时间：2023-05-29 17:47:08
热心的小兔
博达资优培训学校三年级作文班：李兆东
有一天，小兔出来散步，小兔走着走着，看到了一朵乌云飘在天上，小兔非常害怕！
小兔看到了一个大蘑菇，灵机一动，拔了上来当伞。小兔想现在下起了倾盆大雨，我还是赶快回家了，小兔健步如飞，向家跑去，路上有非常多山坡，而且现在在下雨，所以小兔要费很多力气才能回到家。突然小兔看到了一只小鸟和一只蜜蜂，小兔看到了它们被雨淋湿得湿淋淋的，就觉得很难受，小兔马上跳过去问小鸟和蜜蜂：“要不要送你们回家？”小鸟和蜜蜂说：“好啊！”
小兔急急忙忙地想送小蜜蜂回家，小兔来到了一个山坡，小蚂蚁走过来问小兔：“你能不能送我回家？”小兔说：“可以！”小兔把蚂蚁放在肩上，小兔子上山坡时，小鸟、小蜜蜂和蚂蚁都对小兔子说：“小兔子加油！小兔子加油！”它们四个互相鼓舞，开开心心地朝家走。
小兔子来到了小鸟家，把小鸟送进了家，小鸟对小兔说了一声：“谢谢！”就走了，小兔子也把小蜜蜂送回了家，小蜜蜂开开心心地对着小兔说了一声：“谢谢！”就走了，最后小兔把小蚂蚁送回了家，小蚂蚁对小兔说：“小兔，你真好心，真是一个大好人！”小鸟、小蜜蜂和蚂蚁都回家了，小兔也要回家了，小兔用自己最快的速度跑回家，
因为在蘑菇里，动物太多了，小兔要让点位置给大家，所以被雨淋湿了。小兔一回到家马上就把自己五彩缤纷的裙子洗得干干净净的，雨停了，太阳公公出来了！小兔一边唱着歌一边晾裙子，真开心！
小兔把它采的大蘑菇煮了吃，它叫了很多动物来吃它采的大蘑菇，大家都说小兔子是爱心小天使，小兔开心极了！
在儿童的世界里充满了童话色彩，几乎所有的幼儿对童话故事百听不厌，所以我抓住了幼儿的这一心理特点，设计了一堂综合活动《小兔乖乖》，在这个综合活动里，不仅有幼儿喜爱的童话剧表演，而且串有幼儿能随口而唱、随机表演的音乐，并在活动中留给幼儿充分想象的空间，让他们在轻松愉快“玩”的氛围中了解并掌握活动的重点，达到本次活动的目的。
活动目的：
①幼儿能完整复述发生过的事情；
②幼儿听到音乐就能做出相应的律动；
③综合复习学过的知识。
活动准备：
①大灰狼头饰一个，小兔妈妈头饰一个，小兔头饰若干；
②活动中所需要的音乐磁带；
③幼儿已经熟悉故事《小兔乖乖》；
④森林背景图一幅。
活动过程：
开始部分：
音乐起，教师随音乐讲述：“在一片美丽的大森林里，兔妈妈带着兔宝宝们快乐地生活着，自从来了一只大灰狼后，小兔一家就没有以前快乐了，这是为什么呢？让咱们一起来告诉大家！”（分配故事角色）提问：故事里谁最善良、可爱？（小白兔）谁愿意扮演它他？谁又是坏蛋？（大灰狼）谁愿意扮演它？
教学部分：
1．“兔跳”音乐起，兔妈妈（教师）带领兔宝宝在快乐地生活着，兔宝宝随“兔跳”音乐自由活动。
兔妈妈装做吃惊状：唉呀！我忘记买菜了，宝宝们，你们想吃什么？兔宝宝说出小白兔爱吃的几种食物，兔妈妈要求幼儿扮演的兔宝宝去拔萝卜，然后离开到背景图后换大灰狼头饰。
兔宝宝跟着音乐，自由的做拔萝卜的律动，边做边唱。
转换音乐，“狼乐”起，大灰狼高兴的边走边说：“哈哈，这么多的小兔子，我可以美美的饱餐一顿了！”
兔宝宝听到音乐转换，看到“狼”急忙回家，关门！
狼：嘭，嘭，嘭，快开门！
兔宝宝：不开，不开，你不是妈妈！
狼唱：小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。
兔唱：不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！
狼：我就是你们的妈妈呀！
兔宝宝：你说你是我们的妈妈，那你把尾巴伸进来给我们看看。（小门轻轻开，尾巴伸进来）
大灰狼把尾巴伸进去，小兔子关门夹掉尾巴。（大灰狼逃至背景后，把头饰换掉）
兔跳（音乐起）。
（兔妈妈回）唱：小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。
兔宝宝唱：就开，就开我就开，妈妈回家了，我才把门开。
兔妈妈：咦？你们怎么这么高兴啊？
兔宝宝争先恐后回答妈妈的提问，陈述刚刚发生的事情。
2．过了“几”天，兔妈妈买瓦片，兔宝宝在家刷墙。
兔宝宝跟着音乐边唱粉刷匠的歌曲边做粉刷匠的律动。
狼乐起，大灰狼上：上次这群小兔子夹掉了我的尾巴，今天，我要让他们知道我的厉害！哼！
小白兔听到狼的音乐，回家，关门！
狼唱：小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要回来！
兔唱：不开，不开，我不开，妈妈没回来！
