时间：2023-05-30 10:45:24
每天，我孤独的的生活着。没有人知道我的心思。我有时想，如果我很开朗，那该多好啊！虽然我在生活中还是那样的畏畏缩缩，什么都不敢做，但是我觉得我的心底涌出了一种快乐。因为我在小荷上认识了很多的朋友，虽然我没有见过他们，但是我知道他们都是善良的人，他们的心是善良的。和他们在一起说话，心里的担忧就全都没有了。好像觉得我们仿佛认见过，有一种亲切的感觉。
我，以前是孤独的，但是自从我知道有小荷这个白云飘飘网开始，我的变化很大，胆子渐渐地大了起来，因为这里的会员差不多都是未长大的孩子，我们在一起是很谈得来的，可以比得在我在家乡的好朋友了。
从今天开始我也不是孤单的一个人了，因为我交了很多的朋友，他们有的比我的大，有的比我小，自然我们就成了姐妹。
我喜欢温馨的感觉，因为我受够了孤单的感觉。在哥哥没来的时候，我自己一个人在房间里真得感到很孤单，我有的时候就在心底里默默地想：“如果哥哥能来，我一定不会再和他争东西了，他要什么就给他什么，孤单的感觉太不好受了。”有时我会感到后悔，后悔不该自己一个人来，应该和哥哥一起来，这样我就不会太孤单了。
从今天，我再也不是孤单的一个人了，因为我拥有了友谊，友谊是最伟大的，我在家乡就有很多的朋友，我们现在虽然分开了，但是我不会忘记他们。即使现在我拥有很多朋友，因为我们所交的是一辈子的朋友。我们一起快乐过，一起伤心过，当其中一个成绩不稳定时，我们会一起帮助他。当他们知道我就要离开时，他们都十分的难过，可是我的心里更难过。
我希望我们之间的友谊永远不会变，同时劝告小荷上的朋友，珍惜现在所拥有的友谊。
孤独，当我说到它的时候，我便处在一种孤独之中。
人终归是孤独的，孤孤单单地来，又孤孤单单地去。无论开始还是结束，都仿佛无从谈起一般，因为一个是偶然，一个是必然，只有前后之间的过程是值得诉说的。或者亦可以说是希望与绝望，生伴随着一种希望，死却伴随着一种挣扎的绝望。两者同样地无法选择，又都同样的构筑着人生。
人总是需要一种属于自己的生活方式，因为都是为了更好地活着，为了不再孤独，所以这世间便有了爱。爱自然是伟大的，但这并不等于说拥有了爱就能够不会再孤独了。周国平说：孤独源于爱，无爱的人不会孤独。这句话说得真好，也可以反过来讲：爱源于孤独，也依然要走向孤独。无论是一个人的形单影只，还是两个人的相爱日笃，仍然会有孤独的存在。
有的人为了逃避现实的生活与无奈，以自认为可信赖的观念或方式加以选择，于是有些人投奔于宗教，有些人投奔于庸庸碌碌的生活，更有的人宁愿自甘堕落，投入了罪恶的怀抱。其实细想想无论以何种方式都是一种逃避，只不过其中掺杂了自己的喜好罢了。但结果又能够怎么样？只不过是在自欺欺人，从某一种孤独的氛围里又进入了第二种或第三种孤独之中。也许人生真的应该需要一种大智慧，如若不然又该如何走出这孤独的桎梏。即使像佛洛依德所说的：任何人都将离开父母，依恋妻子，因此人都是脆弱和淫欲的结合体。难道人就不在孤独了吗？那只是一种孤独找到了另一个孤独而已；因为原本脆弱的生命，欲要逃离这种原本就无法逃离的孤独所引发的脆弱感，进而人怀着内心的忐忑向颤栗的那么一点点希望投入了这个变幻莫测的大千世界，只是在有以躲避最初存在的畏惧感，对于死，对于人世的一切，即显得忧心忡忡，又不得不去下定决心去面对现实。好了，当一切都如愿以偿地变为真实时，拥有一个和睦的家庭，事业蒸蒸日上，并且还拥有那许多能让自己感到充实，欣慰的思想……可这个人仍然是孤独的，仍然会感受到寂寞，甚至空虚。只要是在闲下来的静谧氛围里，那被世俗所一时遮蔽了的，深深蛰伏于内心的东西，便会悄然地得到唤醒。那是一个人真实不虚的另一个世界，在那里孤独正在毫无迟疑的窥伺着每一个原本形单影只的灵魂。
而孤独到底属于什么？这是我在前一段时间重读《少年维特的烦恼》时所要去理解的，就如同原作者以维特口气说的一样：人到底是什么？这理应得到赞美的半个神明！当他最需要力量帮助的时候，他不也束手无策了吗？当他沉湎于欢乐或陷于苦恼时，他不也是全没有退缩吗？当他希冀隐迹于奥妙无穷的天宇时，他不也是重又恢复了迟钝冷淡的思维意识了吗？这真正是一个好的想法，却又难以让我寻找到确实的答案，害得我只是想了又想，几乎想破了脑袋。无奈，最后我只能把它归纳为孤独所遗留的或原本就存在着的病灶。
因为有爱，因为有美好的生活在等着我们，我们才会偶尔得一空闲来颇为奢侈的享受一番内心沉寂了许久又从不曾有一丝一毫遮掩的思想意识。它将会使人感到突兀的不自在，随之而来的便是清晰，澄明，透彻，而借此来寻找到自由的孤独的灵魂。那才是一个最为真实的自己，最为真实的人生。
因为这个世界本就是一个独立的个体；人所生存的这个地球是唯一的；而对于我们每个相对独立的人来说，却还会有他或她的另一半的可能性，我想真是值得庆幸并值得祝福的。
浅析青少年人际交往中的孤独感
