时间：2023-05-29 18:20:18
关键词：数字绘画；教育；动漫专业；美术基础；专业技巧
1 五年高职动漫专业学生的基本情况分析
动漫产业是21世纪具有巨大发展潜力的朝阳产业，是资金密集型、科技密集型、知识密集型和劳动密集型的重要产业，具有消费群体广、市场需求大、产品生命周期长、高成本、高投入、高附加值、高国际化等特点。可见，动漫产业存在的利润空间较大，利于国家的经济水平及大众文化水平的提高。
近几年来，我国动漫产业得到了快速的发展。前期在欧美、日本等国家动漫产业模式的影响下，我国的动漫制作技术初具雏形，数字绘画技术的推广利于我国动漫技术的发展。据新华网的统计数据得知，到目前为止，在我国已有400多所高校开设动漫专业，1200所院校开设动漫及相关专业，学生人数超过10万人，还有更多的大专院校已经或正准备开设动漫专业。虽然我国动漫教育蓬勃发展为动漫行业输送了很多技术人才，但高校培养目标与市场需求脱节的问题仍很严重。
我国大部分高等院校的美术教育专业师资雄厚，办学历史悠久，但对于动漫专业教学还处于探索阶段，大部分的院校还是只注重学生传统绘画技巧的掌握。随着数字绘画的技术的引进，正好解决了学生对于传统技巧掌握难的问题，把教学的重点转向动画的基本原理和创意性的掌握。
五年高职动漫专业的教学，一般要求学生有过硬的素描技术，但对于初中毕业的学生来讲，在美术方面都是处于零基础，因此提高技能，掌握有效的技巧至关重要。入学时，高职院校对于学生进行系统的训练，能够强化学生的绘画功底，对于后期的数字绘画教学有铺垫的作用。
2 传统教学模式与现代教学模式的对比
在传统教学模式下，学生的绘画技巧能够得到扎实的提高，但是在学生L画技巧的创新方面存在局限性，对于学生后期自主完成绘画课程，受到老师的影响较大，绘画不能突出自我的局限。而数字绘画教学，注重与学生创意的培养，高科技教学模式，一定程度上提高了学生的学习效率。
2.1 传统教学情况下学习内容、环境、学习效率、排课比、最总效果
随着经济全球化的波及，我国的动漫产业得到了发展。在传统教学情况下，动漫专业美术的学生需要完成过多的手绘作业，学生过多地接受老师对于绘画技巧的讲解，缺乏自主创新意识，不能够突破常规，不利于动漫的制作。动漫专业美术的基础学习应该注重学生绘画技巧上的突破，让画出来的人物、景物等具有神采，而不是一味地模仿老师的绘画精髓。
在传统教学情况下，动漫专业美术基础学习的课时安排量相较于其他的课程的学习较大，但是总体绘画效果却收效甚微。学生只能够模仿式的学习，而没有自己学习创新性，动漫产业的企业需要有创意性的人才，传统教学不能满足这一点，将会被数字绘画产业所取代。
2.2 数字绘画的教学内容、环境、学习效率、排课比、最终效果
数字绘画注重的是时间的能力加强，实践是五年高职动漫专业基础学习掌握扎实性的标准。在教学安排过程中，实践课程在数字绘画的教学内容中应该占总课时的40%以上。数字绘画教学着重培养学生的创新能力，数字绘画能营造和谐的学习氛围，对于提高学生的学习效率来说有显著的作用，排课的比例相对较少，留给学生的发挥空间相对较大。学期末考核时，能明显的区分出学生的学习效率。
3 优劣势分析
数字绘画教学对于现在国内的教学模式来说，还存在着不足，主要表现在绘画教学的师资力量上。技术的革新对于教师来说是新的挑战，教学效率的把握存在着不确定性，相关的教学器材，在有关的学校的配置并不完善，这个对于教学任务的开展又是一个限制性因数。
五年高职动漫专业美术基础学习对于后续的学习有较大的学习延展性，需要及时地对后面进行调整以适应后期的教学任务。经过数字绘画系统的教学培训，对于动漫专业技巧的把握有积极的作用。
数字绘画培养的五年高职动漫专业美术学生能有扎实的基础功底。而扎实的美术基础以及数字绘画的能力，更适应当今无纸动画的时展，对于岗位的适应能力更强，从而对后期的就业起到了积极的作用。
4 结语
随着社会的发展，传统的教学模式不能够满足人们日益增长的大众文化需求，数字绘画技巧的投入，能够提高学习的效率。传统的教学模式不能够满足社会文化的需要，动漫专业美术人才的培养存在着缺陷。
数字绘画是对于传统绘画技巧的继承和发展。我国的数字绘画发展相较于发达的欧美、日本等国家来说较晚，但随着网络多媒体技术推广，动漫专业的学习资源得到了丰富，五年的专业化高职美术教学，培养出来的学生更能够适应大的社会环境。学生的动手能力更强，扎实的基础功底能够在动漫设计时突破常规，对于我国动漫产业的发展有促进的作用。同时，数字绘画更符合当前的学情和时代的发展，数字绘画能够对我国的动漫产业有推动的作用。数字绘画相较于传统的绘画教学来说，是新的教学理念，需要学校加大关注力，学生也应该积极地配合老师的教学活动，
5 学习建议
第一，五年高职院校动漫专业的师资力量一定要结合现代的教师教育和教师发展新理念，以此来适应职业教育改革，老师主要是起到引导的作用，学院应该对学生进行思想观念上的教育。
第二，对于教学改革方面，应该明确专业课程建设和改革，分析清楚人才的培养模式，构建符合市场需要的人才培养体系，进一步地提高动漫专业学生的美术基础课程的教学效率。
第三，要实现实践课程与企业接壤，便于实现动漫专业美术基础的掌握。
第四，教材的选择上，应该严格地选择专业教材，鼓励教师积极地创新模式，编辑适合学生群体的教学课本。
第五，教学的模式上，应该更加的科学化，应用信息化的教学手段，制作合理的考核标准，并培养学生的发散性思维。
参考文献：
[1] 刘觉敏.探索江苏高职院校数字媒体艺术专业人才培养模式的平衡发展之路[D].南京艺术学院，2013.
[2] 高钰朋.河南省新乡市中职学校美术类专业教育现状调研与对策研究[D].河南师范大学，2015.
[3] 张苏中.动漫游戏专业教学建议方案[A].中国职业技术教育学会2006年学术年会论文集[C].中国职业技术教育学会，2006：11.
关键词：小学生；作文；教学
在语文教学中，一提到作文，很多老师和学生都会不约而同地皱起眉头：老师感到无法开口――不知道怎样去教；学生感到无从下手――不知道怎样去写。于是往往是敷衍了事，模仿抄袭的现象屡见不鲜，久而久之，作文就成了老大难了。笔者发现，有很大部分老师的作文教学简单粗暴：仿写、规定字数、死记范文应付考试……于是，病句、错字连篇，标点符号不会，甚至连基本的书写格式都出现错误，最终就钻进谈起作文师生都头痛的死胡
同了。
一、小学阶段，培养学生习作的兴趣、自信心是重点
1.培养学生的观察能力，积累协作素材
“巧妇难为无米之炊”。只有让学生感知到具体形象的事物，才能激发他们积极地思考，从而产生想要表达的欲望。观察能力不仅是写作能力构成的第一基本要素，更是解决学生作文无话可说这一问题的金钥匙。因此，教师必须引导学生用心观察，学生才能获取写作的素材。教学中，我们可以利用课堂教学引导学生养成按照一定的顺序观察课文插图的习惯，让学生在课堂中学会基本的观察方法。课外，我们应该引导学生注意观察生活中的自然现象，观察生活中花草树木的变化，观察自己生活周围环境的变化等等。学校组织各种活动时，我们要引导学生观察活动中自己感兴趣的人、事……
2.培养习作自信，让他们乐于表达
小学生初学写作，不要定什么条条框框。教师要帮助学生消除畏难心理，一定要让学生知道自己有什么话要说，把自己说出来的话记录下来就是作文。起点要低一点，要提供机会让孩子们感受到成功的喜悦，刺激学生的写作欲望。相信自己：习作没有想象的那么难，自己也能写好作文。
3.善于发现闪光点，激发写作激情
小学生虽然年龄小，但上进心强，期盼得到别人尤其是老师的好评价是每一位小学生的共同心理，教师没有理由不去欣赏自己的学生。在评价学生的作文时，发现了学生作文中的点滴进步和微小的闪光点，哪怕是一个小小的标点，一个刚刚学会的新词语的运用，抑或是一个其他学生都不知道的生字，都应该毫不吝啬地加以肯定和鼓励。只要老师能找到孩子们的闪光点，就应该及时为他们心灵窗户送去一缕温暖的阳光，让孩子们真真切切地感受到来自教师的肯定，激发他们继续写作的激情。
二、习作应遵循循序渐进的原则，注意不同年龄段的习作侧重点
1.低年级应注重看图写话训练
看图写话，是低年的主要作文训练形式，为中高年级作文打好基础，将直接影响学生日后写作的兴趣。我们根据此阶段孩子的心理特点可以选择寓言故事画、漫画、动画、想象画等，让他们乐意接受老师为他们准备的素材，并按照“看―想―说―写”的步骤，指导观察，启发想象，自由表达，开心记录。我们不能苛刻地要求如何通顺精彩，能看明白，有话说就行。
2.注重“起步”指导，会写中年级“过渡作文”
小学中年级学生处于从低学段向高学段的发展阶段。中年级学生刚刚接触“正式”作文，可以说是一二年级的只言片语的习作与高年级成篇作文的过渡期。中年级的习作指导课尤为重要，是启发引导学生写作能力提高的关键期。指导课重在激发兴趣、开拓思路，激发表达欲望，解决“为什么要表达”“表达什么”的问题。让学生“有话要表达”“有话可表达”。一句话：激发学生写作兴趣和写作欲望，引导学生学会如何写作文。特别是三年级“起步作文”，我们仍然要遵循从说到写，降低难度，切不可以“范文”“优秀作文”为标准，想一蹴而就，结果就是事与愿违。
3.鼓励自由表达，提倡自主拟题，少写命题作文
《义务教育语文课程标准》对高年级作文明确提出：能写简单的纪实作文，内容具体，感情真实，能根据习作内容表达的需要，分段表述；学写读书笔记，40分钟能完成不少于400字的习作。作为高年级学生，他们的生活圈子已经很大了，并且因年龄变大而有了自己的主见，愿意将自己的情感通过文字的方式来表达。笔者以为：纪实作文源于生活，只要留心生活，及时记录，多读课外书，多写读书笔记，那么就一定有说不完的话，“40分钟写400字以上”就不再是难题了。
三、重视引导学生在自我修改和相互修改中提高写作能力
《义务教育语文课程标准》强调：修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。这完全颠覆了传统作文单一的评改模式。我们可以采用学生自我评价、小组内外互相评价、教师面批面改相结合的多元评价。自评：可以看到自己的闪光点，增加自信；他评：可以集合众人的智慧，提高能力；面批：可以因材施教，直接沟通，及时反馈，为自评与他评提供经验。
参考文献：
制作时的极大热忱与推广中受到的冷遇，让国产动画片的制作者及企业陷入困境……目前，我国动画片每分钟的制作成本一般为1.2万元，动画电影《宝莲灯》的制作成本则高达每分钟14万元，但电视台的收购价却很低。据了解，中央电视台每分钟500元的收购价是全国最高的，一般地方电视台每分钟收购价最低8元至10元。
投入与收获的巨大落差，使国产动画市场的投资热情受到重创……
国产动画“大制作”为何遭受如此冷落?扭转我国动漫产业的路在何方？
市场？
2004年年底，上海接力文化发展有限公司制作了一部大型中小学法制教育动画片《小小律师》，全长100集，一集6分钟，每集通过一个日常生活小故事解释一则法律条文或行为规范。100个小故事涵盖了与青少年息息相关的39种常用法律和行为规范。
《小小律师》面世后，司法部、教育部、中央文明办、中央综治办、在2004年12月3日联合发文向学校和社会推荐这部国产动画片，国家广电总局也把《小小律师》作为2005年度第一批国产优秀动画片向全社会推荐。
上海潍坊小学是首个将《小小律师》搬进法律教育课的学校。校长娄华英说，由于法律本身的严肃性和法律条文的枯燥性，教育专家普遍反映法制课教材不好编，老师也埋怨法制课不好上。《小小律师》用学生喜欢的动画片作载体，讲述他们不容易懂的法律知识，受到学生的欢迎。五年一班学生方樾说：“以前法制课非常枯燥乏味，但这次用动画片来讲法律知识，我们感到很亲切。这种讲课方式比用语言讲课更容易理解，我们对法律知识产生了兴趣。”
但是，《小小律师》在市场推广过程中却处处碰壁。上海接力文化发展有限公司总经理孙巍说，国内很多家电视台都拒绝播放《小小律师》，理由是这部片子“教育性太强”，娱乐性比不上日本动画片。国内一家地方电视台开出极低的价格购买《小小律师》节目版权，并且说“我们不愿意播，可这是政治需要，没办法”。迄今为止，全国只有上海炫通卡通频道签约同意播放。
人才？
