语文建设杂志北大期刊

语文建设 2013年第09期杂志 文档列表

语文建设杂志关注

高考作文命题呼唤理性思维第4-7页

关键词: 理性思维；  作文命题；  语文教学；  高考；  语文课程改革；  感性思维；  改造世界；  理性态度；  

真语文需兼容理解性和批判性阅读第8-10页

关键词: 批判性阅读；  理解性阅读；  语文教学；  兼容；  文本解读；  语文学习；  南开大学；  

高中语文应开设逻辑学选修课程第11-12页

关键词: 选修课程；  高中语文；  逻辑学；  逻辑思维训练；  学生思维；  教材文本；  阅读教学；  语文教育；  

真语文是“真知”“真教”“真学”的融合第13-18页

关键词: 语文教学；  真知；  课堂教学观；  教学研讨会；  文本解读；  评课方式；  精神成长；  学科教学；  

真语文的标志：坚守语文课程的特质第19-21页

关键词: 语文课程；  基础教育阶段；  语用学研究；  文字运用能力；  语言文字；  话语意义；  求真务实；  教学内容；  

摒弃积弊，回归真语文第21-24页

关键词: 语文教学；  教育教学观；  积弊；  回归；  学生观；  能力的培养；  语文素质；  

语文建设杂志学术前沿

美国非文章类语篇写作教学评介第25-29页

关键词: 文章写作；  写作教学；  语篇；  评介；  美国；  语文教师；  基本单位；  写作训练；  

中学语文的跨文化教学——以理雅各对“天”“帝”的解读与误读为例第30-31页

关键词: 中学语文教学；  跨文化教学；  理雅各；  误读；  解读；  知识结构；  

语文建设杂志教学

从阅读教学取向看课程性质之误读——以阅读教学观摩大赛特等奖《匆匆》一课为例第32-35页

关键词: 教师阅读；  教学取向；  课程性质；  教学观摩；  特等奖；  大赛；  语文课程标准；  

课堂提问要把握“六度”第36-38页

关键词: 课堂提问；  阅读教学；  语文教师；  研究教材；  师生交流；  实际教学；  课堂效率；  质量；  

聊天式作文指导及其价值分析——以“你的生活很重要”专题为例第39-42页

关键词: 作文指导；  生活；  价值分析；  专题；  高中语文教材；  作文教学；  教学序列；  高考作文题；  

探求常式与变式的融合之美——谈谈教师引导型和学生展示型课堂第42-45页

关键词: 语文课堂；  教师引导；  学生；  引导型；  变式；  探求；  课堂教学模式；  教学方法；  

网络助读写实践更有效第46-46页

关键词: 语文实践活动；  网络；  读写；  小学语文教学；  语文知识；  学习方式；  课文内容；  探究式学习；  

语文建设杂志文学

唐诗中的“金陵王气”第47-49页

关键词: 金陵；  唐诗；  唐代以前；  神秘色彩；  诗歌意象；  文化意蕴；  六朝；  

英风豪气,能屈能伸--谈林冲的"忍"与"狠"第50-51页

关键词: 林冲；  豪气；  进课堂；  男子汉；  鲁智深；  妻子；