孤独，并非指单独生活或独来独往。一个人独处，也许并不感到孤独，而置身于大庭广众之间，未必就没有孤独感产生。真正的孤独是那种貌合神离，没有情感和思想交流的人。当然，每一个人都有孤独的时候，但并非每个人都能消除孤独感。人本来就害怕孤独。但无论置身于怎样的人群之中，人和人之间还是互无瓜葛。人世就是这样的冷漠无情，所以，都市中流行随身听大概就是为了用平时听惯了的音乐来独自打发处于人群中的孤独吧。那么，人到底能承受多少孤独呢？1954年，美国做了一项实验。该实验以每天20美元的报酬（在当时是很高的金额）雇用了一批学生作为被测者。实验内容是这样的。为了制造出极端的孤独状态，实验者将学生关在有防音装置的小房间里，让他们戴上半透明的保护镜以尽量减少视觉刺激。接着，又让他们戴上木棉手套，并在其袖口处套了一个长长的圆筒。为了限制各种触觉刺激，又在其头部垫上了一个气泡胶枕。除了进餐和排泄的时间以外。实验者要求学生24小时都躺在床上。可以说，这样就营造出了一个所有感觉都被剥夺了的状态。结果，尽管报酬很高，却几乎没有人能在这项孤独实验中忍耐三天以上。最初的8个小时好歹还能撑住，之后，学生就吹起了口哨或者自言自语，有点烦躁不安了。在这种状态下，即使实验结束后让他做一些简单的事情他也会频频出错，精神也集中不起来了。据说，实验后得需要3天以上的时间才能回到原来的正常状态。实验持续数日后，人会产生一些幻觉。例如看见大队花栗鼠行进的情景啦，或者听到有音乐传来啦，等等。到第4天时，学生会出现双手发抖，不能笔直走路，应答速度迟缓，以及对疼痛敏感等症状。通过这个实验我们明白了一点：人的身心要想正常工作就需要不断地从外界获得新的刺激。也就是说，人需要打破孤独。但孤独感却时时向我们袭来，特别是相对于青少年这一人群，在人际交往中所出现的孤独感已经成为困扰青少年的重要因素。孤独感是指因离群而产生的一种无依无靠、孤单烦闷的不愉快的情绪体验，它在各个年龄阶段都会产生。造成人际孤独的原因主要有以下几方面。1、环境因素。有些环境容易让人感到孤独，比如，孤单的环境，陌生的环境，突变的环境等。2、自我意识增强。在青少年时期，自我意识开始觉醒并逐渐建立，产生了了解别人内心世界并被其他同龄人接受的需要。他们很关心自己在他人心目中的地位和形象，重视他人的评价。正因为这样，他们会将自己隐藏起来。一方面他们觉得自己心中有很多秘密，不愿告诉别人，有一种封闭心理；另一方面他们又特渴望别人能真正了解自己。这种需要得不到满足时，便会陷入惆怅和苦恼，产生孤独感。3、自我评价不当。如果一个人自我评价过低，往往会产生自卑心理，自卑心理严重的人往往缺少朋友，容易产生孤独感。而如果一个人自我评价过高，往往产生自负心理，看不起别人，他们在交往中表现为不合群、不随和、不尊重他人，很容易导致他人的不满，因此，自负心理严重的人也往往缺乏朋友，感到孤独。4、交往缺乏技巧。人际交往需要真诚、需要热情、也需要技巧。有的人因为没有掌握交往技巧而失去朋友或得罪他人、破坏自己的形象。5、情绪情感障碍。情绪情感成分是人际交往中的主要组成部分，人际交往中的情绪情感障碍常常诱发人际孤独。常见的情绪情感障碍有：害羞、恐惧、愤怒、嫉妒、狂妄等，其中，与孤独感密切相联的是害羞和恐惧，害羞和恐惧会使人产生逃避行为，从而避开与人交往的情境，离群索居，封闭自我。到了青年期，少年时代人际关系的特点继续发展着。但青年期人际关系发生着质的变化，主要表现在从精神上脱离对父母或成人的依赖，新的友伴关系(特别是异性关系)的协调和适应，自我意识的进一步发展和完善，以及对成人权威的抵触和反抗，竞争和对抗的激化等方面。因而其人际关系具有广泛性、自主性、易变性和异性敏感性等特点。艾里克森对青年建立家庭以外的亲密人际关系进行了长期研究，他认为这种人际关系建立在青年期是非常重要的。他们的情感焦点从家庭转向朋友，如果人际关系紧张，就有可能产生孤独、寂寞的心理体验。那么，如何才能消除孤独感呢？一、克服自卑。由于自卑而觉得自己不如别人，所以不敢与别人接触，从而造成孤独状态。这如同作茧自缚，自卑这层茧不冲破，就难以走出孤独.其实,人与人不可相比,每个人都有长处和短处,人人都是既一样又不一样.所以,一个人只要自信一点,就会钻了出自织的茧,从而克服孤独。二、多与外界交流。独自生活并不意味着与世隔绝，虽然客观上与外界交流造成困难，但依然可以通过某些方式达到交流的目的。如当你感到孤独时，可翻翻旧日的通讯录，看看你的影集，也可给某位久未联系的朋友写信。当然与朋友的交往和联系，不应该只是在你感到孤独时，要知道，别人也和你一样，需要并能体会到友谊的温暖。三、“忘我”地与人交往。与人们相处时感到的孤独，有时会超过一个人独处时的十倍。这是因为你和周围的人格格不入。例如，你到一个语言不通的地方，由于你无法 与周围的人进行必要的交流，也无法进入那种热烈的情感中，所以，你在他人热烈的气氛中会感到倍加孤独。因此，在与他人相处时，无论是什么样的情境下，都要做到“忘我”，并设法为他人做点什么，你应该懂得温暖别人的同时，也会温暖你自己。四、享受大自然生活中有许多活动是充满了乐趣的。只要你能够充分领略它们的美妙之处，就会消除孤独，如有些人遇到挫折，心情不好，但又不愿与别人倾诉时，常常会跑到江边或空旷的田野，让大自然的清风尽情地吹拂，心情就会逐渐开朗起来。每个人在一生中都或多或少地体验到孤独感。有孤独感并不可怕。但是这种心理得不到恰当的疏导或解脱而发展成为习惯，就会变得性情孤僻古怪，严重的甚至可能会变成孤独症，这就需要心理医生的治疗了。人际交往对每个人都有很大的作用，对中学生的个人成长、成材尤为重要。孔子曾说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。我们应更多地关注青少年的人际交往问题，帮助他们消除在与他人交往过程中的孤独感。“学而无友，则孤陋而寡闻”。人际交往，可以帮助我们提高对自己的认识，以及自己对别人的认识。
