时间：2023-06-01 09:49:42
1.1掌握了读书报告会的基本方法和流程
读书报告会多由护士长主持,要求全科护士参加。每次报告会之前确定小组成员,主持人和主讲人各1人,2~5个小组成员,制作成PPT,采取以书面材料、多媒体课件为基础,结合汇报者口头讲解的形式进行汇报,内容包括急救技术的新进展、急救药物的临床应用、对临床护理工作的思考、存在的困惑或问题,小结或体会［1］。汇报时间为30min,汇报完毕后进行大约十多分钟的讨论,由主持人和护士们相互提问,解答彼此心中的疑惑,相互交流护理经验和体会。再由护士长和督导专家进行点评和指导,最后确立下一期读书报告会的主题。读书报告会每月举行2次,时间大约40min/次左右。科室做好学习记录,督导专家将评价结果送交护理部备存。
1.2创建了一种良好学习氛围,实现资源共享
读书报告会的开展使护士利用业余时间聚集在一起,共同学习,共同探讨和交流护理工作经验,相互借鉴,共同提高;要求护士广泛阅读近5年内有关专业知识方面的文献(含书籍、报纸、核心期刊的纸质版或电子版)等并对内容进行总结。使护士经历查找、阅读、分析、总结、汇报、讨论、质疑、解答等一系列学习过程,这是对所学知识进行回顾、梳理、总结及进一步深化的过程,增进知识的系统性,不仅有助于护士巩固基本的急救理论知识和技术,而且有助于了解国内外最新护理动态与进展,学习并尝试使用新的护理理念与技术,加速知识的更新,更好地指导临床护理实践,提高急诊护理队伍的整体素质；增进彼此的感情和交流,增强科室的凝聚力。实现“一人读书、人人受益、知识共享的”目的,大大提高学习的效率,营造积极向上的学习氛围［2］。
1.3激发护士的学习兴趣,增强其学习主动性
由于临床护理工作的特殊性质、承担工作和家庭等多方面的压力,导致护士缺乏学习的主动性,很少关注护理方面的最新进展和方向。举行读书报告会以来,通过引导护士思考,设定问题,有针对性地查阅相关核心期刊和文献,使护士们的学习由被动变为主动,培养了良好的阅读习惯和独立学习、独立解决问题的能力,有效激发自主学习的动机和兴趣［3］。
1.4在知识增长的同时提高了各种能力
读书报告会开展后护士自身能力均较报告会开展前有了很大程度地提高,该方法使护士在巩固基础知识的同时,不仅掌握了新概念、新进展、新方法、新技术,理论知识和临床实践相结合,培养护士形成良好的临床思维,而且还提高了护士查找文献、阅读并分析、撰写、制作电子课件、语言表达等能力［4］。教会护士如何查阅期刊和文献以及有效利用图书馆的丰富资源,阅读各种护理期刊,筛选出科学性、实用性、先进性较强的知识,再进行整理、归纳,最后做成PPT,和大家一起分享自己的读书报告［5］。这使护士的检索、阅读、分析、运用文献的能力不断得到锻炼和提高。同时撰写读书报告、制作电子课件及汇报演讲的能力也不断提高。整理读书报告会的内容不仅要反映国内外最前沿的护理进展和动态,还要具有先进性、开创性及实用性。通过这种方式使护士掌握了读书报告会的基本流程、PPT的制作要求、开阔视野、拓宽知识的广度和深度,提升个人综合素质［6］。
1.5提高了护士的语言表达和沟通能力
良好的语言表达能力和沟通能力是护士进行读书报告会的必备条件,每个人都要经历在报告会上向专家和其他护士进行汇报的过程,因此,每名护士都必须反复练习,充分锻炼自己的口才和演讲能力［7］,注意掌握好语音、语速和语调,口齿清晰地将内容展现给大家,并通过与其他护士的交流和讨论,提高了自身的沟通能力。
1.6增加督导专家之间的交流
每月由护理部安排2名护士长作为督导专家到指定的科室进行督导,此过程可增加科室之间的交流和切磋,相互借鉴,共同提升。督导专家在为科室提出意见和建议的同时,也吸取了督导科室的专业知识和特色之处,博采众长,进一步提升自己的理论知识和专业水平［8］。
1.7为开展科学研究奠定基础
在准备读书报告会的过程中,护士需要进行查阅、收集、分析、归纳、整理成读书报告,这样读书报告具有一定的回顾性、综合性、评述性、逻辑性。文献检索、分析整理、综合归纳和制作PPT的能力是进行科研工作的基本能力,使护士们得到很好地锻炼。另外,文献是刊载、储存和传播护理科研信息和科研方法的重要载体,是人们了解护理发展动向,获取科研知识和信息,拓宽科研思路的有效途径,为开展科学研究奠定基础［9］。
2对临床护理工作具有积极的指导作用
随着现代医学地不断发展、现代护理模式的转变对护理工作提出了全新的、更高的要求,护理专业的发展也日益专业化和具体化,护理人员必须通过不断学习更新知识来适应这一新的变化,满足新时代的要求,与国际接轨。通过读书报告会,护士们受益匪浅,感觉自身有了很大程度地提高,使其能及时了解护理领域的前沿理念和技术,学以致用,理论和实际相结合,指导临床护理工作向更高层次发展［10］。
3小结
作为一家综合性儿科教学医院,各医护人员要与时俱进,积极探索,不断对培训方式进行改革创新,改变传统的培训模式,将多种有效的培训方式应用于临床培训中以提高教学和培训质量,提高科室医护人员的岗位胜任力和整体急救能力,更好地服务于每例患儿。开展读书报告会为护士创建了一种良好的学习氛围,实现资源共享,激发学习兴趣,锻炼多种能力,且为开展科学研究奠定理论基础,提高了护士的急救技能、理论水平和综合素质,是一种值得推荐的培训方法。
作者:唐淑华 崔妮 单位:辽宁省大连市儿童医院重症医学科急诊室
参考文献
［1］张平,尤渺宁.读书报告会在护士长管理培训中的应用.现代临床护理,2012,11(2):53-55.
［2］杨美华,程传苗,孙亚林,等.读书报告会在住院医师培训中的应用.医院管理杂志,2012,19(7):688.
［3］杨艳,孙琳,诸葛海鸿,等.利用读书报告会形式提高实习护生综合素质的做法与效果.护理管理杂志,2010,10(3):211-212.
［4］陈亚琼.仪器管理与护士技能培训一体化在急诊护理管理中的应用效果分析.中国保健营养(旬刊),2014,24(7):4064-4065.
［5］肖江琴,王海燕,阿孜古丽•买买提,等.培训评估圈模式用于急诊专业护士实践培训的效果分析.护理研究,2012,26(30):2856-2858.
［6］张巧利,李兴革,贺中云,等.案例分析法在急诊科护士临床沟通能力培训中的应用.齐鲁护理杂志,2013,19(14):113-114.
［7］南金梅,陈芙蓉.分层培训在急诊科护士规范化培训中的应用.中医药管理杂志,2016(5):90-92.
［8］崔秋霞,单君,郁红霞,等.同伴教育在急诊科护士规范化培训中的应用.中国护理管理,2013,13(5):53-55.
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译为“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。这一天也是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。
读书能增长知识，开阔眼界，读书能明白事理，增强能力，为庆祝“4.23世界读书日”，倡导全民阅读，共建书香校园，黄淮学院读书协会开展“4.23世界读书日”系列活动。
一、活动主题：畅想春天，分享阅读
二：主办单位：共青团黄淮学院委员会
黄淮学院图书馆
三、承办单位：黄淮学院读书协会
四、活动内容：
1、活动名称：音乐欣赏晚会
活动时间：2016年4月16日19：00——21：00
活动地点：中区9号楼报告厅
承办单位：读书协会艺苑戏剧社
2、活动名称：快乐晨读
活动时间：2016年4月23日早6：10
活动地点：黄淮学院图书馆门前广场
承办单位：读书协会论辩演讲部
3、活动名称：正版图书进校园
活动时间：2016年4月23日——25日
活动地点：黄淮学院图书馆门前广场
承办单位：读书协会理事会
4、活动名称：辩论赛总决赛
活动时间：2016年4月23日19：00——21：00
活动地点：中区9号楼报告厅
承办单位：读书协会论辩演讲部
5、活动名称：影视观摩——《当幸福来敲门》
活动时间：2016年4月24日19：00——21：00
活动地点：中区9号楼报告厅
承办单位：读书协会创意实践部
6、活动名称：读书心得征文
活动时间：2016年4月13日——30日
承办单位：读书协会书苑文学社
7、活动名称：“我最爱的图书、期刊”评选活动
活动时间：2016年4月13日——30日
承办单位：读书协会理事会
8、活动名称：“图书借阅”、“读者借阅”排行榜
活动时间：2016年4月13日——30日
承办单位：读书协会创意实践部
9、活动名称：网络专家讲座
活动时间：2016年5月7日19：00——21：00
活动地点：中区9号楼报告厅
承办单位：读书协会办公室
五、活动目的：
1、通过一系列的活动，有利于激发同学们对读书的兴趣，动员全校的师生共同参与到书香校园的创建中。
2、培养同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，提高了学生的人文素质和科学精神，积淀了校园人文底蕴。
3、此次活动活跃了校园社团文化，加强了校风学风建设，以特有的方式体现了闲暇教育。
六、注意事项：
1、积极联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。
2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参加人数，提高活动品质。
3、活动时做好应急预案，防止出现问题。
4、活动结束后及时写出新闻稿，并且及时到博客上;同时做好活动总结，为下次活动做准备。
今天是已故主席诞辰121周年的纪念日。在这个日子里，我们这么多的编辑出版界的负责同志，编辑出版界的优秀骨干欢聚一堂，为2014年度全国图书优秀审读报告评选活动中的获奖单位和获奖同志颁奖，同时举办“规范审读报告，提高图书质量”的研讨会，很有意义，格外亲切。
除了雄才大略、文韬武略之外，除了他治国理政的伟大业绩和晚年失误之外，他还是一位伟大的编辑出版家，一位名符其实的编辑出版人。他一生中为书报刊撰写了多少重要的文章、文稿，他一生中为书报刊社编发了多少重要的文章和文稿！在中国编辑学会编辑史专委会召集的《中国近代编辑出版史》书稿审订会上，与会的不少专家、学者认为，正是近代以来的书报刊事业孕育和培养了一批先进的知识分子，为中国共产党的成立，作了组织上和理论上的准备，而诞生和创立的中国共产党又始终把书报刊事业、把新闻出版事业作为自己护身的法宝和克敌制胜、坚守理想、坚韧不拔的精神武器。
