，我今后的工作方向是，益于农民，以农民为重，使农民真正都富裕起来。使科技入户工作做得更好，充分发挥技术指导员应有的作用，农业工作是一项比较辛苦的工作，这对于刚从事农业工作或已从事多年的人都深有体会，本人从事农村农业工作几十年，作为一名普通的农业技术员，对其中的“辛、酸、苦、辣”深有体会，那么怎么才能算是一名合格的农业技术员呢?以下谈谈要成为一名合格技术员应具备的基本素质：
一流的态度：态度是决定你的思想，影响你的习惯，作用于你的行为，只有想立足于农业事业，坚信要在农业推广工作中成就一番事业，全心全意为人民服务的人才能做得更好，否则，请别轻易进入农业工作这一领域。态度包含以下几方面：1、责任：责任是每位有高级思想的动物都应具备的基本素质，既然从事这一工作，对于一种新技术、新品种、新经验，我们有责任推广好，让农民能够接受，能够应用，这就是我们作为一名普通农业技术员来说，应该负的责任。2、自信：自信的人ZUI美，自信可以帮助你在困境中逆流而上，自信让你的生命充满活力，充满激情，自信能提升一个人的人格魅力，使你的一举一动都充满“引力”牵引群众的眼神，自信在农业工作中的重要性可想而知，缺乏自信的人很难把农业工作做好。3、勤奋：都说勤能补拙，这个道理不管在哪个行业都成立，农业工作本身就是个苦差，千万别想每天什么事都不做浑浑噩噩过日子。4、思考：思考是人类的本能，农业技术员要学会思考，懂得思考，要在思考中总结经验，农业技术推广工作中必定每天会遇到各种各样的问题，只有学会思考，学会总结和自我反省，才能不断进步，提高自我价值。
发展现代农业必须依靠科技进步，如何加快农业科技进步？全面提升农业科技创新和推广水平？中国农业科学院农业与经济研究所所长秦富指出，农业的根本出路在科技，而农业科技最重要的实践主体无疑是农业科技人员。如何调动他们在科技创新、科技成果推广转化等方面的积极性，就成为党和国家实现科技强农重大战略的关键之关键。
近年，我国对农业科技研发的投入不断加大，中央一号文件明确提出要发挥政府在农业科技投入中的主导作用，保证财政农业科技投入增幅明显高于财政经常性收入增幅，逐步提高农业研发投入占农业增加值的比重，建立投入稳定增长的长效机制。但近年来财政对农业科研的公共投资强度一直处在占农业GDP的0.25%左右的水平，2011年中央财政安排用于包括农业科研、农业技术与服务体系等方面的资金也仅占当年农业GDP的0.39%，农业科技公共投资强度非常低，与目前国际平均水平1%相比有很大差距。
政府在建立财政对农业科技投入稳定增长长效机制的同时，更需建立量化的投入增长机制，特别是根据农业是重中之重、农业的根本出路在科技的科学定位，明确界定在“十二五”期末，我国农业科技公共投资强度占农业GDP的比重不低于1%的量化指标，也就是说对农业科技的财政投资翻两番。这样，农业科技人员就有了稳定的研发投资预期，也就会潜心于研发而不是整天琢磨着去跑项目。
此外，我国近年来农业科技投入确实有明显的增长，但投资的结构迫切需要优化，亟需尽快解决农业科研机构差额拨款。这需要中央下大决心，优化政府投入结构，尽早实现农业科研机构基本事业费全额拨款这一激励农业科技人员潜心研究的底线要求。这样，就可从根本上解决农业科技投入结构不尽合理，基本事业费和固定研究经费比例偏低等瓶颈问题，彻底解决公益性科研机构“有钱打仗、无钱养兵”的多年困境，进而从根本上激励农业科技人员的研发积极性。
中国农科院有关研究成果表明，目前我国农业科技新成果转化率在40%左右，仅为发达国家农业科技成果转化率的一半，真正形成规模的不到30%。大量农业科技成果只是停留在实验室成果阶段，造成农业科技资源的严重浪费。
