时间：2023-06-19 16:15:47
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇通信工程研究方向，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：通信工程；网络技术；经济
1.通信工程的定义
电子信息工程技术指的是以现代电子技术为主，集信息技术、网络通信技术为一体化的技术行业，它是利用计算机及集成电路的先进技术对电子信息进行处理和控制的先进技术。通信工程作为理工科院校的一个重要专业 ，旨在培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才，以满足社会对通信工程技术人才的求。
2.我国通信工程的研究方向以及发展现状
通信工程专业是随着我国通信事业的发展而发展起来的。我国通信工程专业起源于电机系电机工程专业，并由有线电、无线通信、电子技术、邮电通信等专业相互渗透、相互补充发展而来。
2.1通信工程的研究内容
通信工程所要研究的内容就是根据社会实际发展的需要，不断探索通信系统的基本原理，设计新的传送速度更快的通信系统，开发可以更加准确地传送各种信息的通信工具。本专业的前沿技术为信息处理技术、信息压缩技术、移动通信技术、卫星通信技术、光纤通信技术、多媒体网络通信技术、微波技术、电磁兼容技术、集成电路设计技术等。我国当前通信工程专业的教育特征在于以技术发展为基础，以社会市场为导向，培养不同层次、不同专长的通信技术人才和工程人员。当前通信工程专业的学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
2.2 通信工程的发展及现状
上海交通大学于1917年在电机工程专业内设立“无线电门” ，此后， 于1921年设立“有线通信与无线通信门”。清华大学于1934年在电机系设立电讯组。20世纪30年代初，浙江大学在电机系中设立了一个学科分组――电信组（或称电信门） ，它是浙江大学通信工程专业的最初形式。1931年，红一方面军总司令、总政治委员签发《调学生学无线电的命令》，这是中央革命根据地举办的第一期无线电训练班，也是我军最早举办的无线电培训班。自1942年，山东滨海抗日民主根据地创办了“战时邮务总局干部训练班”，为革命战争培养了一批急需的邮电通信中坚人才。20世纪50年代成立了南京邮电学院。这些可以说是我国通信工程专业的雏形。建国初期，有关学校分别在原有的电信工程、电机工程、无线电电子学专业的基础上，开设了与通信工程专业相近或相关的专业，为通信工程技术人才的培养积蓄了雄厚的力量，从意识形态上奠定了通信工程在国民经济发展过程中的重要地位。通信工程领域在中国得到了飞速发展。直至当下，在“互联网+”的大前提下，通信工程已经融入了人们的生活，成为了人们生存于社会的必备条件。
3.通信工程在国民经济中的应用
3.1在日常生活工作中的应用
我们现在可以用简单方便快捷的 E-mail互致问候甚至装上摄像头开个网络会议现在兴起即时QQ聊天，微信等新的技术应用软件，这一切都应该归功于通信工程技术的迅猛发展。如果让科学家们选出近十年来发展速度最快的技术，恐怕也是非通信技术莫属。简单说， 过去一个大的集团公司开大会，全国各地的人们需要提前通过航空、火车汽车提前来到开会地点，费时、费力花费大量的费用，而现在一些会议可以通过视频会议的方式，既简单又快捷方便地将会议精神传达到相关人员。大大降低了公司的时间延迟所带来的隐性成本，同时也加固了信息传递的实时性，从而增加了公司的利益。也就是说，从根本上通过增进信息传递，使得资源无缝对接的同时，加速了依托互联网经济的衍生产业的推进，实现了信息化社会的形成，也给国民经济的发展带来了新的增长方式和运作平台。
3.2 在导航行业当中的应用
在导航行业当中合理应用通信工程技术，特别是在远程监控的领域当中以及空间导航当中应用通信技术，不仅能够保障导航系统的准确性，还能够提供更广泛的导航功能。在导航行业当中，GPS系统便是最具代表性的通信工程技术，其主要是借助通信技术以及卫星实现各种综合性应用。有效融合卫星技术以及通信技术，从而获得更加清晰、准确的地理位置信息，为导航、测量以及控制等相关工作提供基础性的数据信息，并经过加工处理由危险性将通信技术传输到用户系统中，从而实现GPS导航功能，实现真实的3D立体成像功能，为人们真实观看各个国家、城市以及地区的风景。近些年，我国逐渐开始普及北斗导航的卫星系统，这对于许多行业的发展而言都有显著的扶持效果。
3.3在航天领域当中的应用
想要促使航天设备高速运行，必须应用通信工程技术来保障火箭和飞船的正常运行。就目前的航天领域当中，通信工程技术的层次相对比较高，并且实用性也非常明显，能够保障航天领域的基本可靠性和安全性。在空间探测、卫星任务以及载人航天等行业中，通信技术的应用非常重要并且明显，其主要是为实现及时检测飞船与火箭工作状态、飞行轨道，控制并调整轨道、方向以及姿势等功能。与此同时，应用通信工程技术，还能够在地面站中精准拍摄录制飞行设备的实际工作状况，进而实现跟踪测量飞船轨道以及运载火箭轨道的目的，从而实现飞行状态及时捕捉的功能。除此之外，通信技术还能实现飞船、火箭相关的信息发送与接收，以便于科研人员及时获取相应的科学数据，充分掌握零重力、高速度、环境等信息，对社会的发展有显著的帮助。
3.4在国家安全当中的应用
在国家安全中通信工程技术仍然有较大的应用空间，主要是体现在借助卫星监测功能来实现监测我国领土、领海、领空等要害防御区域。借助摄像视频的监控方案对国内公司、城市路线、居民区域以及重点路口进行实时监控，在发现异常时，可以通过通信功能传输给相应的管理部门，从而进行相应的管理和控制。由此可见，在国家安全保护当中合理应用通信工程技术，不仅能够严格控制并检测各个地区的实际工作状况，还能够确保各个地区的安全。
参考文献：
关键词：通信工程 建设 完善
中图分类号：TN913 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）11-0007-01
随着信息技术的发展和通信业务需求的不断增加，我国通信系统建设的发展势头非常迅速，在建设过程中，经常会遇到一些问题，需要花费大量时间协调施工队伍，确认工程量和进度，导致通信工程系统建设长期处于被动状态，效率并不理想。如何才能将通信工程建设效率提升，避免在施工过程中花费太多时间，已经成为当前通信工程建设所要面对的重要问题，本文将对此展开分析阐述。
一、通信工程系统概述
1.通信工程系统的含义
通信工程作为信息工程中的基础学科之一，同时它也是构成信息工程的关键部分。通信工程系统需要控制通信所产生的信号传递和信号处理，通信在生活中已经成为了人们的重要需求之一，这些需求促使了通信技术的快速发展，在我国迅速成为了一个富有潜力的行业领域，目前我国通信工程系统建设水平良好，主要体现在Internet 网络、光纤通信、移动通信等。
2.通信工程系统作用
简单来说，通信系统的作用就是利用通信技术来实现信息交互传递，接收与处理信息，在现今社会可以说任何行业都难以离开通信，人们随时都在使用各种通信渠道来完成交流，且信息传递方式日新月异，对及时性、便利性的要求高度也不断提升，这其中，通信工程系统发挥着这关重要的作用，通信工程系统的领域也十分广泛，例如移动通信、计算机网络、多媒体、医学设备等等，不胜列举。
二、通信工程系统建设问题
1.通信工程项目问题
通信工程项目长期缺乏前提准备工作以及论证环节，让通信施工显得杂乱无章，管理能力不足。从目前来看，许多通信工程项目在施工前的准备都不够系统，甚至未经论证，在缺乏科学依据的情况下尝试动工，无论施工人员还是项目管理人员心中都没有明确的规划，这样一来便导致参与项目的人员没有明确自身责任，另外便是通信资源和施工设备的管理，通信工程所需的材料和设备缺乏统一调配，经常会导致工程量滞后，而且施工质量也难以得到保证。最后，在通信工程项目仓库动工后，施工现场缺乏秩序，管理职能无法发挥，严重影响着通信项目施工的进展。
2.参与施工人员的素质问题
通信工程施工需要大量人员参与，其中包括企业管理人员和监督人员以及大量施工工人，通过调查我们不难看出，通信工程项目的参与者，综合素质普遍不够理想。现阶段市场承包通信项目建设的队伍有很多，参与形式也趋于多样化。在这之中并不全都是具有邮电系统知识的人员，其中还存在创办不久，专业素质严重缺乏的工程队伍，尽管大部分施工队看起来都有资质承包项目，但人员构成却值得商榷，许多没有经过通信系统培训的人和缺乏相关专业认证的人夹杂在其中，工作经验也不够丰富，承包给这样的队伍来完成通信工程项目建设，显然在专业角度便存在着不足。
3.通信工程系统自身问题
通信工程处理难度较大，涉及到得数据非常繁杂，尽管通信技术每年在持续进步，但管理通信工程的人员则需要处理逐渐递增的庞大数据，因此通信管理的困难也在不断增加，面对这样复杂的准备联系工作，经常会出现一些纰漏，进而影响到了通信工程的质量，而且管理人员工作效率也十分有限，因此亟待设计完善的数据库和对应的系统优化。
三、通信工程系统建设完善措施
可以通过以下措施完善通信工程系统的建设：
首先是设计系统架构，而系统架构技术则要根据服务、接口以及组件这些因素来综合论证。其中的服务指的是通信系统结构体系，建立结构模型，然后掌握程序对应的不同单元，通过协议和接口定义来将他们联系在一起，实现服务。接口的意义是独立抽取组件，完成的组件更新和调整，但不会影响到系统其余部分；组件设计主要是补充了对象要素，以更为出色的结构来帮助通信工程持续运行。
其次，在通信工程设计和论证阶段，系统主要被分割成为几组功能模块，这些模块分别为：工程管理模块、系统控制模块、通知模块、数据管理模块等。系统管理面对的是流程管理和权限管理等一些方面，系统会对通信中不同功能的协议和连接权限进行管理，设定模板数据格式，主动灵活的自定义项目管理。
第三，工程管理，其中包括工程招投标设计、项目进度管理、施工工艺管理、日常活动管理、工程量管理等等，针对通信工程项目建设所有环节统一管理，实现全过程信息化管理，项目施工遵循着既定流程，将当前工程进度和情况反馈给管理人员，并且对进度信息完成自主手收集，交由企业审批。
最后，通信工程系统设计也要涵盖施工队伍，实地走访和调查，了解当前劳动力市场和原材料情况，将这些信息反馈给建设单位，让工程造价与施工队伍竞标同时开始，避免施工方利用公关手段渗透建设单位，选择专业技术不足的施工方，严重影响了通信工程项目工期和项目整体质量。
结束语
通信工程系统建设适用于相应的管理策略，改变工程项目施工以往的混乱状态，在工程开展之前制定有效的方案，对技术应用采取论证，实现全过程管理与控制。强化管理思维和技术应用，能够为通信工程系统建设带来全新的变化，提高通信工程项目的施工效率和质量，增加经济效益，所以必要的管理措施对于建设单位和通信工程都非常关键。
参考文献
[1]崔芳，赵桐.移动通信工程管理关键点及其标准化研究[J].知识经济. 2011（04） .
