时间：2023-05-30 10:43:35
今天是爸爸的生日。我和妈妈决定给他一个惊喜，所以我们一大早就上巴刹去了。我们买了很多菜，包括爸爸最爱吃的胡椒螃蟹。那只螃蟹又大又重，我想煮起来一定很棒！
回到家之后，妈妈把螃蟹放进一个桶里，接着便到厨房准备菜。不料，绑着螃蟹的绳子竟然松开了，螃蟹便慢慢从桶里爬了出来，逃走了。
过了一会儿，煮螃蟹的时间到了，我正要拿螃蟹时，发现它已经不见了。我便开始焦急起来。没有了螃蟹，胡椒螃蟹就煮不成了，怎么办呢？妈妈，哥哥和我到处找，但始终都找不到。最后，当我要上厕所时，突然在马桶里看见那只螃蟹！“妈妈，哥哥！快来啊！我找到螃蟹啦！”
他们俩马上跑进来。哥哥看见螃蟹说：“原来是在马桶里，害我们找了大半天！”我们三人都不知怎么把螃蟹拿出来。我灵机一动，决定把马桶盖盖起来，以防螃蟹跑出来咬伤任何一个人。
爸爸放工后，以为能舒舒服服的享受香喷喷的胡椒螃蟹，但没想到会发生这种事，没办法只好把在马桶里闷死的螃蟹丢掉。
最后，爸爸只好破费带我们到高级餐馆去，庆祝爸爸的生日。爸爸对我们说：“这是我最有趣的生日啊！”
我的趣事可多啦！让我挑一件打羽毛球的趣事让你也乐乐吧！
今天晚上，妈妈新买来了一副羽毛球。因为我不会打，妈妈就把球拍给了爸爸。我站在旁边看着他们打得很高兴，看起来很简单。心里面也很想去露一手。他们打一会儿，爸爸就累了说：“我很累，先进去喝一杯水再打吧。”我趁机从爸爸手里抢了羽毛球拍。我学着爸爸的样子，把羽毛球往空中一抛，球拍还没往上拍，我还没打，球已经落地了。人还往前扑了个空。动作可搞笑了。连续试了几遍，结果还是一样。妈妈笑了个乐翻天，边笑边说：“你在摆造形吗？”爸爸就在这个时候正巧也走出来了，看见了我搞笑的动作也哈哈大笑了起来。四岁的小弟弟他也不会打，但也跟着笑了起来。我羞得立刻走进家门，一边走一边在心里暗暗地说：“等我学会了，下次哈哈大笑的人肯定是我。你们等着瞧吧！”
怎么样？听了我的趣事是不是觉得很搞笑呢？那你也写一写吧！我相信你写的肯定比我更加有趣！
三年级:梁莹怡
周记有趣的小事400字【一】
XX年04月10日 星期日 天气：晴
我的天空里，有很多明亮的星星，但有一颗星星，像一个璀璨的明珠——永远照耀着我那幼嫩的心灵。
那一年，我六岁时，妈妈带我去乡下探望奶奶。到了家，妈妈被奶奶拉去打麻将，哥哥带我去自己家的菜地玩。正当我去摘野花的时候，突然看见一片草叶上，停着一只“臭大姐”。我想：我也学学达尔文‘吃虫子’的精神吧!不由分说，便把“臭大姐”吃了下去。
“啊~真难吃!唉呀!哥哥快来呀!”我发出嘶声裂肺的一声尖叫。哥哥闻声赶来。“怎么啦，小雅?”“臭……臭……大姐在在在那个……”“说呀!”“在、在我嘴里……”“哈哈哈，哇哈哈!笑死我了，呀哈哈!快去漱口，小笨蛋，没事没事……”我忙把臭大姐吐出来，又到水管接了水，漱漱口，这才没了事。
回到家，我把这件糗事告诉了全家人，妈妈笑得前仰后合，奶奶笑掉了满嘴假牙，爷爷笑得把刚喝下去的水喷了出来。
童年的我——真是幼稚呀!
周记有趣的小事400字【二】
暑假的一天，妈妈带我到码头去看水。
我们走在路上，忽然看见了一座人工沙堆，我停下了脚步。妈妈好像猜透了我的心思，便说：“想玩一会儿吗?去吧，小心点儿!”听完妈妈的话，我健步如飞地跑去玩沙了。
我脱下鞋，走在沙堆上，脚底觉得软软的，舒服极了，走过的沙堆上留下一串串小脚印，好看极了。说来也真巧，我刚爬到沙堆顶端的的时候，又看见了几位小朋友，我对他们说：“我们一起来玩吧。”他们答应了。说着，我们玩了起来。我们一会儿在沙上倒立;一会儿堆小山;一会儿在沙上睡觉，睡觉起来后，全身上下都是沙，我们你看我，我看你，不由得哈哈大笑……
最有趣的是在沙堆上跳远。跳远开始了，有一位小朋友先跳，他佝偻着背，双腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很远。轮到我了，看着陡坡，我心里像竹筒打水——七上八下，生怕受伤了，可是，不跳的话，又会被其他小朋友嘲笑，于是，我学着他们的样子跳，果然没事，接着，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越远，越跳越好，我的心里比吃了蜜还甜呢……跳沙真是太有趣了。
天色渐晚，我们依依不舍的离开了沙堆，继续向码头走去，但是，玩沙的情景却还一直浮现在我的脑海里。
周记有趣的小事400字【三】
国庆节到了(这是好久以前的作文了)，在这几天，我的身边发生了许许多多有趣的事，但令我最难以忘怀的，还要数那天下午的事。
那天，我刚刚学完英语，走在回家的路上，由于一会儿还要出门，妈妈就没有存车，直接放在了小区里，所以我就能看到妈妈的车，忽然，我看到妈妈的车子上有一团毛茸茸的小东西，强烈的好奇心使我走了过去，咦!这是一只小猫呀!它正懒洋洋地躺在那打瞌睡呢!或许是听到了我的声音，它眯起眼，看了看我，好像在说：“你要干嘛?这块地盘是我抢到的!”我哭笑不得：“这是我妈妈的车呀!”它好像听懂了似的，眼神好像在反驳：“知道是你妈妈的车，借我躺一会儿不行吗?真小气!”我笑了起来，觉得这猫很可爱，摸了摸它，又喂给他一些在补习班没有吃完的面包，高兴地走了。
这时，本来是接我，和我一起走但快到小区时去买东西的妈妈比我先一步进门，她边给我开门边说：“怎么这么慢，又到……”话还没说完，妈妈突然喊道：“快看身后!谁家的猫!”我回头一看，原来是那只小猫，我只好把事情一五一十的告诉了妈妈。
2021过春节作文小学400字一
春节是我国的传统节日。每次过春节，人们总要贴春联、贴福字、放爆竹。你瞧，家家户户都一派张灯结彩、喜气洋洋的景象。
我们家也不例外。我拿起一副春联，粘上胶水整齐地贴在门上。爸爸又将“福”字倒贴在门上。姐姐也在屋里忙碌着，她先拿起几只红灯笼，挂在屋子里；又把一串小彩灯贴在墙上。小彩灯一闪一闪地，好像一颗颗正在眨眼的小星星。
吃完年夜饭，我和哥哥、姐姐一起出去放烟花。哥哥打开打火机，点燃了导火线。只听“啪啪啪”几声，一条火龙直冲云霄，一朵美丽的“”开放了。它们五彩缤纷，一会儿变红、变黄；一会儿变绿、变青；一会儿变蓝、变紫。一朵朵烟花有的像银蛇飞舞，有的如金光四溅，有的`像天女散花，有的如孔雀开屏……真是美丽极了。这时，姐姐又拿起一个“大花炮”，平放在地面上，用打火机点燃。“轰”地一声，它也飞向深蓝的夜空。它时而像一朵娇艳的红牡丹，时而如一朵美丽的大黄菊，时而似一朵动人的紫罗兰。
“爆竹声中一岁除”，新的一年又过去了。我爱放烟花，更爱美好的春节。
2021过春节作文小学400字二
春节，是中华民族历史最悠久的传统节日，春节快到了，我也跟着爸爸妈妈忙里忙外，一心盼着春节快快到来。在这个节日里，火红的春联诉说着人们对新年的祝福，绚丽火焰绽放着人们对美好生活的企盼，还有那五彩缤纷的灯笼、热气腾腾的汤圆。
妈妈和爸爸采取了疯狂大购物，爸爸买来鞭炮、春联等等。妈妈就在网上买衣服、买鞋子，每次东西一寄过来，妈妈就让我试试合不合适。爸爸在一旁叫着“点点(我的小名)，别玩了，快来帮忙接一下灯笼!”“哦!”我欢欢喜喜地接过爸爸递过来的灯笼。又有一个声音在喊我：“点点，快来帮我把不干胶粘在春联反面。”我连忙粘上递给了奶奶。天啊!今天我忙得真是不可开交啊!虽然有点累，但我累并快乐着!