秦富认为，非常有必要建立科学的绩效考核机制，实践中也亟待将科研系列与推广系列制定有差异的成果转化的激励机制、考核机制、保障机制，以此来引导农业科技人员的积极性，确保研发的出成果，推广的能将研发成果转化为现实生产力，特别是借一号文件提出的“一个衔接、两个覆盖”的东风，解决“最后一公里”的问题，让科技成果及时转化为实实在在的农业生产力。
上秦镇金家湾村农民科技指导员个人工作总结
2010年，我很荣幸成为一名农业技术指导员，它给了我一个展示自己发挥技能的舞台，提供了一个提高自身业务素质，增加服务技能的契机，让我把所学的理论知识在实践中得到了升华。本年度本人负责指导金家湾村40户蔬菜种植户，并辐射带动30户农户科学种植高原夏菜。通过一年的工作，40户科技示范户种植规模达50亩，收获蔬菜35000公斤，平均每亩经济收入达6000元以上；高原夏菜亩收入8000元以上。现将一年来工作总结如下：
1、制定年度工作计划和分户指导方案。通过走访蔬菜科技示范户，了解蔬菜种植作物生产情况，根据蔬菜示范户的需求，结合本地实际，制定了年度工作计划和目标，为全面更好的做好技术指导工作奠定了基础。认真制定了入户分户指导方案，根据不同科技示范户的情况，通过分户指导方案，了解了农户技术服务的内容和其要配合的工作及注意事项等。使指导员和示范户能够互动起来。
2努力学习新知识、新技术，认真履行技术指导员的职责； 积极参加基层农技人员知识更新培训，我不断加强学习，提高自身素质和业务能力，以便有效地为科技示范户提供技术指导服务。指导员水平的高低，直接影响着对科技示范户的指导效果，为了提高自己的业务素质，平时注重搜集相关资料，加强知识积累。积极参加镇、区组织的技术指导员培训，专心听课，认真做好笔记。同时也积极参加各类农业技术讲座和专业技术人员培训，认真学习和钻研各项业务知识，提高自己的业务素质，增强自己指导示范户的能力。以科技示范户的主导产业为依托，对其进行指导，在生产各个阶段都深入到科技示范户的田间地头，即时发现和解决问题，并做好详细记录，如实填好《技术指导员手册》。
3、加强对示范户新技术的推广与应用，做好对示范户的技术培训；
积极开展对指导户的服务和培训工作。一是入户与示范户面对面进行技术指导服务。按种植节气到各个科技示范户田间地头指导农户生产工作，及时与示范户沟通解决生产中的问题；二是积极利用现代通讯工具，开展电话咨询和发送短消息等形式开展技术指导服务。为示范户提供及时便捷、高效的技术指导。向科技示范户公开自己的联系电话，方便农户技术咨询；认真填写《科技示范户手册》中的技术指导方案及各月的农事安排：认真总结不断提高科技示范水平，深入听取示范户的意见、建议，听取周边带动农户的反应情况，认真分析，不断改进，以进一步建立高产栽培模式和技术体系。
4、科技示范户“三个能力”显著提高。一是示范户接受能力有了提高。通过技术指导员入户零距离的技术指导与培训，示范户学习技术的兴趣更高了，不但主动询问指导员肥料怎么用，产量怎样测，病虫害怎样防治等，而且提出的问题逐步加深，还提出了其他作物、养殖、农产品加工等农民关心、关注、实用的技术问题。二是提高了辐射带动能力。示范户从技术指导员的言传身教中学到了真本领，在生产实践中获得了好收成，在示范带动中赢得了好声誉，真心实意地服从技术指导员的指导和安排，带领周边群众科技致富，三是示范户已成为全村发展经济的带头人。
今后我将不断学习新知识，掌握新技术，提高自己的知识水平和指导能力，为我村经济增长，农业增效、农民增收作出自己积极的贡献。
一、培训项目
（一）县（市、区）卫生局局长和业务股长集中培训。培训重点：乡镇卫生院管理年活动普查情况通报和中期评估情况讲评等。培训期5天。该培训由省卫生厅组织实施，具体时间待省厅通知。