狼说：我就是你们的妈妈，快开门。
小兔回答：那你把手和脚伸进来给我们看看！
小兔子捉住狼，使劲地打，狼疼的大叫。
这时一部分小兔子说：别打了，别打了，它都流血了！咱们给它包一包吧！
狼羞愧地说：小兔子们，你们对我真好！谢谢你们，以后我再也不斯负你们了，对不起！
小兔说：没什么，你快蹲下来，我们帮你包伤口。
狼蹲下，这时教师把狼的头饰戴到一幼儿头上，给自己换上“兔妈妈”的头饰。
兔妈妈回家：唉呀！你们怎么和大灰狼在一起，快快赶走它。
小兔回答：妈妈，它改好了，不再欺负我们了！
（幼儿练习复述刚刚发生的事情。）
兔妈妈总结：其实咱们生活在同一片森林里，就应该像一家人一样，相互照顾，帮助，让咱们生活的这片森林变成一个和平、幸福、快乐、美满的大家庭。
结束：
幼儿跟随教师，边唱边跳《欢乐颂》，离开活动室。
教学反思：
为了让幼儿能一下子融入到活动的氛围中，我在课前准备时，已经让幼儿了解了《小兔乖乖》的故事内容，对于故事中的拓展加以自己的想象，并能用语言完整的表达出自己的意思，为教学活动做了铺垫。
在开始部分一直是我引导幼儿沿着我设计好的路线去走，没有给他们太多想象的空间，为更好地进入教育教学部分打下了伏笔。
在教育教学部分，我充分地利用了音乐对幼儿的影响，用音乐贯穿着整个故事情节，给人以耳目一新的感觉，在音乐的选择和处理上，我着实下了一翻工夫，当“兔妈妈”和“小兔子”们在一起时，我选择明朗，欢快的音乐让幼儿在没有压力的情况下自由的发挥，并配合学过的律动《拔萝卜》和《粉刷匠》的音乐把活动气氛调动到最高。在每一次“兔妈妈”回家后，总给幼儿们一次进行口语对话训练的机会，让幼儿们主动地陈述已经发生的事情，锻炼了幼儿的逻辑思维能力。在这个环节里，幼儿在教育狼时表现的非常好，并在和“狼”做游戏时，表现出极大的真诚，当我发现这一情况后，在后面“兔妈妈”回家，幼儿口述发生过的事情时，多给幼儿团结友爱，引导幼儿说出，把我们生活的地方变成一个没有争吵，团结友爱，和睦相处，和平、幸福、快乐、美满的大家庭的美好愿望。
在山脚下，住着小兔子一家。一天，天气晴朗，阳关明媚，兔妈妈吩咐小兔子上山采蘑菇。小兔子挎着小篮子，蹦蹦跳跳地上山了。
山上绿树成阴，满山遍野开满了五颜六色的野花，小兔子看着这遍地野花，心里高兴极了。这一高兴，就把妈妈的吩咐忘到九霄云外去了，这儿采一朵闻闻，那儿摘一支看一看，好不开心。这是来了几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小兔子看见了，放下手中的花，去追蝴蝶了。小松鼠看见小兔子，高兴地从树上跳下来对小兔子说：“兔子，我们一块儿去玩吧！”“好啊！好啊！”小兔子拍手叫道。便和小松鼠一起玩去了。时间爷爷悄无声息地溜走了，太阳缓缓地下到山的那一边，小兔子看着空空的篮子，开始着急了，心里忐忑不安：怎么办，怎么办，如果我空手回家，妈妈一定会责骂我的，可是太阳已经下山了，如果再不回家，就会被野狼吃掉。小兔子急得像热锅上的蚂蚁，不知所措，可左思右想，怎么也想不出好办法，只好提着空篮子，垂头丧气地回家了。
回到家里，兔妈妈见到小兔子提着空篮子，心里很奇怪便问：“小兔子，你采的蘑菇呢？”“我……我……”小兔子低着头，支支吾吾说不出话来，脸上阵阵发烫，真想找个地洞钻进去。兔妈妈见到小兔子的样子，立刻明白了。说：“既然你没有采到蘑菇，今晚就你就别吃饭了！”说完，就走开了。小兔子玩了一天，又饿又累，难受极了。
第二天，兔妈妈又吩咐小兔子上山采蘑菇。小兔子又上了山，山上的野花似乎比昨天更美丽，更诱人，可小兔子没敢采。她可忘不了昨天的处罚。过了一会儿，飞来几只美丽的蝴蝶，围着小兔子转来转去，小兔子瞟了一眼蝴蝶，没去抓，她想：不能抓，今天一定要采到蘑菇。又过了一会儿，小松鼠来了，她一见到小兔子，高兴地拉这小兔子的手说：“小兔子，我们今天去河边玩吧！”小兔子见到小松鼠，心里直痒痒，她犹豫了半天，没吱声，小松鼠奇怪地问：“怎么了，小兔子，河边可好玩了。”小兔子一咬牙，说：“对不起，小松鼠，我今天有点事情，不能和你一起玩了。”“是吗？真可惜！”小松鼠失望地走了。小兔子继续采蘑菇。
太阳下山了，小兔子提着满满一篮的蘑菇回到了家，兔妈妈看见了，笑着抹去小兔子脸上的汗，说：“我的小兔子长大了！”说完，小兔子和兔妈妈会心的笑了……
白兔兔一家住的山上，林子已经被砍伐光了，山上光秃秃的什么也不长。别的动物都逃离了这个地方，但白兔兔太弱小，走不了太远，兔妈妈只好带着它继续在这寸草不生的地方生活。