大年三十晚上，我们坐在一张圆桌上，喝着饮料，吃着汤圆，别提多高兴了。吃完了晚饭，我就对大家说：“恭喜发财，红包拿来，呵呵!”家人笑了笑说：“好好，给你，还不行吗!”
给完红包，我们一家人又聚在一起看春晚节目，突然，一声响亮的鞭炮声吓了我一跳，走到门外看时，好像大家的热情被这声鞭炮声一下子调动起来了，天空中顿时绽放出五彩缤纷的礼花，美丽极了!
春节里到处充满了喜气洋洋的气氛。
2021过春节作文小学400字三
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”时间过得真快，我才伸了个懒腰，打了个哈欠，春节就要来临了。
看着一天天临近的春节，我兴奋不已，缠着妈妈给我买新衣服，妈妈欣然同意了。我拉着妈妈一蹦一蹦地进了商场，我挑了一件紫色的毛衣，上面有一个特漂亮的小女孩，他穿着紫色的裙子，带着盛开着粉色鲜花的花环，漂亮极了！
春节终于到了，一大早我就穿上了新衣服，吃过早饭，就迫不及待地穿上外衣，嚷着要奶奶带我出去转转。刚走出门口，我就不由自主地感叹一声：“哇！”现在外面被装饰得张灯结彩，街上的人都穿着干净整洁衣服，把自己打扮的漂漂亮亮的，隐隐还能听到远处“嘭！啪”的鞭炮声，热闹极了！我也禁不住捋了捋衣襟。
夜晚在大家的期盼下来临了，八点整我们全家坐在电视机前看春晚，中途我们吃了一顿年夜饭，年夜饭很丰盛，很好吃。吃饺子时我吃到了好多硬币，特别开心！
春节是所有节日里最盛大、最热闹的节日。在这一天人们心中的幸福和快乐会在心中永远荡漾……
2021过春节作文小学400字四
我国有很多传统节日，比如春节，清明节、端午节、元宵节，七夕节，中秋节……其中我最喜欢春节。
春节是每年的农历正月初一，也叫作过年，是我国最隆重，最热闹的节日。每到这一个节日，大街小巷都张灯结彩的，到处都充满喜气洋洋的气氛。
每到这个节日，小孩大人都要贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃团圆饭等等各种有趣的事情。
我们家是这样过春节的：过年前，我们会去大商店买许许多多的年货。除夕的早上我们会去贴春联，爸爸来贴，我的个子很小，所以只能帮大人拿胶带。这种分工合作的活动还真有趣，贴上新联象征着新年我们家的日子红红火火，吉祥如意。晚上我们就会吃年夜饭，饭桌的菜琳琅满目，每个菜品代表着不同的意义，比如鱼是年年有余、河粉是和和美美、年糕代表步步高升……吃完饭，我们打开电视机，一起看春晚，电视上有小品、相声、武术、魔术、歌曲等精彩纷呈的节目。我一家子开开心心地看着好看的春晚。看到精彩的地方还会哈哈大笑，响起热烈的掌声。外面也有小朋友放鞭炮的响声，嬉闹声，到处都洋溢着祥和、欢乐的气氛。
这就是我最喜欢的节日——春节。
2021过春节作文小学400字五
“新年来了!”“新年来了!”。新年娃娃来到了人间，为人们献上最衷心的祝福。让人们在新的一年里更加快乐!过上一年更比一年好的日子!
看，那蔚蓝蔚蓝的天空一下子变成火红火红的了，红彤彤的弥漫着喜气洋洋的味道，人们看着真是乐呵啊!那沥青小道在这个时候也仿佛变成了一条华丽的地毯，地毯的两旁开着鲜花，走在上面真有种置身仙境的感觉，世界一下子变成了个天堂!人们也纷纷在门前挂上了大红灯笼，一排排整整齐齐，红红火火，美丽极了!听，远处传来了“新年歌”，人们听着好象陶醉了似的，不是陶醉在这歌声里，而是陶醉在了这人间仙境里啊!火红的天空，五彩的大地，喜气的灯笼，悦耳的“新年歌”，真是一派好风景啊网，人们穿上了自己的`新衣服，脸上洋溢着愉快的笑容。他们走家串户，互相祝福，好不喜庆。然而，在这欢庆的日子里，每个人都是这样的无忧无虑吗?新年娃娃看到，许多在灾患中幸存下来的可怜的人们，并不像其他人一样有吃有喝，还有新衣服，他们仍旧生活在饥寒交迫之中。新年娃娃掉下了一滴真情的泪，这泪滴飘洒到了那些贫穷的灾患地区，转眼，灾民们也过上了美好的生活，他们的脸上不再有忧愁和痛苦，取而代之的是幸福和安逸。新年娃娃露出了可爱的笑容，悄悄离开了。
新年娃娃为新年送上了一份宝贵的礼物，不仅是美好的祝福，还有灾民们美好的生活。它走了，但它的祝福永远留在了人们心中。“给，永远比拿快乐。”只要人人都献出一点爱，伸出自己友爱的双手去帮助那些需要帮助的人们，那么世界一定会处处都充满欢笑，幸福与光明!
2021过春节作文小学400字六
大家都知道春节是合家团圆、一起吃饭聊家常的好日子，现在就让我来告诉你们在我外婆家发生的趣事吧!