回过头来，我们谈这次图书审读报告的评选活动。当初，中国新闻出版研究院、中国建筑工业出版社与中国编辑学会和国家新闻出版广电总局出版管理司沟通，策划这次活动的时候，背景和初衷是什么呢？背景就是时任总局党组书记、副局长蒋建国刚刚在一次重要会议上强调了编辑出版的质量问题。他讲到：新闻出版产品经历了从解决有和无到解决多和少的过程，现在必须解决优和劣的问题，发展初期要着力解决有的问题，发展过程中要着力解决多的问题，发展到一定阶段必须解决优的问题。现在的出版物精品不少，但垃圾也不少，存在导向问题、重复问题、低俗问题、跟风问题、印刷质量差、文字差错多的出版物比比皆是。而后，很快地总局将2014年确定为出版质量专项年，加大出版物质量管理力度。策划活动的初衷是：作为一家书报刊业的科研机构和一家在业内历史悠久、业绩丰厚的科技出版大社，作为一个以编辑人才培养，编辑学术研究，服务行业编辑出版工作为己任的社团组织，应该配合全行业抓出版质量的重要工作部署。在出版质量的链条中，编辑处于一个核心位置，在编辑业务的链条中，书稿的审读与审读报告是一个十分重要的环节。我们抓编辑出版质量的提升和保障工作，就应该抓实、抓细，一个环节一个环节地抓，而不是大而化之地讲，大而化之地抓，那样就不会有实在的效果，也是大家所不愿意的。当然初衷还有一条，就是也希望把此项活动作为建工社庆贺建社60周年的一项重要内容。把这个想法向总局出版管理司时任司长尚之同志汇报后，他十分支持这项活动，同意作为指导单位，促成活动的健康发展。
此次会议不仅要报告整个活动的进展情况，还要宣布获奖名单，并向他们颁奖，衷心地向获奖的编辑和单位表示祝贺，这表明这次活动在各方努力下达到了预期的目的，获得了圆满成功，主办单位的高度重视，承办单位的高度投入，特别是业界同仁的积极参与是活动成功的重要因素。
当然，我们也要看到，这毕竟是审读报告评选活动的第一届，肯定还存在着这样或那样的不理想不满意的地方：比如送审本的审读报告可能有质量参差不齐的情形；业界的参与度可能还不够广泛；形成的影响力、冲击力可能还不够充分，等等。所以希望主办方和承办方要在认真总结经验的基础上，继续把这个活动办下去，做成品牌，“开弓没有回头箭”，把优秀编辑的优秀审读报告推介给全国的编辑出版界，通过这项活动和类似工作，使审读报告不但符合标准和规范，而且其中的学术含量、思想含量、文化含量、理论含量、科技含量，包括文采的含量不断得以提高，这就需要付出艰辛的劳动和长期的努力。同时也希望业界不限于审读报告这个环节，还应关注到选题策划报告、书评等重要环节，还应关注到专家型编辑、学者型编辑的培养问题，关注到名编辑的培养和成长问题。中国编辑学会最近认真学习了在文艺座谈会上的讲话精神，认为这个讲话实际上也是对我们整个编辑出版界同仁的要求。编辑学会在准备建设资深编辑专家库，推荐编辑导师，培养名编辑、编辑家，为整个编辑队伍的成长和整个编辑业务的提升做好服务工作，2015年的学会年会准备推出十大编辑人物，也需要得到在座各位同志及业界的支持，我们将努力做好自己的工作。
（本文系作者作为中国编辑学会会长、中国新闻出版研究院原院长在2014年度优秀审读报告评选活动颁奖仪式暨“规范审读报告，提高图书质量”研讨会上的讲话）
课题名称：培养中学生文言文阅读兴趣研究
课题研究的背景和意义
文言文，具有三千年的历史，记录了浩如烟海的文化典籍，本身就是中华民族的宝贵遗产，继承这份遗产是继承整个民族文化的前提。中国的文字来源于古汉语，中国文化建构思想道德的大厦仍建立在古文字的基础上，学懂了古文将会更好的理解中国文字，了解中国灿烂的文化与文明，将会欣赏古文化的经典美，将会了解前辈的主流意识。她博大精深，源远流长，是我们民族精神的载体，是民族之根。
但他又因离我们这个时代那么遥远又古奥难懂，使学生学习起来索然无味，难以引起学生共鸣。兴趣是推动学生积极主动学习的直接动力，古人云：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”兴趣是先导，有兴趣就会入迷，学习就会有成效，所以要在教法上、引导上下功夫，培养学生课内外阅读文言文的兴趣，让学生深切感受到古文化的语言美、文采美、思想道德美······并将这些美传承、发扬，所以选择“培养中学生文言文阅读兴趣”这一课题来探讨。
课题名称的界定和解读
研究本课题，目的在于探索出一整套培养初中生文言文阅读兴趣的方法，从而提高其文言文阅读的能力。本课题研究对象是中学生，其中的兴趣指教师利用课堂教学的时间，摸索出一套提高中学生文言文阅读的课堂教学方法。包括：课堂朗诵课堂提问促进兴趣结果，多媒体教学促进兴趣，利用工具书促进兴趣，“字字落实”促进兴趣，还有“整体把握”促进兴趣等。
指利用课外时间，在初中三个年级组织背诵课内外古诗文，让学生把常用实词及虚词补注结集成册等活动，通过此活动来促进学生兴趣。
课题研究的步骤和举措
第一阶段(5月—6月20)，准备阶段。
申报立项。
‚完成调查。采用问卷调查、召开主题班会、座谈会等形式调查学生文言文阅读兴趣不高的原因。
ƒ设计研究方案和活动计划。
大致分为两步：课堂与课外(见下)。
第二阶段(6月21—11月30)，实验阶段。
将每班学生分成8个学习小组，课前利用工具书认真预习。
‚教师课前认真备课、科学设计课堂教学程序，运用新课程理念让学生做学习的主人，充分发挥学生的积极性、能动性，以培养其学文言文的兴趣，具体做法如：在课堂上指名学生朗读古文、或分角色朗读、或分小组合作翻译、或采用多媒体教学、或利用早读多背名家名篇等教学方法来培养学生学习文言文的兴趣。
ƒ课外开展活动。a分年级进行课内外古诗文比赛(进班随意抽学生进行比赛)。b分年级进行课外古文阅读理解竞赛。c古诗文朗诵赛.d分年级整理常用实词虚词补注结集成册。
(进行以上活动时，做好活动记录、教学反思、心得体会)
第三阶段(12月1日——2月初)。
资料归纳、分析整理、完成总结论文、形成课题研究报告。
课题成果的预期和呈现
学生方面
1，学生学习文言文的兴趣得到提高。
2，学生基本掌握课内文言文实词虚词的意思，能辨别初中阶段常见文言句式，学生能欣赏文言文所呈现的古典文学的魅力。
3，学生能阅读并从整体上把握课外文言文的意思。
4，鼓励学优生尝试文言文的写作，并在校内进行展览。
教师方面
1，主件：结题报告。通过活动的实施，形成一套行之有效的提高学生阅读文言文兴趣的教学方法，在此报告呈现。
2，附件：教育叙事、案例分析，、心得体会、论文，以上各四篇。
参考范文：
例谈体育小课题开题报告的撰写
将好的教学经验做法以课题的形式呈现，在广大一线体育教师中交流与传播，使广大教师筛选已有经验，认识教育规律，将对提高我们的教学效率有很大的帮助，同时，这样一个集教科研于一体的过程就是一个小课题研究的过程。
笔者作为一名一线体育教师、学校教科室主任，近两年带领区、校体育教师成功立项并结题50余项，本文将以《美国SPARK体育课程理念在我校球类单元教学中的应用研究》为例（下文简称《SPARK应用研究》），浅谈一下体育小课题开题报告撰写的格式与注意事项。
一、课题开题报告的内容
一个完整的小课题开题报告应当包括八个方面，即：课题研究的目的意义；课题研究的内容及研究方法；课题研究读书学习计划以及具体时间安排；完成读书笔记与研究成果的具体时间安排；学校意见；县教育科研主管部门的意见；市教育科学规划办公室审批意见；个人课题信息与结题意见。其中的前四项内容需要课题研究者详细的、有条理的、真实的填写，后四项为教育主管部门填写。
二、课题研究的目的、意义
课题研究的目的意义这一部分包括三个方面：研究的背景意义、核心概念、所要解决的问题。
1.研究的背景意义
在这一板块研究者应当交代清楚为什么要研究这个问题，通过对这一问题的研究对研究者本人或者他人有什么样的帮助，研究者进行这项研究的范围。如《SPARK应用研究》的背景意义：体育新课程教学改革已经进行了将近10个年头，在教师的参与意识、教学实践创新以及教学研究氛围、学生体质提高等方面都取得了可喜的成绩，但存在着教学实践与新课程改革理念之间的落差，部分教师消极应对，导致学生喜欢球类运动，但不喜欢上球类体育课等问题（研究原因）。为此，通过全面了解我校体育课球类单元教学现状以及分析SPARK课程理念，发现目前我们的球类课存在的主要问题和SPARK课程中球类课教学的方式方法，并从实际的角度提出运用SPARK课程理念，创设本土化的SPARK球类课解决存在问题的对策，更好的促进学生身体素质的发展（研究价值）。本研究将以何桥中学全体学生为研究对象（研究范围）。
2.课题的核心概念
每个小课题表述中所用的词或词组，有一部分是常量即一个不变值的概念，如地名、人名、学校名等，对于这些研究者不需要再做具体的解释，它们已经确切地表达了所指的对象。研究者只需要通过查阅资料准确的阐明所要研究问题中包含的一些比较生僻的、容易混淆的关键词，如《SPARK应用研究》需要向大家阐明什么是SPARK课程：SPARK课程（Sport，Play，andActiveRecreationforKids，即儿童运动、游戏和娱乐活动）。SPARK课程最初是为“防止儿童的身体活动和体能发展水平降低”这一社会需求而设计的课程（McKenzie，2009），是以追求“健康第一”为理念的课程，教学内容与方法的创新性在美国一线体育教师和广大学生中深受追捧和热爱。SPARK课程是在不断的实践、反思、完善、创新的过程中，历经20多年在7所学校反复试验。在体育课上学生的运动能力、心肺耐力、运动技能的发展、学习成绩、肥胖症的减少、课程内容和教师行为的改善等方面都取得了非常好的效果。
3.研究所要解决的问题
一般课题都具有一定的抽象性，有些甚至还含糊不清，需要进行分解。研究者需要阐明在本课题整个研究的过程中具体需要解决的问题，即通过对本课题研究的方方面面进行分析，将其分解成为一些小的问题，通过对这些小问题的各个击破，达到解决本课题所研究问题的目的。
如《SPARK应用研究》这一小课题的总体研究目标是：构建新课改背景下具有本土特色的SPARK体育球类教学模式。那究竟如何分解呢？研究者首先应当清晰的了解本校球类单元教学的现状以及SPARK体育课程的基本理念，即这一问题的背景；其次研究者根据这一现状探索本土化SPARK体育球类教学设计；最后研究者根据学校现状及新的教学设计探索有效组织和实施本土化SPARK球类教学的策略，通过对这三个问题的逐个解决，本课题研究目标也将迎刃而解。比如，《SPARK应用研究》所要解决的问题：（1）了解我校体育球类单元教学的现状。（2）了解SPARK课程的理念与课程实施要求。（3）探索基于SPARK理念的中学球类单元教学活动设计。（4）探索基于SPARK理念的中学球类单元教学的组织与实施。
三、课题研究的内容及研究方法
1.课题研究的内容
课题还没有研究，我如何知道研究的内容呢？其实这里有个窍门，在第一部分第三板块我们已经阐明了课题研究过程所要解决的问题，这样一个个问题的解决不就是我们研究的内容吗？具体怎么撰写？大家通过分析可以发现，每一个所要解决的问题都是一个动宾短语：了解某某、探索某某，将它们转化为研究内容，即去掉前面的动词，后面加上“研究”二字。如《SPARK应用研究》的研究内容为：（1）我校球类单元课程教学效果的调查研究。（2）美国SPARK课程理念与课程实施要求的研究。（3）基于美国SPARK理念的球类单元教学活动设计研究。（4）基于美国SPARK理念的球类单元教学活动组织与实施研究。
2.课题研究的方法