兔妈妈每次出去觅食的时候，都一再嘱咐白兔兔要藏好，外面很危险。白兔兔不希望妈妈出门，每次妈妈出去，家里就只剩下白兔兔自己，它很害怕，而且它也担心妈妈的安危，妈妈每次从外面回来，身上几乎都会留下伤痕，虽然妈妈小心地不让白兔兔看到，但是它在妈妈睡觉时总是能听到妈妈痛苦的声。
兔妈妈经常对白兔兔说，要是妈妈出去不再回来，那就说明兔兔长大了，需要独立生活了。白兔兔很怕妈妈不回来，白兔兔说自己不要长大。兔妈妈慈爱地把白兔兔抱在怀里，鼓励白兔兔要做一只勇敢的小兔子，无论在什么情况下，都要坚强地活下去。
那一天真的来了，妈妈再也没有回来。白兔兔在家等啊等，它很饿很饿了，可是妈妈留下的那根美味的胡萝卜它还是不舍得吃，万一妈妈回来，没有吃的怎么办？但是妈妈不会回来了，一阵微风吹过，风阿姨悲伤地对白兔兔说：“白兔兔，兔妈妈让我告诉你，你长大了，去吧，去找属于你的天地。”
白兔兔抱着那根胡萝卜出了门，一步一回头地望着这个自己出生的家园，虽然家园是如此的贫瘠，它依然舍不得离开这个地方，因为这里有妈妈的味道。妈妈，白兔兔在心里叫着，走向山下人类种植的土地，那唯一有绿色的地方。
田里的草很不好吃，一股怪怪的味道。不时有人从白兔兔身边走过，每当有动静传来时，白兔兔立刻惊慌地把身体团成一团，滚进草丛中。“那是什么，一个小白绒球吗？”有人问着，不在意地走开了。等到四周安静了，白兔兔才小心翼翼地展开它那团成一团的小小身体。
白兔兔越来越瘦了，它茫然地走着，希望能找到妈妈，希望能吃到妈妈带回来的那种味道的胡萝卜。
在一片杨树林下，白兔兔突然闻到那熟悉的味道，田里的胡萝卜正是和妈妈带回来的胡萝卜味道一样，又香又甜！树后露出一从白白的毛发，“妈妈！”白兔兔不顾一切奔向了妈妈的怀里。
“砰”，白兔兔一头撞到了一个人的头上，那不是妈妈的白皮衣，那是一个老奶奶的白头发，白兔兔扑过去，把自己撞晕了，也把正躺在地上休息的老奶奶撞醒了。
老奶奶拢了拢自己花白的头发，也有些发愣：怎么回事，守株待兔，这事是真的？可这兔子也太小了吧？老奶奶把瑟瑟发抖的白兔兔抱在怀里，打量着眼前的这个小家伙：“哟，这小家伙还真像以前那只来过的大白兔。”
什么？白兔兔立刻支起了长耳朵：“老奶奶，你见过我妈妈？”
“是啊，”老奶奶慈爱地说：“以前她总来这里觅食，我家的地儿没有喷农药啊。可怜的兔儿哟，喷了药的草可怎么吃啊。”
1、我们开始养小兔子的时候一般都是在市区里的宠物市场里面买的，那么我们买这类小兔子的时候要注意他们的健康，因为很多小贩，就是把一些不健康的小兔子贩卖，这样是养不活的，所以一定要注意这点。
2、买小兔子的时候要观察小兔子的眼睛，我们看到小兔子的眼睛明亮清澈的话那么起码说明小兔子很健康，没有什么疾病，另外小兔子的毛色比较明亮的话也说明小兔子很健康，所以大家一定要注意。
3、我们把小兔子带回家以后，一定要注意小兔子的健康喂养，首先要注意的是小兔子不能一开始就喂饱，因为小兔子比较小肠胃很虚弱，所以开始的时候要少量的喂养，不要叫小兔子吃太饱了。
4、我们养回家的小兔子一般是刚刚断奶，那么小兔子适合吃提摩西草和紫花苜蓿以及幼兔粮，另外还要喝一些水。大家如果暂时买不到提摩西，可以用狗尾巴草代替几天，这点大家要注意一下。
5、我们选择喂养小兔子的草不能随便就选择，需要有一定的讲究，大家注意的是马路边的草不行，污染太重，找污染少的草，可以洗净晒干后喂，要保证草上不带水，这样可以保证小兔子的健康喂养。
6、最后小兔子喝水的问题，开始的时候我们拿回家的小兔子基本都是刚开始吃饭，所以需要饮用水一定注意，我们可以找一个碗装凉白开，水一定要煮开的水晾凉才行，然后就找个小瓷碗或盘，记得保持卫生洁净。
7、养兔子的时候要把小兔的喂养时间把握好，建议大家每天早晨的时候喂养一次兔子，之后就不需要喂养了，晚上的时候你可以稍微的给小兔喂一点即可。大家记住，少吃一些没什么，千万不能多吃！
（来源：文章屋网 ）
去年春节的时候，我在小姑的家里看到了两只小兔子，不知因为什么，心里对它们特别的喜欢，于是总想着自己也能拥有这样一对可爱的小东西。