正月初一是春节，那天早上，我起床走到楼下，梳洗好了以后，我吃好早餐，心想：反正也没什么事，要不去跟小乌玩一会儿，说干就干。说道这儿你们一定想问小乌是谁，让我来告诉你们吧，它是一只小狗。
我要跟它玩什么呢?有了，我可以拿出假装要用扫帚打它的架势，逗它玩。于是我拿这起扫帚要打下去的时候，扫帚的一根用竹子做的细丝碰到了它身上的毛，小乌吓得跳到外公的三轮车上。我心想：胆小鬼我又不是真的要打你，不至于吓成这样吧!过了一会儿，小乌从外公的三轮车上跳下来，我又拿扫帚去打它，这次扫帚没有碰到小乌的毛，可它躲来躲去，还发出一种好像哭的声音，这时我心软了，就没去打它了。可没想到第二天。
第二天早上，我从房间出来，就看见小乌躺在舅舅房间外面的走廊上，看见我就发出好像要报复我的声音，把我吓了一大跳，哎。这条狗可真聪明。
这件事很有趣吧!我以后要对它好点，不然它又会来吓我的。
2021过春节作文小学400字七
春节，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。今年的春节，我过得特别有意思。
以前，过春节的时候，我总是沉默不语乖巧地待在爸爸妈妈身边，可今年的春节，我忽然心血来潮，问爸爸：“爸爸，春节有哪些习俗呢?”从爸爸口中得知：春节要贴春联。春联堪称中华民族独创的艺术奇葩。春节前夕，家家户户都要贴上红红的春联。一副副透着喜庆的春联表达人们迎新纳福、企盼新生活的美好愿望。同时，爸爸还告诉我，要想识别上下联，得看最后一个字。第3声、第4声属于仄声，第1声、第2声属于平声;是仄声就是上联，是平声就是下联。
声音无处不在。从人音调的高低倏变，音色的干哑细润，到风雨雷电的呼啸啼鸣，还有交响乐的端庄典雅、流行乐的自由奔放……毫无疑问，声音的存在为世界增添了生机与活力。 有人说，声音是世界的灵魂。声音的重要性毋庸置疑。如果没有了声音，鸟儿于枝头的清脆畅鸣只能成为寂寞的剪影，泉水的流淌叮咚只能是飞溅的动画，乐器和鸣的天籁只能是优雅而滑稽的默片……下面给大家分享一些描写生活中的声音作文400字，希望对大家有帮助。
描写生活中的声音作文400字1每天早上，小闹钟“嘀嗒嘀嗒”清脆地叫我：“快起床了，快起床了。”
太阳公公笑笑眯眯地和我一起走在上学的路上，小鸟“叽叽喳喳”地唱着歌儿，仿佛在对我说：“早上好，你现在去上学了吗?”到了教室，上课铃声“丁零丁零”地响了起来，它在叫我们认真地早读，专心地上课。
中午，我放学回家。汽车不停地“笛笛”叫，说明塞车了。我到了家里，看见妈妈拿着菜刀，“嚓嚓嚓”的在菜板上切着菜，锅里不时冒出“嗞啦嗞啦”的声音，伴随着一阵阵菜香扑鼻而来，使人垂涎三尺。
晚上，蟋蟀在花丛里低吟浅唱，细细的谛听，可以听到花落草长的声音。
你猜猜生活中的声音，是一首交响乐，还是一支小夜曲呢?
描写生活中的声音作文400字2生活中有许多种声音，我最喜欢风声、打雷、下雨的声音。
在下雨之前，一般会先刮风。风声就像有人在吹大号，“呜呜”的，我特别喜欢。如果是夏雨，那么会打闪电，闪电一般打的时候听不见声音，而之后就响起了雷声。雷的声音就像一个巨人在敲它的大鼓劲，“轰隆隆，轰隆隆”，比世界上任何一个鼓手敲的鼓都好听。打了几声雷之后，就是下雨了。夏天的雨一般都下得很大，“哗哗哗”，就像有无数个人在云头泼水一样。
生活中还有一种声音——我爸爸的鼾声。我爸爸的鼾声，有时很均匀，有时很大，“呼——噜——，呼——噜——”的，很响。
把生活中的所有的声音都按一定顺序排的话，一定会是一首非常好听的歌。这首歌可以叫《生活中的音乐》，在这首歌里，所有的声音都是一个个美妙的音符，动听极了。
描写生活中的声音作文400字3每天晚上，老妈都会做一桌丰盛的佳肴，招待我和老爸。老妈炒菜时，油锅里经常会发出“滋滋滋”的声音，听到这种声音，我就会想起一件往事……
那是一个晚上，我写完作业，忽然，我听见一阵“滋滋”声，我心里想：哈，老妈一定在做什么好吃的。可是，当吃饭时间到了时，老妈却端上一盘炒青菜和一盘番茄炒鸡蛋。“啊!”我失望地说，“我还以为是什么好吃的!”
当我听到这种平常而又有趣的声音时，我就会想起香香的美味的饭菜，向往厨房，向往好吃的大餐……
我喜爱佳肴，也喜爱奇妙的“滋滋”声。
描写生活中的声音作文400字4生活中的声音非常丰富，非常美妙。
走进美丽的校园时，有小学生读书的声音，老师讲课的声音。在美丽的校园里，书声朗朗。
走进教室时，有同学讨论的声音，窃窃的聊天声，还有写作业的沙沙声。在教室里，声音悦耳动听。
走进操场时，有跑步的声音，各种球类的蹦蹦声，也有大哥哥大姐姐接力跑的呐喊声。在操场上，是欢乐的海洋。
走进动物园时，猴子跳上窜下的蹭蹭声，水鸟鸭子的嘎嘎声，狮子吼叫的声音，狼的嗥叫和乌鸦发出的噪音。在动物园，乐趣无穷。
走进树林时，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，小虫子在草丛中啾啾地鸣叫，微风吹过，树叶沙沙作响。在树林里，静中有动。
走进彩色的花园时，五彩缤纷的花丛中，勤劳的小蜜蜂嗡嗡的飞来飞去，花朵的磬香在空气中飘荡。小朋友跑来跑去捉蝴蝶，欢快地做着游戏。花园里，五彩缤纷……
生活中，有许许多多的声音，如果用心去听，你就会觉得它们很悦耳，很生动。
描写生活中的声音作文400字5生活中的声音有的让人听得心里很舒服，有的声音让人听得心里很烦恼。
我喜欢下雨的声音，因为下雨的声音让我心里觉得很舒服。我喜欢小猫叫的声音，因为小猫叫的声音很温柔。我喜欢唱歌的声音，因为唱歌的声音很美妙。
我不喜欢汽车喇叭的声音，因为我在睡觉时总是汽车的喇叭的声音把我吵醒。我不喜欢修窗户的声音，因为修窗户的声音老是让我睡不着。我不喜欢盖房子的声音，因为盖房子的声音会影响我睡觉。
我希望祖国的声音是美妙的，而不是难听的。
描写生活中的声音作文400字6在炎炎夏日里，池塘边的小青蛙在“呱，呱，呱”的叫，嘴里说着：“真热呀!”池塘里荷花也竟相开放了。榕树上知了也在声声叫着夏天。
在充满书香的校园里，还有那早读声。在上课时，老师的粉笔还在“叽叽喳喳”写个不停。
就这样，生活中有很多声音，有的声音很小，有的声音巨大无比。
我只写了几句，生活中有很多声音呢，就靠你自己听啦。
描写生活中的声音作文400字7我喜欢听小雨滴的声音，因为小雨滴的声音就像小闹钟一样把我叫醒了，好像叫我去上学。
我喜欢听硬硬的糖果声音，因为，听着这种声音好像心里很甜蜜。
我喜欢听小动物的声音，因为，我非常爱护小动物，也非常喜欢小动物，而且它们都很可爱呀!
我不喜欢汽车按喇叭的声音，因为在星期天的时候，我正在睡觉，它嘀嘀嘀的声音使我感觉很烦。
我不喜欢听那些狮子、恐龙等凶猛的动物的声音，因为听了那些声音，好像我在一个可怕的世界里成长。而且那些声音听了使人害怕。
读昆虫记有感400字【1】暑假里，我读了一本跟昆虫有关的名着——《昆虫记》。这本书告诉了我们许多昆虫的知识，这里我就向大家介绍一种昆虫，名叫萤火虫。
萤火虫是大家都很熟悉的一种昆虫，它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像肚子里挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，经常会看到它们在草丛中游荡。
萤火虫长着三对短短的腿，它们利用这三对小短腿迈着碎步跑动。雄性萤火虫到了成虫时期，会长出鞘翅，就像其它的甲虫一样。而有的雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态，无法享受飞翔的快乐。
萤火虫有着色彩斑斓的外衣，它的身体成棕栗色，胸部是柔和的粉红色，其圆形服饰的边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色的小斑点。这就是可爱的萤火虫。
《昆虫记》这本书教会了我们许多，它教会了我们怎样观察昆虫，教会了我们怎样识别昆虫，更重要的是，它教会了我们要爱护昆虫。
世界上还有许多没有被发现的昆虫，就等着你去探索和发现了!