[2]谌丽里.我国通信工程监理的起源和发展[J].电信快报.2008（10）.
【关键词】移动通信工程；机房；节能减排技术
一、前言
随着经济和社会的快速发展，我国的移动通信快速的发展，用户规模也在不断的扩大。随着用户规模的不断增加，移动通信工程的机房建设数量也在不断的增加，由于机房的耗电量相对较大，随着机房数量的不断增加，移动通信工程机房的节能减排已经成为通信行业、运营商以及社会各界关注的热点问题。
二、移动通信工程中机房的能耗现状
移动通信工程中机房的能耗包括材耗、油耗以及电耗等，其中电耗是移动通信工程机房的主要能耗，约占总能耗的79%左右，因此，移动通信工程机房的技能主要以节约电能为主。移动通信工程机房的电能消耗主要包括两个方面：通讯设备的耗电以及机房环境的耗电。但是，目前移动通信工程的机房中依然存在许多能耗高、技术陈旧的通信设备，并且机房的智能化程度相对较低，而机房的网络层次相对复杂，网元的节点过多，再加上供电效率相对较低，显著的增加了网络设备的电能消耗，造成不必要的能源消耗。并且许多移动通信工程中机房的孔涛制冷效率较低，能耗较大，在调节机房的环境温度时会消耗大量的电能，造成大量不必要的浪费。因此，在移动通信工程机房中采用节能减排技术已经迫在眉睫。
三、移动通信工程中机房的技能减排技术
（一）移动通信工程机房中空调系统的技能减排技术
移动通信工程的机房占地面积通常不会超过20平方米，机房的设备也不会太多，并且各种设备在时域上存在一定的差异，因此其散发的热量也在时域上呈现不均衡的现象，并且移动通信工程机房受外界环境的影响，机房内部的温度随着时间和季节的变化会产生很大的变化。移动通信工程机房中空调系统的节能减排技术采用一体化空调节能系统，该空调节能系统包括温湿度传感器、出风机、进风机、中央空调控制器等四部分组成，其中中央空调控制器以及温湿度传感器形成了空调节能系统的控制系统，其作用是测试机房内的温度，然后确定空调机以及通风系统的实际运行状态，出风机和送风机形成通风系统，通过采用一体化空调节能系统，能够充分的利用机房室内外的温湿度环境，如果机房内部的温度高于机房外的温度，通过通风系统将大量的冷空气引入到机房内部，将机房内的热空气排入室外，对机房内部进行自然降温。由此可见，一体化空调节能系统在移动通信工程机房中具有相当明显的节能效果。
（二）移动通信工程机房中主要传输设备的节能减排技术
主要传输设备是移动通信工程机房的心脏工程，是移动通信传输的主要途径，对于主要传输设备的节能减排具有十分重要的现实意义。近年来，我国自主研发了许多移动通信工程机房中的主要传输设备，将传统移动通信工程机房中耗电量大、大功率的老式设备，并且这些设备的载频板通常为窄带，当功能配置较低、业务需求量不大的状况下，窄带载频板的功率依然较高，会产生不必要的电能浪费。为了有效的降低移动通信工程机房中的主要传输设备的功率和电能消耗，可以采用一些配置相对较高、功耗较低以及宽带的载频板，宽带载频板的能耗仅仅只有窄带的二分之一，通过对载频板的改进，能够有效的降低载频板的功耗，其节能减排效果非常明显。
（二）移动通信工程机房中机柜的节能减排技术
移动通信工程机房中机柜的节能减排技术包括两种：其一，自动温控技术，自动温控技术建立在独立机柜的稳定传感器上面，通过智能温度控制能够实时的监控机柜的运行状况，检测机柜的温度变化状况，当机柜的温度过高时，可以通过调节制冷设备的出风量，当机柜的温度降低并且达到规定的温度范围之后，能够自动的停止工作，并且将机柜的温度维持在这一水平，通过对机柜温度的实时监控能够保证制冷设备达到使用的效果，以此实现节能的目标；其二，智能动态精确制冷技术，智能动态精确制冷技术建立在机柜的散热装置上面，通过对各个机柜的排风温度的变化状况进行分析，调节每一个风口的风量，这样不仅能够有效的防止机柜局部出现温度过高的问题，满足服务器不同的散热需求，还能够实现节约能源的效果。由此可见，为了实现对机房中机柜的节能减排，应该将自动温控技术以及智能动态精确制冷技术应用到移动通信工程机房机柜中，实现制冷的效果，提高使用效率，并且有效的节约电能，达到节能减排的效果。
（四）移动通信工程机房环境的节能减排技术
许多移动通信工程的机房对房间的要求相对较高、施工时间较长以及施工难度相对较大，在运行的过程中能耗相对较多，很容易出现故障，并且维护维修的强度和成本都相对较高。目前，移动通信工程对机房进行了节能改革，采用动态环境监测、管理和控制技术，通过采用多线程、多进程的先进的软件技术，能够以极快的速度对机房环境进行扫描，实时的读取机房环境的运行参数，当机房环境出现异常时，能够及时的产生报警信号。此外，移动通信工程机房还可以采用智能通风地板控制机房内的环境，智能通风地板通过对机房内的环境温度进行检测，能够更好的调量，其散热效果更好，实现节能减排的效果，因此，为了实现节能减排的效果，应该根据移动通信工程机房的实际需求，选择不同规格的智能通风地板，通过智能的控制通风量，实现更好的散热效果，以此实现节能减排的目标。
四、结束语
总而言之，为了能够有效的降低移动通信工程机房的能耗，移动通信工程机房的节能减排技术已经势在必行，研究和应用节能减排技术具有非常大的现实意义。
参考文献：
[1]孙.节能减排技术在移动通信机房中的应用[J].吉林大学学报（信息科学版），2014，32（2）：138-141.
[2]黄战略.IDC机房节能减排技术实际应用及效果评估[J].信息通道，2011，11（3）：43-44.
[3]王威.移动通信基站、机房节能减排措施[J].电子世界，2011，12（8）：7-8.
