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首要课程原理:学校课程发展的整合性架构第6-10页
关键词: 首要课程原理  学校课程变革  课程开发模式  
2019年第59期 《江苏教育》
行健教育特色下校本课程开发的探索与实践——以《五十四中学乐高机器人基础》为例第50-51页
关键词: 校本课程  课程开发模式  以校为本  办学优势  知行合一  教学改革  行健  课程资源  
2019年第25期 《天津教育》
泰勒原理未过时第17-19页
关键词: 泰勒原理  课程编制  教育目标  目标模式  课程与教学  四个步骤  基本原理  批判  课程哲学  课程开发模式  
2008年第27期 《教书育人》
“微课”与“慕课”的比较分析第45-46页
关键词: 地理课堂教学  课程实施过程  信息技术  自主学习  学习体验  课程开发模式  地理新课程  教学竞赛  中学地  
涉密人员保密教育培训课程开发模式研究第46-50页
关键词: 涉密人员  教育培训工作  保密意识  课程开发模式  保密工作  培训教师  培训对象  发展趋势  发展完善  课程体系设计  
2012年第10期 《保密科学技术》
用整合的思维制定学校课程规划——以上海市风华中学为例第55-57页
关键词: 课程整合  课程规划  思维方式  学校  上海市  学生全面发展  中学  课程开发模式  
2018年第22期 《人民教育》
高职院校印刷图文处理专业职业能力标准的开发第41-45页
关键词: 职业能力  高职院校  专业  学生  课程开发模式  高等职业教育  注重  行业  岗位需求  岗位分析  
2004年第11期 《印刷》
治理视域下的研学旅行课程化建设:模式、问题及反思第5-8页
关键词: 研学旅行  教育治理  课程开发模式  多主体参与  协商制度  
2019年第07期 《中小学管理》
九年一贯制学校生涯启蒙课程构建与实施——以成都市高新新科学校为例第22-24页
关键词: 九年一贯制学校  课程构建  成都市  课程开发模式  生命成长  教育理念  行为偏向  教育价值  
2018年第02期 《教育科学论坛》
探索实现高职培养目标的新途径第22-23页
关键词: 高职培养目标  高等职业教育  就业导向  岗位能力  文秘专业  课程开发模式  高职教育健康  教育实践  产学  
2004年第06期 《安徽教育》
区域综合实践课程开发中的模式创新 以幼儿园2.0版“生态崇明”课程建设为例第128-129页
关键词: 课程开发模式  生态位  幼儿园  综合实践  课程建设  创新  一期工程建设  成果推广  
2018年第04期 《上海教育》
我国中小学综合实践活动课程开发模式研究——基于ADDIE课程教学模型第56-62页
关键词: addie课程模型  中小学教育  综合实践活动  课程开发模式  
2018年第02期 《当代教育与文化》
良好的理论,总是给实践以力量第36-37页
关键词: 课程实践  课程开发模式  力量  代表人物  课程研究  影响比较  布卢姆  施瓦布  
2019年第05期 《今日教育》
“慕课”在小学数学教学中的应用策略第51-51页
关键词: 应用策略  课程开发模式  数学教学  在线完成  数学领域  网络在线  在线课程  班级授课  互动模式  教育革命  
2016年第05期 《启迪与智慧》
基于核心素养的课程整合三种形态第57-57页
关键词: 课程整合  素养  形态  国家课程方案  华东师范大学  课程开发模式  跨学科  综合性课程  
2018年第44期
我国继续教育课程开发的两种理论模式评析第16-19页
关键词: 继续教育  课程开发  理论模式  课程开发模式  需求导向型  迅速发展  保证质量  理论性  科学性  发问  
2005年第05期 《继续教育研究》
论以校企联合式课程促进成人教育发展第33-34页
关键词: 国家课程  校企联合  成人学习者  成人教育  课程开发模式  必修课  企业  签约  发展  
2004年第12期 《中国成人教育》
职业教育课程开发模式的源流与趋势第5-11页
关键词: 职业教育  课程  课程开发模式  源流  趋势  
职业教育课程开发模式综述第51-53页
关键词: 职业教育  课程开发模式  基于工作任务的模块式课程开发  
2009年第22期 《职业技术教育》
成都航空职业技术学院“3343”课程开发模式第1-1页
关键词: 成都航空职业技术学院  课程开发模式  校企合作  系统工程  
2009年第29期 《职业技术教育》