（二）乡镇卫生院院长集中培训。共培训6期，每期5天，由省卫生厅组织实施，具体安排另行下达。
（三）乡镇卫生院卫技和检验类技术人员集中培训。医技和检验类技术人员包括放射、b超、心电图和医学检验四类技术人员。根据乡镇卫生院医技人员“缺什么，培训什么”的原则，以县（市、区）为单位，每个卫生院按照1名的名额分配，各县（市、区）卫生局可根据辖区乡镇卫生院的具体需求进行调节。在分配名额总数不变的情况下，派不出的可不派，不需派的不必派，派得出的可多派。分期分批进行，每期10天。由省医院协会负责组织实施。
（四）乡镇卫生院卫生技术骨干集中培训。以内儿科专业技术骨干为重点培训对象，每个乡镇卫生院培训1名内儿科专业技术骨干。重点培训内儿科常见病、多发病的诊疗技术和应急医疗救治知识等。由市卫生局医学考试培训中心组织实施。
（五）乡镇卫生院参加全国执业医师考试人员考前强化培训。培训对象为往年多次参加全国执业（助理）医师考试未通过，2009年技能考试合格的临床类别考生。培训内容以2009年全国执业医师考试大纲为蓝本，对重点和难点知识进行系统复习培训。免费培训，教材自带，伙食费自理。培训期25天。由省农村卫生协会商省医学会组织实施。
（六）村卫生室乡村医生内儿科专项技能集中培训。培训重点：内儿科专项技能和农村卫生适宜技术。计划培训每所村卫生室1名乡村医生，培训5天，由县（市、区）卫生局组织实施，在2009年10月底前完成。
（七）乡镇卫生院卫技人员普训。按照《湖南省乡镇卫生院管理年活动方案》，以乡镇卫生院为单位，组织有关卫技人员集中开展“三基”培训和农村卫生适宜技术训练。普训由各县（市、区）卫生局组织安排，年底前考核验收。
二、乡镇卫生院技术骨干培训安排
（一）乡镇卫生院技术骨干进修培训对象及要求：每所乡镇卫生院选送一名内儿科专业技术骨干参训，卫生院确无内儿科人员，可安排急需进修培训的其它专业技术人员到上级医院进修。培训时间：130天（其中理论学习30天）。培训地点：集中培训设在市卫生局医学考试培训中心，集中培训后，中心卫生院医师安排到市级医院进修，其他卫生院医师由所在县（市、区）卫生局安排到县级医院进修。
（二）培训日期和参培人员名额分配
第一期：5月29日－6月27日，5月28日报到。
参训单位：北湖14人，桂阳39人，宜章27人，安仁23人，汝城20人，共123人。
第二期：7月17日－8月15日，7月16日报到。
参训单位：苏仙17人，资兴26人，永兴23人，嘉禾18人，临武23人，桂东18人，共124人。
三、培训经费
省卫生厅对农村卫生人员培训安排了补助经费，补助标准为县（市、区）卫生局局长集中培训140元/天·人；乡镇卫生院院长集中培训120元/天·人；乡镇卫生院卫生技术骨干培训4000元/人（含集中授课培训费2000元/人）；乡镇卫生院医技和检验人员培训60元/天·人；村卫生室乡村医生集中培训30元/天·人。实际发生费用的差额部分，属于市局培训的，由市卫生局负责；属于县级培训的，由县（市、区）卫生局负责。乡镇卫生院卫技人员普训所需经费由卫生院自行解决。
农村卫生人员短期集中培训的食宿费、培训费等费用在培训补助经费中列支；乡镇卫生院参加全国执业医师考试人员考前强化培训的住宿费、培训费和进修培训的进修费、住宿费、资料费等费用，从培训补助经费中列支，伙食费自理；卫生行政部门和培训基地以及受委托的单位不得向学员收取上述列支费用。农村卫生人员培训经费务必做到专款专用，不得截留挪用。超级秘书网：
四、培训要求
（一）加强领导
