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巧用多媒体教学平台,让作后讲评动起来第34-34页
关键词: 多媒体平台  作后讲评  习作修改  
2019年第33期 《教师》
循序渐进评讲,有效作文教学第50-50页
关键词: 作文教学  作后讲评  写作训练  循序渐进  
2014年第94期 《考试周刊》
小学语文写作指导的“红与黑”第56-56页
关键词: 教师指导  作前指导  作后讲评  点亮生活  
2016年第33期 《考试周刊》
精评提质 提高写作能力第14-16页
关键词: 先写后教  以写定教  作后讲评  提高写作能力  
2014年第A02期 《当代教研论丛》
谈中职作文教学的“指导”与“讲评”第93-94页
关键词: 写作教学  作前指导  作后讲评  
2014年第20期 《课程教育研究》
先看病 后开方——我的作文指导方法第79-80页
关键词: 作前指导  作后讲评  欣赏  挑刺  训练  
2012年第05期 《作文教学研究》
转换视角,关注生长,让"作后"讲评更有效第47-49页
关键词: 作后讲评  转化视角  关注生长  
2019年第11期 《小学教学研究》
作后讲评,提升学生习作能力的“最佳路径”第216-217页
关键词: 作后讲评  路径  实践  
2018年第16期 《新课程》
小学习作教学“前导后导一体化”评析第52-55页
关键词: 小学习作教学  作前指导  作后讲评  
2016年第08期 《现代中小学教育》
擂起作后讲评的重锤，舞出学生的作文个性第147-148页
关键词: 作后讲评  作文个性  语文教学  
2013年第36期 《科教导刊》
唤醒学生情感意识,提高学生习作能力第9-9页
关键词: 习作兴趣  积累素材  作后讲评  
2013年第24期 《小学时代》
作前作后指导两重天——一堂《看漫画写作文》课带给我的思考第74-74页
关键词: 漫画  作后指导  作后讲评  
2014年第12期 《科学大众·科学教育》
从作文教学的作前指导到作后讲评第123-124页
关键词: 作前指导  作后讲评  课堂模式  作文教学  
2015年第33期 《学园》
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