孤单，一个看似离我好远的词，我看着它一个人傻傻地笑。我总是安慰自己，你有那么多的朋友有怎么会孤单呢！
朋友，这个词所引起的影像在我的脑里开始放映。
前天，我的好朋友DD突然跟我说：“你上课别再搭老师的问题了，听到你的声音，我就回考虑很多我们之间的问题，高三了，不应该这样！”我愣了一阵，等我反应过来，物理老师已开始在黑板上画磁场线了。午饭时间，我和她约定了好好聊聊。
在绿荫之下，我们开始聊，她对我说，她很在乎我与她的友谊，可我总让她觉得我并不特别在意，她深深地被我伤害了，好几回，当我牵着的是别人的手而不是她的，当她心情低落时我爽朗的笑声。她坦白且激动地述说一切，她觉得我把友谊分给了很多人，而她只的到了一小份，没有过多的重量。她觉得自己是一个付出多少喜欢收获多少的人，而我没有对她等量付出。
我第一次发现，她也会如此激动，原来她如此在乎，而我一直以来却都认为，她把这份友谊掂得很轻，一切都是我一个人的独角戏，反了反了，这世界全反了。
我把心里的想法告诉了她，她很平静地说：“我还是不愿舍弃这份友谊的，因为我还不习惯没有友谊的生活。”
早上，我一脚踩进了沼泽，越挣扎越下陷；中午，一只手将我拔起，所以我复活了。可是，却留给了我一段遐想。
为什么我可以和每个人都那么交心，为什么她们会告诉我她们的喜或悲。一道灵光射进我的脑门，敲出两个字：孤单。
是啊，那群如花绽放的少女很孤单，她们需要朋友，需要一个懂得静静聆听她们内心孤寂的朋友。
而我充当了一个过客，当她们孤单时会想起我。
而我只有两个好朋友，我把左右耳给了她们，又怎么能聆听那么多孤单的声音呢？所以她们一直孤单。
那我自己呢，我孤单时又会想起谁，是DD还是LL，是爸爸还是妈妈？我的嘴角有泛起笑涟，心里有个声音告诉我：不是。此刻我坐在LL旁边写着这些字，可心里滴的那些泪她看不见啊！
我曾把自己比喻为天空飞翔的风筝，而那些爱我的人在线的那一头牵着。可她们不懂一只风筝的悲哀，她们只看到她们手里的风筝飞得越来越高，是多么美丽。
当我孤单我会想起谁？我脑海里映出中午看的那本书的作者：郭敬明。我不认识他，他也不认识我，但我认识他的文字，虽然他对我一无所知。他在《爱与痛的边缘》里写到：只要我们以相同的姿态阅读，我们就能彼此安慰。所以他的文字曾在许多个暮色暗涌的夜晚安慰着我。
被人们忽略的荒地，往往杂草丛生，异常索寞，而那里有一个被遗忘在角落的我。
其实，这也没有什么不妥的。我本来就应该被忘却在这儿，这个连空气都充满寂寞的地方。
偶尔，我会自豪。我想，太活泼的人是耐不住寂寞的，他们不懂得欣赏这种另类的自由感，而我懂，我会。
孤单和寂寞是不同的，正如爱和喜欢的区别。独自一个人叫孤单，因孤单而觉得冷清才叫寂寞。我有时侯孤单，有时候寂寞。习惯了孤单，就不会寂寞了。
J常说，真猜不懂你在想什么。尽管他已经是最了解我是人了。是啊，沉默的人是不容易被猜透的，正因为了解他们的人屈指可数，所以才寂寞。
孤单是因为不被需要。
我奢望自己能够帮助别人，带给别人快乐，可谁又会在心里留一个，可以让我停留的寸土？我知道自己是不被需要的。当帮助别人变成一种奢求，我觉得委屈。
更多的时候，我只是孤单。有什么好悲伤，好埋怨呢？我本来就不应该被需要……我无言以对。静静地享受一个人的空间，那种自由、解脱，美得让人窒息。
我不敢接近美好的事物，因为有自知之明。偶尔，阳光会柔柔地铺洒在草地上，小雨会轻轻敲打屋檐，这一切让我受宠若惊。这种奢侈让我满足。
我不坚强，但倔强。我真的可以，一个人，也无所谓。
哭吧，如果寂寞，如果难过，如果可以。
图片中，独自用餐的女食客对面，坐着圆胖呆萌的卡通玩偶噜噜米，瞪着若有所思和所诉的大眼睛，安静又尽职地充当着“陪吃员”。看得人好像盘子里的热黄油，几乎也要融化在椅子上。这些小可爱们还因此得到了一个称号――“抗寂寞”的噜噜米。
没有人能拒绝这些憨态可掬的陪吃员吧？它们好玩的样子，光是看看，可能就叫人食欲大增。换作是我，大概也不介意用餐时身边多这么一位乖乖不闹人的小伙伴。只是，对于这间咖啡厅“为了不让单身顾客陷入独自进餐的尴尬境地”这份“良苦用心”，以及其所折射出的文化观念、思维方式与价值判断，我却有些难以认同。
此举动被称作“富有创意的应对孤独的办法”。可我的疑问恰恰是：一个人吃饭怎么就孤独了？如何就尴尬了？也许人家难得躲回清静呢？没准儿就是要从日常的拥扰繁杂喧嚣中抽离一刻，享受短暂独处的乐趣呢？反倒是，我们常见到那种一个人就吃不了一顿饭，看不了一场电影或画展，逛不了街，无法动身开始一段旅行，甚至连去趟厕所都要结个伴的人，才叫“有问题”。至少，它反映了这种模式中的人缺乏与自己相处的能力，接近病态地依赖于从他人那里获取能量，只要孤身自处，就感到匮乏、焦虑、不安且无聊。
真正的孤独，是与“能量及力量源头”的失联，跟是否“落单”的物理状态其实并无绝对关系。排除一些类似《荒岛余生》中汤姆・汉克斯所经历的长期脱离群体与社会的极端情境，或自闭抑郁、人际交往障碍等状况，通常来讲，如果一个人内在的力量强大、丰盈、有稳固的认同和依托，那么无论是置身人群，还是孤身独处，都应该坦然且怡然，并能够将两种状态切换得顺畅自如。即便是钟爱独处的内向者，与热衷交际的外向者，如若心理状态够健康和平衡，其实也能适应和驾驭，甚至也需要另一种模式的生活时段。
