立足课标,推进“整本书阅读与研讨”——以《红楼梦》阅读为例

作者：吴欣歆高中语文教材整本书阅读教学计划高中语文课程标准教学难点高中生

摘要：统编高中语文教材投入使用以来,“整本书阅读与研讨”成为教学难点,而《红楼梦》则成为“整本书阅读与研讨”的难点。高中生阅读《红楼梦》的难度显而易见,如何依据《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)制订合理的教学计划?需要关注以下四个方面的问题。

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