读昆虫记有感400字【2】这个寒假，我读了法布尔的《昆虫记》。其中写知了的一章给我留下了深刻的印象。从中我了解到了许多我以前从来不知道，也从来不了解的东西，令我大开了眼界。
在生活中我们对知了的印象往往都是负面的。它热衷于唱歌，从不考虑将来的生活。在孩提时代，这些说法就深深地烙进了我们的记忆。寓言告诉我们，寒风乍起，没有储藏粮食的知了到蚂蚁家去乞讨，被蚂蚁挖苦了一句：“你唱的不错，我也挺高兴。现在请继续唱吧!”
经拉丰登这么一写，我觉得知了完全是一个好逸恶劳的坏家伙。但知了在冬天从不露面。知了和蚂蚁也不是没有联系，但决不是寓言中写的那样。法布尔告诉了我们他亲眼目睹的场景：在夏天最热的时候，知了悠闲地吸着树汁，而蚂蚁却找不到水。他们发现了正在喝树汁的知了，刚开始只是舔舔从边上流出来的树汁，后来便不耐烦了，蚂蚁们打算反客为主。他们成群结队地想赶走知了，对知了又拉又扯。知了被这群的强盗搞得恼怒不堪，向他们射出一股臭尿，但蚂蚁们却丝毫不为所动，依旧厚颜地吮吸着树枝。
读昆虫记有感400字【3】《昆虫记》是法国杰出的昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作。他耗费一生的光阴来观察虫子，已实属不易，而专为昆虫写出十卷的巨着，更是莫大的奇迹。法布尔的书一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后依然一次次引起轰动。这是老师对我们说的，也因为这句话，使我对《昆虫记》产生了兴趣。
在暑假里，我阅读了这本书，仿佛走进了一个奇异的昆虫世界。在我看来，毫不起眼的昆虫，竟会如此有趣，我从没去观察它们，想不到与它们打交道，竟有如此高深的学问。
萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫……涵盖了它们进食、、养育、劳作、狩猎、生死，林林总总，一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩如生的昆虫境况，多么富有知识、美感，使我浮想联翩。
面对世界上最大数量的昆虫，这是多么巨大的财富。即使这样，还有许多现在不知道，有待于我们的研究。通过这本书，架起了知识的桥梁，使我深深地爱上了科学。
读昆虫记有感400字【4】第一次读昆虫记不知怎么的就吸引了我，这是一部描写昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……被里面各式各样的昆虫迷住了。他们有的凶残，有的温柔;有的坚强，有的软弱。法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感到放大镜、潮湿、星辰、昆虫气味的存在。四月刚过，春回大地，万物复苏，蟋蟀在田野里歌唱，那动听的歌声使任何人都陶醉，连法布尔也想把春天歌唱家的荣誉给蟋蟀。
蟋蟀为什么能弹出那么动听的歌声呢?别以为蟋蟀的“乐器”有多复杂，其实蟋蟀的乐器很简单，蟋蟀的弓上的一百五十个齿，嵌在翅膀对面的梯级里，使四个发声器同时震动，下面的一对直接摩擦，上面的一对是摆动摩擦的器具它只用其中的四只发生器就能将音乐传到几百米以外的地方，可以想象这声音是如何的洪亮!蟋蟀有着钢铁般的意志，法布尔曾经想把蟋蟀的左翅膀盖到右翅膀上，让蟋蟀变成左撇子。可是第二天，法布尔发现这昆虫竟有着坚强的意志，实在不可低估。
蟋蟀它们陪伴着我，让我感到了生命的活力。它们从来不诉苦、不悲观，他们对于自己的住所及那把简单的四弦琴都非常满意。
蟋蟀是一个哲学家，它们似乎懂得这个世界的虚无缥缈，并且都能开盲目地疯狂的追求快乐的人扰乱。它们是土地的灵魂，一个活着的微点……最小最小的一粒生命，它们的快乐和痛苦，比无限大的天空更引起我的注意，更让我无比的热爱它们。
《昆虫记》是一部记载着各种昆虫习性的书，是一片雄伟的巨作，真让我爱不释手啊!!!
读昆虫记有感400字【5】知了的繁殖能力很强，一次能产个卵。听上去很多，但最后能幸存下来，变成若虫(从卵里孵化出来、钻入土中的知了幼虫称为若虫)的为数不多，在这为数不多的若虫里，经过4年的途中生活，再变成真正的知了的那就是凤毛麟角了。导致这一现象最主要的原因是：有一种小苍蝇在知了产完卵后便把自己的卵也产在知了产卵的地方。苍蝇的卵虽然比知了的卵小，但是蝇卵孵化地早，蝇蛆一出生就把知了的卵吃掉一大半。可怜的知了到最后也不明白是怎么回事。
开学犯错万能检讨书一
开学好几天了，可是我的玩心还是没有收回，还是犯了粗心的老毛病。现在，我要好好检讨自己一下，不能再这样下去了!
总结一下在开学到现在这一段时间里我犯的错误，以便检讨!
1.在数学作业上，将最大看成最小，导致错误，实在不应该!
2.在语文作业上，答案不如原来完美了，要再认真些!
3.在学习态度上，趁妈妈不在时痛痛快快看了近1小时的电视，导致作业拖到第二天早晨，太不应该了!
好，从现在起，我要仔细仔细再仔细，认真认真再认真!赶紧回到学习的轨道，再接再厉吧!
检讨人：xxx
时间：20xx年xx月xx日
开学犯错万能检讨书二
今天在数学课上我被点了三次名，陆老师知道后，放学把我叫到办公室里，问我：别人只开一次小差，你却开了三次，既然开小差这么有趣，那你能不能告诉老师，开小差都有哪些好处和坏处呢?我张口结舌，啥话也说不出来。
这样吧，老师也不留你太晚了，你回去在本上写一下开小差的好处和坏处，400字。
我回到家，仔细想了一下，终于想出来几条好处：
1. 可以天马行空和最爱的汽车在幻想中驰骋。
2. 可以避免某些枯燥的课堂练习。
3. 有时眼睛看不清，正好休息一下。
但是有利的同时也会有弊，以下是些坏处：
1. 上课被点名，很不光彩。
2. 回家还要写300百字的检讨(DD你又开小差了，陆老师说是400字)
3. 订正时不会订正，会疏忽老师要求注意的几点。
4. 有时还得罚站。
5. 考试时会有许多的不确定。
看来弊大于利，开小差这件事情还是不好的，不光彩的。为了克服这个坏习惯，我准备要么坐在讲台边上，要么开小差时站一会儿。总之要清除这个坏习惯。梁启超也提倡趣味学习，但要分清长与短，利与弊，否则会一事无成。
检讨人：xxx
时间：20xx年xx月xx日
开学犯错万能检讨书三
尊敬的老师:
我是XX班的XXX!我是一名六年级的学生，从开学剃到现在做了许多事，其中有好的，也有 不好的!现在对我做得不好的事进行自我检讨!
一、从开学至今，我的心还没有从暑假的玩闹中完全收回来!每天都像在暑假一样，没有制定严 格的学习时间!
二、六年级是一个关键的学年!可我还没有真正领悟到这一点，早上依然像五年级到校的时间一 样!
三、回家没有认真预习，课后没有进行复习!
针对以上三点，我要做到:
一、马上收心回来，积极投入学习中去!
二、早点到校，认真进行早读!
三、做到课前预习，课后复习! 请老师看我今后的表现吧!