研究方法是完成研究任务达到研究目的的程序、途径、技术、手段或操作规律。选择正确的研究方法会提高研究的效率，提高提高研究成果的可靠性，如果选取的研究方法不正确或不恰当，往往会导致研究结束还不能说明研究的问题，一切要从头再来。研究方法可以分为很多种：文献资料法、教育观察法、教育调查法、教育实验法、经验总结法、个案研究法等，需要注意的是在阐述涉及的研究方法的时候，需要详细阐述针对本研究使用这一研究方法的具体做法。如《SPARK应用研究》的研究方法：
（1）文献研究法：课题实施启动以前：认真学习阅读关于SPARK课程理论的书籍杂志，搜寻各项资料，借鉴成功经验，提出理论依据，使本课题的研究获得丰富的理论支撑。
（2）调查研究法：课题实施启动初期，通过对学生关于球类体育课的问卷调查以及对学生和教师进行访谈，发现当前我校球类体育课教学中存在的问题，并提出解决问题的设想。
（3）行动研究法：此研究法将跟踪本课题研究的全过程，在SPARK体育课程实践中采用观察、发现、调整、分析、获取自然真实有价值的研究信息和资料，通过对校本化SPARK体育课堂的评价，寻求最有效的教学方法与策略，力求以清楚的数据、科学的论证，提供事实性材料，评定前阶段工作，启动下阶段工作。
（4）课例研究法：课题研究中期，收集和积累典型的SPARK球类体育课课例，写出课例研究报告。通过对特定课例的分析，改进研究方法，归纳出研究所取得的成绩，探索SPARK课程理念在我国农村中学体育球类教学中应用的方式方法。
（5）经验总结法：在课题研究的过程中，不断积累过程性研究资料，并及时组织全校体育教师交流和分析，反思校本化SPARK球类课教学过程中的心得和存在的困惑，共同研讨解决的方法，并及时总结经验，推广好的做法，同时对发现的问题及时提出修改意见，并列出下一步改进的具体做法，完成研究报告。
四、课题研究读书学习计划以及具体时间安排
1.读书学习计划
研究者需要阐明伴随整个小课题研究过程中需要阅读的书目、保障条件及具体时间。可以在百度上搜索所研究的小课题中的关键词，那么相关的书目就会呈现出来，读什么书一目了然。如《SPARK应用研究》，大家可以通过将“SPARK”和“球类教学”输入到百度上搜索，撰写出本研究读书学习计划：
（1）读《中学生体育与健康课程标准》，每天半小时（2012、2—2012、4）。
（2）读学校体育类杂志相关球类教学设计及SPARK课程的系列文章，每天半小时（2012、5—2012、9）
（3）读《美国学校体育国家标准研究》，每天半小时（2012、9—2012、11）。
（4）上网查阅SPARK的相关文献资料及他人最新研究成果，学习时间伴随整个研究过程。
2.课题研究具体时间安排
所谓课题研究具体时间安排就是研究者进行小课题研究的实施步骤和时间规划，对研究的具体阶段、安排等做出设计，一般小课题研究分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。研究者需要在这一板块阐述清楚每一阶段的任务、方法、措施和具体活动安排，即每一阶段研究者需要做什么？怎么做？这里需要强调的是和研究方法的撰写一样，时间安排切忌太泛。如《SPARK应用研究》具体时间安排：
第一阶段，课题研究准备阶段：2011年2月—2011年3月。
运用文献资料法，查找有关资料，召开本校教师座谈会，编制球类体育课教学效果调查问卷、观摩SPARK球类课录像，全面地调查和了解目前我校球类单元教学的模式，并对利弊进行整理分析，确立此研究课题。
第二阶段，课题实验阶段：2011年3月—2011年12月
结合前期座谈记录、问卷调查和案例分析所呈现出来的教师在球类单元教学中各个环节的操作方法，运用个案研究法、行动研究法，通过校级理论讲座、教学观摩、案例剖析、反思交流等方式，梳理出如何灵活运用SPARK课程理念，让教师认识到运用SPARK课程理念进行球类单元教学的价值，研写本土化SPARK球类教学设计，并将其应用到实际的教育教学中去，通过反复的实践、思考、改进，探索出基于美国SPARK理念的球类单元教学活动组织与实施的具体方案。
第三阶段，课题总结阶段：2012年1月—2012年2月
在实验的总结阶段，主要是总结本土化SPARK球类课教学模式在实验过程中的一些经验教训并把它们形成文字。撰写结题报告，整理实验的相关资料及实验成果，为实验的全面验收做好准备。
五、完成读书笔记与研究成果的具体时间安排
这一板块研究者需要阐明对研究成果的预设，包括课题研究过程中所读书目的所思所获以及课题研究的阶段性成果，也指最终成果形式及研究的过程和研究的结果以什么模式来表现，一般有论文、研究报告、课例等。读书笔记撰写的规范格式为：阅读《XXX》、读《XXX》有感或所思或所获等，完成时间XX年XX月。如：阅读《中学生体育与健康课程标准》，完成“读《中学生体育与健康课程标准》我的反思”读书心得，完成时间2012年6月。其他研究成果的规范撰写格式为：《XX》论文或课例或研究报告，完成时间XX年XX月。如：完成《当前我校球类单元课程教学效果》的调查报告，完成时间2012年9月。研究者在预设这一板块时往往很难准确的预设自己的研究成果，这里也有一个小窍门，在课题方案第二板块中我们已经预设出了研究的内容，研究成果的预设完全可以根据研究内容推算出来，如：研究内容3：基于美国SPARK理念的球类单元教学活动设计研究。对应的研究成果就可以预设为：完成《基于美国SPARK理念的球类单元教学活动设计》的论文，完成时间2012年12月。
至此一个完整的小课题开题报告就算完成了，一个好的研究方案即开题报告，是取得研究成功的一半，成功的另一半，则是将已经确定的开题报告化为实实在在的行动。需要说明的是，并不是所有的小课题开题报告都要固守这一模式，本文所介绍的这一模式是笔者长期从事小课题开题立项过程中总结出的最为规范的一种模式，希望对广大一线体育教师进行体育小课题立项研究有一定的帮助，如有不当之处还请批评指正。
世界读书日活动方案
各分院(部)、各部门：
为迎接第21个世界读书日的到来，为激发我院师生的读书热情，提高学生的综合素质，营造用心向上、清新高雅、健康礼貌的校园文化氛围，院团委与图书馆将联合开展以青春阅读，书香致远为主题的第十三届大学生读书节活动，现将大学生读书节期间的有关活动安排如下：
1.开幕式暨签名活动
活动资料：在图书馆和学生食堂门前开展青春阅读，书香致远签名活动。
活动时间：4月23日
2.青春阅读，书香致远征文活动
活动资料：以青春阅读，书香致远为主题，以文字作品(原创)的形式表达。图书馆将组织有关专家进行评比，评选出优秀组织奖(分院)和个人奖。
投稿方式：文件名为：学号_中文姓名.doc;稿件标题下需依次注明投稿人所在班级、学号、姓名;电子稿件投送邮箱：
截稿日期：5月13日
3.读书报告会
报告名称：《秋水》依依映华年――20xx届校友作家陆兮兮赠书签售会
报告人：陆兮兮(江苏省作家协会会员)
报告时间：4月15日
报告地点：多功能厅
参加对象：热爱文学的师生、大学生读书协会会员
4.图书检索大赛
活动资料：由每个分院派出代表队参加比赛，在规定时间内从图书馆各个借阅室内查借出比赛所指定的图书。
活动时间：4月22日
活动地点：图书馆
5.馆藏文献资源宣传
活动资料：向全院师生发放宣传资料、设置宣传展牌、开展精品图书推介。
活动时间：4月～5月
6.阅读之星评选
活动资料：图书馆根据读者每月的借阅图书数量和质量进行统计分析，评选出当月的阅读之星。
活动时间：4月――6月
7.最美读书人评选
活动资料：在图书馆的微信公众号内开展最美读书人的投稿和评比活动。
活动时间：4月――5月
8.跳蚤书市
活动资料：由院读书协会组织，学生从中购买或换取自己需要的书刊。
活动时间：5月14日、5月15日
活动地点：图书馆一楼大厅
9.优秀读者、书香班级评比
活动资料：图书馆根据本学期各班级和读者个人的借阅图书数量，结合读书节活动参与的状况，评选出优秀读者(教职工、学生)与书香班级。
活动时间：5月20日
一、会议时间：二六年_月_日
二、会场布置
1、会场：镇政府_楼会议室
2、会标：中国共产党___镇第_次代表大会
3、主席台
（1）后幕正中悬挂党徽，十面红旗分插左右。
（2）主席台前放一行花草。
4、主席台座次
（1）大会执行主席在前排就座。
（2）主席团成员在后排就座。
5、会场座次
（1）正式代表在会场前几排对号就座。
（2）列席人员在正式代表后就座。
三、会议具体日程安排
各代表团报到，大会会务组负责签到、发证。大会成立临时党支部，设党支部书记1人（可兼任）。各代表团推选本团团长1人，
（一）召开代表团团长会议，地点：二楼接待室，由镇党委书记李勇同志主持并讲话。[团长会接待室李书记]
台词：
现在召开代表团团长会议。
这次会议的主要议程有：
1、通报中共___镇第十一次代表大会的筹备工作情况。
2、通报大会议程。
3、公布成立临时党支部的批复。
4、通过本次党代会主席团、秘书长、代表资格审查委员会建议名单。
首先向各位团长通报一下中共___镇第十一次代表大会的筹备工作情况。
按照《》规定，我镇第十届党委任期届满。根据区委的统一部署，开党员代表大会进行换届选举。经党委研究，报区委同意，决定于今天召开中国共产党___镇第十一次
代表大会。
为不失时机地开好这次党的代表大会，镇党委先后多次召开了党委会和大会筹备工作会议，就会议的目的、任务、会议议程、时间、代表的名额、比例以及分配方案等问题进行专
门研究、讨论和部署，同时又认真组织力量，成立了秘书、宣传、组织、会务、保卫等几个工作组，各工作组分工明确，密切配合，开始了紧张的筹备工作。在代表的推荐中，各
支部按照民主集中制的原则，选出了我们这次党代会的代表共106名，其中各级领导干部31名，占代表总数的30；专业技术人员和各条战线先进人物代表34名，占代表总数的32；
妇女代表11名，占代表总数的10；45岁以下的代表80名，占代表总数的75，选出的代表政治素质好，群众威信高，具有广泛的代表性和先进性。
现在大会的各项准备工作已经就绪，召开这次代表大会的条件已经成熟。对于这次大会，我们同时将筹备情况和议程向区委作了报告，区委同意我们今天召开中国共产党___镇第
十一次代表大会。
我们这次大会的主要议程是：
一、听取和审查中共___镇第十届委员会的工作报告；
二、听取和审查中共___镇纪律检查委员会的工作报告；
三、选举产生中共___镇第十一届委员会；
四、选举产生中共___镇纪律检查委员会。
大会的各项活动由主席团领导。主席团贯彻执行集体领导的原则，会议的重大问题，都要经过主席团全体会议讨论决定。主席团负责会议的日程安排、会议的主持等。主席团下设
大会秘书处、办理大会的各项具体事宜。
大会共组成8个代表团，每个代表团设团长1人，负责组织本代表团成员进行大会日程安排的各项活动。
大会将以党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神为指针，紧紧围绕树立“新___新形象”这个中心目标，以加强党的执政能力建设和先进性建设为目标，以扩大民
