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古体诗词教学及学习资料查找的方法探究——以部编
高中语文教材
为例
第42-45页
关键词: 高中语文教材 新闻评论 教材选用 方法探究 思想品格 古体诗词 人物通讯 部编
2020年第04期
《中国现代教育装备》
《红楼梦》整本书阅读的选择性问题
第4-8页
关键词: 北京教育学院 整本书阅读 高中语文教材 教材编排 吴泓 教学要点 教学计划 阅读难度
2020年第01期
《语文建设》
潘新和高考作文命题研究述评
第62-66页
关键词: 高考语文 高中语文教材 高考作文 温儒敏 人民教育出版社 孙绍振 潘新和 孙先生
2019年第23期
《语文建设》
《红楼梦》整本书阅读教学要点与难点
第12-15页
关键词: 高中语文教材 单元教学 整本书阅读 教学要点 老师 如何落实
2020年第01期
《语文建设》
立足课标,推进“整本书阅读与研讨”——以《红楼梦》阅读为例
第8-11页
关键词: 高中语文教材 整本书阅读 教学计划 高中语文课程标准 教学难点 高中生
2020年第01期
《语文建设》
回归,语文应该既“美”又“好”
第23-25页
关键词: 教研员 语出惊人 窦娥 诗词鉴赏 高中语文教材 现实功利 边塞诗 阅读积累 古诗文
2015年第10期
《当代教育家》
谈中学语文课的“个性化”教学
第124-125页
关键词: 教学大纲 语文课 中学 高中语文教材 教学评估机制 语言运用题 创造性思维 语文学科 发展个性
2006年第02期
《安庆师范大学学报·自然科学版》
鲍鹏山 江湖不远,传统不远
第84-87页
关键词: 鲍鹏山 传统 江湖 高中语文教材 2008年 著书立说
2018年第14期
《环球人物》
如何完成“整本书阅读”单元的教学任务
第44-46页
关键词: 高中语文教材 整本书阅读 教学任务 学术著作 意见或建议 必修 费孝通
2019年第23期
《人民教育》
历史的定格和新闻的生命力
第74-77页
关键词: 新闻作品 历史 中学语文教材 人民教育出版社 生命 高中语文教材 独特魅力 新闻写作
2019年第10期
《中国记者》
怎样做好科技报道
第122-124页
关键词: 科技报道 科技新闻工作者 国家最高科技奖 高中语文教材 袁隆平 总书记
2019年第10期
《中国记者》
诵读教学法在高中语文教学中的运用研究
第94-94页
关键词: 高中语文教材 诵读教学法 高中语文教师 新课改 教学模式 教学中的运用 学生的全面发展 传统教学方法
2019年第30期
《中国农村教育》
语境化:统编
高中语文教材
的使用策略
第16-20页
关键词: 高中语文教材 语文核心素养 综合考查 语文实践活动 真实情境 使用策略 任务情境 语境化
2019年第21期
《语文建设》
任务·活动·情境——统编
高中语文教材
设计的三个支点
第4-10页
关键词: 高中语文教材 编辑室主任 编写人员 语文活动 李卫东 中学语文 真实情境 编排特点
2019年第21期
《语文建设》
“譬如为山,未成一赏”的审美窥探
第26-29页
关键词: 高中语文教材 语文核心素养 语文文本 言简意赅 进行探究 文化之美 审美 应然要求
2019年第11期
《读写月报》
心中有谱 笔底生花——谈谈高中议论文的仿写
第43-47页
关键词: 胸中之竹 眼中之竹 手中之竹 高中语文教材 仿写 趣在法外 画竹 郑板桥 核心词 化机
2016年第10期
《读写月报》
《套中人》:谁不是别里科夫?
第40-50页
关键词: 别里科夫 经典短篇小说 高中语文教材 语文课本 原作者 契诃夫
2015年第03期
《读写月报》
同中有异 异彩纷呈——三位特级语文教师《葡萄月令》课例的比较分析
第8-18页
关键词: 月令 葡萄 高中语文教学 教学效果 语文 汪曾祺 审美价值 王荣 高中语文教材 阅读教学
2018年第02期
《读写月报》
回归文学之本:从“人学”的角度解读课文——现行
高中语文教材
举隅
第19-23页
关键词: 高中语文教材 文学作品 祥林嫂 朱自清先生 朱先生 外国作品 教学效果 选修教材
2018年第02期
《读写月报》
丁帆:回到时代现场体悟文学
第96-105页
关键词: 丁帆 中国现代文学史 农村题材小说 大学语文 生命感悟 高中语文教材 中学语文教材 苏教版
2016年第08期
《长江文艺》
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