关键词 通信工程专业；实践教学体系；实践教学质量评估体系
中图分类号：[TN911] 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-01-0114-02
引言
在高等教育体系中，理论教学和实践教学紧密结合，相辅相成。而实践教学是培养应用型人才的重要环节，它是理论转化为实践、书本知识转化为动手能力的关键步骤[1]。实践教学不仅仅是让学生验证理论，更为重要的是培养学生创新精神和动手能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。通信工程专业本身是一个实践性、工程性很强的专业，实践教学是通信工程人才培养方案中的重要构成部分。应用型通信人才的培养不能仅限于理论知识的传授，更要培养学生将理论知识应用于工程实践的能力[2]。高校的实践教学管理是理论与实践相结合、培养大学生动手能力、创新能力和工程实践能力的重要途径。而实践教学质量评估体系是高校实践教学质量的重要保证。
一、通信工程专业实践教学现状
天津理工大学中环信息学院是一所独立学院。自建院以来，学院和电子信息工程系对实践教学一直非常重视，经过多年的努力，电子信息工程系通信工程专业逐渐形成了较为系统的实践教学体系和初步的实践教学质量评估体系，实践教学取得了较大的成绩，但同时也暴露出较大的不足：
（一）实践教学内容与模式与社会需求脱节，跟不上现代通信技术发展要求。
这一点突出体现在实验教学上。对独立学院来说，实验设备多数为独立的实验箱，且台套数不足，设备多年不更新换代，设备落后，仅能满足基础实验要求，且多为验证性实验。学生按实验指导书步骤一步步做下去，看看实验现象，或者通过示波器测一下波形，记录、处理数据，符合实验理论原理即可完成实验。一旦实验数据有误或出现故障，学生就不知所措了，整个实验处于“老师在教，学生一步步跟着做”的状态，这种传统的实验模式下，学生完全处于被动状态，积极性不高，甚至有的学生不做实验、应付实验、抄袭报告。由于实验室建设滞后，实验设备数不足，多人用一台设备，导致部分学生得不到动手的机会。师资力量不足，实验教师疲于完成教学任务，没有精力进行新实验开发，而且受实验箱电路结构设计的限制，能够开出的综合性、设计性和创新性的实验较少，学生的主观能动性得不到发挥，这也制约了学生分析问题、解决问题的能力和创新能力的培养。
（二）实习机会少。
学生没有统一安排的实习单位，仅要求在大三暑假自行寻找公司实习，开学后带回实习报告和单位考勤表。这不能保证学生的实习质量，甚至部分学生弄虚作假，不去实习。即使有实习单位的学生也不能保证在通信公司实习。很多学生大学四年未见过真正的通信设备，只能由任课老师在课堂上讲授，效果不理想。
（三）实践教学缺乏详细的、有可操作性的教学质量评估体系。
二、通信工程专业实践教学体系及其质量评估体系的构建
本文依托现有的文献研究成果，重新整合我院通信工程专业实践教学体系，把实践教学分为实验与实训教学、课程设计与专业设计、实习、职业技能认证、毕业设计、科技创新六个模块，实行大学期间不断线实践训练，同时把通信工程专业能力细分为专业基本能力、专业能力、专业综合能力和拓展创新能力[7]，并把这些能力培养落实到具体的课程和实践教学模块中。通信工程专业实践教学体系与能力分析如图1所示。
为确保实践教学质量，必须建立健全实践教学各项管理规章制度和科学的实践教学质量评估体系[2]。当前对实践教学质量评估体系的构建研究较少，有的文章仅对实践教学体系中某一方面进行教学质量评估体系构建研究，如文献[3]从课堂教学角度、文献[1]从毕业设计角度、文献[4]从企业实习角度、文献[5]从校企合作角度、文献[6]从学生能力培养角度分别对实践教学质量评估体系的构建做了研究。
本文以培养学生能力为出发点，引进企业全员管理理念，把学院、系、任课教师（或导师）、辅导员、学生共同纳入实践教学质量评估体系，这样可以建立预防性过程管理制度，使影响实践教学质量的各主要环节、各个因素处于可控状态，保证整体实践教学质量。本文参考文献[7]和其他文献研究成果，结合我院实际情况，构建了通信工程专业实践教学质量评估体系，如表1所示。
表1 通信工程专业实践教学质量评估体系
三、结束语
实践教学质量评估体系是实践教学质量的重要保证。实践教学质量评估体系的建立，为客观、公正评价学生实践技能水平和教师授课质量，提供了一种较为科学有效的方法。但同时也深深的感到，实践教学体系及其质量评估体系是一项长期的系统工程，其衡量标准也是动态变化的，而且体系本身还有很多不足之处，还需要更加深入的研究、精心论证，使体系更细化、更科学、更完善、更具有操作性，以培养出优秀的应用型人才。
参考文献
[1] 谭平. 应用型人才培养模式下实践教学质量管理与评估的研究[J]. 佳木斯大学社会科学学报. 2010，28（5）：103-104
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[5] 马瑞，陈元新，何纯芳. 校企合作模式下的实践教学质量评价指标体系研究[J]. 中国电力教育.2013.22：154-156
[6] 朱幼莲，钱志文，贾中宁. 应用型本科院校通信工程专业实践能力培养方案探索[J]. 江苏技术师范学院学报（自然科学版）. 2009，15（4）：58-61
[7] 张兴旺. 高校实践性教学质量评估指标体系的构建与实践[J]. 江西化工. 2007，3：137-139
关键词：卓越人才；通信工程；高等学校
国际金融危机以后，美国等发达国家将“再工业化”作为重塑竞争优势的重要战略。发达国家实施“再工业化”战略对我国的工业化将产生巨大影响。我国与发达国家之间的竞争也会更加激烈。美国工程院院长查尔斯·韦斯特指出，“拥有最好工程人才的国家占据着经济竞争和产业优势的核心地位”。在新的发展起点上，很多国家都将工程科技人才培养提升到国家战略的高度。因此，加快我国向工程教育强国迈进的步伐是势在必行的。
一、实施“卓越工程师培养计划”的必要性
多年以来，我国的高等工程教育取得了巨大成就，形成了比较合理的高等工程教育结构和体系，培养了上千万的工程科技人才。高等工程教育规模位居世界第一，经过多年发展已经具备良好基础，基本满足了社会对多种层次、多种类型工程技术人才的大量需求。我国开设工科专业的本科高校1003所，占本科高校总数的90%。高等工程教育的本科在校生达到371万人，研究生47万人。早在十七大期间，我国就提出了走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人才强国的重大战略部署，对高等工程教育改革发展也提出了迫切要求，急需培养一批能够适应和支撑产业发展、创新型、具有国际竞争力的工程人才，以提升我国工程科技队伍的创新能力，增强综合国力，应对经济全球化的挑战。2010年6月23日，教育部在天津召开“卓越工程师教育培养计划”启动会，联合有关部门和行业协（学）会，共同实施“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）。“卓越计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。该计划就是要培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的各类型高质量工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。该计划对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。为落实人才培养这一高校根本任务，我校结合“卓越工程师培养计划”的制订，积极推进高等工程教育的实践，要求各二级院、各专业对工程人才培养目标、标准、师资队伍、人才培养模式、教学内容、方法、手段等方面进行全方位改革。通信行业作为国家工业发展的前沿，技术革新十分迅速。要想培养出面向企业、面向世界、面向未来的人才，更应该尽早实施卓越工程师培养计划。从2010级开始，我院通信工程专业的学生拟定按照“卓越工程师教育培养计划”试行培养，拟实施以突出“工程意识、工程实践、工程素质”为目标的立体化培养方案，拟建立“夯实基础、发展特长、面向工程”的立体化专业课程体系，实行“3+1”、“订单式”、“项目型”多种形式的产学研合作培养计划，建立“工程科学、科技竞赛、创业就业”立体化实践创新平台，着力培养适应经济社会发展需要的优秀工程型人才，旨在造就一批10年或15年以后能站在学科、专业、业界最前沿的工程人才。其对东北石油大学探索精英人才培养新路具有重大意义。
二、实施“卓越工程师培养计划”的重要性