可“一个人=孤独”的观念如此根深蒂固，大有群众基础。太多文学与影视作品向来又特别喜欢渲染所谓“一个人的无所凭依、寂廖无助”。它不仅显示出一种“爱上层楼”式的哀愁情调，甚至在我们的文化里，更演化成一种对于单身人士、单身状态的歧视。而歧视往往并不都表现为横眉冷对，很多时候更显露于同情的眼神、关切的语调，还有各种“好心包办”。否则，店家怕来客独自进餐感到“孤独”的这份“贴心”，尚还容易理解，而为了避免他们陷入“尴尬”，又从何说起呢――难道单身是件足该引以为耻的事？
扫了扫帖子下面的评论，大部分人的观感都像发帖者一样，觉得店家“太有爱了”。也有不少意见认为：“叫个毛绒玩具来陪，视觉上更显得孤独无奈不是么？”“看着反而更令人心酸啊！”――言下之意，这样刻意“要陪”的举动，反而愈发提醒了进餐者“孤伶伶”的清晰自觉，骨子里面还是怕“沦落一个人”。
还有两条回复更加升级：“生怕别人不知道是一个人吃饭么？”“本来还可以假装等人，这样岂不是昭知天下？”――仿佛一个人吃顿饭，都是件需要遮掩躲藏的、见不得人的丑事。
在我们的文化里，为什么“一个人”就如此恐慌，如此难为情？为了避免单身、驱遣寂寞、打发无聊，我见过许多人不情不愿地赶着酒场饭局；混着狐朋狗友；谈着没有营养、半死不活或者死缠烂打的恋爱；匆忙凑乎地随手抓个对象，结一个有功能没的婚；维持一段疲劳怨憎、永无宁日的婚姻；甚至忍着恶心，也要与自己明明讨厌的圈子掺合在一起，一面恨恨数落着对方的不是，一面恹恹维持着所谓的友谊跟交情。许多的荒唐错谬，皆不过缘于害怕“我是一个人”。
前阵子出版界刮了阵“一个人”的热风，以青山七惠《一个人的好天气》畅销为起始，各家各社又陆续跟进推出了高木直子《一个人的美食之旅》《一个人Life》《一个人high》《一个人吃太饱》《一个人暖呼呼》《一个人住的每一天》等系列丛书。这股子火热之势，像是大环境中刻意逆风而行的一股反动，虽说有些过于急切，缺点从容，但至少传输了勇于独处的观念，慢慢培养着阅读者独处的能力。
孤独症儿童有自己独特的三维世界，那个世界离我们如此遥远，就好像天上的星星。因此，孤独症儿童也被叫做“星星的孩子”。在每一个孤独症儿童背后，有着整个家庭的伤痛、教师的困惑、医疗机构的无奈……
1． 患儿们在老师的“一对一”带领下做游戏
2． 一名患儿在进行感统训练
3． 音乐会上，2名患儿在表演节目
4． 患儿们在挑选自己喜爱的糖果
专家简介
柯晓燕南京医科大学附属脑科医院儿童心理卫生研究中心副教授、副主任医师、硕士生导师，南京脑科医院儿童心理卫生研究所副所长。擅长儿童孤独症、儿童精神分裂症、儿童注意缺陷与多动症、感觉统合失调、发育性运动协调障碍等儿童精神心理疾病的诊断、治疗及干预。
专家门诊：周一上午，周四下午
背景资料
我国大约有150万孤独症儿童
儿童孤独症是一种广泛性发育障碍，通常在3岁以前起病。社会交往障碍、语言交流障碍和异常、刻板的兴趣行为是孤独症的三个主要症状，同时在感知觉、智能等方面也有相应的特征。我国的孤独症患者大约有150万，男女患病率比例为6：1~9：1。
孤独症需要综合治疗
孤独症是一种与遗传因素和多种生物学因素有关的神经发育障碍。目前，还没有任何一种单一的治疗方法对所有的孤独症孩子有效，对付孤独症需要综合性的治疗措施，如行为和教育干预、药物治疗、饮食调整等。完整的治疗需要医疗和特殊教育两方面的共同努力，目标是减轻患儿的症状，帮助患儿保持和发展社会适应能力、生活自理能力及独立生存能力，尽可能地融入社会。两三岁开始接受专业干预的患儿，有10％可能自理和自立，有50％能够初步自理，但是不可能完全独立走向社会。而那些有轻度孤独症倾向的孩子，经过干预极有可能恢复正常。
生活实例
佳佳是上海青聪泉儿童智能训练中心的一名孤独症孩子。两年前，在幼儿园，4岁的佳佳是个“另类”：老师说“坐下”，小朋友们都坐下了，只有他还站着；他好像对什么都提不起兴趣，从不跟小朋友一起玩；别人跟他说话，他就跟没听见一样，看都不看别人一眼；他特别喜欢转圈，经常一个人不停地转，好像永远都不会头晕……幼儿园老师不止一次地找佳佳妈妈谈她的“问题儿子”，后来干脆以“照顾不过来”为由，让妈妈把孩子带回了家。多家医院的结论都是：佳佳患有孤独症。对妈妈打击最大的是，这种病目前还没有好的治疗办法，只能进行干预训练，尽可能缓解症状。刚开始，妈妈很不甘心，总觉得孩子没什么大问题，一定能治好，于是辗转各地求医。然而，妈妈得到的却是巨大的失望，甚至绝望地想带着孩子一起离开这个世界。现在，为了陪儿子接受训练，妈妈被迫辞职，每天带着儿子在家和训练机构之间来回奔波。苦点累点没什么，可别人看儿子目光里的异样，让她感觉特别无望。
孤独症给家庭带来的伤痛超乎想象
大众医学：佳佳的例子只是150万孤独症患者家庭的一个缩影，它不能代表每个家庭所承受的伤痛，但仅仅从这一个例子，我们就可以想象出他们的心有多苦、有多痛。您认为，目前孤独症患者的家庭所面临的主要困境是什么？
柯晓燕：每个孩子都会给家长带来困扰，如经常生病、偏食挑食、不听话、学习不认真等，这些可以算是“成长的烦恼”。而对于孤独症患儿家长来说，孩子带给他们的不仅仅是成长的烦恼，更多的是入学难、求医无门、周围人的歧视以及巨大的经济压力和精神压力，其中的酸楚远不是一般人可以想象得到的。
首先，入学是个大难题。症状稍微严重一些的孤独症儿童，上幼儿园就会被拒收，到了6岁左右要上小学的时候，家长更是心急如焚，没有学校愿意接受他们的孩子。把孩子送到特殊教育学校吧，心理上又很难接受，因为这将意味着接受孩子是个残疾儿童的事实。