据记者采访了解，目前我国已有约2万动画制作人才，不少院校还增加了动漫专业，但基本上都是以培养画师为主旨，而很少设置培养编剧、导演人才的相关专业。我国动漫产业高端人才的缺乏，尤其是“创造型人才”的缺乏，导致了国产动漫想像力、趣味性不够，与进口动漫相比缺乏竞争力。
孙巍坦言，《小小律师》由于受法律题材的限制，与国外的动漫相比，教育性比较强，故事性、趣味性相对弱了一点。“也难怪电视台喜欢放进口动画片，他们要考虑收视率。”
北京电影学院副研究员刘军说，一段时间以来，大量“洋动漫”占领了国内动漫市场。北京、上海、广东的市场调查结果显示：米老鼠、加菲猫、史努比、柯南、蜡笔小新、樱桃小丸子等大批进口动漫中的卡通形象在我国孩子们的心中占据了重要地位。根据卡通杂志《漫动作》的最新统计，我国青少年最喜爱的20个动漫形象中，19个来自日本，国产动漫形象只有孙悟空。另一项调查结果显示：在我国青少年最喜爱的动漫作品中，日本、韩国动漫占60%，欧美动漫占29%，我国内地和港台地区原创动漫仅占11%。
在杭州举行的首届中国国际动漫产业高峰论坛上，国产动画片编剧故事差、导演水平低的弊病再次被专家提出。中国美院院长许江说，我国动漫产业最缺的是人才，尤其是创造型人才。目前国内大多数动漫制作企业“一头在外”，即以加工日、韩等国动画片为主，在贴牌加工的过程中，培养了大量中后期制作人才，而位于动漫产业前端的“创造型人才群体”却未能形成，尤其是编剧、导演和流程管理人员。孙巍认为，动漫的元素一个是“美”，另一个是“趣”，在运用夸张手法等方面国内动画主创人员与国外相比差距较大。
亏本？
孙巍给记者算了一笔账：《小小律师》全长100集，每集6分钟，一分钟的成本是1.2万元，加上前期策划与后期光盘复制、包装，整部制作投入超过1000万元。但在与电视台进行的节目版权出售谈判中，电视台开出的最高价格是每分钟400元，最低的每分钟8元，“即使全国的电视台都收购了《小小律师》的播放权，我们也只能收回60万元”。
接受记者采访的部分专家认为，目前国外动画产业链主要分为3个层次：第一是动画片本身的播出市场，第二是卡通图书和音像制品市场，第三是卡通形象所衍生的产品，包括服装、玩具、饮料、儿童用品等。动画产品的经营收入是按这3个层次逐层递增的。在美、日、韩等动画大国，动画、电影、图书、音像制品和特许经营产品等已形成一条完整的产业链，动画行业70%的利润是通过衍生产品实现的。据统计，我国国内动漫及相关产业每年收入百亿元人民币，80%落入美、日、韩等动漫大国囊中。美国动画片《变形金刚》在提供给中国的电视台播放时是免费的，但与这部动画片相关的玩具在国内就赚走了50亿元人民币。湖南宏梦卡通公司董事长王宏分析说，从制作动画节目到靠衍生产品赚钱，这是一个需要经历数年且不一定能够成功的艰苦过程，这使得国产动画企业制造门槛高，投资回收周期长，很多商业资本不敢涉足。
责任？
《小小律师》的遭遇，还折射出这样一个严肃的问题：在有中国特色的社会主义国家中，怎样才能处理好在某些特殊领域中 “趋利性”与社会责任感和使命感之间的关系？一些专家认为，我国目前的动漫产业不仅是一个新的经济增长点，更是意识形态领域的一个重要阵地。
于是联想到剧中谢耳朵身着的进化论、化学分子式、薛定谔的猫定理等图案的T恤成为淘宝爆款；于是联想到科学松鼠会的科普文章受到空前高的关注和点击率；于是联想到面向科技青年的图书品牌“果壳阅读”推出的一系列趣味科普图书呈热销趋势……Geek（极客）潮流来势汹汹啊，套用《生活大爆炸》剧集的一句宣传语：“Smart Is The New Sexy”！ 于是立即决定动手策划一本相关图书。
选中这本由美国著名剧评家经过考据采访编纂而成的《之科学揭秘——Geek探索频道》的过程比较顺利，但买下版权之后的各项工作才真叫“烧脑”。小编虽然是剧集铁粉，但无奈文科生出身，对剧中和书中涉及的各种科学问题的认识水平也仅仅停留在“潘妮”（该剧女主角，对科学几乎一无所知）的程度上——要做出一本面向科技宅男，或至少是想要通过本书了解剧集背后的科学世界的新Geek读者的书，少不得胆大心细、步步为营啊！
首先是描摹这本书的读者特征或者说把脉其市场定位。我并不想做一本纯粹意义上的科普书——因为其实这部剧并不乏文科生拥趸，只是我们普通观众或许不能像学理工的同学那样第一时间体会到剧中那些“科学梗”的笑点和妙处罢了……字幕组会在翻译剧集时不时地在屏幕上方贴一大段科学背景或美国文化注解，我想我们就是要服务这些有足够求知欲去按下暂停键来阅读科学知识的观众们！这本书的定位就是要成为一本一网打尽《生活大爆炸》剧集中所有“冷知识”和“热文化”，综合介绍Geek文化的电视剧伴侣读本或说是粉丝手册吧。
其次，确定了“非典型”科普图书的定位，我对编辑本书的技术含量却不敢有丝丝懈怠。为严保不出现知识性谬误，我们邀请了强大的译者团队——为首的Fishingsnow是位留美的数学系博士、《生活大爆炸》中文粉丝网站的创始人；之后科学松鼠会网站主编游识猷老师又帮我们邀请到了旗下作者徐漪（IT工程师）和叶泉志（天文学研究生）；除科学内容外，书中详细介绍的宅男们最爱的ACG（动画、漫画、游戏）部分，交给了人称“中国美漫第一人”的江业华。
最后，就是在“书卖一张皮”的理念下做的各种琐碎但又具有制胜关键作用的工作——邀请画手绘制“石头—纸—蜥蜴游戏”示意图等插画；从新华通讯社购买“谢耳朵”演员照片的版权；设计5个主要角色DIY人偶纸模作为随书赠品；邀请科学松鼠会和果壳网的创始人姬十三老师为本书作序推荐……
经过长达9个月的漫长制作周期，《之科学揭秘》才伴随第六季的开播印刷上市。
这本书能让《生活大爆炸》剧集的发烧友满意——因为它调查了剧集里的每个鲜为人知的细节：克林贡语究竟是怎么来的？谢尔顿真的患有阿斯伯格综合症吗？试播剧中的凯蒂为什么后来换成了潘妮？石头—纸—蜥蜴游戏的规则是如何制订的？剧中宅男们常常玩的纸牌游戏都师出有名吗？……这些新鲜谈资会让你想第一时间跟同样喜欢《生活大爆炸》的朋友分享。你还可以把它当成一本工具书，因为书中有按照字母顺序排列的名词解释和分集剧情介绍。
这本书能让探索Geek世界的宅男乃至他们的女朋友满意——从第四章的“论极客的自我修养”中手把手地教你打造外在极客范儿，到第七章的“从A到Z，照亮暗物质”巨细无遗地简介各种科学原理，帮你修炼内在科学大脑。来看看该如何逛漫画书店？应该配备什么样的电子产品？看什么样的电影？玩哪款游戏？如何用科学视角看待世界？如何在生活中运用科学原理？……用作序推荐者姬十三老师的话说：这是一场围观极客的盛宴！
这本书也能让科学爱好者甚至是“谢耳朵”那样的科学家满意——因为编者贴心地营造着一种科学家与普通人平等友好对话的氛围。在精心梳理罗列一系列深入浅出的科学知识的同时，也提供大量最IN最潮的文化关键词，尤其本书最后一章中收录的400余个词条，基本上就是个“不知道这些你还怎么在网上混”的科普汇总贴，其中不少是Geek也需要在跟人聊天的同时偷偷去Google的东西……小编专门把书中原名“考据”的小标题，统一改成了“It Is Not Bazinga！”（这不是逗你玩！）因为这本书的读者中，没有谁是板起脸来的所谓科学专家，大家都是在Geek世界中共襄盛举的一个分子罢了。
《之科学揭秘》出版已有半年多了，如今翻来还是感触良多，编辑中的种种用心今天都开花结果。销量不错之余，小编常会刷屏浏览各大售书网站上的评论，发现为数不多的中差评，矛头都集中在一点——“这本书里好多内容都不是科普啊！”对于这一点，小编也只能摊手，这本书当然不可能成为一本包罗万象的科普读物，但它的确是一本关于美剧《生活大爆炸》的百科全书！或者说，是一个围观群众与“谢耳朵”等Geek们欢聚一堂的平行小宇宙吧！
徐姗姗
《生活大爆炸》之科学揭秘
——GEEK探索频道
作者：乔治·毕姆
译者：韩准/徐漪/江业华/叶夜
4月26日，浙江中南卡通股份有限公司举行新址启用仪式，杭州市委常委、宣传部长翁卫军，中国动画学会名誉会长、第九届中国国际动漫节“金猴奖”评委会主任金德龙，中国动画学会会长余培侠等领导和朱炳仁、蔡志忠等文化名人出席启动仪式。
十年来，中南卡通勇于改革、锐意创新，积极调整产业结构，加快转型升级，转变发展方式，走出了一条“以老养新、以传统产业带动新兴产业”的发展新路。从2003年成立至今，中南卡通始终秉承“以创意为核心、以内容驱动产业”的发展理念，始终坚持将每一部作品、每一个产品打造成有利于孩子健康成长、有利于社会正气弘扬、有利于中国文化深层次传播的原则，十年时间里，创作出了《天眼》《魔幻仙踪》《乐比悠悠》《郑和下西洋》等一大批精品动画作品，获得了国家精神文明建设“五个一工程”奖、国家动画精品一等奖、国产优秀动画片等多项荣誉。中南卡通获得“国家火炬计划重点高新技术企业”、“国家重点动漫企业”、“全国十大最具影响力的动漫企业”、“文化产业示范基地”、“国家文化产业出口重点企业”等150多项荣誉。
中南卡通形成了一条以自主知识产权为核心的动漫产业链，在动画原创、产业运营、国际化发展的道路上取得了丰硕的成果。2012年，中南卡通积极探索动漫与商业的融合，建立了“以打造动漫产业创新平台、融入体验型文化消费为特色的”全国首家原创动漫主题购物中心——中南购物中心，将原创动漫融入购物中心经营的全过程，成为我国动漫产业的一个创新平台。 （李江梅）
大拇哥扮靓杭州动漫节
有动漫产业发展风向标之称的第九届中国国际动漫节5月1日在杭州圆满落幕。福建省以代表团形式参加，福建省信息化局带领省动漫游戏行业协会、厦门大拇哥数十家动漫企业组成“海西动漫军团”，集中亮相主场馆，抱团打响海西动漫品牌突围战。
整个海西动漫展馆设计气势恢宏，而占据海西动漫馆三分之一面积的厦门大拇哥动漫股份有限公司更是凭借动漫时尚之特色和近两年的跨越式发展，成为本届动漫节广泛关注的焦点。
十大名片企业闪耀动漫节
大拇哥在产业方面所做的探索和取得的成就备受行业关注，4月26日，在杭州第九届中国国际动漫节上，由中国动漫行业第一报——《动漫报》发起并主办的2012中国动漫十大名片评选活动最终结果荣耀，凭借创意独到、实力雄厚、成长势头喜人、市场潜力巨大等优势，大拇哥荣膺2012中国动漫十大企业，大拇哥动漫董事总经理蔡凡荣膺2012中国动漫十大人物，成为2012年中国动漫发展的崭新名片。在本届动漫节，十大名片企业大拇哥受到政府领导、行业专家、新闻媒体和广大消费者的极大关注，成为展会一大亮点。
将动漫与时尚完美结合
《小瑞与大魔王》系列动漫作品和大拇哥动漫时尚体验馆两个文化与实体项目受到了业内外广泛关注。
近年来，大拇哥积极推进全产业链建设，突围国产动漫许多企业只做内容无法突破产业发展瓶颈的困境，使文化线与产业线并驾齐驱，依靠包括央视在内的400多家电视台热播动画片《小瑞与大魔王》，向传统的服装行业注入品牌文化力量，将动漫与时尚完美结合，在节目版权发行、品牌形象授权、原创项目定制、动漫教育培训、渠道链建设各方面都取得了骄人成绩。
（王运连）
蔡志忠：从业50年身家3亿元
日前，著名国学漫画大师蔡志忠在其从业50周年之际，与国家重点动漫企业漫友文化达成合作，通过全新定位、全新修订和设计，将于今年“六一”儿童节前隆重推出“学生必读国学漫画”系列。据悉，这是蔡志忠授权的唯一彩色版本漫画，在幽默诙谐的漫画语言基础上，更添一份活泼生动的视觉观感。其首发套装包括《论语》《孔子说》《孟子说》《大学·中庸》《唐诗说》和《宋词说》等。
蔡志忠从1963年开始创作漫画，今年是其从业的第50个周年。他的作品现已发行到45个国家和地区，全球销量超过4000万册，推动了中国漫画的极大发展。他开创了中国古籍漫画的先河，以对国学的独到心得，结合大众喜闻乐见的漫画形式，将经典漫画化、白话化，并加以现代诠释，受到广大读者的欢迎，被赞誉为当代国学、漫画双料大师。回首50年来创作历程，蔡志忠表示，他创作漫画无数，版税收入已经超过了3亿元，因此也改变了当漫画家被人看不起的行业窘况。作为畅销漫画家，他认为，漫画选题很重要，只有为人们所需要的内容才能不断重版加印，成为畅销和长销作品，创造更多价值财富。
早已度过耳顺之年的蔡志忠，在招收了多名授业弟子之后，还宣布将通过举办“你是我的蔡——青少年国学漫画大赛”，以潮流的微信投稿作为主要渠道的形式，吸引广大青少年参与到传统文化的传承创新中。
