语文建设杂志北大期刊

语文建设 2018年第06期杂志 文档列表

卷首第1-1页

关键词: 国文；  郭沫若；  鲁迅；  胡适；  

基于语言学视角的日本文化发展研究第-F0003页

关键词: 日本文化；  语言学；  文化发展；  语言文学研究；  中日两国；  文学发展；  文化研究；  相互理解；  

语文建设杂志关注

统编初中语文教材的阅读设计与教学实践第4-10页

关键词: 初中语文教材；  教学实践；  阅读设计；  自主阅读能力；  中学语文教材；  教学课型；  精读课；  

抓住教读这个“牛鼻子”第10-13页

关键词: 教读；  鼻子；  语文教材；  阅读体系；  人文主题；  课外阅读；  阅读教学；  

寻求教读自读导读“三位一体”的阅读精义第14-16页

关键词: 阅读教学；  导读；  自读；  教读；  生活语文；  文本内容；  中小学语文；  

衣据文本特质，有效落实“三位一体”第17-20页

关键词: 特质；  文本；  统编教材；  编排结构；  语文素养；  内容主题；  一线教师；  

语文建设杂志学术前沿

写作教学的关键要素与基本环节第21-25页

关键词: 写作教学；  一线教师；  主观能动性；  写作任务；  教学工作；  教学环节；  不作为；  作文题；  

散文文类的理论审视与教学应对第26-29页

关键词: 散文；  文类；  教学；  独立文体；  托物言志；  借景抒情；  

语文建设杂志培东教新课

从“很不好写”到“别具一格”——《一滴水经过丽江》教学思考第30-33页

关键词: 丽江古城；  教学思考；  别具一格；  茅盾文学奖；  八年级下册；  著名作家；  语文教材；  玉龙雪山；  

语文建设杂志教学

阅读教学“问题设计”现状及改进策略——基于对一次问卷调查的分析第34-38页

关键词: 问卷调查；  问题设计；  阅读教学；  现状；  提出问题；  研究成果；  积极主动；  课堂教学；  

高中写作教学内容构建的两个基本原则第39-43页

关键词: 写作教学；  内容构建；  高中；  2007年；  语文课；  王荣生；  教育界；  

培育核心素养应重视语言形式的人文内涵第44-48页

关键词: 人文内涵；  语言形式；  素养；  培育；  语文课程；  人文教育；  语文课堂；  文章主题；  

文本解读教学的“五值”第48-51页

关键词: 文本解读；  阅读教学；  对话过程；  多重对话；  文本阅读；  阅读文本；  教师；  学生；  

语文建设杂志文学

锱铢之处有珠玑——《林黛玉进贾府》烛微第56-58页

关键词: 主要人物；  脂砚斋；  曹雪芹；  笔墨；  描摹；  

咬文嚼字话“推敲”第59-61页

关键词: 实验教科书；  课程标准；  普通高中；  思想感情；  朱光潜；