语文建设杂志北大期刊

语文建设 2018年第11期杂志 文档列表

语文建设杂志关注

语文新课程评价与学业质量标准第4-9页

关键词: 语文学科；  新课程评价；  学业质量；  质量标准；  学生发展；  语文课程改革；  语文课程标准；  语文新课标；  

基于课程标准的高中语文学业质量评价探析第9-12页

关键词: 语文课程标准；  学业质量；  质量评价；  高中语文；  学科课程；  课程学习；  普通高中；  高中阶段；  

基于学业质量标准,实施新写作评价——关于高中写作学业质量评价的解读与思考第13-18页

关键词: 学业水平考试；  质量标准；  普通高中；  质量评价；  写作；  语文课程标准；  解读；  关键能力；  

阅读质量标准:设计上的突破与不足第18-23页

关键词: 阅读与鉴赏；  质量标准；  语文课程标准；  设计；  学业质量；  普通高中；  语文学科；  学习领域；  

语文建设杂志培东教新课

对这土地爱得深沉——《艾青诗选》名著导读教学思考第24-28页

关键词: 名著阅读；  教学思考；  导读；  读书兴趣；  诗选；  艾青；  深沉；  土地；  

语文建设杂志教学

意象的空间构成与诗品的高下判别——从统编本九年纪下册《月夜》谈起第29-31页

关键词: 意象组合；  空间构成；  社会学意义；  下册；  诗品；  美学意义；  景物；  

在积极的语文实践中提升学生思维品质——统编本七年级下册《卖油翁》教学谈第32-34页

关键词: 语文实践能力；  学生思维品质；  阅读教学；  七年级下册；  语文课程标准；  实践性课程；  义务教育；  

对“教学内容确定”的几点认识与思考第35-38页

关键词: 教学内容；  认识与思考；  理科课程；  语文课程；  语文教师；  一线教师；  

用“任务驱动法”教新闻第39-41页

关键词: 新闻教学；  任务驱动法；  初中语文教学；  听说读写能力；  社会信息；  中学生；  评判能力；  一线教师；  

语文建设杂志专栏

以文脉逻辑递进贯穿骈句——读丘迟《与陈伯之书》第42-46页

关键词: 丘迟；  骈句；  递进；  逻辑；  文脉；  古典散文；  文章；  

语文建设杂志文学

喻象:线索、情感、文化的同构——《卫风·氓》中“淇水”意向秘妙探析第47-50页

关键词: 中国古典诗歌；  情感；  意向；  同构；  文化；  意象营构；  

“最雷雨”的蘩漪第51-54页

关键词: 蘩漪；  雷雨；  中国传统；  祭祀；  召南；  宫女；  

语文建设杂志评价

高中课标命题建议之“三类情境”“典型任务”解析第55-59页

关键词: 活动情境；  命题建议；  普通高中；  课标；  解析；  学业水平测试；  语文课程标准；  语文实践；  

统编教材背景下对阅读能力考查的几点思考——以2018年温州中考试题为例第60-63页

关键词: 语文阅读能力；  中考试题；  统编教材；  能力考查；  教学方式方法；  温州；  人教版教材；  一线教师；  

语文建设杂志钩沉

张志公识字写字教学观及其当代价值第64-67页

关键词: 识字写字教学；  当代价值；  张志公；  教学观；  小学语文教材；  语文教育家；  语言学家；  语言文学；