要说起我这个寒假发生的趣事，那可要说一箩筐。可最有趣的事还是爷爷家的狗和附近的狗。
爷爷家养了一条看门的大狗，因为长相、习性都很凶，所以我叫它“凶巴巴”。而爷爷家又有一条温顺的小“宠物狗”叫“球球”。所以一场“狗狗之星球大战”拉开序幕。
“球球”是只温顺、可爱的狗，所以我们全家人都喜欢它。而“凶巴巴”太凶了，又是一只被拴住的大狗，所以它备受“冷落”。看着每天吃香的、喝辣的“球球”，它“嫉妒万分”。
所以我们只要给“球球”一点好吃的，它就“气”的“汪汪汪、汪汪汪……”地叫个不停。所以我们每次只好在屋里“偷”着喂“球球”东西吃。就为这事，“凶巴巴”都挣脱了三根铁链。
为了“打击”“球球”，“凶巴巴”连夜“招集”“同伙”-----“江湖狗”（流浪狗）来出谋划策。想出一个“馊”主意来……
那天我当着“凶巴巴”的面喂“球球”。只见“凶巴巴”大叫一声“汪”就不叫了。可是老远三五成群的“江湖狗”呼啸而来，我大吃一惊，没想到“凶巴巴”会来这一招。可是，狗毕竟是狗，打不过人，经过70秒的“奋斗”，他们被成功赶走。
而通过这件事，“凶巴巴”变的乖了，我想它是害怕我揍它吧……
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关键词：单词 记忆 理解 以简驭繁 情景交际
中图分类号： G633.41 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2012）09-0110-01
《英语课程标准》（2011年版）要求学生在九年级结束时，达到基础教育阶段英语九级目标体系中的5级标准，学会使用1500～1600个单词，200～300个习惯用语或固定搭配。这给学生的英语学习带来一定的压力。单词记忆历来是英语学习中的头号难题。因而，如何提高学生的英语单词记忆效率，帮助学生牢牢记住符合英语课程标准所要求的词汇量，是我们在英语教学中要破解的一个重要难题。
在策略上，英语教师平时应少让学生做枯燥的语法讲解和选择题，而是以扩大学生的语言流量为主。在讲任何语法前，先认知一定量的词汇。如可以为学生精心选定400个基础单词，这400个单词都和学生的吃喝住行有关，属于贴身核心词汇。有了400个贴身词汇，学生对英语学习的信心无疑就会大大增强。在这个基础之上，让学生以简驭繁，成串成组记忆单词，并加强情景训练，巧记活用，逐步扩大战果。
1 以简驭繁，成串记忆单词
1.1掌握读音规则和构词法则，轻松成组记忆单词
英语词汇中有多数单词的发音都是有规律可寻的，只要掌握了国际音标，掌握了发音规则，单词的记忆就变成了一件很容易的事。所以在英语词汇教学中，教师应不断地帮助和提醒学生多总结字母及字母组合的发音规则，使之根据读音来记忆单词，使单词的记忆起到事半功倍的效果。
1.2字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
（1）前面加字母。例如：
Is/ his， ear /near / hear， read/ bread
（2）后面加字母。例如：
Hear/ heart， you /your， plane/ planet
（3）中间加字母。例如：
Though/ through， tree/ three， for/ four
（4）减字母。例如：
She/ he， close/ lose， start/ star
（5）换字母。例如：
Book / look / cook， cake lake / wake / make take
（6）调字母（即改变字母顺序）。例如：
Blow /bowl， sing / sign， from / form， quite /quiet
1.3学会构词法，增加词汇量
英语的多音节词中，大多是由词根加前缀、词根加缀或者词根加前后缀构成的。词根是这个词的基本含义，如果掌握了几十个常用的词根加词缀，就能据此推断出几十个甚至上百个从未见过的词的含义。
记住了这些单词的前缀和后缀，再加上词根的帮助，记忆单词就会变成一件有规律可循的事情，因而我们记忆单词的效率就会大大增长。例如：Week星期Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Tuesday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日。这些单词里，都有一个day。显然，经过这样的分析整理后，这些单词记起来就容易得多了，并且印象深刻，不容易混淆遗忘。掌握了英语学习中的构词方法，就等于缩短了记忆单词的时间，提高了单位时间里单词记忆的效率。
1.4运用意群记忆原理，成组归类记忆
分类记忆对于任何学科来说都是一个事半功倍的事情，英语当然不会例外。例如我们可以这样来分类：
按同音词分类。例如：see–sea，right–write，meet-meat
按形近词分类。例如：three-there，four-your，quite-quiet
按同义词分类。例如：big–large，hard–difficult，begin-start
按反义词分类。例如：right–wrong，young–old，come-go
按读音分类。例如：字母组合ea在eat、meat、teacher中读[i：]，而在bread. ready，heavy中读[e]。在great、break中读[ei]。这这样不仅单词记住了。而且读音也掌握了。
2 加强例句子情景练习，从“死背硬背”，转变到“巧记活用”
2.1熟记例句，见一知十
记忆单词的时候，不要以背单词的释义本身为主，而是记忆例句为主。因为如果掌握了例句，你会发现你不仅知道了这个单词的意思.而且更重要的是你掌握了它的用法。例如：water作名词是水的意思，作动词是浇水的意思：
（l）There is some water in the bottle.
（2）The girl is watering the flowers.
2.2创造表演语言环境，进行情景交际教学
教师在教学中以及对学生设置的训练中，应尽可能创造表演性的语言环境。因为表演本身就一种语言实践。这样就可以变机械乏味的单词教学和训练为学生积极参与的单词教学与训练，把“死”记单词变为“活”用单词。这些表演性环境可以是在教室内，更可以大胆突破教室的局限来进行，例如介词的学习，当在课堂中有所接触后，英语教师可以随时抓住时机，利用学校内的任一活动现场，来温习学生已经初步接触、需要在运用中加强理解和记忆的单词。例如，不管学生是在篮球架旁边、校园花坛旁边，还是在小树丛中，教师都可以用现场的各种事物作为道具，让某一位或者某几位学生按要求变换站立位置，以此来学习方位介词near、between、behind、in front of等。具有浓烈真实性、生活性的言语表达现场会让学生感到亲切，兴趣大增。由于表演直观、生动、形象，短短几分钟的游戏表演后，学生从此掌握了这些单词，并能熟练地运用到句子中。
参考文献：
关键词: 小学数学课堂 学习动力 学习兴趣
“以人为本,以学生发展为核心”是实施素质教育的核心理念,也是全面推进课程改革的要求。在数学课堂教学中,教师要努力为学生营造一个善于质疑、勇于探索、相互合作的课堂学习环境,让课堂焕发出蓬勃的活力。
一、课堂充满爱意,给学生学习的动力
“关爱学生是打开学生心灵的一把钥匙”。在课堂上,师生之间充满“爱意”,课堂就会变得轻松、和谐,就能创造融洽的师生关系,师生之间才会尊重与理解,教师也不会将自己的观点强加于学生,因为教育是人与人之间思想、感情、知识、智慧的沟通与交流,所以在课堂教学中,我以笑容作为钥匙,以语言作为媒介,以爱作为动力,尊重学生人格,确立学生的主体地位,满足学生的表现欲,鼓励学生富有个性化的创建。我在教学过程中把信任的目光投向每一位学生,让学生自主活动,大胆发言,标新立异,鼓励学生展开想象、猜想、假设、推理,同时创设一种民主、平等、和谐的课堂氛围,消除学生胆怯、怕回答错误而不敢发表自己的见解的心理,时时让学生感受到老师喜欢他们,是在真心实意为他们的成人成才着想。有了这样的情感内因,学生自然就会亲近老师、尊重老师,从而热爱老师所教的学科,与老师沟通心灵,激发学生好好学习、天天向上的动力。
二、创造诱人的课堂学习情境,激发学生求知兴趣
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”我在教学中,针对学生好奇心强的心理特征,根据教材特点,创设诱人的学习情境,引发学生的求知欲,达到培养兴趣的目的。在教学“三角形内角和”这一知识时,我让学生任意画出锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,并量出每个三角形任意两个角的度数(其中直角三角形只量出一个锐角的度数),然后告诉我,我能准确地说出第三个角的度数。于是有的学生马上问:“是真的吗,老师?”学生既惊讶又怀疑,自己要一试真假,结果我的答案和他们自己用量角器量出的角度一样。“老师真神了!”“老师到底有什么绝招呢?快告诉我们吧!”我趁热打铁地进入正题,让学生在炽热的求知欲中进入学习过程。这时学生满怀兴趣地、轻松地进入了“角色”,我的教学也收到了事半功倍的效果。
三、进行对比评价,发散思维
在课堂教学中进行对比评价,可以使学生找到自己解决问题的不足之处,发散自己思维,拓宽解题思路,提高解决问题的能力。
如:解答应用题“甲乙丙三人在银行存款数的比是4∶3∶5,已知丙比乙多存800元,求三人在银行各存多少元?”
