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巧用数形结合,有效培养数感
第59-60页
关键词: 数形结合 数学问题 数量关系 具体情境 现实生活 定量刻画 具体教学实践 算理 数学语言 中学数学
2016年第83期
《考试周刊》
数学新课改我之忧
第20-20页
关键词: 新课程改革 情感教育 定量刻画 活而不乱 新课标要求 心理规律 思维能力 自我监控 知识的理解 独立学习能力
2015年第70期
《考试周刊》
隐性的粒子世界
第390-391页
关键词: 定量刻画 宇宙学 希格斯玻色子 早期宇宙 子场 普朗克质量 大型强子对撞机 长寿命粒子 对撞 interacting
2017年第06期
《物理》
基于经验,为深度思维而教
第24-25页
关键词: 度量单位 数学书 数学教学 思维过程 长度单位 学习活动 思维水平 数学思考 教学信念 定量刻画
2017年第04期
《教育视界》
数学在钟表上的奥妙
第46-47页
关键词: 一元一次方程 教学过程 应用意识 定量刻画 引导作用 探究过程 变质期 分转 应让 思维碰撞
2007年第08期
《中学课程资源》
如何在教学中让数学知识生活化
第43-43页
关键词: 定量刻画 操作活动 数量关系 设疑 乐学 教室门 工作效率 水溢 计算利息 测量身高
2011年第01期
《数学学习》
也谈核心素养的培养——张齐华老师“圆的认识”教学赏析
第77-78页
关键词: 定量刻画 定性描述 平面图形 立意深刻 圆心位置 物体特征 空间观念 合情推理 实际物体 小组讨论
2016年第03期
《新教师》
奥里诺科重油带MPE-3区块Oficina组辫状河三角洲沉积相
定量刻画
第610-622页
关键词: 奥里诺科重油带 oficina组 辫状河三角洲相 定量刻画 井震结合 现代沉积类比 经验公式
2019年第03期
《沉积学报》
弗赖登塔尔现实数学教育思想的意义探究
第8-11页
关键词: 弗赖登塔尔 教育思想 定量刻画 问题解决 传统数学教学 广泛应用性 国际数学教育 思维过程 创造思维 克莱因
2005年第06期
《现代教育论丛》
基于自相关分析的风速最佳预报长度度量方法研究
第1244-1249页
关键词: 风速 可预报性 最佳预报长度 自相关 定量刻画
2017年第08期
《可再生能源》
溢流相火山岩
定量刻画
新尝试——以渤海海域B构造为例
第1346-1351页
关键词: 火山岩 定量刻画 溢流相 经验公式 火山活动
2017年第03期
《地球物理学进展》
新课程背景下初中数学教师应具备的基本功
第51-52页
关键词: 初中数学教师 解题能力 定量刻画 新课程 教育形势 公理化方法 基本功训练 教学质量 数形结合
2017年第03期
立德树人:数学史的价值与意义
第14-16页
关键词: 数学史 立德树人 定量刻画 度量单位 数形结合 活动经验 问题解决 数学问题 事实性 空间观念
2017年第03期
《小学教学·语文版》
应用地震沉积学的储层沉积规律研究
第45-45页
关键词: 储层沉积 沉积学研究 油气田勘探 油气储层 油气勘探 定量刻画 储层预测 沉积体系 层序地层学 沉积单元
2016年第10期
《内江科技》
浅谈现代教育技术在中学数学教学中的应用
第112-112页
关键词: 现代教育技术 中学数学教学 学习活动 定量刻画 课堂教学 教育模式 教学媒体 中起 几何画板 转化过程
2016年第23期
《新课程》
生活化与数学化
第100-页
关键词: 应用意识 操作活动 定量刻画 数量关系 老和尚 长度单位 作息时间 初步感知
2016年第12期
《知识文库》
数学概念教学真的“不可说”吗?
第135-页
关键词: 数学概念教学 教学过程 异面直线 奇函数 函数思想 数学文化 陈述性 学术形态 数学运算 定量刻画
2016年第Z3期
《中学数学教学参考》
“角的度量”教学实录与评析
第67-69页
关键词: 刻度线 教学实录 计量单位 空间观念 苏教版 活动经验 运动轨迹 定量刻画 测量对象 内圈
2015年第11X期
《小学数学教育》
活用数学教材 创建有活力的课堂教学
第136-136页
关键词: 数学教材 课堂教学 自主学习 情境化 数学学习活动 教学活动 数量关系 数学问题 定量刻画 教学过程
2007年第08期
《希望月报·上半月》
数学教学中对学生能力的培养
第116-116页
关键词: 数学教学 定量刻画 化归思想 数学新课程 合情推理 数学思想方法 应用意识 波利亚 数形结合思想 问
2007年第Z2期
《时代教育》
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