其次，孤独症儿童往往在当地得不到专业的治疗和特殊教育。我国对儿童孤独症有研究的专业机构比较少，家长带孩子四处求医的艰辛可想而知。对于孤独症儿童，最好的方法是让他们在同一个地方得到综合治疗，即在专业诊断、评估的基础上，制定出个体化的综合治疗方案，进行医疗和特殊教育。可是，目前全国有能力进行这种综合治疗的只有南京、北京、广州等寥寥数家医疗机构，更多的医院只进行诊断和单纯意义上的治疗，没有能力开展特殊教育。即使以上几家可以进行综合治疗的机构，也只能同时接受几十个孩子，这对于全国150万孤独症患者来说，只是杯水车薪。
此外，家有孤独症儿童，家长受到的经济压力和精神压力也是巨大的。不仅仅家长遭受着周围人的歧视，孩子也是如此。有些症状不是太严重的孩子，能够随班就读，但是他们怪异的行为被老师认定为“不听话”，常常面临受批评、被罚站、被别的孩子轮流“监督”等不平等待遇，成为同学们的笑柄。
家长需转变观念，客观理智地进行孩子的康复
大众医学：为了治好孩子，不少孤独症患儿家长多方求医，甚至有的还把工作辞了，把所有的精力都花在孩子身上，期待着有一天奇迹能够出现。我们非常理解他们的做法，可这样做到底对不对？
柯晓燕：生活中这样的例子太多了，几乎每一位家长刚开始的时候都抱着很大的希望，到处看病，寻求帮助，甚至辞掉工作。结果，希望越大，失望也越大。现在也有不少机构，摸准家长急于求成的心理，只强调他们的训练或治疗效果，让家长误以为只要经过几个月的训练或治疗就能让孤独症儿童变得跟正常孩子一样。这显然是个美丽的谎言。
虽然孤独症的预后不容乐观，但其与症状严重程度、智力发展水平以及治疗是否正确、及时、持续有关。我们希望，孤独症患儿的家长们在得知孩子的病情后，首先要向专业人士咨询，尽可能全面地了解孤独症的各种治疗方法，反复权衡利弊后，做出客观、理智的选择。家长应该做到既不盲目乐观、抱着过高的期望，也不一味悲观、轻易放弃，而是要给孩子恰当的治疗和训练机会，利用和发挥孩子已有的能力，学会基本的生活技能，让他们能够从事简单的劳动，尽量达到生活自理和独立生存，最大程度地融入社会。
而这最重要的一点，恰恰被大部分家长忽视了。他们迷失在各种治疗方法中，而忽略了对孩子社交技能的培养、自理能力的锻炼和将来的职业规划等。我可以举个简单的例子来说明这个道理：一个瘸腿的孩子，家长应该教他学会适合他生存的技能，而不是一心想完全矫正瘸腿，让他跟正常人一样，因为依靠现有的治疗手段几乎是不可能的。所以，孤独症患儿的家长必须面对现实，作出理智的选择，让孩子得到专业的诊断和评估，在专业人士的指导下根据病情严重程度、发育情况、智力水平、适应能力等制定出恰当的综合治疗方案，并且，这种治疗是终身的。如果家长能够做到这些，将对提高孩子的生活质量大有帮助。
“家长应该做到既不盲目乐观、抱着过高的期望，也不一味悲观、轻易放弃，而是要给孩子恰当的治疗和训练机会，利用和发挥孩子已有的能力，学会基本的生活技能，让他们能够从事简单的劳动，尽量达到生活自理和独立生存，最大程度地融入社会。”
民间训练机构意义重大也存在不足
大众医学：因为医疗机构和公立特殊教育学校不能满足众多孤独症孩子的训练需求，近年来，民间出现了不少专门接受孤独症儿童的机构，对孩子进行康复训练和特殊教育，解了很多家长的燃眉之急。您认为这样的机构有什么积极意义或存在哪些不足？
柯晓燕：有需求就有市场，应运而生的民间训练机构确实对缓解孤独症孩子的训练难题起到了很大的作用。但是，无论是公立的还是民间的机构都存在质量参差不齐的现象，大部分机构都在开展应用行为分析、程序结构化教学以及感觉统合、认知、语言、游戏、音乐、美术等训练，但很多“形似而神不似”，看上去开展了不少训练，可并不能根据每个孩子的需要提供全面的、专业的服务。而且，疗效评估也没有得到应有的重视，也就是说，家长没法知道孩子经过一段时间的训练取得了怎样的效果。不过，国家“十一五”计划已经将孤独症纳入了残疾人的范畴中，相信在不久的将来，孤独症将被纳入国家统一管理，能接受孤独症孩子的特殊教育机构将会形成网络。同时，孤独症的诊断、治疗方案的制定以及疗效评估也将会得到专业的支持。
TIPS：民间训练机构面临师资和资金双重困境
陈洁（上海青聪泉儿童智能训练中心负责人）：目前，我国有近100家大大小小的民营训练机构接受孤独症儿童，对他们进行训练和教育。孤独症儿童难以在小组学习的环境下去主动学习，对他们，只能用他们能够接受的方式进行“一对一”的训练，所以师资力量不足是个大问题。从事特殊教育，苦和累不说，心理压力大，待遇又低，因此有特殊教育专业背景的学生毕业后，能从事特殊教育并坚持下去的人很少。而且，训练孤独症儿童没有现成的模式和经验可以借鉴，我们的老师需要不断学习，在工作中不断摸索。除了师资不足以外，民间训练机构自负盈亏，资金也很紧张，这在很大程度上也加重了师资力量的不足。
为了缓解师资和资金的不足，我们做了很多努力，如招募志愿者、争取社会各界的帮助等，取得了一定的成效。我们成立以来一直坚持较低的收费标准，在一定程度上缓解了患儿家长的经济负担。同时，政府也开始关注这一群体，上海自去年开始，凡是在政府认可的孤独症训练机构接受训练的0～7岁儿童，将每年得到3000元的补助。我们现在只能同时训练30多个孩子，为了帮助更多的孩子，我们还定期举办家长培训班，让家长们掌握训练方法，自己在家庭和社区的环境中对孩子进行训练。
公众需要宽容地接纳他们
大众医学：现在，社会已经开始关注并帮助孤独症这一群体，但是力度还远远不够。如果身边就有这样的患儿，我们应该怎样看待他们？