各县（市、区）卫生局要切实加强农村卫生人员培训工作领导，精心组织，明确责任，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，并安排专人全程负责每一个培训项目，保证规定的培训时间、内容、师资力量、培训质量和效果。市卫生局成立郴州市农村卫生人员培训工作领导小组，局长王东任组长，副局长谭明仁、钟庆红任副组长，周勇、姜首晴、钟茜园、邓晖、刘春林、廖甲新、张志红同志为成员。领导小组下设办公室，张志红同志兼办公室主任。
市直及县（市、区）有关医疗单位要认真做好培训进修任务的承办工作，安排好师资，为学员提供好的学习和生活条件。各选派单位要按照通知要求，认真选派思想好、能安心在乡镇卫生院工作的专业人员参加培训，并保障培训期间的工资、福利待遇，有条件的酌情给予一定伙食补助。
（二）制定方案
各县（市、区）卫生局要按照我局
统一布置，制定2009年培训计划和实施方案。方案要具体，操作性要强。各县（市、区）要对辖区内农村卫生人员进行全面摸底，认真选派相关人员参训，各类参训人员名单按要求及时上报市卫生局农合科。培训计划与实施方案于2009年5月20日前上报市卫生局农合科和医学考试培训中心。
为进一步加快精品农业建设，推进农业转型升级，打造具有县域特色的现代精品农业体系，经研究决定，2013年我局继续开展“联百村、结千户”活动，为发展精品农业提供技术指导和服务。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会和中央一号文件有关精神，围绕2013年度农业工作大局，联系农业农村发展现状，实现工作重心下移，提高为农服务能力，引导现代农业发展，打造具有特色的现代精品农业体系，全面实现农业进一步转型升级，全面推进农业又好又快发展。
二、活动内容
2013年度“联百村、结千户”活动必须紧紧围绕“发展精品农业，打造特色”这一主题，以“加快农业转型升级、提高为农服务能力”为主线，从政策宣传、结对农户、技术服务和调研分析几个方面着手，着力开展好以下活动：
1、宣传政策形势。开展各级支农惠农政策文件的宣传教育、资料发放、咨询服务，层层组织开展政策宣讲、解读、咨询，进一步宣传强农惠农政策，使农民更多地了解、更好地运用政策，提高促进农业农村发展的自主意识。要着重宣传粮食生产、畜禽生产、农机补贴、土地流转和村级集体经济发展等方面的政策，切实保证各项惠农政策落实到位。全面宣讲中央一号文件精神和我县农业农村发展所面临的新形势、新任务，切实了解农民心中所想、发展所需，形成上下一心共谋发展的良好局面。
2、结对种养大户。要结合我县“四色”产业带产业特色，联系我县农业农村发展状况，着力开展结对种养大户行动。要以服务龙头企业为重点、服务农业专业合作社为补充、服务广大农户为基础，根据农技工作人员的专业特点，结对重点龙头企业，引导农业产业结构调整；结对农业专业合作组织，引导我县农业产业化进一步发展；结对部分专业场（户）和普通农户，了解生产、生活中存在的困难和需求，引导农业农村健康发展。
3、开展技术服务。结合我县年度精品农业示范点建设和各镇（街道）农业产业实际情况，帮助、指导各镇（街道）制订完善农业发展规划和精品农业示范点建设方案，督促精品农业示范点建设工程落实。组织实施现代农业培育工程，开展各类农业实用技术咨询、培训和“优良、先进、适用”技术的示范推广工作，不断健全农业信息传播网络，帮助农民系统地学习农业生产知识，切实提高科学生产能力，促进农业生产实现新飞跃。
4、深入开展调研。要了解掌握各镇（街道）农业农村工作中的热点、难点问题和发展农业产业、增加农民收入所采取的工作措施，倾听群众的意见、呼声，了解基层实际情况。各组要结合各自的工作,针对事关全县农业农村经济发展的热点、难点问题开展调研，完成2013年度农业农村工作调研任务,并形成调研报告。要认真分析活动中了解到的实际问题，认真查找农业农村工作中的不足与差距，并结合各自的工作，提出“发展精品农业，打造特色”的新思路、新方法。
