语文建设杂志北大期刊

语文建设 2019年第09期杂志 文档列表

语文建设杂志卷首

卷首第1-1页

关键词: 文学名著；  中学生；  养成习惯；  有文化；  终身；  选读；  能力；  教育；  

语文建设杂志关注

“整本书阅读与研讨”任务群:理念细究与实施推进第4-9页

关键词: 文学阅读；  语文课程标准；  普通高中；  课程内容；  教学方法；  大单元教学；  设置目的；  学习内容；  

论“语”说“文”——学术论著《语文常谈》的阅读第10-13页

关键词: 学生阅读；  学术论著；  语文学习；  语言问题；  汉语言文字；  汉语言文化；  

闪耀的群星:传记文学的阅读第14-17页

关键词: 拓展阅读；  传记文学；  历史人物塑造；  历史进程；  历史使命感；  行文特点；  写作体裁；  文学传记；  

语文建设杂志培东教新课

自由笔法,自然流淌——《灯笼》自读课教学思考第18-21页

关键词: 自读课文；  教学思考；  笔法；  自由；  民风民俗；  乡村生活；  八年级下册；  

语文建设杂志教学

语文教学须实现以情优教第22-26页

关键词: 语文教学；  以情优教；  教师专业素质；  全体学生；  人文情怀；  情感能力；  人格魅力；  教育工作；  

文体和学情:课堂教学的起点与落点——以《我有一个梦想》为例第27-30页

关键词: 课堂教学；  落点；  学情；  文体；  价值意义；  送教下乡；  教学能力；  

寻觅高中语文诗歌教学的真核第31-33页

关键词: 高中语文；  诗歌教学；  寻觅；  基础教育改革；  语文课程标准；  课程目标体系；  语言能力；  新课程改革；  

以“线”串“珠”,整合记叙文教学资源第34-36页

关键词: 教学资源；  记叙文；  整合；  阅读资源；  主题学习；  读书笔记；  终身发展；  

梅贻琦“从游论”对语文主题学习的启示第37-39页

关键词: 语文教育；  梅贻琦；  主题学习；  教育传统；  教学实践；  教育内涵；  教学相长；  教育教学；  

语文建设杂志专栏

从《致橡树》到《神女峰》第40-42页

关键词: 女性价值；  女性读者；  文学评论家；  女权主义；  女性立场；  语文课本；  

语文建设杂志文学

《天净沙·秋思》何以“深得唐人绝句妙境”第43-46页

关键词: 绝句；  唐人；  秋思；  美学风格；  抒情诗；  王国维；  美感生成；  

把握戏剧语言,领略艺术魅力——《屈原》(节选)分析第47-51页

关键词: 戏剧语言；  艺术魅力；  节选；  人物形象；  艺术感染力；  语文教材；  主要表现；  

统编教材中“经典背影”的留白艺术第51-54页

关键词: 留白艺术；  统编教材；  文学创作；  美学追求；  冰山原则；  艺术意蕴；  合二为一；  

语文建设杂志评价

写作能力考查的历史演变与发展路径——基于高考恢复以来作文试题的梳理与分析第55-59页

关键词: 高考作文；  写作能力；  能力考查；  作文试题；  历史演变；  路径；  语言文字符号；  语文能力；