柯晓燕：我想，我们每一个人都应该怀着包容的心态，理解他们，接纳他们，帮助他们。特别是学校和老师，更不能歧视他们，应该给他们融入集体、接受教育的机会，尽可能地容忍他们的“怪异”行为，多花一点心思，用他们能理解的方式跟他们沟通、交流。事实也证明，有些孤独症儿童被别人关注后，会慢慢主动地去关注别人。我想，如果公众能够做到用宽容的心去接纳他们，是对孤独症患儿家长和家庭的最大安慰。
编后：随着人们对孤独症的逐步了解，相信家长能够比较客观、理智地给孩子以恰当的治疗和特殊教育，相信学校、老师能慢慢理解并接受这样的孩子，也相信我们每一个人都能怀着包容的心态跟他们进行交流……这样，“星星的孩子”才会感受到阳光的温暖。
TIPS：我国部分孤独症治疗、教育机构
南京医科大学附属脑科医院儿童心理卫生研究中心
北京大学精神卫生研究所儿童精神病学研究室、北京市孤独症儿童康复协会
中山大学第三附属医院儿童发育行为中心
上海市精神卫生中心儿童行为研究室
青岛市市北区自闭症研究会以琳自闭儿训练部
中南大学湘雅二医院精神卫生研究所
沈阳市儿童医院心理科
北京星星雨教育研究所
深圳市康宁医院儿童心理卫生中心
湖南省自闭症儿童教育训练中心
郑州市康达能力训练中心
哈尔滨市小天使育才学校
一、孤儿单客户的价值
(一)孤儿单客户可能成为转介绍中心在区域经营过程中，人与孤儿单客户建立深厚信任的关系后，即使他们本人没有需求，为了报答你的情感付出，他们很可能会为你介绍新的客户。任何一个有购买意向的消费者，在产品购买前需要收集大量的相关信息。有研究表明，听取亲友、同事或其他人亲身购买(使用)产品后的推荐往往比企业做出的宣传要更加被购买者相信。由客户将人或者保险产品主动推荐邻居、朋友或亲戚，效果就会大不一样。把孤儿单客户建设成影响力中心，帮助新人员打开局面，衍生出客户群，让他们成为了保险公司区域活动的落脚点，成为转介绍中心。
(二)孤儿单客户也是增员对象保险人流动性很强，不断增员是必须的。近年来“增员难，留人难”在行业内已经是不争的事实。在展业的过程中，向顾客介绍保险观念、保险产品的同时，也可以适机介绍保险工作，一旦遇到客户待业状态或想换工作的状态，容易有增员机会。孤儿单客户本身有一定的保险意识，增员起来更容易沟通观念，而且增员成功后，对保险工作的认同度也更高。现在保险人行业中有部分人就是由公司客户增员而成为保险人的。
二、如何对孤儿单客户进行有效开发
部分保险公司会将孤儿单以催收续期费用为名义作为资源分配给一些入职不久的人。不少新人一拿到续期清单后，便立即逐个给客户打电话。结果不是被挂掉电话就是被无故指责，成功约到登门拜访的极少，甚至有人因此严重打击积极性。孤儿单客户的开发是个渐进的过程，以全面了解孤儿单客户的价值为基础，再一步步开发。
(一)分析整理孤儿单客户信息分配到孤儿单资源后，不要立即就电话邀约。应该先查阅分析孤儿单信息，知己知彼才能百战不殆。人先要归列他们的地址，尽可能地将自己手中同一地区的客户拜访活动安排在一起，为今后区域拜访时候方便线路安排，也有利于分析区域市场。接着对孤儿单情况进行分析，对“自杀件”“缘故单”要特别关注，作好维护工作，谨慎这类客户退保。再分析客户的年龄、性别、职业、投保人、被保人、受益人以及关联保单，分析出顾客的家庭成员关系等，尽量挖掘有用信息，甚至可以作好记录，为电话邀约和上门拜访做好充分准备。
(二)尽可能邀约后当面拜访经验丰富的人一般会以产说会、客户答谢会、保单检视以及生存金领取等名义进行邀约客户，减少客户直接挂掉电话的几率。如果由老客户或者孤儿单客户引介，成功约到面访的几率更大。其实客户不愿意见人的主要原因:一是不清楚人邀约见面的动机，本能地拒绝;二是部分客户有过经验，曾经与其他人见面过，怕人推销产品;三是还有部分客户是对人有成见而拒绝见面。不管什么原因，这都是客户自我保护心理的外在表现，是非常正常的。所以，电话邀约的时候最好不要提到公司产品，尤其是不要介绍新产品，否则会让客户感到压力，觉得一见面就会推销产品，见面就必须买保险产品。一旦客户感觉到这种压力，他们就会拒绝见面。无论邀约是否成功，人要记录自己打出去的每一个电话，尤其记录下:客户的需求、态度等，为当面拜访或下一次邀约作准备。
(三)重视初次见面塑造良好形象约邀客户一定要重视初次见面。着装正式规范并佩戴司徽，带好相关证件(身份证和展业证)，打消客户对人身份的疑虑。有些人甚至随时放着鞋套，以备去客户家用。初次见面充满“商业味”的开场白会让客户反感。可以根据见面的场合选择适当的话题，天气、家庭布局、近期社会热点新闻事件等都是很好的切入点。在这些看似无关的交流中，活跃沟通氛围，增加客户的好感。人要察言观色在最短时间之内找到客户感兴趣的话题。所以人应该在平时多培养一些兴趣爱好，才不至于使客户感到与你的沟通寡淡无味。特别需要注意的是，初次与客户沟通应该尽量减轻客户压力，增加客户信任感，着重以保单维护和售后服务目的。初次见面一般会对以前的保单进行检视。要体现出自己的专业水平，客观地向客户说明保单利益、保障范围以及补充建议，除非很大把握一般不现场促成。否则一旦促成失败约下次见面就非常难。在告别客户的时候，留下再访的理由，这样经过几次访问过后，就会与客户建立愉快信任关系，在区域中就有一个可靠的据点。
