大学教师发展论文

“互联网+”时代的大学教师发展第125-128页

关键词: 大学教师大学教师发展自主学习

2018年第06期《安庆师范大学学报·自然科学版》

中美大学教师发展特点对比分析及启示第13-14页

关键词: 美国中国大学教师发展对比分析

2014年第88期《考试周刊》

大学教师的组织发展第90-97页

关键词: 大学教师发展组织发展美国加州州立大学长滩分校

2018年第06期《高校教育管理》

台湾一流大学教师教学专业发展的特征及启示——以台湾大学与台湾清华大学为例第64-71页

关键词: 台湾一流大学大学教师发展教师教学专业发展教师教学发展中心

2019年第01期《现代教育论丛》

20世纪70年代美国社区学院教学发展第80-90页

关键词: 教学发展美国社区学院教学发展大学教师发展

2015年第01期《中国人民大学教育学刊》

培养未来教师:美国密歇根大学教师发展中心研究生教学能力提升项目研究第54-59页

关键词: 密歇根大学研究生教学能力提升项目 crlt 大学教师发展

2019年第09期《高教探索》

治理视角下的美国研究型大学教师发展组织变革：路径与借鉴第58-63页

关键词: 大学教师发展使命角色愿景治理

2018年第03期《现代教育管理》

多元下的统一——关于高校教师分类发展的探讨第82-86页

关键词: 高校教师分类发展多元学术观大学教师发展

2018年第12期《江苏高教》

大学教师发展:理念定位与体系构建第24-30页

关键词: 大学教师发展理念体系构建

2019年第03期《高等理科教育》

大学教师发展制度创新的主体关系与路径突破第72-86页

关键词: 大学教师发展制度创新主体路径

2018年第11期《全球教育展望》

“互联网＋”时代高校教师发展的角色困境第103-107页

关键词: 高校教师发展教师角色大学教师发展

2018年第10期《吉林省教育学院学报》

论大学教师发展过程中的专业学术与教学学术第27-31页

关键词: 大学教师发展专业学术教学学术

2018年第02期《教师教育研究》

应用型大学的教师发展理念及其蕴涵第60-65页

关键词: 应用型大学大学教师发展认知理念行动理念

2017年第25期《职教通讯》

大学教师发展：研究进路与研究展望第80-86页

关键词: 大学教师发展研究进路知识分子学术职业学术制度生存状态

2017年第03期《复旦教育论坛》

美国大学教师发展组织专业化建设：困境、破解及借鉴第93-103页

关键词: 美国大学教师发展大学教师发展组织专业化教师发展者

2017年第03期《外国教育研究》

澳大利亚大学教师发展的历史进程与启示第61-64页

关键词: 澳大利亚大学教师发展历史进程教学学术启示

2016年第04期《天津市教科院学报》

加州大学伯克利分校“教学与学习中心”述评第146-149页

关键词: 大学教师发展加州大学伯克利分校教学与学习中心

2017年第01期《教育评论》

美国大学教师发展的历史进程及其启示第66-70页

关键词: 美国大学教师发展历史进程

2006年第06期《大学教育科学》

学习共同体与大学教师发展第12-14页

关键词: 学习共同体大学教师发展团体合作

2007年第01期《社会工作与管理》

美国大学教师发展运动的历程、理论与组织第30-34页

关键词: 美国大学教师发展历程理论组织

2006年第12期《比较教育研究》