当时我就跟我的小姑提起这件事了，她说她让姑父的工友在帮忙试试能不能给我也找一对。说着说着几个月过去了，我都快忘了这件事的时候，突然有一天小姑给我打电话，让我去她家里拿兔子。我听到之后甚是欢喜，慌忙着骑上摩托车就奔她家去了，把两只洁白的小兔子带回了家里。兔子爱吃新鲜的青草，我每条下班之后都要给它们去弄一些，看着小兔子贪吃的样子，我多么希望它们快快的长大。可是，把兔子带回家里没有三四天兔子竟然生病了，两只兔子在那里趴着一动不动，当时我看到这样的情况可把我吓坏了，难道说是给它们吃错东西了？还是夜里天气稍凉把它们冻着了呢？看着兔子这样子我实在是焦虑不安，干脆把它们都带到了宠物医院，那名宠物医生看了之后笑了，给我开了几包药，回家给兔子吃了就行，她说我肯定是给兔子喝水了吧，我说是啊，难道兔子不喝水的吗？医生笑着回答我说兔子市不能够喝水的，如果情况严重的话，喝水都会要了它的命。听她说后，巴我冷汗吓得直冒。后来回到家里，经过精心照顾，兔子一点点的好了起来。
经过那一次事情之后，不管对兔子做什么我都要先上网查询一下，现在小兔子越来越大了，看着它们的成长我非常开心。
别人都认为不能人工养殖的野兔，朱艳不但养成了，还把产品卖到了全国，而且带动了300多投资者致富。
野兔野性难驯 初次投资失败
以前，朱艳在江苏一家企业负责家电面板的外观设计工作，年薪30多万。虽然收入不低，可毕竟撇家舍业，朱艳始终惦记着老家的孩子和父母。
在阜阳市三十里铺镇左庄村的幼儿园，这里孩子的家长几乎都在外打工，他们是村里的留守儿童。每次回家到幼儿园看女儿，朱艳都很心酸，“回来时很高兴，走的时候孩子抱着我的腿喊爸爸。”朱艳的妻子也很难过，“一回来小孩说，我好长时间没洗头了，好长时间没洗澡了。基本上都是这些话，心里很不舒服。”
让朱艳彻底下定决心辞职，是在江苏和朋友吃了一顿野兔肉。野兔肉营养丰富，而且是十分有益的药用补品。野兔肉有“荤中之素”的说法。野兔肉的瘦肉占95％以上，蛋白质比猪肉、羊肉，鸡肉、牛肉都高。兔肉中矿物质含量也多，钙含量丰富，因而是孕妇、儿童的营养食品。野兔肉的胆固醇含量每百克仅 60-80毫克，不仅比一般肉类低，比鱼类也低。兔肉还含有丰富的卵磷脂。卵磷脂有抑制血小板凝聚和防止血栓形成的作用，还有保护血管壁、防止动脉硬化的功效。卵磷脂中的胆碱，能改善人的记忆力，防止脑功能衰退。
一道菜一百块钱，只有三分之一的兔子。朱艳觉得野兔肉贵，养殖一定赚钱。回老家养兔子，又可以照顾父母和孩子，2008年7月，朱艳辞掉工作回到老家。
把养野兔的想法一说，很多人都认为野兔根本没法养。朱艳不信，非要试试。他从野外抓纯种野兔带回家，进行人工饲养。野兔抓来先是放在屋里养，而后又放到笼子里养。野兔对环境很不适应，不但不吃食，还总想逃出去。碰到墙也撞，碰到网子也撞，有的往墙上跳。腿都撞折了还要撞，一直到死为止。
室内养殖和笼子养殖都不行，朱艳就承包了一块地，在周围围上铁丝网将野兔散养。结果，兔子还是撞铁丝网。放养100只最多成活20只,没什么效益。野兔生活习性难以捉摸，养了不到三个月，朱艳就彻底失去了信心。看来，野兔养殖纯属一个骗人项目。
自己野兔养殖不成，别人有没有养成的呢？经过网上查询，朱艳了解到，家兔和野兔杂交后的兔子，可以人工饲养。
朱艳开始试着用家兔和野兔杂交，可是公野兔对白色的母家兔完全不理睬。不管朱艳怎么努力创造条件，兔子就是不。
给家兔 油 伪装成野兔
别人能成功，自己差在哪呢？2008年9月，朱艳特意去了一趟浙江参观野兔养殖场。这次参观，他学了一个绝招。
一个星期后，朱艳回到安徽阜阳。他走进理发店，请理发师调一种 油膏。让理发师奇怪的是，朱艳要的颜色非常难看，以前根本没人用过。“难看，说难听话就是屎一样。”理发师再三劝阻朱艳不要染，可是朱艳根本听不进去，执意把 油膏带回家自己染。
为什么要这个颜色，原来朱艳不是要给自己染发，而是给白色母家兔染，染成和野兔子灰黄相间的样子，然后进行杂交。
公野兔对母野兔很挑剔，根本不会理家兔，必须把家兔的背毛染的像母野兔一样。
在浙江参观时，别人告诉朱艳，用产仔率高的白色母家兔和公野兔杂交，生出来的兔子繁殖率高，一窝可以产仔七只以上，而且，外观和肉质与野兔相似，性格很温顺。
抱着试试看的态度，朱艳就给家兔做了 油。虽然和野兔颜色有一定的差距，但公野兔对这种颜色的家兔却产生了好感。
需要杂交的时候，朱艳就事先给兔子 油。 油的时候，蒙住它眼睛，兔子的习性是，眼睛看不到了就安全了，身在外边也不要紧。
用给白色母家兔 油的办法，让野兔和家兔杂交成功。杂交后的野兔不像纯种野兔那样四处奔跑，性格变得温顺，能够散养。
杂交成功后，朱艳不再养纯种野兔了。他开始一边自己杂交繁育，一边在外地购买杂交野兔，增加存栏量。
用包销方式做大合作社
很快，朱艳养野兔了获得了成功，也吸引了当地政府的注意，把他作为典型大力宣传，希望他能带动更多的人致富。
这给了朱艳启发：如果自己养自己卖，这个产业要做大很慢，一个人自己养自己销赚个10万元钱可以，想做得很大不可能。