主、优化结构、提高素质、增强活力为重点，坚持干部队伍“四化”方针和德才兼备原则，统筹考虑镇党委与人大、政府的人事安排，把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过
得硬、人民群众信得过、能够带领群众建设社会主义新农村的优秀干部选拔进镇党委领导班子，努力把镇党委领导班子建设成为坚决执行党的路线方针政策，求真务实、开拓进取
、团结协调、勤政廉洁、爱民为民、群众公认的坚强领导集体，为促进全镇新农村建设及和谐社会建设提供坚强的组织保证。
在选举上要严格遵循党的民主集中制原则，从党和人民的根本利益出发，按照党性原则办事，充分体现选举人的意志，保障选举人的权力，绝不允许任何人搞非组织的活动。大会
既要充分发扬民主，又要高度集中。各位团长都是各单位主要负责人，希望大家组织好代表，遵守好大会的各项纪律和规定，按照参加大会的各项活动要求，集中精力把大会开圆
满、开成功。
为开好这次会议，根据有关规定，决定成立临时党支部，以便及时处理大会期间的会务工作和可能出现的问题。
下面由宋振华同志公布镇党委关于成立中国共产党___镇第十一次代表大会临时党支部的批复：
下面由韩杉同志宣读本次党代会主席团、秘书长、代表资格审查委员会建议名单：
下面征求一下大家对大会主席团、秘书长、代表资格审查委员会名单的意见。
同意的请举手。（稍停）请放下。
不同意的请举手。（稍停）请放下。
弃权的请举手。（稍停）请放下。
一致通过。
下面由各代表团团长主持各代表团召开会议，传达团长会议精神，准备召开预备会议。
（二）举行大会预备会议，地点：四楼会议室，由党委书记李勇同志主持并讲话。[预备会四楼李书记]
（台词）
各位代表。现在召开中国共产党___镇第十一次代表大会预备会议。这次预备会议的主要内容有四项：
1、关于大会筹备情况的报告；
2、通过本次主席团成员和秘书长名单；
3、通过本次大会代表资格审查委员会名单；
4、通过本次大会议程。
现在进行第一项：
请韩杉同志作本次党代表大会筹备情况的报告；
（报告后）
现在进行第二项：
通过本次大会主席团成员和秘书
长名单，请宋振华同志宣读建议名单（草案）
（宣读后）
现在，对大会主席团成员和秘书长名单进行表决
同意的请举手，（稍停）放下；不同意的请举手；（稍停）放下，弃权的请举手，（稍停）放下。
好，一致通过。
现在进行第三项：
通过本次代表大会资格审查委员会主任委员、委员名单（草案）；
请宋振华同志宣读名单（草案）；
（宣读后）
对代表资格审查委员会主任委员、委员名单有意见请发表，如果没意见，请鼓掌通过。
（鼓掌后）
好，通过。
现在进行第四项：
通过本次代表大会议程（草案）
请韩杉同志宣读大会议程（草案）
（宣读后）
对大会议程如果没有意见，请鼓掌通过。
（鼓掌后）
好，通过。
各位代表：
现在让我们以热烈的掌声，请选出的大会主席团成员到主席台就座。
（稍停。主席团成员就座后，工作人员分发主席团证）
下面请代表资格审查委员会成员到二楼接待室举行会议，通过代表资格审查报告。
主席团成员举行首次主席团会议（地点：主席台），预备会议到此结束。
（三）举行主席团第一次会议，地点：主席台，由党委书记李勇同志主持并讲话。[主席团一次会议主席台李书记]
（台词）
各位主席：主席团成员16人，因事因病请假人，超过半数，符合《》规定。现在举行主席团首次会议。中共___镇第十一次代表大会预备会议，推选大家为主席团成员，这是代表对我们的信任和重托，我们的任务是光荣的，责任是重大的，希望大家履行好自己的光荣职责，以十六届六中全会精神为指针，充分发扬民主，按照大会各项议程，把大会
组织好，和代表们一道圆满完成大会的各项任务。
这次主席团会议的主要内容是：
1、通过大会主席团分工名单
2、通过代表资格审查报告
3、通过大会日程
现在通过大会执行主席分工名单。
请刘伟同志宣读大会主席团分工名单
（宣读后）
如果大家对大会主席团分工没有意见，请举手通过。（稍停）放下。
现在，通过代表资格审查委员会报告。
请代表资格审查委员会主任委员韩杉同志宣读代表资格审查委员会报告（草案）
（宣读后）
如果大家对代表资格委员会报告没有意见，请举手通过。（稍停）放下。
好，通过。
现在通过大会日程（草案）
请刘伟同志宣读大会日程（草案）
（宣读后）
如果大家对大会日程安排没有意见，请举手通过。（稍停），放下。
根据会议安排，需要说明的是：1、大会不致开幕词；2、代表资格审查报告发材料，不在大会上宣读。
大家考虑一下，还有什么意见或建议发表，如果没有，主席团首次会议到此结束
（四）举行大会开幕式，地点：四楼会议室，由宋振华同志主持。[开幕式四楼宋振华]
（台词）
请主席团成员、代表和列席会议的同志按各自的席位就座。
各位代表，现在举行中国共产党___镇第十一次代表大会第一次全体会议。
本次代表大会应到代表106名，因事因病请假人，实到人，超过半数，符合《》规定。
现在举行大会开幕式。
大会进行第一项：中国共产党___镇第十一次代表大会开幕，鸣炮奏乐。
大会进行第二项：全体起立，奏《国歌》。
（结束后）请坐下。
各位代表：
我们这次代表大会，是在全党认真学习、贯彻、落实党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神，加快推进和谐社会建设的新形势下，在区委的直接领导下召开的，区
委对我们这次会议十分重视，区委组织部
领导在百忙中亲临大会。让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示衷心的感谢。这次会议的任务是：以邓小平理论和十六届三中、四中、五中、六中全会精神为指针
，实事求是地回顾总结上次党代会以来的经验成就，讨论制定今后五年全镇经济和社会发展的目标任务及实施措施，确定新形势下加强党的思想建设、组织建设和作风建设的实施
方案，更好地把全镇党员干部和广大群众的思想统一到十六大和十六届六中全会精神上来，统一到全镇三大文明建设上来，从而更好地带领广大党员干部群众团结一致，统一思想
，同心协力，开拓进取，激励全镇群众的积极性、创造性，为建设镇富民强的新___而努力奋斗。
会议将听取和审议李勇同志代表上届党委所作的工作报告；听取和审议纪律检查委员会的工作报告。会议还将根据《》规定，按照年轻化、知识化、专业化的要求，选举产生
中共___镇第十一届委员会和纪律检查委员会。
各位代表，这次党代会的召开，对于动员全镇各级党组织和全体共产党员，团结和带领全镇人民求真务实，同心同德，再接再厉，夺取经济和各项事业的全面胜利，具有十分重要
的意义。
这次会议的召开，是全镇广大党员、干部和人民群众政治生活中的一件大事。全镇人民对这次会议寄予厚望。会议时间紧，任务重，为不辜负广大党员和人民的重托，我们要集中
精力，把会议开好。希望各位代表充分行使自己的民力，努力完成好大会的各项任务。
大会进行第三项：
请党委书记李勇同志作工作报告（鼓掌）
（报告后）
大会进行第四项：请纪委书记耿光连同志作___镇纪律检查委员会工作报告
（报告后）
各位代表，根据大会议程安排，第一次全体会议的内容已进行完毕。下面以代表团为单位讨论党委工作报告和纪委工作报告。
讨论地点：
机关代表（一）团在四楼会议室东部；机关代表（二）团在四楼会议室西部；欧峪代表团在一楼室；___代表团在二楼人大办公室；岩马代表团在一楼科技办公室；辘轳代表
团在三楼工会办公室；谢庄代表团在三楼武装部办公室；嶂山代表团在一楼远教办公室
请各位代表按指定的地点组织讨论。
（五）举行主席团第二次会议，地点：二楼接待室，会议由执行主席李勇同志主持。[主席团二次会接待室李勇]
（台词）
各位主席：主席团成员16名，因事因病请假名，实到名，符合法定人数，会议有效。
现在举行主席团
第二次会议，这次会议的主要内容是：
（1）听取两个报告讨论情况的汇报；
（2）通过本次大会的选举办法（草案）；
（3）提名酝酿镇党委委员和纪委委员候选人建议名单；
（4）提名总监票人、监票人、总计票人、计票人人选；
会议进行第一项：请各位代表团团长汇报党委和纪委工作报告的讨论情况。
（汇报后）
如果大家对此汇报没有新的建议，再进行以下议程
下面通过选举办法。
会议进行第二项：请刘伟同志宣读选举办法（草案）
（宣读后）
请各位主席审议。（稍停）
如果没有意见，请举手通过。放下。
好，通过。
根据《》规定和区委关于党委委员、纪委委员候选人的指示，通过考察和广泛征求意见，镇党委提名并经区委审查同意，提出了关于新一届党委委员和纪委委员预选候选人建议名单，请主席团酝酿讨论。
会议进行第三项：请韩杉同志宣读镇党委委员和纪委委员预选候选人建议名单
（宣读后）
请各位主席审议（稍停）
如果没有意见，请举手通过。（稍停）放下。
好，通过。
会议进行第四项：请韩杉同志宣读镇党委提名的大会预选和正式选举的总监票人、监票人、总计票人、计票人建议名单。
（宣读后）
请各位主席审议（稍停）
如果没有意见，请举手通过。（稍停）放下。
好，一致通过。
本次主席团会议的议程全部进行完毕。请大家回到各代表团组织讨论主席团会议通过的上述议题，讨论情况各代表团团长负责收集，在下次主席团会上作出汇报。
主席团第二次会议到此结束。
（由大会秘书组分发（1）选举办法；（2）党委委员和纪委委员预选候选人名单（3）总监票人、监票人、总计票人、计票人名单。）
（六）举行主席团第三次会议，地点：二楼接待室，由李勇同志主持。[主席团三次会二楼接待室李勇]
（台词）
各位主席：主席团成员16名，因事因病请假名，实到名，符合法定人数，会议有效。现在举行主席团第三次会议，首先由各位团长代表本代表团，对大会选举办法、第十一届党
委委员和纪委委员预选候选人及大会选举总监票人、监票人、总计票人、计票人名单讨论情况进行汇报。
下面请各代表团团长汇报
（汇报后）
如果没有意见，确定镇党委委员和纪委委员预选候选人名单，提交大会预选。
下面请韩杉同志宣读中共___镇第十一届委员会委员和纪委委员预选候选人名单。
（宣读后）
请审议。
如果没有意见，请举手通过。（稍停）放下。
好，通过。
以上名单提交大会选举。
主席团第三次会议结束，请大家回去后尽快组织代表进入会场，举行第二次全体会议。
（七）举行第二次全体会议，地点：四楼会议室，由李勇同志主持。[第二次全体会四楼李勇]
（台词）
请主席团成员、代表、按各自的席位就座。
本次大会应到代表106名，因事因病请假人，实到人，超过半数，符合《》规定，现在开会。
各位代表：根据大会日程安排，现在举行第二次全体会议，主要内容是：通过大会选举办法（草案）；通过总监票人、监票人、总计票人、计票人名单；预选中共___镇第十一届
委员会委员。
现在进行第一项：通过选举办法。
请刘伟同志宣读选举办法（草案）（宣读后）
以上选举办法（草案）请各位代表审议（稍停）
如果同意，请鼓掌通过。
现在进行第二项：通过总监票人、监票人、总计票人、计票人名单。（有材料，主席团二次会—4）
由大会主席团提名，经全体代表讨论：刘忠勇同志为总监票人，徐成广、公茂平同志为监票人，陈孔灿同志为总计票人，刘红军、邵泽宝、闫凯、吕作东同志为计票人。
