语文建设杂志北大期刊

语文建设 2018年第5Z期杂志 文档列表

卷首第1-1页

关键词: 教学法；  心理学；  读书；  学习；  读法；  

提升高校学生跨文化交际能力的策略研究第82-82页

关键词: 跨文化交际能力；  高校学生；  经济全球化；  世界一体化；  语言交际；  经济发展；  语言交流；  专家学者；  

语言文字报刊征集书画作品第83-83页

关键词: 书画作品；  征集活动；  语言文字；  教育工作者；  报刊；  硬笔书法作品；  经典诗文；  阅读体验；  

语文建设杂志学术前沿

以严肃游戏促进经典名著阅读:欧美阅读教学新动向第4-8页

关键词: 欧美发达国家；  阅读教学；  名著阅读；  严肃游戏；  文学名著；  人类文明；  普适价值；  民族文化；  

语言形式与语言内容关系的再认识第9-13页

关键词: 语言内容；  语言形式；  语文教学；  语文教育；  学术观点；  

语文建设杂志教学

“教学解读”区别于“文学解读”的四个原则第14-17页

关键词: 文学解读；  教学解读；  文本对话；  文学类；  感知；  

从高中新课标谈古代诗论学习第17-19页

关键词: 学习任务；  古代诗论；  高中生；  课标；  中国传统文化；  中华传统文化；  有机组成部分；  语文课程标准；  

高质量问题链与高效语文课——“对话主义”课堂构建初探第20-22页

关键词: 语文课堂；  对话主义；  问题链；  质量；  语文教师；  学生；  吸引力；  双主体；  

阅读教学中“问题链”的设计要领第23-26页

关键词: 问题链；  设计；  阅读教学；  教学内容；  教学需要；  语文阅读；  问题教学；  指向性；  

小学古诗词课外阅读应注重序列化——以统编本一年级教学为例第27-29页

关键词: 古诗词教学；  小学阶段；  序列化；  课外阅读；  一年级；  古诗文教学；  语文课程标准；  传统文化；  

现代诗歌教学指向及策略——以《假如生活欺骗了你》为例第30-31页

关键词: 诗歌教学；  指向；  教学现状；  教学观念；  现代诗歌；  有效性；  理想；  

语文建设杂志文学

寂寞:生命体验与哲理沉思的凝聚——冯至《蛇》赏析第32-35页

关键词: 冯至；  生命体验；  中国现代诗歌；  凝聚；  沉思；  哲理；  寂寞；  

省略号在鲁迅《故乡》中的含义第36-39页

关键词: 省略号；  鲁迅；  文章主旨；  中国知网；  故事情节；  教学设计；  人物形象；  

袁枚想要向谁学——小议“也学牡丹开”第39-42页

关键词: 牡丹；  袁枚；  微信朋友圈；  春节期间；  著名学者；  小诗；  流传；  

《白杨礼赞》中象征手法的运用研究第43-45页

关键词: 象征手法；  八年级；  茅盾；