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期刊收录
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巧用数形结合,有效培养数感第59-60页
关键词: 数形结合  数学问题  数量关系  具体情境  现实生活  定量刻画  具体教学实践  算理  数学语言  中学数学  
2016年第83期 《考试周刊》
数学新课改我之忧第20-20页
关键词: 新课程改革  情感教育  定量刻画  活而不乱  新课标要求  心理规律  思维能力  自我监控  知识的理解  独立学习能力  
2015年第70期 《考试周刊》
隐性的粒子世界第390-391页
关键词: 定量刻画  宇宙学  希格斯玻色子  早期宇宙  子场  普朗克质量  大型强子对撞机  长寿命粒子  对撞  interacting  
2017年第06期 《物理》
基于经验,为深度思维而教第24-25页
关键词: 度量单位  数学书  数学教学  思维过程  长度单位  学习活动  思维水平  数学思考  教学信念  定量刻画  
2017年第04期 《教育视界》
数学在钟表上的奥妙第46-47页
关键词: 一元一次方程  教学过程  应用意识  定量刻画  引导作用  探究过程  变质期  分转  应让  思维碰撞  
2007年第08期 《中学课程资源》
如何在教学中让数学知识生活化第43-43页
关键词: 定量刻画  操作活动  数量关系  设疑  乐学  教室门  工作效率  水溢  计算利息  测量身高  
2011年第01期 《数学学习》
也谈核心素养的培养——张齐华老师“圆的认识”教学赏析第77-78页
关键词: 定量刻画  定性描述  平面图形  立意深刻  圆心位置  物体特征  空间观念  合情推理  实际物体  小组讨论  
2016年第03期 《新教师》
奥里诺科重油带MPE-3区块Oficina组辫状河三角洲沉积相定量刻画第610-622页
关键词: 奥里诺科重油带  oficina组  辫状河三角洲相  定量刻画  井震结合  现代沉积类比  经验公式  
2019年第03期 《沉积学报》
弗赖登塔尔现实数学教育思想的意义探究第8-11页
关键词: 弗赖登塔尔  教育思想  定量刻画  问题解决  传统数学教学  广泛应用性  国际数学教育  思维过程  创造思维  克莱因  
2005年第06期 《现代教育论丛》
基于自相关分析的风速最佳预报长度度量方法研究第1244-1249页
关键词: 风速  可预报性  最佳预报长度  自相关  定量刻画  
2017年第08期 《可再生能源》
溢流相火山岩定量刻画新尝试——以渤海海域B构造为例第1346-1351页
关键词: 火山岩  定量刻画  溢流相  经验公式  火山活动  
2017年第03期 《地球物理学进展》
新课程背景下初中数学教师应具备的基本功第51-52页
关键词: 初中数学教师  解题能力  定量刻画  新课程  教育形势  公理化方法  基本功训练  教学质量  数形结合  
2017年第03期
立德树人:数学史的价值与意义第14-16页
关键词: 数学史  立德树人  定量刻画  度量单位  数形结合  活动经验  问题解决  数学问题  事实性  空间观念  
应用地震沉积学的储层沉积规律研究第45-45页
关键词: 储层沉积  沉积学研究  油气田勘探  油气储层  油气勘探  定量刻画  储层预测  沉积体系  层序地层学  沉积单元  
2016年第10期 《内江科技》
浅谈现代教育技术在中学数学教学中的应用第112-112页
关键词: 现代教育技术  中学数学教学  学习活动  定量刻画  课堂教学  教育模式  教学媒体  中起  几何画板  转化过程  
2016年第23期 《新课程》
生活化与数学化第100-页
关键词: 应用意识  操作活动  定量刻画  数量关系  老和尚  长度单位  作息时间  初步感知  
2016年第12期 《知识文库》
数学概念教学真的“不可说”吗?第135-页
关键词: 数学概念教学  教学过程  异面直线  奇函数  函数思想  数学文化  陈述性  学术形态  数学运算  定量刻画  
“角的度量”教学实录与评析第67-69页
关键词: 刻度线  教学实录  计量单位  空间观念  苏教版  活动经验  运动轨迹  定量刻画  测量对象  内圈  
2015年第11X期 《小学数学教育》
活用数学教材 创建有活力的课堂教学第136-136页
关键词: 数学教材  课堂教学  自主学习  情境化  数学学习活动  教学活动  数量关系  数学问题  定量刻画  教学过程  
数学教学中对学生能力的培养第116-116页
关键词: 数学教学  定量刻画  化归思想  数学新课程  合情推理  数学思想方法  应用意识  波利亚  数形结合思想  问  
2007年第Z2期 《时代教育》