作者：陈惠兰高中语文教材诵读教学法高中语文教师新课改教学模式教学中的运用学生的全面发展传统教学方法
摘要：高中教学模式随着新课改的推进变得多种多样,但是作为传统教学方法的诵读教学法,却越来越受到高中语文教师的关注。事实证明,诵读教学法更加利于学生的全面发展。在高中语文教材中有许多充满文学美的文章,这些文章都是作者以自己的思想与情怀为根本创作而成,想要借助印刷在课本上的文字看到作者的内心深处是不可能的,只有诵读才能实现学生同作者之间跨越时空的灵魂之间的交流、思想上的共鸣以及内心深处情怀与信仰的碰撞。
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