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封蕊:数学绘本阅读微课程第55-57页
关键词: 数学课程内容  阅读理解能力  微课程  绘本  数学知识  数学概念  数学模型  数学家  
2019年第57期 《江苏教育》
合理设计教学目标,突出数学学科核心素养第7-9页
关键词: 数学学科核心素养  学业质量  教学实施  数学课程内容  四基  四能  育人价值  教学建议  
2019年第12期 《福建中学数学》
一个“局外人”的观察与思考——“中国数学课程改革20年”之引言第4-4页
关键词: 教材观  数学课程内容  自主探索  动手实践  数学课程改革  数学教学  教学观  数学新课程改革  
浅谈“巧”设小学数学概念教学第250-250页
关键词: 小学数学  数学核心素养  统计与概率  图形与几何  综合与实践  数与代数  构成基础  数学课程内容  
2019年第35期 《神州》
让数学课堂充满生命活力第53-53页
关键词: 数学课堂  数学课程内容  学生学习  合作交流  解决问题  新课程标准  数学知识  学习活动  自主探索  数学学习  
2008年第33期 《考试周刊》
图形计算器在中学数学教学中的几个应用——以CASIO图形计算器为例第63-64页
关键词: 图形计算器  中学数学教学  现代信息技术  数学课程内容  教与学  数学学习  培养学生  引导学生  数学品质  数学实验  
2008年第15期 《考试周刊》
在数学教学中如何组织和引导学生合作学习第61-62页
关键词: 学习过程  数学教学  数学课程内容  数学学习活动  教学框架  课堂讨论  讨论时间  课程标准  发散性  角色扮演  
2015年第54期 《考试周刊》
数学中的珠玉——黄金分割第72-73页
关键词: 数学家  黄金分割  数学思维方法  数学课程内容  学习数学  解决问题  习惯性  语言美  
数学课程与信息技术整合的思考第17-17页
关键词: 信息技术整合  数学课程内容  信息技术课程  课程整合  信息资源  信息方法  教学方式  教学任务  
2012年第06期 《课程教育研究》
用数据说话,让深度学习自然落地--以"统计与概率"教学为例第51-52页
关键词: 统计与概率  深度学习  教学  统计初步知识  落地  数学课程内容  培养目标  
2019年第09期 《新教师》
函数与不等式第72-75页
关键词: 不等式  函数  数学课程内容  数学课程标准  普通高中  数学试卷  高中数学  选择题  
浅谈数学实践活动课教学的功能第39-39页
关键词: 实践活动课  培养学生  研究性学习  数学实践活动  内容安排  数学课程内容  实践性  探索性  学习方式  实践能力  
2008年第09期 《江西教育》
积累数学基本活动经验的教学路径初探第47-48页
关键词: 数学基本活动经验  数学教学目标  路径  数学课程标准  数学课程内容  数学活动经验  学习对象  学习阶段  
2019年第01期 《小学数学教育》
“一亿有多大”主题性研究初探第27-30页
关键词: 数学课程标准  主题性  研究性学习  数学课程内容  数学建模活动  学习模式  义务教育  普通高中  
动态数学对数学课程内容的影响第84-87页
关键词: 数学课程内容  信息技术  教育变革  智能环境  教学模式  学习主体  教学评价  学科教学  
幼儿数学教育研究综述第109-112页
关键词: 幼儿园数学教育  数学课程内容  师生互动  幼小衔接  
2016年第05期 《教育文化论坛》
小学五年级学生如何提升数学成绩?第72-73页
关键词: 数学成绩  五年级  数学领域  数学问题  河内塔问题  乐学  数学课程内容  解题能力  课程纲要  解题方法  
2016年第12期 《青春期健康》
“综合与实践”该给学生留下什么——“数字与信息”一课的教学思考第67-68页
关键词: 教学思考  教学策略  数学课程内容  教学活动  活动课  数学活动经验  编排规则  现代媒体  应用意识  探究模式  
2015年第5X期 《小学数学教育》
教师专业发展视角下小学数学教学与反思第10-页
关键词: 数学教学  小学数学教师  发展视角  知识的掌握  小学数学课程  小组讨论  小学教师  开放性问题  数学课程内容  认知错误  
2016年第30期 《吉林教育》
现代数学教学的原理和实践(一)——论数学教学的完全性第14-15页
关键词: 数学优教  数学庸教  数学课程内容  
2006年第01期 《高等理科教育》