各位代表如果对总监票人、监票人、总计票人、计票人名单没有意见，请鼓掌通过。
好，通过。
现在进行第三项：宣布第十一届镇党委委员预选候选人名单。
根据《》规定和区委关于产生候选人的意见，通过大会主席团提名审议，经过全体代表反复酝酿讨论，确定了镇党委委员预选候选人名单。现在，我宣读一下：镇党委委员预
选候选人是：
（宣读后）
现在进行第四项：投票预选镇党委委员候选人。
请总监票人、监票人到指定的位置。
下面请总监票人核实代表人数。
（清点后，用报告单报告执行主席）
各位代表：
中国共产党___镇第十一次代表大会代表共106名，因事因病请假名，实到名，参加选举的代表名，超过半数，符合《》规定。
现在分发选票。
各位代表，领到选票后，不要急于划票（稍停）
请代表们检查一下，有没有多领的和没领的。（稍停）
（总监票人向大会执行的主席报告发票情况）（有材料，分发选票报告单）
（报告后）
根据监票人的报告，共发选票张，与参加选举的人数相等。请各位代表按照选举办法上规定和选票上的说明划票，划票时请注意以下几点：
第一，根据《》规定，这次选举实行差额选举的办法；
第二，选票上的预选候选人是以姓名笔划为排列的，各位代表对选票上的候选人，可以赞成，可以反对，可以另选他人，也可以弃权。
第三，你赞成哪个候选人，不做任何符号，对候选人不同意的，就在其姓名上方空格内划“×”，如果另选他人，就在候选人姓名后面的空格内写上所要选人的姓名；
第四，划票时，要用钢笔或圆珠笔，划票符号要准确，字迹要清楚，选票划完后，请大家检查一下是否符合要求；
第五，自己不能写字的代表，划票时可以请别人；
第六，党委委员候选人9名，应选7名，差额2名。所选人数等于或少于应选人数有效，多于应选人数无效。
下面请代表拿出选票（向代表出示），这是选举镇党委委员候选人的选票，选票上按姓名笔划为序排列，印有预选人9名，应选7名。多于应选名额的为废票，等于或少于应选名额
的为有效票，弃权的请在候选人姓名上方的空格内划“0”。请代表们划票。
（稍停后）
各位代表：现在开始投票
请总监票人、监票人检查票箱
各位代表，会场设有9个票箱，请把选票折好，按照指定的票箱把选票投入票箱。
投票顺序是：先由总监票人、监票人投票，然后主席团成员投票。代表投票的顺序是机关代表（一）团、机关代表（二）团、欧峪代表团、嶂山代表团、岩马代表团、___代表团
、辘轳代表团、谢庄代表团。
现在请总监票人、监票人投票（放音乐）
现在请主席团成员投票；
现在请机关代表（一）团投票；
现在请机关代表（二）团投票；
现在请欧峪代表团投票；
现在请嶂山代表团投票；
现在请岩马代表团投票；
现在请___代表团投票；
现在请辘轳代表团投票；
现在请谢庄代表团投票。
（投票后）
现在清点票数。
（清点后由总监票人向大会执行主席报告）（有材料，清点票数报告单）。
各位代表：根据总监票人的报告，发出选举镇党委委员候选人的选票张，投票张；发票数与投票数相符，选举有效。下面开始计票。
第二次全体会议结束后，代表们休息，不要远离会场。计票结束召开主席团四次会议。
（八）举行主席团第四次会议，地点：接待室，由李勇同志主持。[主席团四次会接待室李勇]
（台词）
各位主席：
主席团成员16名，因事因病请假名，实到名，符合法定人数，会议有效。现在举行第四次主席团会议，这次会议主要内容是：听取预选情况的汇报，确定第十一届党委委员和纪
委委员的候选人。通过《党委工作报告决议（草案）》、《纪委工作报告决议（草案）》
下面请总计票人陈孔灿同志汇报大会预选情况。
（汇报后）
如果各位主席没有意见，请韩杉同志宣读第十一届党委委员和纪委委员候选人名单。
（宣读后）
请各位主席审议（稍停）
如果没有意见，请举手通过。（稍停）放下。
好，通过。
下面，通过关于中共___镇第十届委员会
工作报告的决议（草案）。
请宋振华同志宣读决议（草案）
（宣读后）
现在表决，同意的请举手，（稍停）放下。不同意的请举手（稍停），弃权的请举手（稍停）。
好。一致通过。
下面，通过关于中共___镇纪律检查委员会工作报告的决议（草案）。
请宋振华同志宣读决议（草案）
（宣读后）
现在表决，同意的请举手（稍停），放下。不同意的请举手（稍停），弃权的请举手（稍停）。
好，一致通过。
（主席团四次会议到此结束，下面接着进行第三次全体会议）
（九）举行第三次全体会议，地点：四楼会议室，由党委书记李勇同志主持并讲话。[第三次全体会四楼李勇]
（台词）
各位代表：
本次大会应到代表106名，因事因病请假人，实到代表人，超过半数，符合《》规定。
各位代表：根据大会日程安排，现在举行第三次全体会议，主要内容是：选举中共___镇第十一届党委委员和纪委委员；通过镇党委工作报告的决议、镇纪委工作报告的决议。
现在进行第一项：请总监票人、监票人到位。
现在进行第二项：根据大会预选情况和大会主席团的审议，确定镇党委委员、纪委委员候选人名单，请韩杉同志宣读镇第十一届党委委员和纪委委员候选人名单。
（分别读完后）
现在进行大会第三项：
投票选举第十一届党委委员和纪委委员
请总监票人核实代表人数
（清点后，用报告单报告执行主席）
各位代表，中国共产党___镇第十一次代表大会代表106名，因事因病请假人，实到参加选举的代表人，超过半数，符合《》规定。
现在发选票。
各位代表领到选票后，不要急于划票。
选票共有两种，一种是红色的，是选举镇党委委员的选票：一种是蓝色的，是选举纪委委员的选票。请代表们检查一下，两种选票各一张，有没有多领的、少领的、重领的和没领的（稍停）
（总监票人向大会执行主席报告发票情况）
（报告后）
根据总监票人的报告，共发选票两种，各张，与参加选举的人数相等。请各位代表按照选举办法的规定和选票上的说明划票，划票时请注意以下几点：
第一，党委委员选举实行等额选举，纪委委员选举实行差额选举的办法；
第二，选票上的候选人是以姓名笔划为序排列的，各位代表对选票上的候选人，可以赞成，可以反对，可以另选他人，也可以弃权。
第三，你赞成哪个候选人，不做任何符号，对候选人不同意的，就在其姓名上方的空格内划“×”，如果另选他人，就在候选人姓名后面的空格内写上所要选人的姓名；
第四，划票时，要用钢笔或圆珠笔，划票符号要准确，字迹要清楚。选票划完后，请大家检查一下是否符合要求；
第五，自己不能写字的代表，划票时可以请别人；
第六，两种选票的应选名额分别是：党委委员7名，纪委委员5名。各位代表应按照应选名额进行划票，多于应选名额的为废票，等于或少于应选名额的为有效票。
现在进行划票
下面请代表先拿出红色的选票（向代表出示），这是选举镇党委委员的选票，选票上按姓名笔划为序排列，印有候选人7名，应选7名。多于应选名额的为废票，等于或少于应选名
额的为有效票，弃权的请在候选人姓名上方的空格内划“0”。
请代表们先划这张选票。
下面请代表们拿出这种蓝色选票（向代表出示），这是选举镇纪委委员的选票，选票上按姓名笔划为序排列，印有候选人7名，应选5名。多于应选名额的为废票，等于或少于应选
名额的为有效票，弃权的请在候选人姓名上方的空格内划“0”。
请划票。
（稍停后）
各位代表：现在开始投票。
请总监票人、监票人检查票箱。
各位代表，会场设有9个票箱，请按照指定的票箱，把两张选票分别折好，两张选票一次投入票箱、分别计票。
投票顺序是：先总监票人、监票人投票，然后主席团成员投票，代表投票的顺序是机关代表（一）团、机关代表（二）团、欧峪代表团、嶂山代表团、岩马代表团、___代表团、
辘轳代表团、谢庄代表团。
现在请总监票人、监票人投票（放音乐）
现在请主席团成员投票；
现在请机关代表（一）团投票；
现在请机关代表（二）团投票；
现在请欧峪代表团投票；
现在请嶂山代表团投票；
现在请岩马代表团投票；
现在请___代表团投票；
现在请辘轳代表团投票；
现在请谢庄代表团投票。
（投票后）
现在清点票数。
现在请总监票人报告选票清点情况。
（总监票人用报告单报告执行主席）
各位代表：根据总监票人的报告，发出选举镇党委委员的选票张，投票张；发出选举镇纪委委员的选票张，投票张，发票数与投票数相符，选举有效。下面开始计票。
大会休息，请代表们不要远离会场（放乐曲）
（计票完毕，大会复会）
（台词）
请各位主席、各位代表按各自的席位就座，下面继续开会。
各位代表，选举的计票工作已经结束。
现在请总监票人刘忠勇同志公布候选人所得的票数（公布）（有材料选举结果报告单）
现在我宣布选举结果：
当选中国共产党___镇第十一届委员会委员的有：
李勇、宋振华、韩杉、刘伟、郑效瑞、耿光连、姚东伟7位同志；
当选为中国共产党___镇纪律检查委员会委员的有：耿光连
5位同志；
让我们以热烈的掌声，对我们的选举成功和当选的同志们表示祝贺。
现在进行第四项：
通过关于中国共产党___镇第十届委员会工作报告的决议。
请宋振华同志宣读决议（草案）
（宣读后）
现在表决，同意的请举手，（稍停）放下。不同意的请举手（稍停）弃权的请举手（稍停）。
好。一致通过。
现在进行第五项：
通过关于中共___镇纪律检查委员会工作报告的决议。
请宋振华同志宣读决议（草案）
（宣读后）
现在表决，同意的请举手（稍停），放下。不同意的请举手（稍停），弃权的请举手。
好，一致通过。
各位代表，中国共产党___镇第十一次代表大会，在区委组织部的正确领导以及全体与会代表的共同努力下，已圆满完成了大会的各项议程，达到了预期的目的，现在就要闭幕了
。会上，代表们以高度的责任感和严肃的态度，听取、审议并通过了李勇同志代表上届党委所作的工作报告。根据《》规定，选举产生了中共___镇第十一届委员会、___镇
纪律检查委员会。
大会认真贯彻党的民主集中制原则，充分发扬了民主，代表们郑重地行使了自己的民利，按照大会各项议程进行工作，大家畅所欲言，各抒己见，会议开的既严肃认真，又生
动活泼；会上，代表们畅谈了大好形势，总结了经验，研究讨论了今后的各项任务和措施。大家紧紧围绕树立“新___新形象”这个中心任务，热烈发言，提出了许多宝贵的意见
和建议。这是一次学习贯彻党的十六届六中全会精神，沿着和谐社会建设道路胜利前进的大会，是动员全镇党组织、广大党员和人民群众为实现“十一五”目标，实现我镇库区崛
起而努力奋斗的大会。
各位代表：我们要在上级党委的领导下，借这次大会的东风，紧紧围绕经济建设这个中心，坚持社会主义新农村建设路线，坚持和谐社会建设方针，自觉端正党风、严守党的纪律
，加快我镇的各项改革步伐，要加强党的建设，保证党的基本路线的贯彻执行，要组织党员学习好十六届六中全会精神，把党员的思想统一到和谐社会建设上来，使广大共产党员
都成为自觉地完成各项任务的先锋战士，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的模范，基层党组织要积极做好组织发展工作，在吸收党员的工作中，严格把好质量关，把一些符
合新时期共产党员标准的先进分子及时吸收到党内来，以充实新鲜血液，增强党的战斗力。要大力开展创
先进党支部和争做先锋模范党员活动，进一步健全和完善党内各项制度，把党支部建成为带领党员和全体人民进行社会主义新农村建设的坚强核心。