(四)注意准确把握客户心理古语云“攻心为上，攻城为下”。行为都是在心理活动支配下进行的。把顾客的心理活动，是准确理解顾客行为的前提。对人来说抓住消费者的心是成功的关键。病人病愈了会感谢救他、让他康复的医生。如果我们能治愈孤儿单客户心里的创伤，更好地为孤儿单客户服务，让他们不再孤单，那么，我们就是医生，客户自然会成为我们的朋友。当面拜访交流的过程中或者在客户信息的搜集和整理过程中随时都要揣摩客户的心理:从衣着打扮可以大致看出客户所处的阶层、从客户的说话交流分析此人受过的教育、从客户的表情和眼神分析出客户对产品或服务是否具有购买意向……从交流中了解，客户购买保险产品侧重点，是保障?是投资?还是为今后合理避税?只有了解了客户的心理想法才能更好地推介产品，才能有效促成。
(五)积累客户信息，加强情感联系拜访完成后尽快回忆整理信息，并做好一定的备忘记录，如客户兴趣爱好、保险观念、保险缺口需求、准客户购买决策权、购买能力等。公司一般会提供保险日志，但其内容设计比较简单。人可以自己准备本子，对拜访情况进行详细回忆并记录，为今后工作顺利开展打下基础。信息时代，产品信息更加透明，使得客户比以前更聪明、强大、更不能容忍被动的推销。客户希望与企业的关系超过简单的买卖关系，人要尽可能与每一个客户建立良好的互动关系，为客户提供个性化的服务，使客户在购买过程中获得产品以外的良好心理体验。每逢公司重大活动时，邀请客户参加(如公司重要庆典、年会、客户联谊会等)。
——题记
我插着MP3，依旧听着张栋梁的那首《当你孤单你会想起谁》。哼着小调。手里拿着新买的张栋梁专辑。雯，走了过来。扯开我的耳机。听了听，说：“怎么又是这首《当你孤单你会想起谁》。婷，你怎么整天听这首歌。一点创新精神都没有！”“怎么，你老人家就很有创新精神？”我调皮的说。“婷，严肃点，看着我，回答我，当你孤单你会想起谁。”望着雯，突然觉的她有点幼稚。又仔细想想。自己孤单时到底会想起谁？老师？家人？好像都不是诶，会是谁呢？
“原来，你不会想到我啊”。雯有点失望的说。“啊!糟糕！我忘了……”我看着雯带着调皮的语气说。“是吗？算了”雯从我身边走了。仔细想想，其实，我真的应该想到雯。记得那时，自己刚转学过来，一个朋友没有，整天都很失落。是雯在陪我！我们一起玩，一起学古筝！夏婷！记住，下次孤单时一定要想起雯！
{一个月后，古筝教室}
“夏婷，晴雯。老师知道你们都很优秀。这次要举行一次市级的古筝演出。希望你们俩个……”老师还没说完。我打断了她的话“老师，我们知道，我们会努力的！”因为这是我和雯都见多了。“可是，这次只有一个人可以参加。”老师有点歉意的说。“是吗？老师，我和婷会有办法的，你不要操心了。”我还没反应过来。雯便很快的答应了老师。拉着我出了教室。
“婷，这次比赛，你说怎么办”雯说。“呃……我也不知道，你刚刚不是说有办法吗？”我有点鄙视雯的说。“婷，你能不能将这次的机会让给我。”雯带着点祈求的口气说。我听完，有点冲动的说：“不行，这次比赛如果我不赢的话，那下次省级的比赛我就参加不了了！”“是吗？婷，我原以为……”雯失望了。“雯，我没想到你会这样”我生气了。因为我知道我的古筝水平确实是比雯要高。“婷，我们来次比赛吧，谁赢谁参加！就在一个星期后举行”雯有点较真的说。“好啊，谁怕谁！”我冲动的答应了。
之后的一个星期，我们谁也不理谁……
{一个星期后}
比赛，我赢了。雯的水平虽然也很好，但我的感情确实抓的比他好。或许是因为我放松，她紧张吧。毕竟，我们的古筝水平有一定的差距。最后那次的市级古筝比赛。我参加并夺冠。而雯却成为了比赛台下的观众……然而，我却高兴不起来。因为，我知道，雯的爸爸妈妈从相识开始就告诉雯她一定要超过我。因此，我和雯的关系也疏远了许多。甚至到，都不搭理对方，就算见面，也不说话，和陌生人一样……
{俩个月后，我的生日}
今天是我的生日。可偏偏爸爸妈妈都有事。都不能回来。原本，我就不怎么爱与同学交往，人缘也不怎么好。因此我一个人，坐在家中。手里捧着薯片，一片一片的吃着。突然间，我想到了雯。拿起电话，念叨着那个曾经熟悉的不得了的电话。“821616……不行，如果我打了，那不是承认是我错了吗？”我最终还是放下了电话。如果她还想要这份友谊，她自己会来的。
过了不久，嫌一个人在家无聊。我独自出门了。带着MP3，听着那首《当你孤单你会想起谁》突然间，发现前面很热闹。我以为又是谁在“耍猴”。我便颠颠的往前面走去。
“这孩子，死的太可怜了……”“是啊，听说是找人啊……唉”听到这里，我心里不禁一颤。但又想了想：她不会来的。但还是径直走到人们所围观的中心。我呆住了。看到了那个我最不愿意看到的人——雯。她倒在了血泊中。手里紧紧的抱着张栋梁的《当你孤单你会想起谁》这个专辑。我哭了。走到雯身边说道：“雯，婷会想起你的，你答应婷，别走。”然而，雯只是眼皮动了动。便不省人事……”
晴雯，最终还是走了。从朋友口里。我得知雯手里捧着的《当你孤单你会想起谁》那是作为给我的生日礼物……我那时又哭了……
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《当你孤单你会想起谁》
你的心情总在飞,什么事都想去追
想抓住一点安慰,
你总是喜欢在人群中徘徊
你最害怕孤单的滋味
你的心那么脆,一碰就会碎
经不起一点风吹
你的身边总是要许多人陪
你最害怕每天的天黑
但是天总会黑,人总要离别,
谁也不能永远陪谁
而孤单的滋味,谁都要面对,
不只是你我会感觉到疲惫
当你孤单你会想起谁