（牛兴侦）
郑州举行动漫产业
项目推介暨签约仪式
在杭州动漫节期间，4月27日下午，郑州市举行动漫产业项目推介暨签约仪式，河南漫画时代传媒有限公司、河南小樱桃动漫集团有限公司、河南麦草动漫科技有限公司等9家动漫企业与法国和上海、福建、广东等海内外知名文化公司成功签约，金额达1.12亿元，涉及动画片制作、衍生品开发、海外版权等动漫产业链各个环节。河南省文化厅厅长杨丽萍，郑州市委常委、宣传部部长王哲出席签约仪式。郑州市文广新局局长李宪持仪式。
（李文琰 摄影/报道）
动态集锦
国内首部5D电影或明年诞生
4月26日下午，世界顶级的影视动漫大师在第九届中国国际动漫节的大师班高峰论坛上，畅谈5D和中国CG技术的现在与未来。
美国库克制片厂董事会主席、前迪斯尼电影制片厂主席、奥斯卡评委会委员理查德·库克和韩方的专家团队，将要参与到杭州天鹏传媒的5D电影《一统江山》的全程制作和监制工作中，并提供全方位的特效和数字特效以及服装、道具等各方面的创意设计。
《一统江山》将会是国内首部5D电影，长达90～120分钟，将讲述北宋赵匡胤统一全国的故事。顺利的话，明年年底上映。
原创漫画杂志
《漫画行》年底面世
4月26日，杭州翻翻动漫举行会，表示将于今年年底以双周刊的形式推出原创漫画杂志《漫画行》。杂志还将根据线上投票的结果，来选择刊登最受粉丝喜欢的日本集英社旗下知名漫画作品。
据悉，《漫画行》杂志从准备到发行，将全程接受集英社资深漫画编辑的指导。此外，优秀的国产漫画作品还将有机会获得在境外杂志上同步连载的机会。在规格上，杂志将采取16开经典尺寸，内页上也将全部采用黑白形式，回归传统的网点效果。
动漫“淘宝网”罗漫网正式上线
1989年下学期的一天，我刚参加工作不久，那天，我所在的湖南省冷水江市岩口中心小学的学生正在做课间操，一位五年级男生引起了我的注意，他上衣披散着，留着长发，做操时懒洋洋的。突然，他抬起脚就踹前面女同学的屁股，被正在巡查的校长发现了，当场对他进行训斥，谁知道这位男生突然发飚，对校长甩下一句：“我不读了，你以后要从我家门口经过，我就唤狗咬死你！”就气冲冲地离开了学校。这一场景对我触动很大，陷入了沉思：现在的学生怎么啦，连老师的正常批评都受不了吗？第三节课是我的思品课，我没有上新课，利用自己的美术特长，用简练的线条，夸张的人物形象把那个不讲礼貌的男生丑态在黑板上表现了出来，然后让学生根据漫画谈看法。学生纷纷举手发言，课堂气氛十分活跃，纷纷指责那个学生的不是。大家随之又举出一些学生的不良行为，我又把它画成漫画，同学们说：就是这个样子！课后，同学们把我围住了，说我这堂课真好，大家喜欢，今后你就给我们用漫画上课吧！我也觉得这堂课是我当老师以来教学效果最好的一堂课。这不禁让我想起我自己读书时代多少次在翻看过漫画后，在被窝里打滚痛笑，直至笑到周身酥痒，久久不能让谐趣的场景从脑际散去的情景。是啊，漫画带来一种超越了视觉的感官享受，令人一见倾心，再见难忘，百见不厌，不见想念。那天晚上，我想了很多，写了教学随感，何不用漫画的形式去表现孩子的种种不良品行，然后去改变他们，培养他们的健康人格？于是就开始了我用漫画形式教学的、长达25年的德育创作与改革之路。
二、漫画拉近了师生距离
我不停地奔走在学生中，认真观察，调查了解，罗列学生种种不良行为，然后收集整理有关图片，能用上的就选用，没有的就构思进行创作。1991年，我担任岩口学区少先队总辅导员，中心小学政教主任，还教两个班的语文，担任一个班级的班主任。每天完成好教学工作，就累得筋疲力尽了。但凭着对事业的执着追求，对漫画的创作兴趣，我进入了忘我境界，经常加班加点到凌晨两点，有时通宵达旦。那年5月的一天，我正患着感冒，发烧咳嗽，我工作到凌晨三点，觉得头晕目眩，全身发热，一下倒在地上，直到第二天7点多才醒来，双腿发软，站也站不起来，老师们把我送到医院打了两天点滴，病情才好转。由于我坚持不懈的努力，两年时间里编绘了200多幅漫画，每幅漫画都配有一个耐人寻味的小标题。又花了半年时间，再一幅一幅地画在幻灯片上，一部幻灯系列片《污点》就这样产生了，我在课堂上一展示，立刻就引起了学生强烈的震撼，他们纷纷对照漫画检查，并热烈地讨论，激起了他们的反思，然后用行动来改正自己的不足。不久，我的漫画课堂在全校进行了展示和推广，没想到受到了全体学生的欢迎，没过多久，孩子们竟然变得听话多了，也懂事多了，“污点”渐渐少了，习惯慢慢变好了，学习成绩也逐步提高了。这时，我才意识到：漫画将一种源于文化品位和价值准则的嬉笑的艺术，以风格各异的绘画方式表达出来，其中既有严正的人性主题，又更为轻快和讽喻，从而能为喜好者带去一种心灵的撼动，这种撼动不是地震式的剧烈颠簸，而是直捣人的处处痒穴，以“坏坏”的方式完成一次对人世善意的、轻佻的取笑，从而收到意想不到的教育效果。
漫画让我拉近了与学生的距离。下课时间和放学以后，我的身边经常围满了学生，他们问这问那，我俨然成了他们的大哥哥。我们是山区学校，没有寄宿条件，我班离校较近的有10多个孩子，他们每天晚上都要到学校来，围在我的办公室，听我讲人生的故事，然后自觉到教室读书学习。记得有一天停电，这些孩子们点着蜡烛在教室里看书学习，看着孩子们不断进步的情景，我一切的辛苦都变成了快乐。我们那里盛产橘子，家家户户都有，橘子成熟的时候，我的讲桌上总会摆着几个又大又黄的橘子，那是孩子们的礼物，也是一片心意，我知道他们是选择了家里最大的、熟得最好的橘子送来的。究竟是谁送的，问也问不出，反正天天有，我感动着，温暖着。他们也没让我失望，我所教的班，由原来的倒数第一，一下就跃居全镇第一。学生苏××，跟着我画漫画，绘画水平逐步提高，学习成绩也节节攀升，并逐渐崭露头角，后来，他以优异的成绩考上了中国美院。1992年，我的幻灯系列教育片《污点》还获得了娄底市电化教学成果一等奖，当时娄底地区电教馆曾馆长评价这是一部伟大的杰作，我也因此被评为了娄底市“十佳辅导员老师”。
三、漫画的睿智启迪
1993年我调入湖南省冷水江市岩口中学从事语文与思想品德教学，在思想品德课教学中我发现一个问题，老师在台上讲得头头是道，学生也记得滚瓜烂熟，可学生这样或那样的缺点总是难以得到改正。我觉得老师的教学方式应该加以改进。当前教师的教学模式大多比较传统，就是“教师讲解―学生理解― 书面练习巩固”，多数学生把书本知识背熟了、记住了，在考试中或许可以得高分，但学生常常没有按书本上的要求用行动去做，也没有谁督促孩子的行动，知行没有统一，“学”与“做”成了“两张皮”，一些不良品行依然故我。如何使孩子做到“知行统一”？如何提高德育实效？这成了我思考的新课题。我结合幻灯系列片《污点》这个成果，大胆地确定并主持“农村中小学提高德育实效性”的课题研究。我们从三个方面入手，第一，开发学生喜爱的漫画校本教材；第二，引导家长督促评价；第三，学校开设校本课程，做到教育常态化。我认真研究了《中小学德育大纲》《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，将一年级到九年级的思品教材对学生的品行要求罗列出来，然后结合这些内容，从家庭、学校、社会三大块对孩子种种不良品行进行分析，然后创作、整理了400多幅漫画，针对每一幅漫画都配写一首诗文，设计了《天天进步记载表》。为了使教材具有科学性和实效性，常常一个问题就使人绞尽脑汁，就说一个表格的设计，我前后修改了8次。对于一个过去从没做过科学研究的人来说，其中的辛苦难以言说。仅编写用的稿件材料就有几蛇皮袋，堆积起来有一米多高。研究过程也真是焚膏继昝。半年后，漫画加诗文的《知错就改，天天进步》德育校本教材终于定稿，与之配套的针对家庭、学校、社会每一部分的综合评价表也设计成功。我在漫画的创作过程中，对漫画又有了新的感悟。漫画之所以受欢迎，是因为漫画提供了一种轻松愉悦的阅读气氛，在略显夸张的情景设计和线条勾画中，展露了作者独特、独到而独立的视角。它所要传达的既不是由气韵和风格所透射出的审美情趣，也不是色彩和技法特异的艺术观念，而是一种首先是通过幽默的手法来亲近受众、取悦读者的更加性情化的大众读物。漫画的即兴与随和，也决定了漫画本身特有的貌似漫不经心、实则饱含睿智的遣兴与暗喻交融的特性。此书一编出，我放到岩口中学与岩口中心小学进行实验，学生爱不释手。我们通过开展教学与评价活动，孩子们进步很快，收到了良好效果。该研究成果于2005年荣获湖南省第一届教学成果奖，荣获湖南省“加强未成年人思想道德建设”创新案例奖，2005年《湖南日报》特别报道了“知错就改，天天进步”这一成果，我也被评为了“湖南省优秀教师”。
四、漫画的共振效应
2010年，我调入湖南省冷水江市沙办中心学校任校长，我决定把我的研究成果进一步深化和推广。这时，我校被定为全国青少年健康人格教育的试点学校，而我们的研究，正好与青少年健康人格教育契合。湖南师范大学刘铁芳教授给我提了建议，作为一本教材，最好从正反两个方面加以教育和引导，做到学有榜样，改有方向。于是，我调整思路，塑造了一个榜样人物，取名为“天天”，书名定为《天天进步》，又创作了近100幅漫画，塑造了一个知错就改、健康、快乐、进步的“天天”形象，他是一个人见人夸的“好孩子”“好学生”“五好小公民”“新时代”的小雷锋。为了与时俱进，丰富教材内容，我结合青少年健康人格教育提出的心理健康、性健康、远离、安全教育等方面的教育内容又进行漫画创作。无数个夜晚，我与邓继清老师经常加班加点到深夜。功夫不负有心人，最后编绘了一套特别的青少年健康人格教育读本《天天进步》，分中学版与小学版，由湖南少儿出版社出版，小学共16课，漫画300多幅，幅幅配有朗朗上口的诗文；初中17课，漫画300多幅。该套书图文并茂，通俗易懂，寓教于乐，深受学生喜爱。为了促进家长积极配合，我们又编写了《中小学生健康成长家校联系手册》，要求家长天天督查评价。多年来的辛勤劳作，年纪轻轻的我就两鬓斑白，每根银丝见证着无数个加班的夜晚，见证着我的辛勤与汗水，每一幅图画都凝聚着我的心血。我们通过教学实践与评价活动，构建了“家校紧密配合、学生主动参与的知行统一”的健康人格教育新模式，收到了良好的效果，涌现出了许多进步之星。学生慢慢地发生了变化，讲礼貌、主动问好的人多了，讲卫生、爱护环境的人多了，守纪律、讲谦让的人多了，守公德、做好事的人多了，学生学业成绩也慢慢提高了，学校中考由原来的倒数也跃入了全市的前列。我们通过总结，该研究成果于2010年荣获娄底市科技进步奖，2012年荣获娄底市青少年健康人格工程特别创新奖，我主持的“家校合作，指导孩子养成良好的行为习惯”课题2012年荣获湖南省二等奖。该成果多次在湖南省德育工作会上做经验介绍，被《中国人口报》《湖南日报》《娄底日报》、中国人大网、红网、省市电视台等媒体多次报道。《中国人口报》将此成果誉为“世界锑都的奇葩”。
2013年元月，全国青少年健康人格工程领导小组办公室主任、中国人口宣教中心主任张汉湘率中央党校、中国人民大学、北京大学、中国社科院、清华大学等名校的专家、教授来我校考察。对《天天进步――青少年健康人格教育读本》赞誉很多，张汉湘主任称这套书是新时期的“三字经、弟子规”，实用性很强，值得在全国推广。
每当我看到孩子们戴着“天天进步”的徽章蹦蹦跳跳在操场玩耍时，每当我们的家长滔滔不绝地说起自己孩子进步的表现时，我会微微一笑，我们的《天天进步》在改变孩子的行为。20多年来，我在德育改革方面的体会是“创新才能发展，坚持才会成功”。因为创新与坚持，2014年，我被评为“全国优秀教师”。因为创新和坚持，我才感觉到漫画教育的神奇。漫画为人生涂抹了一道光滑的异彩。它永不邪恶，却透着点邪气，透着点搞怪，更透着那么小许的不正经，它是面带着微笑和坏笑的善意的艺术。所以它才在教育之中深入到学生心中，与学生产生强烈的心灵共振。
先烈们，是您们用生命的换来了新中国的解放，是您们用宁死不屈的精神换来了今天美好的生活，您们一定会永远活在我们的心中。清明节来临之际，很多地方会开展清明节祭英烈的活动。下面是小编给大家整理的清明祭英烈主题活动演讲稿400字，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。
清明祭英烈主题活动演讲稿400字1各位老师，全体同学们：
大家好!