同志们，我们近几年的发展成就是巨大的，摆在我们面前的任务是极其艰巨光荣的，让我们在党的十六届六中全会精神指引下，高举邓小平理论伟大旗帜，团结协作，廉洁务实，
开拓进取，带领全镇人民为完成这次大会确定的各项任务，实现“新___新形象”目标而努力奋斗，取得新的更大的胜利。
现在我宣布：中国共产党___镇第十一届代表大会胜利闭幕。全体起立，奏《国际歌》。
请坐下。
不忘初心、牢记使命，为全面建成小康社会做贡献
——“学生党员假期读书月”活动总结
为了深入学习宣传贯彻党的精神和在贵州省代表团的重要讲话精神，不断推进学习型、服务型、创新性党组织建设，切实加强学生党员党性修养和实践锻炼，我院党委积极响应校党委的号召，在2019年暑假期间组织开展以“不忘初心、牢记使命，为全面建成小康社会做贡献”为主题，围绕“五个一”内容开展的学生党员假期读书月活动。我院本次读书月活动共有128名学生党员参加，本学期收到宣讲报告形式多样，有读书心得、调研报告、社会实践报告、社会调研报告等。通过读书活动，提高了我院学生党员的政治素养和文化素养；通过社会实践，提升了我院学生党员的社会实践能力；通过社会调研，让学生党员走进农村、了解农村、服务农村；通过党员奉献日活动，让学生党员关注弱势群体，树立为终身人民服务的意识。
一． 成立工作小组，积极动员，周密安排
在学校下发了关于在学生党员中开展“不忘初心、牢记使命，为全面建成小康社会做贡献”的假期读书月活动的通知后，我院党委高度重视；首先，成立专门的工作小组，由学院党委书记及各学生党支部书记组成，并就相关文件精神开展了党员假期读书月动员大会；其次，结合学校“五个一”的主题要求和学生的选题，并对学生的学习成果进行检查。
二． 加强理论指导，学习实践，提升本领
各学生党支部书记对学生党员本次活动进行了专门指导，同时对所有党员提交的材料进行评选和修改。学生党员结合自身实际，围绕“五个一”的内容，开展了阅读党的基本知识书籍、爱心支教、农村留守老人调研、贵州新农村调研等，内容丰富，形式多样。在实践过程中，学生党员能积极地按照自己的计划和老师的指导有效开展活动，并及时收集资料。通过本次活动，理论结合实践，让学生更加关注社会、走进基层、贴近群众，坚定了学生党员为人民服务的决心和信心，同时也让学生党员在实践中得到锻炼和成长。
三． 召开交流会议，总结经验，深刻反思
我院各支部在开学初结合本支部党员活动的情况，组织了假期读书月活动的交流会。交流会上，大家认真交流，分享自己实践经验、读书心得。学生党员纷纷表示通过本次活动，暴露出自身存在的不足：如理论知识不扎实、教学能力不足、脱离群众、党性修养不足等，学生党员深刻剖析其原因，并根据自己的实际情况提出切实可行的目标和措施，争取提升自身为人民服务的本领，继承和发扬中国共产党人的优良传统。
综上所述，通过本次活动的开展，夯实了学生党员的党的理论知识基础，树立了终身为人民服务的共产党人意识，提升了党员的社会实践能力，加强了我院学生党员的党性修养和党性锻炼。我们认为，假期读书月活动是对学生党员进行后续管理较有效的方式，我院党委将进一步深化相关活动，充分发挥了学生党员先锋模范带头作用。
2011年2月20日,我们怀着无比激动的心情,迎来了盼望已久的陶继新老师，并且聆听了他的《做一个幸福的教师》的精彩报告。用“听君一席话，胜读十年书”来形容，一点也不为过。
陶老师是山东省教育社总编，中国教育报的资深记者，学识渊博，对齐鲁文化有着很深的造诣，为我省的很多中小学生做过报告，将他深刻的思想和渊博的知识洒遍齐鲁大地。
这次报告会上，我感受到陶老师对读书的热爱；以及陶老师渊博的学识与高尚的品格。
一、爱读书。
读书是教师的生存必需。“师者，所以传道授业解惑也”，教师是文化知识的传播者，给学生一滴水，自己首先要有一桶水。儒家学派的代表孔子学识渊博，无人能及，14年周游列国后发出感慨：“我生也有涯，而知也无涯。”更何况是我们呢？因此，读书对教师来说是不可或缺的。读书可以使你有渊博的知识、高尚的道德人格，二者兼备定是一位受人尊敬的优秀教师。
所以，爱读书是必不可少的。
二、勤读书。
“读书破万卷，下比如有神”，“读书百遍，其义自见”，所以，不仅要读书，还要持之以恒，每天定好计划，抽出一定的时间来读书。
有人说：“我很想读书，可是没有时间。”这是给自己找理由，想读书的人会给自己挤时间，一天抽20分钟，一月就会读10个小时，一年就可以读120个小时，会读多少本书呢？
所以，要勤读书。
三、会读书。
第一，要学会选书。也许你也读了很多书，可为何提高不大呢？因为，你没有读好书。现代社会，鱼龙混杂，各种报刊、杂志、小说满街横行，如果意志不坚，很容易被诱惑。因此，读书要读有用的书，多读一些古今中外的名篇。
第二，要疏离浮躁，要有一颗定心。读书忌浮躁，只有静下心来才能深入书中所塑氛围，才能真正体会其中的奥妙，真正提高自己。人曰：“轻则失根，躁则失君。”惟有静下心来，嬉戏品位、思考，才能真正领悟其中的真谛。
李芝,女,汉族,陕西汉中人,西安建筑科技大学文学院法学专业讲师,主要研究方向为行政法与行政诉讼法、国际法等。1996年毕业于西北大学法律系,之后获得西北政法大学在职法律硕士学位。1996年参加工作以来一直从事法学教学和科研工作,有丰富的教学经验,取得了一定的成果,曾两次获得校级优秀教学成果奖,并在各类杂志上公开数篇。除教学外还积累了丰富的法律实践经验,兼任陕西省律师协会行政法专业委员会委员,并担任《收藏》杂志社等单位常年法律顾问,将教学与法律实践相结合,在相关领域逐渐形成了自己的学术风格与见解。立足于根本,致力于实践;教书育人,孜孜不倦。
本期专栏刊出作者近期关于行政法和国际法方向的研究成果三篇,以期共同交流探讨。
摘要:行政法调整的最主要关系,就是行政主体和行政相对人之间的权力(权利)和义务(责任)关系。在新闻事业的行政管理关系中,行政主体就是依法实施国家对于新闻事业的管理职权的行政机关,行政相对人就是各种新闻传播事业、企业单位和参与新闻传播活动的其他法人、自然人。本文主要讲述国家行政机关对报纸的监督管理,兼顾期刊。
关键词:报纸;期刊;行政机关;监督管理
中图分类号:G212文献标识码:A文章编号:1672-8122(2010)10-0182-03
报纸,是指有固定名称、刊期、开版,以新闻与时事评论为主要内容,每周至少出版一期的散页连续出版物。在现代社会,报纸是传播新闻的主要载体。期刊又称杂志,是指有固定名称,用卷、期或者年、季、月顺序编号,按照一定周期出版的成册连续出版物。在我国,以新闻报道为主要内容的新闻性期刊过去只有《半月谈》、《嘹望》、《民主与法制》等为数很少的几种,近年各地创办了一批新的新闻性期刊;还有一部分非新闻性的、社会科学类的期刊,也发表新闻作品。
报纸、期刊创办以后,就置于国家行政部门的监督管理之下。根据《出版管理条例》第六条的规定,新闻出版总署对全国出版活动实施监督管理,其他行政管理部门按照职责分工监督有关出版活动。此处主要介绍新闻出版管理部门的管理活动。根据报纸、期刊两个“管理规定”,出版部门对报刊出版的监督管理实行属地原则。
“条例”第三条规定,出版事业必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、思想和建设有中国特色的社会主义理论为指导,传播和积累一切有益于提高民族素质、有益于经济发展和社会全面进步的科学技术和文化知识,弘扬民族优秀文化,促进国际文化交流,丰富和提高人民的精神生活。报纸、期刊两个“管理规定’’也有同样的规定。这是一切出版物包括报刊都必须遵循的指导方针和基本任务,也是报刊管理的基本出发点。
一、依法出版制度
报刊属于连续出版物,在履行法定登记注册手续取得合法出版权利之后,在出版过程中自始至终必须遵守所有登记事项,不得任意变更。
按照“条例”和报刊的“管理规定”,有关登记事项必须在出版的每期报刊上标明。报纸在出版时须在每期固定位置标出:报纸名称,报纸出版单位、主办单位、主管单位名称,国内统一连续出版刊号,总编辑(社长)姓名,出版日期、总期号、版数、版序,报纸出版单位地址、电话、邮政编码,报纸定价(号外须注明“免费赠阅”字样),印刷单位名称、地址,广告经营许可证号,国家规定的涉及公共利益或者行业标准的其他标识。期刊的名称和年、月、期、卷等顺序编号应当在封面的明显位置刊载,并且不得以总期号代替年、月、期号,其他记录应印在封底或版权页上。
无论是报纸还是期刊,一个刊号只能对应出版一种报纸或期刊,不能用同一个刊号出版不同的报纸或期刊。同一种报纸不得以不同开版出版。报纸的所有版页应作为一个整体出版发行,部分版页不得单独发行,报纸出版地方版、少数民族文字版、外文版等,须按创办新的报纸办理审批手续。期刊出版不同的版本,也须按创办新期刊办理审批手续。报纸可以出版增期,应按变更刊期办理审批手续。增期应随主报发行,开版、文种、发行范围和印数应与主报一致。报纸因重大事件可以出版号外,号外必须注明,连续出版不得超过3天,并在出版后15日内向所在地省级新闻出版局备案。期刊出版增刊,每年每种期刊可以出版两期,期刊增刊应当经主管单位审核后,报所在地省级新闻出版局审批,取得一次性增刊许可证。增刊的业务范围等必须同正刊一致。
报纸休刊10天以上和期刊休刊,须向当地省级新闻出版局备案。报纸休刊不得超过180日,期刊休刊不得超过一年,超过时限许可证将被撤销,由主办单位向所在地省级新闻出版局注销登记,并向新闻出版总署备案。
报纸和期刊的出版许可证都不许转借、转让、出租和出卖,报刊出版单位的名称、报刊的名称、刊号和版面也不许转让、出租和出卖。
如需改变报刊的登记事项,有两种情况:
一类是重大事项的改变,按《条例》第十七条和两个“管理规定”,包括:报刊出版单位变更名称、合并或者分立、改变资本结构[1]、出版新的报刊,报刊改变名称、主办单位、主管单位、刊期、业务范围(包括宗旨、文种),都应当按照创办报刊的报批程序办理审批手续。即由主办单位向所在地省级新闻出版局提出申请,经审核同意后,转报新闻出版总署审批。其中报刊刊期的变更,新闻出版总署可以委托省级新闻出版局审批。另一类是除以上诸项之外的其他事项的变更,如报纸变更开版,报刊社应当经主办单位和主管单位同意后,报所在地省级新闻出版局批准。期刊变更开本,报纸和期刊变更法定代表人或者主要负责人、在登记地区变更地址,报纸变更承印单位,向所在地省级新闻出版部门备案。
二、审读制度
审读制度是新闻出版管理部门了解报刊内容,掌握动态,对报刊进行经常性监督管理的重要手段。新闻出版总署曾就此下达多个通知。在报纸、期刊两个“管理规定”中,分别规定了报刊出版管理实行报纸、期刊出版事后审读制。
新闻出版总署负责全国的报纸、期刊的审读工作,设立报纸和期刊的审读小组,审读员可以专职和兼职相结合。报刊司负责指导全国新闻出版系统的报刊审读。
地方各级新闻出版部门负责对本行政区域内出版的报纸、期刊进行审读,也要设立审读小组。报刊处具体负责指导本地报刊的审读工作,并指定专人负责。
各报刊的主管单位对其主管的报刊进行审读,定期向所在地新闻出版行政部门报送审读报告。