1.从分数角度想
4+3+5=12
800÷(-)=4800(元),4800×=1600(元),
4800×=1200(元),4800×=2000(元)。
2.从归一角度想
800÷(5-3)=400(元),400×4=1600(元),400×3=1200(元),400×5=2000(元)。
3.从倍比角度想
5-3=2,800×=1600(元),800×=1200(元),800×=2000(元)。
显然,第一种方法没有突破先求总数,再求部分数的解题常规,第二种方法则较为简便,解题思路有新意,第三种方法新颖巧妙,解题思路很有创意。
《数学课程标准》指出:“对数学学习的评价要关注学生学习结果,更要关注他们的学习过程。”在数学课堂教学评价中,教师应强调思维过程,而不是注重结果,这样数学课堂教学才能收到实效。
四、课堂联系生活,让学生创造性地学
新课标指出,数学教学要充分考虑学生发展的特点,结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动,使他们体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。在六年级数学课堂教学中,我提供给学生这样一道题:一头驴和一头骡子驮运货物若干袋。骡子总认为自己驮的货物比驴子多,一路不停地叫苦发牢骚。驴子笑着说:“如果把你驮的货物给我一袋,我驮的袋数就是你的两倍,如果把我驮的货物给你一袋,那么咱们驮的袋数就相等。”骡子听后就不发牢骚了。学生看到这样的题,从题目内容上就产生了兴趣。然后我提出问题:驴子、骡子各驮了多少袋货物?学生一看题目很简单,马上行动,但遇到了困难,因为题目中没有具体的分析提示。此时,我给学生进行点拨提示:根据题中“如果把我驮的货物给你一袋,那么咱们驮的袋数就相等”的条件,可判断出驴子驮的货物比骡子多两袋;再根据条件“如果把你驮的货物给我一袋,我驮的袋数就是你的两倍”,又可以推出此时驴子驮的货物比骡子多四袋,而正好是骡子驮的袋数的两倍,显然这多出的四袋恰好为一倍数,即此时骡子驮的货物为四袋。学生根据我的分析,马上写出原来骡子驮的货物为4+1=5(袋),驴子驮的货物为5+2=7(袋)。这样既激发了学生的兴趣,又促进了学生智力的发展。
五、创造成功的机会,让学生体验成功的喜悦
教师要对每一位学生给予热情与期望,坚信人人都能成功。每接新的班级,我都告诉学生:“在我心目中,你们是一样聪明能干的,是站在同一起跑线上的好学生。”在课堂教学中,我给每一位学生都创造表现“成功”的机会。我新接的班上有几位学生常常不愿举手回答问题,课后我就找他们谈心,他们说怕回答错,因缺乏信心而不敢举手。后来我了解到,这几个学生中有的能写一手漂亮的粉笔字,有的手工做得特别好……于是,我在课堂上有意识地发挥他们的特长,读题时请普通话标准的学生读,板书时请能写一手漂亮粉笔字的学生写,并有针对性地及时表扬。因此,这些学生喜欢我所教的数学课,也渐渐树立起学习数学的信心,调动起其学习数学的积极性。
作为一名当代大学生，就应该有努力拼搏，不服输的精神。下面小编给大家分享一些大学生自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。
大学生自我评价400字范文一：大二的学习生活结束了，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。大一曾做出过辉煌成绩,大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。本年的校园生活主要由二个部分组成:校园学习生涯和社会实践生活.
一、学习方面。每个人都应该活到老学到老，对于学生更是如此，我对知识、对专业一丝不苟，因而在成绩上一直名列前茅，每学年都能获得奖学金。同时还结合我的专业性质注重对各种应用软件和硬件的研究，课余时间在外面做起了兼职,经常帮助同学和朋友解决电脑方面的问题。通过这些，使我的专业知识得到了实质性的扩展，增大了知识面。
二、有广泛爱好。我特别擅长于排版、网页设计和多媒体的制作，同时对数据库和应用也有一定兴趣,并利用课余和假期时间学习了相关的知识。我在就任体育委员的同时也参加了校青年志愿者协会和计算机协会,并任活动部长和外联部长职。在日常活动中,我工作热情负责、任劳任怨，勇于开拓进取,和协会内成员团结一致.一年间我牵头组织了由校互联网协会和长江电脑公司合作专门针对在校学生的和装机零距离大型讲座活动.由校志愿者提供相关服务人员和活动场地,由恒锋电脑科技有限公司提供技术和设备,共同举办了个人电脑软硬故障免费维修和个人电脑系统维护和修复等现场咨询活动。从中不但服务了在校学生,提高和加深了他们对计算机的兴趣和了解,而且还为电脑公司赢得他们所期望的利润和效益。
三、积极参加学校的各种活动，在～下半年至～上半年间参加学院组织的网面设计大赛,并获得不错的成绩,与同学合作做出属于我们班级的自己的主页。在本学年由我们学院组织的校篮球和排球的比赛中,我也以身作则,积极挑选队员备战.功夫不负有心人,并改写我们班在大一的体育各项比赛中无一名次的历史。
四、社会实践。我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论的思想,～年暑假我应聘入xx电脑公司技术部任兼职售后服务人员,并被聘为翔胜电脑公司在湖大的校园总。自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我在出的出色为公司客户服务的过程中,也大大提高了自己的实践能力，由于我的认真负责和做成绩而受到公司领导的一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
大学生自我评价400字范文二：一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。为了发扬成绩，弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我鉴定如下：
从 2012年入校就读以来，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
思想品德方面
我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
学习方面
严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗
身体、心理素质方面
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦!
大学生自我评价400字范文三：大二的学习生活结束了，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。大一曾做出过辉煌成绩,大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。本年的校园生活主要由二个部分组成:校园学习生涯和社会实践生活.
一、学习方面。每个人都应该活到老学到老，对于学生更是如此，我对知识、对专业一丝不苟，因而在成绩上一直名列前茅，每学年都能获得奖学金。同时还结合我的专业性质注重对各种应用软件和硬件的研究，课余时间在外面做起了兼职,经常帮助同学和朋友解决电脑方面的问题。通过这些，使我的专业知识得到了实质性的扩展，增大了知识面。
二、有广泛爱好。我特别擅长于排版、网页设计和多媒体的制作，同时对数据库和应用也有一定兴趣,并利用课余和假期时间学习了相关的知识。我在就任体育委员的同时也参加了校青年志愿者协会和计算机协会,并任活动部长和外联部长职。在日常活动中,我工作热情负责、任劳任怨，勇于开拓进取,和协会内成员团结一致.一年间我牵头组织了由校互联网协会和长江电脑公司合作专门针对在校学生的和装机零距离大型讲座活动.由校志愿者提供相关服务人员和活动场地,由恒锋电脑科技有限公司提供技术和设备,共同举办了个人电脑软硬故障免费维修和个人电脑系统维护和修复等现场咨询活动。从中不但服务了在校学生,提高和加深了他们对计算机的兴趣和了解,而且还为电脑公司赢得他们所期望的利润和效益。
三、积极参加学校的各种活动，在～下半年至～上半年间参加学院组织的网面设计大赛,并获得不错的成绩,与同学合作做出属于我们班级的自己的主页。在本学年由我们学院组织的校篮球和排球的比赛中,我也以身作则,积极挑选队员备战.功夫不负有心人,并改写我们班在大一的体育各项比赛中无一名次的历史。大学生的学年自我鉴定范文大学生的学年自我鉴定范文。
四、社会实践。我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论的思想,～年暑假我应聘入xx电脑公司技术部任兼职售后服务人员,并被聘为翔胜电脑公司在湖大的校园总。自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我在出的出色为公司客户服务的过程中,也大大提高了自己的实践能力，由于我的认真负责和做成绩而受到公司领导的一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
我的心儿怦怦跳作文400字左右有哪些?我们每个人每天都会有遇到紧张的时候，担心的时候，激动的时候，还有害怕的时候。这时的心跳就扑通扑通一直跳。共同阅读我的心儿怦怦跳作文400字左右【八篇】，请您阅读!