通信工程专业“卓越人才培养计划”研究项目对培养学生工程创新能力及综合能力、提升企业和学校的创新能力都有重要的意义。
1.对学生的影响。学生通过参与企业科研项目，能把学习到的理论知识运用于实际工作中，并从企业工程师那里学到分析问题、解决问题的方法，初步了解企业的工作方法，快速完成从学生到员工的转变，并有机会展示自己的工作能力，找到适合自己职业发展的方向。
2.对企业的影响。企业通过相对较长时间对学生的考察，可以从中挑选更优秀、更适合企业发展的人才，同时缩短新员工的上岗预热期。学生也成了联系企业研发和高校智力的纽带。
3.企业的工程师和在校的教师接触和沟通，有可能产生创新的领域、创新的思维和方法。通过课题的开发和研究，把我校通信工程专业“卓越人才培养计划”工作落到实处，围绕培养标准、生源选拔、培养计划、理论教学、实践环节、教师队伍、校企合作、国际合作等问题展开研究，制定通信工程专业具体培养目标、培养模式、专业标准、课程设置、合作企业及制定企业学习计划。这将对通信专业发展具有深远影响，其成果也可以推广到其他专业，为推进“十二五”新时期的高等教育改革提供翔实的实践资料。
三、课题的主要研究内容
通信工程专业最大的特点是技术更新快，知识总量增长急剧，学生在有限的学习时间内既要掌握各种相关的核心技术，又要掌握新技术及其发展动向。因此，在制定人才培养方案时，应注意学生的自适应能力以及由此所需的数理和工程基础知识及技能，拓宽口径，加强实践环节，强化终身学习、终身教育的观念。从近年来学生就业状况来看，普遍的现象是就业率不高。通信工程专业就业率低的问题日益显著，这不仅影响到学生的生存与发展，而且关系到通信工程专业的生存和前途，关系到学校的前进步伐。因此，迫切需要我们严肃思考并认真探讨人才培养计划，制定合理的培养方案，落实素质教育，培养创新能力。
1.一体化课程体系设计。在培养卓越工程师计划中，应围绕工程素质、工程科学、工程实践进行一体化专业课程体系设计，从原先相对单一的专业课程逐渐转变为以工程专业课程、工程实践课程为主体，自然科学课程为基础，人文社科课程为补充的课程体系，并在所有的专业课程中都设置工程项目的训练环节。
2.双导师制探索。通信工程是应用型很强的学科，需要具有丰富工作经验的师资队伍来指导学生。学校拟聘请一批企业高管和技术骨干，作为学校的兼职教师，让他们走进课堂，为学生上课、做讲座、指导实习实训、指导毕业设计等。每一位学生都有两名导师指导，一名为本校教师，另一名为企业工程师。双导师的指导能让学生有更多的机会参与到老师的科研活动和工程项目中，这为培养学生的创新意识和工程技术开发能力提供了直接的指导和项目平台。
3.课内外实践平台搭建。要从学校的内部培养走向开放的校企合作培养。行业企业参与该计划的实施，使企业由单纯的用人单位变成共同培养单位，发挥企业具备真实工程环境和先进的工程实践条件的优势，为培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力创造必要的物质条件。由高校和企业共同制定人才培养方案，共同建设课程体系和教学内容，共同实施培养过程，共同评价培养质量。以实践环节为中心，建立课内、课外两个实践教学平台，通信工程专业已与多个企业建立了实习教学基地，可以将教学过程分为学习学期和工作学期，采用交替式合作教育模式。
4.工程化培养模式改革。“卓越人才培养计划”围绕工程能力这一核心问题，对人才培养模式进行全方位改革。在校内学习阶段，要在加强科学文化基础知识学习的基础上，以强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核心，重构课程体系和教学内容，着力推动研究性学习方法，加强大学生创新能力训练，加强跨专业、跨学科的复合型人才培养。在企业学习阶段主要是学习企业的先进技术和先进企业文化，深入开展工程实践活动，“真刀真枪”做毕业设计，参与企业技术创新和工程开发。增加通信工程专业学习和工程实践锻炼的比重，强化在企业阶段的学习实践环节，强化外语能力，重点培养适应信息化、产业国际化发展的卓越人才。
5.工程教育师资队伍建设。“卓越人才培养计划”的实施能否取得成功，关键在于教师，关键是看能否建设一支满足工程人才培养要求的高水平专、兼职教师队伍。引进有丰富工程经历的教师，选聘实践经验丰富的高水平工程专家到学校任教或兼职；教师定期到企业参与工程实践，增强工程实践能力。为开展通信工程专业“卓越人才培养计划”研究，我校通信工程专业拟从中国移动、中国联通、华为、中兴等相关的企业聘请高水平的工程师做客座教师，并把本专业青年教师送到相关企事业单位进行培养。
参考文献：
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当前，培养具有创新能力的高素质人才的重要性已被世界广泛认同，国内国外的很多高校也建立各种模式来培养学生的创新精神和创新能力。很多国外高校将创新教育融入整个教学体系之中，在电子信息工程学科中开展各种创意活动，与众多企业和研究所开展交流合作，以促进学生实践能力和创新思维的培养。例如，麻省理工学院开设了“本科生科研机会课程”，参加该课程的学生可以参与实际的科学研究。我国的很多高校也认识到培养创新人才的重要性，将创新能力的培养作为高素质人才培养的核心目标。例如北京大学开展了名为“元培计划”的本科教育改革计划，来培养适应21世纪时展需要、具有国际竞争能力的高素质创造性人才。浙江大学设立了“竺可桢学院”，创立了为社会创造“高素质、高层次、多样化、创造性”的拔尖创新人才的培养模式。山东省内各高校也普遍认识到培养满足社会需要的高素质创新人才的重要性，进行了一系列的教学改革计划和创新实践活动。但就大部分通信工程专业学生而言，普遍存在知识面窄，动手能力差，创新意识不强的问题。如何根据通信工程专业的特点，综合国外创新教育培养模式和国内其它著名高校的先进经验，加强学生的实践创新能力的培养，满足用人单位需求和社会需要，成为值得探索的重要课题。
2教学模式的设计研究
通信工程专业是一个宽口径专业，就业面广，培养出的高等工程技术人才要具备电子技术和通信系统的基础知识，能从事各类信息系统的设计制造、研究开发，这就要求学生既要有扎实的理论功底，又要有很强的实践能力。但是，通信工程专业又是一个技术发展迅速，并且基础理论成熟、系统性强的专业。传统灌输式的被动教学模式只会让学生疲于应付考试，很难激发学生学习的积极性和主动性。为了让学生从传统的被动接受转变为主动的探究，必须从教学内容，教学方法和考核模式方面进行综合研究设计。教学内容的设计从培养高素质研究型创新人才的要求出发，既要促进学科知识的交叉融合，又要反映最新技术和学科进步，激发学生的兴趣。教学方法上探索启发式、研讨式等多种教学方法的有效结合，培养学生的创新意识和创新能力。考核方式上探索注重学习过程和学习效果的有效模式，以避免传统应试教育上高分低能的现象。
2.1教学内容设计在通信工程特色专业课程体系建设过程中，深入调研通信领域对人才知识体系的需求，确立了以宽口径为特色的专业课程体系。课程体系主要由通识教育课、学科基础课、专业主干课、专业选修课和实践技能训练课程五部分组成。通识教育课程主要由人文、数学和自然科学等基础课程组成；学科基础课程则划分为一级、二级和跨二级学科三部分；专业主干课是通信专业设置的若干门重要的专业课程；专业选修课给学生发展自己的兴趣提供了一个自由的空间；实践技能训练课程可以培养学生实际的动手能力和相关工程的开发设计能力。新的课程体系涉及通信工程专业的多个研究方向，如信号及信息处理方向、通信系统仿真方向、通信电子电路或微机接口等方向，并增加电路、电子系统与信号系统的基础知识，增设电子电路EDA（ElectronicDesignAutomatic，电路设计自动化）技术等课程，突出了当前电子技术新器件和新技术的应用。在近年的教学计划修订中，加强了专业主干课、选修课以及实践技能训练课的整合和优化。要求学生在学习中至少涉足两个以上的专业方向，不仅要掌握通信工程方面的知识，同时要掌握微波、电路、信息和信息安全等其他学科的知识，以适应高速发展的通信技术对人才知识结构的需求。
2．2教学方法设计在教学过程中重视计算机辅助分析与设计等教学手段。重视EDA、DSP（DigitalSignalProcessing，数字信号处理）、MATLAB等通信系统分析和仿真软件在实践教学环节中的辅助作用。同时把电路设计中FPGA（Field－ProgrammableGateArray，现场可编程门阵列）的应用和嵌入式系统的教学引入到课程体系的改革中来。为引导学生主动学习，由以讲授为主向自学为主的学习方式的转变。改革填鸭式的单向灌输及一支粉笔和一块黑板的传统教学模式，逐步采用启发式教学方法。教师给定学习任务、学习进度，安排自学，要求学生写自学笔记、完成作业，在习题中培养学生的创造能力。采用专题讲座、答疑辅导、课堂讨论等教学形式培养学生的学习兴趣和学习能力。培养学生的自学能力是教学方法和教学手段改革的核心，自学能力是创造能力和其他各种能力的基础。