朱艳成立野兔养殖合作社，想合作的人，一律先免费参观养殖示范基地，实地学习场地建设、养殖技术。凡是引种的养殖户，规模不论大小，均免费培训养殖技术，提供整套的养殖技术资料和教学光盘，享受长期跟踪技术指导，必要时派专业技术人员上门，解决养殖过程中出现的技术问题。对于养殖成员，朱艳常年以保护价不低于12元/市斤价格回收商品兔。
养殖规模达200只种兔以上，朱艳派技术员上门指导场地基础建设，技术服务；500只以上，朱艳派技术员上门指导场地基础建设和后期的准备工作，重点指导养殖技术；1000只以上，可发展成为朱艳的地区示范养殖基地，派技术员上门驻点指导场地基础建设和后期的准备工作，重点扶持。
兔是草食性、节粮型小家畜，主食野草、树叶、玉米秆，这些一年四季都有，养野兔的成本极低，一只商品兔的成本仅6-9元。野兔可以像家兔一样进行笼养，房内屋檐下都可养殖，因此不但适合养殖场、企业规模发展，也特别适合农民、下岗职工等资金少的人士投资。杂交后的野兔，成活率高、繁殖能力强，母兔年繁育7-8胎，每胎8-12只。它生长快，饲养3个月即可上市，成年野兔2-3公斤，目前市场价格18－20元／公斤，即使按10元／公斤计，每只可卖25-40元，利润18-30元。每只母兔每年至少可繁殖50只，可获利900元以上。若养殖20组（20公80母），年利可达7.2万元。
村民认为，只要朱艳能保证销路，养殖野兔一定能致富。就这样，朱艳与当地100多户农民签订合同。
巧摆广告 打开销路
阜阳当地没有吃野兔的习惯，甚至还有兔肉上不了宴席的说法。为了打开市场，朱艳一周内屠宰了五百多只野兔，全部送到当地的饭店，请饭店经理和厨师长免费品尝。虽然尝过的人都觉得不错，可就是没有人主动来要货。打不开销路，朱艳还要按合同收购农民的野兔，最多时手里压了3000多只。到2009年底，朱艳已经花光了自己所有积蓄。
就在事业发展不顺利时，过去的同事找到了朱艳，说江苏一家企业要以18万年薪聘请他设计新式的家电面板。
积蓄全部用完，事业发展看不到光明，这18万年薪的工作，无疑就是朱艳的救命稻草。对养殖野兔失去信心的妻子，为让朱艳摆脱这个看不到光明的项目，甚至还说出了狠话。“到正月初六，如果你再坚持，再这样没希望，那我们就各走各的。”
朱艳不得不面对这个痛苦的选择。如果接受18万元年薪的工作，放弃野兔养殖，农民的野兔就会滞销，乡亲们就会把自己当成骗子。“我除非逃跑永远不要再回来。因为在这里生在这里长的，包括我父母的脸和我亲戚的脸，他们脸没处搁。”再苦再难，朱艳都要想办法收购农民的野兔。他认为有一百多户农民跟随自己养殖野兔，只要打开销路，野兔养殖一定能发展成一个产业。朱艳放弃了18万年薪的工作，选择继续坚持。
野兔在当地没有市场，只能卖到饭店。那么，怎样才能通过饭店来打开野兔的销路呢？经过一个多月的琢磨，朱艳转变了销售策略。
2010年2月，朱艳开始在网上，搜索和野兔相关的一些信息，拼凑起来编成了广告，“选一些很经典的，男人吃了能怎样，女的吃了能苗条，小孩吃了能怎么样，老人吃了能怎么样。”他再次去饭店推销野兔时，不带兔子，而是带上了宣传支架。
到每个酒店，朱艳就看一下支架适合放在哪里。转角、能遮住不美观的地方，这样，饭店也就不阻拦他放支架了。顾客点菜时，又能看到宣传。看到关于野兔营养知识的宣传，有顾客点野兔这道菜。饭店里因为没有原料，就会给朱艳打电话。
因为要得急，所以很少有人砍价。“我们说送过来很贵，16元一斤，对方说别管了，赶紧送过来，酒店里客人等着呢。”
在饭店点菜处放广告，直接面对顾客，让朱艳销售野兔从被动变为主动，就是这一招让他打开了本地的野兔市场，很多饭店都在他的养殖场买野兔。
销售渠道打开，兔皮、纯种野兔、杂交野兔、兔肉都成了利润来源。
让老乡做兼职 产品卖到全国
打开了本地市场后，朱艳又想了一个办法，这个办法让他打开了一个更大的市场。
阜阳有260多万人在外地打工，朱艳从这个庞大的数字中发现了一个资源，他联系在外打工的老乡，让老乡兼职帮他在外地推销野兔。
这些人周一到周五上班，周末休息时，就接从阜阳发到金坛的野兔，然后卖到当地的农家乐。每卖一斤朱艳就给一元钱做回报。
拔萝卜
一天早上，小兔子出门为妈妈找食物。走到河岸边，突然看到河对面有个很大很大的萝卜。小兔子看见那个大萝卜很开心，可是一个问题出现了，想要拔萝卜要先过河，可是小兔子不会游泳，而且这条河很深，怎么办呢？