我的心儿怦怦跳作文400字左右1“怦怦，怦怦……”寂静的夜晚，我清晰地听到自己心脏剧烈的跳动声。此时，我正躲在被子里看搞笑视频，紧张得心都要跳出嗓子眼儿了。
周五晚上，我故作睡意浓浓，揉着眼睛对妈妈说：“妈妈，我好困，我要去睡觉了。”妈妈笑着对我说：“好，一个星期下来你也很累了，再点睡觉吧。”此时我的心里乐开了花。其实我早有打算，爸爸妈妈一定也会早早上床休息，再说这么冷的天谁会到我房间里来关心我呢?我可以偷偷玩一会手机了。我从书房拿了手机，匆匆往房间赶。这时，妈妈叫住了我：“你牙刷了吗?”我的心顿时紧张得“怦怦”直跳，“嗖”的把手机往兜里一塞，躲过妈妈的眼睛，“嗯”了一声，一溜烟跑开了，“呼——”有惊无险。
躲进被窝，开始了我的搞笑视频之旅。我一边盯着屏幕，一边倾听着屋外的动静。“啪嗒，啪嗒”脚步声隐隐约约传入耳中，我忐忑不安起来，心跳猛然加速，那“怦怦怦怦”的心跳声就像妈妈叩击我房门的声音。再凝神一听，脚步声似乎又离我很远，我再次安心看起视频。正当我看得津津有味时，妈妈的脚步声渐近渐响。不好，妈妈查房了!我连忙把手机藏在衣服里，假装睡觉，此时心被揪到了嗓子眼，神经紧绷，汗珠止不住地往外冒。可是妈妈并没有走进我房间，而是去阳台晾衣服，虚惊一场。我长舒一口气，继续看起视频。
好景不长，妈妈走到书房，发现我的手机不见了，便来到我的房间开始搜寻。我赶紧闭上眼睛，假装熟睡。“姜还是老的辣”，妈妈一下子就发现我的呼吸是那么急促，便打开手机上的电筒，我的眼睛不由自主紧闭了一下，露馅了。妈妈的手在被子里摸索着，终于找到了我藏在衣服里的手机。我害怕得大气也不敢出，空气仿佛就此凝固，血液也随之在身体里凝固，我感觉到有一股杀气向我袭来。
哎，一场暴风雨就要爆发了，我的心“怦怦怦怦”狂跳起来……
我的心儿怦怦跳作文400字左右2“香格里拉举办游泳比赛了”当我听到这个消息时，激动得不得了!我已经是游泳老手了，我一定能取上名次!
开往游泳馆的路上，我的手紧张得出了汗，在心里反复地念叨着：“你的勇气哪去了?紧张什么呀?”可是不知为何，我还是不能放松。尽管，我在不停地安慰自己，我的心啊，还是“砰”“砰”地跳。
到了比赛现场，那隆重的场面和密密麻麻的人群使我更紧张了。到我比赛的时候，看着我身边的大高个儿，心想：“完了，别说拿第一了，恐怕第二也拿不到呀!”“哎，别想了，使出全力就可以了。”比赛正式开始，我也像箭一样地飞了出去。我听到了小伙伴们为我加油的声音，一下子全明白了：“只要有信心，凭我的实力，一定能打败对手!”不知不觉中，我忘记了恐惧，顺利地游完了半个来回。那个大高个儿已经跟我差半长了，我更来劲了，以飞的速度冲向了终点，我是小组第一名!
距离决赛还有一段时间，我还在调整心态。我对自己说：“看见了吧，你的实力很强，不用害怕!”
定胜负的决赛开始了，准备出发时，我的心里突然像十五个吊桶打水——七上八下的，害怕、紧张……我最讨厌的情绪朝我飞来。“事到如今，也只能将计就计了。发挥出你最好的水平吧!”我虽然奋力拼搏，但是游得还是不够快，这时，我的心“砰砰”地跳!我虽然拼尽了全力，但这是精英PK赛，我只拿到了第二名。
拿到第二名，虽然成绩不错，但是我必须继续努力，相信我一定可以拿到第一名。
站在领奖台上，手捧着奖状和奖品，我的心还在“砰砰”地跳，我太激动了，我太高兴了。
我的心儿怦怦跳作文400字左右3在我的记忆深处，有一件事情一直让我的心儿怦怦跳。
记得在一次数学测试中，我非常自信地攻克了每一道题目，心里有点小高兴，不一会儿整张试卷就被我做完了。我心里暗暗自喜：这么简单的试卷，我一定能考一百分!于是我信心百倍地交了试卷。
下午放学后，我高高兴兴地回到家。这时，妈妈微笑着问我：“今天数学考得怎么样呀?”我得意洋洋地说：“这次试卷非常简单，我一定能考一百分!”这时，我心里想：“妈妈一定很高兴，一定会夸奖我的。”可是，我发现妈妈并没有露出开心的笑容。此刻，我的心儿突然怦怦直跳，我想：“怎么了，有什么问题吗?”原来，妈妈已经问过了数学老师，因为粗心，我错了两道计算题，没有考满分。我的心里难受极了，心跳得更快了。
第二天，我拿到试卷，试卷上那一道道的红叉深深地刻在了我的心里。看着因为没有认真检查而错的两道题目，我暗暗下定决心：以后考试我一定要认真仔细，不能再犯同样的错误!
过了一周，我们又进行了一次数学测试，于是我想起了上次的教训。这次考试，我认真答题，仔细地检查，在确定没有错题后才交了试卷。到了下午，当老师要宣布考试成绩时，我的心儿又“怦-怦-怦”跳了起来。当听到一百分的同学中有我的名字时，我的心跳得更快了，但是，这一次是激动的心跳，是开心的心跳，是胜利的心跳……
现在，每当我想起这件事，想起那心儿怦怦跳的感觉，都好像在时刻提醒着我：无论做任何事情都要认真仔细，不能骄傲自满，这样才能够取得成功!
我的心儿怦怦跳作文400字左右4从小到大，我的心里有过很多次怦怦跳的过程。有高兴的跳，有害怕的跳，也有激动的跳。我今天就给大家讲讲最近激动的心跳历程。
昨天，课外班老师带我和同学们，一起去科技馆参观，一路上我的心情波荡起伏，有说不出来的激动，就像怀里踹了一只小兔一样，怦怦直跳，这跳动的声音真大呀!仿佛压住了外面一切杂音，只有心跳的“怦怦”“怦怦”旋律。因为以前我从来没有去过科技馆。这时，老师好像也看出了我的心思，说：“你第一次来，不要激动，让你高兴的还在后头呢!。我“嗯!”一声，便坐下静静的等待，到达科技馆。
一进科技馆，我心里非常高兴，又是一阵激动喜悦的心跳，毕竟这些高科技的玩意儿，我可没有见过，就比如说：用脑电波让赛车前进，这个可真高级，它能测出你的专注力有多高。还有海螺鸣笛，只有你用力推拉，它就会发出优美动听的鸣笛声。最能锻炼手疾眼快的是：钉子搭桥，它可以提高你的反应速度，手起刀落的果断决定。这些高科技可真好玩呀!