今天，我们市实验小学四年级全体师生徒步十余里来到烈士陵园给为新中国的成立而抛头颅、洒热血英勇献身的先烈们扫墓，沉痛悼念共和国的英雄们，表达我们对先烈们诚挚的敬意和深深地怀念!同学们，当五星红旗迎着朝阳冉冉升起的时候，你可曾想过：五星红旗为什么这么鲜艳，旗帜上的五星为什么这么闪亮?同学们一定会毫不犹豫地回答：国旗鲜艳是因为染上了先烈们的热血，五星闪亮是因为凝聚着英雄的精神!
清明节是我国的传统民间节日，今天我们在这里隆重集会，悼念先烈，缅怀先烈。因为我们知道先烈们用自己的鲜血染红了国旗，用宝贵的生命为共和国大厦奠基，先烈们的丰功伟绩是不朽的，他们的精神是永存的，共和国不会忘记他们!人民不会忘记他们!生活在幸福生活中的少年儿童更不会忘记他们!不管我们将来从事什么职业，我们祖国的儿女，肩负着先烈们没有完成的事业，肩负着建设经济发达、文明富强、巍然屹立于世界东方伟大祖国的历史重任!
忆往昔，诉不尽我们对先烈的无限怀念;看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬;展未来，我们信心百倍，壮志豪情。让我们通过学习贯彻《公民道德建设实施纲要》的要求，积极参与道德行为规范的行为养成训练，努力争当“五小行动”的好少年。在家庭做孝顺父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔，心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”，以实际行动呼唤文明春风，告慰烈士忠魂。
为新中国的解放事业而英勇献身的烈士们永垂不朽!
清明祭英烈主题活动演讲稿400字2各位老师，全体同学们：
大家好!
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今天，值清明节到来之际，我们卓雅小学的师生代表怀着无比崇敬的心情，来到烈士陵园扫墓献花，凭吊先烈的英魂，缅怀英烈的丰功伟绩。
腥风血雨的岁月早已离我们远去，站在烈士墓前，我们耳畔似乎还能听到战场的撕杀声;枪炮声虽已化着了滚滚春雷，此时此刻，战地的硝烟还萦绕于我们的心境。在革命斗争的漫长岁月中，有多少优秀的中华儿女，为着民族的解放，人民的幸福，把鲜血洒遍祖国大地。他们当中，有的事迹刻在了纪念碑上，更多的英雄在碑上是找不到名字的。我们不能一一知道他们都是谁，但我们清楚他们都是为了谁。为了民族的尊严、为了祖国的解放、为了我们今天能在这和平幸福的环境中学习和生活，他们不惜抛头颅、洒热血、前仆后继。在战场上奋不顾身，浴血奋战;在敌人面前铁骨铮铮，宁死不屈。彰显了我中华民族的英雄气节，为我们后人树立了光辉的榜样。在我们心中，早为他们树立了巍峨的丰碑。
严冬在春风中消退，岁月在奋斗中更替。回首往事，感慨万千，展望未来，重任在肩。先烈们用鲜血和生命铸就了新中国，我们后人要用自己的智慧和双手把我们的祖国建设得繁荣富强，蒸蒸日上。我们少先队员是祖国的花朵，是国家的未来。我们要有能力、有信心挑起这个重任。我们要加倍珍惜今天的幸福，学习知识、掌握本领，准备着为建设我们强大的祖国而贡献自己毕生的力量。
同学们，让我们发挥自己的聪明才智、沐浴着和平的阳光、伴随着奋斗的旋律、拨动理想的琴弦，演奏出祖国改革开放、和谐发展的进行曲。
清明祭英烈主题活动演讲稿400字3尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:
清明时节，哀思无限。今天，我们怀着无比崇敬的心情缅怀革命先烈志士仁人，追思他们为国为民的高尚情怀，铭记源远流长的民族精神，表达我们当代中学生的敬仰之情，告慰烈士先驱的在天之灵，激扬我们的澎湃斗志!
此时此刻，我无限感慨，思绪万千：脚下是一片充满生机的土地，肥沃的土壤中浸透着春的气息;眼前是一张古老而年轻的日历，清明的字眼中流淌着挥之不去的崇高记忆;心中是一份让人难以忘怀的追索，处处传诵着革命先烈们的丰功伟绩!
青山埋忠骨，史册载功勋。回顾血雨腥风的战争岁月，多少优秀中华儿女为了民族的解放事业，为了国家的和平统一，为了我们今天的幸福安定，不惜抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，舍身取义，视死如归，矢志不渝，用他们宝贵的青春和热血，谱写出可歌可泣的壮丽诗篇，用他们的浩然正气和崇高理想，描绘了光彩夺目的雄浑画卷!他们永远值得我们敬仰和爱戴!让我们发自心底地呼唤：革命先烈，浩气长存，万古流芳，永垂不朽!他们永远活在我们的心中!
作为当代中学生，我们生在新社会，长在红旗下，没有经历过血雨腥风的战争年代，我们要倍加珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的安定祥和的美好生活，我们要努力传承革命先烈伟大的爱国主义精神和敢于担当的责任意识，我们要大力弘扬这种彪炳千秋、永载史册的民族魂魄，用丰富的文化知识武装头脑，用强烈的爱国主义精神丰满心灵，勤奋学习，加强修为，完善人格，努力成才，把自己培养成为对国家、对民族、对社会有所作为、有所贡献的人。
亲爱的同学们，先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人。昨天已经过去，今天就在脚下，未来尽在手中，让我们铭记英雄先烈，继承发扬他们的爱国主义精神和英雄无畏气概，克服困难，拼搏奋斗，努力开拓美好幸福的未来，使我们的家乡更加富饶美丽，使我们的祖国更加繁荣富强!
清明祭英烈主题活动演讲稿400字4各位老师，全体同学们：
大家好!
今天我们在珠海市革命烈士陵园隆重聚会，举行清明扫墓活动。此时此刻，当我们站在纪念碑面前的时候，我们悼念，我们品读，我们铭记。我们悼念无数为了珠海解放和繁荣而英勇捐躯的英雄;品读革命志士的信仰、坚贞，崇高和不朽;铭记源远流长的不屈的民族精神。下面，请同学们立正站姿，闭上眼睛，用我们最真诚的心为烈士们默哀。
时间永是流逝，信念未曾更改。多少年来，革命先烈的丰功伟绩一直被人们传诵。
面对这不眠的纪念碑!让我们永远记得去珍惜生命，珍惜亲情，真爱生活中一切美好的东西，为他人带来快乐，这才是青年人学习英雄缅怀先烈的真谛!
同学们，要提高中华民族的整体素质和国家前途和命运的高度，这就要求我们从增进爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大理想做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进我们自身的全面发展，我们举行隆重的清明的清扫活动，就是希望同学们在瞻仰烈士的同时，汲取革命先烈可亲、可信、可敬、可学的感人事迹，从而使自己成长为具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人。
作一个优秀的珠海学子，踏踏实实地为自己积极而幸福的人生作准备，勇敢地为将来服务和奉献社会蓄积力量，就是我们无悔的选择。让我们把爱国爱民族的高尚情怀融入到爱校爱集体的具体行动中去吧，让小事洗礼我们的灵魂，让英烈见证我们的成长!
今天，我们站在革命烈士纪念碑前，缅怀革命烈士的丰功伟绩;深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为一名青年志愿者，我们一定不辜负烈士们的遗愿，让我们踏着烈士们的足迹奋勇向前!
清明祭英烈主题活动演讲稿400字5漫步历史长河，战火纷飞，英雄不朽。时至今日，我仍然能触摸到先烈们跳动的脉搏。又是一年清明节，我前往烈士陵园，以这种最朴实的方式，向伟大的革命烈士们致敬。
我轻轻地走在陵园里的小路上，生怕打扰了这些伟大的革命英雄。柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静，肃穆。绿色的草坪和白色的水泥道组合在一起，浅色的色调看起来特别和谐。我沿着路向前走着，不知不觉走到了烈士墓前，那黑色的墓碑上镌刻着一个个炽热的姓名，少数的在名字下面还刻有生平简介和战功记录，无一例外的是都显得十分庄重，我在心里默念着这些名字，敬佩之情油然而生。有的墓前还放了许多黄色的小花和野百合，我吸进这带有淡雅的幽香气息，觉得有点微醺。
献花后，我继续向前走着。偶尔几片绿色的树叶从路旁高大的柏树上飘下来，再残风中无力地旋转着，纷飞着，悄无声息。也许在下一秒再看那棵柏树的时候，虽然已经少了些什么，却丝毫察觉不到。我走到了长廊前，在贴在上面的牌子上阅读着一个个扣人心弦的抗战故事。我的脚步是那么轻起轻落，心中却是那么的激动与思绪波涌。也许只有在这万物复苏的春季，在清明节去为烈士扫墓，才能最深刻地体会到他们的伟大和现在生活的来之不易吧。从黄继光到董存瑞，从狼牙山五壮士到杨靖宇，从们在战火中出生入死，用生命，用热血换来了中华民族的新生。
微风吹动发梢，西方的天边渐渐暗了下来，一切又回归宁静。我怀着激动的心情向大门走去，离开了烈士陵园。回头望去，那纪念碑上“英雄不朽”四个金色大字，在火烧云下显得格外耀眼、闪亮。
清明祭英烈主题活动演讲稿400字6又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。我们来到了墓前，祭奠长眠在这里的先烈的英灵。
先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未完成的事业。
先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国。
先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。面对你们，我们怎么能不肃然起敬?你们的辉煌业绩，将深深地刻在史记上!你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们，无私奉献的英雄!正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。
战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、为祖国奉献的机会。我们有信心，因为我们有榜样!同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩!