2．3考核模式设计考核过程和考核结果都是为了鼓励学生努力学习，提高学习积极性，并帮助学生全面发展而设计的。在考核模式设计，特别是在考核内容设计上，注意点多面广，理论联系实际，鼓励学生进行创新和探索。考试成绩除包括传统的期末考试成绩外，还包括课程实践部分和平时课程考评部分。工科学生要学会解决实际问题，因此课程实践部分十分重要。通过实验过程中学生的实际操作能力、自主创新能力及课程实验报告来考核实验的效果，以及学生对基础知识的理解程度。对于平时课程考评部分，以学生的出勤、作业以及课堂学习活动中的表现作为平时成绩，以便了解教学过程，引导教学过程中的互动，调动学生的学习积极性，树立良好的学风。采用多种形式进行课程的考核，以克服传统考试或某一种具体考试形式的局限性，从多方面、多角度考核学生的知识能力水平。
3实践模式的设计研究
实践是创新之源。要培养满足社会发展需要的高素质通信工程人才就必须加强培养学生的实践能力和创新能力。本课题主要从实践教学和实践创新方面来研究有效的实践培养模式。在实践教学方面，围绕培养学生综合素质和创新能力的目标，建立“理论、实践、应用”三位一体的新教学模式，优化整合实验内容，以市场需求和社会发展为导向，创建有效的专业实践教学体系。
3.1理论课程中的实验理论课程包括公共基础课、专业基础课、专业必修课和专业选修课。有些课程包含一些实验，通过这些实验课的开设，可以使理论课程中的理论知识得到验证，加深学生对理论知识的理解，提高学生的综合分析能力，培养学生对实验设备、仪器的操作和使用技能。
3．2专业课程实习通过建立固定的校外专业实习、培训基地，为学生提供实践锻炼的平台，挖掘学校与市场的“零距离特征”。通过在校外的通信设备制造厂、网络设备制造厂，以及校内的网络管理中心等企业单位的参观和学习，学生可以结合所学的专业基础、专业课程，全面了解通信、网络设备生产企业的主要工艺流程和生产线，掌握通信设备生产的一般知识，了解通信工程专业在各个领域的实际应用。可以使学生把在书本上学过的有关通信电子设备生产环节一些抽象的概念转化为具体的认识，巩固所学理论知识，以便毕业后可以更好地适应工作岗位。
3．3专业实训教学通信工程专业的实训教学旨在使学生分阶段地接触与本专业有关的各项技术和技能。在理论教学的基础上，扩充大量的系统化的实践教学，增强理论知识的感性认识，强化知识的理解和运用，形成对通信工程专业的系统性认识，使学生成为既具有一定理论水平，又具有良好动手能力的专业人才，增强就业的竞争力。学院在积成电子股份有限公司、威海华东数控股份有限公司、威海广泰空港设备股份有限公司、青岛英网资讯技术有限公司、山东山大世纪科技有限公司等优秀的高新技术企业以及山东大学工程训练中心设立了长期的校外实习基地。学生可以在实习中了解世界先进技术，学习先进设备的原理、功能及使用方法，可以培养学生的动手能力、工程素质、创新意识以及合作精神。
4结语
关键词：多网融合；通信工程；数字化电视；多媒体网络；互联网；电信网 文献标识码：A
中图分类号：TN91 文章编号：1009-2374（2015）34-0005-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2015.34.003
近年来，社会科学技术得到了飞速发展，尤其是改革开放和市场经济全面运行以来，先进技术更是得到了广泛的应用。通信工程作为国家现代化技术的代表行业，在社会建设中的重要性不言而喻。目前，我国与通信工程相关的技术也得到了前所未有的发展，基于多网融合方式的通信工程是我国技术人员需要攻破的难点。它能够改变以往通信工程不稳定、不安全的弊端，将数字电视多媒体网络与其结合在一起，极大地提高网络水平和电视的画面清晰度，从而促进我国多网融合通信工程的全面可持续发展。
1 多网融合的相关概述
多网融合技术是现代化网络技术中的代表，它属于新型的技术手段，该系统能够连接安全防范、管理以及监控设备，运用间接转化的方式将网络子系统和信息网沟通在一起，并利用TCP/IP通信协议，实现光纤网络的传播，保证各个系统的协调配合，完善管理工作，做好集成系统应用。多网融合技术在通信工程中的运用有助于将技术和内容集合为一体，实现信息网的接入控制，并做好管理系统的应用。简而言之，多网融合技术就是在宽带网络中实现各种科学技术的联合使用，将各种系统整合在一起，做好分析和管理工作，进而加强控制的一种新技术。将多网融合技术应用到通信工程之中，能够实现一体化管理，做好汇总工作。与国外多网融合技术相比，我国该项技术的起步较晚，相关数据还不够完整，也没有建立自己的模型化管理。自主生产的自动化指挥系统虽然做到了数据的融合，但是其覆盖面积过小，缺乏规范化管控，人力和财力的投入也受到较大限制。
2 基于多网融合的通信工程分析应用
通过上述文章内容的论述和描写，我们已经能够直观清晰地了解到多网融合技术的相关概念，理解它的主要内涵和特点、优势。想要将它的积极作用发挥出来，就要做好分析工作，基于多网融合进行通信工程的建设，找到科学的方法完善工程，做好实际应用。
2.1 数字电视多媒体网络在多网融合通信工程中的分析应用
数字电视多媒体网络是多网融合通信工程在应用中与实际联系最为紧密的项目，它能够满足受众对电视事业的高标准和高要求，保证通信和数字信息传递的稳定性。在多网融合通信过程中，首先要明确发展目标，结合产业链进行调整，促进我国电视产业向电视强国转变。优化投资环境，开展企业招标，积极支持数字电视相关企业通过上市、发行债券、上市公司配股和增幅新股等方式筹集资金，增加对数字电视产业的投入；其次，增强税收政策的支持，对关税和进口环节增值税进行优惠，不断推进技术创新发展，推动建立以企业为主体、产学研联合的数字电视技术创新体制，鼓励企业联合开发共性技术和关键技术。充分利用国内外资源，在现有科研院所和企业基础上组建数字电视国家工程研究中心，加强数字电视产业关键共性技术开发，促进科技成果转化，为我国数字电视产业发展提供支撑和服务，并积极发展地面数字电视，加强农村地区广播电视覆盖，大力推进广播电视网络的数字化升级改造，鼓励境外有关研发机构和企业来华设立数字电视技术开发中心，实行机卡分离技术体制；再次，加强市场培训和监督，实施网台分离，鼓励采用以国内技术为主体的数字电视广播系统，强化对数字电视节目制作、集成、播出等环节的监管，推进实施网台分离，形成适应数字化发展需要的电视运营机制；最后，电信广电优势互补，推进“三网融合”。鼓励电视机构开展数字电视和增值电信业务，支持国有电信企业参与数字电视接入网建设和电视接收端数字化改造，打破壁垒，互相准入，坚持“三网融合”和优势互补，从而突出通信工程的优势
作用。
2.2 多网融合的应用价值
多网融合通信是现代化通信技术最先进的方式，它的应用价值巨大，能够保证通信的稳定性和安全性。它的整体性价比较高，有助于减少资金投入，提升管理水平，形成与自身相适应的管理对策，保证通信的平稳性。另外，它具有较强的增值空间，发挥数字通信工程的优势作用，利用网络实施增值活动，推出吸引顾客的方案，并改变传统维护过于分散、速度较慢的弊端，在不同的位置都可以进行检测维修，解决技术上的难题，切实提升通信工程的安全性。
2.3 多网融合的安全性分析
据调查，目前我国在网络安全方面实施的防护措施依旧是防火墙技术和入侵检测漏洞扫描技术，这些方式已经较为成熟，有助于防止入侵。在设计过程中，为了做好安全防范，采用的是主动防御措施，不仅是利用病毒查杀这一被动方式消除安全隐患。针对木马程序和入侵方式，采用NTM网络终端进行检测，只有通过审核，才能进行通信。
3 多网融合的通信工程在分析应用中应该注意的主要内容
3.1 强化系统配置的安全流畅性
系统配备想要网络安全稳定流畅地运行，不断优化更新系统也是维护网络安全的重要手段之一。在选择更新系统时，要根据需求进行更新，挑选有需求的软件或固件，不要盲目地全部更新，这样会造成系统内存占用过多，影响系统的运行速度，降低工作效率。
3.2 将互联网和电信网有机结合在一起
在数字技术日渐发展的前提下，我国的多网融合通信工程要打破原有的时间和空间限制，保证网络层面的互相连通，为多网融合打基础，并科学利用自身的优势，促进网络的融合，弥补传统管理上存在的不足，开设增值业务。
3.3 人员问题