让我最期待的，要数那无壳孵蛋了，我观察了小鸡整个孵化过程，从最开始的有血管、心脏、小鸡成形，最后出壳，真正变化成一只活生生的可爱小鸡。这项研究成果可真伟大呀!我真想知道这个聪明人谁。
旁边还有一个博物馆，幸亏我带了学生证，我们拿出证件，售票阿姨也给了我们票，我们高高兴兴的进去了馆内。到了第一展区，里面展览的有，鼎、有杯豆、还有一圈人围在一起看文物，最主要的是一位铜色铸身的小人，身上挂着一个三十八元标签，我以为这是拍卖的，我还给它拍了一个放大版的照片，纪念一下挖出来的古人“伟大作品”。
第二展区，居然有一个“化妆盒”，这让我印象很深刻，古代居然也有化妆盒，超乎我这个小学生的思想啊!这让我难以置信，怀疑是不是现代人伪造的?不可能吧!
第三展区，呃……啥也没有，只有多张不带色彩的照片。还有打败日本的石头上面刻着字，“我们打败日本鬼子了”，这对我来说就有点尴尬了，只不过是黑白照片，如果老师能在有限的时间里讲解一下，我想我也会用心关注的。
要是博物馆和科技馆比的话，呵呵!只能说博物馆是一个谜了，如果没人给你讲解，你也只是看看外观展览图吧啦。科技馆起码有说明和证实，让我们知晓。
真是一次不虚此行的有趣经历呀!像这种喜出望外，群情鼎沸的心儿怦怦跳活动，能多来几次就好了。
我的心儿怦怦跳作文400字左右5黑沉沉的夜，仿佛是一张无边无际的漆黑的网，笼罩着我。我的心儿怦怦跳着，不时想起姐姐跟我讲的鬼故事，打了个寒颤。小街上没有路灯，伸手不见五指。
在这个貌似鬼屋的世界里，我独自一人走在回家的路上。不时吹来一阵凉风，吓得我的心都提到嗓子眼里了，忐忑不安。以前书上看过的妖魔鬼怪都浮现在我眼前，我越想越害怕，只能拼命的向前奔跑，希望能快点回到家。我试图用我那难听的歌声来阻止我那奇怪的想象，但这招不但不灵。还雪上加霜，使我仿佛落进了万丈深渊之中，无法自拔。
就在这个时候，一只手抓住了我。我还以为那是地狱之神派来抓我下牢的人。于是，我一转身，就对着那个“鬼”好一阵拳打脚踢。直到后来，我才发现，是我们班调皮蛋小胡又来搞恶作剧了。只见他鼻子里就像涌出了红色的瀑布一样，鼻青脸肿，跪地求饶。我客气地放了他，叹了口气，心情放松了下来，变得很兴奋。
可是，又走了一段路后，兴奋就像过冬的燕子般，飞到一个看不见的地方去了。我的世界又堆满了乌云。我的心怦怦地跳着，胆战心惊地继续向前走。
突然，一道黑影从我眼前闪过，我还以为是什么幽灵，不禁自言自语：“啊，不要死了，我要死了!”接着，我用手蒙住眼睛，不敢看眼前的一切。当我睁开眼睛，才看见是一片枫叶而已。干嘛自己吓自己呀!我自责了一番。
最后，我实在忍不下去了，直接用百米冲刺的速度往家冲。不一会儿，一丝微弱的光亮传来，那是家里灯发出的光。我加速往前冲，不一会儿，我就到家了，像一个流浪汉找到了家一样。
眼前亮了，虽然心依然在怦怦地跳着，但我并没有那么害怕了。
这真是太恐怖了!下次回家我一定要带一盏灯来照明!
我的心儿怦怦跳作文400字左右6“叶一帆，小提琴比赛明天开始。”杨老师对我说。“这……”我一听，慌了神，心儿怦怦跳。
第二天下午，当我上完第一节课，便匆忙地向比赛地点跑去。来到比赛场地，我的心儿更是怦怦跳，好像一个从100层楼掉下来的乒乓球，高而猛。我看看周围，几个人正在练习。一个剃小平头的男孩，拉时手在不停地颤抖，致使他拉的《大长今》断断续续，这使我心跳得更快了。
“现在请2号选手――叶一帆，他拉的曲子是《义勇军进行曲》。”音乐老师说道。我听了，将琴架在脖子上，右手提着弓，走上台。微笑着向大家点头，将弓放在琴上。拉起了歌。拉着，我发现三连音少了一个音，快了一点，我的心顿时狂跳起来，心想：“我这几天一直在练这个三连音，难道在这一刻浪费了全部心血，不行，我要在下一个三连音中争取下来。”想好后，我心儿平静下来，完整地拉好一曲歌……
这次比赛我得了第三名，这是我第一次比赛，心儿紧张得“怦怦跳”，影响了我的实力。
我想以后有机会再次登台比赛的话，我会表现得更好。
我的心儿怦怦跳作文400字左右7生活中，有许多让我心怦怦跳的事情，但是最让我难忘的，就是那一回抄作业的事儿了。
那一回我为了回家能多玩儿一会儿，中午午休的时间，和我的同学要把今天的数学作业写完。可是，因为妈妈每天都要检查数学作业，我又不能乱写，而且我做题还慢，所以只能用一个办法了――那就是抄别人的答案。有一道应用题我不会，可我又不想去动脑，所以这道应用题，我也是照别人抄的。
很快到了晚上，妈妈翻到那一页的时候，我的心一直悬着，心想：万一妈妈检查出我照别人抄的，怎么办呀?我的心快速地跳动着，额头上的汗珠不住地往下流。突然，妈妈转过头来对我说：“这道应用题你做对了，你给我讲一下。”我一脸迷茫地想：完了，这下可完蛋了，被妈妈看穿了。我的心跳得更快了，过了好久，我也没有说出来是怎么算的。妈妈说：“你是不是照别人抄的?”我点了点头。妈妈一听，“不会就不会，为什么要抄写?你照谁抄的?”我说：“那……那些学习好的学生。”我紧张得不得了，心就快要跳出胸口了。妈妈严肃地说：“下不为例，你要再照别人抄，你等着!”
我的心安全的落了地，心想：终于逃过这一难了，下次可不能再抄了，这心儿怦怦乱跳的感觉实在是不好受啊!
我的心儿怦怦跳作文400字左右8我的童年丰富多彩，有开心的事情也有害怕的事情，其中最让我忘不了的就是那次一个人走夜路，现在想起来，心儿都怦怦跳。
那是一个阴沉沉的夜晚，我和往常一样在同学家写作业。爸爸妈妈不在家，无奈，写完作业，我只好一个人回家。
一出同学家的大门，我才发现，心里就像关了只小兔子，“咚咚，咚咚……”越跳越快，越跳越快……该死，为什么不让同学送我呢?心里默默想着。唉!没办法，都已经出来了，就干脆走下去吧!我心惊胆战地走在偏僻的小路上，四周黑乎乎的，只有很远的高楼上传来一丝微弱的灯光，路边的大树摇晃着狰狞的影子，吓得我浑身发抖。这时，吹来了一阵猛烈的强风，吹得我头发飞了起来，脚步也越来越小了，好可怕啊!好不容易风刮完了，以为没事了，结果脚下又是“啪”的一声响，“啊——”我再也忍不住了，失声尖叫。借着微弱的光低头看了一下，顿时松了一口气，原来我踩扁了一个塑料瓶子。心里虽然踏实了许多，紧张的心情却丝毫没有放松。我贴着路边小心的慢慢地走着。可是没多久，我的脚又踩进了一片泥里，我一下子惊慌失措，努力将脚拔了出来，一路跑回了家，这么点路，觉得好长啊!到家了，我欢呼一声，终于回来了。
