来源:学术之家整理 2025-03-18 15:42:33
《Metacognition And Learning》中文名称:《元认知与学习》,创刊于2006年,由Springer Nature出版商出版,出版周期3 issues per year。
《元认知与学习》是一份专注于元认知领域的学术期刊,旨在深入探讨元认知的各个方面,包括其定义、组成、测量方法以及在不同任务领域中的应用。元认知,即个体对自己认知过程的认知,是学习过程中至关重要的一环。该杂志通过对元认知意识的形成、经验和知识的积累以及执行技能的培养等方面的研究,为读者提供了全面的理论框架和实证数据。
该期刊特别关注元认知在数学、物理、阅读和写作等领域中的表现,并探讨了一般元认知与领域特定元认知之间的关系。此外,它还讨论了元认知个体差异、与其他学习者特征和学习策略的关系、发展问题、学习中元认知成分的培训以及教师在元认知培训中的角色。除了理论探讨,该杂志还强调元认知在自我调节或共同调节学习中的作用,以及其与动机和情感的密切关系。通过深入研究这些领域,它为教育工作者和研究人员提供了宝贵的指导和启示,有助于他们更好地理解和应用元认知概念,从而提高学习者的自主学习能力和学业成绩。
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