在多网融合这个平台上，人员的选择是非常重要的，专业人员和有从业经验的人员是最佳的人选，所以在挑选的时候一定要注意所选人员专业知识的掌握情况。有些网络操作人员由于专业知识欠缺，没有认真考虑客户需求就进行网络操作，使得客户问题得不到解决。因此，多网融合通信工程在人员选取中一定要严格把关，充分考虑操作者的专业技术和能力素养，把好质量的关卡，做好分析应用工作。
4 结语
综上所述，随着现代化技术的不断更新，基于多网融合的通信工程项目已经成为了大势所趋。我国相关通信工程项目一定要做好技术创新，在多网融合的背景下开展服务，并根据实际做好数字电视的应用，从而促进我国通信工程的稳定运行。
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一传统教学模式存在的问题
研究生专业英语教学应该突出专业和英语的结合，英语作为工具为专业服务。通过前几年的教学实践，重庆理工大学“信息与通信工程”研究生专业英语教学主要暴露出以下几方面的问题。1）教学重点不突出：研究生英语过度强调专业词汇的掌握、英语长句的翻译，具体表现在采用陈旧范文式的教学。2）教学方式单一化：基本上采用传统的课堂上教学，以教师为主、研究生为辅，采取一问一答的形式，最终导致研究生学习兴趣和欲望较低，普遍反映收获不大。3）教材内容的固定化：“信息与通信工程”学科发展日新月异，新技术层出不穷，固定的教材内容完全不能反映出这种变化的趋势，也不利用拓展其专业知识面。4）师资队伍薄弱：考虑该课程对英语的要求较高，基本上都安排一位有海外经历的教师来授课，但每个研究生的研究方向不尽相同，教师的专业知识面不能完全满足研究生的多样化需求。5）僵化的考核形式：研究生的考核采用闭卷形式，单一化的考核方式不能反映研究生的口语和英语交流能力，也有违将英语作为工具服务于科学研究的宗旨。
二突出服务专业教育的教学思路
教学内容上选择电子科学与技术、信息与通信工程及其相关领域的专业基础知识，教学中训练研究生的朗读与准确翻译原文的能力，从矫正专业词汇的发音、纠正翻译中的错误着手，通过大量的科技论文分析来让研究生扩大专业词汇量，提高听、说、读、译的能力，达到提高准确理解与阅读英文原版教材与参考文献的实际能力，达到学以致用的教学目的。与时俱进的专业英语教学内容研究生专业英语教学中使用的教学资料注重科学性、知识性、规范化和时间性，相关教学资料直接取自国际知名大学的信息与通信专业系列教材的部分内容和科技论文，参考教材如下。1）RahatAliKhanLangah.(2012)PerformanceAnalysisofCooperativeCommunicationProtocols:CooperativeCommunicationsinWirelessNetwork.Pub:LAPLAMBERTAcademicPublishing.（部分内容节选）2）B.P.Lathi.(2010)ModernDigitalandAnalogCommunication(4thEdition).Pub:OxfordUniversityPress.（部分内容节选）3）DaleWheat.(2012)BuildingYourOwnElectronicsLab:AGuidetoSettingUpYourOwnGadgetWorkshop.Pub:ApressL.P..（部分内容节选）4）Chi-TsongChen.(2012)LinearSystemTheoryandDesign.Pub:OxfordUniversityPress.（部分内容节选）信息与通信工程专业英语课程教学团队现有6人，教师队伍全部具有博士学位（2人具有海外经历，所有成员均从事信息与通信类专业科研与教学），课堂教学分为6讲（每讲含4学时），研究生专题讲座（6学时），共计30学时。其内容与安排：1）科技文献翻译理论与方法；2）现代数字信号处理及系统专题；3）现代通信技术前沿专题；4）计算机通信网络前沿专题；5）英语科技文献写作基础知识；6）英语科技精读及案例分析；7）研究生专题讲解，结合专业方向，按照presention的方式做出英文的PPT，并利用投影仪在课堂上作3～5分钟的英文演讲，并相互提问。面向应用的专业英语教学英文科技论文写作是进行国际学术交流和研究必需的技能，本课程教学的一个重要内容是英语科技论文的精读和写作，它始终贯穿于教学实践活动中。英语科技论文的精读和写作教学包括以下内容。1）分析英语科技文献的框架结构。以具体SCI检索英语论文为例，分析英语科技论文的结构，从而引出论文的一般结构IMRaD形式（Introduction，MaterialsandMethods，Results，andDiscussion）；通过课题讨论的形式，组织研讨IMRaD结构的逻辑性分别与问题（why、what、how）之间是如何相互体现的？2）研讨如何丰富论文框架中的内容？以剑桥大学爱席比教授提出的“概念图”为手段，以论文题目为向导，自我思考和回答论文的创新点，根据IMRaD的结构确定基本的段落主题，提出各种组织论文的方法，探讨如何准备好所需的支撑材料（理论分析与实验数据）。3）研讨具体的写作技巧讲解，包含题目、摘要、引言和结果等部分如何写作，如叙述有关现象或普遍事实多使用现在时，引言中是否有足够的篇幅对论点和问题进行说明，来表示它们的重要性。
三研究生唱主角的课堂翻转变
研究生只是作为被动的受教育客体为参与教育过程的主体，充分调动研究生参与的积极性、主动性和创造性，变单纯由教师讲授的“一言堂”为和谐交际式的“多言堂”。主要通过以下方式促成改变。1）在每讲当中，就是大约讲授三分之二的时间，在授课过程中穿插提问和讨论，其余时间留给有相关研究方向的研究生作专题报告，并且参考文献必须来自于IEEE的SCI检索论文（学校已购IEEE数据库）。这无形当中要求研究生将课后的功课做足，充分调动研究生参与课堂的积极性。2）借签国际会议形式，研究生事先粘贴论文海报，使研究生之间提前熟悉报告内容，每个研究生做3～5分钟的presentation，即研究报告进展，报告后进入提问环节。在模拟国际会议期间，要求全程英语交流，该部分成绩计入总成绩。
四创新考核方式
传统考试考核方法没有体现出研究生应用能力素质，考虑到专业英语课程涉及听、说、读、写多个方面的能力培养，在考核当中，试卷考试成绩占总成绩的40%，presentation占总成绩的20%，英语科技论文写作占总成绩的20%，平时成绩占总成绩的20%，其中平时成绩包括考勤、作业和课堂参考度。通过考核方式转变，强化英语作为工具服务于专业、科研的教学宗旨，同样也促进研究生积极参与课堂教学，极大地拓展了研究生的“四种能力”培养。6结束语教学团队既重视课程的教学，又重视教学体系、内容和教学方法的改革，狠抓教学质量不放松。通过近几年硕士生专业英语教学改革，取得较好的教学回报，主要体现在以下几方面。1）研究生的科技论文写作水平有较大幅度提高，具体表现为每年研究生发表SCI或EI检索论文数量较改革前增加近30%。2）通过专题讲座和文献的精读，开拓了研究生的视野，使毕业论文的质量有所提高。3）通过改革教学内容和方式，极大地促进听、说、读、写多个方面的能力培养。4）通过科技文献案例教学，部分研究生和国外知名高校教授建立了学术探讨关系，并赴国外知名高校攻读博士学位。
作者：曹阳胡顺仁包明单位：重庆理工大学电子信息与自动化学院副教授重庆理工大学电子信息与自动化学院
【关键词】通信施工 发展 维护
一、今后维护中市场经济方面的问题
在通信施工过程中，在维护的时候，要注重市场经济方面的问题。因为市场提供了新的技术装备水平。新的技术的运用有利于通信工程更好的为大家服务。所以，技术装备水平的高低在很大程度上决定了维护成本的高低，以便于提高公司的信誉。市场会是一个最刺激人的因素，维护工作的好于好，也直接影响通信施工公司的良好发展。所以，在维护的过程中一定要考虑这个问题，可以减少一些不必要的浪费。
二、维护人员的专业技术水平
维护人员的专业化技术也决定了通信施工维护的进度和质量，比如说，对一个通信站的维护，就需要懂得电源、信号源等各方面高新的技术人员。在维护的过程中，只有各专业的技术人员相互协作，维护的工作才能顺利完成。所以，在选择维护人员时我们要求维护人员具有很强的注意力、有敏锐的观察力和能吃苦的坚持力，而且有一定的分析能力、综合能力、沉着冷静的能力。此外我们要那些爱岗敬业的维护人员，能够正视自己所做的为大家服务的事情。最后，要对维护人员进行安全教育的培训工作。注重维护人员的安全技术的操作规程。一个水平高的维护人员，可以准确的分析问题出现的原因。在维护工作中会更加便利，更加迅速。
三、维护的时候企业的经营管理
对于公司来说，我们要及时的安排人员来做好维护的工作。并且要为维护人员提供相应的设备.仪表。公司要充分利用现有的先进的机械和仪表，并且要提高设备的利用率，这样可以减少设备维修费用的开支，此外要保证维护的安全性，保证维护人员的专业素质和很高的敬业精神。所以说，企业的良好的管理，可以减少企业资金的不必要浪费。