小兔子抬起头四处张望，想要找一些能帮它过河的东西。突然，它看到河里有一只很大的乌龟在水里面游来游去。于是，它连忙叫喊道：“乌龟大哥你可以把我送过河吗？“乌龟问说：“为什么？”小白兔说：“对面有个很大很大的萝卜，我想带回家给妈妈吃。”乌龟听完心里很高兴地说：“原来是这样啊，真是个孝顺男的好孩子。来吧！你到我背上来吧！我送你过去。”小兔子爬到乌龟的背上，乌龟说：“你小心一点，我要游过去了。”小兔子赶紧抱住乌龟的脖子。
小兔子和小乌龟顺利过了河，到了岸边，乌龟把小兔子放下并对它说：“你小心点，我等你拔完萝卜，送你回岸边后再走。”。小兔子听了很开心，蹦蹦跳跳的跑去把那个大萝卜拔起来。回到岸边，小兔子一边抱着乌龟的脖子，一边抱着大萝卜对乌龟说：“乌龟大哥，我们可以回去了”。于是，乌龟把小兔子送回了河对岸。
小兔子到了岸边挥手跟乌龟告别，看着乌龟慢慢游回河的中央，大声叫道：“乌龟大哥哥，谢谢你！”乌龟笑着说：“快回家吧！你妈妈还在家里等你！”
小兔子朝乌龟挥了挥手，抱着大萝卜转身就往家的方向跑回去了！
欢迎同学们投稿
秋天里，一个礼拜日的早晨，荞麦花盛开，金灿灿的太阳从天边升起，凉爽的晨风从麦茬上吹过，百灵鸟在空中歌唱，蜜蜂在荞麦田里嗡嗡飞鸣，人们穿着礼拜日的盛装到教堂去。一句话，所有的生物都高兴，刺猬也高兴。
刺猬站在它的门口，双臂抱在胸前，望着晨风吹过的情景，嘴里哼着一首小曲，就像一个刺猬在美丽的礼拜日早晨经常唱的那样。它正唱得高兴的时候，忽然想到，趁着妻子给孩子们洗脸、穿衣服的工夫，他可以到田里去转转，看看甘蓝长得怎样了。甘蓝田就在他家附近，他们全家都喜欢吃甘蓝，所以就把它当做自家的东西。刺猬随手把身后的大门关上，向田里走去。他刚走到离家不远的地方，正想绕过长在田头的一丛黑刺李，突然遇见了兔子。兔子也是为了同样的事情出来，去看他的大白菜。刺猬看见兔子，客气地说道：“早上好!”兔子自以为是个高贵的先生，非常傲慢，对刺猬的问候不但不回答，反而摆出一副不屑顾的样子，他问刺猬：“你怎么一大早就在田里跑来跑去?”刺猬说：“我在散步。”兔子笑着说：“散步?我看你还是用你的腿做一些更好的事情吧。”这句话刺伤刺猬的心，他什么话都受得了，就是不愿意人家说他的腿，因为他的腿生来就是的。于是刺猬对兔子说：“你以为你的腿可以多做一些事情吗?”兔子说：“我是这想的。”刺猬说：“那我们就比试比试吧。我敢打赌，如果我们俩赛跑，我一定跑在你的前面。”兔子笑着说：“就你那两条弯腿，还想赛跑，真是笑话!不过，既然你有这么大的兴趣，我可以奉陪。想赌什么?”刺猬说：“一块金币和一瓶烧酒。”兔子说：“好，一言为定。现在就开始!”刺猬说：“不，不必这样着急，我肚子还饿着呢。我要先回家去吃点儿早饭，半小时后，我再到这儿来。”剌猬说完扭头就走，因为兔子同意了。
半路上，刺猬心想：兔子仗着他腿长，但是我一定要赛过他；他自以为是个高贵的先生，其实是个笨蛋，他输定了。刺猬回到家里，对他妻子说：“老婆子，你快点穿好衣服，跟我到田里去。”妻子问：“有什么事儿?”——“我要同兔子赛跑，赌一块金币和一瓶烧酒，你也应该在跟前。”刺猬的妻子一听就叫起来：“啊，我的天 哪!老头子，你糊涂啦?你发疯啦?你怎么能同兔子赛跑呢?”刺猬说：“住嘴，真是妇人之见!这是我的事，男人的事不用你插嘴。快点儿，穿好衣服给我走。”刺猬妻子有什么办法呢?无论她愿意还是不愿意，只好跟着丈夫走。
他们一起走到半路上，刺猬对他妻子说：“现在，你注意听着，你看，我们要在那片长长的耕地上赛跑，兔子在一条犁沟里跑，我在另一条犁沟里跑，我们从上面跑起。你别的什么也不用做，只在下面的犁沟里站着，如果兔子从上面跑过来，你就冲他喊：‘我已经在这儿了。’”
到了田里，刺猬把地点指给他的妻子，然后顺着犁沟走上去。他到了上面，兔子已经在等他。“现在可以开始吗?”兔子问。“可以。”刺猬回答。“那就跑吧!”他们各自站在各自的犁沟里。“一、二、三!”兔子数完，就像一阵狂风似的顺着犁沟跑下去。刺猬大约只跑了三步，便在犁沟里蹲下，安安静静地坐在那里。
当兔子全速跑到下面的时候，刺猬的妻子冲他喊道：“我已经在这儿了!”兔子一愣，惊诧不已，以为是刺猬本人同他讲话。大家都知道，剌猬夫妇看上去可是一模一样的。兔子想：“这事真有点儿奇怪。”他喊道：“回去，再跑一次!”说完，又一阵风似的往回跑，头上的耳朵都要飞起来了。刺猬的妻子静静地留在原地，一动也没动。兔子跑到上面，刺猬冲他喊道：“我已经在这儿了!”兔子气急败坏地叫道：“回去，再跑一次!”刺猬回答说：“没关系，你愿意跑多少次，我都奉陪。”于是，兔子这样跑了七十三回，刺猬一直陪着他。每当兔子跑到上面或下面，刺猬或者他的妻子就说：“我已经在这儿了!”