报纸、期刊出版单位建立阅评制度,定期写出阅评报告。新闻出版部门可以根据工作需要,随时调阅、检查报刊出版单位的阅评报告。
要求审读特别注意的问题是:否定马列主义、思想、邓小平理论指导地位的;违背党的路线、方针、政策的;泄露国家机密,危害国家安全,损害国家利益的;违反民族、宗教政策,危害民族团结,影响社会稳定的;宣扬凶杀、暴力、色情、迷信和伪科学的;传播谣言,编发假新闻的;违反报刊出版管理法规和规定的。
审读结果要出“审读简报’’。各省新闻出版局每月要向新闻出版总署报送一次本地区报刊审读的综合情况。对审读中发现的重大政治错误、重大版面事故以及易产生重大社会影响的问题等,各报刊社要立即向省委宣传部、省新闻出版局、主管部门和主办单位报告;各省新闻出版局要立即向新闻出版总署报告。不报或者迟报造成后果的,要追究责任。
三、质量评估制度
“条例”明确规定必须保证出版物的质量。报纸、期刊两个“管理规定"也规定了实行报纸、期刊出版质量评估制度。近年来,新闻出版工作由以规模数量增长为主向质量效益提高为主转移,质量问题得到管理部门的高度重视。报刊质量包括政治质量、信息质量、文化质量和编校印装质量等。1995年新闻出版署制定了《报纸质量管理标准(试行)》及“细则’’和《社会科学期刊质量管理标准(试行)》及“评估办法”。报纸出版质量标准,被分为六个方面,并以百分制进行评定,即办报方针、宗旨、舆论导向(30分),是否依法出版(20分),版面综合质量(包括真实性、稿件质量、版面容量、标题、栏目设置、文字校对、印刷质量,共30分),广告质量(10分),社会信誉质量(10分)。此外,还规定了发行质量。出版质量标准达不到60分的,即视为不合格报纸,应予停办。发行质量是指报纸出版两年后必须达到的最低发行量,如省、地、县三级党委机关报分别为10万份、3万份、1万份,中央、国务院各部委报纸3万份,省及省以下专业报2万份,晚报5万份等。对未达到最低发行量的报纸,均判定为质量不合格报纸,应限期观察,或劝其停办。这项管理标准是新闻出版管理部门实现管理目标的转移,即从以“遵规守法’’为目标的行政规范管理转向以“达标上等’’为目标的质量规范管理的积极尝试,曾经在各地作过一定实施,对促进报刊的质量起到一定作用。但对精神产品量化管理的办法还不够成熟完善,各项评分标准是否恰当也还有待于总结改进。
四、违纪违规报刊警告制度
违纪违规报刊警告制度,是根据《出版管理条例》的规定,为强化对报刊出版特别是小报小刊出版的宏观管理而采取的一项重要措施。中共中央宣传部和新闻出版署于2000年联合《关于建立违纪报刊警告制度的意见》和实施细则。
“意见”规定:党委宣传部和新闻出版行政部门提出警告的报刊违纪违规问题有:1.否定马列主义、思想、邓小平理论的指导地位,造成恶劣的社会影响;2.违背党的路线、方针、政策,出现严重的政治错误;3.泄露国家秘密,危害国家安全,损害国家利益;4.违反民族、宗教政策,危害民族团结,影响社会安定;5.宣扬凶杀、暴力、色情、迷信和伪科学,思想导向错误;6.传播谣言,编发假新闻,干扰工作大局;7.党委宣传部门和新闻传播管理部门认定的其他严重错误。
按照分级管理的原则,负责对中央级报刊新闻宣传工作的管理,对出现违纪违规问题的中央级报刊提出警告意见,由新闻出版署发出“警告通知书”,抄送该报刊的主管、主办单位,并向备案。各省、自治区、直辖市党委宣传部负责对本地报刊,包括中央国家机关和中央级媒体在本地所办报刊的新闻宣传的管理工作,对出现的违纪违规问题提出警告意见,由当地新闻出版管理部门发出“警告通知书”,抄送该报刊的主管、主办单位,并向、新闻出版署和当地单位宣传部备案。
“警告通知书”发出后,受到警告的报刊的主管、主办单位要作出书面检讨,并对造成错误的报刊负责人和责任人给以相应的处分。检讨和处理意见要在收到通知书10天内报送党委宣传部和新闻出版管理部门。
对一年内受到三次警告的报刊,由新闻出版署给予停业整顿的行政处罚。该报刊的主管部门要撤换报刊的总编辑或社长,给予责任人必要的行政处分。违纪违规报刊停业整顿结束后,如再发生违纪违规问题,出现严重导向错误,由新闻出版署撤销该报刊的刊号。
五、年度核验制度
年度核验,又称年检,是新闻出版管理部门对报刊进行阶段性监督管理的方法。根据“条例”第三十一条“出版单位应当按照国务院出版行政部门的规定,将从事出版活动的情况向出版行政部门提出书面报告’’的规定,一方面,新闻出版管理部门要加强对报刊的经常性检查和年度检查,另一方面,报刊社应按规定向管理部门提交自己业务活动的书面报告,包括年度的书面报告。在报纸、期刊两个“管理规定’’中,对年度核验作出了具体规定。
年度核验的程序是:首先,报纸、期刊出版单位提出年度自检报告,填写由新闻出版总署统一印制的《年度核验表》,经报纸主办单位、主管单位审核盖章后,连同样报或样刊,在规定时间内报所在地省级新闻出版行政部门。其次,省级新闻出版行政部门对报刊出版单位自检报告、《年度核验表》等送检材料审核查验。再次,经核验符合规定标准的,省级新闻出版行政部门在《出版许可证》上加盖年度核验章,即为通过年度核验,可以继续从事报纸或期刊出版活动。最后,省级新闻出版行政部门自完成报纸出版年度核验工作后的30日内,向新闻出版总署提交报纸年度核验工作报告。
若有违法行为被查处后拒不改正或者没有明显整改效果的、出版质量长期达不到规定标准的、经营恶化已经资不抵债的、已经不具备出版报刊所规定的条件的,不予通过年度核验,由新闻出版总署撤销许可证,所在地省级新闻出版行政部门注销登记。
若有正在限期停刊整顿的,经审核发现有违法情况应予处罚的,主管、主办单位未履行管理责任导致出版管理混乱的,或者存在其他违法嫌疑需要进一步核查的,由省级新闻出版部门决定暂缓年度核验,缓验期满,重新办理。
1科研思维及创新能力的培养
学生直接进入课题组,被要求完成所分配的实验内容,看似绕过选题、立项直接进入课题的实施阶段,但因标书在描述方面较为概括,某些实验内容或实验方案在执行过程中发现不尽合理甚至方向偏斜,这就需要发挥学生的科研主观能动性及创新精神。在选题立项方面,课题负责人要特别注重个人科研经验的传授,并将此作为科研规律性的东西与学生分享,比如个人专业兴趣、大量文献阅读、相关领域跨学科学习(如视网膜是脑的延伸组织,中枢神经系统学科领域的发展对视网膜疾病的研究常常起引领作用)、前期工作基础及从同行尤其国际前沿会议中获得灵感,找出兴趣领域的热点及空白,与自己的专业实践及专业背景相结合并充分考虑其创新性及可行性。学生在课题实施中遇到的具体问题主要通过在科研实践中体会、思考与解决,笔者利用自己的科研思维给学生以启示。
2提高文献查阅及文献处理能力
科研课题的新颖性要求必须查阅相关的文献资料,以了解本研究课题的国内外研究现状。文献检索、阅读及处理能力是科研能力的重要一环,对于基础研究尤其强调英文文献的查读。笔者首先要求学生精读基金申请报告中罗列的参考文献(主要是英文文献),透彻理解课题的研究背景及研究目的。在阅读中发现问题,进一步自行查考相关文献并综合分析信息内容。现阶段大部分学生都能较好使用电子图书馆及网上资源,但英文阅读能力仍需重点训练及提高,这是从事科研工作重要的基本功,无捷径可走,只有大量的阅读。
3掌握基本实验室技能并与临床实践相结合
笔者课题常用的实验技术包括视网膜组织切片及铺片的制作与染色、免疫组织化学及免疫荧光技术、分子生物学技术(包括定量PCR及免疫印记技术)、细胞培养、细胞转染等。学生根据所安排课题有目的有针对性学习上述实验技能,在实践中发现问题、通过各种途径解决问题、在反复的成功与失败中总结经验教训。经过一段时间的实践,他们不但逐渐熟悉并掌握了这些基本实验技术,其科研思维及科研意志也得到了磨练.这是其他科研培训方式所不能比拟的。需要特别指出的是,由于这些硕士研究生多来自眼科临床专业,笔者要求他们必须掌握不同层次视网膜的组织和病理学结构特点、不同神经元的分类及排列,毛细血管及各种胶质细胞在视网膜不同层次的分布特点及功能,尤其是视网膜色素上皮与BRUNCH膜及脉络膜毛细血管层的毗邻特点。以笔者自身的经验,熟悉视网膜微观的组织病理学特点将对今后在临床中学习纷繁复杂的容易使人产生畏难情绪的视网膜疾病大有裨益。
4实验结果汇报与论文撰写
研究结果的报告形式包括书面实验报告、口头演示汇报及正式的论文撰写,是科研工作的总结及成果展示。笔者要求学生将每一重要实验结果都要写成正式实验报告并以电子邮件的形式发送过来以便及时审阅。在报告中要求其重点分析实验结果、提出可能的解决办法及下一步采取的实验措施。每月一次在实验室全体师生面前进行PPT形式的实验结果汇报及开题报告,以锻炼其口头表达能力及在公开会议中的胆量。论文撰写是科研总结工作的主要形式,也是科研能力的重要体现。笔者发现,经过半年到一年的科研培训及大量文献阅读,尤其定期书写实验报告的训练,只要对其论文写作技巧稍加点拨,学生们独立撰写中文论文已非难事。笔者特别鼓励学生进行英文文章的写作。其中的窍门除了大量阅读英文文献,自行体会写作方法及熟悉语感外,笔者以多年SCI文章撰写的经验加以辅导,常可起到事半功倍的作用。写作技巧包括抓住英文论文写作的习惯与特点,包括详实介绍研究背景、强调实验动物伦理、注重实验对照、讨论部分第一段应包括对实验结果简要的总结等。此外,如何书写Cover letter,如何认真回复评审者的问题等都需有经验者特别点拨。事实证明:经过笔者和学生面对面反复多次修改,论文基本能被国外的期刊杂志接收。学生普遍反映以上训练过程使他们受益匪浅,对下次独立撰写英文文章有了明显自信。综上所述,经过以上基于课题的基础科研培训,学生基本上能完成自己的课题任务并独立撰写论文,有的甚至开始尝试独立申请课题。重要的是通过一段时间的科研实践,他们的创新意识及综合科研能力明显增强,这对今后从事临床工作或科学研究都将受益终生。21世纪是科技竞争的世纪,也是生命科学发展的世纪,随着现代科学技术的迅速发展,社会对医学工作者的业务素质提高也有了更高的要求,必须具备较好的科研素质,才能符合时代的要求,才能适应社会发展的需要。因此,现阶段临床型研究生的培养应该重视科研素质的培养。在三年硕士研究生阶段安排一定时间从事基础科研工作,集中提高其科研创新能力是与国家对临床研究生高素质的培养相一致。
笔者作为一名一线体育教师、学校教科室主任，近两年带领区、校体育教师成功立项并结题50余项，本文将以《美国SPARK体育课程理念在我校球类单元教学中的应用研究》为例（下文简称《SPARK应用研究》），浅谈一下体育小课题开题报告撰写的格式与注意事项。
一、课题开题报告的内容
一个完整的小课题开题报告应当包括八个方面，即：课题研究的目的意义；课题研究的内容及研究方法；课题研究读书学习计划以及具体时间安排；完成读书笔记与研究成果的具体时间安排；学校意见；县教育科研主管部门的意见；市教育科学规划办公室审批意见；个人课题信息与结题意见。其中的前四项内容需要课题研究者详细的、有条理的、真实的填写，后四项为教育主管部门填写。
二、课题研究的目的、意义