一、动漫专业与产业特点 (一)动漫的概念 动漫包括了动画、漫画以及COSPLAY(动漫角色扮演)等，其主要核心是动画和漫画。动漫产业，是指以“创意”为核心，以动画、漫画为表现形式，包含动漫图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧和基于现代信息传播技术手段的动漫新品种等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出、演出和销售，以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等衍生产品的生产和经营的产业［1］。 (二)动漫产业的特点 在欧美、日韩等发达国家，动漫产业已经形成了完整的产业链。美国动漫产业出口仅次于计算机产业，产值达2000多亿美元，成为美国最大的文化娱乐产业。在英国、日本、韩国，动漫、网络游戏业已悄然成为重要的新兴支柱产业。 根据国外的经验，动漫产业可以开发一系列形象衍生品，带动食品、服装、玩具、文具、鞋帽、日用品、印刷、电子等相关传统产业的发展。 据有关机构测算，目前我国16岁以下少年儿童有3．6亿人左右，约占人口比重的20%，儿童消费已占到家庭总支出的30%左右，这预示着我国动漫产业将具有1000多亿元的巨大发展空间［2］。 二、动漫专业办学情况 (一)国内动漫教育 从1952年北京电影学院成立了中国历史上的第一个动画专业开始，我高等教育开始培养自己的动漫人才。2000年以来，巨大的市场需求，让动漫专业渐成高校的热门专业，动漫专业的数量和招生规模都迅速扩大。仅2009年一年，全国就有山东师范大学历山学院、潍坊学院、西安美院等32所高校同时增设动漫专业。据统计，目前开设动漫专业的高校数量已达到了400余所，如果计算所有涉及动漫专业的高校院系，总数则高达1200多所。培养的动漫人才约有60万人，这一数字比日本、美国、欧洲相加的总数还要多。 国内高校的动漫专业依托的学科背景也有所不同。各高校动漫专业主要被设置在四大类学科之下:艺术设计类、美术类、影视传媒类、计算机类。动漫专业大多是依据本校的学科优势来设置的，如工科院校开设动漫专业就偏向计算机技术、软件开发方向。总的来说，只要跟动漫沾边的，比如有绘画专业的、计算机专业的、信息类专业的，都开设了动漫专业［3］。 (二)日本动漫教育 日本是一个地道的“漫画王国”。据统计世界上有超过60%的动漫作品出自日本。根据日本文部科学省统计，2008年日本共有4年制本科大学755所，日本京都精华大学是日本第一个开始动漫专业的大学，然后有名古屋造型艺术大学、东京艺术大学、学习院大学、大阪电气通信大学等。截至目前，日本共有15所大学能提供动漫本科或硕士专业。与我国相比，动漫专业在校大学生的比例要低得多。 三、动漫专业报考与录取情况 (一)报考的盲目性 对考生来说，他们大部分对所报专业知之甚少。经常能听见他们互相问“某某专业以后是干什么的啊?”“某某专业学什么啊?”大多考生只是凭报考人数多少来选择所报考的专业，对毕业后各专业社会需求并不关心。 许多考生和家长不是出于对艺术的热爱，而是看中了艺术专业对文化课成绩要求较低的好处，对于毕业后能否顺利找到工作、是否能真正在艺术上有所成就等，缺少足够的重视，甚至根本就不考虑，“艺考”已经成为许多人眼中的升学工具［4］。 2010年一项针对在校大学生的调查显示，在选择专业时，真正喜欢或出于个人兴趣爱好的学生只有26．2%。学生中，23．4%是在父母及亲属的建议下填报专业的，个人并没有太多想法;另有18．9%，当初只主观地认为“这个专业好就业”;同时也有18．9%的学生表示，只是盲目地选择，只要分数线能上某个专业就填该专业，并没有考虑太多。其余部分学生则是因为种种原因被学校调剂到现在所学的专业［5］。 (二)招生的广泛性 从考生的报考性质来看，动漫专业招生分美术类、单考单招和普通高考几种类型。 通过美术类考试招生的动漫专业是主流，报考动漫专业的考生和其他美术类考生一样，参加考试的内容是素描头像写生、速写和色彩默写三块，考试时间一般在每年的一月中下旬到二月初。 即使是没有美术基础的考生，只要热爱动漫，也可以考虑这个对绘画要求不高的专业，不经过美术专业考试，只通过普通高考也同样可以报考。然而，学校对于通过不同的考试形式考入的动漫考生，在专业安排上没有太大的区别［4］。 (三)报考的录取率 动漫专业报考热度很高，2007年，北京电影学院动画艺术以及电脑动画专业录的取比例接近40∶1。山东艺术学院2010已有超过2万名的考生报考该校，比去年增长10%。 其中，该校的动漫专业只招20人，报名人数却达到近800人，报招比例也接近40∶1。其它院校如中国传媒大学动漫专业的报名录取比例超过40∶1，且报考动漫专业的学生人数也逐年增加，有的院校录取比例已达100∶1。 (四)在校大学生的感受 最近的调查还显示，仅三成学生表示对所学的专业满意;两成学生明确表示不满意;而有超四成学生表示没感觉，无所谓满意不满意，说既然已经进了本专业的大门就继续学。 问及对专业不满意的原因，32．4%的学生表示因为所学专业的就业前景不好，或是太冷门，或是过于热门以致供大于求。受访者中，29．7%表示进入大学后才发现专业和自己的兴趣不一致，常常有“身在曹营心在汉”的无奈。#p#分页标题#e# 其余学生认为，主要是因为老师的授课方式、个人魅力以及课程设置不合理，而导致自己渐渐不喜欢本专业［5］。报纸电视铺天盖地都在宣传三维动画的大好前景，动辄人才缺口数十万，因为这个才使相当一部分考生毫不犹豫选了三维动画。但是，动漫门槛很高，许多人并不适合学动画。 并不是懂得脚本、原画、渲染等技术就好，还需要参与创作者的合作能力，学动画还得有耐心能吃苦的精神，学生要和艺术结合，文学、摄影、表演、音乐、电影等都要学。” 四、动漫专业就业情况 (一)主要就业方向 影视动漫制作及电视传媒行业:据专家预计，我国动画节目的需求量一年将达到100万分钟，而目前我国全年的国产动画片的产量仅3万多分钟。动漫产业的飞速发展和动漫人才的巨大缺口正形成明显的反差，该领域是一条理想的职业道路。 网络游戏、网络动漫等互联网互动娱乐领域:网络游戏从2003年开始，到目前迎来了其大力发展的最佳时机。网易、盛大、金山、腾讯等领军企业都在网络游戏领域快速发展、大举揽才。国内各地，大大小小的网络游戏公司更是数以百计。该行业对动漫人才需求量大，薪酬待遇也比较理想。 手机游戏、手机动漫等无线娱乐领域:从长远趋势来看，以手机游戏、手机动漫为代表的无线娱乐，将成为3G时代的重量级应用。该领域目前对动漫人才的需求量不及网络游戏，但从手机终端的便携性、手机的普及率和3G时代即将到来等综合考虑，无线娱乐未来几年的发展将越来越快，人才需求将升温。 广告传播等商业制作公司:2005年年底，广告业业已向外资全面开放。随着外资巨头的进入，广告业的竞争从资源争夺最终上升到创作能力与制作水准的层面。其中，动画设计也必在电视广告、楼宇视频广告、网络广告及至未来的无线广告中担任重要角色。广告业对动画创意设计人才的需求量和薪资水平，多年来表现稳定［6］。 (二)难以提高的就业率 2010年4月17日举行的江苏省首场动漫游戏人才专场招聘会，出现了另外一种尴尬:动漫企业为招不到合适的人才而烦恼。南京维色动漫公司总经理杨晓霞说:“不少学校的动漫老师并不专业，有些还是刚刚毕业的本科生，自己也只能讲一些纯理论知识，培养出来的学生连最基本的动漫技能都没掌握。”有人认为，几年前高校一窝蜂开出动漫专业，学校只考虑到招生，没多想工作出口。教师动手能力差，直接导致学生动手能力差。此外，动漫生产———播出———衍生产品开发销售———收益———再生产，这是国外较普遍的动漫商业模式。但在我国，这一产业链的搭建尚需时日，这些都直接导致动漫市场人才需求率不高［3］。 据上海电影艺术学院的统计数据，相比于去年此时毕业班学生90%的就业率，今年到现在为止，动漫专业学生的就业率仅6%，目标是在6月份达到50%［7］。 (三)专业被亮“红牌” 2010年5月11日，教育部阳光高考网站公布了2010年中国大学“红黄绿牌”专业名单，该专业名单是根据麦可思对全国毕业生就业情况的调查得出的。由于失业量较大，就业率持续走低，本科和高职各有10个专业被亮“红牌”，“红牌”专业主要是指失业量较大，就业率持续走低，且薪资较低的专业中综合考虑的前几个专业，属于高失业风险型专业。 被亮“红牌”的本科专业有动画、法学、生物技术等［8］，由此可见，动漫专业已经到了国家必须控制的地步了。 五、原因分析与出路 (一)考生的原因 考生和家长在报考专业时盲目跟随流行，没有考虑自身条件、个人兴趣、特长、发展潜力等。现实中，很多考生向往和羡慕“热门”专业。而所谓的“热门”是指一定时期内社会需求比较强烈、薪水较高或比较新潮的专业，它是紧随社会和市场行情不断变化的。社会对人才的需求是具有周期性规律的，现在看起来“热”的专业，未必将来持续热。一个人只有从事自己喜欢的事情，才能激发出极大的学习热情、探索欲望和创造力，更多体验到学习带来的愉悦。因此在考生选择专业时，不必过于关注专业的“冷”和“热”，即使长盛不衰的“热门”专业，如果不喜欢，也是难以出成就的。 (二)高校的原因 高校在专业发展方向、人才培养模式尚处于探索阶段，缺乏一定的系统性和针对性。不少院校(工科类院校居多)以计算机图形艺术作为主导，通过学习一些二维三维的动画软件技术来取代动画技术与流程的教学。造成大多数学生毕业之后并不真正了解动画制作的关键部分，只能在计算机上做一些动画角色模型建造和不太复杂的动画中期制作及后期处理。导致工科类院校开设的动漫专业普遍偏重于数字技术的运用(技术型)，而艺术类院校开设的动漫专业则偏重于动画原理、绘画设计能力和创作意识的培养(艺术型)。 造成兼通技术与艺术的复合型动漫人才严重不足，人才结构失衡，成为制约中国动漫产业发展的瓶颈［9］。 (三)教师的原因 动漫作为专业教育在短短几年内迅速膨胀，师资力量短缺问题也日趋明显。动漫教育不仅需要理论研究人才，更需要熟练的操作技术和丰富的艺术创作经验，这就要求我们动漫专业的教师在具备高学历、高职称的同时又要沉下心思研究动画原理与技术，在实践中积累市场运作的经验。然而，很多院校的动漫专业都是近几年才开设的，大部分学院的老师并不是动漫专业出身，而是依托本校的资源优势。在原有师资的基础上，经过一定的改进和整合而来的。由于教学师资的匮乏，一些院校没有教授动画原理及运动规律、电影语言的老师，所以只能把重点偏向计算机应用或者美术、平面设计方向［9］。#p#分页标题#e# (四)动漫专业的出路 减少招生规模:招生时通过专业的职业倾向心理测评，了解个人的兴趣、能力和人格特点，更加全面地了解考生是否适合从事动漫专业的工作，从艺术素养和文化素质双重考察，做到宁缺勿滥。 技术与艺术并重:动漫教育必须遵循教育规律，加强对学生综合素质的培养，建立一个科学的教学体系。在课程设置上坚持动画技术与动画艺术并重的方针，而不能只强调三维动画软件的学习或传统二维动画的绘制与设计。开设的课程既应有美术、计算机动画、传统动画等技术课程。又要有剧本创作、影视作品欣赏等培养学生综合素质的课程。只有通过学习动画理论、动画基础知识和计算机设计等课程并通过大量的实际创作锻炼。才能使学生成为既有熟练的操作技术又有良好创意的优秀人才［9］。 优化师资结构:推动动漫教育进一步发展的中坚力量就是师资，建立和培养一支优秀的动漫师资队伍是保证动漫教育成功的前提。由于目前动漫专业的教师不全是动漫出身，有的具有高等教师职业能力，有的具有影视动画专业技能。 要把两者相结合起来，培养既具有高校教师职业能力又有较强影视动漫专业技术的复合型教师，充实到教师队伍中去。 与动漫公司合作:对于动漫教育而言，通过加强对动漫产业和市场的研究。选择符合学院自身特点和切合实际的教学方向，改革教学方法。加强与动漫行业间的交流与联系。广泛建立实习基地，在教学模式中将动画的艺术性与其商业性相融合，以便学生能在思想创意和动手能力方面都能到真正的锻炼。因此，动漫教育在发挥自身科研、人才和教学优势的同时加强动漫教育与动漫产业市场的结合，走“产”、“学”、“研”三位一体的道路势必成为动漫教育发展的新方向。