三、活动安排
2013年度“联百村、结千户”活动由农经局班子亲自带队，组织相关科（室、站、局）技术骨干参加，共分为9个联挂组，到各自联系镇（街道）开展活动；同时确定9名同志为局派驻镇（街道）的农技指导员兼科技特派员，负责各组联挂活动的协调工作；具体联挂人员名单见附件。
四、活动要求
本年度“联百村、结千户”活动室全面贯彻落实科学发展观、推动农业经济又好又快发展的重要载体，要必须高度重视、明确职责、扎实开展，确保“联百村、结千户”活动取得实效。
1、制订活动方案。各组要围绕本年度农业农村发展的中心工作，结合联系镇（街道）、村的实际情况，按照活动开展的有关要求，抓紧研究制定活动方案和计划。各组要正确处理好日常工作和活动的关系，在安排好本职工作的同时，兼顾活动开展好，确保活动取得实效。
2、突出活动重点。各组要围绕“发展精品农业，打造特色”主题，结合各镇产业发展实际，以县精品农业示范点建设为基础，及时总结各联系镇（街道）的工作状况和产业特色，帮助解决农业转型升级工作中的实际问题，构筑具有县域特色的现代精品农业体系。
中共中央十四届三中全会《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中指出，“农业、农村和农民问题，是我国经济发展和现代化建设的根本问题”，要“积极推进农科教结合，加强农业科学技术的研究和先进实用的科学技术的推广，用现代科学技术改造传统农业”。中央农村工作会议《中共中央国务院关于当前农业和农村经济发展的若干政策措施》中指出，“继承推进农科教‘三结合’，全面实施科技、教育兴农的发展战略。”要“集中力量组织推广一批重大农业实用技术项目”，“要进一步加强农业科技研究”，“有关部门要通力协作，力争在短期内见到成效”。《中华人民共和国农业法》中指出，“国家扶持农业技术推广事业，促使先进的农业技术尽快用于农业生产。农业技术推广机构应当与农业科研、教育单位相互协作，推广先进的农业技术”。“各级人民政府应当采取措施，充实加强农业科技、教育和农业技术推广队伍。对从事农业技术推广工作的专业技术人员，应当保障和改善他们的工作条件和生活条件，改善他们的待遇，并依照国家规定给予补贴，鼓励他们为农业服务。”《中华人民共和国农业技术推广法》中指出，“国家鼓励和支持科技人员开发、推广应用先进的农业技术”，“各级人民政府应当加强对农业技术推广工作的领导，组织有关部门和单位采取措施，促进农业技术推广事业的发展”。“各级人民政府应当采取措施，保障和改善从事农业技术推广工作的专业科技人员的工作条件和生活条件，改善他们的待遇，依照国家规定给予补贴，保持农业技术推广机构和专业科技人员的稳定。”为此将从事农业技术推广工作的教学科技人员评聘专业技术职务的有关问题做如下通知：
一、各级政府人事和农业主管部门对农业（含畜牧、兽医、水产、经营、农机，下同）技术推广机构、高等农业院校、科研单位从事农业技术推广工作的教学科技人员职务评聘应加强领导，采取有效措施，使专业技术职务评聘工作成为调动农业技术推广工作人员积极性的重要手段之一。
二、在评聘农业技术推广人员专业技术职务时，应当将他们从事农业技术推广工作的实绩做为考核的主要内容。
三、对于学术水平高、工作能力强、推广业绩突出的农业技术推广工作的教学科技人员，可以申报评聘农业科技推广研究员、教授专业技术职务。其申报条件、评审标准、评审程序和聘任办法，按照《农业部关于从事农业技术推广工作的教学科技人员评聘研究员、教授职务的实施意见》执行。