四、通信施工维护的措施
（一）建立维护的管理体系。人们真正获得便利，赢得良好的口碑，是通信施工公司所期望看到的，所以，在后期的维护中，公司应该建立起自己的维护管理体系。本着为大家提供便利的信息，高质量的服务为原则。在管理体系中我们要明确规定，对于外力破坏的事件，如果是由于维护人员的维护责任性不强，巡线不到位的情况，该处理的隐患没有得到有效的处理，要对维护人员进行严格的处理。
（二）分析在维护中出现问题的地方。在维护中，我们会发现哪些零件的性能出现问题，我们应该进行总结，然后，给公司提出宝贵的意见，在下一次的维护中要特别注意这些问题。及时的解决可能影响人们生产生活的问题。这是一个为下一次维护做准备的过程，这样既可以节省下一次的维护节省时间，也可以为其他地段的维修提供借鉴。这样对于维护工作人员来说，是异常重要的。
（三）安全管理。在维护中，我们依然要注意的也是安全管理的问题。安全管理是我们最迫切解决的问题，安全管理到位了，不管是维护的时候，还是为了维护，都会给我们带来便利。我们要避免在维护的现场发生安全事故的问题。所以，在维护之前，我们要做好各项机械的检查。不能错过任何一个可疑的问题。做好安全的防范措施。使用安全检查机跟踪检查工作。
五、通信施工过程中今后维护的主要方面
（一）光缆构成结构不合理的地段。虽然现在光缆的应用较为普遍，但是也存在一些地方，由于地形、气候等原因，光缆的结构不合理，所以，在维护中要注意特别的检查，我们在检查这些低端的时候应确保光器件优异的物理性能和机械性能。能适应环境和温度的变化，防止影响了其他地段，进而影响了人们正常的生产生活。
（二）施工过程中有交接的地方。在通信工程施工的过程中，总有一些接口处，随着时间的推移，容易被小动物咬伤的地方，这些地方不容易发现，但是长时间会影响正常的通信。对山区或穿越树林的光缆线路设计时可采用防鼠光缆。在对一些动物比较多的地段，我们要采用防鼠光缆，在交接口处还要检查是否出现被不法分子所破坏。在维护人员维护的过程中要积极开展护线的宣传活动，让人们认识到通信的重要性。要确保通信线路的安全运行。在交接的地方，再维修的时候我们要特别注意，在等到光纤热塑保护管完全冷凝后再往接头的托盘上的接头卡槽中放，当光纤接续完成以后，要安置好接头盒中的光纤，此外，还要注意光缆接头盒的防水的处理，以免雨水进入接头盒中。
（三）本身就存在隐患的地方。对那些已经存在通信线路隐患的地方，要做好通信线路的保护设施。及时的监测通信光缆的线路，此外要做好线路的防雷措施，根据当地的地形，采取不同的避雷措施。在通信线路施工维护的过程中，我们要积极推广使用维护的指导书，这些维护指导书是最科学、最有效的方法，具有非常好的可操作性和良好的综合效果这样既保证了维护的规范性，也给维护人员带来一定的便利。
（四）确保维护的安全。在维护的过程中，如果出现要改道的问题，要特别注意改道后的安全问题，而且，要再次避免以前出现的问题。在维护的过程中，为了保证安全，我们可以推行以对为单位，明确分工，把责任落实到人头，调度维护人员的积极性。另外，在维护的过程中，我们必须强化安全管理，既要保证线路的安全又要保证人身的安全。根据各地的具体实际情况，进行维护工作的进行。我们在维护的过程中要实现线路的计算机管理，这样在维护的过程中就会更加方便。
六、结束语
通信施工过程中今后的维护是一个非常重要的环节，也是体现我们真正为大家服务的最重要的体现。维护既保证大家使用的畅通，还提高安全性能。不管对企业，用户，都有很大的影响。所以，公司要制定相关的措施，让维护这个环节更加的高效。使得通信工程更加蓬勃的发展，而且发展的更加完美。
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关键字：侦察机器人；3G移动通信；校企合作；创新办学。
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）07-0012-02
“3G移动通信”专业是一门新兴学科，该专业课程内容新，专业性强，知识更新快，对学生的培养实验环节多，对设备依赖性大，对教师的实践动手能力要求高[1]。针对如何解决上述问题，本文介绍了校企合作办学中的创新方式和方法，实践中，少部分投资，便使该专业的建设得到了长足的进展，取得了喜人的办学成果，一个有代表性的成果为：2011年本专业的部分学生，使用“3G”通信技术，借助校企合作办学的平台，参与海南省教育厅资助科研项目（火灾等特殊现场微型侦查机器人研究（编号Hjkj2011-42）），设计制造的“侦察机器人”（又名“多功能智能车”）在全国大学生“安立杯”大赛中获得海南省一等奖，受到专家评委的一致认可。
一、校企合作办学的专业创新特色
本专业的校企合作办学的创新特色，主要体现在基于3G移动通信工作过程的设计，体现了“工学结合”理念，主要包括：校企合作共同投资兴建通信工程实验实训室，共同研究安排教学内容，按照职业技术能力和职业素养要求来培养学生；实训项目及教学过程完全按照实际3G移动通信系统现行建网的工作过程进行[2]；校企合编教材讲义，学生参加校外实训基地实践项目，让企业工作职业能力和校内实训内容零距离融合。
二、校企合作办学的创新实施方法
1.专业教学计划的保证。①《移动通信技术专业教学计划表》经校企双方研究确认后，共同执行，从制度上保证校企合作的展开。②企业保证合作教学计划中涉及的专业课程的教材。配套教学资源（包括电子课件PPT）及技术资料，在当届学生入学前一学期完整地提供给学校，使教材紧跟企业的技术最新发展和用人需求。③移动通信技术专业教学计划共有五门企业专业课程：《3G（TD-SCDMA）移动通信》、《光传输技术》、《数据通信技术》、《通信工程实施》、《项目管理》。首届的理论及实践课由企业派主讲教师承担。
2.理论、实验任课教师培训。企业为学校培训理论、实验任课教师（工程师），合作中根据企业的通讯设备系统配置、使用与维护实操，企业对学校的对口教师进行全面系统的培训，使他们完全具备独立进行设备日常维护与管理的能力，同时达到独立承担合作课程教学与培训的要求。
三、校企合作办学的创新实作培训
校企合作办学的实作创新主要体现在培训设备由企业负责建设，设备采用的主要制式为中国自主知识产权的3G标准-TD-SCDMA技术。
1.实训组网目标先进。采用TD-SCDMA现网设备，最大限度地模拟现网运行。核心网侧与无线侧采用标准接口进行对接，满足要求。在无线侧满足天馈功率增益的要求。在核心网侧与无线侧完全对接成功之后，能够满足通话要求[3]。满足20～30个实验平台，连接到OMC网管平台进行系统实验的要求。
2.实训组网和实用设备零距离。TD无线侧系统由ZXTRNC、ZXTB322或者ZXTB328、ZXTR04以及天馈系统组成。
图1.校企合作办学实训培训设备拓朴图[4]
在和国内著名通信企业深度合作中，本专业结合企业发展需要，项目创新，强调培养学生职业素养和任职能力，和企业职业岗位零距离接轨，为企业输送了大量优秀的急需的3G移动通信技术人才。校企合作办学的应用型培训特色，使学生在校其间既注意理论和实践的紧密结合，学生参与解决实际问题的兴趣浓厚，能力得到提升，各项获奖频繁，就业优势明显。“3G移动通信”在进行校企合作办学的创新中，不断改革教学，依托学校和企业的优势，收到了优良的教学效果，由于育人成果显著，该专业2011年5月被海南省评为海南省高校特色专业，其中的主干课程《3G移动通信技术》2011年6月被海南省评为省精品课程。
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关键词:通信管道;通信线缆;基础资源;电信基础设施;管道建设;共建共享
中图分类号:TU990文献标识码:A文章编号:1009-2374(2010)01-0123-02
2008年9月28日,工业和信息化部与国务院国资委联合了一份《关于推进电信基础设施共建共享的紧急通知》,对国内电信运营商电信基础设施的“共建共享”提出了明确的要求。其政策的核心是以科学发展的观点对待电信基础设施的建设,提高电信基础设施的利用率。文件明确指出:“已有铁塔、杆路必须共享”、“新建铁塔、杆路必须共建”,但对其它电信基础设施,尤其是管道资源并未做强制性规定,只是指出:“具备条件的应共建共享”。
一、运营商管道建设模式