一、通过“导入”的引领作用引发学生的兴趣
万事开头难，历史课堂大抵如是。“导入”如能引人入胜，学生求知的心理、学习探究的欲望很快就能被激发，打下了一节好课的基础。课堂中的精彩“导入”，是历史课堂教学中非常重要的一个重要部分，它直接影响到课堂教学效果和教学目标的能否落实。所以，创造新颖生动、富有启发性的“导入”，引发学生主动学习的热情和兴趣，对于历史学习功莫大焉。
1.故事导入
故事具有趣味性、启发性，能提高学生的课堂效率，集中学生的学习注意力，深化学生对授课内容的理解。历史课堂上，一段短小精悍的故事，不一定十分曲折，但融合了历史知识，它常常是点燃学生学习历史兴趣的火种，也是调动学生学习的主动性，启迪学生智慧心灵的兴奋剂。如在学习西周时期的历史时，可以以“姜太公钓鱼”、“武王伐纣”、的故事导入；学习汉朝的历史时，可以以“刘邦斩白蛇”、“霸王别姬”、的故事导入；学习明朝的历史时，可以以“炮打功臣楼”、“建文出家”等故事导入。
2.图片导入
历史教学的实践表明：夸大夸张、变化多端、形象生动的材料，能吸引学生的注意力，引发学生的积极思考，加强学生对重点知识的关注，起到强化记忆的效果，进而达到深化主题、画龙点睛的作用。一般来讲，高中历史课中的插图是课本重要内容的体现。许多杰出的历史人物、重要事件及古代遗迹尽入画幅，成为大脑兴奋的催化剂，它可以激活学生的思维。对高中学生而言，形象直观的材料，比长篇大论更容易接受。利用插图，精心设计导言，是众多导入法中的一种，而且实践证明这种做法效果显著。如在讲抗日战争时。出示一系列漫画家描绘的抗日漫画，让学生观察：日本的侵略为什么遭致中国人民的强烈反对？日本的侵略给中国人民带来哪些灾难？抗日战争的胜利是必然的还是偶然的？等等。又如，讲古希腊的历史时，可以以拉斐尔的名画《雅典学派》导入，设问，这幅画上有哪些名人，他们都是哪里人？他们为什么都出现在古希腊，古希腊为什么能产生这些伟大的人物？
历史课堂导入的方法很多，综合比较下来，以上几种是引发学生兴趣的相对有效的途径。
二、适度运用多媒体形象化的特点抓住学生的兴趣
多媒体教学图文并茂，集文字、表格、图像、动画、视频、音乐于一体，它依靠生动形象的优势，为学生提供真实自然的历史情境，使教学变得生动、活泼、感染力强，用多媒体教学可以优化教学情境，改变以往课堂中死气沉沉的气氛，从而建立和谐的师生关系，营造浓厚的学习气氛，充分调动学生各种智力、非智力因素，让他们兴趣浓厚地学习知识。
但多媒体教学要适度，不能过量。笔者曾经自制表格，对400名高二学生进行了关于对多媒体教学感受的调查。调查是以问卷形式进行的，由于当场收卷，故收回率为100%，有效问卷为400份，调查结果如下表：
从“学生对多媒体教学反应调查分析表”的前两个项目来看，在接受调查的400个学生当中，对于使用多媒体课件进行课堂教学都存在着相当浓厚的兴趣，而且在课堂上的学习态度都很认真。这充分体现了多媒体课件在培养、提高学生学习兴趣的过程中的重要作用。
从“学生对多媒体教学反应调查分析表”的第四项看到，平均分不是很高。在对“历史课一定要进行多媒体教学吗”这一问题进行调查时，只有192人（占总人数48%）认为多媒体教学结果良好。这一调查结果让我们认识到，在实际多媒体教学中，已经存在可不用多媒体课件教学而强用的情况。同一类型的新鲜感每天都经历的话，也不能称之为新鲜感了，也就不能激起学生的学习兴趣，从而使他们感到“疲劳”。因此，在教学过程中，笔者认为应根据历史教学的目的，选择恰当的时机，适度地采用多媒体进行教学。
三、创设辩论讨论的活动激起学生的兴趣
中学生处于活跃好动的年纪，普遍爱好与人交流，互相探讨问题，甚至喜欢与人辩论。历史课堂教学可以抓住学生的这个特点，通过创设一定的辩论讨论的活动来激起学生学习历史、探究历史的兴趣。
通过课堂辩论、讨论，提高了学生的思维能力、分析能力、口头表达能力和应变能力；同时，新型的课堂模式引起了学生的共鸣与思考，增加了他们学习历史的兴趣和团队合作精神，学生思维不断得到了碰撞，情商不断得到了开发，综合能力也切实得到了提高，历史课真正地激活起来了。
四、援引生动的文学知识调动学生的兴趣
由于历史的“过去性”特点，历史人物、事件不能再现和重演，这就需要教师通过生动形象地讲述唤起学生丰富的历史想象力。文学作品有两大要素，一是它所表现的生活，一是它用来表现这种生活的语言。用生活和语言的形象描写来衬托历史，达到情景交融的境界。
在学习完红军长征以后，让学生欣赏并朗读的《七律·长征》：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这样，学生可以展开想象的翅膀来重走长征路，并借助思维活动深刻记忆红军长征途中四渡赤水、巧渡金沙江、抢渡大渡河、爬雪山、过草地等知识点，又可以感受到红军的革命乐观主义的伟大精神。
暴雪风靡全球的热门MMORPG《魔兽世界》核心开发团队的几位设计师举办了一个面向欧美媒体的会，在会上，几位设计师为到场的记者介绍了正在开发中的资料片“熊猫人之谜”中的一些设初具轮廓的新区域，以及包括宠物战斗在内的游戏新特性，同时演示了三段新区域的预览视频。
而另三个在本次会上公布的将出现在潘达利亚大陆上的新区域昆莱峰。从视频中我们可以看到如同电影《功夫熊猫》场景一样美丽的中国风风景，想想去年功夫熊猫2在中国狂卷6.5亿票房，相信“熊猫人之谜”同样能带给中国的玩家不一样的游戏体验。
Blackmagic DesignThunderbolt版 Intensity Shuttle
美国，拉斯维加斯，CES 2012 - 2012年1月10日 - Blackmagic Design今天Intensity Shuttle，一款采用Intel突破性Thunderbolt?技术的革命性视频采集和输出解决方案。Intensity Shuttle是一种真正的便携式解决方案，仅售RMB 1900。该产品的推出将使最高质量10-bit高标清视频走入平民化时代。
Intensity Shuttle将在CES 2012展会的中央馆#7253号Intel展位上展出。
Intensity Shuttle提供了丰富的视频接口，可将各种类型的摄像机、机顶盒、游戏机、大屏幕电视和投影仪与带有Thunderbolt接口的计算机相连。HDMI、模拟分量、复合和S-Video输入和输出接口采用美观的串接设计 。高质量HDMI和RCA接口是连接数字和模拟消费级视频设备的世界标准。
带有Thunderbolt?接口的计算机通过一根电缆与Intensity Shuttle连接。这种电缆的数据传输速度可达10 Gbps，是USB 2.0速度的20倍，FireWire 800的12倍。Intensity Shuttle通过Thunderbolt?电缆供电，不需连接外部电源，因此是一款十分便携的设备，可轻松连接不同的笔记本电脑或台式机。
Intensity Shuttle采用了与Blackmagic Design高端广播级采集和输出解决方案完全相同的高质量电子器件！现在您可以把游戏或者家庭录像采集并制作成真正广播级1080HD视频！Intensity Shuttle的HDMI输出可连接大屏幕高清电视和投影仪，用于全分辨率监看！
大多数消费级视频摄像机通常会压缩高清视频，以实现在磁带或硬盘上的长时间记录。在剪辑时，被压缩的视频需要被解压缩，才能播放每一个视频帧，但是这会给计算机的CPU带来更多压力，对实时编辑特效也有限制。用Intensity Shuttle采集可以绕过摄像机的压缩处理，直接从摄像机的图像感应器采集，因此从一款低成本的消费级摄像机也可以采集得到全高清分辨率的广播级视频！
Intensity Shuttle让用户可以灵活处理分辨率从标清PAL/NTSC到全高清1080p HD的压缩和无压缩视频。附送的Blackmagic Design的Media Express软件和Intensity Shuttle组成了一套完整的采集和输出解决方案，用户不需要另外购买其他软件。采集得到的素材完全兼容Apple Final Cut Pro、Adobe Premiere、Avid Media Composer、Adobe Photoshop和After Effects等流行的剪辑和设计软件。
“Intensity Shuttle与Thunderbolt?技术的结合带来了视频制作人士们需要的质量和速度，”Blackmagic Design首席执行官Grant Petty说，“不同技术的相互结合为人们创造了更多处理高质量视频的机会。阻止人们获得广播级质量的障碍已经被永远消除，现在每个人都能创作出有高质量画面的作品。”
Intensity Shuttle Thunderbolt?将于2012年第一季度由Blackmagic Design各地经销商供货，售价RMB 1900。
任天堂《马里奥赛车》系列遭国内厂商山寨
自从任天堂开创了伟大赛车游戏《马里奥赛车》的先河之后，各种各样形似神似的游戏便开始层出不穷。如今这一趋势终于从PC蔓延到了苹果的IOS平台，在App Store中上线的这款游戏，几乎借鉴了《马里奥赛车Wii》中的全部要素，包括赛道、道具等等，连画面似乎也有那么一些似曾相识。
难怪，国外的游戏媒体也hold不住，发表评论称“这是我自从《恐龙星球》以来，所看到过的最山寨的作品。”
索尼关闭PS Vita首发游戏《小恶魔》制作组
曾经制作过PSVita首发游戏《小恶魔》（Little Deviants）的“BigBig工作室”今日惨遭索尼的关闭。
索尼的声明道出了其原因，“BigBig自从2007年起就加入了SCE全球工作室，不过由于公司要专注其他制作组正在开发的游戏，我们不得不关闭该制作组以期继续为消费者提供更多更好的游戏作品。”
《小恶魔》是一款完美利用了PSV前后触摸功能的创新游戏，于今年12月17日随首发机器一同面世。
同时索尼还公布了曾经制作过PSP版本《小小大星球》的“Cambridge工作室”的重组计划。据悉该制作组将连同“Guerilla工作室”一起完善PSV大作《杀戮地带》的游戏制作。
《暗黑》之父欲和韩网游企业合作开发新作
据悉，《暗黑》之父比尔.罗伯，正在以迪士尼互动媒体集团副社长的身份在韩国寻找可以合作开发新作的韩国公司。
迪士尼计划用旗下和旗下子公司拥有的角色和知识产权，和韩国游戏公司合作开发游戏。合作的方式为提供知识产权，共同开发，收购等多种。
2011年7月入职迪士尼的比尔.罗伯，正在负责使用子公司Marvel（2009年被迪士尼收购）的知识产权开发游戏。包括蜘蛛侠、钢铁侠在内，Marvel旗下如今拥有5000多个漫画角色。比尔?罗伯透露，正在开发新作（包含网络游戏）。同时表示有新的创意。而访问韩国的目标，他表示是为了开发好使用Marvel知识产权的游戏。
社交游戏开发商Zynga一年内从EA挖走三高管
美国社交游戏开发商Zynga从竞争对手艺电挖来互动部门执行副总裁巴里.科特尔（Barry Cottle），这是Zynga过去一年里第三次从艺电挖得高管。
去年Zynga招揽了艺电首席运营官约翰?查珀特，目前查珀特在Zynga也担任同样的职位。Zynga还聘请艺电社交游戏核心部门执行副总裁杰夫.卡普出任首席营销与营收官一职。
科特尔此前在艺电也担任互动部门执行副总裁，负责移动、Playfish、Pogo及PopCap业务，他是该公司数字化转型的重要推动力量之一。在Zynga，科特尔将担任商业与企业开发执行副总裁，负责新全球合作关系、并购及其它开发工作。
艺电CEO约翰.里奇蒂耶洛今天在致予员工的信中并没将科特尔的离开看得很重，他称既然现在每个人和一切都变得数字化，这将使得艺电互动部门整合到各个部门