课题研究的目的意义这一部分包括三个方面：研究的背景意义、核心概念、所要解决的问题。
1.研究的背景意义
在这一板块研究者应当交代清楚为什么要研究这个问题，通过对这一问题的研究对研究者本人或者他人有什么样的帮助，研究者进行这项研究的范围。如《SPARK应用研究》的背景意义：体育新课程教学改革已经进行了将近10个年头，在教师的参与意识、教学实践创新以及教学研究氛围、学生体质提高等方面都取得了可喜的成绩，但存在着教学实践与新课程改革理念之间的落差，部分教师消极应对，导致学生喜欢球类运动，但不喜欢上球类体育课等问题（研究原因）。为此，通过全面了解我校体育课球类单元教学现状以及分析SPARK课程理念，发现目前我们的球类课存在的主要问题和SPARK课程中球类课教学的方式方法，并从实际的角度提出运用SPARK课程理念，创设本土化的SPARK球类课解决存在问题的对策，更好的促进学生身体素质的发展（研究价值）。本研究将以何桥中学全体学生为研究对象（研究范围）。
2.课题的核心概念
每个小课题表述中所用的词或词组，有一部分是常量即一个不变值的概念，如地名、人名、学校名等，对于这些研究者不需要再做具体的解释，它们已经确切地表达了所指的对象。研究者只需要通过查阅资料准确的阐明所要研究问题中包含的一些比较生僻的、容易混淆的关键词，如《SPARK应用研究》需要向大家阐明什么是SPARK课程：SPARK课程（Sport，Play，and Active Recreation for Kids，即儿童运动、游戏和娱乐活动）。SPARK课程最初是为“防止儿童的身体活动和体能发展水平降低”这一社会需求而设计的课程（McKenzie，2009） ，是以追求“健康第一”为理念的课程，教学内容与方法的创新性在美国一线体育教师和广大学生中深受追捧和热爱。SPARK课程是在不断的实践、反思、完善、创新的过程中，历经20多年在7所学校反复试验。在体育课上学生的运动能力、心肺耐力、运动技能的发展、学习成绩、肥胖症的减少、课程内容和教师行为的改善等方面都取得了非常好的效果。
3.研究所要解决的问题
一般课题都具有一定的抽象性，有些甚至还含糊不清，需要进行分解。研究者需要阐明在本课题整个研究的过程中具体需要解决的问题，即通过对本课题研究的方方面面进行分析，将其分解成为一些小的问题，通过对这些小问题的各个击破，达到解决本课题所研究问题的目的。
如《SPARK应用研究》这一小课题的总体研究目标是：构建新课改背景下具有本土特色的SPARK体育球类教学模式。那究竟如何分解呢？研究者首先应当清晰的了解本校球类单元教学的现状以及SPARK体育课程的基本理念，即这一问题的背景；其次研究者根据这一现状探索本土化SPARK体育球类教学设计；最后研究者根据学校现状及新的教学设计探索有效组织和实施本土化SPARK球类教学的策略，通过对这三个问题的逐个解决，本课题研究目标也将迎刃而解。比如，《SPARK应用研究》所要解决的问题：（1）了解我校体育球类单元教学的现状。（2）了解SPARK课程的理念与课程实施要求。（3）探索基于SPARK理念的中学球类单元教学活动设计。（4）探索基于SPARK理念的中学球类单元教学的组织与实施。
三、课题研究的内容及研究方法
1.课题研究的内容
课题还没有研究，我如何知道研究的内容呢？其实这里有个窍门，在第一部分第三板块我们已经阐明了课题研究过程所要解决的问题，这样一个个问题的解决不就是我们研究的内容吗？具体怎么撰写？大家通过分析可以发现，每一个所要解决的问题都是一个动宾短语：了解某某、探索某某，将它们转化为研究内容，即去掉前面的动词，后面加上“研究”二字。如《SPARK应用研究》的研究内容为：（1）我校球类单元课程教学效果的调查研究。（2）美国SPARK课程理念与课程实施要求的研究。（3）基于美国SPARK理念的球类单元教学活动设计研究。（4）基于美国SPARK理念的球类单元教学活动组织与实施研究。
2.课题研究的方法
研究方法是完成研究任务达到研究目的的程序、途径、技术、手段或操作规律。选择正确的研究方法会提高研究的效率，提高提高研究成果的可靠性，如果选取的研究方法不正确或不恰当，往往会导致研究结束还不能说明研究的问题，一切要从头再来。研究方法可以分为很多种：文献资料法、教育观察法、教育调查法、教育实验法、经验总结法、个案研究法等，需要注意的是在阐述涉及的研究方法的时候，需要详细阐述针对本研究使用这一研究方法的具体做法。如《SPARK应用研究》的研究方法：
（1）文献研究法：课题实施启动以前：认真学习阅读关于SPARK课程理论的书籍杂志，搜寻各项资料，借鉴成功经验，提出理论依据，使本课题的研究获得丰富的理论支撑。
（2）调查研究法：课题实施启动初期，通过对学生关于球类体育课的问卷调查以及对学生和教师进行访谈，发现当前我校球类体育课教学中存在的问题，并提出解决问题的设想。
（3）行动研究法：此研究法将跟踪本课题研究的全过程，在SPARK体育课程实践中采用观察、发现、调整、分析、获取自然真实有价值的研究信息和资料，通过对校本化SPARK体育课堂的评价，寻求最有效的教学方法与策略，力求以清楚的数据、科学的论证，提供事实性材料，评定前阶段工作，启动下阶段工作。
（4）课例研究法：课题研究中期，收集和积累典型的SPARK球类体育课课例，写出课例研究报告。通过对特定课例的分析，改进研究方法，归纳出研究所取得的成绩，探索SPARK课程理念在我国农村中学体育球类教学中应用的方式方法。
（5） 经验总结法：在课题研究的过程中，不断积累过程性研究资料，并及时组织全校体育教师交流和分析，反思校本化SPARK球类课教学过程中的心得和存在的困惑，共同研讨解决的方法，并及时总结经验，推广好的做法，同时对发现的问题及时提出修改意见，并列出下一步改进的具体做法，完成研究报告。
四、课题研究读书学习计划以及具体时间安排
1.读书学习计划
研究者需要阐明伴随整个小课题研究过程中需要阅读的书目、保障条件及具体时间。可以在百度上搜索所研究的小课题中的关键词，那么相关的书目就会呈现出来，读什么书一目了然。如《SPARK应用研究》，大家可以通过将“SPARK”和“球类教学”输入到百度上搜索，撰写出本研究读书学习计划：
（1）读《中学生体育与健康课程标准》，每天半小时（2012、2—2012、4）。
（2）读学校体育类杂志相关球类教学设计及SPARK课程的系列文章，每天半小时（2012、5—2012、9）
（3）读《美国学校体育国家标准研究》，每天半小时（2012、9—2012、11）。
（4）上网查阅SPARK的相关文献资料及他人最新研究成果，学习时间伴随整个研究过程。
2.课题研究具体时间安排
所谓课题研究具体时间安排就是研究者进行小课题研究的实施步骤和时间规划，对研究的具体阶段、安排等做出设计，一般小课题研究分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。研究者需要在这一板块阐述清楚每一阶段的任务、方法、措施和具体活动安排，即每一阶段研究者需要做什么？怎么做？这里需要强调的是和研究方法的撰写一样，时间安排切忌太泛。如《SPARK应用研究》具体时间安排：
第一阶段，课题研究准备阶段：2011年2月—2011年3月。
运用文献资料法，查找有关资料，召开本校教师座谈会，编制球类体育课教学效果调查问卷、观摩SPARK球类课录像，全面地调查和了解目前我校球类单元教学的模式，并对利弊进行整理分析，确立此研究课题。
第二阶段，课题实验阶段：2011年3月—2011年12月
结合前期座谈记录、问卷调查和案例分析所呈现出来的教师在球类单元教学中各个环节的操作方法，运用个案研究法、行动研究法，通过校级理论讲座、教学观摩、案例剖析、反思交流等方式，梳理出如何灵活运用SPARK课程理念，让教师认识到运用SPARK课程理念进行球类单元教学的价值，研写本土化SPARK球类教学设计，并将其应用到实际的教育教学中去，通过反复的实践、思考、改进，探索出基于美国SPARK理念的球类单元教学活动组织与实施的具体方案。
第三阶段，课题总结阶段：2012年1月—2012年2月
在实验的总结阶段，主要是总结本土化SPARK球类课教学模式在实验过程中的一些经验教训并把它们形成文字。撰写结题报告，整理实验的相关资料及实验成果，为实验的全面验收做好准备。
五、完成读书笔记与研究成果的具体时间安排
司新颖是一名作家，曾经做过报社总编、电视节目总策划和IT公司的高层管理人员。2004年，他出了一本叫《痛苦缓期执行》的新书。为了这本书的推广，司新颖到广州参加了一个聚会，当时，他的好朋友、丽尊音响的市场总监朱星海也在场。
私下闲聊时，朱星海问司新颖：“你的书发行量不小，读者又是特定那群人，有没有一个合适的方式把我的产品和你的书结合起来？”司新颖想了想说：“那就加个书签吧，把你们的音响印到上面。”后来出版的书里就多了一个书签，正面是司新颖的肖像和签名，背面是丽尊音响的广告。
因为是给朋友帮忙，这个广告也没有收钱，但是当司新颖把书送给朱星海的时候，朱星海非常认可这种结合方式，就送了司新颖一套一万多元的音响作为回报。这一下子触动了司新颖敏锐的商业头脑，他感觉到，这个收益不比他两三万册图书的版税来得少。司新颖想，虽然只是这么一个小小的书签，创造的价值却比我的书还大，并且潜在价值更大，这是不是可以打破传统图书出版的盈利模式呢？
从这一天开始，司新颖就开始认真思索中国的图书市场，他发现，中国的图书发行市场远远没有饱和。“报纸杂志都是靠发行和广告两条腿盈利，为什么书就不可以呢，要是给书引入一些画龙点睛的广告，说不定还可以把书价给降下来呢。”
为了慎重起见，司新颖还用了两年多的时间做了一些调研，对整个图书广告市场进行了研究，他发现书媒广告这种商业模式在国外已经比较成熟了，但在国内却非常鲜见，顶多是一些出版社在书里面做新书广告，可以说还处于初级阶段。这更加坚定了司新颖以书为媒做广告的想法。2006年6月20日，司新颖和朋友注册了一个叫做“诺贝国际传媒”的公司，专门筹划、经营书籍广告。
2007年4月，著名作家王朔携他的新书《我的千岁寒》高调上市，很多读者都意外地发现，翻开书，3张精致的小书签跃然眼前。其中一张正面是经典的王朔语录，背面则是一则亲切、温馨的眼镜广告。而这，正是司新颖的杰作。
更令人想象不到的是，《我的千岁寒》一书中这3张小小的书签，竟然给司新颖他们带来了60万元的广告收入。初战告捷，让司新颖信心倍增。如今，他的诺贝国际传媒已经整合掌握了目前国内80%的优势出版资源，其中仅美国《新闻周刊》首席记者布鲁克・拉尔墨的《姚明传》和韩寒的《光荣日》等几本畅销书，就为他创造了几百万元的广告收入。司新颖还有更长远的设想，那就是吸引高额的风险投资，将书媒广告做大做强，让全球读者都看到不同语言标志的诺贝书签。
一枚小书签，成就大事业。在谈到自己的创业理念时，司新颖说：“就是要把畅销书和广告客户嫁接起来，把思路向前延伸一米，开辟一种崭新的广告盈利模式。”正是靠着这种理念，司新颖在短短的时间内，创造了高额回报的财富神话，也成就了自己的精彩人生。
摘自《做人与处世》