通信管道是通信线缆(光缆、电缆等)通过的地下物理空间,是信息传输网络赖以生存的基础资源,而且通信管道工程建设周期长、投资大、协调因素多,因此国内运营商对通信管道的建设非常重视,在管道建设上基本采用自行规划、报建、施工建设的模式,大多数情况下不与其它运营商共享自建的管道资源。其它运营商在有业务需求而自身管道资源无法满足的情况下多采用租赁或者购买其它运营商或者管道建设开发商的管道资源来解决自身的管道资源瓶颈问题。
二、管道“共建共享”存在的问题
1.各运营商对管道资源的需求状况、投资大小不尽相同,造成了在管道建设规划上的不一致,相同路段各运营商对管道资源的需求也大相径庭,导致管道建设难以大规模的实施“共建”。
2.由于管道工程的设计、施工、监理单位基本上由各个运营商独立招标完成,在管道单位造价成本上各个运营商将有不小差异,况且各运营商在管材选用、施工建设习惯、收费定额选用等方面上均有较大差别,难以形成统一意见,妨碍了“共建”政策的实施。
3.对于运营商已有的管道资源如何实施“共享”,在235号文中具体的描述是:“已有基站设施和传输线路具备条件的应向其他基础电信企业开放共享。”如何判断已有的通信管道资源属于“具备条件共享”的判断标准较为含糊,给通信管理部门对“共享”中出现的问题的仲裁增加了不少难度。对于“享用”其它运营商已有的通信管道资源的一方是否应向“被享用”方提供一定的维护、管理费用,该费用如何进行确定也是一个值得商榷和探讨的问题。
在推进“共建共享”政策方面,各级地方政府的力度参差不齐,对城市建设管控较为严格的地市在管道建设上多采用“各运营商上报需求、政府部门组织施工建设、各运营商按建设规模承担建设费用”的原则实施管道的“共建”,但这样的建设模式也存在着政府部门定价是否科学合理、建设标准是否满足运营商需求、“共建”管道资源后如何进行后期的维护等一系列问题。如何解决面临的这些问题,成为推进通信管道“共建共享”政策的关键。
三、管道“共建共享”发展趋势及推进建议
面对城市日新月异的发展,社会各方面的需求不断增加,人们对城市地下空间资源的利用也逐步趋于规范化、合理化。通信管道只是城市众多地下管线群中的一员,其规划及建设的进度必将跟随整个城市的建设和发展而变化,在大量新城区、开发区内,同一路段上只要有两家以上运营商有管道需求采用 “共建”模式已是大势所趋,但是要做好“共建”工作,需要处于管道建设环节中各个部门的通力合作、不断创新机制、改进管理办法,才能促进管道“共建”政策的顺利实施。
为了更好的适应管道“共建共享”政策的实施,首先各运营商应设置专门的人员和部门动态跟踪市政建设,理清市政建设路段与自身的管道资源现状,随时与市政相关规划部门沟通协作,提供需要新建管道的路段及区域,保证管道建设与市政建设的同步性。
对于管道这样的电信基础设施的定价也是“共建”政策顺利实施的关键(如管道的每管孔公里的造价)。各级地方政府应组织电信行业相关部门(包括运营商、设计单位、监理单位)根据本地实际情况编制出“共建”管道的统一建设规范及参考造价,以消除参与共建的各运营商在投资、建设方式上的不一致性,并且还能给今后该“共建”设施在转让、出租时提供相应的价格参考依据。
建立以参与共建运营商为主,政府职能部门监督的临时机构负责共建管道项目施工单位的招标,更好地控制“共建”管道在施工质量、施工进度、施工费用等方面的问题,满足参与管道“共建”运营商整体利益及需求。
由于对“有条件共享”的把握尺度较难控制,现阶段真正对现有运营商的通信管道实施“无条件”的“共享”政策还不切实际,毕竟在全业务运营市场竞争如此激烈的今天,通信管道能给运营商提供便利的业务接入优势,是运营商核心竞争力的体现。对于“共享”其它运营商通信管道的一方,有义务支付一定数量的租金,以保
证出租方的正常利益及运营商对“共享”政策的参与积极性。
四、总结
【关键词】射频信号 无线通信 技术研究 SPI接口 ATC单片机
一、引言
近些年来，随着现代通信事业的快速发展，使得我国的射频技术和通信技术也有了更大的进步，与此同时人们对信息交流提出了更高的要求，这就迫使射频的无线通信技术有了更多的优势功能。由于射频的无线通信技术的硬件简单、操作方便、维修快捷等其它众多优势也促使它逐渐成为了市场的主流。现阶段尽管有线通信技术还在被广泛使用，但是由于它在空间区域难以自由布置工作线路，而且面对现代信息社会的巨大需要，它依然还很难满足等其它的技术问题。此时就需要有新型实用的通信技术来改变这一现状，而射频的无线通信技术正好能够较好地解决这一问题。
二、射频无线通信的工作原理
射频通常是指电磁辐射到所在空间的平均电磁频率，而这种电磁的频率大约在300KHz～30GHz之间，它也经常被称为射频电流。由于这种电流的频率大于10000次，因此它可以广泛运用于无线通信领域中。它的主要作用是把加载好的外界信号进行适当的放大后，快速准确无误的发射出去，再有专门的信号接收装置将所发出的信号接收处理，最后进行还原处理。一般无线通信的基础主要有无线电波、射频信号的传输、多路复用技术和扩频通信。射频设备先通过发送和接收的电磁波进行基础的通信，再利用无线电波传送各种信息。其主要过程为：外界的信号被处理后，经过编码、调制等处理后在加载到射频发射器上，通过射频发射器上将所加载的信号再次放大，让信号附着在射频电磁波上发射出去，同时信号接收者以相反的过程将所接受的信号释放出来，在进行专门的翻译，从而完成信号的传输和接收，即完成通信任务。
三、我国现阶段射频无线通信技术的发展和研究现状
发展现状：由于我国对通信行业的重视力度加大了，从而让通信技术从无到有逐步兴盛起来。随着计算机技术的发展，使得它也发生了翻天覆地的变化，迫使射频无线通信技术有了初步的研发。目前由于它的广泛功能使得它在各行各业都有着运用。另外我国现阶段射频无线通信技术由于发展的较晚，虽然蓝牙无线通信技术、红外通信技术、Home RF技术以及Zig bee技术的出现使射频无线通信技术有了较高的声誉，但是许多功能依然还比较欠缺，因此他还有待于更一步的提高。
研究现状：由于我国政府对射频无线通信技术十分重视，因此尽管它的起步较晚，但是发展的不发极为快速。而且自从中国加入WTO后，与国外的技术交流也变得日益密切，这对射频无线通信技术带来了更好的发展机遇，从而使得研究开发的功能越来越多，使其适应的范围也越来越广泛。
四、目前国内的射频的无线通信技术选择的主要要求
现阶段由于射频的无线通信技术变得越来越规范了，因此对于一个通信系统说，无线通信技术选择的主要要求有以下几点：（一）所选的射频必须要满足相关的无线通信设备的要求，这是能否使射频无线通信工程高效运行的关键。它的选择必须要结合具体的无线通信要求来选择，否则只会严重影响它的正常工作效率和质量。（二）射频无线通信技术必须要能完成相应的功能要求，例如利用蓝牙进行数据传输时，信号的准确和速度是人们极为关注的。因此在选择传输方案时就需要充分考虑到这一功能要求。（三）所选择的无线通信技术对信号的处理必须是稳定性好、抗干扰效果好、可靠性高。除了这些意外，还要考虑他是否是低功耗的最佳方式，因为只有这样才可以提高通信企业的经济效益。（四）所所选择的无线通信技术必须是较为简单的，例如在对SPI接口和ATC单片机开发时，就要尽可能地降低它的复杂程度，这样不仅能够提高开发的效率，也可降低通信企业的生产研究成本。（五）对于整个技术方案的选择必须要是可行的、高效的、合法的、最优化的。可以采用多项技术整合的方式来相互弥补各自功能的缺失，这样就可以充分利用射频无线通信技术资源，最大化的发挥出了它的真正的作用。
五、未来射频的无线通信技术的研究发展方向
目前很多场合的射频无线通信系统可以通过采用SPI接口 和ATC单片机等其它高端工作原理，再结合一些的控制部件，配合相应的电路设备就可以很好地完成多地的空间信号的传输与交流，除此之外它还可以自由的进行数据通信，方便了很多的技术交流。在最近的几年里全球通信技术发展的实非常之快，射频的无线通信技术已经逐步超过固定通信技术，呈现出遍地开花的现状。在未来的发展过程中射频的无线通信技术必须要向数字通信通信技术领域发展，在保证原有功能的同时还要完全逐步完善数字话音、数据、图像传、真等其它优势功能。另外对于它的研究方向必须要形成一个标准化和国际化系统，这样才能更好地促使他向前发展，这不仅是射频的无线通信技术的研究，更是时展的需要。
六、结束语
高端的无线射频通信技术更是备受研究家门的欢迎，从而这也促使了射频的无线通信技术得到了前所未有的进步，这无赖于是有助于我国的无线通信行业能够快速走向国际化市场。射频无线通信技术改变了有线通信极不方便的这一劣势，能够更好的满足了当今社会快速发展的巨大需要。
参考文献：
[1]刘长军，黄卡玛，闫丽萍编著，射频无线通信电路设计，科学出版社，2005
[2] 池保勇，余志平，石秉学， 射频的无线通信技术研究，清华大学出版社，2006
[3]文光俊，谢甫珍，李建，无线通信射频电路技术与设计，电子工业出版社，2010