青山刚昌透露《名侦探柯南》不会超过100卷
在今年1月3日举行的“与青山刚昌老师对话”活动上，《名侦探柯南》的作者青山刚昌与400名读者互动，回答了很多粉丝们关心的问题。其中有粉丝询问“柯南还会出多少卷?”，青山刚昌老师回答说“目前还无法确定，但是不会超过100卷”。到目前为止《名侦探柯南》已经发售了74卷单行本，连载至803话，如果按还有25本单行本的容量来计算的话，大概还会连载5年。不过之前也有2009年柯南要完结的传闻，这次虽然青山刚昌自己承认会不超过100本，但是小学馆是否同意还是未知数。
DC漫画启用全新标识
占据美国漫画半壁江山的华纳DC漫画娱乐公司（DC Entertainment）将在今年启用全新标识，这个重新设计的新标识采用了“翻页”的创意，logo上字母D翻卷开来露出了藏在下面的C。
该logo由世界最大的形象识别与策略设计顾问公司——朗涛品牌咨询公司（Landor Associates）设计。DC公司市场部和商业发展部执行副总裁John Rood说：“就在几个月前，我们启动了‘The New 52’项目，对超人、蝙蝠侠以及许多其它的超级英雄进行重新设计，现在轮到对我们公司的标识进行重新设计了，不过正如标识展现的，不管外在如何变化，DC的核心——讲故事的能力不会变。”
这个新Logo将在今年三月率先用在DC网站和漫画上，随后逐渐推广到电影、电视、游戏等其它产业，说不定《黑暗骑士崛起》前就会用到这个新Logo了。
2011年动画电影中国票房十佳揭晓
2011年，国产动画电影有惊喜也有沮丧。最让人激动不已的莫过于五部国产动画电影联手杀入暑假档。但优秀作品的涌现，却未能使国产动画票房成绩大幅改观。我们在回顾2011动画电影的同时，也在憧憬着中国动画在全球市场上的腾飞。春节之前，国家动漫产业网公布了“2011年度动画电影中国票房十佳”影片。
林赛.洛翰将扮演伊丽莎白?泰勒
林赛.洛翰（Lindsay Lohan）最近传出正与Lifetime电视台商谈，主演他们的一部关于伊丽莎白?泰勒和理查?伯顿的电视电影《伊丽莎白与理查：一个爱情故事》。林赛?洛翰的角色是“伊丽莎白.泰勒”。
刨去外形上的差距，现年25岁的林赛与泰勒的生活经历倒有几分相似，都是童星出身，都有一个一心把女儿培养成明星的母亲，都是被小报热衷追逐的对象。
《伊丽莎白与理查：一个爱情故事》由将电视电影《自闭历程》编剧Christopher Monger创作，将重点讲述伊丽莎白?泰勒与理查.伯顿的分分合合、爱恨纠葛。
著名民俗漫画家景绍宗的怀旧春节
在龙年春节来临之际，著名民俗漫画家景绍宗老师为大家带来最特别的年画。景绍宗老师非常擅长挖掘中国传统文化，对于新年也有着非凡的理解和特殊的表现形式，我们在景绍宗老师众多画稿中挑选了一组具有怀旧春节的漫画手稿，并为大家带来最原汁原味的新春祝福！
北京电影学院动画学院副院长李剑平教授对这组漫画作品谈到：“在这个时候看到景绍宗的作品，迎面而来一份浓浓的乡土味和那种儿时过年的喜庆劲儿！中国的动漫艺术是不乏原创的，我很欣喜这代动漫人能和我们及老一代动漫前辈一样，一如既往真挚热爱着我们本土的民俗艺术，将自己的思想与感情、审美与技艺提炼融合，通过动漫这一形式继续传承着中国的传统艺术，传达出中国文化的审美与境界。如今，这份沉甸甸的中华民族文化宝藏正以动漫及各种现代化方式绚丽地绽放着，呈现出她博大深厚的精神内涵和神秘独特的艺术气质。希望未来能够看到更多具有我国民族精神之魂的可贵动漫作品并屹立于国际艺坛！”
环球公司100周年新Logo
2012年不仅是派拉蒙公司成立百年，也是环球公司（Universal）成立百年（4月30日）。1月初，环球公司了他们的100周年全新Logo！
这款全新的Logo和片头动画将在今年3月2日环球动画片《老雷斯的故事》（Dr. Seuss’ The Lorax）前率先启用。环球公司总裁兼首席运营官罗恩?梅耶（Ron Meyer）介绍说，他们为了设计这个新Logo和动画片头花了一年多时间，主体图案依然是环球公司标志性的地球，但在效果和音乐上都做了变化。
除了新logo，环球公司还计划把自己以前的众多经典作品拿进行彻底修复，并发行蓝光影碟。这些花重金修复的影片一共有12部，包括《西线无战事》（1930）、《科学怪人》（1931）、《杀死一只知更鸟》（1962）、《大白鲨》（1975年）等等。
《阿基拉》真人版很有可能会被终止拍摄
原本预计将在今年2月份开始拍摄的真人电影，在经历过制作资金被砍的事件后，又传出暂停制作的消息。根据爆料者透露，这次暂停制作还是因为制作团队认为当前资金不够充足，无法完美的表现《阿基拉》的风貌，如果无法解决资金问题，很可能会终止拍摄计划。
由大友克洋原作的《阿基拉》在90年代引进西方世界时引起广泛的回响，不仅造成一波日本动画风潮，更影响了一代欧美科幻作品。如果无法完美的重现，终止计划也并非不是一个好的选择。
《复仇者联盟》将从“美国队长”的角度叙述
最新一期的《娱乐周刊》除了对《黑暗骑士崛起》作了专题报道外，也采访了《复仇者联盟》的编剧和导演乔斯.维东（Joss Whedon），剧后者透露，虽然这部影片云集了很多超级英雄，但故事将主要从“美国队长”的角度叙述。
他这么做并不仅仅是因为原著漫画里“美国队长”史蒂夫.罗杰斯就是“复仇者联盟”的队长，更因为在这么多人当中“美国队长”最有戏。
乔斯?维东说：“美国队长醒来以后发现自己身处一个不属于自己的时代，他很孤独。这部电影讲述的就是一群孤独的人的故事，而美国队长无疑是最孤独的。”他还说：“作为一个40年代的人，他还有些不合时宜。我和克里斯.埃文斯试图让他表现得和他在自己电影里那个时代一样，但尽量不让这太明显和可笑。”
《复仇者联盟》由小罗伯特.唐尼、克里斯.埃文斯、克里斯.海姆斯沃斯、马克.拉法罗、斯佳丽.约翰森、塞缪尔.杰克逊、杰瑞米.雷纳、汤姆.希德勒斯顿主演，将于2012年5月4日上映。
邦女郎加盟《创.战纪》导演科幻巨制
过女演员杰西卡.查斯坦（Jessica Chastain）将加盟汤姆.克鲁斯与《创.战纪》导演约瑟夫.科金斯基（Joseph Kosinski）合作的科幻新片《遗忘》（Oblivion/又名地平线Horizons），饰演女主角。不过她现在已经退出这部影片，另外有两位新女演员刚刚加入该片，其中一位将接替她。
这两位新加入的女演员是“邦女郎”奥尔加.柯瑞兰寇（Olga Kurylenko）和《倾国之恋》女主角安德丽亚.瑞斯波罗格（Andrea Riseborough）。她们将分别饰演“薇卡”（Vika）和“朱丽亚”（Julia Kanan）。
《遗忘》（暂名）是根据约瑟夫.科金斯基自己构思的同名漫画小说改编，广告导演出身的他为构思《遗忘》的故事前后耗费了5年时间。原本他希望把这个故事作为自己的电影导演处女作，结果却先被迪士尼找去拍了《创：战纪》。
《遗忘》（暂名）由环球公司投资拍摄，预算为一亿美金，预计2013年7月19日上映，级别为PG-13。
《福尔摩斯2》今年首部分账片独霸贺岁 中国元素升级
**事迹材料
六年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，我从一个不懂事的顽童，逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员，并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。我品学兼优，爱好广泛，积极参加学校、总校组织的各项活动，并取得了较好的成绩。
我性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，我具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。善于表现自己，展示自我。2004年入学以来，连年被评为班级的副中队长。2006年举办地哈尔滨市新星杯少儿英语短剧大赛团体一等奖。2007年哈尔滨市智能机器人竞赛中，机器人沿轨迹走项目中，荣获贰等奖。我善于思考、勤于动手。在少先队组织的活动，演讲比赛、手抄报展览，电脑国画、电脑漫画比赛，科技制作展览中多次取得一等奖好成绩。2007年，制作的网页《小小少年》获哈尔滨网页制作二等奖，同年，在科技制作活动中，我的作品《自动测距鞋》、《盲人手杖》获得一等奖，并在哈尔滨市首届“学联盟杯”希望工程手拉手帮扶公益比赛中，荣获优秀奖。2008年，在阿城区“中小学生电脑制作竞赛”活动中，上交的电脑作品，获小学组电脑绘画项目三等奖。2008年被我校评为智慧之星。我还在“6.1”那天，在哈尔滨儿少活动中心，和哈尔滨市最高级领导人握过手呢！并在同年获得《金话筒小主持》的荣誉称号。在2009年在学校的交通安安全知识竞赛中荣获三等奖。
我不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。我是班级及学校黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了学校的一个亮点。我还积极参与艺术节，担当艺术节主持人。体育方面也咬牙跑过400米，获学校第四名，出乎所有人预料。我还是学校精灵之声广播站的站长，并在学校的春芽记者团担当团长这个职务呢！并且还为记者团出过报纸呢！
英俊的面容，富于表演的口才，更增添了我的魅力。学校艺术节上，他连年作为主持人；2009年清明节的“祭扫烈士墓仪式上，我作为主持人参加了活动。
面对众多的荣誉，我获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。通过出去比赛更懂得了一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。我牢记妈妈的一句话：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，我越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。
我，就是一个有着执着精神、顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。我还是一个乐于助人、富有爱心的学生。在学校，我有一颗真诚的爱心。对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，我总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，我总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，我有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
文明青少年的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是我努力的方向和目标。小学的四年里，我一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！小学就要毕业了，回顾六年来的小学生活，我非常感激学校老师为我付出的心血，并提供了一个学习比赛、展现自己才华的舞台。
同学们，少年有志，国家有望。只要你也像我们一样努力，珍惜现在优越的学习条件，以强烈的求知欲和进取心，发奋读书，打好知识的基础，全面发展，才能为生命的辉煌奠基，也能有机会成为一名光荣的“哈尔滨市文明青少年”。让我们共同努力，因为今天我们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁，让我们共创美好的明天！
[关键词]外来务工子女；校本课程；素养；行为习惯
[中图分类号]G632
[文献标识码]A
[文章编号]2095-3712（2014）05-0035-04