但是到第七十四回时，兔子没有跑到终点。他跑了一半便倒在地上，血从脖子里流出来死了，刺猬拿起他赢来的金币和烧酒，从犁沟里叫出他的妻子，两个人高高兴兴地回家去了。
如果他们没有死，现在他们还活着。
这就是发生在布克斯特草原上的刺猬叫兔子跑死的故事。从此以后，再也没有兔子敢同布克斯特草原上的刺猬赛跑了。
这个故事可以得出两条教训：第一，一个人无论他自以为怎样高贵，也不应该嘲笑地位卑贱的人，哪怕他只是个小小的刺猬；第二，一个人要结婚，最好娶一个与自己地位相等、面貌相似的妻子，也就是说，如果他自己是个刺猬，最好找个妻子也是刺猬。
一个风和日丽的早上，聪明的小猴子正在森林花园中散步，突然，小猴子向远处一望，咦！那不是兔婶婶吗？小猴子急忙跑过去向兔婶婶问好：“兔婶婶，您也来这儿散步啊！”兔婶婶说：“是小猴儿呀！正好，我正要去你家，我家种的桃子已经熟了，我正要去你家找你让你尝尝我种的桃子。”小猴子一听见桃子馋的口水都要掉到地上了，忙说：“好呀”！
小猴子连忙紧跟着兔婶婶去了她家，看见好大好大的桃子，不等兔婶婶说，小猴子就已经爬上了树，大口大口的吃起来，直到撑的一个也吃不下为止。兔婶婶见小猴子这么喜欢吃自己种的桃子，小猴子回家时，兔婶婶友送了小猴子一篮桃子。可是，小猴子没有吃够还想吃。于是，小猴子想了一个好办法。一天，小猴子去兔婶婶家里对兔婶婶说：“老马爷爷病了，想吃桃子，我知道您这有，所以想替老马爷爷摘一些。”兔婶婶说：“这样呀！那好吧，你去摘吧！”谁知，小猴子并没有去老马爷爷家，而是自己回家吧桃子给吃了。哦！原来小猴子骗人了。又过了几天，小猴子又想起了桃子的味道，就又去了兔婶婶家，并对兔婶婶说：“我认识的小鹿病了，也想吃桃子。”兔婶婶说：“好吧，你去摘吧！”小猴子回到家又把桃子吃了。
过了几天，在一次动物聚会中，兔婶婶见了老马和小鹿就问：“你们的病好了吗？我让小猴子送去的桃子好吃么？”老马和小鹿听了后异口同声地说：“我没有生病呀！再说我也没有吃桃子呀！”兔婶婶把疑惑的目光投向了小猴子，小猴子的脸刷的一下子就红了。兔婶婶突然明白了过来，并语重心长得对小猴子说：“没关系，孩子，我们要知错就改，做一个诚实的人。”
最后，小猴子做了一个诚实的孩子。同学们，犯了错误并不可怕，可怕的是犯了错误不改正，大家一定要做一个知错就改，诚实的好孩子！
彩虹岛的大森林里面有一棵树，上面结的不是果子，而是彩虹糖。传说，有谁说一句“怎么办啊”，再吃一颗彩虹糖，许下愿望，就可以实现！
最早发现彩虹糖的是“靓靓兔”。这个靓靓兔有一个坏毛病，就是很贪心，不管得到了什么东西都不会拿出来和别人分享，所以小动物们都不愿意跟它玩。一天，靓靓兔考试考砸了，没有朋友的安慰，使它心里十分难过。它怕兔妈妈打它，便不敢回家，便闷闷不乐地走着，走啊走啊，就来到了大森林，靓靓兔累了，找到一块大石头坐下，摸着肚皮，嘀咕着：“唉，好饿呀，还是回家吧，可是，如果真的回家，妈妈知道我考得那么差肯定会打我的。”这时，一颗熟透了的彩虹果恰巧掉到靓靓兔的头上。“哎哟！什么东西呀，好疼啊！”它捡起彩虹果，“咦，糖果？”靓靓兔什么也没想，一下就把糖扔到嘴里，过了一会儿，天渐渐黑了，靓靓兔开始害怕起来。“怎么办啊？天都黑了，是不是该回家了呢？要是妈妈不会打我骂我该有多好呀。算了，这么晚了，总不能一直呆在这里呀，还是回家吧。”说完，靓靓兔拍拍身上的灰，背着书包忐忑不安地回家了。一到家门口，兔妈妈就出来迎接靓靓兔了，还拉着它的手，高兴地说：“靓靓兔，我的孩子，你终于回来了，可让妈妈担心死喽！回来了就好，饿了吧？快，快进来吃饭，啊。”靓靓兔心里有点怀疑了，平常它要是这么晚没回家，都会把靓靓兔臭骂一顿的，今天怎么对它这么温柔呢？靓靓兔开始回想起来，这时它才恍然大悟，噢，原来刚才吃的原来就是传说中的“彩虹糖”啊！