你想不想找个人来陪
你的快乐伤悲,只有我能体会
让我再陪你 走一回
当你孤单你会想起谁
你想不想找个人来陪
你的快乐伤悲,只有我能体会
让我再陪你 走一回
你的快乐伤悲,只有我能体会
让我再陪你 走一回
让我再陪你 走一回
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雯，让我下辈子，再爱你……
我知道你帮的不是我，我根本不是你最好的朋友。你，可以在新的群体中找到最好的，往往，也可以忽略我。
我告诉自己不要怕。做人，应该学会坚强，学会勇敢面对未知的东西。我不是怕孤独，我只是不喜欢被人抛弃的感觉。那样，就像黑暗中失足坠入山崖的野兽。空洞的，哀怨的绝响，那种声音仿佛是死神的哀嚎。
多少次，我忍让着你的幼稚与无知，多少次，我扮作小丑逗你开心。让你记得，你开心的时候有我在你身旁。但是，你把着一切都遗忘了。我不知道该怎么办。哭泣？不如欢笑，用尽我的力量使你欢笑。
想了想，我和你，就如蒲公英与风。我是蒲公英，而你就是风。那时候，蒲公英把风招来了。风要走的时候蒲公英想追上风，却怎么也追不到。我怕的天终于要来了。我们的友谊其实早在一年以前已经被吹散。现在，只不过是一场可笑的闹剧。风和蒲公英，根本就不能永远在一起。或是风散了，或是蒲公英累了，或是另一阵风的兴起，又或是蒲公英早已死亡。许多的或者，许多的疑问，许多的事情将要发生。而我们，知识其中的一件小事。
这样也好，反正该来的都来了，该走的也应该走掉。一个人体现生活，只要你有够的勇气和坚强。
耳边响起刘若英的<<一辈子的孤单>>：“我想我回一直孤单，过着孤单的日子……”
午夜，我在沉默；
午夜，我为友谊默哀。
又是一个黄昏的到来，院子里打麻将的人们还在狂欢着，一天又一天的，虽然我不知道他们每天打麻将有什么意思，但是，我想，他们一定不孤单吧。毕竟，他们甚至忙的顾不上孤单。而我，闲人一个，此时此刻，小臭睡了，就我一个人，就感到无比的孤单。
早晨送了小臭，我就跟朋友们逛街了。这么冷的天，不是不想回家，只是害怕回家面对一个人的家，家里只有自己，除了手机，只能跟影子对话。
中午，朋友来家做客吃饭。真的很开心。虽然不是很熟悉的朋友，但是，至少，有人陪伴的日子，总是开心快乐的。朋友做了丰盛的饭菜，吃的好开心。有时会觉得自己像个小可怜，别人做一顿饭菜，自己就会开心好久。因为做饭，自己真的不在行。
下午朋友走了，小臭睡了。自己拿着手机在全民k歌上唱了一会歌，还是很无聊。本来就唱的难听，得分很低，没有一丁点成就感。
朋友说，如果没结婚，现在正是好好玩的年纪。我说，如果结婚的时候，能够好好的选择一下，如今的生活应该也不错。只是，生活没有如果，只有结果和后果。所以，说再多都没用。
手机没电了，手机里的音乐戛然而止，天快黑了，又冷了下来。家里静静的，突然发现自己真的好孤单。好想有个人来陪。可是，谁会陪着谁有多远呢？
也许五天以后，某人就真的回来了。我跟所有的人说我不期待，不想念，包括对自己这样说。可是，潜意识里，还是每天关注着今天几号了。其实，仔细想想，我不是不期待他的回来，我是真的害怕回来以后，因为生活的无奈又引发的争吵。那样的话，我宁愿忍受着如今的孤单。
可是，回来以后，就算没有争吵，就算短暂的欣喜，因为心中压着的委屈，真的害怕在不该悲伤的时候，自己忍不住泪流满面。
那么，如果这样，我还是宁愿孤单吧。
有人说，人生是一条路，一条坎坷不平的路。
有人说，人生是一场游戏，只注重过程，不在乎结局。
有人说，人生是一次旅行，不在乎目的地，只看重风景。
我说，人生是一个几何体，是友情的点，亲情的线和爱情的面凝集。
——不能省略的话
一
三角形的矢志不渝
我，一个看重友情的孩子，一个害怕孤单的孩子，一个害怕失去朋友的孩子。从前的我，孤单落寞，甚至有些高傲；从前的我，没有一个真正的朋友；从前的我，不知道什么才是朋友，什么才是友情。于是，学会了仰望天空，习惯了孤单，习惯了一个人，也变得不再坚强，变得害怕受到伤害。而现在，呵，我终于拥有了珍贵的友谊，终于有了朋友，终于不再孤单……
三角形，简单却坚固，我想，正如我们的友谊吧！永远都不会改变，永远都是简单而坚固的。但并非所有的三角形都是坚固的，也有例外不是吗？只能说那不是真正的三角形——因为它并不坚固。
三角形的矢志不渝，是永恒，是海枯石烂，是海誓山盟，是我所拥有的简单而坚固的友谊。
二
圆的幸福美满
我很庆幸，因为我生在这样一个美满的家庭；我很幸运，因为我拥有着最珍贵的亲情。
在失败时，是它告诉我只有站起来，勇敢地去面对，才会成功；在伤心时，是它抚平我心中的伤痛；在成功时，是它给予我鼓励，告诉我要学会谦卑；在开心时，是它加倍我的快了；是它让我渐渐长大，是它让我渐渐坚强，是它让我沉浸在幸福之中。
有人说，亲情是一个圆。我说，是的，亲情是一个圆，一个幸福美满的圆，一个永远温馨的圆。
圆的幸福美满，是世间最坚固的记忆金属，它高温下不融化，冰冻不脆裂，它是我所拥有的最坚固的亲情。
三
心形的天长地久
在我看来，心形应该是爱的象征吧！给人以温馨唯美的感觉。我只是一个孩子，一个幸福的孩子，不知道该怎样去诠释爱的真谛。但至少我知道，真心的爱应该是一辈子的爱，应该是地老天荒的爱，应该是永不变革的爱。至少我明白，爱是坚贞不渝的执着，是矢志不渝的誓言，是海枯石烂的承诺。至少我懂得，爱是比天空和海洋更博大的宇宙；爱是神奇的化学试剂，能让苦难变得甘甜；爱是孕育万物的草原。