[作者简介]冯志戎（1968―），女，天津人，本科，天津市南开区永基小学教师，小学高级。
一、研究的背景
（一）基于德育工作、学生发展的需求
当前德育的现状表现为单向灌输多、情感体验少，知识传授多、实践感受少，简短的多、持久的少的状况。作为蕴含丰富德育因素的书画教育，只要充分利用和发挥其特有的“育德”教育功能，必将有助于学生生命的发展和心灵的成长。同时，书画教育更多的是通过学生的情感体验和实践活动来塑造学生美的心灵、陶冶高雅情操、锻炼坚强意志。学习书画并不是一朝一夕之功，需要坚持不懈，因而，德育的时效性更久。书画基本功形成和发展的关键时期是小学阶段，所以，有效促进学生书画素养的提高，对学生的发展影响是巨大的。
（二）基于学校现状和发展的需求
我校坐落于天津市南开区老城厢附近，是一所多校合并成的新校，现有13个教学班。我校生源广，素质参差不齐，其中外来务工子女占学生总数的50%左右，下岗失业人员子女也较多。这些孩子的家庭教育较薄弱，学前教育几乎是空白的。外来农民工子女是未成年人中一个不容忽视的群体，他们作为进入天津的第二代“移民”，未来的“新天津人”，能否进入学校接受知识、技能和价值观的教育，将对社会的未来产生重要的影响。如果这些未来的“新天津人”不能真正融入城市，奋力追求知识和技能，他们就会变成一个人数众多却不具备社会主流价值观，身在城市心却远离城市的社会边缘性群体。确保外来务工子女入学完成义务教育，提升其综合素养，直接关系到城市未来建设者和社会接班人的整体素质和文明程度，关系到社会的安全、稳定、发展和繁荣，意义重大。
外来务工子女在学习生活中普遍存在很多问题。他们的家庭一般都居无定所、流动性大、稳定性差，来自五湖四海。他们之间存在语言障碍，之前所学教材不同，同年级学生的年龄、受教育程度等更是参差不齐，学习习惯、卫生习惯、风俗习惯各异；再加上家庭条件差、父母打工忙，缺乏照顾和关爱。这些都会导致学生自卑，缺乏安全感等。因此，我校整合本校资源，教育教学以“培养学生良好习惯，提升学生综合素养”为突破口，发展均衡教育，促进学校、学生的发展。
（三）基于学校书画特色文化的独特资源及魅力
多年来，我校一贯重视艺术教育工作。2007年学校确立了以书法美术教育为突破口进行艺术教育的办学宗旨。2008年9月我校成立了墨馥飘香书画社。2010年9月被南开区批准为项目贷资金的书画特色项目。2010年设立书画校本课程，每周由专职的美术教师进行书画课教学；以刘老师为核心的编写组已成功编写出一套涉及书画常识、书画技能等内容的普及性校本教材，2011年开始投入使用。在书画特色学校建设的过程中，我们还惊喜地发现学校培养的书画特长生举止文明、品德高尚。这一现象预示着我们可以拓宽我校的德育思路，把学校的特色建设和德育工作结合起来，把特色建设推向深入，而学校的德育又有了新的载体。
书画是中国传统的艺术。它不仅仅是人们交流思想、传递信息的工具，而且是中华民族文化的载体，有助于孕育和发展人的文化素质、道德素质和心理素质。它滋品导德、静心养气、历练意志，磨砺心理素质、探美求新、提升审美素质。书画是一门高雅艺术，它抽象了天地万象之形，融入了古今圣贤之理，对学生进行书画教学，让他们在无形中受到熏陶，感情为之渗透，人格为之感染，心绪为之改变，嗜好为之提高，渐渐将一般娱乐上之低级趣味转移至高尚。
二、研究的目标
依据学校的实际情况，为了进一步提高德育的实效性和针对性，我校本着“立足基础教育、创局部优势、促进学生全面发展”这一办学目标，努力挖掘学校内部资源，创建书画教育特色，放大优势，以此作为突破口，坚持“以质量求生存，以特色促发展”的办学策略。“香飘满园――深入探索实践儿童国画校本课程”这一特色项目由此确立。
在完成项目过程中，我校以书画教育为形式，提高学生审美情趣，传播优秀文化，弘扬人文精神，形成文化特色，促进内涵发展。创建特色教育是一个漫长的旅程，需要学校、教师长期坚持不懈的努力。我校依托教科研，遵循“书画课程开发――书画艺术教育――书画特色教育学校”的程序，分阶段、分目标实施书法、国画文化特色教育。
总目标：探索“书画养品，艺术立德”的具有本校特色的德育模式，通过课堂渗透、活动体验、精神熏陶，提升学生素养。
学生目标：培育一群乐学、明礼、富有书卷味的谦谦君子。他们将成为体魄强健有力、性格开朗活泼、情趣高雅健康、学习刻苦勤奋、言行文雅大方的优秀少年。
教师目标：打造一支儒雅、业精的教师团队。他们对事业充满激情，对学生充满爱心，人格魅力朴实，文化底蕴宽厚，团结协作，为人师表。
学校目标：打造一所“墨香校园”。经典浸润校园，书画传承文明，通过中国传统书画教育的形式，培育浓郁的“墨香文化”，“墨香”成为学校的文化名片。
三、研究的过程
学校教育坚持知行统一、循序渐进的原则。书画教育活动既重视课堂教育，又重视实践体验，通过书画欣赏了解历代书画家成长经历、评选特色学生等活动，树立榜样起到示范作用，影响学生，作用于学生，培养学生良好心理品质。
（一）以教学为主渠道，搭建育人舞台
伴随着学校书画特色建设，进一步拓宽“书画教育”的育人之路，我们已经走了三年之久，注重特色教育的过程建设，将“特色”融于学校的生活、教学、管理之中。
1.挖掘资源，促进专业提升
我们首先和区教育中心联系，借助力量来帮助我们提高师资水平。学校美术教师外出学习，开阔视野，提升专业水平，同时又把学到的知识毫无保留地传授给其他教师和学生，为我校“以美化人，以美育人”起到了一定的作用。学校重视，教师努力，内训外导，多方联动，美术教学的师资水平得到了快速提高。
2.创造条件，提供有效保障
书画训练是一项实工夫。对此，学校将写字课纳入课程表，以保证“书画育人”的效果。学校调整了学校第二课堂，开设了专门的书画社。期间，教师随时注意培养学生良好的书写习惯。为了严格学生执笔姿势，达到手离笔尖一寸要求，有的教师指导学生在笔尖上方一寸处刻记号、缠胶带；还有的教师练字时总是巡视于课桌间，不时地抬抬这个的头，拍拍那个的背。在严格“三个一”的基础上，教师还要求学生“头正、身直、肩开、足安”。
为保证书画课的有效性，解决部分语文教师写字基本功不扎实、对学生指导无力的问题，学校举办专项教师基本功大赛，将优秀教师的书法装裱展示。
3.营造环境，创设良好氛围
“让学校的每一面墙壁说话。”学校着力扩大写字环境育人的影响力，以书法艺术美化校园环境，通过建设书画长廊、悬挂书法作品等多种举措，为学校平添了许多亮点。这不仅体现了教师练字育人的良苦用心，也是学生自我教育的生动体现。
（二）以活动为载体，拓宽育人途径
活动引领学生走进书画、了解书画、亲近书画，在每个少年的心灵世界里镌刻书画艺术的印章；让每一个孩子用眼和心解读祖国优秀传统艺术日渐淡去的历史，在这个过程中打开更为广阔的想象空间；以丰富多彩的书画人文探究活动为主线，尽可能多地让学生参与参观、考察、调查、讲座、演讲、展示等学习活动，不断给学生提供学习的新园地和展示的大舞台，让学生体验书画人文的神奇魅力。
丰富多彩的校内书画活动激发了学生的成就感，培育了学生的自信心，使他们个性得以张扬。德育是素质教育的核心，为此，我校以艺育德，寓德育于轻松活泼、没有说教形式的书画教育活动之中，取得了非常好的效果。每年的重阳节是我校进行尊老、爱老教育的重要契机，我们组织部分学生到德育实践基地――敬老院，为老人们送书画作品。学生送出自己的作品获得了敬老院工作人员和老人们的高度评价，既扩大了德育渠道，也培养了学生尊老敬老的传统美德。我们还主动和周围社区联系，配合社区的需要及时组织学生参加社区活动，如社区举办庆“三八”活动、庆建军节慰问武警六中队活动，我们也参与举办送画活动。庆“六一”活动时，我们组织学生到市福利院和同龄小朋友一起绘画。我们还联合社区组织亲子体育活动，不仅增进了学校和社区的关系，还增进了学生和家长的感情，同时让学生的能力得到锻炼，可谓一举多得。为营造校园书画文化氛围，我们组织学生走出学校，到天津美术馆参观“多彩南非”画展，并和美术学院志愿者一起探讨绘画技巧。学校还组织学生积极参加各级绘画、书法等比赛。这些活动不仅能促进学校和学校之间书画文化的交流，也增进了同学之间的友谊，丰富了学生的临场经验，提高了技艺水平。
（三）以情感为依托，提升学生素养
书画文化精神又称人文精神，是指传统书画里面所蕴含的那些抽象的东西，如创作行为模式、思维心理形态、审美理想追求、艺术价值指向等。它并不是单纯指某个人所特有的行为内容的表达原则，而是支配整个社会群体的一种观念形态。如：
1.学书画历史，激发爱国之情
中国书画的历史同汉字一样，源远流长，可以说与中华民族同生。教师通过讲述书画的渊源，让学生了解我国的书画艺术是在长期的历史过程中发展起来的，凝聚着中华民族的哲学思想。美学追求、人文精神、聪明才智、思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。
（1）校园中的书法长廊――耳濡目染的爱国主义教育
书画长廊上展示着从古至今的书画名家作品，并附有简介。学生能时时刻刻去感知中国书法绘画的真谛、中国书法的奥妙和中国绘画的神奇。
（2）教室墙上的书画园地――流动的爱国主义教育
教室书画园地紧密结合不同时期中国书画界的动态变化。比如：一些书画展的新闻，一些当代书画名家的事迹，一些国际书画交流活动等让学生更真实、更直接地了解中国书画在国际上的影响和对人类历史的影响。
2.品翰墨之香，感悟人格魅力
中国书画艺术的精神内涵同中国历史发展中展现的民族气节、民族精神是完全一致的。书品如人品，画格如人格。古人重视书品、人品结合，崇尚德艺双馨。“人重于书，苟非其人，虽工不贵”。好的书画，首先是人格魅力的表现，其次才是作品本身的美。只是字写得好算不上书法家。凡是流传下来的被后人称道的书法作品，其作者大都具有高尚气节、壮伟人格和美好德操，他们的书法作品和他们的人品、人格，同时被人民喜爱、肯定和颂扬。
3.书翰墨之香，提升综合素养
书画教育可培养学生静心专一、持之以恒的毅力。没有勤学苦练、持之以恒的精神是绝对练不好书法、画不出好作品的。我们要求在一笔一画的训练中培养学生一种认真负责、一丝不苟的精神和耐心稳妥的良好品质，克服心躁、马虎、草率、不负责任的不良习惯。
（1）落实制度――以规范约束人
落实制度，要求指导老师及班主任老师以制度规范人：课前准备早，纠正惰性现象早；书画要求细，时间规定细；练习要求严，练习态度严；检查形式活，表扬形式活等。以一系列细化的规则来强化学生良好的学习习惯，培养持之以恒的毅力。
（2）榜样示范――用事实感染人
榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生，促使其形成优良品德的方法。在我们的书法教学中就有很多值得全校师生学习的榜样。从他们身上我们不仅能学到书法技能，更能学到书法精神，影响我们的一生，正所谓“字如其人，人如其字”。
四、收获书画硕果，彰显永基风采
“行得春风，必收秋雨。”师生在书画教育活动中多方面素质得以提升，良好意志品质得以形成。百余名学生参加全国、省、市的各级各类书画比赛取得了丰硕成果。教师在活动中，写字基本功、指导学生绘画教学能力，实现了从薄弱到强势的跨越式发展。我校在南开区2012年评估中获得德育工作优秀校、教学工作优良校、卫生工作先进校等9个奖项。学生更是书画教育活动的最大受益者。艺术标兵、五星少年层出不穷。在全国少儿书画大赛中，学校连续多年获得优秀组织奖，400余人次获奖。2012年9名学生被认定为绘画特长生。
“没有美育的教育是不成功的教育。”我校书画教育的开展为学生提供了一个放飞心情、放眼未来的空间，为他们提供了一个施展才华、塑造形象的广阔舞台。他们奔跑在属于自己的“星光大道”上，张扬个性、绽放光彩。路漫漫其修远兮，如今，学校在“凝练书画文化，创建特色校园”的道路上大步迈进，“以书画树德、以书画益智、以书画健体、以书画育美”， 提高学生的精神文化素养和艺术审美素养，促进了学生全面、和谐、健康发展。
参考文献：