靓靓兔高兴极了，放学后，它又来到那里，摘了好多好多的“彩虹糖”，又许了很多愿望，可是一个也没实现，靓靓兔奇怪了，怎么上次许的愿望都能实现，这次就不灵了呢？于是，它来到那棵树下，边吃边试着再许愿，可最后还是没用，这时，从靓靓兔身后发出一个苍老的声音：“孩子，并不是所有的愿望彩虹糖都能实现，有些愿望是要靠自己的努力才行，不能太贪婪，不论什么时候都一定要有一颗无私善良的心。”原来是树爷爷在教育靓靓兔呢。靓靓兔听了，点点头。
以后的日子，靓靓兔努力学习，乐于助人，再也不贪心了。彩虹岛上所有的小动物都愿意和靓靓兔玩，靓靓兔可开心了！彩虹糖不仅带给了靓靓兔快乐，还让它明白了，有一颗善良无私的心才是最重要的。
PS:〖既然是随笔，那肯定会有不足的地方，所以请各位同学看完后指出本文的错误，这样才有利于我正确地修改本文。谢谢大家合作一下！当然，凡是指出本文不足处的同学都可以获得奖励分，谢谢！！！！〗
小兔运南瓜
【教材分析】
这一课有3幅图，描绘了一个小兔运南瓜的故事，第一幅图画的是小兔看见一个大南瓜，不知道怎样才能运走。说明小兔很为难。第二幅图画是空白的，留给了学生们想象的空间。第三幅图画的是小兔把南瓜运回来了。妈妈奇怪地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”图下有两个要求，一是“想一想”，二是“讨论讨论”，观察和说话的重点都是“小兔是怎么把大南瓜运回家的”。本课的目的引导学生想办法，并讨论哪种办法好，力求讲述一个完整的故事。
【教学目标】
1.认识到“具体情况应具体分析”这一道理。
2.积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。
3.学习助人为乐的精神，养成尊重他人的习惯。
4.动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。
【学前准备】
课件展示第一幅图和第三幅图（也可使用挂图）；小白兔头饰一个。
【课时安排】
1课时
【教学环节】
一、新课导入。
1.板书课题：小兔运南瓜。联系生活经验，说说小兔有多大，南瓜有多大，你们有什么问题吗？
(小兔能把南瓜运回家吗？)
2.出示课文插图一，引导学生说说图意，小白兔来到南瓜地里，看见一个大南瓜，高兴地想把它运回家。可是南瓜太大，抱不动。小白兔摸摸脑袋，愁眉苦脸地说：“怎么运走呢？”
3.今天我们学会看图讲一个“小兔运南瓜”的故事。
二、整体感知。
1.出示3幅图。
2.学生自己观察这3幅图，想想：这3幅图告诉我们一件什么事？
3.同桌之间互相说一说。
4.指名说一说。
三、认知贯通。
1.观察图一。
（1）这是一只怎样的大南瓜，小兔的神情是怎样的？
(用“又大又重”形容南瓜。用“皱着眉头”、“搔搔脑袋”等词语形容小兔子的神情。)
（2）小兔看见了大南瓜，它是怎么想的？（先想一想，再分小组互相说一说，最后全班交流。）
2.观察图二。
（1）那小兔是怎样运南瓜的呢？图上没有画出来，请大家动脑筋想一想，看谁想出的办法最合理。（要求小组内每人讲一种方法，并且要表达清楚。）
（2）全班交流，教师板书，引导学生辨析。
（把南瓜当轮子滚动；请小动物帮忙抬回家；用绳子拴住拖回家；找车子运回家；拿刀子切开，再运回家等。）
（3）哪些运南瓜的办法比较好？（学生根据板书质疑，并由提出该方法的学生负责解疑）
（4）表现性交际：让学生按自己设想的办法来到“小白兔”身边大声地告诉它。要求把话说完整，说清楚。
3.观察图三。
（1）小兔把这么大的南瓜运回了家，兔妈妈的眼睛瞪大了。她会怎么说？小白兔又会怎么回答呢？（知道学生观察小兔的动作、神态以及兔妈妈的神态，想象两个人物的语言）
（2）同桌分角色练说，再让学生上台表演。
（3）表演结束后，引导学生评一评小兔和兔妈妈之间口语交际的过程。可以评语言表达，也可以结合神态、动作评。通过评判，使学生对口语交际有一个较深刻的认识。
四、延伸拓展。
1.学生自主看图练习讲故事。
2.小组内每人讲一遍，注意讲故事态度要大方，声音响亮，每组选一名最佳选手参加班内比赛。
3.开展故事大赛，评选最佳讲故事员。被评为最佳讲故事员的组同时被评为优秀讲故事小组。
